前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇關于戲曲的諺語范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發現更多的寫作思路和靈感。
唱得好, 全仗巧。
慢聽味, 快聽字, 音正腔圓真夠勁兒。
詞句準, 不掉板, 吐字清, 不連線。
山三四十分不開, 老鄉保準不明白。
甩腔憋足勁兒, 給個知會兒閃個神兒。
邊兒是邊兒, 楞兒是楞兒, 拖泥帶水唱
嗩吶要當幫架, 不是跟演員打架。
拉弦的跟著演員走, 托腔保調是好手。
臺上一分鐘,臺下十年功。
教會徒弟,餓死師父。
只有狀元徒弟,沒有狀元師父。
師父領進門,修行在個人。
無祖不立,無師不傳。
名師出高徒。
藝多不壓身。
三分靠教,七分靠學。
寧贈一錠金,不傳一句春。(春:指行話)
寧給十吊錢,不把藝來傳。
藝人的肚兒,雜貨鋪兒。
【關鍵詞】中國;戲曲;演員;觀眾;欣賞
中圖分類號:J80 文獻標志碼:A 文章編號:1007-0125(2017)05-0037-02
中國戲曲之所以能夠持續發展,并且受到社會普遍的歡迎,決不是因為它能夠給某些“內行”提供表現他們智力上與藝術鑒賞力上高人一等的機會,更是因為它確實有可能給眾多入迷的觀眾,提供情感上的滿足。這就是說,觀眾們欣賞國劇,除了在許多場合習慣于用非常挑剔的眼光去尋找演唱時的缺點以外,也仍然會有相當一部分觀眾,是以投入的情感,傾注于戲曲欣賞活動中的。中國戲曲的表現形式,是把中國人的生活方式,用傳統的審美方法,通過舞臺來表現的一種藝術形式。從欣賞角度看戲曲演員與觀眾的關系,就有它自己的方法,這種戲曲表演中戲曲演員與觀眾的關系是和舞臺審美相關聯的。戲曲表演豐富多彩,這里,應該特別談談戲曲表演上一個最重要的問題,即戲曲演員與觀眾關系的問題,也是戲曲表演藝術和審美受眾相結合的問題。
一、演員與觀眾的復雜關系
正像卓換所說的那樣,在京劇誕生以來的近兩百年,有關京劇愛好者十分癡迷地鐘情于這一劇種的記錄,不勝枚舉;而對國劇的衷心愛好,當然遠遠不止于北方乃至各地的京劇戲迷。我們可以肯定中國戲曲欣賞者也擁有像其他民族戲曲活動中同樣的欣賞模式,同時也可以并應該特別關注這些國劇特有的欣賞角度。不用說,對于國劇表演的這種欣賞狂熱,未必能夠和對于國劇整體的欣賞與愛好相提并論,這種欣賞方法比較適合于人們對于國劇中的音樂性成分的欣賞,而實際上并不適合于對國劇中應該占有更重要地位的戲曲的欣賞。包括聲樂在內的音樂元素,過深地介入到國劇表演里,使觀眾在欣賞演出時,經常表現出對國劇音樂旋律的欣賞遠遠超過了對國劇其他戲曲成分的欣賞的現象。音樂是重要的,國劇里的音樂更是重要的,偏重于對國劇聲樂的欣賞,大約還不至于該受買櫝還珠之譏,但多少會令人聯想起《牡丹亭》的女主人公杜麗娘面對春色如許時的慨嘆:“原來姹紫嫣紅開遍,似這般都付與斷井頹垣。”
而即使在觀眾們如此癡迷地沉溺于國劇之中的這種特殊場合,觀眾與表演者的關系也是非常復雜的。在這種場合,觀眾對于某些他們鐘愛的國劇演員雖然有近乎崇拜的感情投入,這種崇拜卻又夾雜了某些狎昵的成分,而我們從諸多戲迷關于某演員“色藝雙絕”的稱中就可以看出其端倪,也就是說,在對于著名國劇演員的崇拜中,同樣夾雜了從古代社會就開始的對于國劇演員的歧視,那種將“優”與“”視為同屬的歧視。因而,當我們研究中國戲曲欣賞問題時,如果不注意到中國戲曲演員的社會地位,不注意到建立在戲曲演員低微地位之基礎上的觀眾與演員之間的特殊情感關系,就會對許多現象感到大惑不解,以致會漠視許多重要的現象。甚至就在清末民初的社會大變革以后,原有的對表演藝術行業極度輕視的習慣,也并沒有在一夜之間徹底改變。這一現象是在此后幾十年時間里悄悄變化的。這樣的變化同時也必然從戲曲界獲得應有的反饋,演劇事業社會地位的變化與提高,直接影響到戲曲界從業人士的心態,也就間接影響著戲曲行業整體上的精神追求。在從事舞臺表演藝術以及為這種演出提供劇本的戲曲家們心目中,戲曲的功能既然已經超出了純粹的感官娛樂層面,它更多的是對情感領域的滲透,和對社會心理方面的進一步探討,這就決定了戲曲藝術的創作需要從一個積極向上的創作態度出發,使作品以積極的影響態度從內容的體裁與審美方面進行深入表達。這也從一個側面說明,觀賞者與表演者之間不平等的關系,必然會對戲曲表演事業的發展產生負面影響;而只有在演員社會地位逐漸提高的背景下,重建觀眾演員之間的藝術對話與交流,才有可能。
二、表現手法造成了觀眾與表演之間的“間離效果”
布萊希特曾經說中國戲曲特殊的表現手法造成了觀眾與表演之間的“間離效果”,在布萊希特看來,這種“間離效果”會促使觀眾更理性地分析與思考國劇的內容,而避免陷入情感的迷惑之中。通過對中國傳統戲曲欣賞者與演員關系的考察,我們可以從某種特殊的角度理解布萊希特的上述理論。當觀眾將在舞臺上表演戲曲,視為與妓相似的低人一等的賤業時,當人們習慣于用睥睨和歧視的眼光看待戲曲表演時,也有可能導致他們在心理上與國劇舞臺上所體現的戲曲情境保持適度的距離,這種距離也會使他們盡可能控制自己的情感,以冷靜的心態,持旁觀者的批評態度來欣賞作品。在這種時候,戲曲觀眾就會從審美的角度對戲曲藝術進行深入的理解與分析,與戲曲情境保持適度的心理距離,呈現另一種“間離效果”。
當然,我們在這里之所以強調由于不平等的觀演關系等復雜原因,導致欣賞者與表演者之間存在某種程度上的心理距離,并不是說中國戲曲不可能令觀眾以全身心投入的方式,如癡如醉地潛心于舞臺表演的情感層面。實際上,就像所有藝術門類的發展一樣,情感和娛樂的因素,始終是兩個最主要的動力源。娛樂的因素推動著藝術走向普及與綿延,情感的因素推動著藝術走向提高與深邃。因此,每個時代總是會有一些娛樂性特別強的劇目,引致當時人最大程度上的擁戴,同樣也總是會有一些情感表現方面特別攝人心魄的作品,能經歷藝術整個發展進程而不衰,贏得一代又一代觀眾的喜愛。我們只想說,除了娛樂和情感以外,中國戲曲觀眾的欣賞模式,還存在第三個維度,而這個維度對整體欣賞是有影響的,在某些場合,它的影響還可能大得出乎人們意料。
國劇歷史形成的不平等的觀演關系應該如何評價,以及它對于國劇的形成與發展、演變究竟起到了怎樣的作用,是一個極其復雜的問題。從欣賞的角度看,它無疑妨礙了一般意義上的國劇欣賞向著情感層面也即審美層面深入,即使布萊希特所說的“間離效果”確實有助于客觀與冷靜的藝術欣賞,畢竟由于它會使表演者與欣賞者之間隔開一道心理屏障,最終仍然無助于觀演雙方共同進入藝術情境的營造。如果我們立足于自律的藝術觀,也不難看到它對于國劇的發展成熟,對于國劇觀眾欣賞能力的成熟必定存在的某種負面的影響。只是國劇已經生存了上千年,觀眾的這種欣賞模式也已經持續了上千年,對于一個研究者來說,重要的只是指出傳統的國劇觀眾與演員、表演之間的這種關系的存在,以深化對國劇本身的認識,尤其是深化我們對中國戲曲觀眾欣賞特征的認知。
參考文獻:
[1][俄羅斯]托爾斯泰.托爾斯泰論文藝[M].金城出版社,2011.
[2]陳多.中國戲曲美學[M].百家出版社,2010.
[3][奧]弗洛伊德.論美[M].金城出版社,2010.
[4]謝柏梁.國際化語境下的中國戲曲[J].藝術百家,2010(01).
[5]費春放.戲曲演繹西方經典的意義[J].上海戲劇,2010(09).
[6]趙群.善用程式重塑程式京劇《朱麗小姐》創作心得[J].上海戲劇,2010(09).
一、藝術技巧的含義
概括來講,藝術技巧是藝術家們表現主題的一種方法。其在音樂、繪畫、雕塑、戲曲、舞蹈等各項藝術活動中都表現著獨特的魅力。藝術技巧不等同于藝術技術,它比藝術技術范圍更加廣泛、內容更加豐富,包含相關的技術、技能、技巧等多個方面,其最終的目標就是更好地展現藝術家的創作意圖,讓更多的受眾能夠感受到藝術家所展示的藝術。
二、戲曲表演涉及到的藝術技巧
在掌握了藝術技巧含義的基礎上,如何將其切實應用到戲曲藝術表演中成為了工作人員和表演人員十分關心和重視的問題。切實掌握戲曲表演中的藝術技巧是一切工作的前提和基礎,基于此,筆者就戲曲表演中涉及到的藝術技巧進行了系統的分析和研究,具體內容如下所述。
(一)客觀層面
從客觀層面來看,戲曲表演中的藝術技巧主要表現在戲曲表演中涉及到的服裝、道具、化妝、舞臺設計、音樂等各個外在層面。也就是說,為了達到更好的表演效果,在表演過程中要充分利用這些外在條件來輔助戲曲表演。所以,在實際戲曲表演中要根據不同的曲目來搭建不同的舞臺背景,搭配不同的妝容和不同的服飾,這樣一來,不僅能夠更好地展現人物的性格,還能夠給人身臨其境的感覺,讓更多的人感受到戲曲的魅力和藝術價值。
(二)主觀層面
從主觀層面來看,為了更好地展現戲曲表演的價值和魅力,需要表演人員在表演方式和方法等各個方面注重技巧的應用,而這些主觀的表演技巧不僅涉及到一些基本功,如“四功、五法”,即唱、做、念、打(舞)和手、跟、身、發(髯)、步,具體又有臺步、身段、毯子功、把子功、發聲、行腔以及翎子、帽翅、水袖、吹火等特技功,更重要的是將這些基本功細致化和技巧化,以使得戲曲表演呈現出更加優良的效果。
戲曲表演中虛實表演的結合就是一項重要的表演技巧。例如在《秋江》中,扮演陳妙和老艄公的兩個演員,在表演的時候,既能表現出秋江的風險,又可以表現出泛舟在江面上的風險,整個表演惟妙惟肖,把觀眾帶入到了一個虛擬的環境中,讓觀眾感覺就是在“游船”上。也就是說,在曲目的表演過程中,雖然沒有一定的舞臺背景作為鋪墊,但是同樣給人身臨其境的感覺,這就需要主觀技巧充分展現。
三、做好戲曲表演工作、充分展現戲曲表演價值的建議
由上述分析可知,戲曲表演中主客觀藝術技巧的應用確實能夠達到很好的表演效果,能夠在很大程度上激發觀眾的熱情和積極性,而如何實現戲曲表演技巧的價值最大化就需要演員等工作人員一起努力,基于此,筆者就如何做好戲曲表演藝術技巧的應用工作提出了幾點建議和意見。
(一)演員要樹立終身學習的意識
俗話說,“師傅領進門,修行在個人”,所以,演員要想在戲曲表演過程中將虛實感表現得淋漓盡致,實現其價值和效果最大化,最需要做的努力就是樹立終身學習的意識,不斷增加自身的專業知識和提升表演技能。這樣不僅能夠在實際表演中善于總結經驗、發現問題,提出有效的解決方案,而且能夠掌握更多的專業知識,利用閑余的時間反復品讀戲本中各個人物的思想和性格,反復觀看前輩的表演,總結經驗,并能夠結合自身所掌握的專業知識和專業技能將所學習到的知識融會貫通,確保表演效果實現最優化。
(二)師傅要加大對演員的培養力度
為了確保戲曲表演價值實現最大化,師傅的力量也是不容忽視的,需要加強對演員的培養力度,以以人為本、因地制宜為原則,在實際培養過程中一定要做好引導的工作,讓更多的演員在明晰虛實表演手法魅力和價值的基礎上提高對其的學習熱情。另外,在必要的情況下,可以完善制度規范和獎懲機制,激發演員的學習熱情和表演熱情。
(三)觀眾要善于提出建設性的意見
觀眾在觀賞之余為演員提出建設性的意見和建議也是確保戲曲表演價值實現價值最大化的重要方法之一。這就要求觀眾掌握一定的戲曲表演知識,而且能夠以客觀、公正的態度去觀賞,也許觀眾的一個建議能夠帶來意想不到的效果。
四、結語
近年來,火電行業一直深受煤炭價格上漲和電力體制改革停滯之苦。煤炭價格高,煤電聯動政策實施不到位,使部分火電企業虧損嚴重,影響了企業的發電意愿和積極性。表面上看,煤炭企業和電力企業爭執不下的問題在于價格。煤炭企業認為,現行的價格實際上是煤炭對電力的補貼,電煤價格應該向市場上的煤炭價格靠攏,甚至接軌。電力企業則叫苦連連,以至于不斷爆出行業虧損的新聞,認為煤炭企業根本沒有考慮電力企業的承受能力。目前,煤電市場實行的是計劃煤、市場電,過去計劃煤一直低于市場煤,煤炭漲價是向市場化接軌。但是,電價是受政府控制的,一旦漲價用電企業受不了,各個利益相關者之間是牽一發而動全身,如何破解煤電價格扭曲成為燃眉之急。
二、煤電市場的現狀
自2002年中國出現局部電荒,2004年演變為24省市“拉閘限電”后,電荒幾乎“年年講,月月講”。在發電廠、地區性發電分(子)公司和全國性發電集團公司三個層次上的發電企業的經營狀況越來越差。
圖1 2005-2011年我國五大電力企業的營業利潤率
從圖1可以看出,我國五大電力企業在近7年間幾乎處于微利或者虧損狀態。這種狀況直接導致電力企業的發電積極性減退,更進一步導致電荒的發生。從圖1中還可看出,2008年的時候整個行業基本處于虧損狀態,營業利潤率出現負值,2009年才出現好轉,但是營業利潤率依然很低。電力企業一直虧損,中國國電集團的負責人反映說是上網電價不足以彌補發電單位變動成本,出現越發越賠的價格扭曲現象,最終導致電荒的發生。
我國現有的電源結構以火電為主。“電荒”困局的出現使火電雖一直處在我國電力消費結構中的絕對主力地位,但其所帶來的重大隱患和問題也凸現。圖2是我國2005-2010年發電量中各個能源所貢獻比例的柱形圖,從圖中可以清晰地看到我國電力行業的主要發電結構以及這幾年的結構變化。
圖2 2005年-2011年我國電力發電結構
從圖2可以看出,7年間雖然出現了風電這樣新的發電能源,但是火電仍然占據著發電結構的主體部分,每年都有80%以上的發電量是由火電供應的。而火電中燃煤(含煤矸石)發電的比例高達90%以上(以2010年為例,燃煤(含煤矸石),占據火電中各能源發電比例的96%),煤炭發電顯而易見為火電的主力。因此,煤與電密不可分之關系昭然天下。盡管火電裝機容量增速近年來在逐年下降,但是火電依然是我國能源供應體系的主力電源。根據測算,“十二五”期間,新開工建設的火電規模將達2.6—2.7億千瓦。這樣,“十二五”末火電占比仍將保持在60%以上。這使得煤炭的供給與價格的細微變動對電力整體供應產生著直接的影響。
三、煤電市場價格扭曲的原因
(一)煤炭物流成本高
煤電之爭引發的電荒,發電企業認為罪魁禍首是煤價太高。其實國內的煤價并沒有和國際煤價接軌,之所以會覺得煤價高,一個不容忽視的原因就是煤炭的物流成本。在運輸過程中,各種名目繁多的收費給電力企業帶來很大的負擔。點裝費、車皮費、卸貨費等等,特別是點裝費太貴已經成為煤炭運輸環節中的主要阻礙,而運力緊張使中間運輸環節的加價更加嚴重。據統計,從煤炭開采出來到運至電廠,中間運輸環節的成本就占了總成本的60%左右。
(二)煤炭運輸瓶頸多
眾所周知,我國煤炭資源的分布是“西多東少”、“北富南貧”,但是經濟結構卻相反,東南部發達的經濟對電力的要求只會越來越多,“西煤東調”、“北煤南運”的運輸局勢將會長期存在。這也是我國煤炭資源分布不均所必須面對的。我國煤炭生產與電力需求在整體布局上嚴重失衡,70%的燃煤電廠分布于東中部負荷中心,這就形成了“西煤東送”,“北煤南運”的格局,從而推高了火電成本,給交通運輸及環境保護增加了壓力。
目前,我國已形成四大煤運通道:“三西”外運通道、東北通道、華東通道、中南通道。其中,“三西”(山西、陜西、內蒙古西部)是我國煤炭能源中心和外運基地,其煤炭資源占我國總煤炭資源分布的64%。 “三西”煤運通道分北、中、南三大通路。2009年南部通道和北部通道能力利用率在90%以上,中部通道能力利用率為116%,可見“三西”地區運輸能力已處于飽和狀態。煤炭流通環節是否順暢對保障煤炭資源穩定供給具有重要影響,運輸瓶頸的持續存在造成我國煤炭供給出現階段性、局部性資源供應偏緊。由于煤運通道體系尚未建成,煤炭運輸瓶頸問題呈現出突出狀態。
(三)電企產能低下、薪酬高昂
在火電發電結構中,煤是絕對的發電能源。根據電力部門統計,生產1度電平均需要消耗標準煤351克,而日本燃煤電廠同樣生產1度電平均只消耗標準煤263克,兩者相差88克標準煤,多消耗能源33.5%。就是說,火電企業生產效能相比而言比較低下,生產成本隨之上升。
在電力企業的利潤表中,營業總成本中所占比重比較大的為營業成本和管理費用。營業成本主要包括燃料、人工、福利、運輸、折舊等輸配電成本,管理費用中包括了出國人員費用、業務招待費、外事活動費、董事會費、黨團活動費等支出。根據國家電監會提供的資料顯示,主要電力企業輸配電成本構成中,職工薪酬所占比例達到了20%,排位第一的是折舊費占41.64%,其他費用排第二占27.15%。另一方面是電力企業的高福利。電力、電信、金融保險、水電氣供應、煙草等行業職工的平均工資是其他行業平均工資的2-3倍,如果加上工資外收入、職工福利待遇上的差距,實際收入差距可能在5-10倍之間。這種高福利高消費的現象,對煤電的價格扭曲也是有影響的。
四、解決的對策
關鍵詞: 直線圓錐曲線 位置關系
直線與圓錐曲線的位置關系是高中解析幾何的重點,也是高考的熱點,主要涉及到位置關系的判定、弦長問題、中點弦問題、最值問題等知識點,突出考查數形結合、分類討論、函數與方程、等價轉化等數學思想,要求考生具有較高的分析問題、解決問題的能力。下面我結合實例討論有關直線與圓錐曲線的位置關系的問題。
一、位置關系的判定
通常將直線與圓錐曲線方程聯立方程組,由消元后方程的解的個數來判定它們的位置關系。
例1:若直線y=kx+1與焦點在x軸上的橢圓+=1總有公共點,求m的取值范圍。
解:由橢圓方程及橢圓的焦點在x軸上,知:0<m<5。
由y=kx+1+=1得:(m+5k)x+10kx+5(1-m)=0。
又直線與橢圓總有公共點,
上述方程Δ≥0對一切實數k成立。
即(10k)-4x(m+5k)×5(1-m)≥0,
亦即5k≥1-m對一切實數k成立。
1-m≤0,即m≥1。
故m的取值范圍為m∈(1,5)。
二、弦長問題
如果直線的斜率為k,被圓錐曲線截得弦AB兩端點坐標分別為(x,y)、(x,y),則弦長公式為:
|AB|=?=?
例2:已知橢圓中心在坐標原點,焦點在坐標軸上,直線y=x+1與橢圓相交于P、Q兩點,以PQ為直徑的圓經過原點O,且|PQ|=,求橢圓的方程。
解:設所求橢圓的方程為:mx+ny=1(m>0,n>0,m≠n),將y=x+1代入得:(m+n)x+2nx+n-1=0。
設P(x,y)、Q(x,y)
由韋達定理得:x+x=-,xx= ①
yy=(x+1)(x+1)=xx+(x+x)+1=
以PQ為直徑的圓過點O,則OPOQ
xx+yy=0,即+=0
m+n=2 ②
將②代入①得:x+x=-nx?x=
|PQ|=,
(x+x)-4xx=(1+k)=,4n-7n+3=0
n=m=,n=m=。
所求橢圓方程為x+y=1或x+y=1。
三、中點弦問題
通常采用“點差法”或“通法”。
例3:在橢圓x+4y=16中,求通過點M(2,1)且被這點平分的弦所在的直線的方程。
解法一:當直線斜率不存在時,M不可能為弦中點,所以可設直線方程為y=k(x-2)+1代入橢圓方程,消去y整理得:
(1+4k)x-(16k-8k)x+16k-16k-12=0
顯然1+4k≠0,Δ=16(12k+4k+3)>0
由x+x==4,解得k=-,
故所求弦所在直線方程為:x+2y-4=0。
解法二:設弦兩端點P(x,y)、P(x,y)
則x+x=4①y+y=2②x+4y=16③x+4y=16④
③-④得:(x+x)(x-x)+4(y+y)(y-y)=0
再將①②代入上式得4(x-x)+8(y-y)=0
x≠x
k==-。
以下同解法一。
四、最值問題
例4: 過定點 M( -,0 )作直線l與橢圓:3x+4y =12相交 于A、B 兩點,O 是坐標原點,求 AOB 的最大面積,并求此時直線l的傾斜角。
解:設直線l不垂直 x 軸,則其方程表示為y=k(x+),把它代入橢圓3x+4y=12中,可得:
( 3+4k )x+8kx+12( k-1 )=0。
又設 A( x,y ),B( x,y ),
則x+x=
xx=
| AB |==|x-x|
=?
=?
=?
又得到直線l的距離 d=
三角形 AOB 的面積S=|AB|×d=
去分母,兩邊平方,并化簡得
4( 4S-9)k+12(2S-9 )k+9S=0
k∈R,有=[12( 2S-9 )]-4×4(4S-9)×9S≥0
解之,得 S ≤ 3,由 S > 0,故S ≤。
當直線l垂直于 x 軸時,直線l為 x=-,
代入橢圓方程求得 A、B 兩點的縱坐標,故
S =×= <
因此AOB 面積的最大值是。
此時k=,k=±,故直線l的傾斜角 a=arctg 或 π-arctg。
參考文獻:
[1]范東暉.直線與圓錐曲線關系一課教學與反思.中學教研(數學),2006,(4).
[2]盧平林.點擊直線與圓錐曲線相交弦問題.數理天地(高中版),2005,(7).
[3]張必平.熱點直擊――直線與圓錐曲線相交弦問題巡視.中學理科月刊,2005,(5).