網(wǎng)絡(luò)貸款主題班會總結(jié)

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網(wǎng)絡(luò)貸款主題班會總結(jié)范文第1篇

   “網(wǎng)絡(luò)釣魚”利用欺騙性的電子郵件和偽造的互聯(lián)網(wǎng)站進行詐騙活動，獲得受騙者財務(wù)信息進而竊取資金。作案手法有以下兩種:

   1、發(fā)送電子郵件，以虛假信息**用戶中圈套。不法分子大量發(fā)送欺詐性電子郵件，郵件多以中獎、顧問、對賬等內(nèi)容**用戶在郵件中填入金融賬號和密碼。

   2、不法分子通過設(shè)立假冒銀行網(wǎng)站，當用戶輸入錯誤網(wǎng)址后，就會被引入這個假冒網(wǎng)站。一旦用戶輸入賬號、密碼，這些信息就有可能被犯罪分子竊取，賬戶里的存款可能被冒領(lǐng)。此外，犯罪分子通過發(fā)送含木馬病毒郵件等方式，把病毒程序置入計算機內(nèi)，一旦客戶用這種“中毒”的計算機登錄網(wǎng)上銀行，其賬號和密碼也可能被不法分子所竊取，造成資金損失。

  學習預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙知識心得體會

   我參加了“預(yù)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙”主題班會，從中我學習到了很多，下面我來寫一下我的心得體會吧！

   隨著互聯(lián)網(wǎng)、電信業(yè)的不斷發(fā)展，近年來，利用電話、短信、網(wǎng)絡(luò)等方式進行虛假信息詐騙犯罪十分猖獗。今年以來全國范圍電信詐騙金額達到7000億人名幣，詐騙名目繁多，涉案人員眾多。

   我們學生自身在專業(yè)學習之余，自覺嘗試接觸社會，增加自身的社會經(jīng)驗，加強自己的社會適應(yīng)能力，同時重視安全教育，提高自身的安全防范意識，對不清楚的事宜及時與學校老師溝通咨詢；再者增強自身的心理素質(zhì)，樹立好正確的價值觀和金錢觀，一旦出現(xiàn)意外，沉著冷靜，注意調(diào)整好自己的心態(tài)，及時與父母和老師溝通。

   不要有“貪圖便宜”、“一夜暴富”“天上掉餡餅的心理；注意保護個人資料信息，不可隨意注冊、填寫自己的身份、手機號碼、銀行卡號等私人信息；在做好自身防范的同時，積極向周圍的親人、朋友做好宣傳；發(fā)現(xiàn)電信詐騙違法犯罪行為要及時報警。如果掉人不法份子所設(shè)絡(luò)的陷阱，要及時采取措施，盡量減少損失。發(fā)現(xiàn)上當受騙不要有僥幸心理，應(yīng)當迅速保存涉案證據(jù)，并及時報案。

   高校大學生詐騙案件頻頻發(fā)生已經(jīng)成為嚴峻的社會問題，其背后所衍生的諸多問題都值得我們反思和思考。

   電信詐騙與我們的生活息息相關(guān)，詐騙不是每個人都遇到過，但是在校園生活中我們大學生常碰到電信詐騙的情況。相信我們每個人都或多或少遇到過以下情況：騙子冒充朋友跟事主借錢，有短信黃成娛樂節(jié)目節(jié)目中獎了，讓事主轉(zhuǎn)賬繳稅，騙子冒充外地的公檢法讓事主轉(zhuǎn)賬等等。這些都是電信詐騙的案例。大學生受騙上當主要有以下原因：思想單純、防范意識較差，貪圖虛榮、遇事不夠理智，有求于人、交友行事輕率，貪小便宜、急功近利等。

   最后大家應(yīng)牢記“三不一要”，即：不輕信來歷不明的電話和手機短信﹔不因小利而受誘惑，向?qū)Ψ酵嘎蹲约杭凹胰说纳矸菪畔?、存款、銀行卡等情況﹔不向陌生人匯款、轉(zhuǎn)賬﹔遇到任何可疑電話，要撥打報警電話咨詢。相信大家做到這些，就可以將電信詐騙拒之門外了。

  學習預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙知識心得體會

   近來有同學在校園內(nèi)外手機、錢包被偷，經(jīng)常接到兼職中介索要身份證號碼等電話的情況。同時隨著天氣變冷,公寓越來越多的同學違章使用大功率電器,給學生公寓帶來安全隱患, 為增強同學們的防盜、防騙、防火意識，提高自我防護能力，進一步推進“和諧平安校園” 為了提高同學們的自我防范意識，響應(yīng)校團委和宿管部的號召，我班于12月11日六點三十分在中文樓501教室召開“防火、防盜、防騙”主題班會。

   在班主任的帶領(lǐng)下，班長以“安全在我心，安全在我行”的號召中召開班會。班會首先由班長結(jié)合近期發(fā)生的校園安全案例展開講話，又結(jié)合所見所聞對校園中的真實安全事故作出分析。所列問題涉及火災(zāi)、盜竊、詐騙等人身安全和財產(chǎn)安全，重點強調(diào)了宿舍電器使用安全如何逃避火災(zāi)等人身安全，手機、現(xiàn)金及銀行卡等財物安全。 而后，班委對防火防盜防騙方面作出說明以及必要的提醒，讓同學們對平時意想不到之處有了進一步的認識。

   通過這次班會我們有了一下幾點體會:

   1、要通過學生宿舍防火、防盜、防騙、安全用電等方面的教育，切實提高學生的安全防范意識和遭遇突發(fā)安全事故時的逃生自救能力。學生應(yīng)嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度和學生宿舍管理的有關(guān)規(guī)定。

   2、進一步提高自我防范安全意識。貴重物品要妥善保管、隨身攜帶;離開宿舍和睡覺時間要及時鎖好門窗，短暫離開宿舍時也要及時鎖門;不要將鑰匙借給他人，不要在宿舍內(nèi)留宿他人;遇到陌生人進入自己宿舍或相鄰宿舍時要仔細詢問，如發(fā)現(xiàn)可疑人員，要及時報告值班室或撥打校內(nèi)報警電話

   3、嚴禁在學生宿舍內(nèi)使用大功率電器;不準私拉電線和私自安裝、拆卸日光燈、插座、燈頭等;不準在宿舍內(nèi)酗酒、吸煙、點蠟燭、賭博。對于排查出的問題，要立即整改、處置，堅決把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

   4、各宿舍舍長要定期召開宿舍安全教育會議，提高同學們安全防范意識。同時，要求學生把班主任或身邊好友的電話告訴家長，一旦有盜竊和行騙等此類情況發(fā)生，家長要通過自己掌握的電話來求證，不可輕易相信他人，以免蒙受損失。

   5、近來，受冷空氣影響，且是流感等呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)。同學們要做好防護工作，加強保暖，防止感染流感。

   然后班主任對本次主題班會活動進行了總結(jié)和補充，通過此次班會提高了個人安全意識，所有人都受益匪淺。給我們的這次班會劃上了完美的句號。

   學習預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙知識心得體會

   本周五我們在班會課上觀看了關(guān)于《防校園詐騙》的視頻，視頻中以生動的表演訴說出了當代學生被騙的真實案例；視頻由5個短視頻組成，每個視頻的結(jié)尾處都有公安局警官的總結(jié)和闡述的道理。

   第一個故事講的是一位在校的男同學在自習課上接到了一則電話，說他在他實習的公司中涉嫌違法，之后犯罪團伙以凍結(jié)賬戶之由，讓其匯款到“安全賬戶”，之后才發(fā)現(xiàn)這是個騙局。

   第二個故事說的是一位女學生在和網(wǎng)戀對象戀愛過程中被其忽悠然后匯款到對方賬戶被騙的故事。

   第三個故事講的是一位男生在宿舍打游戲遇見“高人”，被其忽悠充錢買裝備之后錢和裝備兩空的故事。

   第四個故事講的是一位來自農(nóng)村的男同學為了多賺錢刷單被騙的故事。

   第五個故事說的是一位女同學接到電話說別人用其名義在一款軟件上注冊的賬戶，馬上到期了，不注銷就要付違約金，之后付完款后發(fā)現(xiàn)被騙的故事。

   這些案例告訴了我們：1.警方不會在線上辦案；2.凡是讓其匯款到安全賬戶的都是騙局，警方未設(shè)置安全賬戶；3.提高防范意識，學會自我保護；隨時隨地手機都要暢通，不能與外界斷了聯(lián)系；4.交友需謹慎，避免以感情代替理解；5.保護好個人的身份信息，無論是身份證、學生證還是支付寶、銀行卡賬戶，都不宜隨便透露給他人，哪怕是學校的熟人（包括老師、學長、室友等）。

網(wǎng)絡(luò)貸款主題班會總結(jié)范文第2篇

要求工作人員：端正態(tài)度，加強學習，提高能力，培養(yǎng)特質(zhì)；了解學生生活狀況，掌握學生思想動態(tài)，關(guān)心新生身心健康，發(fā)揮多方合力作用，適時開展專題教育，認真做好黨建工作。

要求學生：出好每日早操，做好每日內(nèi)務(wù)，上好每日課程，積極參加活動，爭做文明學生，珍惜美好時光，刻苦學習知識，錘煉意志品質(zhì)，陶冶道德情操，健康成長成才，立志報效祖國。

深化“四個”教育。深化安全紀律教育，深化適應(yīng)養(yǎng)成教育，深化心理健康教育，深化學涯規(guī)劃教育。

加強“四個”建設(shè)。加強班團組織建設(shè)，加強文明宿舍建設(shè)，加強五不學風班建設(shè)，加強先進班集體建設(shè)。

發(fā)揮“四個”作用。發(fā)揮黨小組作用，發(fā)揮學生黨員作用，發(fā)揮各類學生組織作用，發(fā)揮廣大學生“三自”作用。

加強隊伍建設(shè)，加強工作的規(guī)范化建設(shè)，狠抓工作的基本環(huán)節(jié)，學風班風舍風黨建及心健工作凸顯特色，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想教育作用。

各班英語、數(shù)學期末平均成績及不及格率；早操和宿舍內(nèi)務(wù)情況；學風和文明宿舍建設(shè)工作；黨團學工作。

一、 加強隊伍建設(shè)

以“培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”為核心，以研究工作對象和工作的有效途徑為重點，恪盡職守，科學規(guī)劃，溝通協(xié)調(diào)，有效落實，深化“四心工程”，增強責任感和使命感，增強廉潔自律意識和安全穩(wěn)定意識，構(gòu)建學習型、團結(jié)、和諧的工作隊伍，提升隊伍的整體素質(zhì)和水平。

依據(jù)“合法、科學、規(guī)范、可操作性強”的原則，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極查找問題，不斷完善工作制度、工作程序和辦事流程，促進工作科學發(fā)展。

二、 狠抓基本環(huán)節(jié)

堅持“教育與自我教育、教育與管理、解決思想問題與解決實際問題”相結(jié)合的原則，按照“一個中心、三個著眼于”的要求，狠抓早操、內(nèi)務(wù)、課堂、自習、晚點名、周點名等基本環(huán)節(jié)，廣泛開展先進班集體、優(yōu)良學風班、文明宿舍等創(chuàng)建活動，適時開展安全、紀律、愛國、責任、進取、榮譽、感恩等教育活動，充分發(fā)揮引導(dǎo)、激勵、服務(wù)、約束作用，發(fā)揮黨小組作用，發(fā)揮學生黨員作用，發(fā)揮各類學生組織作用，發(fā)揮廣大學生“三自”作用，促進新生全面成長成才。

三、重點工作凸顯特色

以專業(yè)思想、學習方法、學習紀律為抓手，通過開展系列活動，強化專業(yè)教育，培養(yǎng)專業(yè)興趣，引導(dǎo)學涯規(guī)劃，明確學習目標，激發(fā)學習動力，提高學習能力，凝練創(chuàng)建優(yōu)良學風的有效途徑。

以互相團結(jié)、共同努力為基礎(chǔ)，以營造快樂學習、健康成長之優(yōu)良氛圍為目標，優(yōu)化創(chuàng)建文明宿舍活動方案，形成創(chuàng)建文明宿舍活動的特色。

以黨建為龍頭，以黨小組為核心，以“一個黨員，一面旗幟”為重點，加強教育培養(yǎng)，強化服務(wù)關(guān)愛，創(chuàng)新組織活動的有效途徑，增強支部活力。

以在宿舍、教室加強日常關(guān)注為抓手，以“咨詢室”面詢和網(wǎng)絡(luò)、電話咨詢?yōu)橹饕稍兤脚_，以情緒管理、人際交往、學習壓力、理想信念為主要咨詢內(nèi)容，強化宣傳教育服務(wù)功能，及時發(fā)現(xiàn)、處理學生的心理困擾或心理健康問題，探索心理健康教育工作的有效途徑。

四、探索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有效途徑

由黨團學辦公室負責，強化網(wǎng)管指導(dǎo)，以輔導(dǎo)員老師和學習導(dǎo)師工作博客為重點，豐富網(wǎng)站內(nèi)容，通過班級網(wǎng)絡(luò)教育聯(lián)絡(luò)員的宣傳溝通，使新生及其家長在上網(wǎng)時愿瀏覽我們的網(wǎng)站內(nèi)容，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育作用。

2011級第二學期主要工作安排

1、開學工作

1) 注冊（周一上午十點前報告報到情況）；

2) 開學第一次點名安排（紀律周、感恩、安全、學風、文明宿舍等）；

3) “我與家庭共成長”主題班會（前二周內(nèi)完成）；

4) 返校后思想狀況調(diào)查分析及心理健康普查（第一周四上午上報）；

5) 假期作業(yè)批改，社會實踐表彰（第一月中表彰）；

6) 綜合測評工作（第一月內(nèi)表彰）；

7) 分析考試成績，交流學習經(jīng)驗，引導(dǎo)學涯規(guī)劃，培養(yǎng)專業(yè)興趣，嚴格學習紀律，創(chuàng)建優(yōu)良學風；

8) 調(diào)整骨干；

9) 堅持早操、內(nèi)務(wù)、例會、沙龍、月普查、月黨小組會及聯(lián)系教師等制度；

10) 提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動性。

2、期中工作

1) 增強校園安全意識，檢查夜不歸宿和違章用電，清明節(jié)游玩安全等；

2) 適時開展理想、責任、榮譽、感恩、安全、紀律、適應(yīng)、養(yǎng)成、愛情觀、心理健康等主題教育活動和校園文化活動；

3) 加強教育培養(yǎng)，強化服務(wù)關(guān)愛，創(chuàng)新組織活動，充分發(fā)揮黨小組及學生黨員作用；

4) 轉(zhuǎn)正工作；

5) 文明宿舍建設(shè)及表彰工作；

6) 紀律處理，考風考紀、誠實守信教育，考前動員和心理輔導(dǎo)；

7) 分析期中考試成績，交流學習經(jīng)驗，完善學涯規(guī)劃，培養(yǎng)專業(yè)興趣，加強學習紀律，創(chuàng)建優(yōu)良學風，加強心理輔導(dǎo)；

8) 總結(jié)前半學期工作，完善下半學期計劃；

9) 五一假安排。

3、期末工作

1) 學風整頓月；

2) 安全教育；

3) 資助育人，助學貸款；

4) 院部工作考核；

5) 黨員發(fā)展；

6) 假期作業(yè)及假期安全教育；

7) 留校學生的登記、教育和管理；

8) 落實與家長聯(lián)系制度，介紹學生在校情況和學習成績；

9) 工作總結(jié)、考核、評優(yōu)、結(jié)果上報（學期倒數(shù)第三周，全體工作人員上交本學期工作總結(jié)和下學期工作構(gòu)想）；

10) 工作交接（組織關(guān)系等資料提前準備好，放假前交給各輔導(dǎo)員）； 2012年學生會工作計劃范文

2012年團總支學生會工作計劃

2012年第二學期學生會工作計劃

高中學生會工作計劃

數(shù)學學院學生會學習部工作計劃

學生會青年志愿者協(xié)會工作計劃

2012年大學學生會宿管部工作計劃

網(wǎng)絡(luò)貸款主題班會總結(jié)范文第3篇

一、堅守一種文化理念，夯實植根養(yǎng)成教育根基

中國傳統(tǒng)文化的基本思想――剛健有為、和與中、崇德利用、天人協(xié)調(diào)，其所強調(diào)的“自強不息”“厚德載物”，正是中華民族精神的集中體現(xiàn)。如果把育人比作植樹的話，那么小學教育就應(yīng)該是滋養(yǎng)根基的教育，只有根深才能葉茂。我們汲取中華文化的精髓，將明德厚學、自強不息的種子播撒進孩子的心靈，潤澤生命，滋養(yǎng)童心，培養(yǎng)正知正見，讓生命的根系向縱深延展，不斷提升生命的質(zhì)量和高度?！吧俪扇籼煨?，習慣成自然”，每個孩子就像一張白紙，打上什么樣的底色就能成就什么樣的人生。從這種意義上說，“未來”必須從“現(xiàn)在”開始?！安シN習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！碑斚挛覀冏钚枰龅?，就是讓孩子們養(yǎng)成良好習慣。基于此，多年以來，我們堅守“傳統(tǒng)文化植養(yǎng)根基，良好習慣助推成長”這一辦學理念，將人才培養(yǎng)目標與植根文化、多元課程、情智課堂、知行德育等融會貫通，促進師生健康成長，提升學校的內(nèi)涵品質(zhì)。

二、構(gòu)建二維習慣體系，增強植根養(yǎng)成教育實效

思想是一顆種子，只有在實踐的土壤中才能發(fā)芽。當我們認定“良好習慣養(yǎng)成”是做實、做好學校特色工作的基點時，就把“植養(yǎng)習慣”烙印在每一項教育行為中，從行為習慣和學習（思維）習慣兩個維度對學生進行培養(yǎng)。

（一）構(gòu)建推進知行合一的行為習慣教育體系

習慣涵養(yǎng)美德，活動彰顯智慧。我們遵循教育的規(guī)律結(jié)合小學生身心發(fā)展特點，整體構(gòu)建我校知行合一的行為習慣體系。

一是組建“好習慣訓練營”，強化日常訓練。每學期都隆重舉行“快樂習慣訓練營的開營儀式暨開學典禮”，在習慣訓練營里，嚴格按照習慣目標要求，利用好習慣輔導(dǎo)課、隊列訓練、活動比賽等形式，把艱苦的訓練貫穿在快樂的習慣養(yǎng)成之中。結(jié)營時，通過好習慣攝影展、好習慣推廣站、好習慣體驗日記展等，讓孩子們在實踐中訓練，在活動中體驗，在行動中養(yǎng)成，使好習慣植根在每個孩子心中。

二是開展“好習慣每月一事”，提升層級訓練。為了將好習慣堅持鞏固下來，我們還堅持“好習慣每月一事”，將習慣目標分層細化成十二個主題，主題的選擇立足于對孩子們一生有用的重要習慣，如：吃飯的習慣、走路的習慣、閱讀的習慣等。一年十二個月，從小事開始培養(yǎng)好習慣、鞏固好習慣，按年級提升要求。比如，五月的主題是：學會勞動，自己的事情自己做。一年的訓練要點就是學會整理書包。活動設(shè)計了清空書包、整理物品、分類擺放、原物放回等程序，細化訓練要求，即大小（學科）分類、分層歸位、有序擺放，形成穩(wěn)定的好習慣?！懊吭乱皇隆毕盗谢顒?，就是通過這種有序行為的訓練，使好習慣行為“落地生根”。

三是創(chuàng)新“好習慣銀行評價”，促進訓練效果。激勵才能產(chǎn)生動力，我們創(chuàng)建“好習慣銀行”評價體系，師生一起創(chuàng)新設(shè)立“好習慣總銀行”“分行”，每個孩子們都是儲戶，擁有獨立的“好習慣銀行卡”。每天自省，每周小結(jié)，每月匯總，采用自評和他評相結(jié)合的方式，將好習慣以儲蓄幣的形式存入“習慣銀行”。 若有違紀行為，則依照準則扣除相應(yīng)的儲蓄幣，獎罰分明?！昂昧晳T銀行”除了辦理“存款”項目，還有相應(yīng)的“增息”和“貸款”業(yè)務(wù)，可以根據(jù)儲蓄情況申請陽光志愿者職務(wù)，完成一個個微心愿，或進行“貸款”長善救失，逐步學會自我管理。“好習慣銀行”評價體系，讓孩子們體驗了良好習慣帶來的成就感，由“他律”逐漸變?yōu)椤白月伞薄?/p>

（二）探究總結(jié)良好學習習慣養(yǎng)成的操作體系

學習成就未來，思維形成品質(zhì)。學習習慣對學生的成長產(chǎn)生的影響深遠。為此，我們不斷探究并總結(jié)出良好學習習慣培養(yǎng)的操作體系。

一是完善操作體系，加強精細管理。從學校教育管理的層面，針對學習習慣培養(yǎng)的方法、原則、標準、內(nèi)容、方式、評價等，提出“組織保障――制度保障――養(yǎng)成模式――矯正模式――激勵評價”的五步操作體系，便于指導(dǎo)新學期新班級進行學習習慣養(yǎng)成教育。

二是針對目標要求，構(gòu)建實施網(wǎng)絡(luò)。從教師細致操作層面，圍繞16個良好學習習慣目標達成點，提出了思維訓練、學習習慣課程輔導(dǎo)、心理個案跟蹤等幾大操作途徑，構(gòu)建了“一點六面”實施網(wǎng)絡(luò)，有效地提升教師的輔導(dǎo)水平，促進學生的良好學習習慣目標達成。

三是增進課堂實效，打造“情智”課堂。利用課堂這一主陣地，進行學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，以學習心理的理念引領(lǐng)，以情啟智，情智雙修，以“情景驅(qū)動、自主建構(gòu)、小組合作，自主測評、反思提升”為主線，強調(diào)“先學后教”“以學定教”，突出教師的主導(dǎo)作用與學生的主體地位，逐漸形成了“情智”課堂教學范式。摒棄教學過程中的繁文縟節(jié)，直指課堂教學的目標，提升學生的學習心理品質(zhì)，培養(yǎng)學生的學習興趣和良好習慣，發(fā)展學生學習能力。

三、研發(fā)多元開放課程，實現(xiàn)植根養(yǎng)成教育融合

課程是一所學校的核心，一位哈佛校長曾說過：“一張課程表成就學生一生的幸福。”對于學校來說，鮮明的人才培養(yǎng)目標才是課程規(guī)劃的“主心骨”。我們圍繞“植養(yǎng)習慣”這個中心，以向生命致敬的態(tài)度，實現(xiàn)教育對生命的成全。依據(jù)學校實際，整合研發(fā)課程資源，不斷夯實孩子們的成長基礎(chǔ)，促進習慣養(yǎng)成長效化。

好習慣主題課程。樹立“大”課程觀，打破分科壁壘，通過刪減增補、重組融合等方法對中高年級《品德與社會》、地方課程進行整合，研發(fā)課程資源包，并通過主題課程實施的方式，指導(dǎo)學生通過基于體驗探究式的學習研究，增強體驗，形成認知，培養(yǎng)習慣。

例如，五年級《品社》中“我們生活的地球”和《環(huán)境教育》中“可怕的消失”這兩單元內(nèi)容相近甚至重復(fù)，我們就整合成同一主題。以綜合實踐的理念引領(lǐng)學生通過開題課和方法指導(dǎo)課，學會提出一系列有價值、可研究的問題，掌握一定的研究方法。實踐活動課或節(jié)假日，在老師或家長的陪同下，孩子們根據(jù)探究主題組成合作小組分別到榮成水利局采訪，向村里的老漁民請教，到海鮮市場調(diào)查，到榮成城區(qū)最大的蓄水站――后龍河水庫進行實地考察等?，F(xiàn)實的場景讓孩子們震撼：昔日煙波浩渺的大水庫，現(xiàn)如今因為干旱少雨和人們無節(jié)制的浪費，致使河床干涸見底，土地龜裂，被風干的僵魚、河蚌殼隨處可見，觸目驚心……成果匯報課上，孩子們?nèi)巳藚⑴c，分工合作，收集整理了大量的資料，最終以圖片視頻、數(shù)據(jù)比對、漫畫海報等形式展示小組的研究成果和收獲。有的小組還以《來自榮成大天鵝的一封信》、圖片展《半個世紀的變遷》、舞臺劇《一條魚的吶喊》等豐富多彩的形式，向大家發(fā)出倡議，珍惜大自然的饋贈，養(yǎng)成節(jié)約習慣，別讓地球上最后一滴水成為人類的眼淚，別讓生命的春天寂靜無聲。孩子們在自主探究、實踐體驗中所得的收獲，所激發(fā)的潛能，遠勝過我們千萬遍空洞的說教和灌輸，這種基于生活的主題整合課程，真切觸動了孩子們的心靈琴弦，完成了“知-情-意”的深度提升?！爸媲泻V實處，即是行”，由此，引導(dǎo)孩子們從我做起、從現(xiàn)在做起、從一點一滴做起，改變?nèi)粘Ｐ袨榉绞?，堅持不懈、久久為功，實現(xiàn)內(nèi)化于心、外化于行的目的，最終習慣成自然。

好習慣校本課程。我們立足于W生身心發(fā)展的特點，把解決“九小”問題過程中一些好的經(jīng)驗做法編寫成校本課程《好習慣伴我成長》。課程分行為篇和學習篇，內(nèi)容涵蓋課內(nèi)外、校內(nèi)外等日常規(guī)范和習慣要求。依據(jù)習慣培養(yǎng)目標，循序漸進，螺旋上升，低年級注重培養(yǎng)好習慣，中年級注重養(yǎng)成好習慣，高年級則在鞏固好習慣基礎(chǔ)上矯正壞習慣。圖文并茂，內(nèi)容豐富，可操作性強，有效地利用心理健康教育的理念，指引小學生健康成長與高效學習。像《告別拖拉習慣》《我的作業(yè)我做主》等已成為校本課程的經(jīng)典范例，深受孩子們喜歡。

好習慣活動課程?；顒诱n程化的理念，催生了我們活動課程序列化、體系化。入校課程、離校課程，班會課程、“十歲禮”成長課程繽紛多彩，寓教于樂；翰墨軒、童畫坊、妙思居、巧手吧等特色社團，成為孩子們體驗合作、共享智慧的活動陣營。孩子們在動手實踐、體驗探究中，激發(fā)了智慧潛能，提升了綜合素養(yǎng)，在潛移默化中培養(yǎng)了良好習慣。我校還將各種主題教育月活動，加以課程化設(shè)計，形成固定的節(jié)日課程。每年一屆的讀書節(jié)、好習慣藝術(shù)節(jié)、社團展示節(jié)、體育節(jié)等異彩紛呈，成為孩子們翹首期盼的盛典。

好習慣共育課程。我們拓展了家校共育的新途徑，研發(fā)家校共育課程。通過班、校兩級家委會的共同努力，讓家長成為學校習慣教育的同盟軍。組織開展了“編外老師進課堂”主題活動，拓寬了孩子們素養(yǎng)提升與習慣教育的外延；與“書香媽媽”攜手，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣；“爸爸俱樂部”帶領(lǐng)孩子們參與運動、親近自然，培養(yǎng)自信、合作等品質(zhì)……在家委會的牽頭下，還建立了氣象局、博物館、消防大隊等十多處校外實踐教育基地，打開了一條通向社會、通向自然的光明通道，為孩子們好習慣的養(yǎng)成助力。

習慣養(yǎng)成教育如同一粒神奇的種子，在府小這片肥沃的土壤上悄然生根、萌芽、開花，改變了府小師生的生命狀態(tài)，見證了府小教育的傳奇變化。經(jīng)過多年不懈的努力，學校先后獲得“全國百強特色學?！薄叭珖嗌倌晡拿鞫Y儀教育示范基地”“全國中小學德育工作先進集體”“全國書香校園”“威海市特色學校”等光榮稱號。

網(wǎng)絡(luò)貸款主題班會總結(jié)范文第4篇

以學生的思想教育,學風建設(shè)為工作重點開展工作。親愛的讀者，小編為您準備了一些輔導(dǎo)員工作總結(jié)，請笑納!

輔導(dǎo)員工作總結(jié)1在這幾年的班主任工作中，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。這種一學期，我主要抓了學生的養(yǎng)成教育，在學校各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與指導(dǎo)下，經(jīng)過本人不懈的努力，班級工作也取得了一定的成績，現(xiàn)將這學期的工作情況做如下總結(jié)：

一、班級實際情況

我班這學期共有學生35人，其中男生25人，女生10人。班內(nèi)大多數(shù)同學思想健康，積極進取，能夠做到遵守校紀校規(guī)，禮貌待人，同時也養(yǎng)成了良好的學習習慣，但也有少數(shù)學生還沒有養(yǎng)成很好的學習和生活習慣。由于學生的自制能力弱，年紀小學，故上課時愛隨便說話或者做小動作,下課會有奔跑打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。加上新轉(zhuǎn)來的幾位同學和遺留下來的幾名同學學習基礎(chǔ)和學習習慣都比較差，在學習上總讓老師費心，比如：亂扔垃圾，衛(wèi)生習慣差;思想懶惰，學習上不主動，不能夠按時完成作業(yè)，學習成績差。還有班內(nèi)存在的一些問題，如：課間活動秩序混亂，互相之間愛追逐打鬧;班干部工作不能好好的到位，不能自覺地在教室里自覺讀書;衛(wèi)生方面總讓老師的費心等，針對這些不足，本學期，本學期我主要是從以下幾個方面做的。

二、開展的主要工作

1、繼續(xù)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

一學期來，我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課堂上盡量想辦法吸引學生的注意力,組織好學生的紀律,利用晨會課以及思品課教育好學生的思想工作，以促進良好行為習慣的養(yǎng)成。下課后要求學生做好上課前的準備工作，并且在課內(nèi)和課后注意觀察學生的行為習慣，在課堂上，我經(jīng)常糾正同學們錯誤的讀寫姿勢，使他們養(yǎng)成正確書寫的良好習慣，根據(jù)學生的表現(xiàn)在他們中間樹立榜樣，互相學習，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在日常學習和生活中，注意調(diào)動學生學習的積極性，使他們逐漸養(yǎng)成專心聽講、積極發(fā)言、按時認真完成作業(yè)、遵守紀律、講文明、講禮貌的好習慣，爭取做一個合格的少先隊員。

2、利用主題班會對學生進行思想品德教育。

根據(jù)學校和年級活動計劃進行了“行為習慣教育”利用班會課，組織開展了“學習花兒心中開之良好的學習習慣”主題班會，并結(jié)合自己的生活實際，讓學生互相交流良好的習慣、講良好的學習習慣故事等等，通過這次活動，同學們體會到了學習習慣養(yǎng)成的重要性。

3、做好學生的安全教育工作。

在班級管理中，我始終把學生的安全放在第一位，每天的我都會到班里檢查，不厭其煩的對學生進行安全教育，教育學生下課不能追逐，上下樓梯時不追逐、打鬧，和同學打架、鬧事，一定要告訴老師或班干部。

4、做好家訪工作，加強與家長的聯(lián)系和溝通。

注意做好和家長的聯(lián)系工作，取得家長協(xié)助。校訊通為我們搭起溝通的橋梁，現(xiàn)在我很多時候都利用校訊通發(fā)通知給家長，讓家長及時收到相關(guān)的信息，如果時間允許，我也會抽出時間打電話和家訪的方式向家長了解情況，共同探討如何教育孩子。特別是那些頑劣的同學更要家長和老師共同管教，以前有幾位同學在學校時常與同學爭吵、打架，在課堂上也不認真聽講，還不能按時完成家庭作業(yè)，在家長的配合下，經(jīng)過老師和家長的多次教育，他們有了很大的改變，現(xiàn)在基本能遵守學校的行為規(guī)范了。

5、加強班干部的培養(yǎng)。

要搞好一個班級的工作，就得培養(yǎng)幾個有能力的班干部，本學期我在這一方面做得不夠好，沒有培養(yǎng)出得力的班干部，以后我要在這方面多下功夫，加強班干部的培養(yǎng)，使他們真正成為老師的小幫手，學生的好榜樣。在對住校生的管理方面，我也做了很多的工作，每天對她們的生活和學習耐心指導(dǎo)，及時了解她們的思想動態(tài)、喜怒哀樂、寒暖病痛，花了很多心思在她們身上，使他們能夠安心的學習和生活。并且和生活老師經(jīng)常聯(lián)系交流，雖然取得了一些進步，但工作做的還是不夠耐心和細致，在以后的工作中，我一定改正以上不足的地方，給她們更多的關(guān)心和愛護。

三、不足和今后需要改進的地方

本學期雖然也做了很多工作，但我在工作中還存在許多不足之處，如：不能夠以身作則教育學生，缺乏耐心和恒心，做事不能堅持;晨會課沒有做好充分的計劃和準備，班風還未能完全樹立起來，學生的精神面貌不佳，在學校組織的各項活動中表現(xiàn)一般;與任課教師、家長及孩子們的溝通和交流不夠，對孩子缺乏寬容心;班級工作中缺乏創(chuàng)新意識，工作效率慢，常常是事半功倍。在以后的教育教學工作中，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力向其他班主任學習好的經(jīng)驗，把自己的班級工作做的更好!

輔導(dǎo)員工作總結(jié)2一學期來，我根據(jù)學校及政教處德育工作計劃，針對初三(11)學生的特點，積極配合班主任工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，開展一系列的活動。

一、為人師表，率先垂范。

德育輔導(dǎo)員工作作為班主任工作的補充，對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學生素質(zhì)，具有舉足輕重的地位和作用。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級，搞好團結(jié);在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以督促。

二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子

孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導(dǎo)員，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過家訪等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學生，從而配合班主任做好學生的思想工作。家長會上，能根據(jù)本學期教育教學計劃，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。這一學期，我們班總共召開了兩次家長會，能不厭其煩地給家長介紹學生在學校的表現(xiàn)，爭取雙向管理學生，從而達到更好的效果。

三、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。

在"學習園地"展出學生的優(yōu)秀作品，鼓勵全班向他們學習。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的"三好學生"，有的成績并不出色，有的并不是班干部，但是，他們在作文、編報等方面的表現(xiàn)確是出色，有進步的。為了鼓勵學生的創(chuàng)作欲望，我把陳斌的《狂飆一族》、馮樹理《夢鄉(xiāng)》《心·靈·聲》等三篇習作上傳給市中學語文網(wǎng)發(fā)表。通過這樣的宣傳，學生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越。

四、重視各項比賽，增強班級的凝聚力。

比賽是最能檢驗一個班級的凝聚力情況。這學期學校舉辦重大的比賽有體育運動會和合唱比賽。雖然訓練的時間不多，但我能協(xié)助班主任對訓練的組織安排進行分工，由課代表帶領(lǐng)組員在課余訓練。體育委員、文娛委員都各負其責。課上，我經(jīng)常鼓勵學生只要認真投入，積極訓練，不管這次比賽成績?nèi)绾味紤?yīng)該肯定的。比賽結(jié)果說明，努力是有收獲的。

五、重視班隊活動的開展，豐富學生的生活

班會活動課的開展，既可豐富學生的生活，又可鍛煉學生的能力。平時，在選題、安排內(nèi)容及主持都由班干部來操作。當然也鼓勵其他學生積極參與，鍛煉自身的能力。本學期開展的活動內(nèi)容豐富，有課本劇表演——"中國神火"，辯論賽——中學生是否可以喝酒，"安全記心中"主題班會等。

輔導(dǎo)員工作總結(jié)3告別了炎熱的酷暑，在學生們暫別文體活動、專心投入期末考試復(fù)習的腳步聲中，我迎來了參加工作的第一個學期末。學生時代雖曾多次擔任主要學生干部，負責過不同的學生活動，如今身份不同，雖同樣是學生工作，感受卻十分不同，的不同之處便是更多的權(quán)力與更大的責任。經(jīng)過了這幾個月的鍛煉,自己不論是工作上還是思想上也都有了一定的進步和提高。

回想過去的幾個月,在和同事、和學生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情,讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗。在學院領(lǐng)導(dǎo)和學工辦各位同事的支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務(wù)。不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎(chǔ)。

現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、負責的工作

(一)新生入學教育

由9月2日到9月6日共4天，這一階段是新生初來乍到的頭幾天，留下的第一印象也就格外重要，因此這一階段我們從新生自身需求角度出發(fā)，重點是放在安撫他們不安的心情，消除他們疑慮的心理，解答他們困惑的問題，指導(dǎo)他們生活的細節(jié)。安排了學院領(lǐng)導(dǎo)見面會、安全教育、學生團體組織慰問、新老生會、參觀校園、圖書館教育等。

(二)帶新生軍訓

時間從9月7日至9月21日，新生軍訓作為一個特殊的教育環(huán)節(jié)有著重要的地位，在這里，新生主要接受三種教育，感受兩類體驗，一是獨立堅強精神的教育，二是集體主義精神的教育，三是良性競爭精神的教育;還包括挫折體驗與成功高峰體驗。這一階段新生所獲得的教育首先是全面的，可謂囊括了他們將來走上正確道路并取得成績的主要必備條件，其次是深刻性，直接經(jīng)驗的優(yōu)點在于印象深刻，感染力、說服力強。

今年我院的新生軍訓從9月7日開始到9月21日結(jié)束,歷時15天;整個軍訓團共編為二十二個連隊，護理學院被編為二十連和二十一連，各五個排，由軍體院派遣了10名教官負責訓練指導(dǎo);本院入學新生總數(shù)為267人，全體參加了軍訓，其中女生237人，男生30人，全部堅持完了軍訓全程。

最終，我院配合軍訓團完成了新生軍訓任務(wù)，獲得一個先進連隊，兩個先進排的好成績，這些成績的取得離不開我院全體師生的共同努力。

(三)負責__級2個本科班的管理

班級管理的特色與亮點是制度化管理和民主管理。

制度化體現(xiàn)在：

1、嚴格根據(jù)《學生手冊》制定班規(guī)，考勤制度，請假制度，班費使用制度，并督促執(zhí)行，注重落實。

2、每周考勤匯報制度和每月考勤匯總制度，實時掌握班級出勤動態(tài)。

3、每月班費使用情況匯報制度。

4、自上而下的分配工作、自下而上的匯報反映問題制度。

5、策劃書、總結(jié)、通訊稿三部曲活動制度。

6、班級日志制度，班干周記制度。

民主管理體現(xiàn)在：

1、所有學生每人一天輪流寫班級日記，向輔導(dǎo)員反映問題、提出對班級發(fā)展有益的建議或表達自己想要表達的思想等。

認真回復(fù)每一位學生的日志，雖無法做到每篇都當天回，但最慢也超不過三天。

2、開辟班級博客，上傳與學生學習與生活密切相關(guān)的通知，信息，為學生提供聚多種網(wǎng)頁于一體的方便。

提供了互動評論模塊，供學生自由發(fā)表觀點、想法。

3、定期參加學生的主題班會、團日活動。

與學生同樂同喜，同擔共苦。不干預(yù)學生活動的前期策劃，

4、開辟“思姐之約”談話專欄，主動找學生談話。

掌握學生的思想動態(tài)、

心理狀況，了解學生的家庭背景、成長歷程，為學生提供與輔導(dǎo)員面對面交流、“親密接觸”的機會。

(四)負責學院通訊稿的撰寫與上傳

及時撰寫通訊稿，主動跟進其他人負責的通訊稿，向外部宣傳我院的工作進展與取得的進步。如今稿件的數(shù)量已經(jīng)上去了，接下來努力的方向是提高稿件的質(zhì)量和活動的質(zhì)量，建立通訊小組，將通訊稿制度化、規(guī)范化。

(五)負責學院黨務(wù)數(shù)據(jù)庫的日常維護

參加學校組織的黨務(wù)數(shù)據(jù)庫培訓，及時更新和維護數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)。初次接觸，感覺比較陌生，尤其是出報表部分，種類較多。在更新維護的過程中不懂之處經(jīng)常虛心請教以前負責該項工作的同事，學校組織部的老師。

(六)負責__級本科黨支部

__級本科黨支部共七名黨員，其中正式黨員3人，預(yù)備黨員4人。本人擔任支部書記，因新生中剛好只有2名正式黨員，所以支委由該兩位同志擔任。同樣實行制度化的管理，制定例會制度，考勤制度，會議記錄，活動策劃、總結(jié)制度，每月一次的讀書會和學習相關(guān)會議精神、政策、方針的組織生活會制度。目前為止已舉行過兩次組織生活會并取得較好的效果。

二、工作的心得體會

學生工作雖然繁多瑣碎，但并非無章可循。在開展工作的過程中，經(jīng)常會遇見難題與困難，經(jīng)過虛心向同行前輩請教，不時與新同事交流，閱讀有關(guān)書籍，不斷地摸索，我深刻感受到做好幾個一的重要性。

(一)一種態(tài)度——服務(wù)的態(tài)度

學生工作本身就是為學生服務(wù)，為學院、學校的發(fā)展服務(wù)。如果沒有服務(wù)的心態(tài)是無法正常開展工作的。

(二)一種精神——無私奉獻的精神

有人說輔導(dǎo)員工作就是“兩眼一睜忙到熄燈”，此話一點都不夸張。每一位輔導(dǎo)員除了管理自己所帶的班級外，還要兼任學院多項工作;除了處理日常事務(wù)外，還要在意外事故、突發(fā)事故發(fā)生時第一個趕到事發(fā)現(xiàn)場。這樣高強度，長時間的工作，如果沒有無私奉獻的精神的話，會很容易就產(chǎn)生“打退堂鼓”的念頭甚至是付諸了行動。

輔導(dǎo)員工作總結(jié)4我于今年7月正式留校從事學生輔導(dǎo)員工作，在學院領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔任了08級本科生的輔導(dǎo)員。轉(zhuǎn)眼間本學期已接近尾聲，回顧這半年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和關(guān)懷以及其他老師的幫助和支持下，使我不僅認識到輔導(dǎo)員這項工作的重要意義，更使我學習到相關(guān)的業(yè)務(wù)知識、提升了自己的工作能力?，F(xiàn)將我這半年的工作從以下幾方面進行總結(jié)：

一、理論及業(yè)務(wù)學習情況

首先，積極進行理論學習。自己平時利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等各種載體瀏覽國際、國內(nèi)重要時政新聞，關(guān)注黨和國家的路線方針政策以及高校發(fā)展的相關(guān)新聞，同時閱讀哲學、歷史等社科方面書籍，努力豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，提升自身修養(yǎng)與理論水平，指導(dǎo)自己的工作和學習。

其次，努力提高業(yè)務(wù)水平。7月初，我參加了學校學生處開辦的新留校輔導(dǎo)員崗前培訓班，在培訓班里，通過學校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及優(yōu)秀輔導(dǎo)員的授課，使我系統(tǒng)地學習了高校學生工作的相關(guān)理論，我校學生管理工作的規(guī)章制度以及學生工作中一些成熟的工作方法和技巧。在學習班結(jié)束后，我又在學習已有培訓資料的基礎(chǔ)上，學習了關(guān)于高校學生管理方面的書籍，例如：《教育心理學》、《高等學校學生黨建工作指南》、《教育政策法規(guī)》等。

二、主要工作業(yè)績

(一)本年級學生工作情況

1、新生軍訓工作。

軍訓是新生進入大學后的第一門必修課，是幫助學生磨練意志、強化紀律意識的重要途徑。同時也是對我最好的鍛煉機會，我深知只有自己迅速轉(zhuǎn)換角色，進入狀態(tài)，才能把學生管理好。軍訓開始后，高強度的軍事訓練以及幫助學生盡快適應(yīng)大學生活，曾一度使我疲憊不堪，工作也處于忙亂之中。這時，我及時向有經(jīng)驗的老師請教，同時發(fā)揮自己的主觀能動性，總結(jié)經(jīng)驗和規(guī)律，逐漸適應(yīng)了工作節(jié)奏，工作也走上了軌道。軍訓結(jié)束時，我所帶的連隊共獲得了板報比賽一等獎、全團內(nèi)務(wù)評比三次第一名、全師內(nèi)務(wù)衛(wèi)生先進連隊、歌詠比賽三等獎等眾多榮譽，同時，我也獲得了學校頒發(fā)的“軍訓先進政工干部”的稱號。

2、學生日常管理。

隨著軍訓結(jié)束，08級新生正式開始了大學的學習生活，為了讓大一新生盡快進入角色，適應(yīng)大學的學習方式和生活方式，我采取了相應(yīng)的措施進行管理和引導(dǎo)。

在學風建設(shè)方面，首先，利用年級大會等多種場合強調(diào)學習的重要性，鼓勵大家刻苦學習，同時制定晨讀與晚自習制度，督促學生學習，幫助他們養(yǎng)成自主學習的良好習慣，對于學習有困難的同學，組建幫扶小組，幫助他們樹立學習信心、改善學習方法。目前，08級本科生能夠自覺進行晨讀與晚自習，大多數(shù)同學表示已基本適應(yīng)了大學的學習方式。

在紀律管理方面，通過召開安全與紀律教育大會，以及制定早點名與晚查寢以及周末收假集合點名等多項管理制度，強化學生的安全意識與紀律意識，培養(yǎng)他們良好的生活習慣，目前，08級未發(fā)生安全事故，學生也能較好地遵守學校的各項規(guī)章制度。

3、重點學生工作。

08級本科生中的重點學生大致可分為三類：經(jīng)濟困難學生、心理問題學生、學習困難學生。針對這些重點學生我采取了相應(yīng)的措施進行幫助和引導(dǎo)。

經(jīng)濟困難學生方面。在開學報到之初，我就積極為這些學生辦理“綠色通道”(緩交學費與小額貸款)，接著，按照學校的相關(guān)規(guī)定，對經(jīng)濟困難學生進行了等級認定，并且切實執(zhí)行學校相關(guān)政策，把各項助學金都發(fā)放到困難學生手中，真正讓貧困生感受到國家及學校的關(guān)心。同時，我采取集中開會與個別談話相結(jié)合的方式，幫助經(jīng)濟困難同學克服自卑心理、樹立完成學業(yè)的自信心以及發(fā)奮學習的上進心，這樣，使他們獲得物質(zhì)與精神的雙重動力。目前，本年級貧困生的基本生活條件得到保障，能夠安心的學習和生活。

心理問題學生方面。由于第一次遠離家鄉(xiāng)和親人，來到陌生的環(huán)境學習和生活，巨大的變化以及心理落差使得他們的心理狀態(tài)極其復(fù)雜，同時也衍生出一些帶有普遍性的心理問題，主要表現(xiàn)為：心理焦慮、失落感、盲目的自卑情緒等。針對這樣一些問題，我找來這些同學進行談心，以最大的耐心和最誠懇的態(tài)度聽這些同學的訴說并進行鼓勵和正確引導(dǎo)，同時讓班干部、黨員與這些同學更多的溝通交流。通過這樣一系列形式，使他們較好地融入集體生活，擁有了歸屬感，在一定程度上克服了自卑心理，樹立起自己也能學好的自信心。

學習困難學生方面。本年級有一些學生，由于以前基礎(chǔ)較差、未適應(yīng)大學的學習方式、學習的方法不得當?shù)仍?，?dǎo)致目前學習出現(xiàn)一些困難，針對這些學生，我組織他們同高年級學生進行學習經(jīng)驗交流會，對于個別學習特別困難、有厭學情緒的學生，我找其進行談心，鼓勵其樹立信心，并組建幫扶小組，讓學習優(yōu)秀的同學幫助這些同學，使其恢復(fù)信心，改進學習方法，逐步提高學習成績。目前，本年級總體學風良好，學生們學習積極性較高。

4、黨建與開展活動方面。

08級共有2名正式黨員，11名預(yù)備黨員。入學后不久，我就向?qū)W生黨總支匯報，10月，成立了本年級第一個黨支部(08本科生支部)，08本科生支部成立后，作為支部書記，我召開多次支部會議，加強對本支部黨員的教育和培養(yǎng)，同時，引導(dǎo)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，幫助和帶領(lǐng)其他同學共同進步。11月中下旬，我?guī)ьI(lǐng)本支部學生黨員，在長安校區(qū)先后組織開辦了“西北工業(yè)大學第48期中級黨?！薄ⅰ皺C電學院第9期初級黨?！保瑢?8級本科生中入黨積極分子與要求入黨的同學進行了黨課培訓，獲得了老師和同學的一致好評。

在課余時間，我組織本年級學生參加了多項活動，取得了“新生杯籃球?qū)官悺奔拒?，第三屆“三航杯中國式摔跤比賽”第二名，“愛在工大，回報社會”演講賽第一名，“平安工大，和諧校園”書畫大賽一等獎等多項榮譽。通過組織學生參與這些活動，既鍛煉了他們的組織、協(xié)作能力，又豐富了他們的課余生活。

(二)負責學院工作情況

本學期開始后，按照領(lǐng)導(dǎo)安排，我對口學生處資助管理中心，負責全院學生資助方面的工作。10月，我進行了本年級貧困生等級認定并匯總本科四個年級、研究生三個年級的認定情況，上報學生處。11月，我會同其他年級輔導(dǎo)員、教導(dǎo)員進行了學院__—__學年助學金的評定工作，我院此次共獲得8項助學金，831人次共獲得總金額為1550500萬余元的資助金。經(jīng)過不懈努力，既使這兩項評定工作能夠平穩(wěn)有序的完成，又使貧困學生獲得了必要的幫助。12月初，我進行了全院學生申請國家助學貸款的工作，完成了全院共92名同學的申請上報工作。

通過一學期的學生資助工作，使我深刻認識到資助工作對于高校學生順利完成學業(yè)的重要意義，在以后的工作中，我要繼續(xù)耐心認真的為全院學生服務(wù)，落實國家和學校的各項資助政策，幫助貧困同學更好地學習和生活。

三、工作紀律及工作研究情況

進入我校工作以來，我能夠自覺遵守學校及學院工作紀律，首先，嚴格執(zhí)行學校及學院的考勤制度，堅持在長安校區(qū)打卡或老校區(qū)簽到，按時參加各類會議和學習，確有公事不能參加的也都及時向領(lǐng)導(dǎo)請假。其次，認真完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)，學校及學院領(lǐng)導(dǎo)下達任務(wù)后，能夠做到在時間結(jié)點之前，保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。最后，遵守保密紀律，雖然自己不是涉密人員，但是也高度重視保密紀律，積極學習保密紀律和保密常識，履行自己應(yīng)該承擔的保密義務(wù)。

由于自己剛剛參加工作，現(xiàn)在更多的是適應(yīng)和學習，談不上對工作有多么深入的理解和研究，但是，通過這半年的工作，使我對高校學生管理也有一些心得和體會，我打算結(jié)合自己的工作實際，利用假期時間，針對大學新生如何更快適應(yīng)大學生活這一主題進行相關(guān)的理論探討和研究。

以上就是我這半年來工作的簡要情況，許多方面還都沒有提及，總體說來，自己在工作中取得了一些成績，但還有許多的不足需要改進，例如工作還不夠細致，宣傳工作不到位以及工作中的創(chuàng)新之處不多等。在今后的工作中，我將努力進行理論學習，提高自身修養(yǎng)，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓，以飽滿的熱情、踏實的作風、盡職盡責地做好學生工作。

輔導(dǎo)員工作總結(jié)5自20__年9月進入我院工作以來，一直擔任學生輔導(dǎo)員這一工作，在這個工作崗位上工作一年多來，雖說沒有驚人的成績，卻也付出了許多的艱辛與努力。一年多來，我深刻的了解輔導(dǎo)員工作的重要性，將其概括為兩點，一是，輔導(dǎo)員這個工作涉及到學生衣食住行等各個方面，工作瑣碎;二是輔導(dǎo)員要隨時了解學生需要什么，及時提供幫助，做好學生的貼心人、知心人。自踏上工作崗位的那天起，我便以年輕人特有的熱情投入到工作當中。有一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?！彼晕倚闹惺冀K牢記一個信念：用我的真心去換學生的真心、溫暖和關(guān)愛學生;用我的真誠去感動學生，激烈和鼓舞學生;用我的所學去服務(wù)、幫助學生，做學生的知己、朋友。

關(guān)于如何做好一個輔導(dǎo)員，我有以下幾點體會：

一、思想政治教育工作

大一一學年和大二上學期是學生思想初步成型時期，根據(jù)學院的工作部署，作為一名黨員老師，我本著"以人為本，為學生服務(wù)"的宗旨，深入學生、了解學生，掌握學生的思想動態(tài)，為了使以學生為本的思想教育工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內(nèi)心需要和興趣愛好，有針對性的對學生進行思想教育。一年來我多次召開班會，經(jīng)常找學生談心以及通過電話的方式與學生交流，加強彼此的溝通和了解。通過這些工作，使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我經(jīng)常利用中午休息和下午放學后的時間與這些學生像朋友一樣交談，讓他們在沒有壓力及自卑感的狀態(tài)下說出自己真實的想法及目前個人情況，及時掌握他們心理狀況并給與相應(yīng)的幫助。幾分耕耘，幾分收獲，其中大部分學生已經(jīng)端正了學習態(tài)度。例如07機電一體化1班的鄭毅同學，在大一時就因為多次曠課被學校處分，這學期我剛接手這個班級時就特別關(guān)注鄭毅，經(jīng)過一個多禮拜的觀察，發(fā)現(xiàn)該生經(jīng)常上網(wǎng)包夜且經(jīng)常曠課，于是多次找他談心并和其父母取得聯(lián)系，在父母和老師的共同教育與幫助下，取得了良好的效果，該生已不在曠課，并積極培養(yǎng)除上網(wǎng)以外的興趣愛好。

二、班風、學風建設(shè)

學生在校活動的主要場所是班集，班級是學生健康成長的一方沃土，一個人的成長成才離不開良好的環(huán)境和氛圍，一個班集體，對個人來說就是一個重要的成長環(huán)境。一個有理想的學生，如果處于較好的集體中，就會有如魚得水之感，相反，如果班集體不理想，就會有壓抑感，甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集體，應(yīng)該是既寬松和諧，又充滿競爭氣息;寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學，競爭氣息又能推動學生們刻苦學習，奮發(fā)向上，因此班風和學風建設(shè)就自然而然成了我的工作重點。

優(yōu)良的學風、班風正是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素，一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。在每次召開班會時，班風與學風問題已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容之一，為了加強班風建設(shè)，我一年來堅持了嚴格的考勤制度，每堂課由班長考勤，我每天都進行抽查。有效提高了學生到課率。對曠課比較嚴重的個別同學，及時做思想政治工作，必要時與家長取得聯(lián)系。目前我?guī)У倪@幾個班級的學風和班風都比較好，絕大多數(shù)學生能夠自覺、積極的學習。每個班的到課率也是比較高的，受到了任課老師的一致好評。

一個班級的班風好壞在很大程度上取決于班干部，因此選好一支班干部隊伍是非常重要的。對班委會的建立我采取民主集中制的方法，通過學生自我推薦、民主選舉、輔導(dǎo)員任命的方式讓一部分熱心為同學服務(wù)的學生擔任班干部，作為我臂膀的延伸，搞好班級日常管理工作。在平時的交流和接觸中我就注意觀察和培養(yǎng)學生的自我管理能力及領(lǐng)導(dǎo)能力，使他們真正能起到模范帶頭的作用。我所帶的07級學生，大多數(shù)班級的班干部都在系學生會任職，在新學年換屆選舉中產(chǎn)生的主席、副主席及相關(guān)部門的部長等職務(wù)多數(shù)由我所帶的07級學生擔任。雖然部分班干部身兼數(shù)職，但并未影響到他們在不同職位上的工作及自身的學習問題。07機電一體化1班的學習委員陳松雷同學在這次評優(yōu)工作中不但獲得了“國家獎學金”而且還被評為“三好學生”，自身在學好的同時還不忘記幫助其他同學，盡可能的做好學習委員的工作。07機電設(shè)備維修與管理班的班長兼學生會副主席咸金山同學，不但在系學生會被評為優(yōu)秀學生干部，而且在班級工作得到同學肯定也被同學評為優(yōu)秀學生干部。這些榮譽的背后是他們?nèi)娜獾母冻龊屯瑢W們的理解與支持。

三、創(chuàng)新服務(wù)學生

在我擔任輔導(dǎo)員工作的這一年里，創(chuàng)新是我不竭的動力。我們學校的課外活動并不能滿足所有同學的需要，于是有很多同學都會去網(wǎng)吧，表現(xiàn)出對學?；顒拥哪魂P(guān)心。針對這樣一個情況，我不斷在班級開展活動，在過去的一年里開展了很多次的主題班會，形式也不拘泥為一種，有的班級已經(jīng)走出了教室。如：臨近考試，我們會召開“誠信考試”的主題班會，提醒學生誠信是永恒的主題;今年是奧運年，我們也開展了形式多樣的迎奧運主題班會。今年的6月份，學校要求每個班召開主題為“當代大學生在新形勢下如何愛國”的主題班會，在與我?guī)У膸讉€班商量之后決定由這三個班級攜手共同打造了名為“ibelieve i canfly”的主題晚會，在晚會準備階段，我經(jīng)常召開班委會議，安排各階段的工作，聽取不同的意見，力爭呈現(xiàn)給觀眾一場完美的節(jié)目;整場晚會展現(xiàn)了當代大學生青春活力的一面，展現(xiàn)我們當代大學生在新形勢下愛國情操——做好自己本職工作，很好的詮釋了主題班會內(nèi)容。當時四川發(fā)生了5.12大地震，為了給災(zāi)區(qū)貢獻一點自己微薄的力量，整場晚會實行了門票義賣，并將全部所得捐獻給四川災(zāi)區(qū)。通過晚會共募得善款564.8元，由學生處捐獻給了四川災(zāi)區(qū)。這是我們學校歷史上第一次以班級的形式舉辦的全校性質(zhì)的晚會，得到了校、系領(lǐng)導(dǎo)的支持和好評。

網(wǎng)絡(luò)貸款主題班會總結(jié)范文第5篇

一、健全機制，搶占教育發(fā)展先機

1、起步較早，管理完善

“以人為本，強化管理”是應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。我校從九七年開起電腦課起就成立了現(xiàn)代教育技術(shù)實施的電教組，電教就已滲透到學校工作的各個領(lǐng)域。2003年3月，學校充實了電化教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，學校專門成立了現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，其他行政人員，及兩位電教教師任成員的現(xiàn)代信息教育小組。他們定期召開會議，全面規(guī)劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校信息化建設(shè)工作。學校還指定了既懂專業(yè)，責任心又強的教師管理主控室、微機房，并與各班主任簽訂了管理使用班級內(nèi)部電腦的責任狀，責任到人，有效地保障了硬件的正常使用。同時成立了由電教教師和學科教師共同組成現(xiàn)代教育技術(shù)活動小組，負責數(shù)字校園建設(shè)的具體組織實施。

2、嚴格制度、保障運行

學校還出臺了一系列規(guī)章制度，《多媒體教室申報制度》、《多媒體光盤、音像的借閱制度》、《科研經(jīng)費保障制度》、《課題研究鼓勵制度》等，同時不斷完善了其評價，激勵機制，促使教師不斷自覺地實施現(xiàn)代教育技術(shù)。學校不斷加強對現(xiàn)代教育技術(shù)工作的常規(guī)管理，工作納入學校學期工作計劃、學科教學計劃，期末寫出工作總結(jié)，并經(jīng)常對工作實施情況進行檢查。計算機網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體電教室等都建有完善的規(guī)章制度，并對使用情況進行了完整的記載；對軟件資料實行標準化管理，注意設(shè)備的維修保養(yǎng)，做好病毒防治；網(wǎng)絡(luò)有專人管理，確保可靠、安全運行。學校將電教手段的應(yīng)用納入教師期末教學質(zhì)量考核的范圍。完善的制度，有力的措施，使學校的信息資源得到有效發(fā)揮，數(shù)字化校園蔚然興起。

二、改善環(huán)境，凸現(xiàn)學校文化內(nèi)涵

1、完善的硬件設(shè)施

硬件設(shè)備是發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提條件。近年來，我校不斷加大現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的投入，一個以計算機輔助教學、辦公自動化、數(shù)字校園文化為核心；以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，技術(shù)先進、擴展性能強，覆蓋全校各個辦公室、教室的校園計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)建成；多媒體課件制作，視頻點播、電子閱覽、校園辦公管理等諸多功能正在學校上下發(fā)揮著巨大的作用。

2間寬敞、實用的微機教室、187臺已聯(lián)網(wǎng)電腦、2間多媒體教室、1間教師電子備課室設(shè)備齊全而又先進，為師生們開展教育信息技術(shù)活動創(chuàng)造了有利的條件。在硬件投入上，學校本著前瞻的思想，改革的思路，沒有盲目地追求“高”、“大”、“全”，而是講究科學規(guī)劃，注重實際效益。在充分論證的基礎(chǔ)上，學校采用“分層投入、逐步實施、穩(wěn)中求進、進而求效”的操作策略，使資金利用率與教學效益達到完美的結(jié)合。在網(wǎng)絡(luò)上，在學校的每個班級都配備了電腦的基礎(chǔ)上，分四步走，邊上馬邊發(fā)揮效益。第一步：2002年，將已有的單機進行聯(lián)網(wǎng)，通過PDS光纖布線系統(tǒng)，超強性能的浪潮服務(wù)器，建立信息資源中心；第二步：2003年，校園網(wǎng)進一步升級，接入LAN，聯(lián)通至INTERET。第三步：2004年，學校將完成圖書館信息化建設(shè)，并拓寬課課程資源。第四步：2005年，學校網(wǎng)站在INTERET，建立了一個溝通交流的新平臺。

2、豐富的軟件資源

我校十分重視軟件的建設(shè)。一方面考慮教學軟件的發(fā)展水平，社會提供的教學軟件與教材的配套性，作好電教軟件的征訂工作，購置了“鵬博士”、“騰圖”、“K12”三套系統(tǒng)化的教育軟件以及一大批愛國主義教育影片；另一方面學校還自行研發(fā)課件。學校已有很大部分教師學習了Powerpoint、Authorware等課件制作工具，能自行開發(fā)課件。他們自制的課件已經(jīng)涉及各個年級、各個學科。多媒體資源庫已經(jīng)形成，它包括了教學錄像帶、VCD、多媒體光盤、錄音帶等。同時，我們還要求各年級組教師合理分工從互聯(lián)網(wǎng)上收集整理本年級、本學科所需的教學設(shè)計、相關(guān)圖片、聲音、視頻等素材、CAI課件等資料，從而滿足廣大師生對資料信息的需求。教師們在教室里可通過VOD點播系統(tǒng)、FTP傳輸協(xié)議，進行多媒體輔助教學，查詢各類信息。

近年來，學校投入現(xiàn)代教育技術(shù)硬、軟件的資金占總支出的70%以上。學校始終堅持采取財政撥款、銀行貸款、市場運作、社會捐贈、單位自籌等多條渠道籌集資金，以確保學校教育信息化建設(shè)的正常運行。

3、人文的校園環(huán)境

以人為本的校園環(huán)境，首先體現(xiàn)在學校學校合理規(guī)劃布局和先進的教學設(shè)施方面。我校的校園布置獨具匠心，于細微處見精神。按教學現(xiàn)代化標準配備各項教育教學設(shè)施，校園文化涵蓋在校園的各個方面：走進“校史長廊”，你能全方位的了解學校教育教學各項工作；細細尋找，你能發(fā)現(xiàn)走廊上懸掛了名人名言牌；樓梯扶手上有POP海報；每班班牌上有學生自行設(shè)計的班徽和班級誓言；放眼望去那一張張展板，你一定能領(lǐng)略到中外文化交流的氣息，中英文并行的文字標語隨處可見，新建的塑膠跑道又給校園環(huán)境增色不少。站小不僅是個人文化的學校，還是個數(shù)字化的學校，千兆校園網(wǎng)的建立，涉及各個學科的軟件已經(jīng)構(gòu)成了一個強大的教學資源庫。

三、激活資源，釋放數(shù)字校園活力

應(yīng)用是教育信息化建設(shè)中最為重要和關(guān)鍵的，是教學資源庫的支撐平臺，激活資源可以讓各項信息資源在校園網(wǎng)中真正地流動起來，釋放數(shù)字校園活力，否則一切的一切將是一潭死水。

1、以課題研究為龍頭，帶動現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展。

近幾年來，學校面對風起潮涌的教育變革，以“直面未來立潮頭”的勇氣和姿態(tài)，努力探索以教育科研為先導(dǎo)，向教育科研要質(zhì)量的辦學新路，靠教育科研強身壯體，從而使學校展現(xiàn)出前所未有的辦學活力。

目前，我校承接的國家“十五”重點課題共6項、省級重點規(guī)劃課題2項、市級課題1項。我們以年級組為單位實施課題招標，各年級根據(jù)自身特點競標，最終一個年級一個課題，人人做課題，人人搞科研，教科研氛圍異常濃厚。從開題到實施，從理論學習到課堂實踐，從測評到階段性小結(jié)，各項課題有條不紊地開展。在科研中，教師們內(nèi)涵不斷豐富，專業(yè)化成長的道路越走越寬！一個學習型的組織，正展現(xiàn)著它豐富的內(nèi)涵。

我校以“學校即研究中心，教室即研究室，教師即研究者”為理念，制定了“同伴互助”的站小特色的校本培訓方案。 在縱向上，“一個學期一個主題，一個主題一種形式，動靜多樣有機結(jié)合”的策略；在橫向上，由點到面，由管理者到執(zhí)行者，由骨干教師到全體教師，層層鋪開。一個學期一個主題，一個主題一種形式，多種多樣、富有成效的校本教研活動由于把握了課改跳動的脈搏，使學校的科研氛圍空前活躍，煥發(fā)了師生們生命的活力，讓我們的校園處處洋溢著春天般的氣息。以人為本、以學定教觀念進一步深入每一位教師心里，教師們在教學中著力于“信息技術(shù)與學科教學的整合”，大膽地把現(xiàn)代教育技術(shù)引入課堂，當電腦真實地走進課堂，課堂立刻生動了起來！

“教育即解放”的理念在這里有了新的詮釋：一言堂變成了多言堂，講堂變?yōu)榱藢W堂，在玩中學，在做中學，“讓學生主動走向知識”的道路被打開了；“教育即生活”的教育理論讓教師們從講臺上走下來了，走進了學生；學生帶著問題走出了課堂，走進了生活……師生互動，心靈對話，創(chuàng)造奇跡，開放的、民主的課堂精彩疊出。

2、以信息技術(shù)課為重心，推進各類學科的綜合應(yīng)用。

學校行政審時度勢、觸覺敏銳，早在90年代初便在各年級開設(shè)了信息技術(shù)教育必修課（每周兩節(jié)）。在教學課時、設(shè)備等方面給予了保障的基礎(chǔ)上，計算機教師們著力于信息技術(shù)學科教學內(nèi)容、模式、方法的革新，走出了傳統(tǒng)計算機學科教學僅僅著眼于教給學生計算機知識和應(yīng)用軟件操作的低層次，采取研究性學習方式。將學生基本知識、基本技能、情感態(tài)度與信息素養(yǎng)的培養(yǎng)有機結(jié)合起來，在學生制作電腦作品或利用計算機進行學習的過程中，鼓勵學生開動腦筋，大膽想象，主動 嘗試，其創(chuàng)新精神和實踐能力便在此過程中得到了培養(yǎng)。學校其他教師在音樂、體育、美術(shù)等各類學科的教學中也積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)，歡聲笑語、豐富多彩的課堂在校園中涌現(xiàn)。在現(xiàn)代教育技術(shù)的環(huán)境下開展的雙語朗誦活動、科技創(chuàng)新活動、校園電視歌手大獎賽在站小更是舉不勝舉，營造了濃郁的個性文化氛圍。點點滴滴，預(yù)示著無限的生機，預(yù)示著更為光輝燦爛的明天！

學校還組建了計算機興趣小組，按“領(lǐng)先一步，高一層次”要求開展活動，有目的、有計劃地培養(yǎng)了一批信息技術(shù)小人才，他們在各級各類競賽中獲獎。

四、更新觀念，提高教師信息素養(yǎng)

學校在配置硬、軟件的同時，不斷加強對教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，充分開發(fā)教師這一潛件資源。我們清楚地認識到，現(xiàn)代教育技術(shù)不過是威力巨大的魔杖，教師才是操縱這魔杖的魔術(shù)師。只有硬件、軟件和潛件同步發(fā)展、和諧并進，才能發(fā)揮最大效能，否則那些硬件、軟件不過是擺設(shè)，毫無價值可言。

建設(shè)一支具有先進教育理念，又掌握信息技術(shù)的教師隊伍是實現(xiàn)信息技術(shù)教育的重要保證。學校始終按照“培訓先行，分級負責，按需施教，學用結(jié)合，務(wù)實求效”的培訓思路，將教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與年度考核，職稱評定，評比先進緊急地結(jié)合起來，并制訂了相應(yīng)的激勵機制，充分調(diào)動了教師自覺參加培訓的積極性。

現(xiàn)代教育技術(shù)這個概念本身便是廣義的，并不僅僅只是計算機操作與運用的能力，從某種程度上來說更關(guān)鍵的是樹立起全新的現(xiàn)代教育理念。只有樹立起現(xiàn)代教育的思想觀點，才能真正適應(yīng)迎接新技術(shù)革命的需要。也只有教育思想統(tǒng)一，才可能有推進現(xiàn)代教育技術(shù)的步調(diào)一致。因此，我們把更新觀念，統(tǒng)一認識作為培訓的首要內(nèi)容。學校每學期有針對性地選擇理論學習內(nèi)容，有計劃、有步驟地學習，以提高教師的信息素養(yǎng)。

對于計算機運用技能的培訓，學校則堅持校內(nèi)外并舉，點面相結(jié)合。所謂“點”，就是把一批計算機教師及有電腦基礎(chǔ)的教師、骨干教師選送至相關(guān)專業(yè)機構(gòu)進行重點培訓，讓他們率先掌握并深層次地運用?！懊妗眲t是指人人都要掌握電腦的基本操作。學校堅持每兩周一次和寒暑假對教師進行校本培訓，并將教師分成兩個層面，45以下的教師要求100％會使用word 、wps等進行復(fù)雜排版，運用Powerpoint制作幻燈片，其中30歲以下的教師要求能使用Photoshop等軟件進行簡單的圖像處理，運用Authorware等多媒體創(chuàng)作工具進行課件制作。平日也安排時間讓老師們進電子備課室進行操練、鞏固。我們也將計算機老師分至各年級組，由他們負責本組教師計算機的輔導(dǎo)，并及時地解決教師們在運用過程中的疑難問題。

本學年，我們的培訓重點是網(wǎng)絡(luò)知識。要求每一位教師都能夠熟練地運用教室里的單機來調(diào)用學校局域網(wǎng)內(nèi)現(xiàn)成的課件及Inter網(wǎng)上的相關(guān)資源。對三十歲以下青年教師則提出了更高的要求，我們組織青年教師學習課件的制作。學校在期中教師技能考核中，在原有教育理論考試的基礎(chǔ)上增設(shè)了現(xiàn)代教育技術(shù)項目，考核成績表明100%的教師成績合格。

隨著計算機培訓的深入開展，教師們接觸了不少英文界面的操作軟件，常因看不懂單詞、語句而發(fā)悚，許多教育登錄國際教育網(wǎng)站，也因看不懂而苦惱。鑒于這一情況，學校將三十歲以下的青年教師組織起來，學習《新概念英語》，并結(jié)合日常課堂用語與計算機專業(yè)常用語。經(jīng)過幾年的培訓，青年教師的英語水平有了大幅度地提高，取得各級各類英語證書的人已達20余位。目前，英語培訓已進入新的階段，由集中學習進入根據(jù)各自所需分散學習的階段。培訓工作的到位，形成了我校雄厚的潛件實力。這一切為推進教育信息化的建設(shè)奠定了扎實的基礎(chǔ)。

五、追求卓越，創(chuàng)建名校特色品牌

特色是一所學校辦學的個性。陶行知先生提出：“社會為學校，人民是教師；世界為學校，真理是教師。”禁錮在傳統(tǒng)的課堂中的教學已遠遠不能滿足特色教育的追求，學校圍繞三條主線進行了體驗教育的實踐探索。

特色一：以“站小之星”電視臺為中心，啟動校園“虛擬社區(qū)”。

為加大現(xiàn)代教育技術(shù)與德育工作整合的力度，努力開創(chuàng)新時期少先隊工作的新局面，學校將“站小之星”電視臺、校報《男孩、女孩》、紅領(lǐng)巾廣播站、板報等陣地組合起來，構(gòu)成站小獨特的“紅領(lǐng)巾虛擬社區(qū)”，旨在校園生活中滲透社會化的活動形式，為學生施展才華，張揚個性提供了一片廣闊的天空。

每到下午第一節(jié)課后，你必能聽到“站小之星”電視臺開播曲在各個教室內(nèi)響起，你必能看到一雙雙注視銀屏的目光。

從周一到周四，每次播出十分鐘，集信息、知識、娛樂于一體。

周一、周四新聞綜合版塊，校園動態(tài)及時報道，訪談焦點，引發(fā)深思，敘述學生身邊的故事，發(fā)表孩子個人的觀點。曾經(jīng)作過的話題有“教師節(jié)的祝?！?、“校園是我家，美化靠大家”、“如何當好班長”、“又要開家長會了”、“你同意老師當眾讀作文嗎”等等。

周二、周三娛樂綜合版塊，對話校園明星，展示個人才藝，百科知識搶答，科技發(fā)明創(chuàng)造，快樂旅行，收獲無限，期間還設(shè)置了《Let’s speak English，大家來說英語》的小欄目。豐富的欄目設(shè)置吸引了學生廣泛的參與。

同時我們還利用電視臺現(xiàn)場直播的技術(shù)，成功直播了“紅綠燈下——安通安全知識講座”、“稅法知識講座”、“開學典禮”、“六一表彰會”“上下五千年——知識競賽”等，讓全校師生在同一時刻共同關(guān)注校園動態(tài)，共同感受現(xiàn)代技術(shù)帶來的奇妙。

校報名為《男孩、女孩》。第一版報道時事；第二版刊登習作；第三四版是互動的活動。

無論是電視臺，還是校報，我們秉承以生為本的理念，下設(shè)了小主持人、小記者、小編輯培訓班，逐步讓孩子們自己采稿、自己編輯、自己制作。孩子們在這個舞臺上，揮灑智慧，盡展風采。

特色二：豐富學校網(wǎng)站建設(shè)，建立交流溝通新渠道

學校網(wǎng)站是網(wǎng)絡(luò)時代展示學校風采的一個重要窗口，是學校對外宣傳最直接的手段。如今您想要知道學校的情況，想與老師進行溝通交流，就不用再跑學校，再找老師了，只要輕松點擊鼠標，鍵入zqlschool.com或直接在網(wǎng)址欄上直接輸入“站前路小學”五個字，便可以輕松完成了。

學校網(wǎng)站資源豐富，界面友好，共分為校園風景線，校園快訊，教師沙龍，成長天地，站小論壇5大版塊。

校園風景線：這里有藍天，這里有陽光……在這里你能看到從學校概況到學習管理，從群星璀璨的教師隊伍到絢麗多姿的學生世界，全面了展示了站小的魅力與風采；是最亮麗的一道風景線。

校園快訊：最新的校園資訊，最酷的新聞看點，最炫的活動預(yù)覽，第一時間 傳遞至您的身邊，讓社會各界更深層地了解學校。

教師沙龍：版塊則以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，將學校課改的方案，教師沙龍的課改爭鳴，教師們的精品案例和手記一一并入其中，以求得來自全國各地教師們的交流。

成長天地：是學生施展才華，張揚個性的舞臺，是繼“站小之星電視臺”、“男孩·女孩”校報之后為學生開創(chuàng)的又一片新天地，是對“ 紅領(lǐng)巾虛擬社區(qū)”的網(wǎng)絡(luò)補充。上面刊登了孩子們的“信手涂鴉”作品，“吾家有子初長成”里面能看到家長們的育兒心得，可謂是精彩紛呈。

校園論壇分為家長留言、教師留言、學生論壇三部分，為家長、學生、教師搭建起了互動交流的平臺，他們在期間彼此分享快樂，相互解答疑惑并共同參與學校管理。靜態(tài)的網(wǎng)頁因為有了論壇，顯得靈氣十足，熠熠生輝。

特色三：走出課堂，啟動體驗教育活動

我們著重在學生中開展了“走進大社區(qū)”主題教育活動。班主任先導(dǎo)，學生自主策劃，自選活動地點、自擬活動方案，自行挖掘家長職業(yè)和社區(qū)的資源優(yōu)勢，走出校門，走進社會，尋找一個崗位，扮演一種角色，從而獲得一種體驗。每個班的同學分成若干個假日小隊，在家長的組織下，利用雙休日開展活動。從低年級的拍西湖、畫西湖，到高年級走進郵局、走進廚房、走進洗車行、走進醫(yī)院、走進工廠、走進福利院、走進軍營、走進法院等等，可謂是五花八門。孩子們參與活動范圍之廣，遠遠超出了我們的想象；孩子們思考問題之深，更令我們驚嘆不已！

緊接著我們還開展了“回首五千年，再敘中華情”歷史文化節(jié)活動。讓學生在查閱歷史資料的過程中走進歷史，在宣講歷史故事的過程中鍛煉膽量，發(fā)展才干。歷史文化節(jié)分為宣講、知識競賽兩個階段。宣講以年級為單位，每個班級選擇一個朝代進行宣講，讓每個孩子都成為宣講員。宣講活動結(jié)束后，學校以《男孩、女孩》校報為載體，刊登“中國歷史文化知識競賽”筆試試題，全校學生踴躍答題，答題優(yōu)勝的200名同學進入決賽，在閉幕式上進行現(xiàn)場答題。之后，各班將活動過程及體會編撰成書，《繁榮的唐朝》、《走進宋朝》、《我心中的清朝》這一本本“班本教材”在孩子們手中傳閱、在家長們手中傳閱，既增長知識，又極大的激發(fā)了學生的民族自豪感。

為了進一步提高學生網(wǎng)絡(luò)探究（webquest）的能力，引導(dǎo)學生借助網(wǎng)絡(luò)搜集信息，處理信息，將“三個了不起”（中國了不起，中國人了不起，做一個了不起的中國人）活動不斷延續(xù)、不斷升華，我們本學期在二至六年級開展了“聆聽名人心聲”主題班會，孩子們所涉獵的內(nèi)容可謂是五花八門。有的聆聽科學家，感悟名人們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度；有的聆聽藝術(shù)家，體驗成長道路上的艱辛和收獲；有的聆聽思想家，介紹生平事跡，展示其代表作；還有的聆聽當代名人，告之軼聞趣事，學習勇于創(chuàng)新的品質(zhì)。

六、示范一方，開放互動交流平臺

建設(shè)開放式學校，實施開放式教育，是21世紀的呼喚。學校積極參與社區(qū)建設(shè)，不斷挑戰(zhàn)自我，釋放優(yōu)質(zhì)教育資源，擴大辦學規(guī)模。學校向家長開放、向社區(qū)開放、向社會開放，形成具有開放關(guān)系的教育合力。

現(xiàn)代教育技術(shù)示范校全市開放日、全省建立以校為本的教學研究制度研討會、區(qū)德育工作現(xiàn)場會、區(qū)名校開放會活動先后在我校舉行，這期間，我們還陸續(xù)接待了省外北京市西城區(qū)、東城區(qū)，安徽省合肥市，江蘇省無錫市，省內(nèi)九江市、波陽縣，奉新縣、大余縣、贛縣等地教育同仁的觀摩，來自全省骨干校長培訓班、骨干教師培訓班的學員也多次蒞臨我校。

我校還先后與南昌市文教路小學、新建縣北郊小學、奉新市馮川四小小學簽訂了“手拉手”協(xié)議書，經(jīng)常性地開展電教活動，努力發(fā)揮著我校的示范和幅射作用。另外我校還與日本、加拿大、美國等地的小學保持著聯(lián)系，通過書信、網(wǎng)絡(luò)互通教育教學信息。

品牌就是競爭力，學校在提升名校內(nèi)涵的同時，大力創(chuàng)建數(shù)字化校園，使學校的教育特色和教育品位不斷提升。今天的站小，校容日新，設(shè)備日齊，質(zhì)量日高，聲譽日增，一所示范性窗口學校正展示著她卓越的品質(zhì)，不凡的魅力……

內(nèi)容提要

面對日益發(fā)展的高新技術(shù)為核心的知識經(jīng)濟時代的來臨，如何建數(shù)字校園，創(chuàng)特色品牌？是各中小學面臨的一個實際問題。我校主動抓住機遇，搶占制高點，迎接挑戰(zhàn)，合理規(guī)劃，努力發(fā)揮名校優(yōu)勢，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，以信息技術(shù)教育全面構(gòu)建數(shù)字化校園，創(chuàng)建特色品牌，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

一、 健全機制，搶占教育發(fā)展先機

二、 改善環(huán)境，凸現(xiàn)學校文化內(nèi)涵

三、 激活資源，釋放數(shù)字校園活力

四、 更新觀念，提高教師信息素養(yǎng)

五、 追求卓越，創(chuàng)建名校特色品牌

六、 示范一方，開放互動交流平臺

關(guān)鍵詞：