我的成長經(jīng)歷

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我的成長經(jīng)歷范文第1篇

各位評(píng)委老師大家好！

我是xy一中的化學(xué)老師xxx，很高興能參加這次教學(xué)技能大賽，與各位同行交流學(xué)習(xí)。

在試講前我想與大家分享下我的教學(xué)成長歷程：教學(xué)的第一年，由于經(jīng)驗(yàn)不足，只會(huì)對(duì)著課件照本宣科，致使課堂沉悶，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，課堂紀(jì)律比較散漫無法掌控，導(dǎo)致后來班級(jí)考試成績排在年級(jí)最后一名。對(duì)這樣的結(jié)果我很焦慮，開始尋找各種方法來改變現(xiàn)狀，頻繁的聽課！學(xué)習(xí)其他老師的如何把知識(shí)點(diǎn)講明白，上網(wǎng)查查課堂管理妙招！課余時(shí)間多搜一些搞笑段子增強(qiáng)自己的幽默細(xì)胞提升課堂氛圍。早中晚學(xué)生自習(xí)的時(shí)間就去班級(jí)里面督促學(xué)生學(xué)習(xí)，把班里學(xué)生分成ABC 三個(gè)等級(jí)進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，成立小組組長。一段時(shí)間的努力與堅(jiān)持，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成績有所提升，學(xué)生也開始越來越喜歡化學(xué)。

教學(xué)第二年，開始有了自己特色的教學(xué)模式，心態(tài)也越來越好！期末考試成績也從原來的倒數(shù)進(jìn)到了年級(jí)第二名。

我的成長經(jīng)歷范文第2篇

我成長的經(jīng)歷是豐富多彩的，我六歲的那一年有一天我和爸爸媽媽去逛街，我一轉(zhuǎn)眼看見一位老爺爺在賣小金魚，好多五顏六色的小金魚好看極了，爸爸媽媽看我目不轉(zhuǎn)睛的盯著小金魚看就問我還想要買呀，我開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽就叫我挑兩條我喜歡的，我挑了一條紅色和一條黑色爸爸又給我買了一個(gè)小魚缸，我開心的抱著魚缸愛不釋手。從那以后我天天給魚換水喂魚食我一有時(shí)間就趴在陽臺(tái)看小金魚希望它快快長大。

一天一天過去了，小金魚就有一點(diǎn)點(diǎn)變化，一直到大年初一小金魚終于長大了，我高興極了。然后就跟爸爸媽媽去逛大街了，可是我出門時(shí)竟然忘了鎖門，回來一看魚要被小貓吃了，我急忙撲上去還好發(fā)現(xiàn)的及時(shí)小金魚安然無恙。經(jīng)過這件事我天天看著門。

一天爸爸媽媽對(duì)我說小金魚留在我們家不安全快把它放了吧不行但是小金魚想爸爸媽媽呀我想了想說：那好吧，盡管我心里有千萬個(gè)舍不得，但是我想它到了小河里能夠更加幸福更加安全。就這樣我和爸爸媽媽一起將它放入小河里，望著它慢慢地游向遠(yuǎn)方。

五年級(jí):cfsss

我的成長經(jīng)歷范文第3篇

在歲月的長河中，每個(gè)人都有數(shù)不清的難忘經(jīng)歷：歡樂的、痛苦的、悲傷的、欣喜的；成功的、失敗的、堅(jiān)強(qiáng)的、軟弱的……然而所有這些都如一級(jí)級(jí)向上的階梯，引領(lǐng)我們一步步從稚嫩走向成熟。從這個(gè)意義上來說，這些都是我們?nèi)松木薮筘?cái)富。是伴隨我們成長的十分寶貴并值得珍惜的東西。

題目：__________伴我成長。

要求：①根據(jù)自己的生活體驗(yàn)把題目補(bǔ)充完整。②600字以上，中心明確，敘述描寫具體，有一定構(gòu)思技巧，卷面整潔。

成長，多么漫長的道路。成長就像一碗“酸甜苦辣”的四味湯，時(shí)而令你品盡人生的辛酸，時(shí)而又令你嘗遍人生的甜頭……總而言之，成長的道路上充滿著淚水和歡笑，讓你一路走來，痛并快樂著。

酸

小時(shí)候，我在老師眼里是個(gè)乖巧懂事的女孩子，可是卻有那么一次令我的心感到一陣陣的酸疼。那天上午，本該要交日記本的，可我卻把它落在了家里。之后，在教師清點(diǎn)已交作業(yè)人數(shù)的時(shí)候，我抱著一絲僥幸也站了起來。那刻開始，我的心一直提在嗓子眼上，擔(dān)心老師發(fā)現(xiàn)我撒謊。慶幸的是，老師一天都沒找上我。于是在放學(xué)時(shí)，我心中有點(diǎn)竊喜，心想總算逃過了一劫。可沒料到，班主任在準(zhǔn)備離開時(shí)碰上了我。“你過來一下”，老師嚴(yán)厲地對(duì)我說，“今天你為什么撒謊?”“我……我……”當(dāng)時(shí)的我慚愧得無地自容。“你是一個(gè)懂事的孩子，懂事的孩子應(yīng)該是一個(gè)誠實(shí)的孩子，回去好好想想……”老師那耐人尋味的話令我感到慚愧，我的鼻子發(fā)酸，難過得眼淚就快掉下來，我第一次嘗到酸的味道。從那以后，我發(fā)誓不再撒謊。

甜

讀小學(xué)時(shí)，我愛吃蜜糖，因?yàn)樗翘鸬模o人以溫暖的感受。但在一次語文知識(shí)競賽中，我嘗到了比蜜糖還要甜的滋味。那一次的競賽，我準(zhǔn)備已久，蓄勢(shì)待發(fā)。比賽中，我胸有成竹，十拿九穩(wěn)地完成了試卷。賽后的成績是我拿了年級(jí)第一。這讓我心里甜滋滋的，也讓我知道只有努力了才會(huì)感受到成功的欣喜，這種成功的喜悅在激勵(lì)著我，直到初中。

苦

漸漸地，我步入了初三。初三的生活像個(gè)苦膽一樣在我嘴里咀嚼著。繁重的課程，美好的夢(mèng)想，巨大的壓力沉甸甸地壓在我的背上，“苦”字是唯一能形容的字眼。可沒有苦哪來的甜，古人宋濂讀書時(shí)也吃盡了苦頭，可后來成功的喜悅代替了一切的辛苦，這何常不是一件好事呢。對(duì)比之下，我豁然開朗，感覺現(xiàn)在的痛苦也只是一瞬間而已。因?yàn)槲抑懒恕安唤?jīng)一番寒霜苦，哪來一番撲鼻香。”

辣

初三了，中考的腳步近了，現(xiàn)在的我，已經(jīng)聞到那辛辣的火藥味。年級(jí)里的同學(xué)們都在你追我趕著，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，這令我有了強(qiáng)烈的危機(jī)感。人生能有幾回搏，現(xiàn)在不搏何時(shí)搏，置身在中考復(fù)習(xí)的戰(zhàn)場上，我只有像戰(zhàn)士那樣去投身戰(zhàn)場，因?yàn)槲乙褯]有退路，因?yàn)樘颖懿皇俏业男愿瘛?/p>

酸甜苦辣的四味湯伴隨我成長，不管是歡樂還是痛苦，它們都給了我巨大的財(cái)富，我感謝它們!

(指導(dǎo)老師：曹韓秀)

我的成長經(jīng)歷范文第4篇

[關(guān)鍵詞] 經(jīng)濟(jì)體制改革 經(jīng)濟(jì)增長 就業(yè)

一、中國市場經(jīng)濟(jì)改革帶來的經(jīng)濟(jì)增長與就業(yè)壓力

1978年來，中國經(jīng)濟(jì)體制改革創(chuàng)造了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展奇跡，GDP連續(xù)近30保持9.5%增長速度的。無論是與發(fā)展中國家還是與發(fā)達(dá)國家相比較，中國經(jīng)濟(jì)增長的速度都是最高的。到2004年，中國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力已經(jīng)居世界第6位，人均GDP達(dá)到1500美元，進(jìn)入中收入國家行列。

經(jīng)濟(jì)改革同時(shí)帶來了嚴(yán)峻的就業(yè)挑戰(zhàn)：近幾年來城鎮(zhèn)登記失業(yè)人口一直保持在800萬以上，失業(yè)率上升為4.3%。城市存在大量下崗和失業(yè)人口，1998年～2003年全國累計(jì)約有3000萬國企職工下崗。大約1.5億農(nóng)村剩余勞動(dòng)力需要向非農(nóng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移。2006年城鎮(zhèn)新增需就業(yè)人口2500萬，而新增就業(yè)崗位僅1100萬。嚴(yán)重的失業(yè)使得勞動(dòng)力和人力資本不能充分有效運(yùn)用，造成國民財(cái)富的巨大損失；而且會(huì)誘發(fā)社會(huì)動(dòng)蕩。因此，研究經(jīng)濟(jì)增長與勞動(dòng)就業(yè)問題，對(duì)實(shí)現(xiàn)中國的可持續(xù)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)充分就業(yè)和豐富經(jīng)濟(jì)增長與勞動(dòng)就業(yè)理論都具有重大的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

二、經(jīng)濟(jì)高增長與低就業(yè)并存原因探析

1.非公經(jīng)濟(jì)中的“超時(shí)加班”，抵消的大量的就業(yè)崗位

自所有制結(jié)構(gòu)大調(diào)整的20世紀(jì)90年代以來，非公經(jīng)濟(jì)成為推動(dòng)勞動(dòng)力市場和吸納勞動(dòng)力就業(yè)的主要力量。在勞動(dòng)力長期供過于求的背景下，中國勞動(dòng)力市場呈現(xiàn)出資強(qiáng)勞弱的現(xiàn)象。資本從追求利潤最大化的本性出發(fā)，千方百計(jì)延長勞動(dòng)者的工作時(shí)間，致使實(shí)際勞動(dòng)投入量大于名義就業(yè)人數(shù)。據(jù)調(diào)查，總數(shù)為1.2億的外出農(nóng)民工平均每天工作11小時(shí)，每月工作26天。月實(shí)際工作286小時(shí)；約0.55億的“白領(lǐng)”人群，平均每周工作6天，每天工作10小時(shí)，月實(shí)際工作261小時(shí)。按《勞動(dòng)法》規(guī)定，每月不超過192小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，合計(jì)1991年～2005年上述兩項(xiàng)企業(yè)超時(shí)加班所抵消的就業(yè)崗位，至少7800萬個(gè)。也就是說，若把目前中國經(jīng)濟(jì)中實(shí)際利用的勞動(dòng)力換算成標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)力，其數(shù)量要比現(xiàn)有統(tǒng)計(jì)的就業(yè)人數(shù)至少多出7800萬人。

2.改革導(dǎo)致隱性失業(yè)顯性化

自20世紀(jì)90年代后，隨著國有企業(yè)改革的不斷深化和建設(shè)企業(yè)制度的確立，國有企業(yè)擁有了用人自。利潤約束使企業(yè)對(duì)原有勞動(dòng)力精簡整編，排放傳統(tǒng)體制累積的富余人員。因此，隱性失業(yè)顯性化表現(xiàn)為公開失業(yè)人口激增，總失業(yè)率明顯上升的狀況。

中國的隱性失業(yè)主要由農(nóng)村隱性失業(yè)與城鎮(zhèn)隱性失業(yè)兩部分構(gòu)成。按照未來國有資本有機(jī)構(gòu)成計(jì)算，未來10年國有經(jīng)濟(jì)與集體經(jīng)濟(jì)可能只需要500萬人，最多1000萬人，所以還會(huì)有近5000萬人的下崗再就業(yè)壓力。近年來隨著隱性失業(yè)的顯性化加快，大量國有企業(yè)職工下崗，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的需要轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致我國現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻，也使得名義上的經(jīng)濟(jì)增長的就業(yè)彈性大幅度降低，不過隨著改革的深化，隱性失業(yè)將會(huì)日益減小，真實(shí)就業(yè)人數(shù)將會(huì)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上的就業(yè)人數(shù)差別減少，隱性失業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的就業(yè)彈性的影響也會(huì)逐漸減少。

3.經(jīng)濟(jì)體制改革致使勞動(dòng)力供求結(jié)構(gòu)失衡

我國勞動(dòng)力資源充實(shí)裕，在失業(yè)規(guī)模大、就業(yè)壓力大的情況下，隨著技術(shù)進(jìn)步不斷加快和經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長，我國結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題顯著，出現(xiàn)了的“技工荒”與“就業(yè)難”并存現(xiàn)象。一方面無技術(shù)的非熟練勞動(dòng)力就業(yè)難，而有一定技術(shù)水平或熟練勞動(dòng)力卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)供不應(yīng)求，致使一些企業(yè)關(guān)鍵崗位空缺。當(dāng)前勞動(dòng)力的數(shù)量型過剩與質(zhì)量型短缺的矛盾愈益突出。結(jié)構(gòu)性失業(yè)是由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)興衰轉(zhuǎn)移，使勞動(dòng)者技能結(jié)構(gòu)與現(xiàn)有就業(yè)崗位技能要求失衡，造成失業(yè)與崗位空缺并存的一種失業(yè)現(xiàn)象。我國在改革過程中產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動(dòng)較快，新興產(chǎn)業(yè)對(duì)勞動(dòng)力的素質(zhì)要求較高，而衰退產(chǎn)業(yè)淘汰的勞動(dòng)力在知識(shí)、技術(shù)、年齡等方面都不能馬上適應(yīng)新產(chǎn)業(yè)的要求。因此一方面是巨大的就業(yè)壓力，同時(shí)并存著一些新興的崗位空缺，即所謂的“技工慌”與“就業(yè)難”并存。這種失業(yè)很難在短期內(nèi)得以改善，其原因在于：提高勞動(dòng)者技能使之與新興的空缺崗位要求相符，需要時(shí)間和成本，難以在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)。

三、市場經(jīng)濟(jì)改革過程中緩解就業(yè)壓力的重要舉措

經(jīng)濟(jì)改革的首要目標(biāo)在于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，然而高增長下的低就業(yè)從長期來看必然會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。如何在維持經(jīng)濟(jì)高速增長的同時(shí)降低失業(yè)率呢？確立市場化改革與就業(yè)目標(biāo)相協(xié)調(diào)的戰(zhàn)略，筆者認(rèn)為，緩解就業(yè)壓力有以下向個(gè)方面的舉措：

1.制定勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益

在勞動(dòng)力供大于求，勞動(dòng)者處于弱勢(shì)地位的就業(yè)市場上，政府在改革過程中應(yīng)該通過勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的制定、和勞動(dòng)爭議的及時(shí)處理，對(duì)勞動(dòng)力市場的失衡運(yùn)行加以校正。工會(huì)應(yīng)成為勞動(dòng)者的維權(quán)組織，將勞動(dòng)保障法規(guī)定的職工權(quán)益落到切實(shí)之處。

2.市場化改革目標(biāo)與就業(yè)目標(biāo)相協(xié)調(diào)

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的速度、調(diào)整的內(nèi)容和構(gòu)成，要兼顧就業(yè)的需要，以適應(yīng)社會(huì)和職工的承受能力，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定:第三產(chǎn)業(yè)的的許多行業(yè)具有需求收入彈性高，就業(yè)門檻低，投資少，見效快，其創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)的能力強(qiáng)于其他兩大產(chǎn)業(yè)。在解決我國失業(yè)問題中地位至關(guān)重要。

3.選擇勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，以緩解就業(yè)的壓力

考慮到目前巨大的就業(yè)壓力，以及我國勞動(dòng)力資源非常豐富，而資金技術(shù)相對(duì)不足的基本國情，因些要充分發(fā)揮勞動(dòng)力具有比較優(yōu)勢(shì)，在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變的過程中，必須以勞動(dòng)密集型技術(shù)為主，資金密集和資源密集型技術(shù)為輔。在進(jìn)行產(chǎn)業(yè)和技術(shù)選擇時(shí)，必須向勞動(dòng)密集型傾斜，要選擇多用勞動(dòng)力的類型，在保證經(jīng)濟(jì)效率的前提下多增加就業(yè)。隨著工業(yè)發(fā)達(dá)國家生產(chǎn)自動(dòng)化進(jìn)程的加快，我們也必須對(duì)勞動(dòng)密集型行業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造，以提高產(chǎn)品的質(zhì)量和附加價(jià)值，增強(qiáng)其國際競爭力。

我的成長經(jīng)歷范文第5篇

1.自述就是把自己當(dāng)成被介紹的事物，讓被介紹的事物開口說話，自己介紹自己。因此，開頭先確定自己要介紹的事物。

2.借助擬人、比喻等手法，從事物的形狀、色彩、結(jié)構(gòu)、功能以及心理、愿望等方面將自己熟悉的事物寫得具體、生動(dòng)、有趣。

3.語言要幽默、俏皮一點(diǎn)。 （呂英姿）

佳作展示臺(tái)：

豆寶寶的成長經(jīng)歷

江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)南夏墅中心小學(xué)

四（5）班 周小媛 指導(dǎo)老師：李孝梅

我是一粒圓溜溜、金燦燦、小巧玲瓏的黃豆，在主人的精心培育下，我的變化可大了！下面讓我給你講講我的成長經(jīng)歷吧！

第一天，主人用水浸泡過我以后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我變得胖乎乎的了，顏色也不像以前那樣金燦燦了，變得淡黃淡黃，還亮晶晶的，像一塊透明的琥珀。原來的我香香的，現(xiàn)在香味中還夾雜著一縷淡淡的腥味，光滑的外表也已變得皺巴巴的。

第二天，我發(fā)現(xiàn)自己又變了。我多了一條“小尾巴”，靜止的時(shí)候，我似乎就是一個(gè)精巧別致的小逗號(hào)；移動(dòng)時(shí)，我似乎又成了一只活潑可愛的小蝌蚪，在自由自在地游來游去；攪動(dòng)浸泡我的水，讓我在水里翻滾，這時(shí)的我似乎又成了一個(gè)跳動(dòng)的音符，隨著節(jié)奏在跳躍……

第三天，我再次看到了自己的變化。我頭部泛綠，“尾巴”也越來越長，真像一條剛出殼的小蛇。我原先身上穿的黃衣服也脫落下來，現(xiàn)在是黃中帶綠，嫩嫩的，煞是好看！這時(shí)主人就把我從水里撈出來，種到泥土里去了。

一轉(zhuǎn)眼，幾天過去了，我破土而出，長出兩片小葉子，就跟一棵豆芽菜似的。又過了幾天，我漸漸長大了。我的葉子慢慢變大，開始舒展開來，摸上去毛茸茸的，很是舒服。須根纏繞在主根上，像藤……再過一段時(shí)間，我就會(huì)開花結(jié)果，收獲許許多多的黃豆。

瞧，這就是我的成長經(jīng)歷，夠豐富吧！

彩筆頭點(diǎn)睛： 豆寶寶的成長經(jīng)歷真有意思！作者認(rèn)真細(xì)致地觀察，展開想象，按事物的發(fā)展順序，用比喻、擬人等修辭手法，寫出了豆寶寶的形狀、色彩、變化，將豆寶寶的成長過程具體、生動(dòng)地描繪出來。更值得一提的是豆寶寶多了一條“小尾巴”之后，分別描述其靜止時(shí)、移動(dòng)時(shí)、攪動(dòng)浸泡的水時(shí)的不同形象，讓人覺得很可愛。 （呂英姿）