童年的時(shí)光機(jī)

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇童年的時(shí)光機(jī)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

童年的時(shí)光機(jī)范文第1篇

我天生好動(dòng)，喜歡奔跑，喜歡那種自由自在的感覺(jué)。我也喜歡看玄幻小說(shuō)，喜歡那種天馬行空的想象和無(wú)拘無(wú)束的創(chuàng)造。但現(xiàn)在我的這種放松機(jī)會(huì)越來(lái)越少了。作業(yè)多了起來(lái)，休息的時(shí)間漸漸被占用，就連回家后空下的一點(diǎn)時(shí)間，也被親愛(ài)的媽媽捧來(lái)的思考題占領(lǐng)。每一天每一天，我?guī)缀醵际俏罩P，在和書本的“親密接觸”中度過(guò)。雙休日轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，接著便又是“忙day”（Monday星期一）……現(xiàn)在，我唯一的“自留地”――小說(shuō)，也被爸爸無(wú)情地剝奪了。“你整天只知道看這些亂七八糟的東西，哪像個(gè)學(xué)生的樣子！看看人家，從不看這種閑書。以后不準(zhǔn)看了！”爸爸的每一字每一句都像錐子般扎在我的心上，我又委屈又不甘，卻沒(méi)法和他講道理。從此，我做完作業(yè)就上床睡覺(jué)，賭氣不看爸爸硬塞給我的“含金量高”的書，以此來(lái)表示我的“非暴力不合作”。

終于有一天下午，我等到了那朝思暮想的好機(jī)會(huì)――“好了，去玩吧！”我?guī)е鴿M心歡喜去找閨蜜，然而，回應(yīng)我的只有那空蕩的敲門聲和同樣的一句：“對(duì)不起，她去補(bǔ)習(xí)班了。”我的心一下涼了下來(lái)，心底空落落的。

我握著筆，神情漠然地寫著作業(yè)。窗外忽然傳出幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，抬頭望去，一只野鳥(niǎo)飛過(guò)我的視野。真好啊，無(wú)拘無(wú)束的小生靈。而我，再也無(wú)法與小伙伴自由奔跑，聽(tīng)那風(fēng)兒在耳邊呼嘯。我也曾有那一片屬于自己的天空，如今卻被書山和父母的嘮叨填得只剩一絲空隙――睡覺(jué)的時(shí)間了。

外面的天真藍(lán)，只有幾片云閑散地飄著，讓我懷念那被擠走的童年時(shí)光……

童年的時(shí)光機(jī)范文第2篇

演秦瓊?cè)讨鼈髦鈭?jiān)持拍戲

秦瓊有多有名，應(yīng)該與婦孺皆知的關(guān)公齊名；要不然相聲里怎么會(huì)整出來(lái)了一出“關(guān)公戰(zhàn)秦瓊”的段子來(lái)呢！如今，嚴(yán)寬在《隋唐英雄》和《隋唐演義》里連續(xù)被選中出演古代大英雄秦瓊。采訪時(shí)，他對(duì)本刊記者介紹說(shuō)：“人都說(shuō)，一部《隋唐演義》，半部‘秦瓊傳’！”

說(shuō)起這次的人物，嚴(yán)寬告訴記者：“我這次演的《隋唐演義》租之前演的新《水滸》戲路比較接近。但飾演的角色卻是‘小弟’變‘老大’了！新《水滸》里我演的燕青是‘小弟’；宋江才是‘老大’！這次在《隋唐演義》里演的秦瓊一開(kāi)始是一個(gè)班頭，后來(lái)成了瓦崗寨的‘二哥’，最后輔佐李淵、李世民父子得了天下。這是兩個(gè)概念的人物，這次的表演空間更大了！而且，也預(yù)示著我在表演上的路子轉(zhuǎn)了，演的不再是以外形出眾的人物了。因?yàn)榍丨偙容^走內(nèi)心，包括‘賣馬’、單雄信‘鎖五龍’等這些戲都是挺考驗(yàn)內(nèi)心表演的。本來(lái)按慣例，我應(yīng)該是演羅成的最佳人選，外形比較帥氣、冷峻；但連著兩部戲都找我演秦瓊，說(shuō)明我的能量場(chǎng)在轉(zhuǎn)換！所以我在演秦瓊的時(shí)候，也不是肆無(wú)忌憚地?cái)U(kuò)大自己的形象，而是演出秦瓊仗義疏財(cái)?shù)奶攸c(diǎn)來(lái)。秦瓊的過(guò)人之處是為朋友兩肋插刀，被兄弟們尊為‘二哥’，不爭(zhēng)當(dāng)‘大哥’，遵從的是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的‘放得下’！而不是像現(xiàn)在，到處都爭(zhēng)當(dāng)‘老大’，那是浮躁的表現(xiàn)！”

說(shuō)起拍戲時(shí)難忘的事，嚴(yán)寬透露：“以前我演的大都是由外而內(nèi)的角色，現(xiàn)在開(kāi)始是由內(nèi)而外的了。所以這個(gè)角色一定要完成好；因此，在劇中賣帥的任務(wù)就交給杜淳、張翰、陳昊了；而我則增肥十幾斤，再加上此前腰受了傷，我是戴著腰封堅(jiān)持拍戲，讓這個(gè)秦瓊顯得很壯！這部戲很長(zhǎng)，困難不少！拍的時(shí)候，如果精益求精，每天完成的工作量就上不去！所以我每天原本簽的是18個(gè)小時(shí)，后來(lái)就只得自己做‘統(tǒng)籌’，給自己加量！經(jīng)常是A組拍完了，就趕去B組問(wèn)能不能趕拍我的戲，拍完B組又趕去c組。只是覺(jué)得為了角色，辛苦點(diǎn)也認(rèn)了！由于我一直是帶著腰傷在堅(jiān)持拍戲，所以就怕拍騎馬戲，因?yàn)楹貌蝗菀字委煹没匚坏难担隈R上一顛很容易又錯(cuò)位了！我這次拍戲在劇組是帶著大夫的，每天大夫幫我扎20多針，再做艾灸和推拿復(fù)位，一般需要兩個(gè)小時(shí)，這段時(shí)間我就權(quán)當(dāng)體息了！

“這次拍戲，我還體會(huì)到，成功也不是那么容易的！由于拍戲時(shí)吃飯沒(méi)規(guī)律，也沒(méi)太注意，有一天拍著半截戲突然間胃疼得直吐酸水，感覺(jué)像翻江倒海一樣；大冬天的渾身一陣?yán)浜挂魂嚐岷沟模〉疫€是堅(jiān)持著扛了三個(gè)多小時(shí)，拍完這場(chǎng)戲才去醫(yī)院，檢查結(jié)果是急性膽囊炎。現(xiàn)在想起來(lái)有點(diǎn)后怕，還挺危險(xiǎn)的！”

憶母愛(ài)小時(shí)每周都帶我去吃西餐

說(shuō)起親隋，嚴(yán)寬覺(jué)得：“我母親對(duì)我的影響比較大；她總是說(shuō)：你喜歡干什么就去干！我喜歡畫畫，就讓我去學(xué)畫畫；我喜歡音樂(lè)就讓我去學(xué)音樂(lè)。后來(lái)因?yàn)閷W(xué)得比較晚，沒(méi)能考上好一點(diǎn)的音樂(lè)學(xué)院；有人說(shuō)謝晉恒影視學(xué)校也教唱歌.我就去考了；趙薇、范冰冰等也是那兒出來(lái)的！”

憶起小時(shí)候，嚴(yán)寬還深情地談到幾件往事；“我小時(shí)候非常淘氣，而我母親是個(gè)很有耐心、負(fù)責(zé)任、很愛(ài)我的母親。我從小在一個(gè)充滿愛(ài)的家庭里成長(zhǎng)；所以我一直以為，家庭就是一個(gè)承載愛(ài)的地方！我媽媽他們單位里有個(gè)暑期班，是借的旁邊的一個(gè)學(xué)校的地方；我放假都是在那里做功課什么的。但是只要是天氣好，我就會(huì)在中午小朋友們都在午睡時(shí)，跑到那個(gè)學(xué)校的操場(chǎng)頂著大太陽(yáng)狂奔！可能是由于小時(shí)候精力過(guò)剩，也可能是懷著童年的憧憬，想宣泄一下！我媽媽每天下班前就會(huì)把我扔到水池里洗干凈，否則我一身泥水加汗水都餿臭了；還會(huì)拿出準(zhǔn)備好的一套干凈衣服幫我換上，帶我千千凈凈地回家。

“我第一次上幼兒園的時(shí)候，我媽媽專門給我準(zhǔn)備了—套小西服，把我打扮得挺神氣的。結(jié)果，放學(xué)了我沒(méi)回來(lái)，天黑了我還是沒(méi)回來(lái)。我媽都急了，到處找我；結(jié)果是我跑到小朋友家去吃烤饅頭片去了！正穿著小西服在人家家里溜達(dá)呢！

“我媽媽是一個(gè)廠里的播音員，我經(jīng)常去她的播音室，看到那里有很多的唱片。我媽媽每周都會(huì)帶我到他們單位旁邊的一家西餐廳去解一次饞，每次都會(huì)給我要—份羅宋湯、一份炸豬排，還有兩頭尖的面包，讓我吃個(gè)夠！我現(xiàn)在算起來(lái)，這筆花銷要占到我媽媽工資很大的—部分呢！”

而一說(shuō)到童年，嚴(yán)寬就有說(shuō)不完的感受：“我奶奶的父親是‘明星電影公司’的司機(jī)，整天開(kāi)車?yán)让餍牵≠M(fèi)特多，在上海的靜安寺買了地，還蓋起了三層小洋樓，有300多平方米；院子里還有兩間平房，也有100多平方米。我父母一結(jié)婚就有自己的房子住，我父親兄弟姐妹五個(gè)，各自成家后都跟我爺爺奶奶一起住；我們都是在—起吃飯，加上太爺爺、太奶奶，每天部是兩桌，熱熱鬧鬧的！”

童年的時(shí)光機(jī)范文第3篇

我相信，很多朋友都會(huì)有和我相同或相似的經(jīng)歷。為孩子記錄成長(zhǎng)歷程是很多為人父、為人母者都會(huì)做的事情。日本攝影師濱田英明（Hideaki Hamada，下稱濱田）也是其中一員。只不過(guò)，身為職業(yè)攝影師，濱田的記錄工具是手中的賓得67 II相機(jī)搭配SMC TAKUMAR 105毫米F2.4鏡頭，并為這些照片專門建立了網(wǎng)頁(yè)。

照片更具存在感

濱田現(xiàn)在是兩個(gè)孩子的父親。大兒子生于2005年10月。也是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，濱田開(kāi)始用照片記錄孩子的成長(zhǎng)。與莫尼克（莫尼克·雅絲貝爾，Monique Jaspers，比利時(shí)攝影師）不同，濱田鏡頭下的孩子沒(méi)有刻意的姿勢(shì)，畫面中也沒(méi)有精心布置的道具，呈現(xiàn)的是日常生活中自然的一面。濱田總是以“旁觀者”視角拍照，不近也不遠(yuǎn)。通過(guò)照片，濱田展現(xiàn)的就是孩子的“生活方式”，而孩子的自然表現(xiàn)總是超乎他的期待。

濱田將這些照片稱之為“具存在感的照片”—孩子的行為、表情和想法就是他創(chuàng)作的靈感，不掩飾，也不潤(rùn)色。濱田說(shuō)：“很多拍兒童的攝影師總是希望能夠捕捉一些特定的情景和精彩的畫面，但是孩子并不會(huì)一直哭或一直笑。相反，他們?cè)诖蟛糠謺r(shí)間里并沒(méi)有什么特別的神情和動(dòng)作。”而濱田正是要拍攝這些平常的生活，日復(fù)一日，都是如此。“這樣，當(dāng)孩子作出一些戲劇化的表情時(shí)，那就更真實(shí)，（記錄這種真實(shí)的）照片也會(huì)讓人百看不厭。”

假若順序檢視濱田從2005～2012年的所有照片，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些照片中有很多經(jīng)常出現(xiàn)的事物，如相機(jī)，樂(lè)器；也有很多時(shí)常再現(xiàn)的情景，如兄弟倆耍酷的姿勢(shì)，哥哥對(duì)弟弟自發(fā)的關(guān)愛(ài)—這就是小兄弟倆的生活。然而，伴隨著時(shí)間的流逝和兄弟二人的成長(zhǎng)，這些相似的內(nèi)容總能被賦予不同的意味，讓觀者看到孩子們情感的變化，揣測(cè)孩子們想法的差異。或許這就是濱田所謂的存在感—某些人某些事曾經(jīng)以那樣的方式存在過(guò)。

當(dāng)然，攝影所體現(xiàn)的存在感不僅關(guān)乎孩子，也關(guān)乎濱田自己。孩子是他最親愛(ài)的寶貝，也是他生命的一部分，是他自身的映射。“當(dāng)我拍攝兒子的時(shí)候，就如同在觀看我自己，在重新度過(guò)我的童年時(shí)光。”

攝影，其實(shí)還是一個(gè)自我認(rèn)知的過(guò)程。濱田認(rèn)為，當(dāng)通過(guò)取景器觀察這個(gè)世界時(shí)，人們可以更客觀地看到眼前到底發(fā)生了什么。通過(guò)照片，人們可以回想彼時(shí)彼刻的情景和心境，并有另一番感受。那些平常不曾留意的方面，猶如蘇軾詩(shī)《題西林壁》所言：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”7年來(lái)，濱田一直堅(jiān)持拍攝自己的兒子，也在這拍攝過(guò)程中認(rèn)識(shí)自己、審視自己。

照片猶如時(shí)光機(jī)

“在我小時(shí)候，媽媽經(jīng)常凝視著我。雖然我知道她在看我，但總是假裝沒(méi)注意到，因?yàn)槲矣X(jué)得，被人那么盯著有點(diǎn)難為情。”濱田回憶道。當(dāng)濱田自己成為父親，他終于明白了母親當(dāng)時(shí)的心情—因?yàn)樗查_(kāi)始時(shí)常如他的母親那般，凝視著他自己的兒子，惟恐時(shí)間走得太快。

濱田用照片記錄孩子慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程，也希望兒子通過(guò)這種方式可以感受到成長(zhǎng)，并在點(diǎn)滴時(shí)光中有所領(lǐng)悟。濱田將這些照片看作是他能夠給予兒子的最好的禮物，猶如作父親的親手給子女制作的“時(shí)光機(jī)”。不過(guò)，這架時(shí)光機(jī)不是大雄的抽屜，也不是哆啦A夢(mèng)的口袋，而是紙質(zhì)的相片，并且要到若干年后才能載著已成年的孩子穿梭于時(shí)間隧道之中。照片有自身的優(yōu)勢(shì)，它們可以承載更多無(wú)法用眼睛看到的東西，在手持照片觀看的過(guò)程中，過(guò)往的記憶會(huì)伴著定格的畫面浮現(xiàn)，并借著這些畫面，讓人在腦海中回味曾經(jīng)的聲音、氣味、溫度以及觸感。

要完整看到紙質(zhì)時(shí)光機(jī)的全貌，需要等待。在等待的過(guò)程中，我們來(lái)體驗(yàn)攝影的樂(lè)趣吧—這就是濱田持守的“攝影態(tài)度”，也是他選擇使用膠片拍攝的原因。濱田說(shuō)：“對(duì)于上一代人來(lái)說(shuō)，用膠片拍攝是自然而然的事情，他們回去沖洗、放大，然后珍藏。然而，隨著越來(lái)越多的數(shù)碼快照出現(xiàn)在我們周圍，手機(jī)拍攝也非常流行，我總覺(jué)得人們已感受不到攝影本身帶給我們的體驗(yàn)了。”對(duì)濱田來(lái)說(shuō)，用膠片拍攝，等待照片被沖洗/放大出來(lái)的過(guò)程，會(huì)令他興奮。在這個(gè)過(guò)程中，濱田和孩子們一起等待“時(shí)光機(jī)”的出現(xiàn)，祈禱這些照片不會(huì)因拍攝和沖印的各種問(wèn)題帶來(lái)瑕疵。

童年的時(shí)光機(jī)范文第4篇

小時(shí)候是最舒服的，小時(shí)候是最幸福的，小時(shí)候是最美好的……總而言之，小時(shí)候是最好的！我的愿望其實(shí)就是和作者郁雨君的老師的愿望一樣-----不想不想長(zhǎng)大。如果有時(shí)光機(jī)，我就會(huì)毫不猶豫的坐上時(shí)光機(jī)回到我以前的王國(guó)做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的“小王子”！

小時(shí)候想吃什么就吃什么，想洗澡就洗澡，盡情的看電視，隨心所欲地做我自己想做的事情，哥哥姐姐還整天讓著我呢……小時(shí)候可以說(shuō)是過(guò)得稱心如意。唉！但是我現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)小學(xué)五年級(jí)十歲的小學(xué)生了，再也不是以前小時(shí)候的我了！

長(zhǎng)大了要去遠(yuǎn)方上學(xué)，要做如何冥思苦想也做不出來(lái)的題目，做錯(cuò)事了再也不能仗著年齡小而躲過(guò)不被挨罵的下場(chǎng)。更甚的是，責(zé)任感逐日遞增，每天都要為明天能過(guò)的更好而努力。成長(zhǎng)究竟是讓孩子像大人一樣疲累，還是讓大人像孩子一樣快樂(lè)？我更愿意相信是后者。讓我們善于發(fā)現(xiàn)生活里那些美妙的事情，持久保持著孩子式的好奇之心，讓善于發(fā)現(xiàn)美得眼睛伴隨著我們的生活。只要你愿意，心中的那個(gè)孩子就永遠(yuǎn)不會(huì)消失。在大人世界里碰壁無(wú)數(shù)后，逃回溫暖的童年。只要你愿意，心中的那個(gè)孩子就永遠(yuǎn)不會(huì)消失。雖然我不想不想長(zhǎng)大，但我卻明白長(zhǎng)大是一種必然。回顧童年的同時(shí)，也希望每天牙齒曬太陽(yáng)，抓住身邊每一個(gè)幸福點(diǎn)滴。

雖然我已長(zhǎng)大，但童年在我記憶中永不永不消失！

廣東東莞謝崗鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí):麥家俊

童年的時(shí)光機(jī)范文第5篇

——題記

忘了不知什么時(shí)候，偶然看到了小時(shí)候的照片，不禁，回憶的湖面涌起，掀起了迷糊童年畫面的巨浪。眼前，不知道是什么，擋住了我的視線。望著鏡子，這時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，眼睛的淚水淋濕了我的心窗……

淚水滴落在照片上，仿佛，照片也哭了。也許，是因?yàn)榘阉z忘在某個(gè)角落里，好久好久都沒(méi)有去看望它，忘了照顧它。而只能夠守著寂寞的它，卻只能獨(dú)自難過(guò)，偷偷哭泣。可這一次，我看到了它也在哭。重逢的我們惺惺相惜，彼此訴說(shuō)著童年的記憶，傾訴著彼此內(nèi)心的秘密，原來(lái)，我們一直記得，從未忘過(guò)對(duì)方……

漸漸地，有了太多的煩惱和瑣事，時(shí)不時(shí)，只能獨(dú)自一人默默承受著一切。這時(shí)，才想起了放在老舊櫥柜上的那張照片。我似乎又忘了它，只是，在傷心難過(guò)時(shí)，才會(huì)想起它。歲月無(wú)情，給照片染上了淺黃色的面容，它已不如從前“年輕”了。拿著照片的顫抖著的雙手，無(wú)力的撐著“千斤重”的照片，想放開(kāi)，卻忘不掉。淚水模糊了雙眼，掉落在照片上的傷心，承載了我無(wú)數(shù)的懷念與寄托，渴望回到童年的那顆心，早已穿透了照片。然而，這世上卻沒(méi)有時(shí)光隧道，也沒(méi)有時(shí)光機(jī)器，終究還是回不到照片里的我的童年世界……

有人說(shuō)，父母臉上的皺紋是我們親手刻上的，他們的喜怒哀樂(lè)是我們親自裝點(diǎn)的。我才終于明白，原來(lái)，我們是親手“殺害”父母的“兇手”。可是，我們無(wú)論再怎么努力，也都斗不過(guò)時(shí)間的催老枷鎖，最后，慢慢的，忘了皺紋，也忘了過(guò)去。逐漸遠(yuǎn)去的童年，走過(guò)了多少小孩的身邊擦肩而過(guò)，慢慢地，我們一天一天的漸漸長(zhǎng)大。盡管如此，老舊的櫥柜還是“走”了，可我，卻怎么也找不到那張裝載著我的童年的淺黃色的照片。也許，是它帶著我的夢(mèng)和我的回憶，傷心的離開(kāi)了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我的身邊，再也找不回來(lái)……

我忘了自己，卻忘不了它。有一天晚上，在夢(mèng)里的夏夜，我夢(mèng)見(jiàn)它了，原來(lái)，它從未離開(kāi)過(guò)我。我想緊握住它，然后，緊緊的把它抱住，可我伸手一碰，才發(fā)現(xiàn)，遙不可及。我失望，難過(guò)，而我卻無(wú)能為力。淚水淋濕了我的雙眼，卻洗不去我的悲傷，我才明白，它真的已經(jīng)離開(kāi)我了。仿佛，按是它在向我告別，我看見(jiàn)，它落淚了，淋濕了自己淺黃色的身體，轉(zhuǎn)身以后，慢慢地，慢慢地，它漸走漸遠(yuǎn)。我拼命的往前追去，可我無(wú)論怎么跑，怎么快，也永遠(yuǎn)追不上，似乎還在原地，未曾離開(kāi)。它走的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的我都看不見(jiàn)它那成皺的淺黃色的身影了……

突然驚醒，才發(fā)現(xiàn)，我的眼角里有淚。不知從什么時(shí)候起，我心里多了一份牽掛與思念。遠(yuǎn)方的它的身影還依舊淺黃嗎？還是，早已換上了新裝，又繼續(xù)為誰(shuí)的童年所傷心，所幸福，所以成皺，我懷念那照片，那童年……

許多年以后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)哭的不是照片，哭的是自己……

又是一個(gè)夏天的夜晚，我不再迷茫彷徨，能夠做的，惟有揮手告別那裝載著許多幻想的童年。低頭望著淺黃色的照片，也抬頭望著天空，望著夏夜的星空……