心語集

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇心語集范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現更多的寫作思路和靈感。

心語集范文第1篇

我國中小學心理健康教育從上世紀80年代后期發(fā)展至今，已有近20年的歷史，特別是近幾年的發(fā)展尤為迅速。目前，日益增多的青少年心理問題引起了全社會的普遍關注，心理健康教育已成為學校德育工作的一個重要組成部分。面對這種形勢，學校心理健康教育的現有模式已呈現出許多問題，對這些問題的探討直接關系到當前學校心理健康教育的實效性和可持續(xù)發(fā)展。

網絡集多媒體與通信技術的優(yōu)點于一身，是當今科學技術發(fā)展的結晶。作為新型的信息交流平臺，它在學校心理健康教育工作中，具有許多傳統(tǒng)媒體無可比擬的寶貴特征。運用網絡信息技術開展學校心理健康教育，將有利于解決目前學校心理健康教育工作中存在的一些典型性問題，促進傳統(tǒng)心理健康教育模式的變革。

二、運用網絡信息技術開展心理健康教育的嘗試

1、網絡平臺的建立和完善

出于學校心理健康教育進一步發(fā)展的需要，幾年前我們發(fā)動一些熱心于該項事業(yè)的學生組成了學生心理健康協(xié)會。學生心理健康協(xié)會是一個由學生自主管理的組織，其中網絡部的成員由計算機應用能力較強的學生組成，他們在計算機老師的指導下，以校園網為依托建立了具有我校特色的心理家園網站。網站設有活動中心、心理測試、走進小家、相伴學習四大欄目。值得一提的是，我們還采用BBS類互動平臺，創(chuàng)辦了心語軒論壇。相對心理家園網站的穩(wěn)重，心語軒更多地體現了一種靈活、快捷、持續(xù)的互動交流。為更好地發(fā)揮論壇的互動作用，我們還設有許多小專題，主要有人際交往(如青春期交往、家庭交往、傾聽與訴說)、學習能力培養(yǎng)(如學習方法、應試技巧)、團隊建設(如團隊游戲、建立團隊)、自我認知(如趣味心理、走出校園)等，為學生搭建了一個觀點交流和問題探討的平臺。

網站的更新和維護一直是很重要的問題。心理輔導教師、心理協(xié)會會員，特別是網絡部的同學是網站更新和維護的主力軍。具體來說：(1)依據學生的心理需求和興趣點搜集或下載相關資料，經版主篩選后以專題的形式呈現出來，供大家瀏覽和學習；(2)學生成長的感悟和經驗，通過散文、圖畫、采訪等多種形式呈現出來，為更多學生提供榜樣；(3)資料篩選充分發(fā)揮學生的主體地位和教師的主導作用，由管理員審核后，才可在相關欄目呈現，以保障內容的健康性和科學性。心理家園網站的建立為開展學校心理健康教育奠定了良好的基礎，近年來利用這一網絡信息技術的平臺，我們開展了如下一系列的學校心理健康教育工作。

2、運用網絡資源加強心理健康知識的宣傳和普及

以心理家園網站為主要窗口，普及相關的心理健康知識，及時學校各項心理健康教育活動的組織、開展情況及相關資料，方便大家隨時查閱。例如，中央人民廣播電臺某頻道的心理咖啡屋欄目曾有一系列涉及中學生的心理案例及專家訪談，節(jié)目很有意義，我們認真傾聽并將相關信息編輯整理，放在心理家園網站的“相伴學習”欄目中，以便大家查閱瀏覽。又如，我們將學校心理健康教育中心近年來的主要活動以專題的形式進行收集整理，放到心理家園網站上，生動、豐富的歷史畫面，從學生、家長、老師的視角記錄了我校心理健康教育從起步、發(fā)展到成熟的光輝歷程。通過網站小小的視頻播放窗口，大家看到的是同學們一年一年地長大，身心健康成長，逐步走向成熟。總的來說，運用網絡資源傳播心理健康知識省時省力，為心理健康知識的宣傳拓展了一條新途徑，并大大提高了心理健康知識宣傳和普及的效率。

3、發(fā)揮網絡互動交流優(yōu)勢，開展心理健康教育

(1)開展專題討論

網絡交流具有較強的隱秘性和安全性，相對來說更能獲得真實的信息，為進一步開展心理教育活動奠定了良好的基礎。通過網絡的互動交流，教師可以結合學生的真實需求，有針對性地進行積極的心理引導。例如，對于我校推行學生必須佩戴校徽的要求，有些學生存在不同的想法，甚至產生了一些抵觸情緒。于是，我們在網站上開設了“佩戴校徽，我的觀點……”小調查，了解學生面對新事物的態(tài)度，以及遇到挫折時的應對方式。隨后，心理輔導老師組織心理協(xié)會的學生針對調查結果在論壇中開設專題，討論如何正確看待這一問題以及如何進行自我調控等。通過這次網絡討論，不僅給學生提供了發(fā)表意見與合理宣泄的渠道，更為重要的是，通過網絡的互動交流，充分發(fā)揮同伴間的積極影響，并且在心理輔導老師的引導，以及心理協(xié)會成員的協(xié)助下，成功地實施了一次團體心理輔導。

(2)開展個別心理咨詢

在個別心理咨詢方面，我們不但有傳統(tǒng)的面對面咨詢，同時為適應部分學生不愿面詢的特點，開設了十一心理家園咨詢郵箱。在與同學電子郵件的交流中，能深入了解他們的內心世界，而且可以召集全體心理輔導老師共同分析、思考，從關愛學生的心理健康出發(fā)，精心措辭，與之共情，及時對來信進行回復。幾年來的實踐，我們發(fā)現通過網絡進行心理咨詢對于解決人際交往問題，尤其是青少年的異往問題，往往能取得更好的效果。目前網上心理咨詢已經成為我校個別心理輔導的重要組成部分。無論是電子郵件，還是論壇互動，大家不曾見面，但都能以一種積極、開放的心態(tài)來溝通心理困惑，把一些面對面不便談論的話題通過網絡的交流平臺釋放出來。有了溝通，有了理解，就有了解決問題的方向和方法。

4、利用網絡資源開設心理健康課

心理健康課是學校心理健康教育工作的重要渠道之一。實踐表明，45分鐘的課堂教學確實能為學生搭建一個活動體驗的平臺，但也存在一些很難克服的弊端。例如，活動體驗后不能做到充分的分享和交流；課堂時間的限制不能使所有學生充分參與；即使有一些同學交流，也很難獲得更多真實的信息；信息的交流僅限于一個班級或一個組，存在明顯的局限性等。

為了避免這些弊端，我們努力發(fā)揮網絡的優(yōu)勢，將網絡技術引入心理健康的常規(guī)課堂教學中。例如，就學習心理輔導問題，我們設計了三課時的內容。第一課時，學習問題征集，通過網絡小調查，了解學生在學習過程中遇到的諸多問題；第二課時，學習技巧的探討，針對學生提出的問題，就學習的方法和技巧進行同伴交流：第三課時，學習心理輔導，針對網絡小調查的結果探討有關學習的心理素質問題。在上課之前，教師需要在主題網站上分類提供有關學習心理的豐富資料，并就相關問題開展網絡小調查，了解學生的真實情況。在課堂教學過程中，同學們在教師的引導下快速瀏覽相關的網絡資料，同時借助網絡進行熱烈的互

動交流，積極主動地發(fā)表自己的經驗或建議。在教師的組織引導下，這一專題的教學活動對廣大學生學習心理問題的解決起到了非常重要的作用。并且，教學活動并沒有因課堂結束而停止，課后討論依然可以在網絡上繼續(xù)。我們也會不時地整理同學們的討論，將有價值的內容放到論壇的精華部分。

三、效果與反思

網絡信息技術為學校心理健康教育開辟了一種新模式，基于網絡的心理健康教育新模式能夠對傳統(tǒng)的相關資源進行整合，具有明顯的優(yōu)勢。以一次心理講座同樣的時間，學生在專題學習網站上獲取的知識要豐富得多，并且是主動地吸取，而不是被動地灌輸。網絡的知識傳播功能是一方面，更重要的是網絡的互動交流功能，網絡給了每個學生參與、發(fā)言的機會，并且在課后還可以繼續(xù)互動交流。一個真實而又虛擬的時空，記錄了學生的成長歷程。在“學習心理主題探討”活動中，心理輔導老師與同學們一起在網絡上探討大家關注的問題，我們都是平等的參與者，是一個凝聚的團隊在進步。我們共同分享學習過程的快樂，感受收獲知識的愉悅!大家的帖子里有許多值得相互借鑒的學習方法，我們不是期望找到一個最好的方法，而是尋找一個適合自己的學習策略和方法。

心語集范文第2篇

在10余年發(fā)展中，九禾公司構建了以更快更好為核心的持續(xù)發(fā)展文化、以業(yè)績和能力為導向的績效文化、以數據說話為核心的公平文化、以客戶滿意為目標的誠信文化，在經營管理中強調“以產品質量為基礎，以優(yōu)質服務為抓手，以嚴密內控為保障”，推動了公司的健康發(fā)展，獲得了政府、社會和客戶的高度認可。在10余年發(fā)展中，九禾公司嚴格執(zhí)行“基于國標、高于國標”的生產標準，堅持“本地化研發(fā)、本地化生產、本地化服務”三大本地化戰(zhàn)略，努力為廣大農民提供優(yōu)質的差異化產品和服務。

多年來，九禾股份有限公司在生產、銷售和服務上始終堅持“誠信于人，守信于己”的理念，在嚴格遵守國家相關法律法規(guī)的基礎上，不斷完善、規(guī)范生產經營管理制度，得到廣大客戶的首肯，在各地樹立了良好的企業(yè)形象。公司先后榮獲 “中國企業(yè)管理杰出獎”“中國AAA級重質量守信用企業(yè)”“中國農資流通誠信建設示范企業(yè)”“中國重點商業(yè)流通服務企業(yè)”等多項榮譽。以九禾為首的聯(lián)合體連續(xù)10年中標承擔國家發(fā)改委、財政部安排的化肥淡季商業(yè)儲備任務。2012年，“九禾化肥”被國家工商總局認定為“中國馳名商標”。

生產：多品并舉 質效雙優(yōu)

從單質肥到復合肥的興起，再到遍地開花，我國的施肥方式及施肥技術日新月異。作為一個現代化產銷企業(yè)，配肥生產是九禾公司順應國家推行測土配方施肥工程而進行的一項重要舉措。根據各地區(qū)不同土壤、不同農作物的需要配制不同的生產配方，定制生產復合肥，提供差異化、個性化的肥料，充分滿足不同地區(qū)的實際需要，以便更好地支持當地農業(yè)生產。公司依托“九禾作物營養(yǎng)研究院”的高端研發(fā)能力，與農業(yè)部全國農業(yè)技術推廣服務中心、中國農業(yè)大學、廣西農科院、西南大學等科研院所合作，先后在重慶、廣西兩地建立了測土配肥生產基地，年產能50萬噸。

重慶江津配肥基地的造粒高塔塔高110米，是亞洲最先進的化肥生產裝置之一。在重慶江津配肥基地的高塔造粒技術上，九禾公司先后推出了“康+”“喜悅大地”“速達基礎”等一系列復合肥，并迅速在南方、東南沿海及北方地區(qū)占領市場，獲得極好的口碑，與各大經銷商成為快樂合作伙伴。

為適應市場需求，九禾公司推出了低、中、高濃度，硫基和氯基全線復合肥產品，以銷定產，產銷結合，時刻想客戶所想急客戶所需。同時，九禾公司一貫重視產品和技術的自主研發(fā)，不斷地改進工藝，改良設備，多措并舉，力保產品質量。2013年，南寧和重慶兩個復合肥生產基地的產品一次性下線合格率97.54%，出廠產品合格率100%，九禾復肥產品不但內在質量優(yōu)良，外觀圓潤度及防結塊性能也極佳。

隨著土壤和種植結構、用肥觀念的不斷變化，為順應市場發(fā)展，九禾公司及時調整產品格局，不局限于固有的成熟配方，而是根據復肥發(fā)展方向和市場最新動態(tài)，大力發(fā)展新型復合肥。2011年，九禾公司“新型環(huán)保含硝態(tài)氮高塔造粒復合肥料產品中試及示范”項目申報成功，正式立項禾動能牌“兩氮一芯”硝基產品。2013年，“兩氮一芯”投放市場，其獨特的硝態(tài)氮、銨態(tài)氮雙管齊下，利用氮增效實現長效加速效的增產節(jié)能效果，有效解決了肥效流失快、后期肥力不足的難題。

銷售：直銷分銷 齊頭并進

2013年，復合肥市場行情低迷，許多企業(yè)銷售停滯不前，舉步維艱。九禾公司除了在產品質量上力求完美，更在產品銷售上奮起。根據市場格局的變化，調整銷售方式，在全國主要用肥地區(qū)組建復肥銷售網絡，區(qū)域直銷和區(qū)域分銷齊頭并進，雙渠道拓展市場，產品銷往全國各地。

在區(qū)域直銷市場夯實銷售網絡，下沉銷售渠道。九禾公司業(yè)務員主動與經銷商一起下鄉(xiāng)采集信息，協(xié)助分析當地用肥需求，建立種植大戶檔案，幫助完善銷售網絡，有的放矢進行布點。出臺各種促銷方案，比如建立試驗田、開農民會等，指導、支持、配合各級經銷商開展各種促銷活動，打造最佳合作方式。適時推出了“倉庫前移”措施，通過專人負責、簡化程序等減少中間環(huán)節(jié)，有效解決了客戶提貨不方便的問題，為廠商戰(zhàn)略合作奠定了基礎，從而為新老客戶增強合作、提升銷量保駕護航。

在區(qū)域分銷市場，針對各個區(qū)域打造專屬渠道品牌，多品種多配比產品配方，全方位滿足基層批發(fā)商、零售商的個性化需求，簡化流通環(huán)節(jié)，搶占農時先機，保障客戶利益。

九禾公司還定期召開經銷商大會，促進溝通增進友誼，聽取經銷商的意見和建議，交流信息，尋求共識。在售后服務方面，專門設立了400農化專線，為每個片區(qū)配備了農化專員，專人負責，及時答疑解難，解除后顧之憂。

服務：形式多樣 喜聞樂見

九禾公司秉承“產品+服務”的服務宗旨，始終堅持為三農提供優(yōu)質的服務。

科學技術是第一生產力。面對有文化、懂技術、會經營的新型農民，九禾公司及時調整觀念，銷產品，供服務，讓產品發(fā)揮最佳效力，讓農民獲得豐收。為此，九禾公司內部強調農化知識學習，向外輸送農化知識。九禾作物營養(yǎng)研究院長期與各級農技單位合作交流，除了自主研發(fā)新產品，更是農化服務的主力軍。

心語集范文第3篇

其中詳情，本刊記者分別采訪了申銀萬國證券股份轉讓部總經理張云峰、中關村興業(yè)投資管理公司投資總監(jiān)劉向軍和北京世紀瑞爾股份公司董事長牛俊杰，請他們暢談了自身的看法。

下半年可能“擴容”

《新財經》：此次試點辦法對掛牌企業(yè)的門檻相對較低，對企業(yè)的選擇范圍也在加大，現在企業(yè)向你們咨詢的多嗎？

張云峰：剛掛牌的時候咨詢還是比較多的，很多企業(yè)對制度不了解，政府宣傳得也不是很多，大家還要進一步觀察發(fā)展情況。最近成交有點趨緩，因為畢竟這個新生事物的交易門檻有點高。流程上有待改進。

《新財經》：現在有沒有后續(xù)企業(yè)在做內部審核，等著掛牌？大概有幾家？估計今年的掛牌數量有沒有控制？管理層對控制節(jié)奏有沒有考慮？

張云峰：現在進場開展工作的還沒有。大家對股份轉讓成交情況還需要觀察一段時間。估計，發(fā)展順利的話，下半年掛牌的企業(yè)將會增多。由于采用備案制，所需條件少，一旦企業(yè)增多的話，管理層方面估計會有些控制。避免被爆炒，同時也避免被遺忘。

《新財經》：下一步對于已經掛牌的企業(yè)，在升主板的時候，相關規(guī)則大概什么時候能夠出臺？在制度上有什么原則性規(guī)定？

張云峰：具體制度好像還在商討中，可能企業(yè)上市前的輔導期應該不需要了吧，可以節(jié)約點時間。當然，上市對企業(yè)的要求應該是增加而不是減少。融資機會增加，對企業(yè)的融資項目來說也需要重點審查的。當然，升主板，擴大融資，對企業(yè)來說才是掛牌的目的所在。

《新財經》：如果股東中有國外風險投資機構參與，會讓它掛牌嗎？有沒有什么特別規(guī)定？

張云峰：這個問題，現在我們還沒有碰到，估計肯定會有。以前很多有國外風投的企業(yè)到OTCBB市場、NASDK或美國交易所、紐約交易所上市。目前，國內存在了這個機會，有關規(guī)則還沒有出臺，估計與B股市場、主板市場的一些規(guī)則相類似吧。現在還沒有出臺，還不好說。

《新財經》：如果市場長期交易清淡，會不會再次被邊緣化，從而失去吸引力，違背了開設市場的初衷？

張云峰：應該不會吧。盡管剛開始幾天，成交數量較少，這與主板市場是不能類比的。目標投資者是不同的。再說，政府開設這個市場，肯定要讓它發(fā)展起來才對。順暢的退出和轉板渠道，對市場和企業(yè)都有發(fā)展的空間。前期由于大家對交易流程和手續(xù)不是很清楚，估計，加大宣傳，可能會好些。

市場流動性瓶頸

《新財經》：咱們公司作為園區(qū)下屬企業(yè)，就您所知，這次掛牌，園區(qū)企業(yè)參與股份轉讓積極性如何？

劉向軍：有些企業(yè)比較積極，有些則在觀望，有些認為是政府“形象工程”，其實，他們的理解有些偏差。搭建園區(qū)企業(yè)的投融資渠道和資本退出通道是園區(qū)長期發(fā)展的必須解決的問題。已經掛牌的兩家企業(yè)，質地還是不錯的。當然，目前該市場缺乏融資功能，對企業(yè)來說，一段時間內是沒有回報的，而相應的管理費用增加不少。因此，觀望等待也可以理解。園區(qū)備選企業(yè)數量不少，能夠邁出實質性行動的不多。畢竟，規(guī)范自己也是個痛苦的過程。掛牌和上市還是有所區(qū)別的。

《新財經》：您作為一個投資公司高管來看，這個市場有哪些缺點和不足呢？

劉向軍：交易流動性不足，價格發(fā)現和價值評估的功能不足，在轉讓股權的時候肯定要有一定的價格折扣。如果企業(yè)升主板不成功，成交清淡，再不注意宣傳，對企業(yè)以后的發(fā)展可能會不利，對風險投資公司的退出也不會有利。相對于目前的中小企業(yè)板來說，“三板”市場流動性是很大的缺點。當然，對于現在的“三板”企業(yè)來說，增加了一個轉板概念和可能。

《新財經》：你們在園區(qū)投資了幾家企業(yè)？他們有計劃掛牌嗎？掛牌你們支持嗎？

劉向軍：我們總共投資了7家企業(yè)，都是成長性很好、效益不錯的。在投資前，我們也要看該企業(yè)的發(fā)展情況。從投資來講，我們與其他投資公司沒有區(qū)別。其中有企業(yè)參與了前期園區(qū)召開的會議，后來沒有參加。是不是掛牌，需要股東會開會討論決定的，還要考量很多因素。

反作用于內部激勵

《新財經》：“三板”掛牌對世紀瑞爾未來發(fā)展有什么積極的影響？主要體現在哪些方面？

牛俊杰：對企業(yè)未來發(fā)展影響比較大，在企業(yè)內部來說，要求企業(yè)經營管理更加規(guī)范和穩(wěn)健，使企業(yè)能夠長期良性地經營下去，這樣，才能把握住資本市場對企業(yè)發(fā)展的新機遇。同時給員工也帶來了一定的促動，凡是與企業(yè)能夠長期共同發(fā)展的員工，都有可能在本公司實現新的價值，這也要求我們企業(yè)管理者把公司運營得更加長久，這樣，員工的穩(wěn)定性、企業(yè)的穩(wěn)定性會更好些，企業(yè)的競爭力就更強。對企業(yè)外部來說，由于是個半公眾的公司，我們的主要客戶和供應商也增強了與我們合作的信心，他們也比較關心這件事，希望我們做得更好。以前我們的股東人數就那么幾個，大家溝通起來比較容易，對一些問題比較容易達成一致意見，現在，股東人數增加了，對股東的背景和相關信息，了解的還不是很多，這要求我們在日后信息披露上更加詳細、完整、及時。對我們來說，考慮的東西就更多些了。我們畢竟剛剛踏入資本市場的一只腳，還需要摸索和學習，可能剛開始還不習慣。這樣對我們來說也是一個挑戰(zhàn)和機遇。在公司治理結構上也有些變化，以往的議事規(guī)則需要改變。

《新財經》：您對現在股份轉讓出去的價格滿意嗎？

牛俊杰：價格是市場各方撮合商量確定的，也是投資者對企業(yè)的認可吧。我們也希望投資者能夠與員工一樣與企業(yè)長期發(fā)展，共同進步。所以，我們也不希望價格漲得太高，波動太大也不好。另一方面來說，開放這個市場后，我們創(chuàng)業(yè)者的價值得到了一定的評估，有一定的參照了。對這么多年來的辛苦有了一定的回報和認可，這可能也是大多數創(chuàng)業(yè)者希望看到的。市場認可比財務報表來得更加直接。現在已經轉讓了一部分，這只是嘗試性的。以后，可能還要繼續(xù)轉讓。當然，當價格不合適的時候，太高太低，我們都需要看的，適當的時候我們也要與投資者見面和溝通，讓他們更加了解企業(yè)，我們也要了解他們的投資意愿。

《新財經》：作為一個半公眾公司，企業(yè)今后在對外交流宣傳中有什么新的舉措？

牛俊杰：新的舉措談不上，在信息披露上我們會根據資本市場的要求和試點辦法的要求，及時完整地披露，要加大對外宣傳的力度，增加投資者、園區(qū)領導、中介機構對我們的了解。由于我們所在行業(yè)的獨特性，與日常生活相距甚遠，因此，有些投資者可能不太了解我們這樣的企業(yè)。今后我們在穩(wěn)健經營的同時，也要主動做些宣傳和溝通。

《新財經》：企業(yè)掛牌對內部員工有什么影響嗎？

牛俊杰：在掛牌之前，我們企業(yè)高層也開了個會，把這件事情向全體員工通報了一下：感謝廣大員工的支持和長期努力，現在有了這個機會，如果有員工想認購的話，我們可以較低的價格轉讓一部分給大家；不想抓住這個機會的，也可以不買，我們不強求。主要是本著自愿的原則。同時，也想進一步激勵員工與企業(yè)長期發(fā)展。盡管價格利潤差距不大，主要是心意吧。

心語集范文第4篇

通過知識產權部各個模組的工作，光峰光電構建了完善的企業(yè)內部知識產權管理體系，為企業(yè)持續(xù)發(fā)展知識產權經營戰(zhàn)略目標提供了有力的支持。雜志社有幸再次采訪了帶領這個團隊進行體系構建的知識產權部總監(jiān)高麗晶，感受到了2014年她對行業(yè)感悟的加深，以及整個團隊為公司發(fā)展所作出的不懈努力。

China IP：請您介紹一下近期光峰光電的知識產權主要工作及成果？

高麗晶：截止到2014年11月30日，光峰光電在熒光粉激光顯示技術領域，共計擁有全球專利及專利申請490項，其中182項已得到授權。上述專利及專利申請所覆蓋的熒光粉激光顯示技術被業(yè)界稱為“下一代固態(tài)光源投影機的業(yè)界標準技術”。其中，“高亮度LED光源”產品在第十五屆國際清潔能源論壇上獲得最有前途的“清潔能源技術獎”，LED微型投影機獲得中國大屏幕顯示會議“最具創(chuàng)新獎”。基于以上研發(fā)成果，公司被認定為國家高新技術企業(yè)及知識產權優(yōu)勢企業(yè)，公司研發(fā)團隊被國務院僑務辦公室認定為“重點華人華僑創(chuàng)業(yè)團隊”，公司的熒光粉激光顯示技術獲得《Red Herring》最具創(chuàng)新亞洲百強獎。

China IP：2014年在您個人和團隊的工作中，哪些事情給您留下了深刻印象？

高麗晶：2014年對于光峰光電的知識產權部而言是發(fā)展的一年，隨著企業(yè)的新產品投入市場并得到廣泛認可，知識產權問題也接踵而至。首先，根據公司技術發(fā)展戰(zhàn)略，布局嚴密系統(tǒng)的專利網，核心專利申請往往是在解讀數千篇產業(yè)鏈上下游的專利文獻后再進行部署和完善；其次，光峰光電通過國際展會及海關進行維權部署，并在IP部門與市場部門緊密配合下打了幾場漂亮的知識產權戰(zhàn)役；第三，通過部門建立的情報系統(tǒng)，整理分析公司合作伙伴以及投資對象的知識產權情報信息，為公司決策層在開展國際商務合作及投資時降低風險并降低合作及投資成本，在與國際合作伙伴談判時化被動為主動，占據有利地位。

China IP：您認為優(yōu)秀的企業(yè)知識產權經理人需要具備哪些特質？

高麗晶：在我看來，優(yōu)秀的知識產權經理人最重要的是既需要有法律風險控制意識，同時也需要具備商務意識，在處理公司法律事務時才能不僅僅局限于風險控制部分，而是在風險可控的情況下為公司爭取最大商業(yè)利益。

China IP：在企業(yè)開展知識產權工作時，知識產權經理人通常會遇到哪些困難？您是如何應對的？

高麗晶：在企業(yè)開展知識產權工作時，最常遇到的是資源支持的問題，要解決這個問題，需要得到企業(yè)內各級領導對于創(chuàng)新的重視。知識產權部需要與研發(fā)部門、法律部門、市場部門、采購部門、生產部門及行政部門緊密配合，協(xié)同作戰(zhàn)，對內鼓勵創(chuàng)新，保護創(chuàng)新成果，對外扶持產業(yè)鏈，實現知識產權運營，并積極推動創(chuàng)新成果的產業(yè)化、市場化，形成良性循環(huán)。

China IP：對于企業(yè)知識產權經理人未來的發(fā)展，您怎么看？

高麗晶：企業(yè)知識產權管理發(fā)展至今，對企業(yè)知識產權經理人的要求越來越高。知識產權部門在企業(yè)內部的職能定位從當初保護研發(fā)創(chuàng)新成果的事務性部門正逐漸向創(chuàng)造無形資產利潤的價值部門進行轉變，這就意味著知識產權經理人需要從專業(yè)型人才轉化為“專業(yè)事務能力+商業(yè)意識”的具有綜合素質的多面型人才，不僅需要考慮如何利用各種知識產權措施手段全面地保護企業(yè)創(chuàng)新成果，還要考慮如何促使公司知識產權管理工作體系化，使知識產權工作介入到公司運營過程的各個環(huán)節(jié)，為提高公司經營活動的效率和降低運營風險及成本提供有效的支持和保障；并通過各種知識產權營銷手段，實現公司知識產權運營，最大程度實現公司無形資產的價值，為公司持續(xù)發(fā)展經營戰(zhàn)略目標提供知識產權專業(yè)服務。

心語集范文第5篇

所謂“新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)”，是指現今社會形勢為教育技術裝備工作提供了空前良好的機遇和發(fā)展空間。特別是“十”中所指出的，提高普及教育水平和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平，基本實現教育現代化，重心是緊抓教育質量。類似的提法還有很多，歸根結底就是讓我們教育技術裝備工作更好地發(fā)揮自身作用。裝備工作應秉承“為應用而配置，為育人而裝備”的使命和口號。也就是說教育裝備工作者在面對新時期的歷史機遇時，要力爭改變工作方式和工作思路，緊扣時代主題，利用教育技術裝備促進實驗教學的發(fā)展。很多人把教育技術裝備同實驗教學分開討論，這樣的做法是不正確的。我們不單單要把實驗教學同裝備工作緊緊地捆綁起來，還應促成二者深度和全面融合。我們應當認識到教育裝備工作已經從邊緣的位置走到了中心，我們要在更重要的位置發(fā)揮更關鍵的作用。這就要求我們要不斷加強和改進教育技術裝備工作。

首先，加強和改進教育裝備技術工作是推進素質教育的迫切需要。我們要實現基礎教育的兩個重大轉變，一是由普及到提升質量和內涵，二是由低水平和片面的質量觀到全面的質量觀。以實驗教學為例，到現在為止還有很多學校開不起科學課，更別提做實驗了。做實驗是為了改變傳統(tǒng)死記硬背的教育方式，我們要利用現代化的手段改變教育方式，讓學生能更有興趣、更具現代化氣息地接受知識。我們甚至可以理解為，做實驗與否能反映出學校的教育質量高低。

其次，加強和改進教育技術裝備工作也是促進義務教育均衡發(fā)展，實現教育公平的迫切需要。它要求我們合理配置教育資源，加快縮小教育差距，促進教育公平。城鄉(xiāng)教育差距，很大程度上是在實驗教學和裝備水平中體現。國家在這方面做出了很多努力，今年中央財政投了200多個億用于中西部薄弱學校的裝備改造工程。這幾年教育裝備領域的迅速發(fā)展，與中央財政投入是分不開的。每年有很多展會在全國各地召開，且場場爆滿，直接反映出了教育裝備行業(yè)的市場需求。國家希望通過對教育裝備實驗教學領域的投入，實現義務教育均衡發(fā)展，實現教育公平。

第三，加強和改進教育技術裝備工作還是實現教育現代化的迫切需要。簡而言之，就是在2020年基本實現教育現代化，其中包括教育觀念、教育內容方法、教育手段和教育管理等方面的現代化。可以說沒有實驗教學，就沒有教育現代化。以陜西薄弱學校變化為例，過去的教室僅僅配備一塊黑板，學生被動地坐在教室中聽教師講課；而現在學校配備了多種專業(yè)學科教室，通過簡單的設備配置就為學生營造出一個個可以主動學習、動手學習的園地。無論是配置電子琴的音樂教室、擺放著畫板的美術教室，還是具備實驗條件的化學、物理教室，都讓學生有了自主進行實驗的條件。我想即使擁有了如此的改變與成績，這些學校仍然具有很大的提升與發(fā)展?jié)摿Α?/p>

本人很欣賞張生處長（四川省教育廳技術物資裝備處處長）的發(fā)言，他認為裝備工作可以促進甚至帶來中小學教學的改革創(chuàng)新。后有為主任（南京市教育裝備與勤工儉學辦公室主任）所講的用技術與形式推動教育教學改革的觀點和做法也確實能使學校辦學形式、內容、方法產生變化。我們要充分認識到教育裝備工作是教學改革的主力軍，在這方面我們也大有可為。在這樣的思想引領下，要大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具。同時，積極探索在廣大農村通過現代遠程教育進行教學和學習的模式，共享優(yōu)質教育資源，提高教育質量和水平。2013年，教育部計劃建成6.7萬個教學點，實現教育資源全覆蓋，讓很多學校把開不起的課程開起來。

為了讓信息技術發(fā)揮實質性的作用，實現同教育教學的深度融合，我們對信息技術的課程設計、教材開發(fā)、教育資源開放等方面做出研究。基于首屆全國中小學信息技術教學應用展演活動的巨大影響，我們推行本次應用展演的成果巡展，策劃以“大篷車”車隊的形式到各地巡演，發(fā)揮其成果作用，與各地學校進行交流。這樣的巡演對于中西部農村學校會起到很大的作用，促進信息技術在中小學的應用。為了做好這些活動，教育裝備工作部門要緊緊圍繞服務于中小學實驗教學開展加強和改進中小學技術裝備管理工作的專題研究。我們委托四川省教育廳技術物資裝備處做前期準備工作。其一是收集、整理和分析全國各地中小學有關學科實驗的目錄、結構和要求等方面的情況，提出全國中小學有關學科實驗目錄及其新結構的建議。其二是收集和整理各地有效發(fā)揮實驗教學育人功能、保證中小學實驗質量而采取的措施，提出全國性的提高中小學實驗教學質量管理和監(jiān)控的建議。其三是收集和整理各地落實教育部印發(fā)的《中小學實驗室規(guī)程》，推進中小學校實驗室標準化建設的經驗，提出加強和改善中小學實驗室建設，促進中小學實驗室建設工作走向標準化、科學化和現代化的建議。其四是收集和整理各地中小學實驗教學儀器設備配備管理從標準制定、招標采購、進校驗收到使用跟蹤等關鍵環(huán)節(jié)采取的措施和取得的成效，系統(tǒng)提出加強和改進中小學實驗教學儀器設備配備管理工作的建議。

另外針對圖書書目問題，開展中小學圖書館（室）配備核心書目專題研究。研究制定《中小學圖書館（室）配備核心書目》是中小學圖書館（室）建設和管理工作的核心，對進一步加強中小學圖書館（室）書目選定工作的管理，合理配置圖書，規(guī)范中小學圖書館（室）圖書配備工作，對建立公開、公正、透明的書目選定機制，加強中小學圖書館（室）標準化建設，對促進義務教育均衡發(fā)展，全面提高教育質量，全面推進素質教育，具有全局性的重要意義。具體工作內容有：第一，收集、梳理和分析全國各地中小學圖書館（室）配備書目的現狀；第二，通過廣泛征求社會各方面的意見和建議，組織有關專家參與論證，提出研制《中小學圖書館（室）配備核心書目》的原則、結構框架和選配方案；第三，提出《中小學圖書館（室）配備核心書目》的征求意見稿；第四，在《中小學圖書館（室）配備核心書目》征求意見稿的基礎上，對教學點、各類小學、初中學校、完全中學和高級中學等不同規(guī)范不同類別學校的圖書館（室）提出必配書目的指導性建議。

下面談一談2013年技術裝備工作的具體安排建議。

第一，應繼續(xù)實施“農村義務教育薄弱學校改造計劃”。

加強交流檢查，大力促進教學實驗儀器和設備的利用，加大對改造計劃實施成效的宣傳力度。召開農村義務教育薄弱學校改造計劃經驗和成效交流工作會。結合教育部―中國移動2012～2013年項目的實施開展檢查匯報工作：3～4月，廣西柳州、江西吉安、海南五指山、安徽安慶；5～6月，河南信陽、湖北黃岡、吉林白城、黑龍江齊齊哈爾、內蒙古興安盟、四川成都；7月，青海海南藏族自治州、云南臨滄。

第二，要加強和改進中小學實驗教學和技術裝備管理工作。

籌備召開全國基礎教育技術裝備工作會議，重點組織研制《教育部關于加強和改進基礎教育技術裝備工作的若干意見》。開展全國工作經驗交流和專題研究，明確思路、抓住重點，為今后5～10年工作奠定基礎。以應用為導向，充分拓展教育技術裝備展示的平臺，開展兩項活動：一是全國中小學教師實驗能力觀摩展演活動，3～10月各省做完，11月初進行全國活動；二是中小學實驗教學優(yōu)秀案例展示活動。

同時啟動《中小學圖書館（室）規(guī)程》的修訂工作：重點做基礎性和趨勢性的研究，發(fā)現和總結國內中小學圖書館建設和管理的優(yōu)秀經驗，借鑒世界主要國家特別是發(fā)達國家的經驗成果。