運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式解說(shuō)詞

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運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式解說(shuō)詞范文第1篇

總撰稿：陳景峰

解 說(shuō)：陸穎、劉笑然

開(kāi)篇語(yǔ)

劉笑然：金秋九月，秋高氣爽；彩旗飄揚(yáng)，樂(lè)曲高奏。

陸 穎：在這個(gè)充滿希望與收獲的季節(jié)，我們又迎來(lái)了我校第二十二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和第十二屆達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利召開(kāi)。

劉笑然：在剛剛結(jié)束的第二十八屆雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)體育代表團(tuán)共獲得了32枚金牌、17枚銀牌、14枚銅牌，金牌總數(shù)名列世界第二。

陸 穎：中國(guó)體育健兒在賽場(chǎng)上創(chuàng)造了一個(gè)接一個(gè)的突破和奇跡，對(duì)于英雄的中國(guó)健兒來(lái)說(shuō)，這是具有創(chuàng)造性和歷史意義的一屆奧運(yùn)會(huì)，它給所有中國(guó)人帶來(lái)一個(gè)最響亮的信號(hào)和最強(qiáng)大的自信，2008北京奧運(yùn)會(huì)或者更遠(yuǎn)的未來(lái)，讓我們共同期待更偉大的突破和超越。

劉笑然：過(guò)去的一年，也是我校發(fā)展史上重要的一年，我們已經(jīng)順利的實(shí)現(xiàn)了從鐵路到地方的移交，移交后的金昌鐵中，生源將進(jìn)一步擴(kuò)大，辦學(xué)將更加規(guī)范，前景將更加廣闊。

陸 穎：教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧撕艽笸黄疲倚３跞厴I(yè)的35名同學(xué)中，有10名取得了600分以上的好成績(jī)，其中，王文斌同學(xué)以704分的好成績(jī)位居金昌市第一名，這有力的證明：我們完全有能力爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校，培養(yǎng)出一流人才。

劉笑然：讓我們用心記住奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)：更高、更快、更強(qiáng)。

陸 穎：團(tuán)結(jié)拼搏、努力進(jìn)取；發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，增強(qiáng)人民體質(zhì)，在德智體各方面全面發(fā)展，成為祖國(guó)建設(shè)有用的人才。

齊：衷心祝愿全體運(yùn)動(dòng)員在本次比賽中賽出風(fēng)格、賽出水平。

各運(yùn)動(dòng)隊(duì)解說(shuō)

儀仗隊(duì)（初三）——陸穎

不墮凌云志，健兒當(dāng)自強(qiáng)，伴隨著雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，迎來(lái)了由初三年級(jí)組成的儀仗隊(duì)。看，他們帶著莊嚴(yán)的神情，為迎接明日的挑戰(zhàn)而意志如鋼，那矯健的步伐，顯示出勇于戰(zhàn)勝自我的力量，他們昂首闊步、奔向前方，只為不負(fù)肩上扛起的責(zé)任與希望。努力吧，為了心中那永恒的理想，加油啊，我們期待著明天，讓勝利的豪情在眉間飛揚(yáng)。

鼓樂(lè)隊(duì)（初二）——?jiǎng)⑿θ?/p>

現(xiàn)在向主席臺(tái)走來(lái)的是由初二年級(jí)組成的鼓樂(lè)隊(duì)，他們精神煥發(fā)，斗志昂揚(yáng)，舉手間展現(xiàn)出勃勃雄姿，眉宇間透露出必勝的豪氣，他們堅(jiān)信，艱苦的訓(xùn)練，更能磨礪雄鷹的翅膀，昨日的汗水一定會(huì)換來(lái)明天的桂冠。初二年級(jí)的斗士們，奮進(jìn)吧，讓我們?yōu)槟銈儦g呼，拚搏吧，讓成功實(shí)踐昨天的誓言。

腰鼓隊(duì)（初一一）——陸穎

現(xiàn)在向主席臺(tái)走來(lái)的是剛剛升入初中的初一（1）班的同學(xué)們，35名新同學(xué)組成了這個(gè)朝氣蓬勃的新的大家庭，他們將以滿腔的熱忱和希望，做到最好！新創(chuàng)建的班集體將趁著陽(yáng)光的朝氣，蓬勃發(fā)展！用火一樣的青春，接受年輕的洗禮！

秧歌隊(duì)（初一二班）——?jiǎng)⑿θ?/p>

緊跟它們身后的是初一（2）班的同學(xué)們組成的秧歌隊(duì)，這同樣是一個(gè)新組建的班集體，它將是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，一個(gè)充滿青春活力的集體。在這里，幾十名同學(xué)在為美好的明天撒播希望的種子，春華秋實(shí)，耕耘收獲，我們有理由相信，不久的將來(lái)，勝利之門定會(huì)為他們而開(kāi)，今日的田徑賽場(chǎng)，他們牛刀小試，明日的人生賽場(chǎng)，他們將大顯身手，加油吧，初一二班！

六年級(jí)體育代表隊(duì) ——陸穎

大家看，現(xiàn)在走過(guò)來(lái)的六年級(jí)代表隊(duì)。這個(gè)年級(jí)在老師的諄諄教導(dǎo)下，養(yǎng)成了刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拚搏，取得了較好的成績(jī)。在國(guó)慶節(jié)到來(lái)之際，六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)健兒將在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一展風(fēng)采，本著友誼第一，比賽第二的宗旨，盡最大努力，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。

五年級(jí)體育代表隊(duì)——?jiǎng)⑿θ?/p>

現(xiàn)在走向主席臺(tái)的是五年級(jí)體育代表隊(duì)。瞧，他們個(gè)個(gè)步伐矯健，英姿颯爽，這樣一支雄赳赳氣昂昂的隊(duì)伍一定會(huì)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上發(fā)揮頑強(qiáng)拼搏的精神，戰(zhàn)勝對(duì)手，取得勝利。運(yùn)動(dòng)健兒們，努力吧，勝利的旗幟正向你們招手。

四年級(jí)體育代表隊(duì)——陸穎

現(xiàn)在向我們走來(lái)的是四年級(jí)的兩個(gè)代表隊(duì)，看，他們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，人人英姿颯爽，他們的笑容、他們的自信，正是集體精神的寫照——作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)整、團(tuán)結(jié)無(wú)私、鍥而不舍。相信在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們一定會(huì)將其最美麗、最剛強(qiáng)的一面展示出來(lái)，四年級(jí)，讓我們?yōu)槟銈兒炔剩?/p>

三年級(jí)體育代表隊(duì)——?jiǎng)⑿θ?/p>

下面步入賽場(chǎng)的是三年級(jí)代表隊(duì)。看，他們矯健的身姿，整齊的步伐；聽(tīng)，他們嘹亮的口號(hào)，奮斗的吶喊。這些運(yùn)動(dòng)健兒們將滿載老師和家長(zhǎng)的寄托和期待，發(fā)揚(yáng)敢為人先、拚搏進(jìn)取的精神，馳騁在綠茵場(chǎng)上。預(yù)祝他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。

二年級(jí)體育代表隊(duì)——陸穎

現(xiàn)在經(jīng)過(guò)主席臺(tái)的是二年級(jí)代表隊(duì)。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，這是一個(gè)敢于奮斗的集體，這是一個(gè)充滿自信和朝氣的集體。今天，他們桃李芬芳，明天，他們將是祖國(guó)的棟梁。和著金秋的喜氣，這個(gè)團(tuán)結(jié)互助、勤奮活潑的集體將會(huì)如旭日般冉冉升起，如鮮花般慢慢綻放！

一年級(jí)代表隊(duì)——?jiǎng)⑿θ?/p>

新的主人，新的班級(jí)，我們?yōu)橐粋€(gè)目標(biāo)，而走到一起來(lái)。一年級(jí)是今年剛剛組建的班級(jí)。小朋友們也是今年第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，看，他們稚嫩的臉上洋溢著幸福與快樂(lè)，他們的笑臉和陽(yáng)光一樣燦爛。我們相信，在辛勤園丁的培育下，他們將會(huì)茁壯成長(zhǎng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。

結(jié)束語(yǔ)

陸 穎：老師們，同學(xué)們：在這金秋送爽、碩果累累的大好時(shí)節(jié)，為期三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了繁忙的序幕，敲響了收獲的鑼鼓。廣大體育健兒們將帶著老師的囑托，同伴們的期望，眾志成城，滿腔熱血，洋溢著青春的健美和蓬勃的氣息，接受這莊嚴(yán)神圣的檢閱，讓我們團(tuán)結(jié)進(jìn)取，努力拼搏，發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，增強(qiáng)體育素質(zhì)，遵守紀(jì)律，服從裁判，取得競(jìng)賽成績(jī)和精神文明雙豐收。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式解說(shuō)詞范文第2篇

女：熱情在大地上流淌

男：平崗中學(xué)的全體師生，用濃濃的真情

女；用赤誠(chéng)的心靈

合：迎來(lái)了平崗中學(xué)第24屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)

男：開(kāi)創(chuàng)先河

女：空前盛況。

男：“三校合一”就在昨天

女：發(fā)展壯大就在眼前

男：今日的平崗中學(xué)早以成為東遼教育的堅(jiān)實(shí)脊梁

女：今日的平崗中學(xué)早已成為學(xué)生成才的首選天堂

合：這是局領(lǐng)導(dǎo)的英明決策

這是校領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)結(jié)協(xié)作

男：拔地而起的教學(xué)樓默默無(wú)語(yǔ)

女：生龍活虎的健兒們躍躍欲試

男：任颯爽的微風(fēng)蕩漾歡笑

女：任噴薄的驕陽(yáng)宣泄豪情

男：我們的汗水凝成累累碩果

女：我們的夢(mèng)想燃作熊熊的奧運(yùn)圣火

男：哪怕時(shí)空久遠(yuǎn)

女：更高、更快、更強(qiáng)的追求永不變

男：愛(ài)崗、敬業(yè)、修德、正身

女：和諧、友善、進(jìn)取、奉獻(xiàn)

合：這是新課改精神的體現(xiàn)

這是平崗教師全新武裝的理念

男：博學(xué)、善研、平等、相長(zhǎng)

女：主動(dòng)、合作、探究、創(chuàng)新

合：這是平崗學(xué)子求學(xué)的指南

這是素質(zhì)教育成果的展現(xiàn)

男：嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的校風(fēng)

女：科學(xué)健康的學(xué)風(fēng)

男：為平崗中學(xué)贏得了很好的社會(huì)贊譽(yù)

女：社會(huì)各界的朋友，把您的子弟送到平崗中學(xué)就讀

合：將會(huì)是您最睿智、最無(wú)悔的選擇

男：就讓我們手挽著手，肩并著肩

女：在發(fā)展壯大的道路上

合：闊步向前！向前！

男；看！今日的天空分外藍(lán)

女：看！今天的國(guó)旗格外艷

男：聽(tīng)！隆隆的鼓聲震九天

女：聽(tīng)！雄壯的樂(lè)曲沖霄漢

男：我們感受到了國(guó)旗的心跳

女：我們觸摸到了校旗的驕傲

男：繽紛的彩旗簇?fù)碇逍羌t旗走過(guò)來(lái)了

女：彩旗飄飄，象征著中學(xué)生活的豐富多彩

男：神采奕奕，預(yù)示著本次賽會(huì)的圓滿成功

合：用你們的才智，為國(guó)旗增光，為彩旗添彩吧！

男：看！威武的鼓樂(lè)隊(duì)英姿颯爽

女：他們?cè)诳h運(yùn)會(huì)上為學(xué)校贏得無(wú)限榮光

男：今天，你們又為賽會(huì)揮灑汗水

女：你們又為盛事播撒希望

男：披星戴月指導(dǎo)的老師

女：沐雨餐風(fēng)苦練的學(xué)子

合：你們辛苦了！！！

男：健壯的青年扛著標(biāo)語(yǔ)牌穩(wěn)步走過(guò)來(lái)了

女：“迎奧運(yùn)、展風(fēng)采、創(chuàng)佳績(jī)、爭(zhēng)第一”

男：“樹雄心、立壯志、強(qiáng)身體、奪金牌”

女：揚(yáng)奧運(yùn)雄風(fēng)

合：展中華風(fēng)采

男：眼前盛開(kāi)的是花的世界

女：翻騰洶涌的是花的海洋

男：時(shí)間緊，難不住心靈手巧的花環(huán)隊(duì)員

女：任務(wù)重，壓不垮秀外惠中的巾幗英雄

男：稍后，花環(huán)隊(duì)還會(huì)給我們帶來(lái)精彩的表演

女：相信你們的表演必會(huì)成為大會(huì)的又一個(gè)亮點(diǎn)

男：裁判員隊(duì)伍昂首闊步

女：裁判員代表抖擻精神

男：公平、公正、公開(kāi)

女：上進(jìn)、向前、飛躍

男：昨天，他們以高貴的品質(zhì)耕耘在三尺講臺(tái)

女：今天，他們用辛勤的汗水忙碌在一方操場(chǎng)

合：明天，他們?nèi)詴?huì)迎來(lái)一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，放飛無(wú)數(shù)的希望

男：一年一班代表隊(duì)在班主任詹明發(fā)的帶領(lǐng)下走過(guò)來(lái)了

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式解說(shuō)詞范文第3篇

看到你那獲勝后的笑容，

誰(shuí)知是用多少淚水與汗水澆灌成的。

付出總有收獲，

上帝始終著戀那些拼搏的人。

失敗時(shí)不要怨天憂人，

只要拼搏才能換來(lái)成功。 在競(jìng)爭(zhēng)激烈的賽場(chǎng)上，

只有愛(ài)拼才會(huì)贏；

在艱苦的高中學(xué)習(xí)中，

只有愛(ài)拼才會(huì)贏，

在絢麗多彩的人生舞臺(tái)上，

只有愛(ài)拼才會(huì)贏。

邁開(kāi)步伐，你就有了天空

沒(méi)有開(kāi)始，

也沒(méi)有結(jié)束；

不要妄言成功，

也不要輕言失敗。 是花，開(kāi)過(guò)了，

就會(huì)有屬于你的花香；

是葉，綠過(guò)了，

就會(huì)有屬于你季節(jié)；

是果，結(jié)過(guò)了，

就會(huì)有屬于你的甘甜。 你，走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，

就有了你的位置；

邁開(kāi)了步伐，

你就有了馳騁的天空。

九九級(jí)十四班

你能行

當(dāng)你站在起跑線時(shí)，

請(qǐng)你不要忘記——你能行。

當(dāng)你精疲力竭時(shí)，

請(qǐng)你不要忘記——你能行。

當(dāng)你接過(guò)接力棒時(shí)，

請(qǐng)你不要忘記——你能行。

當(dāng)你面對(duì)強(qiáng)勁的對(duì)手的，

請(qǐng)你不要忘記——你能行。

當(dāng)你躍過(guò)沙坑時(shí)，

當(dāng)你要拋出鉛球時(shí)，

當(dāng)你越過(guò)橫桿時(shí)，

請(qǐng)你統(tǒng)統(tǒng)不要忘記——你能行。

當(dāng)你失去斗志時(shí)，

請(qǐng)千萬(wàn)不要忘記

在場(chǎng)外為你吶喊的我們

永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都相信——你一定能行。

擁有輝煌

只要你努力過(guò)，

輝煌是不是空中樓閣；

只要你奮斗

輝煌便不是若隱若現(xiàn)的星河；

只要你拼搏過(guò)，

輝煌便不會(huì)與你擦肩而過(guò)；

只要你進(jìn)取

輝煌自然會(huì)與你明朝相約。

致運(yùn)動(dòng)員

開(kāi)朗和陰郁都曾寫在前額

昨天和明天都沒(méi)有放棄執(zhí)著

狂風(fēng)的日子里我是卷起的浪

晴朗的日子里我是閃亮的玻

不改的是奔流的本色 成功和失敗都鐫刻進(jìn)生活

春履和秋痕都不失為景色

綠色的季節(jié)里我是爛漫的花

金色的季節(jié)里我是迎風(fēng)的果

不變的是生命的蓬勃

運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿——愛(ài)拼才會(huì)贏相關(guān)文章：

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式解說(shuō)詞范文第4篇

以黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《全民健身實(shí)施計(jì)劃(2011-2015年)》，不斷增強(qiáng)人民的身體素質(zhì)、生活質(zhì)量和幸福指數(shù)，掀起全民健身新，激勵(lì)全區(qū)干部群眾以健康的體魄、高昂的斗志投身于加快建設(shè)“四個(gè)”，全力推進(jìn)“第二個(gè)率先”的創(chuàng)新實(shí)踐。

二、競(jìng)賽日期和地點(diǎn)

1．運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式于2014年5月底舉行。各單項(xiàng)比賽在3－5月舉行。

2．開(kāi)幕式地點(diǎn)：市體育中心。其它各單項(xiàng)比賽在各鎮(zhèn)（街道）及部分學(xué)校等場(chǎng)地舉行。

三、參賽單位

1．鎮(zhèn)（街道）組：各鎮(zhèn)、街道。

2．機(jī)關(guān)組：區(qū)機(jī)關(guān)黨工委、發(fā)改局、經(jīng)信局、教育局、建設(shè)局、交通運(yùn)輸局、水利局、農(nóng)林局、商務(wù)局、住保房管局、衛(wèi)生局、城管局等區(qū)直屬黨委（總支）局；區(qū)公安分局、區(qū)機(jī)關(guān)黨工委下屬的分黨委（黨組、總支、支部）在經(jīng)得區(qū)機(jī)關(guān)黨工委和運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)同意后可單獨(dú)組隊(duì)參賽。區(qū)規(guī)劃分局、國(guó)土分局、工商局、國(guó)稅二分局、地稅七分局等駐區(qū)單位可根據(jù)本單位實(shí)際情況，單獨(dú)組隊(duì)參賽。

3．學(xué)校組：各中小學(xué)。

四、競(jìng)賽分組

分職工部、老年部、中小學(xué)部、殘疾人部。

1．職工部參賽單位為各鎮(zhèn)（街道）、區(qū)直屬黨委(總支)局、駐區(qū)單位。職工部比賽由區(qū)文體局負(fù)責(zé)。

2．老年部參賽單位為各鎮(zhèn)（街道）。老年部比賽由區(qū)老年體協(xié)負(fù)責(zé)。

3．中小學(xué)部參賽單位為各中心小學(xué)、直屬小學(xué)、中學(xué)。中小學(xué)部比賽由區(qū)教育局負(fù)責(zé)

4．殘疾人部參賽單位為各鎮(zhèn)（街道）。殘疾人部比賽由區(qū)殘聯(lián)負(fù)責(zé)。

5．各組各部均由參賽單位統(tǒng)一報(bào)名參賽。參賽單位每組每項(xiàng)只限報(bào)一個(gè)隊(duì)參賽。

6．每位運(yùn)動(dòng)員只能代表一個(gè)單位一個(gè)組別參賽。

7．區(qū)機(jī)關(guān)不單獨(dú)組隊(duì)的部門由區(qū)機(jī)關(guān)黨工委負(fù)責(zé)統(tǒng)一組隊(duì)。

五、競(jìng)賽辦法

1．比賽采用國(guó)家體育總局最新公布的各項(xiàng)競(jìng)賽規(guī)則和有關(guān)補(bǔ)充規(guī)則、規(guī)定進(jìn)行。

2．各組各項(xiàng)比賽辦法按單項(xiàng)規(guī)程規(guī)定執(zhí)行。

六、競(jìng)賽分組及項(xiàng)目設(shè)置

1．職工部：

比賽項(xiàng)目：田徑（200米、800米（女）、1500米（男）、4×100米接力、立定跳遠(yuǎn)、鉛球）、三人制籃球、七人制足球、羽毛球、乒乓球、中國(guó)象棋、圍棋、拔河、摜蛋撲克牌、長(zhǎng)繩接龍

展示項(xiàng)目：第九套廣播體操、健身項(xiàng)目（廣場(chǎng)舞）

2．老年部：

比賽項(xiàng)目：乒乓球、中國(guó)象棋、圍棋、摜蛋撲克、趣味比賽

展示項(xiàng)目：健身項(xiàng)目（功、拳、操、劍、舞等任選兩項(xiàng)）

3．中小學(xué)部：具體競(jìng)賽分組、項(xiàng)目設(shè)置由區(qū)教育局制定。

4．殘疾人部：

設(shè)肢體殘疾人、聾啞人、盲人三個(gè)組別

比賽項(xiàng)目：田徑（100米、200米、400米、跳遠(yuǎn)、鉛球）、乒乓球、羽毛球、趣味比賽二項(xiàng)

七、運(yùn)動(dòng)員資格

1．運(yùn)動(dòng)員必須具有區(qū)戶籍或工作在區(qū)且身體健康者。

2．機(jī)關(guān)組運(yùn)動(dòng)員必須是2014年2月底前在編在冊(cè)的人員；鎮(zhèn)（街道）組職工部運(yùn)動(dòng)員必須是在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位工作并持有社保繳納憑證的人員，或2014年2月底前持有地區(qū)居住證且有社保繳納憑證（或勞動(dòng)合同）的新市民。市屬條線駐區(qū)單位如不單獨(dú)組隊(duì)的，工作人員可代表所在鎮(zhèn)（街道）參賽。

3．老年部年齡為男子1954年2月28日以前出生，女子1959年2月28日以前出生；職工部年齡男子為1954年3月1日至1994年2月28日出生，女子為1959年3月1日至1994年2月28日出生。學(xué)生部參賽資格由區(qū)教育局制定。

4．殘疾人部參賽資格由區(qū)殘聯(lián)制定。運(yùn)動(dòng)員經(jīng)專業(yè)部門進(jìn)行醫(yī)學(xué)鑒定、分級(jí)，按照中國(guó)殘疾人體育協(xié)會(huì)制定的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)參賽。運(yùn)動(dòng)員參賽前須持有市、區(qū)級(jí)醫(yī)院身體狀況檢查證明，以確保身體健康狀況可以參加所報(bào)項(xiàng)目的比賽。

5．凡符合條件的參賽運(yùn)動(dòng)員，只能代表一個(gè)單位參加一個(gè)組別比賽，不得跨單位、跨組別參賽。

6．在校讀書的學(xué)生及武警部隊(duì)服役人員一律不得參加職工部的比賽。

7．成立運(yùn)動(dòng)員資格審查委員會(huì)，嚴(yán)格審查運(yùn)動(dòng)員資格，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假或冒名頂替的，按有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)處理。

八、錄取名次及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

（一）團(tuán)體總分和名次：

1．職工部各組別、老年部均取前三名。

2．中小學(xué)部由區(qū)教育局制定。

3．殘疾人部由區(qū)殘聯(lián)制定。

（二）單項(xiàng)名次：

1．職工部各組別、老年部單項(xiàng)團(tuán)體名次取前四名。

2．職工部各組別、老年部集體項(xiàng)目、單項(xiàng)比賽名次取前六名。

3．中小學(xué)生部由區(qū)教育局制定。

4．殘疾人部由區(qū)殘聯(lián)制定。

（三）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：

組委會(huì)根據(jù)各單位參賽項(xiàng)目數(shù)量、代表隊(duì)入場(chǎng)、大眾廣播體操、健身展示和觀眾組織等情況綜合評(píng)定優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

（四）獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

凡獲得團(tuán)體總分、名次、單項(xiàng)團(tuán)體和集體項(xiàng)目名次的頒發(fā)獎(jiǎng)旗、獎(jiǎng)杯或獎(jiǎng)牌，獲個(gè)人項(xiàng)目名次頒發(fā)證書及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，獲開(kāi)幕式優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的單位給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

九、經(jīng)費(fèi)

運(yùn)動(dòng)會(huì)貫徹勤儉節(jié)約的原則，職工部、老年部、殘疾人部各項(xiàng)競(jìng)賽組織、開(kāi)幕式組織及獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)由區(qū)財(cái)政統(tǒng)一支出，各鎮(zhèn)（街道）、機(jī)關(guān)部門組隊(duì)參賽及開(kāi)幕式相關(guān)任務(wù)費(fèi)用由各參賽單位承擔(dān)，中小學(xué)部各項(xiàng)費(fèi)用由區(qū)教育局承擔(dān)。區(qū)政府在區(qū)運(yùn)會(huì)結(jié)束后以獎(jiǎng)代撥。

十、組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

區(qū)第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)成立組委會(huì)（見(jiàn)附件1）。下設(shè)七個(gè)工作組，工作職責(zé)是：

1．辦公室：由區(qū)委辦、區(qū)政府辦、區(qū)文體局負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)各部門工作，安排并組織相關(guān)的工作會(huì)議、協(xié)調(diào)會(huì)議，審定各部門制定的工作方案，邀請(qǐng)、落實(shí)并接待參加開(kāi)幕式的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，負(fù)責(zé)擬定開(kāi)幕式的各類講話稿。

2．宣傳組：由區(qū)委宣傳部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)開(kāi)幕式場(chǎng)內(nèi)外環(huán)境氛圍的宣傳工作；負(fù)責(zé)聘請(qǐng)廣播播音員在開(kāi)幕式上解說(shuō)；負(fù)責(zé)各參賽單位解說(shuō)詞的收集及審核；負(fù)責(zé)撰寫開(kāi)幕式總解說(shuō)詞；負(fù)責(zé)對(duì)開(kāi)幕式的攝影、錄像及宣傳報(bào)道工作；負(fù)責(zé)開(kāi)幕式及各單項(xiàng)比賽的新聞宣傳報(bào)道并撰寫新聞稿。

3．競(jìng)賽組：由區(qū)文體局牽頭，區(qū)殘聯(lián)、教育局和老年體協(xié)共同負(fù)責(zé)。文體局負(fù)責(zé)起草運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽總則和各單項(xiàng)比賽項(xiàng)目的競(jìng)賽規(guī)程，負(fù)責(zé)競(jìng)賽的組織實(shí)施工作；殘聯(lián)負(fù)責(zé)殘疾人部賽事的組織協(xié)調(diào)工作；教育局負(fù)責(zé)中、小學(xué)部賽事的組織和實(shí)施工作，協(xié)助做好所有賽事裁判員的組織和執(zhí)裁工作；區(qū)老年體協(xié)負(fù)責(zé)老年部賽事的組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施工作。

4．表演組：由區(qū)文體局、教育局、民政局、人武部等部門負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)大型文體表演的藝術(shù)創(chuàng)作，設(shè)計(jì)會(huì)徽、會(huì)歌，制定開(kāi)幕式文體表演方案并組織實(shí)施；負(fù)責(zé)各儀仗隊(duì)、禮儀隊(duì)、方隊(duì)、文體表演的組織和排練工作。

5．后勤組：由區(qū)文體局負(fù)責(zé)，區(qū)政府辦協(xié)調(diào)，區(qū)機(jī)關(guān)黨工委、團(tuán)委、國(guó)資局配合。負(fù)責(zé)與競(jìng)賽組的對(duì)接，制定開(kāi)幕式的環(huán)境布置方案，購(gòu)置比賽器材，制作秩序冊(cè)、定制獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌、證書等，裁判員、工作人員補(bǔ)助的發(fā)放；對(duì)講機(jī)借用及管理；開(kāi)幕式通行證的制作和發(fā)放；現(xiàn)場(chǎng)志愿者的招募、組織等工作。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式解說(shuō)詞范文第5篇

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō) 電視轉(zhuǎn)播解說(shuō) 點(diǎn)對(duì)面?zhèn)鞑?角色定位

近年來(lái)，我國(guó)舉辦的大型活動(dòng)賽事較多，2008年成功舉辦北京奧運(yùn)會(huì)，2010年11月成功舉辦廣州亞運(yùn)會(huì)。在央視新聞?lì)l道轉(zhuǎn)播廣州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式過(guò)程中，白巖松以口語(yǔ)化、信息量豐沛的解說(shuō)贏得了電視觀眾的廣泛好評(píng)。有評(píng)論認(rèn)為，白巖松“改變了以往國(guó)家重大活動(dòng)中的語(yǔ)態(tài)表達(dá)，使我國(guó)大型體育賽事解說(shuō)邁入了新時(shí)代”。同時(shí)，中央電視臺(tái)綜合頻道的電視轉(zhuǎn)播采用了董卿、朱軍的現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)，這種“高亢抒情、傳統(tǒng)散文詩(shī)式表達(dá)”的現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)受到觀眾和網(wǎng)民的詬病，有人甚至認(rèn)為傳統(tǒng)意義上大型賽事開(kāi)閉幕式現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)已經(jīng)落伍，應(yīng)該摒棄。為什么觀眾評(píng)價(jià)幾乎是一邊倒？傳統(tǒng)形式的現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)真的已經(jīng)走到了被淘汰的邊緣嗎？筆者不以為然。

先來(lái)看一組2010年廣州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)閉幕式現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)和電視轉(zhuǎn)播解說(shuō)的解說(shuō)詞：

上面兩組解說(shuō)詞針對(duì)同一組畫面，但內(nèi)容卻有很大不同，主持人的語(yǔ)態(tài)也迥然不同。董卿、朱軍是采用播報(bào)與朗誦相結(jié)合的方式，以莊重、大氣、深情的語(yǔ)調(diào)，準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行解說(shuō)，解說(shuō)詞主要是畫面所呈現(xiàn)出的內(nèi)容。可以說(shuō)，董卿、朱軍的解說(shuō)延續(xù)了幾十年來(lái)大型運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)閉幕式現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的模式――表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)態(tài)莊重、情緒高昂，內(nèi)容層面?zhèn)€人介入較少、情緒層面?zhèn)€人介入較多。白巖松始終是用平和的語(yǔ)調(diào)介紹節(jié)目出場(chǎng)演員的背景資料、節(jié)目所展現(xiàn)的民俗風(fēng)情，很少直接介紹開(kāi)閉幕式進(jìn)程和畫面所直接呈現(xiàn)的內(nèi)容，而且努力延展，甚至加入了很多個(gè)人的經(jīng)歷、感受和理解，帶領(lǐng)觀眾對(duì)節(jié)目所表達(dá)的文化內(nèi)涵有深入的了解，表達(dá)口語(yǔ)化、情緒平實(shí)，內(nèi)容層面?zhèn)€人介入較多、情緒層面?zhèn)€人介入較少。很多電視觀眾尤其是年輕人認(rèn)為，朱軍、董卿版解說(shuō)老套、陳舊，稱其為“春晚式詩(shī)朗誦”，甚至有網(wǎng)友評(píng)價(jià)“新聞?lì)l道白巖松的解說(shuō)才是給人類看的”。但筆者注意到，這種評(píng)價(jià)基本都來(lái)自于電視觀眾，少有來(lái)自開(kāi)閉幕式現(xiàn)場(chǎng)觀眾的評(píng)價(jià)。當(dāng)然，現(xiàn)場(chǎng)觀眾當(dāng)時(shí)是聽(tīng)不到白巖松的電視解說(shuō)的。如果試想一下，把白巖松版解說(shuō)搬到開(kāi)閉幕式現(xiàn)場(chǎng)，會(huì)是怎樣一種情況？觀眾是否還會(huì)如此一邊倒地評(píng)價(jià)？這里就涉及到現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)和電視轉(zhuǎn)播解說(shuō)的傳播方式以及其中主持人的角色定位問(wèn)題。

現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的主要服務(wù)對(duì)象是現(xiàn)場(chǎng)觀眾，主持人坐席位于主席臺(tái)上方視野較好的位置，能俯瞰全場(chǎng)，真實(shí)感受現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。此時(shí)，觀眾和主持人都置身于現(xiàn)場(chǎng)氛圍之中，主持人在解說(shuō)過(guò)程中會(huì)不由自主地被這種氛圍所感染，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)也自然而然隨之高亢起來(lái)。

電視轉(zhuǎn)播解說(shuō)的主要服務(wù)對(duì)象是電視觀眾，主持人面對(duì)監(jiān)視器屏幕進(jìn)行解說(shuō)，和電視機(jī)前的觀眾一樣無(wú)法真切感受現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，也無(wú)法真正融入現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，只能選擇平和自然的交流式的表達(dá)方式，否則就會(huì)因?yàn)樵熳鞫鸱锤小Ｒ陨现皇且环N感性描述，真正厘清大型運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)閉幕式現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)和電視轉(zhuǎn)播解說(shuō)的主持人角色定位，需要從受眾群體、接受環(huán)境以及傳播手段和目的的角度進(jìn)行深入分析。

1.不同的受眾群體和接受環(huán)境決定了不同的接受需求。觀眾之所以到現(xiàn)場(chǎng)去，就是為了親眼看見(jiàn)、親身體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。大型運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)閉幕式在他們看來(lái)更多是一種莊重的儀式、一個(gè)狂歡的聚會(huì)，他們很自然地融入，投入自己的熱情。另外，開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)空間大、觀眾多，在這種特殊環(huán)境中，觀眾對(duì)現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)無(wú)法做到伴隨收聽(tīng)。在某種程度上，現(xiàn)場(chǎng)觀眾也不會(huì)把注意力集中到現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)上，甚至不在意現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)到底說(shuō)了些什么，而更在乎現(xiàn)場(chǎng)的氣氛是否熱烈、是否足以調(diào)動(dòng)他們的激情。

電視觀眾之所以看電視直播，是為了了解正在進(jìn)行什么、有哪些吸引人的情節(jié)和細(xì)節(jié)，比如索契冬奧會(huì)五環(huán)變四環(huán)等。電視觀眾會(huì)隨時(shí)中斷自己的收看行為，甚至?xí)陀H友一起談?wù)撓嚓P(guān)或無(wú)關(guān)的話題。現(xiàn)場(chǎng)氛圍盡管可以通過(guò)電視得到一定的傳播，但他們很難被帶入，更很難沉浸其中。

2.不同的傳播手段和目的決定了不同的傳播策略。現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)面對(duì)的是現(xiàn)場(chǎng)眾多的觀眾，是點(diǎn)對(duì)面的傳播。此時(shí)現(xiàn)場(chǎng)觀眾更多的是主動(dòng)尋找和觀看，是在積極融入現(xiàn)場(chǎng)，關(guān)注點(diǎn)隨著現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)程和氣氛的變化而變化，現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)只是一種必要的烘托。但現(xiàn)場(chǎng)觀眾都是處于現(xiàn)場(chǎng)的某一個(gè)角落，視野所限只能看到一部分，甚至無(wú)法看到現(xiàn)場(chǎng)最為核心的部分，特別是在現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈的情況下，觀眾沉浸其中，可能會(huì)忽視正在或即將進(jìn)行的主體部分和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因此現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)又是一種必要的引領(lǐng)和控制。

電視轉(zhuǎn)播解說(shuō)面對(duì)的是電視機(jī)前一個(gè)個(gè)具體的觀眾，是以人際傳播的方式完成著大眾傳播。電視畫面會(huì)將開(kāi)閉幕式進(jìn)程完整地呈現(xiàn)給觀眾，同時(shí)會(huì)通過(guò)特寫、回放、字幕提示等方式展現(xiàn)和提醒觀眾注意現(xiàn)場(chǎng)的某個(gè)細(xì)節(jié)或亮點(diǎn)。電視轉(zhuǎn)播解說(shuō)如果一味重復(fù)畫面已經(jīng)呈現(xiàn)的內(nèi)容，勢(shì)必會(huì)讓觀眾厭煩，因此只能也必須進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和延展。更為重要的是，電視觀眾與現(xiàn)場(chǎng)觀眾相比較而言，更多的是一種旁觀，電視觀眾處于自己的生活環(huán)境中，無(wú)法真切感知現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，也不可能如同現(xiàn)場(chǎng)觀眾那樣情緒投入。

正因?yàn)樯鲜霾煌慕邮苄枨蠛筒煌膫鞑ゲ呗詻Q定了大型運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)閉幕式現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的主持人和電視轉(zhuǎn)播解說(shuō)的主持人有著不同的角色定位。通過(guò)以上分析，筆者認(rèn)為，現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的主持人既是現(xiàn)場(chǎng)大環(huán)境的參與者，又是整個(gè)儀式的串聯(lián)者、相關(guān)信息的傳遞者、進(jìn)程中觀眾視線的引導(dǎo)者、觀眾情緒的調(diào)動(dòng)者。電視轉(zhuǎn)播解說(shuō)的主持人是畫面語(yǔ)言的解釋者、補(bǔ)充者、拓展者、提示者，是開(kāi)閉幕式的旁觀者和場(chǎng)外評(píng)論員，是和觀眾共同觀看的朋友和伙伴。這兩種解說(shuō)方式角色定位的不同自然需要不同的解說(shuō)樣態(tài)。