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六月的青島,透著絲絲的涼意,六月的校園,處處是離別的愁緒。不論是路上匆匆的腳步,還是四處拍照留念的同學,不論是宿舍里空空的床鋪,還是清晨不是響起的行李箱的聲音,仿佛都在訴說著六月校園永恒的主題:畢業(yè)離別。你年年歲歲別相似,歲歲年年人不同,只不過今年的主角已經(jīng)換成了我們。沒有灞陵柳絮,沒有長亭短亭,有的只是恩師的點點叮囑,有的只是同學的句句珍重。就在這個六月,我們將各自天涯。再見了,親愛的兄弟姐妹,期望我們有緣再相見。再見了,親愛的海大,有空我會常回來看看。
再見了,我的大學
為什么我的眼里常含淚水,因為我對這片土地愛得深沉。再見了,我的大學。時光荏苒,歲月如梭,一轉眼間,就這樣結束了大學的生活。在這里,留下了最美好的回憶,無須嘆息光陰如白駒過隙。
畢業(yè)的離歌
忘不了親愛的你們,忘不了你們的歡笑,忘不了你們的一切,忘不了忘不了,揮揮手再見了,親愛的同學們,知心的朋友們,敬愛的老師們
09的六月畢業(yè)離歌
六月離歌,舟過千帆,終有一天,時間會湮沒太過太多過去的記憶,我們只是用這樣一種方式面對青春的逝去,用這淡薄的文字,記下生命里最年輕里的點點滴滴。
尊敬的老師、各位家長、親愛的孩子們:
今天是具有特別紀念意義的一天,因為就在今天,我們在這里慶祝孩子們人生中的第一個畢業(yè)典禮,共同分享他們成長的喜悅,祝賀他們即將迎來另一個嶄新的人生階段!
作為家長,此時此刻我們的心情難以用語言來表達,激動中飽含著對老師深深的感激,欣喜中滲透著對孩子過去快樂時光的不舍以及對未來學習生涯的期盼。回想四年前,他們都還是蹣跚學步、牙牙學語的孩子,是老師們用愛心和耐心,讓孩子們逐漸愛上幼兒園這個幸福的大家庭。你們像慈祥的媽媽,無微不至地關心、呵護著他們的成長,孩子們的足跡里滿載著你們殷切的叮嚀;你們像真摯的知心朋友,同他們一起游戲、玩耍,孩子們的笑容里印滿了你們關懷的目光;你們更是辛勤的園丁,帶領他們初識大自然的奧妙,給他們知識,教他們做人的道理,在孩子們純凈而又充滿好奇的眼睛里,綻放出對知識的渴望,還有你們無私奉獻、默默付出的身影!更讓我們感動的是,在那場舉世矚目的512特大地震災害發(fā)生時,正是因為你們的鎮(zhèn)定、冷靜和果斷有序的組織,讓幼兒園的孩子沒有受到傷害,在他們的臉上,依然有著如花般的笑顏!
昔日頑皮、懵懂的孩子,如今已成長為自信、勇敢、友愛、進取的小小少年,是你們用愛,在孩子們的心里播種溫暖、播種希望、播放美好,真誠地說一聲:親愛的老師,你們辛苦了!感謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺校兄x你們給他們帶來了一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活,為他們的人生道路構建起一條絢麗的起跑線!良好的開始是成功的一半,有了你們的關懷與付出,相信孩子們將來一定會飛得更高、更遠!
朋友,到底是什么?
真正的友誼還是利益!
朋友,是幸福!
在生活中有朋友相伴是幸福的!
在成功時有朋友一起分享是幸福的!
朋友,是依靠!
在困難時朋友是依靠!
在悲傷時朋友是依靠!
朋友,是導航燈!
在狂風巨浪中朋友是導航燈!
在你迷茫時朋友是你人生的導航燈!
朋友,是避風的港灣!
在狂風驟雨中朋友是你最好的避風港!
朋友,是精神支柱!
當你瀕臨崩潰時總是朋友在支持你!
當你絕望時總是朋友在你身邊使你堅強!
朋友,也是傷心的源頭!
當面對朋友的欺騙時你的心也被灼傷!
當面對朋友的背叛時你的心也已絕望!
朋友,究竟是什么?
朋友對你的意義
今天,我們?yōu)?0xx屆十二個班級的同學舉行隆重的畢業(yè)典禮。這是一個神圣莊嚴的時刻,也是一個見證夢想、鑄就輝煌的時刻。借此機會,讓我代表學校向圓滿完成高中學業(yè)的同學們表示最熱烈的祝賀,向辛勤培育同學們健康成長的老師們致以最崇高的敬意!
同學們,青春的心靈是透亮的,青春的腳步是明快的。20xx屆學生,普遍好學敏思,追求進步;尊敬師長,熱愛集體;互相關心,樂于助人;質疑問難,不斷求索。這種強烈的責任意識和集體意識,這種探究鉆研的求學精神,這種迎難而上不言放棄的學習態(tài)度,以及那份濃厚香醇的師生同學情誼,值得大家記取、珍惜,也值得學弟學妹們學習、繼承。
告別母校沒有幾天了,同學們就要走向高考,走向嶄新的人生旅程。我們期待著20xx屆創(chuàng)造更精彩的故事!
畢業(yè)歌就要唱響。在這個特別的時刻,我送大家三個忠告:
忠告一:堅強。
強勁的生命需要逆境的錘煉,理想的花蕾需要淚水與汗水的催發(fā),無論是傷痕累累還是意氣風發(fā),只要生命曾經(jīng)經(jīng)歷過,不管是失落還是得意,都值得握在手中,藏在心頭。
忠告二:堅定。
不要期望人生一路順風,潮起潮落更是人生的一種常態(tài)。每個人都會在生活的道路上經(jīng)受風雨。“如果自己的良心是平靜的,目的是正當?shù)模词棺咴趽u撼不定的地上,也應該是步伐堅定的。”
忠告三:堅持。
現(xiàn)在,我們可能很難想象小學畢業(yè)后,那一起相處了六年的同學會怎樣?是否想起往事會潸然淚下?是否會記住那些好朋友的名字?是否大家會有一個美好的未來?
考試前,我們緊張地復習迎考,似乎并沒有為畢業(yè)后的分別而悲傷,也沒有與同學們嬉戲打鬧而歡喜,而是進入了一個緊張的學習狀態(tài),但我,一想起畢業(yè)后大家會各奔東西,難免會有一些傷感……
啊,在到校園里走一走吧……
操場安靜下來了,往日同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下,有多少件心事還來不及分享?有多少個公式來不及銘記?隨著“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不圓滿的句號。
畢業(yè)后,只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的秘密?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少竊喜與害怕?吧你的背影剪成窗花貼在心上,朋友,這樣還會把你忘記嗎?當記憶被歲月一點點漂白,一點點摩平,是否會在叫不出你的名字?
啊,再到校園里走一走吧……
罵了幾年的飯菜似乎成了美味;吃飯時的玩笑似乎成了永恒的回憶;老師嚴厲的批評似乎成了親切的話語;上課時的小動作似乎成了兒時的游戲;令人心煩的考試似乎也成了對我們學習的鑒定;乏味的復習似乎也成了對過去的溫習。這一切的一切都變得如此美好,自然舍不得六年來教導我們的嚴師,舍不得六年來一起成長的同學,更舍不得這個母校——城南!
過去了,結束了,該散場了吧?
風箏總會飛遠,但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠,但它的源頭留在了屋里;我們總會飛遠,但腳印留在了母校的操場……