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摘要:我國基礎教育課程建設從傳統走向現代的深刻變革中,不斷拓展研究的問題域。在課程目標價值取向、課程結構與形式、課程內容選擇、課程文化建設、課程實施、課程發展的技術支撐及研究方法論等方面形成研究的新...
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