藍(lán)梅種植

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藍(lán)梅種植范文第1篇

【關(guān)鍵詞】藍(lán)莓；形態(tài)特征；選地；整地；

一. 藍(lán)莓的形態(tài)特征

藍(lán)莓是杜鵑花科越桔屬植物，多數(shù)為灌木，少數(shù)為喬木，樹(shù)體大小及形態(tài)差異顯著。高叢類型樹(shù)高一般1D3m；半高叢類型樹(shù)高0.5～1m；矮叢類型樹(shù)高0.3m～0.5m。多年叢生，大多數(shù)種類為落葉性，少數(shù)為半常綠，樹(shù)冠主要由植株基部抽生的樹(shù)干構(gòu)成，單葉互生，稀對(duì)稱或輪生，長(zhǎng)圓形至卵形，葉全緣或有鋸齒。單花形狀常呈壇形或鈴形。花瓣基部聯(lián)合，外緣4或5裂，白色或粉紅色，雄蕊8～l0個(gè)，比花柱短，由昆蟲(chóng)或風(fēng)媒授粉，花序多為總狀花序。多數(shù)種成熟時(shí)果實(shí)呈藍(lán)黑色，有的種為紅色，果實(shí)有球形、橢圓、扁圓或梨形，果實(shí)直徑在0.5～2.5cm之間。果肉細(xì)軟，多漿汁。種子細(xì)小，不影響口感，根系多而纖細(xì)，粗壯根少，分布淺，沒(méi)有根毛。

二.藍(lán)莓的種植技術(shù)要點(diǎn)

1 選地整地

1.1 栽培地選擇

根據(jù)當(dāng)?shù)赝恋貙?shí)際情況，選擇地勢(shì)較平坦（坡度一般在10度以內(nèi)）、臨近水源、土壤疏松、通透氣良好、周邊配套設(shè)施較完善，能滿足生產(chǎn)需求、pH值4.3～5.5之間、不超過(guò)7.0、有機(jī)質(zhì)含量不低于5%，一般在8%～12%的緩坡地作為栽培地。

1.2 土壤改良

如果土壤類型不符合藍(lán)莓的種植要求，在定植前應(yīng)進(jìn)行土壤改良。具體方法：當(dāng)土壤pH值大于5.5時(shí)，可施用草炭和硫粉，以免土壤pH值過(guò)高導(dǎo)致植株缺鐵失綠，生長(zhǎng)不良，產(chǎn)量降低；當(dāng)土壤pH值小于4.3時(shí)，可施用石灰，以免重金屬元素過(guò)量而造成中毒，使藍(lán)莓生長(zhǎng)不良甚至死亡；當(dāng)土壤有機(jī)質(zhì)含量低于5%時(shí)，可增施鋸末、草炭、爛樹(shù)皮等有機(jī)肥改善土壤結(jié)構(gòu)。

1.3 整地施肥

栽培地選好后，在定植前深翻，用畜犁或拖拉機(jī)翻地，深度以20～25cm為宜。如果雜草較多，可提前除草。將定植行做成畦寬120cm，溝寬30cm，畦高15～20cm，平地南北行向?yàn)橹鳎碌仉S等高線筑床。栽苗前在定植行中心挖深寬各30～40cm的坑穴，同時(shí)在坑底施入商品有機(jī)肥，用量7500kg/hm2。

1.4品種選擇

根據(jù)栽培目的選擇適宜本地栽培的品種。根據(jù)近幾年引鐘試驗(yàn)結(jié)果，黔東南藍(lán)莓品種選擇主要為兔眼藍(lán)莓和南高叢藍(lán)莓類型品種。主要包括園藍(lán)、杰兔、燦爛、頂峰、粉藍(lán)、藍(lán)鈴等，其中兔眼藍(lán)莓品種以每個(gè)種植小班發(fā)展2個(gè)―4個(gè)品種為宜，需要選擇適宜品種作為授粉樹(shù)，株型較小的燦爛、頂峰、精華等互為授粉樹(shù)；株型較大的園藍(lán)、杰兔、粉藍(lán)、梯扶藍(lán)等互為授粉樹(shù)。南高叢藍(lán)莓不作要求。

1.5定植

藍(lán)莓一般春、秋季定植均可，但春季定植宜早不宜遲，以秋季至早春萌動(dòng)前定植為佳，有利于種苗成活率。以2年生苗齡的苗為佳。一般在較貧瘠的地塊上種植，株距可適當(dāng)少些，在較肥沃的地塊株距可適當(dāng)大些，一般兔眼藍(lán)莓株行距采用1.5 m×2.0 m或1.2 m×2.0 m為宜，南高叢藍(lán)莓采用1.2 m×2.0 m。一般定植4 500株/hm2左右。種苗定植前需在事先準(zhǔn)備的地塊挖深度為10～15 cm、直徑20～30 cm的小坑，具體視苗的大小而定，定植后有條件的可以就地取材在栽植穴的表面覆蓋土層、稻草、腐葉土、樹(shù)皮、木屑、鋸末等有機(jī)物，覆蓋厚度一般以10 cm左右為宜。另外，由于藍(lán)莓自花授粉結(jié)實(shí)不良，異花授粉可明顯提高藍(lán)莓的產(chǎn)量和品質(zhì)。因此，在定植園中除主栽品種外，還要選用1～2個(gè)品種作授粉樹(shù)，以增加產(chǎn)量。

1.6水分管理

藍(lán)莓根系分布比較淺，而且纖細(xì)、沒(méi)有根毛，因而要求土壤疏松、通透氣良好。藍(lán)莓對(duì)水分要求比較敏感，應(yīng)經(jīng)常保持土壤濕潤(rùn)但又不積水。藍(lán)莓在不同生長(zhǎng)季節(jié)對(duì)水分的要求有區(qū)別，在營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)階段可以始終保持最適宜的水分條件而促進(jìn)植株強(qiáng)壯，而在果實(shí)發(fā)育時(shí)期和果實(shí)成熟前應(yīng)適當(dāng)減少水分供給，以防止過(guò)快的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)與果實(shí)爭(zhēng)奪養(yǎng)分，果實(shí)采收后恢復(fù)最適宜的水分供應(yīng)促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，中秋至晚秋應(yīng)減少水分供給，以利于及時(shí)進(jìn)入休眠期。在干旱少雨地區(qū)栽培時(shí)，如果碰到連續(xù)超過(guò)15 d35 ℃以上高溫，則藍(lán)莓的光合作用會(huì)停止，呼吸作用增強(qiáng)，樹(shù)體的營(yíng)養(yǎng)消耗加快，需要及時(shí)進(jìn)行噴灌降溫。

2設(shè)施環(huán)境調(diào)控

2.1溫度的調(diào)控

藍(lán)莓的低溫需求量。開(kāi)始升溫時(shí)間越早，成熟上市時(shí)間越提前，效益越高。但藍(lán)莓與其他果樹(shù)一樣，必須滿足一定的低溫時(shí)數(shù)，才能通過(guò)自然休眠。如果自然休眠未解除，即使給予其生長(zhǎng)發(fā)育適宜的環(huán)境條件，也不能萌芽開(kāi)花，有時(shí)盡管開(kāi)花，但不整齊，花期拖長(zhǎng)，坐果率低。一般于12月底1月初開(kāi)始扣棚升溫，果品上市時(shí)間5月上旬，集中上市時(shí)間6月上旬至下旬，7月份果實(shí)很少了。

溫度的調(diào)控。設(shè)施內(nèi)的溫度主要靠開(kāi)閉通風(fēng)口和揭蓋草簾子等來(lái)調(diào)控。從開(kāi)始升溫至萌芽，白天溫度保持在15～23℃，最高溫度不超過(guò)25℃，夜間不低于7℃。花期至果實(shí)膨大期，白天溫度18～22℃，最高溫度不超過(guò)25℃，夜間最低溫不低于10℃。果實(shí)著色至果實(shí)采收期，如果連續(xù)30℃以上高溫?cái)?shù)日，則果實(shí)來(lái)不及膨大就迅速成熟，影響品質(zhì)和質(zhì)量，因此白天最高溫度不超過(guò)25℃，夜間溫度15℃，晝夜溫差10℃。

2.2濕度的調(diào)控

空氣相對(duì)濕度。不同生育期要求棚室內(nèi)空氣相對(duì)濕度不同：萌芽前濕度80%左右，花期45%～65%，果實(shí)發(fā)育期60%～70%，近成熟時(shí)50%～60%，空氣相對(duì)濕度過(guò)大時(shí)可通風(fēng)和覆地膜降低，澆水采用滴灌。

土壤濕度。設(shè)施內(nèi)的土壤濕度主要決定于水分供應(yīng)的次數(shù)及數(shù)量。設(shè)施內(nèi)土壤濕度要高于露地，可相應(yīng)地減少澆水的次數(shù)和數(shù)量。供水全部采用滴灌。要維持土壤含水量的相對(duì)穩(wěn)定。

2.3光照的調(diào)控

光調(diào)控的主要任務(wù)是增加光照。除了采用優(yōu)型棚室、減少建筑材料遮光和利用透光性能優(yōu)良的棚膜外，還可采取以下幾項(xiàng)增光措施：①延長(zhǎng)光照時(shí)數(shù)，在保證棚室溫度前提下，適當(dāng)?shù)卦缃彝砩w草簾以增加光照時(shí)間。陰天只要無(wú)雨雪時(shí)仍要堅(jiān)持揭簾，使果樹(shù)利用散射光進(jìn)行光合作用。②鋪反光膜。果實(shí)成熟前30～40天，在樹(shù)冠下鋪聚脂鍍鋁膜，將光線反射到樹(shù)冠下部和內(nèi)膛，以提高下層葉片的光合能力、促進(jìn)果實(shí)增大和著色，既提高產(chǎn)量又提高品質(zhì)。③清潔棚膜，使其保持較高的透光率，以改善棚室內(nèi)光照狀況。清潔棚膜還包括清除棚膜內(nèi)面的水滴、水膜，最好的方式是選用無(wú)滴膜。

3 病蟲(chóng)害防治

3.1 病害防治

藍(lán)莓病害主要有褐斑病、枝條潰瘍病和根腐病等。褐斑病：又稱黑斑病，發(fā)病初期有紅褐色小斑點(diǎn)生于葉片上，后逐漸擴(kuò)大，病斑邊緣呈深褐色，中央灰色，表面著生黑褐色點(diǎn)粒或霉絲，致使葉片枯黃脫落，甚至全枝；枝條潰瘍病：植株染病后，樹(shù)皮變?yōu)榛野咨笞兒指癄€，直至葉片萎蔫，全株死亡；根腐病：初期發(fā)生在須根上，后逐漸向上蔓延，直至病根變成黑褐色而死亡。防治病害的原則為預(yù)防為主，藥物防治為輔，慈溪地區(qū)藍(lán)莓病害較少，一般通過(guò)加強(qiáng)田間管理來(lái)達(dá)到防止病害發(fā)生的目的。

藍(lán)梅種植范文第2篇

關(guān)鍵詞：藍(lán)莓；氣候資源；福建省

中圖分類號(hào)：S663.9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20160932199

1 藍(lán)莓種植對(duì)氣候資源的選擇

藍(lán)莓有400多個(gè)種類，具有抗癌、明目和增強(qiáng)心臟功能等功效，是人類的5大健康食品之一。雖然藍(lán)莓的適應(yīng)性較強(qiáng)，能夠在貧瘠的地域種植，也能夠抵抗一定程度的病蟲(chóng)害，但是它對(duì)土壤的酸性要求和休眠的低溫條件要求較高，這是其正常生長(zhǎng)的基礎(chǔ)要求。

一般而言，藍(lán)莓的正常生長(zhǎng)需要在一年中有超過(guò)160d的生長(zhǎng)期，而且還需要一定時(shí)間的低溫休眠期。在低溫休眠期內(nèi)，藍(lán)莓進(jìn)入休眠的狀態(tài)，可以促進(jìn)第2年的萌芽，對(duì)藍(lán)莓的正常生長(zhǎng)有著重要意義。不同的藍(lán)莓品種對(duì)低溫休眠期的溫度要求也不盡相同，北方高叢藍(lán)莓，在溫度低于7.2℃時(shí)進(jìn)入低溫休眠狀態(tài)，低溫休眠的時(shí)間在700h以上，若想促進(jìn)藍(lán)莓第2年的正常生長(zhǎng)，低溫休眠的狀態(tài)一般要持續(xù)1000h以上。由此可見(jiàn)，北方高叢藍(lán)莓的耐低溫性較強(qiáng)，適宜在我國(guó)的北方種植。南方高叢藍(lán)莓不會(huì)以氣候的反常而萌芽或者提前開(kāi)花，適應(yīng)溫度的能力較強(qiáng)，低溫休眠的時(shí)間也較短，一般在200～500h之間。半高叢藍(lán)莓低溫休眠的時(shí)間在1600h以上，有很強(qiáng)的抗低溫性。兔眼藍(lán)莓對(duì)溫度的要求不高，低溫休眠的時(shí)間一般在400～600h之間。雖然藍(lán)莓在低溫時(shí)進(jìn)入休眠的狀態(tài)，但過(guò)低的溫度也會(huì)使藍(lán)莓發(fā)生凍害。在進(jìn)入低溫休眠期后，高叢藍(lán)莓在低于-29℃會(huì)發(fā)生凍害，兔眼藍(lán)莓在低于-27℃會(huì)發(fā)生凍害。在開(kāi)花期，-5℃會(huì)使高叢藍(lán)莓發(fā)生凍害，兔眼藍(lán)莓也在零下1攝氏度時(shí)發(fā)生凍害。

2 福建省氣候資源對(duì)藍(lán)莓種植的貢獻(xiàn)意義

福建省位于亞歐大陸的南部，屬于亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候。這種氣候在冬季受大陸性氣候的影響，夏季受海洋性氣候的影響。這種氣候的年平均氣溫在15℃左右，在12月―次年2月的平均溫度在7.2℃以下，滿足藍(lán)莓的低溫休眠條件。而且，福建的最低氣溫也不會(huì)引起兔眼藍(lán)莓和高叢藍(lán)莓的凍傷，特別適合藍(lán)莓的生長(zhǎng)。再者，福建省的的土壤以紅壤為主，滿足藍(lán)莓生長(zhǎng)對(duì)土壤酸性的要求。

根據(jù)藍(lán)莓生長(zhǎng)的特性，需要低溫休眠期和生長(zhǎng)期，在經(jīng)過(guò)休眠之后，藍(lán)莓開(kāi)始抽芽。在此期間，藍(lán)莓的生長(zhǎng)需要充足的日照和降水量，以滿足生長(zhǎng)的需求，保障藍(lán)莓的品質(zhì)。根據(jù)福建省的氣候統(tǒng)計(jì)，在1980―2010年，平均年降水量在2000mm以上，年平均日照的時(shí)間在1500h以上。根據(jù)這些數(shù)據(jù)，可以得出福建省滿足兔眼藍(lán)莓和南方高叢藍(lán)莓生長(zhǎng)的所有需求。而且以當(dāng)前的實(shí)際情況而言，在福建省種植的兔眼藍(lán)莓和南方高叢藍(lán)莓長(zhǎng)勢(shì)良好，收獲的藍(lán)莓質(zhì)量較好，且產(chǎn)量較高。

我國(guó)的遼寧、山東、浙江和江蘇等地也有種植藍(lán)莓，但是從平均每畝的產(chǎn)量和藍(lán)莓的質(zhì)量上來(lái)看，卻比不上福建省的藍(lán)莓。由此可見(jiàn)，福建省的氣候資源對(duì)藍(lán)莓的生長(zhǎng)有巨大的貢獻(xiàn)意義。在我國(guó)古代的時(shí)候，就有“因地制宜”的種植指導(dǎo)，追求種植物和地理環(huán)境的和諧，以此來(lái)得到最大的收獲。福建省的氣候，從降水量、日照到氣溫和土壤，都符合藍(lán)莓生長(zhǎng)的需求，因此藍(lán)莓的產(chǎn)量和質(zhì)量都較好。在此基礎(chǔ)上，只要按照藍(lán)莓種植的技術(shù)要求管理其生長(zhǎng)，就可以得到較高的產(chǎn)量。一般而言，藍(lán)莓的培育需要枝條修剪和病蟲(chóng)害防治，這些都較為簡(jiǎn)單，只要按照相應(yīng)的要求和標(biāo)準(zhǔn)照做即可。目前，我國(guó)的藍(lán)莓產(chǎn)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足市場(chǎng)的需求，藍(lán)莓種植還有很大的發(fā)展空間，這是福建省種植藍(lán)莓的一次機(jī)會(huì)，符合了“天時(shí)”與“地利”，可以借此增加藍(lán)莓種植的面積，擴(kuò)大藍(lán)莓的產(chǎn)量。這樣不僅可以滿足市場(chǎng)的需求，給種植業(yè)發(fā)展提供新的發(fā)展方向，還可以促進(jìn)福建省種植業(yè)的發(fā)展，給經(jīng)濟(jì)的加速增長(zhǎng)提供動(dòng)力。

3 結(jié)語(yǔ)

藍(lán)莓有明目、抗癌和抗腦神經(jīng)書(shū)衰老的作用，是一種經(jīng)濟(jì)價(jià)值和保健價(jià)值都較高的植物，而且目前我國(guó)的藍(lán)莓產(chǎn)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了市場(chǎng)的需求，有很大的發(fā)展空間。再加上藍(lán)莓本身對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境的要求不苛刻，所以能進(jìn)一步增加種植藍(lán)莓的面積。我國(guó)有多個(gè)省都種植藍(lán)莓，但是產(chǎn)量卻不盡相同，可見(jiàn)氣候資源對(duì)藍(lán)莓生長(zhǎng)的貢獻(xiàn)意義。本文以福建省為例，分析了氣候?qū)λ{(lán)莓生長(zhǎng)的影響，對(duì)開(kāi)展藍(lán)莓種植業(yè)的相關(guān)研究、推動(dòng)我國(guó)藍(lán)莓種植業(yè)的發(fā)展有一定的參考意義。

藍(lán)梅種植范文第3篇

1、首先應(yīng)確定種植藍(lán)莓的種類，藍(lán)莓分為高叢藍(lán)莓，矮叢藍(lán)莓以及兔眼藍(lán)莓，其中高叢藍(lán)莓可細(xì)分為北高叢藍(lán)莓，南高叢藍(lán)莓以及半高叢藍(lán)莓；

2、種植環(huán)境，矮叢藍(lán)莓和半高叢藍(lán)莓適宜在溫帶寒冷地區(qū)種植，北高叢藍(lán)莓和一些半高叢藍(lán)莓適宜在暖溫帶地區(qū)種植，兔眼藍(lán)莓和南高叢藍(lán)莓適宜在亞熱帶地區(qū)種植。

3、土壤，藍(lán)莓喜歡酸性、松軟、疏松透氣、富含有機(jī)質(zhì)的土壤，一般要求土壤pH值為4.5至5.5，土壤有機(jī)質(zhì)含量一般為8%至12%，家庭盆栽可買花市常見(jiàn)的腐殖土，可適當(dāng)加入腐苔蘚或草炭、木屑、腐爛的松樹(shù)碎皮等有機(jī)質(zhì)。

藍(lán)梅種植范文第4篇

本文以美國(guó)《生物：生命的動(dòng)力》和中國(guó)《生物（蘇版）》中的“遺傳與進(jìn)化”部分為研究對(duì)象。《生物：生命的動(dòng)力》是美國(guó)高中主流理科教材之一，《生物（蘇版）》是我國(guó)第八次課程改革，汪忠主編的高中實(shí)驗(yàn)教科書(shū)之一。

二、中美教材中欄目設(shè)置的比較

（一）欄目形式及數(shù)量比較

中美教材都設(shè)置了各具特色的欄目配合正文說(shuō)明和教學(xué)，見(jiàn)表1。

（二）《生物（蘇版）》必修2教材中的主要欄目?jī)?nèi)容及功能

“積極思維”主要提供了許多生物科學(xué)發(fā)展史上具有里程碑意義的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，目的是引導(dǎo)學(xué)生感知思維過(guò)程，體驗(yàn)科學(xué)探究的真諦。例如，第五章第一節(jié)“生物進(jìn)化理論”中，通過(guò)“樺尺蛾與自然選擇”的“積極思維”活動(dòng)，分析樺尺蛾黑化現(xiàn)象的原因。

“邊做邊學(xué)”主要是讓學(xué)生在做中學(xué)，通過(guò)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)及制作、觀察等操作性活動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)。例如：第四章第二節(jié)“DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制”中，通過(guò)“設(shè)計(jì)和制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”的“邊做邊學(xué)”活動(dòng)，讓學(xué)生在制作中進(jìn)一步學(xué)習(xí)鞏固DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。

“課題研究”主要是讓學(xué)生親歷科學(xué)探究過(guò)程，嘗試提出問(wèn)題和假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、交流合作、得出結(jié)論和反思。例如，第三章第三節(jié)“染色體變異及其應(yīng)用”中，通過(guò)“低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍”的“課題研究”活動(dòng)，讓學(xué)生在了解教材相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的方法。

（三）《生物：生命動(dòng)力》教材中主要欄目?jī)?nèi)容及功能

“本節(jié)預(yù)覽”主要是列出學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容需要的關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)和知識(shí)背景，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，第23章第1節(jié)“靈長(zhǎng)類動(dòng)物的適應(yīng)和演化”中，“本節(jié)預(yù)覽”包括學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解靈長(zhǎng)類的適應(yīng)性；知識(shí)回顧：簡(jiǎn)要介紹物種的形成；關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)有靈長(zhǎng)類、對(duì)握拇指等。

“折疊式學(xué)習(xí)卡”是美版教材的特色，學(xué)生根據(jù)要求將紙折疊剪裁并填上相應(yīng)內(nèi)容，理清本節(jié)課大綱，使學(xué)生在動(dòng)手中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。例如，第17章第1節(jié)“孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律”的節(jié)首，要求按照步驟制作折疊式學(xué)習(xí)卡片，并歸納孟德?tīng)栠z傳定律的相關(guān)信息。

“詞源”是對(duì)關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)增加的解釋，因?yàn)楹芏嘤⒄Z(yǔ)來(lái)源于拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)，所以對(duì)關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)詞源的解釋，便于學(xué)生理解概念術(shù)語(yǔ)的內(nèi)涵。例如，第17章第1節(jié)“孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律”中，解釋遺傳、等位基因等術(shù)語(yǔ)。

三、美國(guó)教材在欄目設(shè)置上的特點(diǎn)

我國(guó)蘇教版生物新教材欄目的設(shè)計(jì)符合建構(gòu)主義教育理論的要求，各個(gè)欄目的設(shè)計(jì)讓學(xué)生學(xué)到基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)對(duì)比，美國(guó)教材欄目設(shè)置有如下特點(diǎn)：

1.實(shí)驗(yàn)多元，突出科學(xué)探究

每節(jié)都涉及實(shí)驗(yàn)且根據(jù)目標(biāo)不同，實(shí)驗(yàn)形式有“迷你實(shí)驗(yàn)”、“技能實(shí)驗(yàn)”。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)中非常重視科學(xué)探究基本方法，從數(shù)量上看，僅“遺傳學(xué)”與“生命的進(jìn)化”兩個(gè)單元實(shí)驗(yàn)達(dá)30個(gè)之多，可見(jiàn)該教材對(duì)科學(xué)探究的重視。

2.加強(qiáng)與自然科學(xué)的聯(lián)系與滲透

每章課文中都涉及“與自然科學(xué)的綜合”，學(xué)生通過(guò)閱讀可以及時(shí)將正文知識(shí)與其他學(xué)科結(jié)合起來(lái)。涉及物理中的熱的傳遞、化學(xué)中的化學(xué)鍵和元素周期表及地理中的板塊運(yùn)動(dòng)等，知識(shí)面很廣。

3.強(qiáng)調(diào)生物與技術(shù)的關(guān)系

藍(lán)梅種植范文第5篇

在17世紀(jì)至18世紀(jì)，出現(xiàn)了文明時(shí)代最骯臟的一段歷史――黑奴貿(mào)易，非洲很多黑人被販賣到北美成為奴隸，從此過(guò)上了悲慘的奴隸生活。從那個(gè)時(shí)候起，那些黑奴們，每到周末時(shí)間就會(huì)聚集在一起唱歌跳舞來(lái)慰藉內(nèi)心的苦悶，訴說(shuō)思鄉(xiāng)之情，他們通過(guò)使用樂(lè)器吉他作簡(jiǎn)單的伴奏，在演唱的旋律中逐漸融入家鄉(xiāng)的民間曲調(diào)。而宗教音樂(lè)作為黑人奴隸與白人早期音樂(lè)接觸的重要媒介，對(duì)黑人音樂(lè)帶來(lái)了很大的影響，從而產(chǎn)生了黑人圣歌，最初完全由人聲來(lái)演唱，較少由樂(lè)器伴奏。隨著音樂(lè)逐漸成熟變得正式，開(kāi)始用于正規(guī)的演奏并作較完整的記錄。

美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之后，《奴隸解放宣言》的頒布使得這些黑奴們獲得了自由，雖然獲得了人身自由，但是他們的生活并沒(méi)有因?yàn)楂@得了自由而變得順?biāo)欤瑯右馐苤鴣?lái)自外界的剝削與歧視，生活依舊充滿著艱辛和苦難。由于這些黑人們大都是文盲且不識(shí)字，所以他們大部分人還是要從事農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，這與他們當(dāng)奴隸時(shí)候的處境并沒(méi)有什么太大的改變。不過(guò)同以往不同的是，這些黑人們可自由支配的時(shí)間比以前多了，因?yàn)樯倭伺`主嚴(yán)格的管束，這也就是為什么在這個(gè)時(shí)期，黑人音樂(lè)的發(fā)展變得迅速，藍(lán)調(diào)音樂(lè)開(kāi)始趨于成熟的原因。

二、藍(lán)調(diào)音樂(lè)的形式與發(fā)展

早期的藍(lán)調(diào)音樂(lè)大多都是結(jié)構(gòu)疏散的敘事型無(wú)伴奏歌曲，以黑人們?cè)诜N植園中勞作時(shí)的勞動(dòng)號(hào)子演唱為主，最初采取的是領(lǐng)唱與集體合唱應(yīng)答的形式，再后來(lái)逐漸增加了器樂(lè)作為伴奏，與歌唱相互回應(yīng)，節(jié)拍自由，側(cè)重于即興發(fā)揮。到了20世紀(jì)初，藍(lán)調(diào)音樂(lè)開(kāi)始轉(zhuǎn)變?yōu)檩^長(zhǎng)的樂(lè)句，成為了具有固定和聲與器樂(lè)伴奏的演唱形式。歌曲的內(nèi)容則常是作曲家抒發(fā)個(gè)人在殘酷現(xiàn)實(shí)中所產(chǎn)生的內(nèi)心憂郁，多與生活息息相關(guān)的愛(ài)情、艱難困苦、遭受迫害等有關(guān)。由于藍(lán)調(diào)音樂(lè)并不是以歐洲傳統(tǒng)大小調(diào)的方式來(lái)進(jìn)行演奏的，而使用的是“布魯斯風(fēng)格”進(jìn)行表達(dá)，因而許多聽(tīng)起來(lái)“不成音調(diào)”的音符是無(wú)法在鋼琴上演奏出來(lái)的，因?yàn)檫@種與傳統(tǒng)習(xí)慣的不相符，使得藍(lán)調(diào)音樂(lè)不能被白人所接受。

不過(guò)藍(lán)調(diào)音樂(lè)并不僅僅只是表達(dá)生活的艱苦，在某些時(shí)候也會(huì)有一些詼諧的成分蘊(yùn)藏在內(nèi)，而到了后期以至現(xiàn)代，歡快、輕盈的成分則占據(jù)了藍(lán)調(diào)主題的大部分，而這個(gè)時(shí)候，呼喊成了歌詞的主要表達(dá)形式，歌手們不再拘泥于隱晦、含蓄的表達(dá)內(nèi)心的不安與憂郁，而是通過(guò)呼喊來(lái)進(jìn)行暢快的表達(dá)。

而現(xiàn)在藍(lán)調(diào)雖然與最初的藍(lán)調(diào)音樂(lè)有所不同，但是在樂(lè)曲表達(dá)與音樂(lè)形式上也大致遵循了最初藍(lán)調(diào)音樂(lè)的特征。現(xiàn)代的藍(lán)調(diào)音樂(lè)充分融入了嶄新的元素，在演奏中嘗試使用電吉他，結(jié)合了搖滾、民謠、流行等多種元素。因此現(xiàn)代的藍(lán)調(diào)，雖然也有抒發(fā)內(nèi)心憂郁的內(nèi)涵，但音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)并非完全悲涼，反而通過(guò)這樣一種方式去宣泄負(fù)面情緒，從而對(duì)美好生活產(chǎn)生無(wú)限向往。

三、藍(lán)調(diào)音樂(lè)在北美文化中的價(jià)值

通過(guò)藍(lán)調(diào)音樂(lè)的起源我們可以看到，它最初是黑人奴隸們宣泄憂傷情緒的一種手段，對(duì)奴隸制度極度厭惡與反感，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活表達(dá)著一種哀傷、痛苦與失落。不過(guò)，仔細(xì)聆聽(tīng)藍(lán)調(diào)音樂(lè)的具體內(nèi)容后會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然會(huì)有一種隱喻的憂傷在其中，但卻并不是黑人奴隸們?cè)谄砬髴z憫，而是聽(tīng)到了對(duì)個(gè)人和集體尊嚴(yán)的維護(hù)，對(duì)自由生活的向往。藍(lán)調(diào)音樂(lè)在北美的發(fā)展過(guò)程見(jiàn)證到了黑人奴隸們?cè)诒泵赖钠D苦生活與坎坷經(jīng)歷，而黑人奴隸們以及以后的藍(lán)調(diào)表演藝術(shù)家們，卻利用自身的精湛演技將這種音樂(lè)藝術(shù)形式發(fā)展為一種崇高的樂(lè)觀精神。

藍(lán)調(diào)音樂(lè)對(duì)其他音樂(lè)風(fēng)格均產(chǎn)生了很大的影響。其中，爵士樂(lè)在很多的結(jié)構(gòu)特征上都與藍(lán)調(diào)音樂(lè)極其相似，比如以即興的快速上行或下行為演奏的起點(diǎn)，兩種獨(dú)奏樂(lè)器之間相互應(yīng)答的演奏方式，或是獨(dú)奏與合奏之間的相互吟唱，這些都與藍(lán)調(diào)音樂(lè)并無(wú)差別，我們也可以清晰的看到，藍(lán)調(diào)音樂(lè)對(duì)爵士樂(lè)起源與發(fā)展都產(chǎn)生了深刻的影響，甚至可以不夸張的說(shuō)，沒(méi)有藍(lán)調(diào)音樂(lè)也就不會(huì)有今天的爵士樂(lè)。

藍(lán)調(diào)音樂(lè)最初的產(chǎn)生就是歌唱的形式，這與黑人們本身喜愛(ài)唱歌、跳舞的習(xí)慣有著直接的關(guān)系，藍(lán)調(diào)音樂(lè)由種植園勞作中產(chǎn)生，逐漸開(kāi)始吸收了西方的音樂(lè)元素，從而開(kāi)始迅速發(fā)展。它是一種表達(dá)個(gè)人情感，感嘆凄涼生活的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。它最初以田野呼喊為演唱形式，這種呼喊已經(jīng)不完全是起著調(diào)動(dòng)勞動(dòng)氣氛和統(tǒng)一勞動(dòng)節(jié)奏的作用了，更多的是表達(dá)某種感情，它的特點(diǎn)是憂郁情緒的直觀傾訴，通過(guò)這樣一種獨(dú)特的方式來(lái)表達(dá)內(nèi)心的苦悶。

在北美的一些地方，至今仍保存著藍(lán)調(diào)音樂(lè)的風(fēng)格，它那不規(guī)則的節(jié)奏模式，以及宣泄性極強(qiáng)的情感表達(dá)，更容易與人產(chǎn)生共鳴。藍(lán)調(diào)音樂(lè)在表達(dá)內(nèi)心情感的同時(shí)，也更多的表現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)黑人奴隸們的一種生活態(tài)度，雖然處在疾苦的奴役生活里，但是使用這樣一種音樂(lè)風(fēng)格表達(dá)內(nèi)心悲傷的同時(shí)，更多的是想通過(guò)這種堅(jiān)忍不拔的精神來(lái)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)勝眼前痛苦的可能，這也許才是藍(lán)調(diào)音樂(lè)內(nèi)涵深度中最有價(jià)值的一部分。