我們的班級
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我們的班級范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
我們的班級范文第1篇
我們的班級是鎖南中學的初二四班,那是一個充滿快樂的班級.我們的班主任是一個男老師,他像一個巡扶大人一樣,整天來來回回的檢查衛生,我們都覺得煩,而老師一點都不煩的樣子.
我們的班上發生過很多有趣的事情,如:值日生在打掃衛生時,把地拖的"油亮油亮"的,同學們一不小心就會被摔的屁股朝天.哎,真疼啊!摔跤的同學不但沒有責怪值日生,而是哈哈大笑的起來.還有,下課的時候同學們在黑板上亂寫亂畫,而且給黑板擦找了一個"安身之地".上課的時候,老師的臉色"由晴轉陰"之后把我們給臭罵了一頓,課也不上就那樣站著直到下課,到了星期一的班會課上,班責任又把我們給罵一頓,之后就再也沒有發生過這樣的事情.哎,那滋味真不好受呀!
我們的老師
給我們上課的共有七位老師,各個都是深藏不露的.我們的數學老師是一位姓賀的女老師,她長的非常漂亮,她給我們上課時非常有趣.我們的歷史老師她是一位女老師,她是一個"四只眼".我們的語文老師也是一位女老師,我們的同學見她好欺負,每天上課時就搗亂.我們的物理老師是一位男老師,他上課時非常嚴肅,只有物理老師上課,教室里那是非常安靜.還有很多老師,在這里就不做介紹了
我們的班級范文第2篇
畢業照
每個人在翻看畢業照時，都有無比甜蜜的微笑在嘴角蔓延。記憶里熟悉的面孔，在照片上光彩鮮活。你指著那張泛了黃的照片，認出了曾經的班長，曾經的同桌，以及曾經撥動你心弦的那個女孩。你抿著笑，又回憶起當年拍照片時的情景：一大群青澀的孩子，一臉嚴肅地盯著攝影師的鏡頭，一動不動地仔細聆聽著他喊：“一二三”，然后在白光耀眼的頃刻間，我們實現了“永遠在一起”的諾言。
紀念冊
悄悄的，班上流傳起一本本精美的畢業紀念冊。在即將分別的日子里，那些憂傷而誠摯的祝福，給每顆即將漂泊的心靈最溫暖的慰藉。捧著傳到你掌心的冊子，同窗時代的歡歌笑語，喜怒哀樂，牽動著心底溫馨的回憶。手指輕輕地翻到有你名字的那一頁，你輕蹙著眉頭，是寫“分開后祝永遠快樂”，還是寫“對不起，我知道錯了”，抑或是“你知道我曾經喜歡你”……
《同桌的你》
“明天你是否會想起，曾經最愛哭的你……”高曉松那充滿憂傷的歌詞和老狼的滄海桑田般的嗓音總在不經意間勾起我們對那段青蔥歲月的懷念。在那張曾經朝夕相處的書桌上，都埋藏著只屬于兩個人的小秘密。同桌的你，還記得我倆因為上課講話被一起罰站、哭泣的午后嗎？還記得我們因生氣而劃出的“三八界”，卻只維持了一個下午嗎？還記得你在我纖塵不染的桌布上寫的黑黑粗粗的大字么：“我要你永遠當我的同桌”……
班隊
學校里、系里每年都有幾場這樣那樣的比賽，每每總是讓班里的男孩子們興奮得大呼小叫。于是他們光榮地成立了班隊，并在那段時間里甚至冒險逃課進行了刻苦的訓練。終于比賽的那一天來到了，男生們雄赳赳氣昂昂地走上比賽場為班級爭光，而那一群女孩子也在同樣的烈日下怔怔地注視著他們：等待著勝利或者是失敗；等待著歡呼或者是哭泣。沒有其它更特殊的理由，只因為他們和她們是一個班的。
班花班草
班里面最漂亮的女孩子和最帥氣的男孩子總是班上最經久不衰的話題。在那本羞澀的日記上，她或者他，莫名其妙地成了主角。你甚至會因為她（他）對你一次意外的微笑而快樂好幾天 ，但是更多的時候你只是望著她（他）的背影暗自神傷。知道么，那時你是這個世界上最憂郁的詩人。
小紙條
在課堂上悄悄流傳的小紙條，是我們傳遞信息最浪漫的工具。還記得那時候你用微顫的手指把紙條折好，寫上她的名字鄭重遞給了同桌。然后看著它漂過了一排又一排，穩穩地落在了那張你看也不敢看的書桌上。接著你瑟瑟不安起來：當紙條飄回來時，那上面會滿載著怎樣的悸動呢？
校友錄
在里花了好一陣子，終于找到了屬于自己的班級。你點開載入，驚喜地看見了一個個親切而又久違了的名字。你看著他們還似從前那樣吵吵鬧鬧，恍惚間又回到了那段青春律動的歲月。于是，你毫無懸念地去點擊那個“申請加入”按鈕。在那個標示著“加入理由”的文本框里，你驕傲地打下：“俺進俺的班，需要理由么？”
我們的班級范文第3篇
六年前，我正式加入（2）班這個大家庭，轉眼間，又將離開這個家庭。幾年來，它給了我多少溫暖，多少回憶啊！
六年來，在老師的培養下，我逐漸成長起來，在學業和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學校的時候，真是一個調皮無知的小女孩。但現在，已經長了許多知識，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。這真是這溫暖的集體創造的。每當要春游時，班上的班干部總是走在最前面，車廂里時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放松一下；有的同學心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。作為集體的一員多好！它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。
集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭里，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我帶來的溫暖，我將銘記于心。
我們的班級范文第4篇
閱讀章獲得者—肖益禾
肖益禾是一個活潑開朗的男孩子，他可愛看書了。每當同學有什么好書，他都是跑上前去借閱，生怕遲了一步就被別人借走了。中午他早早來到學校，從書包里拿出一本書，坐在位置上津津有味讀著。時而神采飛揚；時而愁眉苦臉；時而開懷大笑，好像自己融入到了書中的奇妙世界里。同學們叫他好幾聲，他都沒有回應，只好沖他大喝一聲。“咦？”肖益禾嚇了一跳，才如夢初醒。唉！真是活脫脫一書癡呀！
修理章屬于者—占陳鉛
每當班級里有什么損壞的器具，占陳鉛都自告奮勇去修理。一下課，他拿著錘子，釘子，“叮叮當當”地敲打著。一次，圖書角的鎖壞了，陳鉛便去買了一個新鎖扣，默默無聞地修理著。下課時，他不去玩，上課時，他還在偷偷修著。圖書角的鎖、評比欄的釘子，都是陳鉛辛苦的勞作。所以我才把這權獎章賞給他。
表演章的主人—呂柯華
柯華她天生就有副“金嗓子”，課前總是回響她甜潤的歌聲，全班都不自覺地跟著她的調子唱著，她會的樂器也很多：彈鋼琴，悠揚的琴聲總是隨風輕響；吹豎笛，笛聲清脆悅耳。同學們都喜歡聽她唱歌，在鋼琴、聲樂比賽中她還奪取了桂冠，大家對也都萬分佩服。
我們的班級范文第5篇
“吃”墨水的故事
一提起吃墨水，人們便會想起古人用吃的東西蘸墨水的故事，可我說的吃墨水可不是這么一回事。
上自習課，教師里靜極了，同學們都在認真的寫作業，不一會兒，教師里出現了一片笑聲，我回頭一看，原來是小茹一不小心把墨水弄到了嘴里。聽到了同學們的笑聲，小茹的臉立刻漲得通紅。她漱了很多次口，墨水才戀戀不舍的離開了她的嘴。
花臉的故事
一提起花臉，人們就會想起演戲的小丑，前幾天，小建就做了一次小丑。
一天，上英語課，已經上課了，可是還不見吳建國的蹤影，過了一會吳建國急急忙忙跑回教室，同學立刻哈哈大笑。因為小建的臉上黑黑的，有的同學說他像一只小花貓，還有的同學說他是在體驗生活，中午就去幫別人干活了。連一向嚴肅的英語老師也笑了起來。
理發的故事
理發當然是理發師的工作，不久以前，鵬鵬就做了一次理發師，給他自己理了一次發。
一次，鵬鵬不小心把口香糖弄到了頭發上，無論他怎么努力弄它都無濟于事。那塊口香糖就是舍不得離開他的發，一直粘著他的頭發。
