理解作文

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇理解作文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

理解作文范文第1篇

‘理解’在我的心中只是簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，可是我卻不會(huì)去了解別人，認(rèn)為是他們不了解我。可是正因我不會(huì)去了解別人，別人就更了解不了我。

而今天我終于能把自己的心事，大聲的說(shuō)出來(lái)了。我不是太愛(ài)學(xué)習(xí)、不喜歡讓別人去管我，我認(rèn)為我自己的空間不需要?jiǎng)e人管。我愛(ài)媽媽也愛(ài)姥姥。我不愛(ài)奶奶，但是我卻永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)他不尊重，因?yàn)樗肋h(yuǎn)都是我爸爸的親生母親這是永遠(yuǎn)都改變不了的事實(shí)，可我對(duì)爺爺卻不是的我是從心底里愛(ài)他，希望他能陪著我長(zhǎng)大。媽媽在這我要告訴你，我雖然不太愛(ài)學(xué)習(xí)，但是我也有理想有抱負(fù)的，我想當(dāng)一名成功的演員或者是一個(gè)出色的照型設(shè)計(jì)師。媽我還要告訴你，我喜歡看漫畫，這次我沒(méi)考好也是因?yàn)檫@個(gè)。

現(xiàn)在的我是真正的我、現(xiàn)在的我是真實(shí)的我。在我的人生中從沒(méi)有這么清醒過(guò)、從沒(méi)有這么明白過(guò)！我現(xiàn)在終會(huì)去認(rèn)認(rèn)真真的了解一個(gè)人了，我現(xiàn)在要先去了解我自己，才會(huì)去了解他人。

六年級(jí):付伊萱

理解作文范文第2篇

世界上每個(gè)母親都是愛(ài)自己的孩子的，但不是每一個(gè)母親都理解自己的孩子。我媽媽就是一個(gè)這樣的人。

我很愛(ài)畫畫，有一次我花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間才畫好了一幅卡通畫，張寶心看見(jiàn)了，一下就拿走了，我剛剛想要奪回來(lái)，只聽(tīng)張寶心喊道：“大家過(guò)來(lái)看呢！這里面的小孩多可愛(ài)呀！”張靜怡聽(tīng)了，也聞聲過(guò)來(lái)，她笑著對(duì)我豎起了大拇指，說(shuō)：“周芳怡，你太棒了！”我不好意思的笑了。

回到家后，我迫不及待的把卡通畫為媽媽看，媽媽看了，一下子就生氣了：“你沒(méi)事別畫這些沒(méi)用的東西！快去復(fù)習(xí)！”說(shuō)著，就把我的杰作給撕了。我傻了，心里很傷心，眼淚在眼里打轉(zhuǎn)，我一下子跑回了房間里，把門反鎖了，悶在被窩里痛哭。

還有一次，我期中考試得了全班第一，語(yǔ)文九十六分，數(shù)學(xué)九十九分，英語(yǔ)一百分，我高興地跑回了家，把卷子遞給媽媽看，媽媽看了后，不但不夸獎(jiǎng)我，還批評(píng)我：“我要的是三個(gè)一百分，而不是這么差得分！快去復(fù)習(xí)！”我心里很委屈，不知道在媽媽心里是分?jǐn)?shù)重要還是我重要。

我希望媽媽以后能夠理解我！

理解作文范文第3篇

只有互相理解,社會(huì)才能和諧美好.同學(xué)要理解老師的辛苦;孩子要理解父母的付出;同學(xué)之間也要互相理解.要想讓別人理解你,那么你首先要理解別人.

然而,我卻渴望得到理解.

自從上了初2以后,我當(dāng)上了班長(zhǎng).本以為當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)不難,沒(méi)想到,卻和我想的恰恰相反.有時(shí)候,在班上傳達(dá)政教處的命令時(shí),同學(xué)們便在下面起哄,聽(tīng)也不聽(tīng)我說(shuō)完.這時(shí)候我心里一陣難受,想到:不管你們?cè)覆辉敢饨邮?最起碼要聽(tīng)我說(shuō)完吧!有時(shí)候收作業(yè)的時(shí)候,送的晚了會(huì)耽誤老師改作業(yè).可是催同學(xué)們交作業(yè)時(shí),他們卻很急,有時(shí)還罵兩句,很不耐煩.我心想:我招誰(shuí)惹誰(shuí)拉,我只不過(guò)是替老師收一下作業(yè),分擔(dān)老師的負(fù)擔(dān).

可是又有誰(shuí)能理解我呢?我在這個(gè)位置上并不圖什么利益,而是想為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn),可是你們又是拿什么態(tài)度來(lái)對(duì)待我呢?有時(shí)候,我真的很想辭職不干了,可是又一想,老師給了我這個(gè)"班長(zhǎng)''的稱號(hào),就是信任我.所以,我一定要堅(jiān)持下去,不管多么的難,我都要堅(jiān)持下去.

理解作文范文第4篇

也許你一直都覺(jué)得這個(gè)暑假一個(gè)月的時(shí)間能那么長(zhǎng)，很多事情都可以來(lái)了，給去做，可是如果你真的不能確定了計(jì)劃，光想不做的話，這一個(gè)月的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，最后你可能一事無(wú)成。

所以我們確認(rèn)計(jì)劃是一件很重要的事情，但是他卻不是最重要的，你需要在這個(gè)時(shí)間段里控制好自己，要有很強(qiáng)的自律精神。分能力在你想玩的時(shí)候要告訴自己這個(gè)時(shí)間段不能再玩了，你應(yīng)該去做什么。

因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能夠發(fā)現(xiàn)，在杭州時(shí)候，你可以去控制自己，只有這樣才能夠提高自己做事的效率，不管是學(xué)習(xí)還是工作，還是有一方面都是非常重要的，如果你能夠很好的控制自己的話，也許在以后的生活當(dāng)中會(huì)什么也不求。

但是如果那些一直都很有拖延癥的人，他們可能根本就不知道該怎樣去控制自己，或者說(shuō)他們心里一直都很有說(shuō)但是卻沒(méi)有辦法去做到。

其實(shí)這樣的情況也是可以理解的。

理解作文范文第5篇

當(dāng)他裸的把心掏出來(lái)時(shí)，我依然把他當(dāng)孩子，同情什么的，矯情什么的，我一直在做這種虛偽的事情。有誰(shuí)比我可恨，我不明白，不清楚，只知道如果有一天那個(gè)孩子因?yàn)樽约夯蚴莿e人的異樣的眼光而選擇自殺，我會(huì)恨我自己，沒(méi)有解救他。心理咨詢師這個(gè)職業(yè)一點(diǎn)也不好玩，強(qiáng)顏微笑，永遠(yuǎn)積極樂(lè)觀的為別人。

其實(shí)悲傷一轉(zhuǎn)眼就看得到，每個(gè)人心里總會(huì)有那一角為黑暗留著，我是個(gè)腹黑的孩子，做一些可以挽救別人心靈的事情，有時(shí)覺(jué)得連自己也挽救不了，心真的很脆弱，不是嗎？

同情，理解，每當(dāng)有人問(wèn)我，你理解我的痛苦嗎？永遠(yuǎn)的回答只能是我理解你的痛，同情你心靈受到的傷害。其實(shí)那只是一種更大的傷害，小a媽媽問(wèn)心理醫(yī)生，小a怎么了？心理醫(yī)生憑著多年的經(jīng)驗(yàn)，不假思索的說(shuō)過(guò)于渴望得到愛(ài)，才會(huì)有那樣的表現(xiàn)。迂腐？可笑嗎？那孩子其實(shí)并不是因?yàn)槿鄙賽?ài)，而是缺少理解他的人，小a在QQ上說(shuō)，只有姐姐你才理解我。聽(tīng)到那種話，我只能苦笑，其實(shí)我并不是完全理解你，我只能同情你，默默看著你，給你指明一個(gè)方向。

習(xí)慣也就麻木不仁，每天重復(fù)著那些大同小異的事情，原先的熱情被打擊，有人問(wèn)我，你不是心理醫(yī)生嗎？快點(diǎn)解決我的問(wèn)題，我孩子究竟怎么了……沒(méi)有喘氣的機(jī)會(huì)，我并不是神，只是一個(gè)普普通通不過(guò)的學(xué)生，我本來(lái)就沒(méi)有義務(wù)，也沒(méi)有權(quán)利，解剖一個(gè)人的心靈向來(lái)就是最痛苦的一件事，承受著2個(gè)人的心靈，包括我，也包括對(duì)方，那會(huì)使我更加喘不過(guò)氣來(lái)。