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講政治是我們黨的優良傳統和特有優勢。政治素質是領導干部綜合素質的核心,是開展好工作的前提和保障,直接影響到干部員工的價值和行為取向。而今,改革開放和社會主義市場經濟發展的新形勢,對黨員領導干部政治素質提出了更高、更嚴的要求,加強政治素質教育始終不能松懈。
在“四好”領導班子創建活動中,我們始終堅持把加強政治學習作為首要的任務來抓,采取多種形式,引導班子成員樹立緊跟時代、終身學習的意識。在事業部擬定的15條措施中就有6條是有關干部員工甚至黨員素質提高的舉措:《領導班子務虛會制度》已成為領導班子加強政治理論學習、提高政治素質的重要形式;黨支部范圍內開展的“保先”教育活動,深化了“保先”主題,營造出良好的政治氛圍;《職工政治學習制度》、《制度》的貫徹落實,使理論學習制度化、經常化、規范化和全員化;《干部考察談話制度》找準了切入點,嚴把了干部選拔任用政治關,黨管干部原則和德才兼備的用人標準充分體現,更加強了干部隊伍建設;通過嚴格執行《專項費用審批制度》,定期自查,潛移默化使廉政勤政思想深入人心。
系列制度和舉措的有效實施,不但增強了領導班子成員的政治敏感度和政治鑒別力,更提高了事業部全員的素質和凝聚力。
二、把事業部經營發展作為創建“四好”的根本。
提高核心競爭力、促進經營快速發展是企業一切行為的出發點和落腳點,也是“四好”創建活動的關鍵點。將“四好”創建活動的實施與事業部的重點工作和業務發展的全局工作融合,則能使活動不斷升華,使任務更具體、目標更明確。
今年以來,事業部迎著集團產業調整等不利因素的沖擊,致力技術科研及經營管理基礎工作,運用新材料、新技術、新產品,創新思維,加速出口基地建設,以營銷務虛會等形式大力實施民品市場的探索和研討;樹立目標導向意識,不定期安排班子成員參與市場開拓或用戶走訪工作,助力經營目標的完成;適時進行產業定位和調整,確保事業部持續健康發展;積極完善薪酬、績效體系,健全事業部制度建設,逐步打造出了事業部和諧發展的長效機制。
三、把既定措施落到實處作為創建“四好”的行動。
“四好”領導班子的創建重在實事求是,事業部正是立足重點,結合大局,真正將活動做細做實。
1、制度不在多,在于切實落實到實處。為使“四好”領導班子創建活動有章可循,事業部先后出臺了六個相關制度。六個制度獨立成章又形成體系,基本將創建活動的重要內容囊括其中。本著高效、簡潔的原則,我支部不準備建太多的制度,重點是把6項制度執行好,落實好。
2、措施簡單管用,解決重點問題是關鍵。實施細則就是行動指南,事業部“四先”活動措施-四項12條標準,重點很清晰,易操作。每季度一次的評議引起了事業部員工的廣泛關注,效果反映好。評議時黨員干部很認真、很關心、十分關注評議結果,對黨員的先進性有一定的觸動。“四好”創建措施力求簡潔務實,不求面面俱到,組織機構明確,且責任到人,重在解決重點問題,使“四好”領導班子創建具備了更重要的現實意義。而通過明確考核評選辦法,量化考核評價指標,逐級分層評比實施,又使創建活動有聲有色。
一、加強基層領導班子建設應堅持的幾項原則
在領導班子建設上應堅持以下幾項原則:
一要加強學習,創建學習型領導班子。以“三個代表”重要思想和科學發展觀為統領,用現代科學理論武裝頭腦,形成統一的思想和行動,不能翻書看題應付差事,而要真正花氣力,下工夫學習,要抓精神實質,要帶著問題去學習,做到學以致用,用理論指導實踐,同時,還要學習現代管理和科學技術知識,學習業務技術,做到超前思維,超前謀劃,在本領上過得硬。二要堅持民主集中制原則。民主集中制是我們黨的根本組織制度和領導制度,絕不允許“一言堂”,貫徹好民主集中制要正確處理集體領導與分工負責的關系,做到分工明確,任務職責清楚,各負其責,還要提倡講大局識大體,多補臺不拆臺,搞好大合唱,不演“獨角戲”,執行民主集中制,還必須有制度保證,紀律約束,保證決議貫徹不走樣,使領導班子真正形成合力,發揮整體功能。三要進一步健全完善各項制度,增強執行力。在新的歷史條件下,這方面要做的工作很多,最重要的是抓好各項制度的落實,增強執行力,提升公信力,在安排年度、季度、月度的工作時,把任務分解量化,落實到每個成員,使他們明確目標,增強責任感,也便于檢查考核,在完成任務的過程中,建立必要的剛性規定。四要逐步完善監督機制。一是黨內監督開好班子民主生活會。二是組織監督。做好干部的考察任用、業績考核、離任審計工作。三是群眾監督。進一步抓好廠務政務公開,年終向職工述職,接受職工群眾評議。
二、加強基層領導班子建設必須把握著力點
培養和檢驗領導班子這種良好素質和能力的著力點主要體現在以下幾方面:
一是要有開拓性的思維方式和工作思路。領導班子的主要職責是“引領”和“指導”,對事關本單位的大事要事,進行籌劃和決策,制定目標理清思路,組織實施,在這個過程中,應當是根據黨的路線、方針、政策及企業的中心任務,從本單位的實際出發,創造性地開展工作,滿足于現狀,按部就班,工作沒有特色的班子,應該說是不稱職,不合格的。二是要有總攬全局突破重點的能力。工作總是有輕重緩急之分,重點和一般之別,作為基層領導班子,應當分清主次,抓住矛盾,突出重點,以重點帶一般,抓局部保全局,原執法大隊重新整合以后,部分職工思想產生了波動。對工作缺乏激情,針對這種情況,要通過思想教育,講清企業所面臨的形勢和經營壓力,使職工群眾正確認識改革過程中的利益調整,只能是局部利益服從整體利益。三是要有迎難而上,勇于開拓的精神。領導班子不僅要有正確的指導思想,有善于組織指揮的本領,而且要身體力行,勤奮進取。一方面要知難而進,到困難的地方去,到矛盾多的地方去,為職工群眾解決實際問題,另一方面要親自實踐,大膽探索,工作不斷有所突破,有所創新。
三、加強基層領導班子建設,重點是提高班子成員的整體素質
一、建立考察組
全鎮以片為單位,建立6個考察組,分別負責本片區所屬各村的考察工作。考察組由掛片領導任組長,片長任副組長,鎮分工干部為組員。考察工作在黨委的領導下進行,由各考察組具體實施。
二、時間安排
2016年8月22日至28日。
三、考察對象
各村“兩委”班子及其成員。
四、考察程序
1、全面總結。各村“兩委”班子對2013年以來工作情況進行回顧總結,形成書面報告,報告內容側重于本屆以來班子建設運轉、經濟社會取得成績及存在問題與不足。所有現職村干部撰寫好個人書面述職報告。
2、聽取報告。考察組主持召開由村“兩委”班子成員、老黨員、老干部、村民議事代表等參加的會議。由村黨(總)支部書記代表村“兩委”班子作工作報告。全體村干部逐一簡要報告個人工作情況,特別是近年來的工作實績。
3、測評推薦。由參加會議的對象根據村“兩委”班子的工作情況及其成員的現實表現,以無記名投票方式填寫《村“兩委”班子民主測評表》(附件1)、《村“兩委”班子成員民主測評表》(附件2),填寫《村后備干部推薦表》,民主測評表、推薦表由各考察組收回,統一匯總統計。
4、個別談話。考察組與參加會議的全體人員進行個別談話,側重了解班子運轉情況及其成員思想品德、履行職責、工作作風、工作實績、廉潔自律等方面的情況。為保證了解的情況全面、真實,談話人數要在15人(各類型代表)左右。同時,聽取、了解村后備干部情況。
2010年9月,《山西省年度目標責任考核試行辦法》公布,對11個市92個省直部門(單位)進行年度目標責任考核、領導班子和領導干部考核、黨風廉政建設考核“三位一體”的綜合考核,并把考核結果與干部獎懲升降掛鉤。
2011年3月2日,山西召開2010年度目標責任考核總結表彰大會。朔州市、運城市、長治市被評為“優秀”,33個單位予以省委、省政府通報表彰。 被評為“優秀”、“良好”等級市可分別獲得200萬元和100萬元獎勵。
在責任考核總結表彰大會上,山西省委書記袁純清指出,考核是手段,發展是目的,要把考核的壓力變為推動轉型跨越發展的能力。
在2010年首次實施年度目標責任考核的基礎上,山西省委、省政府4月28日下發《2011年度各市、省直部門(單位)目標責任考核指標》,就加強年度目標責任考核、落實今年重點目標任務做出安排部署。
不唯GDP,更注重發展質量與改善民生。與2010年的考核指標相比,新考核指標在設置上更注重考核發展質量,各市經濟發展類指標權重比2010年減少,相應增加了人民生活類、資源環境類、安全穩定類指標權重,新增了“財政對教育、科技、農業投入增幅”“地下水止降回升幅度”等指標;更注重關注民生,新增了“城鎮基本醫療保險凈增人數”“學前三年毛入園率”、農村新五個全覆蓋等民生指標。值得一提的是,今年新增了一批與“十二五”規劃緊密銜接的指標,如服務業增加值增幅、保障性住房年度開工建設套數的考核等。與此同時,財政總收入增幅等具有引領帶動作用的指標在2010年基礎上進行了適當調高,旨在適當加壓,鼓勵各地各部門“跳起來摘大桃子”,勇于擔當,為全省轉型跨越發展做出新的更大貢獻。
增強科學性,更注重班子建設與日常考核。根據部署,今年對原有的共性指標不再從五個方面分別進行考核,而是以領導班子發揮職能作用為切入點,對基層黨建和機關黨建、干部隊伍建設等進行統一考核。同時,在原有民主測評等基礎上,增加了民意調查、社會評價等考核方法,并與人大評議和政風行風評議等考核信息交叉運用,增強考核的全面性、準確性。為避免年終一考定優劣等現象,今年將研究制定《年度目標責任考核平時考核辦法》,把平時考核成績計入年終總考核成績。省里強調,要把考核工作與市、縣、鄉領導班子換屆工作相結合,以換屆促考核、以考核促發展,把去年考核的結果作為考察換屆人選的重要依據之一,把今年考核的要求貫穿到換屆工作之中,并納入換屆后領導班子的重大決策部署中。
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鄂啟動領導干部年度責任考核
一、朗青支部基本情況
支部現有黨員*人,其中:男黨員*人、女黨員*人。在他們中間:管理人員*人、中級及以上職稱*人,本科及以上學歷*人。
二、進一步解放思想,認真學習實踐科學發展觀,不斷提高員工思想道德素質。
根據設計院黨委年初工作會的安排和部署,我們一是組織廣大黨員、職工,認真學習貫徹黨的十七大精神,認真學習實踐科學發展觀,根據院黨委開展學習實踐活動的要求,及時做出安排,認真貫徹落實。
二是以誠信教育為核心,廣泛開展了誠實守信教育和文明素質教育。在職工中進行了“學制度、講文明、樹新風、作表率”活動;廣大職工把產品質量和服務作為提升企業品牌的關鍵,以優質的設計施工贏得客戶的贊譽和市場。
三是以“學習實踐科學發展觀”活動為主線,不斷提高員工的思想道德素質。為了確保學習實踐活動收到實效,在學習方法上我們采取理論聯系實際、專題分工、重點發言、集體討論的步驟,增強了廣大黨員職工對學習的濃厚興趣,提高了各級人員的思想道德素質。全年中層干部集中政治理論學習12余次,個人學習心得體會文章近10篇。
三、加強支部班子建設,較好發揮了黨支部的戰斗堡壘作用。
一年以來,公司黨支部始終把領導班子建設作為黨建工作的核心來抓,按照十七大的相關要求,結合公司經營工作和黨風廉政建設,組織開展了以轉變干部思想作風、工作作風、領導作風為主要內容的“三查三建”學習、教育、整改活動。明確了全體中層干部的廉政責任、經營責任和穩定責任。認真組織開展中層干部民主生活會,提出了以規范管理為主線,廉潔、務實、高效的年度工作思路。進一步強化教育培訓和員工隊伍建設,確保朗青經營目標的順利實現,針對在公司集體活動中某些干部職工集體榮譽感、團隊精神欠缺和產品質量的管理存在薄弱環節等問題提出了具體措施。通過一系列活動的開展,干部作風有了明顯轉變,班子成員相互信任,相互支持,增強了班子的凝聚力和員工的向心力。
四、加強干部廉潔自律意識教育,增強清廉務實的大局觀念。
通過黨風廉政教育活動的開展,公司黨總部對全體中層干部和黨員提出了四個方面的要求:
(一)團結是班子戰斗力的基石,是干部展示才華的平臺。要求中層干部和經營班子堅決貫徹執行民主集中制原則,成員之間要精誠團結,相互信任,相互支持,自覺維護班子的團結和整體效能的發揮。
(二)要全心全意地把智慧和才干用在公司生產經營目標的實現上,用在市場開拓上,用在設計研發和質量提高上,用在維護公司穩定上,齊心協力,共同創造更加輝煌的業績。
(三)在重大事項決策上,嚴格執行《黨支部議事規則》,堅持重大問題集體研究,使決策更加科學化、民主化。
(四)要從公司發展、員工利益的大局出發,切實抓好工作。及時了解和掌握員工的思想動態,定期分析、研究帶有傾向性的問題,主動做好分化疏導工作,確保隊伍穩定。最終使員工得到實惠,企業得到發展。
五、以“創新標兵、技術能手和科研小組活動”為切入點,不斷提高員工隊伍的整體素質。
目前公司正在開展“創新標兵、技術能手和科研小組活動”,對于在活動中涌現出的先進個人和部門公司將給予一定的物質獎勵,這項活動我們也將長期堅持下去,而這樣做的目的既鼓勵了先進,鞭策了后進,員工的集體榮譽感得到了加強,同時,朗青的形象也得到了弘揚,各項工作都得到了促進。
六、2012年的工作體會
一是公司黨支部在日常管理工作中,始終堅持“盡心、盡力、盡責”的六字方針,在員工中廣泛開展每日“三問”,即:今天我要做什么?今天我要怎么做?今天我做好了嗎? 二是公司領導班子在工作中堅持了“四個為本”,即:班子建設堅持以盡責為本;企業管理堅持以人為本;現場工作堅持以質量為本;隊伍建設堅持以穩定為本的理念。中層干部和黨員盡職盡責、率先垂范,激發、調動了公司員工的積極性和創造性,形成了“朗青是我家、發展靠大家”的思想共識。
七、存在的不足和明年打算
2012年,盡管我們做了大量的工作,取得了一定的成績,但與上級的要求和先進單位相比,仍存在一定的差距,主要表現在:一是部分干部的創新思維和開拓精神有待進一步增強;二是職工隊伍素質和團隊精神的培育力度仍需不斷加強;三是產品知名度不高,核心競爭力不強,加之相關認證不全,給市場開拓增加了一定的難度。這些都有待于我們在今后的工作中不斷努力克服和改進。
結合認真學習實踐科學發展觀精神的貫徹落實,以及朗青2012年的發展規劃,重點抓好以下幾方面的工作:
一是按照政治素質好、經營業績好、團結協作好、作風形象好的總體要求,加強班子的政策執行能力、科學決策能力、組織協調能力、經營管理能力、市場判斷能力建設,努力把干部隊伍建設成為政治堅定、業務精通、思想先進、作風優良的高素質團隊。
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二是積極推進企業文化建設和團隊精神的錘煉工作,拓寬精神文明建設和思想政治工作的領地,弘揚主旋律、溝通思想、交流工作;在此基礎上設置“意見箱”等反饋平臺,給職工開通一條“背靠背”談認識、提意見的渠道,努力實現管理人性化,積極創建和諧團隊。促進公司思想道德建設、職業道德建設和職業紀律建設工作的蓬勃開展;
三是繼續深入學習實踐科學發展觀,推進朗青各項工作取得新的飛躍。在員工中廣泛開展“自查、自糾、自改”活動,堅持學習與實踐相結合,堅持學習工作兩不誤;