hztjc2000
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肢體手勢(shì)的含意區(qū)別的認(rèn)識(shí)
手勢(shì)是體態(tài)語(yǔ)言一。在不同的國(guó)家、不同的地區(qū)手勢(shì)有不同的含義。在用手勢(shì)表示數(shù)字時(shí)，中國(guó)伸出食指表示“1”，歐美人則伸出大拇指表示“1”；中國(guó)人伸出食指和中指表示“2”，歐美人伸出大拇指和食指表示“2”，并...
佚名 2022-11-30 11:04:40 肢體手勢(shì) 區(qū)別建筑工程管理中的進(jìn)度管理
摘要:為了提高施工質(zhì)量，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，必須加強(qiáng)對(duì)建筑工程施工進(jìn)度的控制和管理，要針對(duì)性地對(duì)影響建筑工程施工進(jìn)度的關(guān)鍵因素進(jìn)行分析，提出適當(dāng)?shù)慕鉀Q策略，有效提高建筑工程施工企業(yè)自身的管理水平，樹(shù)立...
佚名 2022-07-13 09:26:53 建筑工程管理 進(jìn)度管理民樂(lè)合奏課樂(lè)器管理
摘要：文章從音樂(lè)的基本要素音準(zhǔn)、節(jié)奏、音色等方面入手，闡述了在以學(xué)生為主體的民樂(lè)合奏課中，如何實(shí)現(xiàn)各種樂(lè)器的融合。 關(guān)鍵詞：融和音準(zhǔn)節(jié)奏音色 近年來(lái)，在普及音樂(lè)素質(zhì)教育、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的倡導(dǎo)下，各類...
佚名 2022-08-24 11:36:27 民樂(lè) 合奏課