永安公園

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永安公園范文第1篇

一個夏天的晚上，我來到永安公園玩，來到噴泉旁，噴泉可美了！彩燈照在噴泉上有紅的，綠的，黃的......五光十色.美麗極了!噴泉那還有音樂.噴泉噴上天,有的像盛開的花朵,有的像飛天的火箭......

我跑到噴泉旁身子被淋的濕漉漉的，真舒服完全沒了夏天的炎熱.我聽著音樂，迎著涼風坐在草坪上看著那噴泉在我眼前舞動，那感覺是相當的舒服。

我愛永安公園，尤其愛公園里那美麗的噴泉。

永安公園范文第2篇

關鍵詞：公路工程；檔案資源；開發利用

一、公路工程檔案資源的特點

（一）專業性

公路工程檔案主要是公路工程在科研、設計和施工等階段形成的科技文件材料，能夠將公路工程科研、設計和施工等活動過程如實反映出來。公路工程檔案是公路工程專業技術活動產物，可以集中體現公路工程專業技術內容、相關方法與手段，有著較強的專業性特點。

（二）唯一性

每條公路主要是結合當地地形地貌、水文地質、自然氣候、人文環境和使用標準等作出設計與施工的，其與工業產品不一樣，在設計、材料和程序上有著較大的差異。因此，每個公路工程項目無論是設計還是施工都是獨一無二的，有著唯一性特點，其形成的檔案資源也具備這個特征。因此，不僅要加強公路工程檔案的收集與管理，還要注重開發與利用，將其作用充分發揮出來。

（三）成套性

公路工程項目包括工程立項、項目可行性研究、初步設計、施工圖設計、施工、監理、使用養護、改擴建等內容，各階段形成的技術文件材料在分類、整理和立卷后可以形成該項目的全套工程檔案。然而從實際情況來看，因為各階段責任單位不一樣，公路工程檔案又包括業主檔案、設計檔案、施工檔案、監理檔案、使用管養檔案，各單位分別保管，獨立成套。如設計檔案主要包含項目建議書、工程可行性研究、初步設計、技術方案論證、變更設計、施工圖設計等技術文件材料，若是某項內容缺失，將導致檔案變得不完整。可見公路工程檔案有著成套性特點，在檔案管理與開發利用中都要高度重視，確保檔案的完整性與可靠性，才能將公路工程檔案資源的作用真正體現出來。

（四）重復使用性

公路工程檔案也有著重復使用性特點，這點在設計方面表現得非常明顯。設計單位承擔設計項目所利用的設計檔案，通常在整個設計文件材料中占據的比例約為30%～40%，包括大跨徑懸索橋和斜拉橋設計等，國道網規劃、國家頒布的標準化通用圖設計等都能夠重復參考使用。通過利用公路工程檔案，可以有效節約設計工時，縮短設計周期，實現經濟效益的提升。

二、正確處理好檔案利用與安全保密工作的關系

檔案部門要改變傳統的檔案保管觀念，檔案應該進行保密，但是保密的根本目的也是為了利用，否則就會失去檔案本身的價值。對于檔案工作來說，利用與保密均十分重要，缺一不可。如何正確處理好檔案利用與安全保密工作的關系，可以從以下幾個方面進行分析：一是對檔案的提供者及利用者都要大力宣傳《中華人民共和國保密法》《中華人民共和國檔案法》，提升檔案意識及保密意識，維護國家、集體及個人的合法權益；二是做好檔案的保管期限及密級的制定工作，根據國家規范及項目的實際情況確定檔案的保存價值，準確定位檔案的保管期限和密級；三是做好檔案的密級調整工作，嚴格制定涉密內容標準及保密規范標準，做到有法必依，執法必嚴，違法必究。此外，還要確定能夠利用的范圍，明確哪些檔案可以開放利用，哪些需要審批才能利用，使檔案利用工作更加規范化、標準化；四是加大監管及監督力度，一旦發現有違反檔案保密行為要嚴格依法處理，達到檔案利用及保密互為保障的辯證統一，這樣才能最大限度地保障檔案資源被充分利用，才能體現檔案價值利用的最大化。

三、公路工程檔案資源開發和利用的策略

（一）盡快轉變思想觀念

當前各級領導要轉變思想理念，除了要做好公路建設與養護工作以外，還需要不斷提升檔案管理工作，尤其是要加強對檔案資源的開發與利用。要充分認識到只有保證公路工程檔案的完整性、規范性、系統性和準確性，才能將公路建設與養護質量體現出來，為公路科研工作提供重要的參考依據。通過提升檔案管理質量與效率，才能為今后的檔案開發與利用創造良好條件，達到節省時間與資金的目的，也讓公路養護、大中修工程及公路改擴建等有全面的數據支持，從而促使公路工程建設質量的不斷提升。基于此，相關領導要意識到檔案資源的效益功能，提升檔案工作的重視程度，要將檔案資源的開發與利用納入到議事日程中。通過對檔案資源開發與利用中出現的難題進行分析、研究與解決，激發每個檔案管理人員的工作熱情，為檔案利用者提供更多便利。

（二）創新檔案服務機制

檔案管理人員要形成全局觀念，增強中心意識，拓寬公路工程檔案資源開發與利用思路，讓領導和業務部門獲得有效服務。一是對服務方式進行創新。在公路工程檔案開發與利用的過程中，不僅要提供日常查詢、借閱等服務，還要采取多樣化服務，包括咨詢、復制、網絡傳遞、跟蹤服務、定向服務和定題服務等，讓檔案利用者的各項需求得到滿足。二是對服務內容進行創新。要結合檔案館藏內容，從公路建設需求出發，對服務內容進行創新。公路工程檔案管理部門要做好檔案編研工作，轉變以往單一紙質檔案查詢的現狀，讓利用者獲得更多層次的檔案產品，包括數據共享、數據統計等，確保服務質量能夠實現提升。三是對服務效果的創新。檔案服務主要是讓利用者需求得到滿足，在發揮檔案資源價值的同時，也要關注利用效果的反饋。要借助《查閱利用檔案登記表》，全面、認真登記所有的查詢者、單位、查閱次數、查閱內容及目的等，檔案部門要及時統計與分析反饋的信息，總結其中的規律，了解檔案利用動態。要對各單位、各部門和各科室檔案資源需求進行分析，全面把握公路工程檔案價值，加快其開發和利用步伐，讓檔案資源真正成為“促進科技成果向生產力轉化”的橋梁。

（三）充分運用信息技術

要對公路工程檔案開發和利用進行轉變，跟上時展的腳步，逐步建立起完善的檔案管理機制，提升檔案管理現代化水平。當前公路工程檔案因為數量大、種類多、內容雜，若是采取人工的方式進行分類與組卷，不僅工作任務繁重，還由于檔案管理人員認識水平的差異，會將同一類文件歸入不同類別中。且部分單位缺乏完善的歸檔制度，導致部分文件資料無法及時歸檔，不能確保檔案的完整性與齊全性。在傳統的人工管理檔案模式中，因為檢索工具非常單一，給查找與利用帶來了不便，所以需要充分應用計算機技術。在公路檔案資源利用過程中，要借助光盤存儲、計算機檢索和多媒體顯示等現代化手段，讓日常文件自動歸檔、組卷、主題詞自動標引、自動編目、多途徑檢索等，可極大簡化檔案管理工作，讓檔案管理人員有更多時間與精力投入到檔案資源開發和利用中，為利用者提供更多便利。要注重對計算機互聯網的利用，提升檔案管理信息化水平，為檔案交流創造更有利的條件，這樣才能提升公路工程檔案資源利用率，更好地為公路事業發展服務。

永安公園范文第3篇

記得小時候每天上學前，父母都要反復叮囑“路上注意安全，過馬路當心點”。當時總覺得煩，覺得父母有點婆婆媽媽。

長大后成了硬小伙兒，進入鋼鐵服務企業工作。每天，“安全第一，杜絕違章”“遵守工器具的安全操作規程”“高高興興上班來，平平安安回家去”等一系列耳熟能詳的口號沖擊著雙耳，刺激著眼睛。每周一安全教育會，每天五分鐘安全班會，盡管安全教育工作每天都做，這樣那樣的事故卻時有發生，令人扼腕嘆息。

這些事故其實離我們并不遠。如近期交通事故、物體打擊事故等等，造成人員或死或傷。血的教訓，震撼著我們。不及時汲取教訓，我們將重蹈覆轍。

從某種意義上來說，尊重自己生命，就是認真履行義務的一種表現。處在社會上，作為子女，我們起碼有贍養老人的義務；作為丈夫和父親，我們有保護妻子和兒女的責任。因此，保護我們自身的安全，也是一種責任。

安全無小事，一次的疏忽足以釀成終生遺憾。作業區流行一種說法，那就是：1后面跟蹤許多零，1代表生命，后面的零代表財富，如果“1”（生命）沒了，那后面的零（財富）就沒有任何意義了。一針見血，道出安全的重要性。那么，在危險性很高的檢修行業，我們如何做牢安全工作呢？我結合自己現場工作經驗，認為一線工人應重點做到以下幾點：

一、提升安全防護意識。事故發生往往是因為員工自我保護意識差，麻痹大意。所以安全工作首先應從本質“認識”抓起，增強員工自我保護意識，提高自我保護能力。

二、勞保穿戴要嚴格規范。不能圖省事敷衍。

三、認真徹底做好現場危險源和環境因素辨識。

四、遵守安全操作規程，嚴格標準化作業。

永安公園范文第4篇

【關鍵詞】審計檔案；資源開發利用；價值體現

引言

審計檔案資源開發利用過程中，要充分注重采用針對性方式，從整體上提升審計檔案資源開發利用的價值，只有做好基礎性的工作，才能有助于實現既定目標。

1.審計檔案開發利用價值和問題

1.1價值體現

審計檔案開發利用的價值是多樣的，從幾個層面進行闡述，審計檔案是教育培訓以及自主學習的有價值材料，是活的教材，完整的審計檔案涉及到的內容比較多，如審計通知書，審計記錄等相應的材料內容，這些材料都是教育培訓以及自主學習活教材，有著比較高的利用價值。審計檔案作為理論研究，所以在進行科學開發利用下，能夠有助于提高審計成果以及審計宣傳工作的質量，成為其工作的活素材，能有助于擴大審計影響力，打造良好審計形象。審計檔案作為審前調查以及培訓的參考資料，通過審計檔案資源的開發利用下，能最大程度節省審計調查時間以及最大程度節省成本。

1.2問題

審計檔案開發利用過程中存在的問題也是多樣的，如審計檔案產品層次和國家審計功能定位沒有達到良好適應的效果，這就必然會對審計檔案價值的發揮產生諸多阻礙的作用。再者，審計檔案產品質量沒有和審計全覆蓋要求相結合，對于審計檔案的產品質量以及開發利用沒有達到優化，這就必然會對檔案信息資源價值最大程度的發揮產生不利影響。審計檔案產品類型和大數據審計發展沒有得以緊密聯系起來，這就必然會對審計檔案開發利用整體的質量產生不利影響。

2.審計檔案開發利用措施實施

為能從整體上提高審計檔案開發利用的價值作用，這就需要在措施的落實方面加強重視。

2.1強化審計檔案開展利用價值意識

審計檔案開發利用所帶來的益處是多樣的，檔案資源的價值也比較突出，為能從整體上提升審計檔案開發利用的價值，工作人員要能從思想觀念進行強化。審計計劃制定過程中，以及審前調查和方案實施等方面加強質量控制，從事實認定以及審計決定發出回訪等，各個環節都需要將檔案資源加以科學化運用。審計檔案開發利用的價值認識要進一步強化，明確審計檔案資源特點和審計監督活動重視度，從整體上提高審計質量以及效率，將審計檔案為司法機關辦案提供重要證據，只有轉變思想觀念，才能真正為后續的工作開展起到積極作用。

2.2審計檔案資源開發利用形式創新

審計檔案開發利用的措施實施，需要從檔案開發利用形式創新方面加強重視，服務理念創新是基礎，要能夠以需求導向為原則，創新服務理念才能在具體的工作落實方面發揮積極作用，對傳統撰寫審計報告提供簡單數字的工作模式進行創新，能向著多方聯系以及信息上門主動服務的方向轉變，從理念方面進行積極創新，才能真正為審計檔案資源開發利用的價值發揮起到促進作用。不僅如此，審計檔案資源開發利用形式創新從服務手段的創新方面也要加強重視，通過開發形式多樣案例教學培訓，以及學術理論交流活動等，構建審計案例庫以及問題線索庫，通過集中管理及時更新，將審計檔案在教育培訓以及理論研究等方面的作用價值充分發揮出來。

2.3完善軟硬設施打實開發利用基礎

審計檔案資源開發利用工作的開展需要從多方面的措施落實加強重視，軟硬件的建設工作完善落實是比較重要的，注重將審計檔案開發利用基礎進行夯實，審計檔案信息資源開發利用需要從現代化的角度出發，充分注重信息化技術的運用，將檔案管理系統硬件基礎建設不斷完善，將信息化以及標準化服務質量水平有效提高。依照資源的標準規范，分類落實原則統一規劃，促進數字檔案室建設工作良好推進，從整體上優化審計檔案管理系統。積極促進網上查詢方式以及多渠道宣傳網上查詢相關知識，從信息化發展的角度出發進行優化，從而才能真正為提高審計檔案資源開發利用效率提升打下堅實基礎。除此之外，要注重從檔案隊伍建設工作的落實方面加強重視，從整體上提升檔案人員專業技術水平，實施培訓以及研討形式，從整體上提升工作人員檔案管理工作能力，資源開發利用的能力。

2.4注重管理豐富審計檔案資源

審計檔案資源開發利用的價值充分體現出來，需要從不同的角度出發，從管理方面要充分重視，積極改進審計檔案利用管理工作，結合各審計檔案查詢的頻率以及密級性要求，將信息資源實現分類管理的目標，進一步加快涉密檔案篩查以及掛庫上網的發展步伐，積極開放普通文件查詢以及將涉密檔案審批各項工作進行完善。除此之外，要注重對庫藏審計檔案資源的積極豐富，注重從圖片以及照片，聲像等電子檔案存儲豐富性以及檔案格式和電子源數據完整性進行保障，通過構建聯網審計以及大項目審計綜合作業平臺，能從整體上提升審計檔案開發利用整體效率。

3.結語

總而言之，為保障審計檔案資源開發利用的價值體現，這就需要從多角度進行優化，注重審計檔案資源開發利用整體效率有效提升，從上文中提出的資源開發利用的舉措，如完善軟硬設施打實開發利用基礎，審計檔案資源開發利用形式創新等，能夠為實現既定的工作目標起到積極促進作用。

參考文獻 

[1]朱雅珊，馬榮春.供給側結構性改革視角下審計檔案信息資源開發利用研究[J].檔案學研究，2018（04）：54-60. 

[2]李劍晨.淺議審計檔案資源的開發利用[J].北方經貿，2019（08）：177. 

[3]陳智為 ，陳秋玲.審計檔案資源的開發利用[J].浙江檔案，2018（11）：21. 

永安公園范文第5篇

［關鍵詞］獨立院校；案例教學；畢業設計；互補作用

化工原理是化工及相關專業的核心專業基礎課，具有由理論到工程、由基礎到專業的橋梁作用，在培養學生專業素質和工程能力方面有著不可或缺的地位，是考研和職業資格考試的必考科目。因此，化工原理的教學改革至關重要。

一、案例教學法在化工原理教學中的重要性

化工原理課程具有很強的工程性和實踐性，要求學生對化工生產過程及設備有感性認識與了解。教學內容包括流體輸送、沉降、過濾、攪拌、傳熱、蒸發、精餾、吸收、萃取、干燥、結晶等單元操作過程，它們相互獨立，遵循的原理和法則各不相同。生活中常見與之相關的例子，如送水送氣（動量傳遞）、吹風干燥（熱量、質量傳遞）等［1］。考慮到學生的生活和實踐經驗較少，教學過程中如能適當引入工程案例，對提高授課質量、激發學生學習興趣及培養學生的創新能力，將會具有十分顯著的效果。工程案例教學法起源于20世紀20年代，是指在具有較強工程背景的課程教學中，教師通過精心組織，引入工程實際案例與學生進行分析和討論，旨在培養學生的工程觀念，提高學生綜合分析和解決實際問題的能力，以期達到激勵學生主動參與教學活動、提高教學效果、知行合一的目的［2］。化工原理案例教學能彌補教材內容相對固定與教學內容更新慢等不足，同時作為基本原理的穩定性與其應用不斷發展之間的有效銜接，能較好地反映化學工程學科的發展與化工技術的進步［1］。經過多年的實踐和探索，案例教學法的運用已日趨規范，工程案例教學法在高等院校日益受到重視，對我國高等教育的改革和發展起到了積極的促進作用。常見的化工原理案例教學包括開篇案例法、問題案例法和綜合案例法。其中，綜合案例法最為重要，即在每個單元操作的結尾，列舉出該單元操作的工程設計（或工程改造）實例，提出需要解決的工程問題，引導學生綜合利用本單元操作相關知識，解決該工程設計（或工程改造）中存在的問題［2］。綜合案例法涉及的知識點較多，實踐性較強，需要教師將多年教學經驗、參與各項工程實踐的收獲與科研研究積累三者進行有機結合。三本院校在化工原理教學中更需要轉變教育思想，根據應用型人才的培養定位，在保證基礎知識傳授的前提下，降低理論要求，多引入案例教學，突出實踐技能的訓練。筆者作為年輕教師，畢業后即從事大學教育工作，缺乏相對集中的企業實踐經歷和科研鍛煉，缺少教學案例素材的積累，因此在化工原理教學中，一直探索如何能就地取材，把案例教學和本科畢業設計課題相結合，在畢業設計指導過程中收集案例來豐富自己的教學內容，使兩者互為補充。

二、案例教學法和畢業設計相結合的可行性

在化工專業本科教學過程中，畢業設計是培養學生綜合運用多種理論知識分析與解決實際工程問題的重要教學環節，也是最能體現學生工程實踐能力和創新能力的環節［3］。畢業設計涉及化工原理、物理化學、化工分離工程、化學反應工程和過程裝備設計等課程的知識，其中化工原理知識是學生使用最多的［4］。下面列舉三個實例來說明如何將化工原理與畢業設計課題相結合，在化工原理教學過程中有的放矢地引入案例。

（一）農產品的熱風干燥研究課題

這是一個實驗型的研究課題，目的是對農產品在熱風條件下的干燥特性進行研究。實際的生產加工過程中采用變動的干燥條件，而該實驗采用洞道式干燥設備，用大量熱空氣對少量物料進行間歇干燥，并維持空氣速度及與物料的接觸方式不變，將變動干燥過程近似簡化為恒定干燥過程，實驗所得結論可用于指導實際生產。該課題涉及化工原理干燥單元操作的許多內容，如空氣干燥的基本參數的意義和濕焓圖、恒定干燥條件下等焓干燥的相關知識等。研究過程中要先根據實驗數據繪出干燥曲線和干燥速率曲線，選擇適宜干燥條件；再利用熱量衡算進行節能優化，選擇最佳能耗條件和廢氣循環比；另外為了深入考察影響因素，還需找到恒速段和降速段對流傳熱系數的不同計算方法，分析干燥過程對流傳熱系數的變化規律。因此在開題階段，指導教師就會要求學生認真學習化工原理干燥一章的內容，牢固掌握基礎知識，然后才能開始下一步的實驗研究工作。該課題將復雜的工程問題進行了合理簡化，體現了工程方法論的思想，并為講授化工原理干燥單元操作提供了實例。講授恒定條件下的干燥特性一節時引入農產品熱風干燥數據、干燥曲線和干燥速率曲線圖，有助于學生直觀理解干燥的過程和分析方法，加深對干燥原理的理解。另外，實驗能耗優化部分和廢氣循環討論可用于干燥物料衡算、熱量衡算及過程優化的教學。

（二）一硝基氯化苯生產車間硝化工段的設計課題

這是一個綜合性比較強的經典題目，來源于實際工業生產。目前，生產工藝已比較成熟，一般用混酸作為硝化介質，以氯苯為原料，運用三釜串聯在常壓等溫環境下進行連續硝化。該課題主要研究一硝基氯化苯的提純精制，廢酸與一硝基氯化苯的分離和循環利用，生產產生的廢氣、廢液處理和硝化工段的生產裝置。在課題研究過程中，學生首先根據題目搜集所需的資料和數據，進行工藝流程設計，然后對生產中各個設備進行物料衡算和熱量衡算，對主要的設備進行工藝計算和選擇，最終完成一個車間工段的設計工作。該課題涉及的專業內容比較全面，包括化工工藝設計、公用工程設計、外管設計、自動控制設計、環境安全評價及經濟核算等。整個設計過程需要進行大量的計算，單純的手工計算費時且準確度差，使用計算機輔助軟件可讓設計過程事半功倍，如使用Aspen　plus、ChemCAD等進行物料衡算、熱量衡算和工藝流程圖繪制。工藝流程中除硝化反應外，其余均為物理過程，涉及流體輸送、攪拌、傳熱、非均相分離等單元操作，還涉及安全環保、儀表控制、分析檢測等。設備的計算和選型是設計的重點，包括配混酸工段的換熱器設計、硝化反應釜的夾套換熱器和蛇管換熱器的選型、萃取釜和萃取分離器設計及附屬流體輸送設備的選型。化工原理教材中對換熱器的講解以列管式換熱器為主，而該課題中多種換熱器的設計和選型很好地補充了特殊間壁式換熱器的知識；同時附屬流體設備的選型可以作為日后教學中離心泵選型的案例，尤其是書本中談及較少的耐腐蝕泵的選型案例。

（三）間壁精餾塔的流程模擬優化與水力學冷模實驗研究課題

本課題是對三元物系分離的創新型設備———間壁式精餾塔的設計和研究。常規精餾操作需要用兩個塔順序分離才能得到三種不同的純組分，而分壁塔中只需要一個單塔就可以同時得到所有組分，并能達到指定的精密分離要求。因此，間壁塔可以顯著提高精餾的熱力學效率，降低能耗，節省設備購置費用，且適用于傳統舊式精餾塔的改造。為了較好地實現塔內分隔板兩側的氣液分配，現在工業上使用的間壁塔一般會通過設計使用特殊的內構件來改變塔內壓降，從而達到調節氣液分配的目的；或者是將分隔板在塔內偏心放置，通過改變分隔板兩側的橫截面積，來改變分隔板兩側氣液分配。為了探究分壁的氣液分布規律，掌握其運行控制的關鍵技術，畢業設計中會通過冷模實驗、經驗關聯公式計算和數值模擬的方法對其氣液分布規律進行研究。因研究內容較多，故該課題可拆分為三個子課題，分別是：1．設計間壁精餾塔冷模實驗裝置并觀察氣液負荷在設計范圍內變化對氣液流量控制效果的影響；2．驗證新型氣體分配控制專利技術的特性和改進空間，分析總結氣相分配規律及變化機理；3．運用Mathcad軟件進行塔板設計、水力學計算和核算，采用Aspen　Plus、ProcessⅡ軟件進行精餾塔的簡捷計算，并進一步對流程做靜態和動態模擬，針對產品的質量和能耗，進行可調節的自由度優化分析。該課題主要涉及化工原理的精餾單元操作和塔設備設計，這部分的教學中如能適當融入一些本領域的最新發展動向和創新成果，進一步拓寬教學內容，會取得更好的效果。將間壁塔課題作為新型結構塔的實例引入精餾塔設計教學中，可以極大地提高學生的學習興趣，幫助學生了解最新的前沿分離技術，還可以作為化工原理課程設計中精餾塔設計任務的擴展，進一步鍛煉學生的設計能力。

三、結語