關(guān)于雷鋒的資料
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關(guān)于雷鋒的資料范文第1篇
我的學校和班級一直在為我宣揚雷鋒的故事，我對雷鋒也產(chǎn)生了濃厚的興趣，回到家中我搜索了一些關(guān)于雷鋒的資料，不由得從內(nèi)心深處而感到敬佩，從那一刻起，我便決定我要學習雷鋒。
在學習雷鋒的日子里，我很注重幫助老師和同學。老師上課的時候，有時候會突然沒有粉筆，這個時候有些同學就不愿意去拿，當我意識到我需要學習雷鋒時，我便主動提出我可以去別的班借粉筆，然后給他。有時候老師需要去辦公室里拿資料，他要繼續(xù)上課，不能耽誤教學進度，這個時候我也會主動請求他讓我去幫他搬書。在學習生活中我也會樂于幫助同學，如果有哪個同學這道題沒有聽清或者不會寫，我就會看這個題我會不會寫，如果我會寫就會主動幫助他給他講解，我會很有耐心，也很謹慎，不能誤人子弟。在班級需要大掃除的時候，我會主動請求老師給我一些重活比如拖把需要透或者需要抹窗臺，站在很高的地方，這樣的事情我會很樂意去幫助班級去做。
在學校之外的生活我也會牢記，我在學雷鋒比如走在路上的時候，我看到了垃圾，就會想到有一些殘障人士或者小朋友踩到這些垃圾會跌倒，我就會主動的將垃圾撿起來扔到垃圾桶里，在馬路上看到老奶奶要過馬路，我也會輔助他慢慢的攙扶他過去。在路上看到了摔倒的小孩兒，我會把他們扶起來。如果在路上被外地人問路，我也會很認真很樂意的去幫助他們，為他們指路。走在路上的時候，如果我看見一些需要幫助的事情，我也會主動的上去幫忙。
我會經(jīng)常去參加一些社區(qū)活動和志愿活動，比如清掃社區(qū)，在冬天的時候幫助社區(qū)鏟雪，去敬老院和孤兒院幫助一些孤獨的老人和孩子陪伴他們。
關(guān)于雷鋒的資料范文第2篇
一個小伙子身穿橡膠雨衣，不停地在雨中氣喘吁吁地奔跑著，一路上不斷的摔跤，爬起來繼續(xù)跑，回頭望去，才看到劇組大隊人馬已經(jīng)在撤場。他一個人慢慢的沿著那條路走回來，回頭看看漫天繁星，偌大的操場就剩他一個人，一時間，有點模糊了時空。
這是八一電影制片廠的重點影片《雷鋒的微笑》中十幾場夜外景雨戲中的一場。時值最冷的季節(jié)，水從消防車龍頭里噴出來，落在地上就成冰，淋在身上透心涼。水是冰冷的，雷鋒的扮演者萬思維卻跑出一身汗。其實，他剛一跑出去，導演就喊停了，但水聲太大，他根本就沒聽見，仍然一遍一遍地跑。似乎此時此刻，他就是當年那個“傻乎乎”的湖南小老鄉(xiāng)。
萬思維，八一電影制片廠青年演員，新一代軍旅偶像，2001年考入北京電影學院表演系，2005年畢業(yè)進入八一電影制片廠。經(jīng)過幾年沉淀和歷練，逐漸從一個毛頭小伙子，蛻變成一個散發(fā)成熟魅力的大男人，開始擔綱重點影片，塑造了一個又一個瀟灑而又硬朗的軍人形象。
2010年，他在熱門電視劇《第五空間》中扮演的班長沃威，贏得了很多人的喜愛。該電視劇成為中央電視臺第8頻道開年軍旅大戲，創(chuàng)下同時段全國收視率第一，網(wǎng)上點擊率超過3，5億人次，被優(yōu)酷網(wǎng)評選為上半年最佳電視劇，更是在今年第23屆全軍電視劇金星獎評選中，一舉拿下優(yōu)秀電視劇一等獎。
但他在獲得今天的成績之前，卻走過了一段充滿戲劇性的路程。
賭一把夢想
萬思維1981年生于湖南岳陽，父母都是文藝工作者，從小在家里就受到了很深的藝術(shù)熏陶。高中畢業(yè)后，他遵從母親的意愿，考入了北京的中國政法大學讀法律，打算畢業(yè)后做律師或檢察官。開始大學生活之后，他卻發(fā)現(xiàn)，與繁冗枯燥的法律條文相比，他更喜歡和同學們一起組織晚會、排演節(jié)目，在舞臺上嬉笑怒罵、釋放生命的能量，讓他找到了狀態(tài)最好的自己。于是，各種文藝活動中都能看到他活躍的身影，當晚會主持人，還在全北京校園歌手大賽中拿了第一名……他越來越發(fā)現(xiàn)，自己更適合搞文藝。也許，是先天遺傳基因和后天家庭環(huán)境，讓他的生命本就應該屬于舞臺，2001年，他背著家里，報考了北京電影學院表演專業(yè)，開始了艱苦的備考生活。并最終有驚無險地考入了這所中國電影表演的最高學府。
像很多大學生一樣，在北京電影學院的日子，萬思維過得非常充實，全身心地沉浸在校園濃厚的藝術(shù)和學術(shù)氛圍中。他所在的班級，是有名的明星班，同門師姐師兄里，包括趙薇、陳坤、黃曉明、郭曉冬等優(yōu)秀青年演員，而他的同班同學里，也有王珞丹、黃圣依、賈乃亮等名字。大學時光是美好而充實的，畢業(yè)后，他穿上了軍裝，進入八一電影制片廠，就在前方道路看起來一片光明的時候，現(xiàn)實卻給他上了人生中重要的一課。
剛?cè)霃S那幾年，他沒有得到什么像樣的機會，只能跑跑龍?zhí)祝€住了三年的地下室宿合。那段時間，他因為找不到自己的位置而找不到自信，經(jīng)常失眠，走路的時候都不自覺地低著頭，眼睛里也沒有光彩。但他沒有放棄自己，每天都不停地對自己進行自我暗示：相信自己，你沒問題的！沒戲拍，他就利用時間去健身，跑步，練字，從里到外地修煉自己。
終于，堅持和努力換來了機會。2010年，他出演的軍旅題材電視劇《第五空間》獲得了令人矚目的成功。他也由此被越來越多的觀眾所認識、喜愛。
2012年，八一電影制片廠的十獻禮影片《雷鋒的微笑》進入前期準備，萬思維靠自己的堅持和努力，一波三折，得到了這個重要的機會。回想起當時的情景，萬思維感慨萬千。
為雷鋒而變
萬思維直言得到這個角色不容易，完全是“搶”回來的雷鋒。張玉中導演覺得他個子比雷鋒高太多，臉型也是瘦臉，跟雷鋒形象差距太大，起初試戲時只想讓他演個配角。可是雷鋒這個角色對于萬思維太重要了，他暗暗發(fā)誓一定要盡力爭取。
為了尋找自己和雷鋒的相似點，萬思維連續(xù)三個小時盯著雷鋒的圖片不挪窩，然后又在鏡子里看自己，終于找到一個很關(guān)鍵的地方——眼睛。他還穿上厚軍棉襖，把自己打扮成雷鋒當年的樣子，跑到導演辦公室，一敬禮：“導演，雷鋒向你報到！”導演被逗樂了，但也看到了他的執(zhí)著和努力。在導演還在猶豫的時候，有一天，他們在廠區(qū)大樓前遇見了黃宏廠長。萬思維抓住機會向黃廠長請戰(zhàn)：我個子高能不能演雷鋒？黃廠長端詳了他半天后，對導演說：“小萬個子高沒關(guān)系，他身上有陽光、真誠的正能量，咱們可以拍出一個不一樣的雷鋒。”這番意見也得到了導演的認同。黃廠長一錘定音，讓萬思維心中的一塊石頭落了地。
為了這個來之不易的角色，萬思維下了血本，首先是增肥，讓臉型變成雷鋒那樣的小圓臉。演員永遠在減肥，說要增肥也不是件容易的事，他為了這個角色一天吃四頓，生生把肉長起來，可是40多天拍攝結(jié)束后他立馬要減肥投入下一個戲。他在網(wǎng)上下載了所有關(guān)于雷鋒的新聞資料仔細研究，導演又給了他三本書：《雷鋒日記》《雷鋒語錄》《雷鋒傳》，他一字不落的讀完，還有關(guān)于雷鋒的幾部電影《雷鋒》《離開雷鋒的日子》，他也都專門拉片琢磨。在他心中，雷鋒是可愛的、陽光的、正直的，從來不是刻意去做好事，每一件事都是發(fā)自內(nèi)心的，真誠的，所以萬思維不想把雷鋒塑造成高大全，在演的時候正常把握臺詞語調(diào)，讓雷鋒更生活、更有個性，并且全力突出他的微笑。
萬思維是個思路活躍的80后，就算是演雷鋒這樣的主旋律，他也在琢磨著如何讓影片更貼近80后和90后的觀影習慣。演雷鋒時，他經(jīng)常和八一廠演員劇團的兄弟們泡在一起，經(jīng)常會搞怪：走戲時演一版正式版雷鋒，再演一版搞笑版雷鋒，央求導演拍兩條，剪一個網(wǎng)絡版雷鋒。萬思維說自己特別喜歡軍事題材的戲，最大的夢想就是演特種兵，而出演雷鋒這個角色讓他從內(nèi)心歷練了自己，拍完雷鋒他充滿了感恩的心態(tài)，渾身上下洋溢著正能量。
《中國青年》：當年放棄法律專業(yè)道路，選擇表演，是出于怎樣的考慮？家人支持嗎？
萬思維：我從小熱愛文藝。上大學之后，我發(fā)現(xiàn)法律這條路不是我想要的，看到法律條文腦袋就疼。忙碌于各個系的文藝晚會，那個時候我真的很快樂。家里想讓我專升本繼續(xù)學法律，但我已經(jīng)認準舞臺才是我夢想開始的地方，所以我省下生活費，報了北電表演專業(yè)的考前輔導班，雖然就一個月的時間，但也知道了表演大概是怎么回事，就更加喜歡，我特別享受在舞臺上的感覺，創(chuàng)作的樂趣，天性的釋放，所以毅然決然，我就走這條路了。
而我直到要考電影學院的時候，才告訴我媽這個決定，她聽到這個消息后非常接受不了，因為她還一直以為我已經(jīng)考了專升本。她哭著跟我說，你為什么要選這行，這條路很難的。那時候我年輕氣盛，不知道害怕，我覺得這就是我喜歡的，我就要走這條路。但我媽最后還是表示支持了，而我爸是慈父，一直就很支持我，說兒子你去吧。我當時想，要是考不上，那我就回老家，考一個公務員，也不錯。但我很幸運，8432人招了26個，13個男生，我是其中一個。
《中國青年》：當年考北京電影學院的經(jīng)過是怎樣的？有什么好玩的事嗎？
萬思維：考試的時候太緊張了，沒見過那世面啊。備考的時候現(xiàn)學現(xiàn)賣，找朋友學了一個多月的藏舞，結(jié)果復試的時候，靴子跳掉了，水袖也甩飛了，老師笑得前仰后合。我當時就想，壞了，這下演砸了。出來后心情極低落，覺得自己肯定沒戲了。后來一看，竟然還進了三試，高興壞了。可三試口試的時候，老師問我好多問題，我就說不知道，最后老師都無奈了。我當時又想，完了！肯定不行了。結(jié)果因為我即興小品的表演分考得比較高，就這么誤打誤撞地考進了電影學院。后來我問當時面試我的老師，為什么我能考進來？老師的回答也讓我很意外，她說就感覺這個孩子挺傻的，挺好玩。其實現(xiàn)在明白了，老師看的不是你唱的多好，演的多好，而是看你的基本條件，是不是這個苗子，是苗子就招進來，因為還有四年的培養(yǎng)。
考進去之后就覺得，夢想就要實現(xiàn)了。那時候還做著明星夢呢，走到那兒頭都是揚著的。我很努力，專業(yè)課期末考試成績從來都是前三名，因為我知道我是半路出家，從法律轉(zhuǎn)過來的，底子沒那么扎實，而且家里又這么支持，所以我就更加用心，包括我自導自演的小品，還進了我們學校的教材。
大學時光我很珍惜，也很享受，我覺得時刻充滿著一種正能量，一種青春洋溢的感覺。而且我覺得電影學院的校風很干凈，和社會上傳說的非常不同，老師管得很嚴，寢室每天晚上10點關(guān)燈，其實你真的去校園里感受一下，99%都是好的。在外面一聽到誰說北電校風不好，我們都會站出來反駁。社會上有這樣那樣的傳言，有時是一條魚腥一鍋湯，有時是有些人打著我們學校的旗號在外面招搖撞騙罷了。
《中國青年》：你畢業(yè)后事業(yè)發(fā)展得順利嗎？
萬思維：不順利。畢業(yè)之前在校園里就像嬰兒在襁褓中，沒有什么危機感。對未來有很美好的憧憬，想法也還很幼稚，覺得一進北電，那就是半個明星、半個腕兒了。一到畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實遠不是那么回事，因為找工作很難。好不容易到了八一廠，也以為一切都會好的，后來發(fā)現(xiàn)也不是這樣。
軍裝是我小時候很向往的，但穿上軍裝后發(fā)現(xiàn)與原來想象的不一樣，因為軍裝既是一份榮耀，也意味著承擔很多東西，所以更需要你去證明自己。剛進廠需要下部隊一年，軍訓九個多月鍛煉了我，我將自己當作一個真正的戰(zhàn)士那樣去對待，從一開始不適應，到了解這身軍裝意味著什么，變化挺大的，伴隨著的是自己心理成熟的過程。
但作為一個新演員，開始的時候很難得到什么機會，哪怕是個小配角。所以剛?cè)霃S那三年，生活上是比較困苦的，朋友叫我出去吃飯，我都會婉拒。但是現(xiàn)在回頭想想，那段歲月其實也挺好的，人生總有起落，你得經(jīng)歷過低潮，才能享受得了。如果我出道一直很順，那有一天跌倒就會很慘。走到今天，我很感謝那段經(jīng)歷，現(xiàn)在再遇到困難的時候，我會到當年住過的地下室里去呆一會兒，心里想想過去，就沒什么大不了的了。我從來沒有后悔過，哪怕在我最低谷的時候也沒有，因為這是我熱愛的事業(yè)。而有過之前的經(jīng)歷，我現(xiàn)在就會很珍惜每一個機會。
就像很多80后一樣，畢業(yè)以來，我一直在尋找屬于自己的路，用了三年時間，我終于找到了。找到這條路我就不怕了，我就可以開始奔跑，因為這條路是屬于我自己的，我可以一路追趕。那幾年，我雖然很迷茫，但我意志不倒，我時刻告訴自己，我一定行，當我快崩潰的時候，當我完全不認同自己的時候，我也一直在勉勵自己。
《中國青年》：作為雷鋒形象的塑造者，作為一名青年演員，對于雷鋒這個典型有什么樣的理解？
萬思維：雷鋒在我的心中就是一個普通人，一位普通的戰(zhàn)士，苦孩子出身，對于在成長路上幫助他的人都心存感恩，心懷善念，他是單純而熱情的，所以他愿意從點滴做起，去幫助身邊任何需要幫助的人，并享受這份快樂。善良，陽光，樸拙，才是他內(nèi)心的核，我想，理解了這些，我才能更好的塑造雷鋒。
現(xiàn)在的年輕一代尤其90后可能對雷鋒這個名字會有陌生感，我只希望通過這個片子，呼喚起大家對雷鋒的記憶和認知。
《中國青年》：你是如何使自己飾演的雷鋒角色區(qū)別于銀幕上的其他雷鋒形象的？
萬思維：雷鋒在八一廠的歷史上拍攝過兩版，到《雷鋒的微笑》是第三版了，對我個人來說是榮譽也有壓力，每一個演員都有著其自身的人格魅力和表演魅力，在不同劇本結(jié)構(gòu)中，不同導演理念中，不同的影片風格中呈現(xiàn)的表演風格是不一樣的，所以我們看到的每一個雷鋒是不盡相同的！
我沒有刻意去想怎么和前輩們創(chuàng)作的雷鋒區(qū)別開來，在我理解，雷鋒一生做了很多好事情，幫助了那么多人，大多都是些平凡小事，通過90分鐘時長的電影不可能全部講述開來，那么需要思考雷鋒的特點是什么呢？通過一個什么樣的方式可在有限的時間里展現(xiàn)他最真的內(nèi)心呢？我想，這就是微笑。雷鋒是一個善良單純的男孩，純真的人一定愛笑，真摯的笑容是最可愛、最直接、最容易拉近人與人距離的方式，這是我所找到并力求突破的一個點，我希望把一張淳樸的笑臉印在每一位看過這部片子的觀眾心中，讓大家感覺到一份溫暖，把自身特有的微笑融入到角色中，讓自己的內(nèi)心和角色融為一體，呈現(xiàn)出來的一定是屬于萬思維，并有著自身特質(zhì)和魅力的雷鋒。
《中國青年》：經(jīng)歷過這些之后，有什么想和青年朋友們分享的心得或體會嗎？
關(guān)于雷鋒的資料范文第3篇
關(guān)鍵詞：小學語文；德育教育；滲透方法
隨著我國素質(zhì)教育的不斷深入和開展，德育教育已成為整個教育過程中的一個非常重要的環(huán)節(jié)。它是塑造小學生心靈的基礎，是素質(zhì)教育的核心和靈魂，更是衡量我們義務教育質(zhì)量的一個重要的標準。所以，對于我們每一位小學語文教師來說，在實際的小學語文教學過程中必須掌握一些行之有效且科學的德育滲透方法，結(jié)合小學生的心理接受能力和思想品德形成的特點，對學生進行有效的德育滲透，從而提高小學德育教育的實效性。但是，由于小學生還處于兒童期，他們貪玩好動，心理承受能力差，生活經(jīng)驗不足，對于善與惡、美與丑、好與壞的界定還不是很明確，這就要求我們教師和家長進行正確的引導。那么，作為最基層的一位語文教師，如何在實際的教學過程中對學生進行德育教育呢？本人根據(jù)自己在實際的教學中總結(jié)如下。
一、必須掌握小學生的心理特點來實施德育教育
在實際的教學過程中，掌握學生的心理特點是我們必須要做到的，它是德育教育的基礎。小學生還處于兒童期，他們的優(yōu)點是爭強心理極強、有著純潔的心靈、好表現(xiàn)、好奇心極強等，但是他們也有著天生的缺點，比如自控能力差、好動貪玩、知識面窄、心理承受能力差等。作為教師，我們在充分地掌握了這些特點后，在教學時可以進行有效的引導，揚長避短，使學生在學習知識的同時懂得做人的道理，并培養(yǎng)他們良好的道德觀念和為人處事的原則。在實際的教學中應盡可能的將知識形象化、有趣化、主動化，充分調(diào)動起學生的積極性。例如我在講《雷鋒叔叔，你在哪里》這一課時，為了讓學生從中受到啟發(fā)和教育，會利用多媒體播放一些關(guān)于雷鋒事跡的影視資料讓學生觀看，這樣不但激發(fā)了學生學習的興趣，更使學生受到雷鋒精神的感染，讓學生明白助人為樂且精神永存的道理。然后鼓勵我們可愛的學生多做好事，一旦知道學生作了好事給予肯定和表揚，這樣學生自尊心得到極大的鼓舞。當然對于做錯事情的學生來說我們也不能采取過激的行為或語言刺激，要運用一些激勵性的語言進行批評，使學生認識到錯誤并幫助他們改正。
二、 其次把握好語文教學和德育滲透之間的關(guān)系
在小學語文教學中我們不能過分地強調(diào)德育滲透而忽視了語文教育的本質(zhì)意義。畢竟語文教學是以語文教育為主體的。所以在小學語文教學中把握好語文教學和德育滲透之間的關(guān)系是非常重要的，它是每一位語文教師應盡的責任。在小學語文教學過程中，德育教育只能是一種滲透，以自然穿插的形式出現(xiàn)。既然是滲透，那就一定要講究一些藝術(shù)性和操作方法。語文教學中的德育滲透，花時不宜過多，要點到為止，不能影響語文教學。教師要有側(cè)重點，不能一味的偏重德育教育而忽視了語文課教學目標的完成。
三、 德育教育必須要有針對性
