讀書月

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇讀書月范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

讀書月范文第1篇

懷通公司、總監辦決定，開展“提高素質、提升文化”讀書月活動，單位開展讀書月活動，我作為中鐵十四局工程單位職工充分認識這項活動的意義，所以我以飽滿的熱情積極參與其中，積極閱讀有用書籍。緊密聯系工作實際，深入思考。下面我主要是以《積極思考就是力量》這本書為主，談一談我讀書的讀后感。

美國教育家諾曼•文森特•皮爾博士所著的《積極思考就是力量》是時代暢銷經典，充滿激情靈感之佳作，曾經改變超過1500萬人的命運。積極思想創造人心未曾想到的美好奇跡，負面思想則常常吸引失敗臨到。讀完后，不禁使人掩卷深思，進而產生力量。這股力量是積極的力量，是人類理性的內在力量。

首先介紹下《積極思考就是力量》作者：諾曼.文森特•皮爾，博士、牧師、教育家、作家。曾主持紐約市馬伯大教堂達五十年之久，著有《人生光明面》等多本暢銷書，他最受歡迎的雜志《標桿》也流傳了超過數百萬個人，他傳奇的人生被拍成電影。皮爾博士逝世于一九九三年的圣誕節，享年95歲。

我們可以看到書中有：十項可實際操作的規則，以樹立和維護你的自信心；五項技巧助你獲得物質和情感方面的成功；三項已證實有助于維持最高能量水平的策略；十個消除焦慮的方案。這是一部深具影響的成功自助教程，帶領、指引并教導我們如何將消極的負面思想轉化為積極思想，達到內心的平安，獲得真正的成就感。這更是一本鼓舞心弦的書，其中所傳遞的信息超越時間，所傳達的心靈呼聲跨越地域。

有一次我去逛書店散心，我無意中拿起它，隨意的翻看下，但是我很快就被書中的話語所吸引，愛不釋手地讀了又讀，我買下這本書，把它的前后部分反復地讀，并時常按照上面的方法操練自己的心情，我覺得收獲很大，我感覺自己遇到事情不再那么暴躁不安、不知所措了。我覺得自己之所以會常常抱怨煩、累，是因為自己靜不下心來做事或者休息，于是久而久之就會累了，也是因為自己忘不了過去的，所以總左右著自己現在的努力和決定，于是我便學著諾曼博士說的培養心靈的平靜。

如果想要進步與成長，就會遭遇到外界的環境的打擊，它們仿佛消滅我們似的，而我們也很輕易就相信，自己完全無法掌握這種情況。然而，借著正確的態度與虔誠的自我信仰，我們能從各樣狀況里，發現隱藏的祝福，環境可以成為我們的教師，而非施刑者。讀完《積極思考就是力量》后，這是我最深的心靈感悟。

書中有一個故事片段令我非常印象深刻。

“我和托馬斯•愛迪生夫人常常討論她著名的丈夫，世界最偉大的發明奇才的性情和習慣。她告訴我，經過許多小時的工作后，從實驗室走回家里，躺倒在他的舊沙發上，足愛迪生的習慣。她說他會像一個小孩子那樣自然而然進入夢鄉，完全放松，陷入深沉而平靜的睡眠中。三二四個鐘頭以后，或者有時五個小時之后，他會立刻安全清醒，精神煥發，又急于回到他的工作中去。

在我的請求下，她分析了一下她丈夫何以能夠以如此自然而充分的方式休息。她說：“他是自然之子。”她的意思是，他是個與自然和上帝完全和諧的人。在他里面，沒有妄想、混亂、沖突、心理怪癖、情緒不定這些問題。他一直工作到他需要睡覺時，然后他就酣然入睡，起來后又回去工作。他很長壽，而且在許多方面是全美洲有史以來最有創造力的人。他從情緒上的自我控制力，完全放松自己的能力中汲取力量。他與宇宙驚人和諧的關系使得大自然向他泄露了不可思議的秘密。

生當如夏花，做人當如寶石品質。這本《積極思考就是力量》的書籍能給予我們的，決不僅僅是華麗的辭藻和詩情，如果只是那樣的話，是不足以讓我站在這里講解該書的美。它能給予我們的，更多的是激勵和思想。

我單位是一個建筑行業主要從事高速公路和架橋施工,今年我公司的生產任務很飽滿也很重,工期也很緊張。近年來，尤其是“十五”期間，中鐵局單位緊緊圍繞工作重心，堅持改革、發展、創新，取得了經濟質量和經濟總量的雙躍升，然而，時至今日我在工作過程中常常會遇到以下問題：為什么當初雄心勃勃、精心編制的工作計劃總要大打折扣？為什么某項工作任務已經交待得清清楚楚，結果卻往往使人始料未及？為什么有明文規定卻偏偏反其道而行之？這些問題的癥結在于――思想上不重視！找到問題的關鍵就要正面解決它！自從看了《積極思考就是力量》這個書后，我嘗試從以下幾個方面著手改善自我工作態度。

首先將積極思考放在首位，營造有效工作氣氛。其次自我反思對正面思考工作的態度。依據優秀工作人員的衡量標準：員工---按質按量按時地完成自己的工作任務。一旦員工出現對工作偏差沒有感覺，也不覺得重要。在職責范圍內，不會自己盡責處理一切問題。就是自我思想重視上不要求到位。在工作中，若是我們想改進自己的境遇與情緒，首先必須愿意改進思想，積極思考問題，從而產生積極的力量。讀完這本書后，我嘗試改變我自己消極的心態，調整自己情緒，我每天制定比昨天更健康，更有效果的短期工作目標，我每日上班前面對鏡子告訴自己，我能做到《積極思考就是力量》教會我們做到的事情。無論是在工作中遭遇什么事情，我會從積極思考的角度去看待。無論遇到什么挫折和人生失意，我可以積極去面對，絕不逃避現實

其次，按照《積極思考就是力量》這本書的舉例，在故事片段中潛移默化下，我學會如何避負能量流失，建立防止能量泄漏的有效機。

能量流失并非是因繁重的工作，而是情緒波動造成的，身體的設計，目的是要產生意想不到的長時間里需要的所有能量。如果一個人從適當的飲食、鍛煉、睡眠幾個方面合理地照顧自己的身體，不虐待身體，身體就會產生并維持驚人的能量并保持良好的健康狀態。如果他也同樣注意很好地平衡感情生活，能量也能得以保存。但若是允許遺傳性地或自我強加地令其虛弱的情緒反應造成能量泄漏，人就會缺乏生命活力。當一個人的身體、理性和心靈和諧工作時，他們自然狀態應該是所需能量得到連續不斷的補充。所以我在業余時間里，加強了身體的鍛煉，常常多抽時間多讀書修身養性，提高自我身體素質，內在素質。

一段時間后，結果怎么樣，我的工作表現居然得到了上級領導的夸獎，我做的比以前更好。我和同事之間相處的更加融洽，我的朋友也越來越多。

讀書月范文第2篇

網編一班

為了扎實開展讀書活動，進一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現師生的個性風采和精神面貌，培養審美情趣增強人文底蘊，我院制定第一屆校園讀書月主題活動。為相應學院號召，我網編一班開展"走進圖書館·尋找”名著”"活動。

一、活動時間：2011年10月10日——11月10日

二、活動主題：走進圖書館·尋找"名著"["名著"并非特指四大名著，對于傳播系的學生，如我們的鼻祖施拉姆的著作，在此活動中都視為"名著"，即有名的著作，對學生專業學習及人生導向有幫助的書。]

三、活動對象：網編一班全體師生

四、活動組織：

讀書月活動領導小組：

組 長：張雅威

副組長：申新穎 任曉月

指導老師：楊琳

成 員：網編一班全體師生

五、活動構想：

1、制定切實可行的讀書計劃。

根據本班學生的個人特點、興趣愛好制定符合本班學生實際的班級讀書計劃，主要由學生個人決定，向我院圖書館進行圖書借閱，以傳播學"名著"為主。組長及指導老師要認真督促檢查，確保計劃得到落實。

2、營造良好的讀書氛圍。

（1）同學所借閱書籍需在組長處登記，由組長交予指導老師記錄。

（2）征集本專業讀書名言，可以把從各方面征集一來的名言羅列在A4紙上，或是做成書簽與同學交換，并將成果上交至組長處，由組長匯總交予指導老師匯報成果。

（3）進行個人讀書方法介紹，向班中其他學生介紹自己認為科學的讀書方法。

（4）在班級里開展好書推薦的活動，可以以書面的形式在班級里進行交流，還可以以讀書筆記或讀后感的形式交予主要負責人。

3、 閱讀之星評選：到活動結束時進行評選，選取學生數的 10% ，以讀書筆記和讀后感數量及質量為評選依據。 入選者進行口頭及物質獎勵。

4、不讀之星評選：到活動結束時進行評選，選取全班人數的10％，入選者進行口頭批評及全班鄙視。

六、活動目標：

1、通過活動的開展，在班級甚至是學院形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動的開展，使學生養成良好的讀書習慣。

3、通過讀書活動，使學生學會讀書、學會學習。促進學生的知識更新，活躍學生的思維。

4、通過開展一系列的讀書活動，使學生的讀書落到實處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。

七、活動安排：分三個階段，具體安排如下：

第一階段：借閱階段（10月10日——10月20日）

1、加強讀書指導，倡議教師學生共同閱讀。由組長和副組長負責指導學生讀書活動。

2、統計借閱書籍及數量，向指導老師匯報。

第二階段：作品征集（10月20日——10月31日）

活動一：征集讀書筆記

形式力求創新，全班參加。比賽設置獎項為全班人數的10％。

活動二：讀后感評比活動

比賽設置獎項為全班人數的10％

活動三：

在全班舉行"我讀名著"演講比賽，11月1日——11月5日開展此項活動。

第三階段：評比總結階段（11月6日——11月10日）

活動先進表彰

八、注意事項：

1、要提高對本次"讀書節"活動的認識，要把它作為提高我班班風的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

2、教師是學生的表率，要用指導老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，積極參與我班組織的讀書交流活動。

3、組織機構應緊密配合，做好監督工作，杜絕弄虛作假，確保活動的真實性及效果，做到不徇私，無偏心。

讀書月范文第3篇

早晨，我正在電腦上猛完游戲時，媽媽看了《深圳晚報》的作文，好奇地問我：“今天是什么月呀？”我連頭都不抬的，因為我不知道《深圳晚報》的作文，就胡亂回答：“媽媽，你怎么連今天是什么月都不知道？今天是10月份！”媽媽回答：“不對！不對！這個月是‘讀書月’！”“咦？‘讀書月’？我怎么沒有聽過呀？‘讀書月’是什么呢？”我好奇地問。

媽媽生氣地說：“你連‘讀書月’都不知道！虧你語文、數學、英語中語文最好，你可以從字表上解釋嘛！‘讀書’就是看書嘛！‘月’就是月份嘛！”我恍然大悟，支支吾吾地回答：“我……我一時想不起來嘛！可以原諒的嘛！”媽媽更加生氣道：“什么跟什么嘛！今天是‘讀書月’，你卻在這里玩電腦，快把游戲給我下了，現在是早上，今天我就給你訂一個規定吧！”我趕忙把游戲下了，問道：“什么規定呀？”媽媽一字一句的告訴我：“1、今天你不能玩游戲，只能看書。2、要把這次你要買的《感動小學生的10篇書》給我看完。3、找一個本子，摘抄作文書上的好詞好句好段。4、這一個月只能讀書，不能玩游戲。5、要用電腦，只能學習，不能玩游戲，被我抓到，等死吧！”

我傻眼了，眼前幻想著這些規定的作用。我可是每天都會在QQ農場上的呀！每一天都會掛著QQ的呀！一想到摘不到自己的果實，就可憐，更想到連別人的也碰不到。我心中的全部甜言蜜語全部想出來了，對著媽媽說：“好媽媽，這個月每天就玩30分鐘，好媽媽，可不可以嗎？”我裝做嬌嬌滴滴的聲音。可媽媽是媽媽，不是別人，她可狠下心了：“不行！半秒鐘都不要給我玩！”我又在一次說：“好媽媽！20分鐘，就20分鐘！”媽媽搖頭，我只得再說：“好媽媽！好媽媽！10分鐘了，就10分鐘！多一分鐘都不會的！”媽媽還是搖頭，警告我：“你要是再敢說‘玩游戲’三個字的話，你下個月都不要玩了吧！”我傻了，只得聽從媽媽的話。

可媽媽又喃喃自語道：“這一個《深圳晚報》出的‘讀書月’還挺不錯的嘛！她的語文要是在長進一些的話，‘讀書月’還得持續下去吧！”我聽了，差點吐血身亡了！

讀書月范文第4篇

1、世界讀書日節日時間：4月23日。

2、4月23日世界讀書日全稱“世界圖書與版權日”，又稱“世界圖書日”。最初的創意來自于國際出版商協會。由西班牙轉交方案給了聯合國教科文組織。

3、1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書日”。

4、其設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護知識產權。每年的這一天，世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動 。

（來源：文章屋網 ）

讀書月范文第5篇

第一周

1、每位同學閱讀一定份量（包含時間、數量）的文章，每天評出優秀，給予星級獎勵；

2、每周星期五晨會課，邀請本周“閱讀星”同學談閱讀感受；

3、每日舉行優秀閱讀片段介紹會（同學自我閱讀、介紹、結實說明）；

4、利用每周三的早讀時間進行“好書推薦會”（老師朗誦）。

 第二周

1、實施“讀書摘抄卡”制作。要求：份量充足，可以搭配少量的自我形象圖案、圖表等。注意：以文字為主。

2、周末評選出優秀之星。

 　第三周

1、利用自己閱讀的積累，設計一張讀書賀卡，向同學、朋友贈送，并且說明你的用意；

2、周末評選出優秀之星。

  　第四周

1、每人依據自身的閱讀情況制作“閱讀小報”（合作的不得小于8K，單獨制作不得小于16K），周末進行評選；

2、總結、匯總自己閱讀的書目、字數（以列表的形式顯示）

 

備注：

在每天的閱讀過程中，每人填寫“閱讀記錄卡”，內容依此為：日期、書名、閱讀的時間（每天）、簽名（監督人）、大約字數

“淘  書  樂”

四（7）王艷秋

昨天，我們學校舉行了隆重的“淘書樂”活動。

這個激動人心的時候即將到來，老師給我們宣布了活動規則：自己帶兩本書，在書的第二頁用鉛筆寫上自己的姓名、價格。最后交給四位圖書推銷員，他們會代你的好書推銷出去，自己也要帶5—6元錢買書。可是，我摸了摸口袋，居然只剩下3元錢，我真想痛哭一場。

隨后，我們跟著教師來到了操場，望著人山人海的操場，看著地下鋪滿了一本本經典而整潔的圖書，我真像來到了“圖書海洋”。

接著，我懷著急切的心情，來到了三年級圖書區。我看到了好幾本自己喜歡的書，其中，有一本書是我夢想渴求的書，可是太貴了，我的錢不夠，我便失望地走了。