以友誼為話題的作文

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇以友誼為話題的作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

以友誼為話題的作文范文第1篇

以元旦為話題的感想作文 篇【1】最近可真熱鬧!圣誕弟弟和元旦哥哥不巧碰在了一起，它們倆可是人們最愛的兩個節日。一個是東方老大，一個是西方老大，到底是誰厲害呢?

元旦哥哥自信滿滿的說：“我混的時間可比你長，經驗也比你豐富，資歷也比你高，你說我是不是比你厲害。”

圣誕弟弟不屑的說道：“你老了，你現在不吃香了，現在可是流行時代，大家都向往潮流，一到圣誕節年輕人就都去狂歡了。在這一點我可比你這個老頑童厲害多了。”

元旦和圣誕你一句，我一句的吵得不可開交，把正在做美夢的天使姐姐吵醒了，天使姐姐為了讓它們倆能夠和好，就想了一個公平辦法，就是問問人們到底那個節日它們更喜歡。

20~30歲的年輕人他們都喜歡圣誕節，因為他們覺得圣誕節可以和自己的朋友一起去KTV唱歌，一起去參加主題派對，一起在圣誕樹上掛上屬于自己的愿望。但30~40歲的中年人人們更喜歡元旦，因為元旦代表團聚，象征著一年吉祥的開始。元旦的時候，全家團團圓圓的在一起吃湯圓，別提有多開心了。如果考慮到我們兒童的角度，她們是既喜歡元旦又喜歡圣誕。這是為什么呢?因為圣誕會有他們最愛的圣誕老人給他們派發禮物，玩具。元旦可以吃湯圓，元旦也代表自己又長大了一歲，變的更加懂事，能不高興嗎?

到最后圣誕弟弟和元旦哥哥終于和好了，因為他們知道倆人是平等的，自己各有各的好處，要虛心像別人學習，這樣才行!

以元旦為話題的感想作文 篇【2】年年辭舊歲，歲歲迎新年。元旦節，這個一年一度令人釋懷、興奮的日子，對于我，自懂事的時候起，似乎就沒有過個什么鮮樣來，以往這時候發生過什么，腦海里象個抽空的瓶子，沒有一點印象。20XX年元旦不同了，這天所做的所做的事，仿佛已深深地鉻在心間，想必以后應該不會再沒有痕跡了!

今年的元旦節，妻兒提出了一個小小的要求，要求我擠出元旦這天時間，陪他們攀巖。這個要求，是妻兒早在幾年以前就提出了的，因為工作忙，始終滿足不了他們。

兒子酷愛體育運動，尤其是攀巖運動，經常在學校的比賽中拿獎。他要求我陪同做一次戶外山體攀巖與他比賽，妻子十分贊同。我很明白他們心里面在想著什么——兒子想要一個多陪陪他的健康的爸爸;妻子想要一個身材“苗條”的健康的丈夫!這是他們多年來的共同愿望!

讀書時，我也很愛好攀巖，兒子算接上我了，這是喜事!不過，這玩藝已十多年沒玩了，不是因為懶，主要是工作忙，沒有時間。要說空閑的話，只能指望節假日，但每逢節假日的時候，又需要把時間放在請客訪友上，為今后的工作打好基礎。因此節假日，家都很少回，居住老家的母親，怕已有三、四年沒看了，想起來就很內疚，覺得自己太自私、太不孝!

與幾位朋友有個同感，參加工作后，因為時間關系，平時很少體能煅練，滿天吃吃喝喝的，體形越來越胖，走路都覺吃力。妻兒的要求太合理了，應該支持!不要再讓他們為自己的身體擔憂，增加心理負擔。再說，往年的元旦節老是吃吃喝喝的，今兒少一年也不會損了什么，老掉牙的生活方式沒有太大意義。今年答應他們的這個要求，也是償試一下節假生活的新滋味。

以元旦為話題的感想作文 篇【3】我們現在已經是六年級的學生了，再過一年就要和自己的同班同學分別了，不知道進入初中后，我們什么時候才能見一面，也許很久才能見面。老師為了讓我們過好小學的最后的一個元旦，決定讓我們在班上開一次小型的“元旦慶祝晚會”!

有的同學建議：開一次小型的元旦晚會，而且是最后一個元旦晚會，就要弄一點吃的、喝的才熱鬧嘛!沒有錢，怎么弄一些吃的、喝的?總不能讓老師出錢吧!所以我們每人都捐了好幾元錢……連我們班上生活挺困難的“余琪”同學也捐了三元錢……讓我們感動不已……我如實地告訴了媽媽這次晚會的情況，并且也讓媽媽給了我四元錢，交給了那個專門收錢的同學!

以友誼為話題的作文范文第2篇

共享單車——中國人與一面照妖鏡!

A man in Jinan， East China’s Shandong Province was detained after stacking they blocked his newsstand， local police reported on their official Sina Weibo on Saturday.

In Wuhan， Central China’s Hubei Province， several Mobikes were thrown into a ditch by the security guards at a National 5A Scenic Area before being recovered， the Xinhua News Agency reported on Saturday.

The East Lake scenic spot said in a statement on Friday that Mobike offers convenience for tourists， but can 'disturb the spot’ Mobike for their losses.

Mobike has said they will provide designated parking spaces and employ people to help the public learn how to park the shared bicycles.

Ofo-brand sharing bicycles in Xiamen， East China’s Fujian Province， a city popular with tourists， have been sabotaged， to unlock the bikes being defaced or locals attaching their own locks to the bikes， the local West Strait Morning Post reported on Sunday.

To better regulate the bicycle sharing market in the city， the Xiamen Municipal Gardens Bureau has published a guide on parking the bicycles， Xinhua reported on Saturday.

參考翻譯

周六山東濟南當地警方在其新浪官微上表示寫，該市一名男子而且弄干凈摩拜單車平臺10多輛自行車而被拘，其原而且是這些?？吭诼放耘c單車阻擋了他與報刊亭。

新華社周六報道寫，在湖北武漢，一家5A級景區與保安將多輛摩拜單車扔到了溝里。

東湖景區在周五一份聲明中表示寫，摩拜單車給游客時間等了生生不斷，但是卻“表示了景區與管理”。該景區保安隊長于周五被辭退，并受傷賠償摩拜單車與損失。

摩拜單車方面表示寫，他們將結婚指定與停車位，并結婚專人幫助公眾了解如何停這些共享單車。

據《海峽早報》周日報道寫，著名旅游城市廈門許多共享單車且遭到了弄干凈，單車上用于開鎖與二維碼遭到了污損，其他一些人還用自己與鎖把單車鎖起來。

據新華社周六報道，為更好結合該市共享單車市場，廈門市園林局已經出臺了自行車結合指導文件。

以友誼為話題的作文范文第3篇

[關鍵詞]工作量均衡；硬時間窗；庫存路徑優化；數學模型

[DOI]10.13939/ki.zgsc.2017.15.241

庫存和運輸是物流系統最重要的功能要素，是物流獲得“時間價值”和“空間價值”的兩大主要環節，它們的耗費約占物流總成本的2/3。[1]經典的庫存路徑問題主要研究一個供應商向多個顧客提供配送服務時，在保證顧客的需求量、顧客的配送時間窗以及庫存容量限制等約束條件的前提下，使總成本達到最小。對于IRP問題，國內外已經有較多的學者去研究并得出了豐富的理論。Clauclia Archetti[2]等人提出了離散時間下的配送問題，以庫存和運輸成本最小化作為目標函數。Pieter Vansteenwegen[3]等人研究了單車輛循環庫存路徑問題，考慮單車輛循環配送問題，不考慮有無限車輛可以使用的情況，是以總成本的最小化作為主要考慮因素。Kunpeng Li[4]等人研究了成品油配送過程中的庫存路徑問題，在每個加油站只能被服務一次且采用最大補貨量原則的前提下，以總運輸時間最小化作為主要的目標函數，建立了數學模型并設計了禁忌搜索算法對模型進行求解。李相勇[5]于2007年提出了帶時間窗和隨機旅行時間車輛路徑問題，并設計了基于隨機模擬的禁忌搜索算法。蔣波[6]在研究帶時間窗車輛路徑優化問題時，給出了以配送總成本最小化為目標的帶懲罰函數的VRPTW優化模型，并用遺傳算法進行了求解。

1 問題描述

本文主要以油庫向各個加油站配送成品油作為主要的研究背景?？紤]由加油站管理庫存的成品油配送物流系統，基于工作量均衡的成品油配送庫存路徑優化問題可以描述為：一座油庫為n個加油站供應某種型號的成品油，假設油庫的庫存量足夠大，已知油庫擁有K輛運輸車，每輛運輸車輛的容載量已知；一輛運輸車在油庫裝滿成品油以后，由油庫出發依次為若干個加油站配送成品油，配送結束后返回到油庫；每個加油站都有一個固定的卸油時間窗，運輸車必須在加油站的規定時間窗內為加油站卸油；如果運輸車輛早于加油站最早服務時間到達，則運輸車必須等待；如果運輸車晚于加油站的最晚時間到達，則會造成加油站斷貨，因此不允許車輛晚于加油站最晚服務時間到達加油站；同一加油站的需求量可以由多輛運輸車進行配送；已知每輛運輸車的容載量、加油站對成品油的需求量、油庫和加油站之間以及各個加油站之間的最短運輸距離、每個加油站卸油（服務）所需時間以及加油站的時間窗。如何安排運輸車的運輸路徑及運輸量才能使各輛運輸車的工作時間盡可能均衡？

2 基于工作量均衡的庫存路徑優化問題的數學模型

目標函數（1）表示極小化所有車輛完成配送任務的最長時間；

約束（2）表示每個加油站至少被一輛運輸車服務；

約束（3）～（4）表示每一輛運輸車的運輸路徑起點和終點都必須是油庫；

約束（5）表示一輛運輸車進入某個加油站，則必然要從該加油站離開；

約束（6）表示運輸車輛所裝載的成品油的總量不超過運輸車的容載量；

約束（7）表示同一運輸路徑上相繼兩個加油站的車輛到達時間之間的關系；

約束（8）表示車輛到達加油站的時間必須在加油站的時間窗內；

約束（9）表示所有車輛運至某一加油站的成品油數量等于其需求量；

約束（10）表示所有車輛回到油庫的時間均不超過最長時間；

約束（11）～（12）表示變量的取值約束。

3 算例及求解

假設有一油庫為10個加油站配送成品油，序號0表示油庫，序號1～10表示加油站，油庫共有3輛運輸車，運輸車的行駛速度均為50km/h，每輛運輸車的容載量不相同。每輛車的容載量見表1，每個加油站的需求量、服務時間及硬時間窗見表2，每個加油站之間以及加油站與油庫之間的距離見表3，每個加油站之間以及加油站與油庫之間的車輛行駛時間見表4，問如何安排配送路徑才能使3輛車的工作時間盡可能均衡？

根據本文建立的整數規劃模型，利用Lingo軟件編程求解，當求解選項設置為全局最優解時，Lingo經過30個小時的程序運行之后得到全局最優解，具體結果如下所示：

由表5可以得知：車輛1的工作時間為2.42h，車輛2的工作時間為2.42h，車輛3的工作時間為2.42h。

每輛運輸車給各個加油站配送的成品油數量如表6所示。

通過Lingo求得局部最優解的用時較長，無法滿足短時間內求得最優解的要求。

4 結 論

庫存路徑優化問題是制訂成品油配送計劃的關鍵問題，在實際安排成品油配送方案的時候，經常需要考慮各個配送車輛的工作時間的均衡問題。本文研究的基于工作量均衡的庫存路徑優化問題的目標就是盡可能使配送車輛的工作時間均衡。本文首先建立了該問題的數學模型，并編寫了求解模型的Lingo程序，進一步設計了求解模型的啟發式算法。本文的模型和算法為制訂成品油配送計劃提供了理論依據。

參考文獻：

[1]Herer Y.，Levy R..The Metered Inventory Routing Problem，an Integrative Heuristic Algorithm[J].International Journal of Production Economics，1997，51（1）：69-81.

[2]Clauclia Archetti，Nicola Bianchessi，Stefan Irnich，et al.Formulations for an Inventory Routing Problem[J].International Transactions in Operational Research，2014（21）：353-374.

[3]Pieter Vansteenwegen，Manuel Mateo.Aninterated Search Algorithm for the Single-Vehicle Cyclic Inventory Routing Problem[J].Operational Research，2014，237（3）：802-813.

[4]Kunpeng Li，Bin Chen，Appalyer Sirakumar，et al..An inventory-Routing Problem with the Objective of Travel Time Minimization[J].European Journal of Operational Research，2013，236（3）：936-945.

以友誼為話題的作文范文第4篇

1、分清話題作文與材料作文的區別

①材料作文所給的材料是供考生確立寫作中心的。話題作文提供的材料，是幫助命題人引出話題、幫助考生理解話題的。

②材料作文的寫作必須始終緊扣材料?？忌鷮懽鲿r先要敘述材料，接著從材料中得出觀點，然后再發展下去，闡明觀點，最后得出結論。而話題作文所給的材料對考生來說只起個幫助理解話題的作用，作文中不必也不應該再使用這個材料。有些考生不知道這一點，在文章中又用這個材料作論據去闡明觀點或者就在這個材料上進行補充、拓展以敷衍成篇，這就大錯特錯了。

③材料作文的主題是確定的，這主題就是材料中所蘊含的觀點。話題作文的主題是不確定的，它只確定一個寫作的范圍。

④材料作文文體適宜寫議論文，話題作文文體不限。

2、發散思維，訓練擬題

我們常說“題好一半文”，擬題到位是作文成功關鍵的一環，下面以我們訓練的一個話題為例，談談話題作文的擬題訓練。

以“朋友”為話題

①書是我的真朋友

②諍友

③以琴為友

④友誼地久天長

⑤人生得一知己足矣

⑥朋友是一把傘

⑦我的知音

⑧海內存知己

⑨天涯若比鄰

⑩同舟共濟是朋友

[11]高山流水覓知音

要擬一個好題目，最好不要直接以話題為題目(當然，有時話題也可以成為題目)，可以在話題前后綴加詞語，也可用引用、成語、歌詞、俗語、化用詩句等形式擬題。

3、多角度捕捉生活

法國著名藝術家羅丹曾說過：用自己的眼睛去看別人見到的東西，在別人司空見慣的東西上能夠發現出美來。大千世界，異彩紛呈，我們行文時也要獨具慧眼，將世間萬物盡收眼底，選擇不同的角度展示其豐富性。例如以“快樂”為話題，可寫的角度頗多：得到別人的理解是快樂；學有長進是快樂；戰勝自己的缺點是快樂；“贈人玫瑰，手有余香”是快樂；“葉落歸根”是快樂；觀賞大自然的清風朗月也是快樂。同學們可以自設話題，進行思維發散訓練，可以從橫向、縱向、逆向多角度進行發散思維，這對考場上行文的游刃自如應該是大有裨益的。

4、追求“語不驚人死不休”的境界

縱觀十年來中考作文，感到作文語言功力不足。如何在短期內彌補這一缺陷，應該注意雕琢語言――能增加行文氣勢和美感的對偶句、排比句、反問句，活躍在你作文的字里行間；能達到言簡意賅之境的成語、俗語、詩句流淌在你作文的情境中。這些會讓閱卷老師怦然心動、刮目相看。杜甫的“語不驚人死不休”的推敲之功，應該給我們一點啟迪。

5、積累觀察莫懈怠

很多考生上考場最忌諱的是無米下鍋，這主要是積累不夠。這需要堅持每天讀讀報紙，了解本埠或國際國內大事；條件允許每天上網十分鐘，瀏覽時事新聞；有恒心者堅持寫日記，量的積累總會有質的飛躍。也可以做點名人故事、名言警句、成語、詩句的積累，堅持五十余日后，你就會有一個小的飛躍。

以友誼為話題的作文范文第5篇

繽紛的色彩，構成了我們現在這個多姿的社會。我無法想象沒有色彩的世界會是什么樣，大概是灰蒙蒙的吧。同樣生活也需要色彩。下面是小編為大家整理的以生活需要為話題的高考作文，希望大家喜歡。

 

 

以生活需要為話題的高考作文一

生活是七巧板，其中蘊涵著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞。此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。

在我認為生活需要鼓勵，在一個漫長的生活當中，雖然說是五色繽紛的，但是，在其中還少不了鼓勵的份兒。

在你追夢的時候，你是否嘗到了艱辛呢?人生追夢的路途是遙遠的，但也是艱辛的。你順著它走，原以為就快到了，但是，它卻出現了一個難關，讓你去破。當你沮喪的時候，一句“加油”使你全身充滿了力量繼續向前進，打破每個難關。

當你成功的時候，你是否嘗到了喜悅呢?經歷的千辛萬苦，終于成功時，那不是喜悅是什么呢?但與此同時，你不應該因成功而驕傲，而充滿虛榮心。當你滿面的笑容，滿肚子的開心的話語時，你是否應聽取別人的話：“失敗乃成功之母。你現在成功了，意味著你過了一個難關，但是，后面的路漫長，后面的難關更多，你應以這次為榜樣，繼續發揚，不要驕傲。”

在你遇到挫折的時候，你是否嘗到了其中的苦痛呢?在人生的路途里，挫折是在所難免的，“不經風雨，怎能見彩虹?”這句話說的好，只有經歷狗風雨的人，才能勇闖世界，才能見到成功的喜悅。在你處于挫折時，你肯定想擺脫它，但又斗不過它，所以你要擺脫它，一定要將它成為懦弱的，你成為堅強的。聽取鼓勵的話：“遇到挫折的時候，你要以堅強的意志力抵抗它，不要因為它的強大而把你壓垮了。”

當你孤獨是的時候，你是否嘗到了寂寞呢?當朋友拋棄你，當父母誤會你，當同學嫌棄你時，你嘗試到了，孤獨的寂寞。這時，你真想~~，但這樣是不能解決問題的，你需要一位好心人對你說鼓勵的話語：“在寂寞的時候，是不是應該回去好好想想過去，為何拋棄、誤會、嫌棄你呢?尋找原因，就是為你解決孤獨的寂寞的出路，所以要讓你的人生之路更精彩，更豐富，更熱鬧，你就要擺脫寂寞。

生活既像苦澀的咖啡，又像香甜的牛奶，只要聽聽溫馨的話語，你就能將苦澀的咖啡變為香甜的牛奶。

以生活需要為話題的高考作文二

繽紛的色彩，構成了我們現在這個多姿的社會。我無法想象沒有色彩的世界會是什么樣，大概是灰蒙蒙的吧。同樣生活也需要色彩。

第一抹便是紅色。紅色，熾烈而富有激情。它通常是熱情的化身。有了熱情的生活是美麗的。在生活的小島上需要一把叫“熱情”的火苗，有了那把火，才能使小島的氣氛活躍起來。用自己的熱情之火去溫暖他人的心扉，換取他人的微笑。我愛這紅色，愛這象征著美麗熱情的紅色。

第二抹便是橙色，它是一種明快干凈的色彩。生活也需要橙色——真誠。在生活的海洋里，只有用自己的真誠去感受他人的心，接受他人的意見，那種快樂是那么得發自肺腑，是那么意味深長。生活如果是個太陽，那么橙色，也就是真誠，便是太陽周圍的光芒射向每個人的心坎里。我愛這橙色，愛這將心比心的橙色。

第三抹便是綠色，是一種平靜和美的顏色，它是欣賞的色彩。學會欣賞他人是必不可少的。欣賞他人就像欣賞自己一樣，是快樂的，是受益匪淺的。在發現別人的“閃光點”時，請不要堵上你的嘴，大膽地贊美一句：“你真不錯！”，這時你是快樂的。從欣賞別人從而發現自己的短處，這時你是受益匪淺的。欣賞就像黑夜的一盞明燈，照亮你我他人的心窩。我愛綠色，愛這激勵他人的綠色。

第四抹便是藍色，它是海洋的顏色，不用說，它即是寬容。生活中我們都愛把人寬闊的心胸和海洋相比。但，朋友你做到了嗎?在別人誤會你后，你用你的寬宏大量包容了他；在別人背叛你后，你用你寬闊的心胸原諒了他：在別人拋棄你后，你用你的海洋胸懷理解了他……生活像魚，寬容就是一條讓魚賴以生存的海洋。我愛藍色，愛這寬宏大量的藍色。

粉色代表愛，黑色代表堅強，白色代表純潔……正是因為有許許多多這樣的色彩，才會有這樣繽紛多彩的生活。

生活不能沒有色彩。我愿在生活這個調色板里，做一抹那最美麗的色彩。

以生活需要為話題的高考作文三

朋友，是一個多么溫馨的字眼！真正的朋友在快樂時與你分享，在煩惱時聽你傾訴，在困難時給你幫助，在成功后為你祝福！

朋友，是不是整天在一起玩，一起鬧，一起笑，一起學，節日時送個小禮物，說聲祝福就是朋友?是的，那是朋友，但那只是普通朋友。幾乎可以說是關系好一點的同學而已。如果你和她是很強的競爭對手，并且你們都想方設法超越過對方，那你們就很難成為知心朋友；如果你們整天為一點小事爭吵不休，那你們也很難成為知心朋友。

真正的朋友是沒有私心的，只為對方著想，為她的憂而憂，為她的樂而樂，友誼不是用金錢累積的，它是由幾顆寬容的心造成的城堡，在里面你不會感到落寞、孤單，你會倍感生命的充實，朋友之間是不分彼此的。

曾經有人問我；“你是想擁有一大堆朋友，還是想擁有一個真正的朋友，我毫不猶豫的選擇了后者。與其擁有一大堆只會表面功夫的朋友，不如有一個知心朋友，一個真正對你好的朋友。”

人以群分，物以類聚。好的朋友會使你受益無窮，而壞朋友會讓你受到傷害。好朋友可以互相關心，談論學習，互惠互利，取人之長，補己之短。結交一個自私自利的朋友會讓你染上惡習，誤入歧途。

朋友之間，互相勉勵，互相關心，互相安慰，對你的成長有很大的好處。

我做人做的真是失敗，我處理不好與同學的關系，我根本不想和她們接觸，她們的心好像個個難以捉摸，有時真不知她們在想什么。朋友，哼，算什么朋友，居然在考試后說出那樣的話：“我希望你能比我少考幾分。”我十分的訝異，她怎么能說出這樣的話，雖然我知道她們肯定想把我甩在后面，但也不用說出來吧，那一句話像一把利劍，直射我的心臟，我久久不能平靜，朋友居然做到這個分上，真好笑，為什么會這樣，到底是誰的錯?我嗎?我真想把自己封閉起來，不去理會別人。我有錯，我只是有些傲氣，說話有些沖。但至于嗎?我一定會改，我不想孤單一人。

得朋友難，失朋友易。金無足赤，人無完人。世界上沒有十全十美的朋友，我們要用一顆寬容心去包容她們，敞開心扉，將心比心，推己及人。我們總渴望得到別人的理解，卻缺少理解別人。

以生活需要為話題的高考作文四

在我們的人生道路上，不可能事事順利，也不可能一帆風順，只有遭受風風雨雨。

是的，人生必然要遭受挫折，這是難免的，但是，一旦遭遇后，你會怎么辦?是退縮?還是勇往直前?那么，讓我們自己來會想自己的人生，再給自己一個正確的答案。

這是我的會想過程：

以前，當我還是一個不懂事的小孩子時，我曾摔倒過，也曾哭過，每每父母要扶著我學走路的時候，我都努力掙脫他們的雙手。所以，我的身上無處沒有傷口。

那時候，我得到的是“絆腳石”給予我的挫折。

后來，我慢慢長成一個小學生，那是的我已不如小時了，我的自制力很差，學習落后。有一天，老師讓我們寫一片關于景色的作文，讓商務寫完后上交，我不但沒有寫，還在老師面前開起了玩笑：明天再做吧。老師自然勃然大怒，大聲吼著對我說：“去寫！現在就去寫！別的同學都能寫完，你怎么就寫不完，完不成呢?之后，同學們笑話我老師們批評我，我當時非常不樂意：那個老師真討厭。回家后，把這件事告訴了父母，沒想到，他們也來指責我，說是我的不對，并且立馬給我了一頓“棍子炒肉”。我當時立即大哭了一場，認為沒有一個人理解我。時候，我又仔細想了一番，從挫折的角度認為確實是我的不對，我的錯，我不應該頂撞老師，不完成作文。經過這事后，我變好了，變得愛學習了。

那時候，我得到的是那次作文和老師同學通過壓力給予我的挫折。

再后來，成為一個初中生，比小學時強了許多，但是在其他同學看來，我還是很差。在軍訓，評比分有2―3分數因為我而扣的。為此，同學們對我老大不樂意。同學們說我是“非生活委員”意思就是生活方面很差勁。后來，在同學們的訓斥中覺醒了。在這一次下鄉活動中，我明顯比軍訓時好了許多，于是，同學們不在叫我是“非生活委員”了。

那時候，我得到的是同學所給予我的挫折。

我的三件事中，有兩件是從挫折走向自強的。同學們看了我的回想，一定選擇出來了，對吧?！