大學生三下鄉
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇大學生三下鄉范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
大學生三下鄉范文第1篇
在這半個月里面，我感到每一個隊員都有一個蛻變的過程，無論從工作方法、應急處理、溝通交流都有著質的飛躍。第一天的手忙腳亂，往后的游刃有余;第一天的不知所措，往后的處變不驚隊員們每一天都在學習，每一天都在提升。
三下鄉是一系列活動組成的有機整體，所有活動就像一條鏈條，環環相扣，密不可分。一個活動的好壞影響著下一個活動的進行。例如，要搞好我們的講座就一定要在宣傳上下重功夫，確保有足夠的人知道我們的活動，而且活動還必須要有吸引人的亮點，只有吸引到一定的人到來，我們的活動才能順利進行下去。
正是由于我們的活動是環環相扣的，所以在整個三下鄉活動之前，我們必須要有一個整體的規劃。
首先，我們要決定我們活動的方向。結合了我們隊員所學的專業和曹江鎮的特點我們達成一致的共識支農。決定我們是向著支農這一方向前進后，我們就要制定我們活動的項目了，經過我們的再三討論，反復磋商，精心篩選，終于決定了幾個活動：擺檔攤，調研，講座，多媒體放映，慰問老人，田間考察最后就是確定這些活動的具體實施方法了，這步很復雜，很繁瑣，但也很重要。要盡可能的考慮更多的細節，考慮得越深入越細致，活動的實施也就越容易。看到我們的策劃書由簡單的十來頁變成厚厚的一疊，我們的工作重心要由書面向實際轉移。
為了搞好這次三下鄉活動我們做了大量的準備工作：合力起草我們的策劃書;聯系好當地的領導;到曹江鎮實地考察一次;搜集大量相關的資料;購買活動相關的物資每一項都是極具挑戰的，這就要求我們要合理分工，充分發揮每個隊員的特長。在我們做好了最充分的準備后，才可以向目的地進發。
在這一系列的活動，我有幾個很深的體會：
活動要分工，更要合作
14號的良種下鄉活動還未正式開始之時就有一批農民前來咨詢取種，為了不讓他們久等，我們還是在檔攤還未完全準備好就接受他們的咨詢與取種，當地農民很熱情，我們原定的人手已經不足以一邊和農民講解一邊布置攤位了，就在這時候，隊長迅速把要去做調查問卷的隊員調過來協助我們布置攤位。十來分鐘后，布置工作就完成了，在這期間我們的咨詢與取種工作一直進行，農民依然熱情，攤位前的人流有增無減。團隊合作讓我們的檔攤迎來一個開門紅。計劃總是趕不上變化，這要求我們學會靈活變通。要靈活分工，也要靈活合作。
良好的溝通技巧能讓我們更好的完成任務
在做調查問卷的過程中，一定要保持微笑，語氣語速要適當，還有一個要點是要把問卷上的問題用口語表達出來，不要直接把讀問題出來，以免令村民的不耐煩，可以的話盡量把做問卷當做是一次談話，圍繞問卷的題目進行談話，談話結束問卷題目也就已經記錄好了。
當然溝通不局限于和當地村民，還有一個重點就是和我們隊員之間,工作之中信息萬變，只有加強溝通我們才可以更好的合作，才能更好的互相配合。任務是艱巨的，我們要合作就必須溝通交流，缺乏交流的合作是失敗的，加強溝通能減少誤解，增強隊員間的凝聚力，讓我們工作更有效率。
這次三下鄉活動讓我學到很多很多東西，學到了很多課堂上沒有的，這會讓我終身受用，三下鄉雖然已經結束，但我會謹記著我在里面學到的知識，用這些知識指導我日后的學習、工作和生活。
大學生暑期三下鄉調研報告篇【二】
青春朝氣的我們，渴望有一片天地，能夠揮灑熱情與汗水，播種希望的種子!激情澎湃的我們，渴望有一片天地，能夠傳播文化和知識，綻放愛心的花朵!
盛夏的驕陽燃燒著我們的熱情，一年一度的大學生三下鄉社會實踐活動一如既往地順勢進行。XX年7月10日，我們背上行囊，踏上三下鄉的征程，進行了為期一周的實踐活動，在這短短的時間里，我們把愛心付諸行動，匯聚出不凡力量，在實踐中奉獻，在奉獻中成長，在成長中進步。
樹立服務信念
做好工作準備
能夠擔任我們學院的重點團隊之一的主要負責人，這讓我感到十分任重而道遠，畢竟是第一次帶領團隊參加三下鄉實踐活動。團隊組織得是否得當，工作分配是否合理，還有住食問題、安全問題等都是我們隊長要考慮的。因為怕自己無法勝任這個職位，自信心起初當然會受到一定的打擊。為了能夠讓這次的活動做到盡善盡美，在出發前，我對所有的隊員做了思想工作必須特別能吃苦，特別能貢獻，在服務大眾的同時，培養自身的社會實踐能力。并且讓各個隊員做好準備工作和工作展望。準備工作如期進行，大家都有了大概的工作理念。自然地，充分的工作準備，不僅給予了我極大的自信心，而且還使工作順利地展開。
調研調民生
聽聆聽民聲
萬事開頭難。調研工作在開始階段通常是十分困難的，于是我一邊跟蹤調研隊的進展，一邊針對發生的問題提出建議和意見，讓其他隊員明確工作方向。通過與源水村村委會的座談會以及實地的問卷調查和走訪村民，我們發現阻礙幸福源水建設的因素主要有以下幾點：出村道路狹窄，農作物運不出村、耕地面積廣闊，灌溉水源不足、無牌農藥廠排污，影響源水空氣。看到調研隊的工作能夠順利開展，看到村民們能夠與隊員相處和諧，溝通融洽，真是令我們這次三下鄉增添了不少色彩，也是我樂意看到的一派景象。
接下來，要數是跟進支教組的工作了。支教組的工作雖然有一點小意外，但總體上還是如我所愿地按計劃進行。學生們是活潑的，是可愛的，是純真的，雖然我不是支教組的一員，但是我如同訓導主任一般，監督老師工作，看管學生紀律。慢慢地，學生們與我結下了深厚的友誼。即使我沒有跟他們上過一節課，他們也對我叫道：李老師，您好!聽到這句話，我的心甜滋滋的，這是第一次真真正正地感覺到我是一名老師。也由于這個原因，我更加積極地籌辦在活動最后一天的游園活動和文藝晚會。在隊員們的共同努力下，游園活動和文藝晚會最終能夠成功舉辦，而且還得到了村委會和學校領導的好評。
大學生三下鄉范文第2篇
那一句“我容易嗎？”卻將我重新帶回了XX年7月……
在這短短的5天中，我們隊一行27人力量凝聚在一起，嘗盡了酸甜苦辣，以前，我們作為學生干部的一員在這個大家庭中，但很多時候都是工作上需要才會在一起，而這次的下鄉，我們27人是一起吃大鍋飯，一起開心，一起流汗。我的腦海里不停閃現我們一起走在田埂上去熟悉環境，一起踏著晨曦去市場買菜，一起去做問卷調查……
在這僻遠的村子生活，“我容易嗎？”。
新隅村是位于鰲頭鎮一個比較偏僻的小鄉村。去到的第二天，我們進行了調研。我們調研組的主要任務是深入農村，了解當地農民的主要收入來源。找出農村的主要收入來源，鼓勵農民繼續努力，并提出一點寶貴意見建議。但我們調研組遇到了一個難題，這里生活的都是老人和孩子，甚少見到青壯年，這給我們的調研工作造成了極大的不便。但經過大家的努力，總算有了點成績。不難發現，這里的村民均以種荔枝來維持生活，但這微薄的收入并不能滿足家里的開支，所以家里年長一點都到出去打工了，婆婆她們紛紛表示：“孩子，你以為我們容易嗎？這里這么偏僻，什么時候才能開發到這里啊？”我忽然慶幸自己能有這樣好的生活條件，能接受這么好的教育，同時我也為這些村民感到不容易，但愿下一年見到他們的時候他們會說：“我容易多了”。
在這個落后的村子學習，“我容易嗎？”。
我很難想象在廣州這個如此發達的省會還有如此不堪的小學，而我們的落腳處就是這間新隅小學。我也是農村里的孩子，我也嘗試過在坑坑洼洼的課室上課，用過木的黑板，木的桌子……但似乎這都是十幾年前的事了，現在家里的小學算不上是豪華但也是現代化的。簡陋的教室，灰白的墻壁，課室里那面鮮艷的國旗顯得格外奪目，學校的硬件設施少得可憐，一間學校內共有四個水龍頭,一個破舊的籃球場……孩子的心靈是純潔的，他們不會對自己所處的環境挑挑剔剔，但每一個孩子心中都會有美好的向往。誰來幫他們實現這美好的向往呢？我不得不說，這里的孩子不容易啊！
為大伙煮一頓飯，“我容易嗎？”。
大學生三下鄉范文第3篇
大學生社會實踐活動是大學生廣泛接觸社會，增長見識、鍛煉成材的有效途徑，是學生了解國情，服務社會的必由之路。加強大學生思想道德修養，培養大學生創新精神和實踐能力，推廣素質拓展，使“三下鄉”活動成為我院素質教育的試驗田。為進一步貫徹和實施團中央有關大學生“三下鄉”的批示精神，進一步落實XX年暑期社會實踐活動的精神，踐行志愿者精神，積極服務于社會,宣揚“三個代表”的重要思想理論,發揮大學生在當代社會的先進性作用,湖理州職業技術學院工分院特主辦此次暑期“三下鄉”社會實踐活動。
對實踐所在地區的經濟、教育、衛生等項目的相關指標進行系統的調查，了解現狀，為當地的開發建設做出積極、有益的貢獻。加強農村環境保護宣傳，樹立良好的環保意識，為當地經濟的發展以及培植作出一定的貢獻。
希望通過此次活動，讓同學們利用專業知識，發揚愛國熱情，積極為社會、人民服務，宏揚“崇得尚能”的湖職院湖電大精神；讓同學們全方位的接觸社會、了解社會，培養適應社會的能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。提高“三下鄉”活動的服務水準，努力把暑期“三下鄉”建設成為我院共青團工作的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高同學的綜合素質，也為農村的改革與謀求發展吹了新風，讓三下鄉活動把先進的文化和學術以新穎的形式送下鄉。并且將我院三下鄉活動作為青年志愿者、共青團員、黨員以及入黨積極分子的一個社會實踐的陣地，成為我院一個素質教育典范。大學生志愿者開展建設社會主義新農村的“三下鄉”活動，發揮大學生的知識智力優勢，開展內容豐富、形式多樣的掃盲和文化、科技、衛生服務，推廣農村實用技術，倡導健康文明的生活方式，促進農村的經濟社會的發展。想農民所想，急農民所急，以爭取社會全體群眾對農村經濟建設和精神文明建設的支持與配合。
驕陽似火的七月，一個揮汗如雨的季節。然而，我們湖州職業技術學院的青年志愿者積極響應中央及全國學聯關于大學生開展建設社會主義新農村的“三下鄉”社會實踐活動的號召，毅然投身到今年暑期“三下鄉”社會實踐服務活動中去，給炎炎夏日中的織里帶去了絲絲的涼意。我們用如火的青春，激昂的斗志譜寫出了一支“建設社會主義新農村”的主題曲。
我們的三下鄉暑期社會實踐服務隊開始了為期2天的漫漫征程。按照“受教育，長才干，作貢獻”的指導思想，圍繞“建設社會主義新農村”的活動主題，我們認真，扎實，深入地開展學習、宣傳和落實科學發展觀，實踐“三個代表”重要思想，在求真務實的實踐中牢固樹立了勤于學習，重視實踐的湖職院學子的新形象，在求真務實的實踐中接受教育，經受考驗，不斷提高個人素質。
領導高度重視精心籌劃安排
大學生三下鄉范文第4篇
副書記殷殷教誨“三下鄉”隆重出征
月4日，在經管學院會議室G807隆重舉行了我院年大學生暑期“三下鄉”社會實踐出征儀式。
在出征儀式上，黨委副書記上官副教授發表重要講話他指出，實踐隊員們要明確“三下鄉”的意義，明確自己的責任與使命。大學生社會實踐以社會為課堂，以人民群眾為教師，以學生能動地參與為主要教育途徑，其作為社會主義高等教育的重要組成部分，在幫助青年學生認識社會、了解國情、磨練意志、鍛煉能力等方面起著十分重要的作用。
本次經濟管理組建了兩支社會實踐重點服務隊和一支小分隊，以“勇擔強國使命，共建和諧家園”為主題，分別奔赴縣、縣、縣，各隊結合實際對課題進行實地調研。
踏上實踐征途
這次暑期三下鄉社會實踐服務隊的活動目的地是縣鎮，改革開放三十年，當前農村的經濟發張狀況以及隨著經濟的發展生態環境的狀況都是我們這次討論的問題，結合我隊實際情況，確定了“回顧改革開放三十年復興路，暢想農村新世紀新未來”的活動主題。本次暑期三下鄉我們隊還確定了四個小課題：基于農民創業典型對新農村經濟建設的推動作用的研究，對農村中小學生心理狀況的分析與研究，基于農村老年人養老模式、現狀及老齡化事業發展的調查研究，留守兒童現狀及留守地學校的教育狀況調查研究。這次活動，是以鎮作為主要調查地區，通過下鄉走訪、社會調研、宣傳報道，研究農村突出問題，并探索解決問題的方法，也希望能引起社會的極大關注。
今日下午兩點五十六，我隊準時從市出發奔赴目的地。火車緩緩駛出市站，我們的視線一點點遠離城市，向我們靠近的是一重重青山，沿路還可以聞到芳草沁人心脾的氣息，依山傍水間無不顯現出農村中一番清新景象。感覺目的地離我們越來越近了，心中的興奮也在不斷升溫，遐想也一浪高過一浪。
在火車上，我們積極討論行程，如何將我們的“三下鄉”活動落到實處，取到成效。帶隊老師李老師嚴肅地說：“以前有人說三下鄉就是下去玩的,干不了實事,但這一次我必須跟大家講清楚,我們這一次下鄉就是要將我們的知識帶下鄉,盡我們的綿薄之力幫助當地經濟的發展,希望大家齊心協力,獲得一定的實踐成果。”我們謹記陳老師的教誨。接著團委書記補充道,“十二五計劃將經濟建設作為建設的中心,雖然說經濟發展是實現社會的現代化必不可少的重要條件,也是實現社會全面發展的重要基礎。但如果社會其他問題不解決,不但會直接影響到經濟的發展,而且還會關系到社會穩定。我們這次下鄉的主要目的就是研究農村在現代化建設過程中存在的突出問題,在下鄉的五天里，我們會嚴格按照行程來進行我們的調研工作。當地的條件比較艱苦，大家一定要吃的了苦啊。”大家都積極響應。
經過幾次的轉車，我們終于到達了目的地，當地鎮府極為熱情的接待了我們，并大力支持我們的此次活動。身負重任，我們不敢耽誤一刻，與當地鎮府進行了交談，闡明了我們此次活動的目的及意義之后，立即乘車下鄉，開始準備此次“三下鄉”活動。將我們的愿望變成現實，將我們的行動化做一道知識的新風，吹綠贛江兩岸。
統一規劃布局新農村新氣象
今天航空大學經濟管理學院暑期“三下鄉”赴鎮社會實踐服務隊一行人來到新農村建設重點村——鎮村。上午九點，我們乘坐農村公交103路到達終點站村，一路感嘆農村交通的暢通和給老百姓帶來的實實在在的益處。村支書曾書記早早便在村口等待我們的到來，一下車，曾書記熱情的與我們握手，并引領我們參觀錦源村。
一進村子，一排排新建的洋房讓我們震驚，有的同行者不禁驚嘆：“怎么比我們鎮上還要好啊！”后來經了解才知道，錦源村新村的房子都由市規劃局統一規劃設計，每戶房子都命名為“幸福之家”，房子都設計有后院，將廚房、衛生間、沼氣池、浴室設計在后院，前院為客廳、住房，這樣的設計美觀合理。進入村莊，是一個信息園地，里面設有電子信息室、報刊閱覽室，一臺臺電腦整齊的擺放在電腦桌上，報刊雜志也整理好放在書刊架上，這樣的農村還是第一次看到：如此注重信息的獲取和知識的汲取。
走過信息園地是村的菜市場，中午時分老年人還有孩子在菜市場聊天、打小牌、玩耍，其樂融融。我們還停下來跟老爺爺、老奶奶們聊天，看著他們老有所養、老有所樂。接著曾書記帶我們走進一戶新農村建設示范戶，沼氣、自來水都有了，老奶奶帶著一臉的笑容，跟我們說著新農村新生活：現在生活水平提高了，多謝黨和政府的關心，現在政策也好了，政府給她們統一裝好了沼氣設備。奶奶還帶我們參觀了她家后院的沼氣發酵池，曾書記介紹說沼氣發酵池是個直徑為3.6米的球，去年五月新村統一建成了，現在每天要放進一些稻草稈，一天三個人吃飯的燃料就完全夠了。看到這些，我們不禁感嘆，農民的生活水平確實提高了，改革開放三十年給農村帶來了實實在在的利益。
從農戶家中走出來，曾書記領著我們一行人來到了老年人活動中心，老年人可以在這里搞搞活動、鍛煉身體、看看雜志。老年人活動中心的左邊是在建的敬老院，樓高五層，墻壁粉刷成溫馨的淡黃色，設有單間，用曾書記的話說就是“像賓館一樣”。“老人是財富，敬老是愛心”，新農村建設過程中人性化因素在這里得到了很好的體現，希望老年人老有所養，老有所樂。
新農村建設正在全國上下如火如荼的開展中，參觀錦源村讓我們實地了解到新農村建設的成果，統一規劃設計，建有各項村級設施，關心農村的精神生活，新農村新氣象，給我們國家的建設帶來春風。
拾掇行囊惜別永和
第六天，我們將要跟這個與我們有著不解情愫的小鎮揮一揮手了。
火車緩緩的駛出吉安站，為期五天的“三下鄉”之旅也緩緩地拉上了帷幕。拿者行李包，仿佛滿懷興奮只情由市奔赴吉安的情景就發生在昨天。
火車在快速的行進，回想“三下鄉”這短短的幾天，首先浮現在眼前的是一張張可愛的面容。帶隊老師李老師總是笑呵呵的，他和藹可親，為人師表。在下鄉的過程中，非常照顧、關心我們，亦師亦友。楊文超幽默搞笑，他說的話可以讓你笑到不行……
“三下鄉”給我的感覺不是先前所以為的條件艱苦，而是幸福和沉重。
大學生三下鄉范文第5篇
2012年7月14日星期三
啟動儀式：責任與使命感
期待了許久，準備了許久的“三下鄉”活動儀式，即將在今天早上啟動。校領導在我們出發前的期忘與鼓勵，帶隊總指揮團委吳書記在啟動儀式上給隊員們加油，并簡單的闡述了“三下鄉”的重大意義，即科技，文化，衛生下鄉，到一些需要我們長沙學子的地方，為人民群眾服務，并展現隊員們的智慧和才能，發揚年輕大學生不怕苦，團結奮進的精神。這也是我們的責任與使命，每一個“三下鄉”的隊員都銘記于心。我們定不辜負學校，社會對我們的栽培。
信心來自于充分的準備
今天，大約下午三點，我們“三下鄉”的隊伍到達目的地——永州市藍山縣，楠市鎮。我們看到的一切比我們預想中的好許多，鎮中學住的條件也不算差，執教服務條件也還可以。接下來的幾天我們將在鎮上的小學及鎮中心開展一系列的宣傳服務活動。我們將要面對的一切，心理早有所準備。作為當代大學生，我們具備艱苦奮斗的堅韌品質。眼前所展示的場景，是家長信任眼神，小孩子渴望知識的眼神。我們充滿信心，所有隊員們一起攜手團結奮進。
古語云：“凡事預則立，不預則廢。”這句話的意思是，我們在做事情之前要有所準備，要有一個詳細縝密的計劃，這樣就可能會成功，反之沒有一定的計劃，那么事情很可能達不到預期的效果。一個充分的計劃，能夠使我們多未然的事情有心理準備。這樣當我們遇到困難時，我們也能泰然處之，充滿信心微笑的面對。
我們出發前在學校做了一系列的準備工作，上網了解藍山縣的整體情況，民風，民俗，為我們的問卷調研做了鋪墊。隊員們教案更是用心嚴格，整個隊伍的宣傳也比較到位。我們相信，一定能夠完成“三下鄉”的任務。因為我們，努力了，付出了，我們不后悔。
我們在楠市鎮小學，還有幸見到了，2012年全國勞動模范盤曉紅老師。她的經歷讓我們震撼，她的鍥而不舍讓我們感動，她的無私奉獻更值得我們永遠學習。“任何困難的環境下，我們都應該從容面對，保持一顆熱愛生活，熱愛工作的心。”她的這一席話語發人深省，我們長師學子們應當對未來充滿信心，努力學習，將來有機會回饋社會。
“三下鄉”日記（二）
細節是重要的環節
2012年7月15日星期五
“態度決定命運，細節決定成敗。”我們這個團隊無疑是個優秀的隊伍，每個人的為人處事都相當的穩重。關鍵點是我們要怎樣把一些細微的事情更加的完善，這樣我們的工作開展起來才更有節奏，才更有和諧性。我們“三下鄉”每天晚上的例會，就是一個發現問題并解決問題的平臺。我們不忽略任何一個值得考慮的問題，并想出解決的辦法。
我們是一個團隊，團隊的氣氛融洽，很多事情相互協作，每個隊員，每個小組提出問題，我們共同討論，并想出解決方案。很多事情我們絕對能夠完成，只是怎么做才更省時，省力。把不同的思想的精華融合這才是我們開展工作的主要動力。每個隊員都自己好的工作方式，方法。每個組之間的工作似乎獨立，但還有很多的事情是相互聯系的。我們注重組與組之間的工作接洽，讓各個環節鏈接的更加緊密。一個團隊之間有矛盾很正常，理順了彼此之間的關系，很多事情的思維方式將變得更加的清晰。
楠市鎮的人民非常的友善純樸，孩子們天真充滿活力。我們和他們聊天感覺非常輕松，感覺非常開心。我們“三下鄉”的工作開展起來也很順暢，這種感覺很溫馨。我們的預期服務效果逐步的呈現出來，很多的事情讓我進入了更進一步的思考狀態，我要更盡心，更細致，更努力的付出。
微笑，隨和，平易近人，遇事情穩重，沉著。在一個溫馨和諧的環境中，我們盡情的展現自己的才華和團隊的智慧！！
“三下鄉”日記(三）
善于尋找解決問題的源泉
2012年7月16日星期五
這個讓人有點窒息的夏日，在這個有點落魄的小鎮（藍山縣，楠市鎮）上，經過一整天的奔波，感覺全身疲憊不堪。我們的工作情況并沒有想象中的那么樂觀，隱約感覺到有點壓力了。但當我們來到小學，看到孩子們天真的笑容，我的一顆心像得到了極大的安慰。孩子們雖沒有很漂亮的衣服，也沒有過多的零食，但他們的展現的笑容是最純真的，最美的。
我們會遇到困難，是在預料之中的。很多的事情，都應該會有一個比較好的解決方法。我們青年學子，很多時候不只是問題的發現者，更要做問題的解決者，即使遇到的困難再多，壓力再大。我始終相信，善于運用智慧去尋找解決問題的方法，本身就是一種很大的挑戰與進步。我們要敢于探索，善于思考，發揚艱苦奮斗的精神。一個團隊應該要有統一的思想，我們遇到困難，應該把學子們不同的思想統一起來。我們不再任性，不再固執己見，更多的是懂得怎樣更好的交流和分享好的思想。我們極力克制自己的情緒，尋找最合適的處理事情的方法。因為我們是一個團隊，我要要為“三下鄉”這個集體爭榮譽。
我們善于表達自己的觀點，并樂于聽從他人的建議。每一個隊友都有一個較好的方法開展工作，我們的工作效率在通過問題探討會議后，有明顯的提高。但一個陌生的環境，有限的能力，我們只能盡心盡力的去完成工作。我們相信：只要自己努力了，付出了，就不應該有讓自己后悔的理由。
“三下鄉”日記（四）
團隊合作精神很重要
2012年7月17日星期六
————“優秀是種品質，也是種習慣。”
“三下鄉”每天的工作開展比較和諧，也比較的順心。我們的隊友們的匯報演出，小鎮宣傳，都起到了良好的效果。小鎮上的人們，都對我們這樣一群熱情又富有激情的大學生們充滿了期待。我們感到很欣慰，工作充滿了動力，再辛苦其實也沒什么。因為我們對目前的狀態感到知足，我們感到開心，感到自豪。每天的工作簡單中夾雜著少許復雜性，我們要深入思考.每當感到迷惑時，我們得透過現象看本質，抓住問題的實質。很多的關系要慢慢的理清，我們的團隊合作精神在處事中至關重要。
我們的工作具有很強的團隊合作性，各個環節是獨立的，但又是緊密銜接的。認真分析，仔細考慮，善于思考，緊密合作。我們相互學習，相互交流思想，很多的處事思維變得愈加的清晰。我們每一天都感覺到有點進步，處事的邏輯性變強了，我們也不再任性了。我們通過團隊合作來完成文藝匯演，課堂執教，戶外宣傳與調研等一系列工作，我們感到無比的舒暢，我們更加的充滿信心。
我們“三下鄉”這個團隊，凝聚著智慧的精華。很多時候，我們學會了冷靜，學會了沉穩。在這個團隊里，我們彼此之間，不再感到陌生。我們拋棄了個人的極端思維方式，更多的是擁有了一份信任和愛護。“拋棄一份消沉，多了一份寬容。少了一份誤解，多了一份理解。摒棄一份陳舊，多了一份創新。”我們是一個團隊，面對困難，我們不只是一個人的戰役，而是一群熱血青年在戰斗。我們相互扶持，相互支撐，彼此相信，彼此加油。
因為我們的歡笑，因為學生們的歡樂，因為社會群眾的微笑，我們始終在努力。我們相互感染者，這是一把優秀品質的火炬傳遞。
“優秀是種品質，也是種習慣。“
“三下鄉”日記（五）
勤于思考，樂于奉獻
2012年7月18日星期日
每一天都在重復同樣的事情，完成任務已經不再是我們追求的目標。我們需要的是更智慧的處理問題，把復雜的簡單化，把簡單的完美化。這可能需要我們不斷思考，積累一定的經驗，這樣我們解決遇到的問題才會得心應手。
社會調查組的工作也講究方式方法，一個陌生的地方，我們需要一些時間去熟悉。我們有一個大體上的計劃，并且每一天都有處理事情的經驗小結。我們會遇到很多的小問題，組員之間也會為了一些小事情發生意見分歧，但我們彼此說出自己的想法，最終統一意見。一個團隊有少許的矛盾很正常，這讓我們思考的更多，也逐漸讓我們變得謹慎，更加的成熟穩重。我們的思考也逐漸的更加有深度，一些問題我們會更加簡化處理。團隊之間充滿了和諧，我們互幫互助，我們相互諒解。我們都希望調查組能拿出一份好的材料，這是我們共同的目標。
我們也會為了一些工作上的事情發生爭吵，但這些都是對事不對人。我們更多的是冷靜分析，相互體諒，這似乎讓一個集體更加的和諧。我們時刻以大局為重，我們學會了淡定，從容。出現一些問題，我們更多的是要從自身找原因，而不是一味的從別人身上找原因安慰自己。通過這個集體，我們學會了“勤于思考，樂于奉獻”。
“三下鄉”日記（六）
為團隊和諧貢獻力量
2012年7月19日
---------責任，不是我們應該做的事情，而是必須完成的使命感。
“三下鄉”工作進行了六天了，這期間我們學到了很多書本上沒有的學問。我們也明白了更多深層次的道理，一個團隊在和諧中才能進步，在進步中才能變得更加的和諧。我心中對責任的理解更加深刻，責任不是我們應該去做的事情，而是一種強烈的使命感，讓我們必須去完成的事情。一個優秀的團隊，相處和諧，并且具有極強的責任意識。
我們要為團隊和諧貢獻力量，自身做到以下要求。
1.計劃一個團隊的工作方向，這樣各隊員才有更明確的目標，做一個號的計劃很重要。
2.理解我們要相互理解，學會站在別人的角度考慮問題，減少很多不必要的矛盾。
3.包容不要拿別人的錯誤懲罰自己，拿自己的錯誤傷害別人。控制好自身情緒，使氛圍更加融洽、
4.交流我們彼此傾心交談，把一些藏在心中的問題說出來，利用工作更好的開展。
5.批評我們善于接受別人的批評，敢于做自我批評，并有針對性的解決一些困難的事情。
6.謙和我們保持謙虛和善的心態，平易近人，這使我們的團隊更加的和諧。
我深刻的明白，作為團隊的一份子，哪怕只是做一塊墊腳石。只要我們被認可，并做出成績，我們就覺得開心，也很知足。
“三下鄉”日記（七）
成長的歷程
“三下鄉”的學習生活接近尾聲了，這是我們學生生活的一段成長歷程。我們經歷的事情雖不是很多，遇到的也不是什么大的困難。但這幾天的生活，我們思考了許多，明白了很多，學到了更多。我們忙碌，但我們充實，快樂。
這短暫的幾天的時間里，我們相互支持與鼓勵。我們每一天都擁有一個良好的狀態，每一天都充滿了自信。面對眾多家長微笑的面龐，眾多小朋友渴求知識的眼睛，我們想的是怎么讓家長更放心，讓小朋友學的更加的開心。我們用智慧在小朋友們心中埋下人生理想的種子，我們希望看到他們歡笑。我們的付出并不是很多，但這足以給小朋友的生活帶來點綴，就已經足夠了。
我們與孩子們共同成長
我們都一樣，都懷著一顆對生活堅強的心，我們一起攜手為人生理想埋下希望的種子。
“三下鄉”日記（八）
深刻的“生日會”
每天都有不同而深刻的感受，我們的每次例會都會有不同的感悟。今天已經很晚了，很多事情剛剛完成，日記到快要上床睡覺這一刻才執筆。
此刻已近晚上11點，我隱約感到有種不尋常的氣氛。因為我們的隊員們還每一個人回寢室睡覺，并且表現得異常的興奮。我正在尋思，也感到納悶。
這時同學都相互自發的到中學的操場集合，提前準備的蛋糕，生日海報，我此刻感到這個團隊的溫馨。我也明白，今天是我們某個隊員的生日。我也沒想太多，跑回寢室拿了個心愛的“香袋”。我快速的跑到操場，心情久久不能平靜下來。操場正中央擺著一臺手提，一個插滿蠟燭的蛋糕。幾個隊友推著小莫，讓他出來走走，一路說說笑笑。我這才明白是小莫的生日，我和他認識有近一年了，沒有份像樣的生日禮物，我感覺過意不去。
小莫剛到操場中間，所有的隊友齊唱著生日歌，生日蠟燭也點燃了。我感覺這非常的溫馨，也異常的感動。小莫更是留下了眼淚，他很感動。這是他有生以來的第一個集體生日，這足夠讓人難忘了。
在這個深夜，我們非常的放肆。我們自發的唱起了歌，玩起了游戲。我們的時間觀念拋到腦后了，我們沉迷了，沉迷在這種感動得氣氛中。
一個白色的身影突然出現在了操場的另一頭，我們開始變得異常的安靜。我們猛意識到，那是帶隊老師。我們開始明白我們犯錯了，并且很嚴重。
我們一起走過去，老師非常嚴肅的話語，讓我們清醒了。
這個夜晚，我們未眠。因為我們這群人很多事第一次挨批，更讓人想不到的是在一個隊友的“生日會”上。不過也說明，我們隊友之間已經有深厚的友誼。
我們一起犯錯了，不應該在一個不合時宜的時間舉行這樣一個有意義的“生日會”。
老師，今晚我們有點忘情了，犯錯誤了，希望老師原諒。
“三下鄉”日記（九
說不出口的再見
————在這離別的時候，我們依然微笑的面對，這次短暫唯美的邂逅。
清晨，感覺是那么的悶熱，剛升露臉的陽光是那么柔和。微風拂面，卻也能給人心田那么一絲的涼意。一切事情好像變得忙碌起來，臉露睡意的我們都專注的在為自己的行李打包。今日似乎少了喧鬧，每個人的臉上似乎也丟失了一絲微笑。許多的隊員在居住的中學走了一圈，試著盡量將這里發生過的一切珍藏在記憶中。看著孩子們教學匯報的成果展，這些凝聚著隊友們多日執教的心血，蘊藏著孩子們無限的智慧珍寶。
今日我們就要揮手告別這剛熟悉的一切，我們是要離開了嗎？該到離開的時候了，我實在不舍。這個地方我們可能不會再回來了，因為我們也有畢業，也會成長，也將面對人生新的征程。我們站在公布欄前，凝思了許久。我想應該要微笑著離開，因為相識過，更何況我們是在孩子們心中播下了一顆理想的種子。至少，我們的青春紀念冊翻到這一頁，將不會留下任何的悔恨。
一大早，有許多的家長帶著孩子圍繞在我們的校車旁。他們是在等待，他們看著我們把行李一件一件搬上車，直到最后一件被搬上車。孩子們少了前幾天里的活潑，真還有點不習慣。離別的時刻，似乎看到了他們的一絲成長。氣氛變得有點緊張，甚至讓我的內心感到不安，我們所有隊員在帶隊老師的千呼萬喚下，緩緩走上車。我們顯得是那樣的安靜，望著車窗外熟悉的面孔，我們微笑了。這微笑盡管有些牽強，心中的情感被強制性的壓制著。
車子徐徐前進了，一群孩子在平靜總哭了，他們是那么的可愛。隊友們的眼睛也變得濕潤了，最終還是控制不了。我們向窗外揮手，向他們告別。孩子們，家長們齊發的跟著車后面走。我也終沒控制住自己的情緒，用紙巾擦了眼眶的淚水。但我們很快又微笑著，孩子沒在窗外喊著“老師，別走”。
此刻，車子加速了，車后響起了鞭炮聲。這像強烈的掌聲，這特殊的歡送，預示著“三下鄉”的征程結束了。
此時，張震岳的一首老歌，《再見》在我的耳邊響起。
“我怕我沒有機會，跟你說一聲再見，因為也許就再也見不到你……
要分離，眼淚就掉下去。
我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思念。”
……
