大學(xué)生貸款

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大學(xué)生貸款范文第1篇

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼四年的大學(xué)生活已接近尾聲，回想當(dāng)初如果沒有國家助學(xué)貸款，我的大學(xué)生活將會不堪設(shè)想。

我出生在河北的一個貧困農(nóng)民家庭，父母均靠種地為生，考上大學(xué)的時候，我還有兩個弟弟在上中學(xué)，祖父年邁，下身癱瘓，終年臥床不起，不僅時刻需要有人照料，而且每天的藥物治療就要花去很多錢。父親是村里有名的大孝子，他為了照顧祖父，幾年如一日，寸步不離；母親則在村里的塑料廠打工掙錢，家里收入只靠母親一人怎么能行？幾年下來我們家已是外債累累，父親雖然著急，但又不能離家打工，母親肩上的擔(dān)子更重了。我的大弟弟為了減輕里的負(fù)擔(dān)，沒有跟我商量就退學(xué)外出打工了。我當(dāng)時氣憤的問母親：“他學(xué)習(xí)那么好，為什么讓他退學(xué)？”其實我心里也清楚這是沒有辦法的辦法，母親什么也沒有說，抱著我就哭了，我也哭了。作為家中長女，我有責(zé)任為減輕家里的負(fù)擔(dān)做一些事情，可現(xiàn)在，除了要錢我什么也不能做。絕望之中，我聽一個在西藏大學(xué)上學(xué)的老鄉(xiāng)說貧困生可以申請國家助學(xué)貸款，這使我的大學(xué)夢再次燃起，我一定要學(xué)習(xí)更多的知識，實現(xiàn)我的大學(xué)夢。

我懷著期待的心情來到學(xué)校，在老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱心幫助和親切關(guān)懷下，很快就辦理了助學(xué)貸款手續(xù)，當(dāng)我拿到國家助學(xué)貸款的XX元生活費時，我感動得流下了眼淚。作為國家助學(xué)貸款的受助對象和最終受益人，我深刻感受到黨和政府對貧困生的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛和大力資助借此機會我想表達(dá)一個心聲：感謝黨和政府對我的關(guān)懷，感謝西藏自治區(qū)建設(shè)銀行和西藏自治區(qū)農(nóng)業(yè)銀行對我的資助，感謝母校對我的培養(yǎng)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的大力支持和在生活上、精神上給予我無微不至的幫助，真心的感謝你們！我要用我的實際行動來報答黨和政府的關(guān)懷，我一定會努力學(xué)習(xí)，成為對社會有用的人才。

大學(xué)生貸款范文第2篇

我出生在河北的一個貧困農(nóng)民家庭，父母均靠種地為生，考上大學(xué)的時候，我還有兩個弟弟在上中學(xué)，祖父年邁，下身癱瘓，終年臥床不起，不僅時刻需要有人照料，而且每天的藥物治療就要花去很多錢。父親是村里有名的大孝子，他為了照顧祖父，幾年如一日，寸步不離；母親則在村里的塑料廠打工掙錢，家里收入只靠母親一人怎么能行？幾年下來我們家已是外債累累，父親雖然著急，但又不能離家打工，母親肩上的擔(dān)子更重了。

我的大弟弟為了減輕里的負(fù)擔(dān)，沒有跟我商量就退學(xué)外出打工了。我當(dāng)時氣憤的問母親：他學(xué)習(xí)那么好，為什么讓他退學(xué)？其實我心里也清楚這是沒有辦法的辦法，母親什么也沒有說，抱著我就哭了，我也哭了。作為家中長女，我有責(zé)任為減輕家里的負(fù)擔(dān)做一些事情，可現(xiàn)在，除了要錢我什么也不能做。絕望之中，我聽一個在大學(xué)上學(xué)的老鄉(xiāng)說貧困生可以申請國家助學(xué)貸款，這使我的大學(xué)夢再次燃起，我一定要學(xué)習(xí)更多的知識，實現(xiàn)我的大學(xué)夢。

我懷著期待的心情來到學(xué)校，在老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱心幫助和親切關(guān)懷下，很快就辦理了助學(xué)貸款手續(xù)，當(dāng)我拿到國家助學(xué)貸款的XX元生活費時，我感動得流下了眼淚。作為國家助學(xué)貸款的受助對象和最終受益人，我深刻感受到黨和政府對貧困生的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛和大力資助借此機會我想表達(dá)一個心聲：感謝黨和政府對我的關(guān)懷，感謝自治區(qū)建設(shè)銀行和自治區(qū)農(nóng)業(yè)銀行對我的資助，感謝母校對我的培養(yǎng)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的大力支持和在生活上、精神上給予我無微不至的幫助，真心的感謝你們！我要用我的實際行動來報答黨和政府的關(guān)懷，我一定會努力學(xué)習(xí)，成為對社會有用的人才。

貸款不僅給了我上大學(xué)的機會，而且給了我學(xué)習(xí)的動力。幾年來我不放棄任何為廣大學(xué)生服務(wù)的機會，在大家的支持和推薦下，我擔(dān)任過04級創(chuàng)新班班長，并積極主動地幫助其他有困難的同學(xué)，為自己將來成為社會有用的人才、回報社會打下了良好的基礎(chǔ)。

我從來不認(rèn)為自己有什么突出的地方，我始終把生活的艱辛當(dāng)成前進(jìn)的力量，把黨和政府以及學(xué)校老師的關(guān)懷與照顧當(dāng)成自己奮斗的動力。我雖然生活貧困，但是知恩圖報、不忘他人，盡自己所能回報黨和政府、回報社會。我要樹立起無論遇到什么困難都要樂觀面對的人生態(tài)度。

大學(xué)生貸款范文第3篇

1、在校大學(xué)生有本市的戶口,但無工作沒有收入,也無法作為主貸人,而父母做主貸人也是行不通的,所以,沒畢業(yè)大學(xué)生想買房只能選擇全額付款，如果你是未畢業(yè)的大學(xué)，那你買房是不能申請貸款的。

2、外地戶口的大學(xué)生要貸款買房是需要提供納稅證明或是社保證明，現(xiàn)在銀行都對無法提供一年以上納稅證明或社保交納證明的外地貸款人員發(fā)放房屋貸款，所以外地戶口的大學(xué)生貸款必須能夠提供上面的證明資料。

3、剛投入工作的大學(xué)生收入基本不高,還款的能力有限。大學(xué)生這種人群在貸款買房時審核會相對嚴(yán)格一些，剛工作落戶的大學(xué)生貸款買房，還是父母須出面擔(dān)保，讓收入相對較高的父母做聯(lián)合借款人，家人做擔(dān)保之后才能允許貸款。

大學(xué)生貸款范文第4篇

國家為了支持家庭經(jīng)濟困難的孩子上大學(xué)，圓他們的上學(xué)夢。在1999年6月，首先在京、津、滬渝4個直轄市以及武漢、沈陽、西安、南京共8個試點推行，2000年正式全面展開助學(xué)貸款工作。在意識到這樣資助的大學(xué)生數(shù)量有限時，2007年，又在部分地區(qū)開展生源地信用助學(xué)貸款試點工作，2009年在全國范圍內(nèi)展開，使更多的大學(xué)生走進(jìn)了大學(xué)校園。

可是助學(xué)貸款的推行過程并不是那么順利，大學(xué)生畢業(yè)以后違約率高是一個顯著問題。全國平均20%以上的違約率，個別高校70%――80%的高違約率寒了國家的心，嚇退了商業(yè)銀行，人們開始質(zhì)疑這個受過高等教育的知識分子群體。助學(xué)貸款效益低，回收沒有把握，以安全性、流動性、營利性為三大基本經(jīng)營目標(biāo)的商業(yè)銀行出現(xiàn)惜貸問題，商業(yè)銀行不敢放，學(xué)生貸款難。在這里面反映出了大學(xué)生的誠信問題，受過高等教育的大學(xué)生為什么會有這么高的違約率？

二、貸款出現(xiàn)高違約率的原因

學(xué)生違約原因大致可分為故意與非故意違約兩種。

（一）非故意違約原因簡述

一些大學(xué)生出現(xiàn)違約情況，不是不想還，而是想還卻受現(xiàn)實情況所迫，大概有一下幾種原因：學(xué)生畢業(yè)后，就業(yè)不理想或暫時沒有找到工作，或家庭出現(xiàn)重大變故而無力償還貸款；對具體還款事宜不了解：對什么時候開始還款、每月還多少、怎么還，了解的不清楚；還款不方便，比如正在野外作業(yè)，無法按時還款而構(gòu)成的違約等等。

（二）故意違約原因簡述

小部分大學(xué)生誤以為，這是國家給的財政補貼，是不用償還的。另外也存在極少數(shù)人，心理上覺得不平衡，認(rèn)為這是國家應(yīng)該補償給他們的，所以故意不償還。

大學(xué)生正處于人生觀、價值觀形成時期，還不穩(wěn)定，極容易受到影響。在學(xué)校中，同學(xué)間為了幾千元的助學(xué)金、獎學(xué)金明爭暗斗的現(xiàn)象屢見不鮮，甚至還有弄虛作假的。歸還貸款的大學(xué)生，認(rèn)為不歸還貸款也沒有什么懲罰，對自己一點影響都沒有的僥幸心理也是促成故意不還的一個原因。

貸款出現(xiàn)高違約率除了學(xué)生方面的原因以外，學(xué)校和商業(yè)銀行也有原因。一方面學(xué)校對在校學(xué)生還有一定的約束力，可當(dāng)學(xué)生一畢業(yè)，就那他們一點約束都沒有了；另一方面，商業(yè)銀行不設(shè)立專門的助學(xué)貸款部門，來進(jìn)行有關(guān)貸款的咨詢、管理、追回服務(wù)。 這也會使得少數(shù)大學(xué)生的僥幸心理開始作怪。

三、解決措施

（一）進(jìn)行誠信教育

通過舉辦誠信講座、開展誠信教育課、建立誠信網(wǎng)絡(luò)平臺等方式大力宣傳誠信，使大學(xué)生們從心理上認(rèn)識到誠信的重要性。國家發(fā)放助學(xué)貸款是信用貸款，是以大學(xué)生的信譽與畢業(yè)后不確定的收入為保障而發(fā)放的。使他們認(rèn)識到大學(xué)生應(yīng)該對得起“大學(xué)生”這個稱號，不要讓國家和社會對大學(xué)生寒心。在大學(xué)生畢業(yè)前，應(yīng)該專門針對助學(xué)貸款的學(xué)生舉辦一次講座。給他們講述還款方式，每個月還多少，如何還，不還會有什么后果等問題。

（二）出臺鼓勵與懲罰措施

學(xué)校也可以出臺一些措施，使誠信與獎學(xué)金、助學(xué)金、國家獎學(xué)金等一系列獎助學(xué)金的評定相關(guān)聯(lián)。可以給學(xué)生每人建立一份檔案，記錄每年度的誠信評分，乘以一定權(quán)數(shù)作為評定依據(jù)；而此誠信評分在將來就業(yè)以后，一方面也可以作為用人單位選拔人才的依據(jù)，另一方面對銀行在辦理此部分人群的其他貸款、發(fā)放信用卡等業(yè)務(wù)時有一定的參考意義，使得誠信深入大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的方方面面。

（三）出臺相對靈活的還款方式

現(xiàn)在的還款方式，是比較單一、呆板的。銀行可以出臺一些相對靈活的還款方式供大學(xué)生們選擇，提現(xiàn)人情化服務(wù)，這樣可大大降低違約率，這也符合國家發(fā)放信用貸款的目的。比如：對暫時沒有找到工作等原因?qū)е聼o力償還的大學(xué)生，國家可以提供一半的利息補償；對工作不穩(wěn)定的大學(xué)生可以提供延期還款等。

作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該認(rèn)識到國家對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生的關(guān)懷。雖說確實存在就業(yè)難、工資低等問題，國家也出臺了相應(yīng)政策。為解決就業(yè)難而出臺的專門針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的貸款就是其中一個。學(xué)生既可以自己找工作，也可以憑借自己的才能借助于志同道合的伙伴的資金和國家發(fā)放的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金來創(chuàng)業(yè)，這樣首先是解決了自己的就業(yè)問題，同時，創(chuàng)業(yè)成功也可以解決一部分他人的就業(yè)問題。我們應(yīng)從內(nèi)心感謝國家的支持，誠以待人，按時歸還貸款，并且更努力地學(xué)習(xí)，來回報社會。

參考文獻(xiàn)：

[1]付霞．國家助學(xué)貸款高違約率現(xiàn)象探析.高校輔導(dǎo)員學(xué)刊，2011(6).

大學(xué)生貸款范文第5篇

關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)貸款；小額信貸

中圖分類號：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1000-8772（2013）09-0230-01

近年來，高等院校畢業(yè)生逐年增加，使得國內(nèi)本不樂觀的就業(yè)形勢更加惡化。因而，近年來政府相繼出臺許多相關(guān)政策。鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)。

有2005年《東方時空》欄目針對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然意圖創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生比例高達(dá)80%，但是實際實施比率只有4.2%，創(chuàng)業(yè)始于計劃也終于計劃。其中，很大的一個難題就是融資問題，而作為一般融資渠道的銀行貸款，本應(yīng)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資過程中發(fā)揮重要作用，卻因為手續(xù)復(fù)雜、缺少擔(dān)保等因素使得貸款申請困難起來，造成了銀行貸款的缺位。

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款概念界定

創(chuàng)業(yè)貸款是目前或?qū)砭哂幸欢ㄉa(chǎn)經(jīng)營能力的個人，由于創(chuàng)業(yè)或在創(chuàng)業(yè)而產(chǎn)生了資金需求，向銀行提出申請并提供一定有效擔(dān)保后發(fā)放的一種專項貸款。這種貸款主要是面向本地域大學(xué)生或個人的一種激勵型貸款，通常利率較低。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款中，是以創(chuàng)業(yè)大學(xué)生群體為主體，申請對象主要為銀行等金融機構(gòu)。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款現(xiàn)狀及問題分析

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款困難，主要表現(xiàn)為銀行貸款申請困難。雖然銀行融資目前仍是我國企業(yè)外源融資主要渠道，大約占我國企業(yè)外源融資的90%。但銀行貸款并沒有在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款中發(fā)揮應(yīng)有的作用。目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的首要途徑是親情融資，即依靠家庭出資或向親朋好友借款。大學(xué)生向銀行申請創(chuàng)業(yè)貸款，面臨著沒有擔(dān)保、手續(xù)復(fù)雜、貸款金額少等諸多障礙，因而造成銀行貸款比重較低。

（一）創(chuàng)業(yè)貸款涉及部門多，審批周期長，程序復(fù)雜

由于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款往往具有政策性，因而涉及部門比較多，辦理創(chuàng)業(yè)貸款往往涉及著人社部、財政部、商業(yè)銀行等多個部門，貸款要經(jīng)過申請、征信考察、項目考察、項目審評、擔(dān)保評估、項目審批、銀行審核等七個環(huán)節(jié)，審批手續(xù)復(fù)雜，等待周期長。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款所需資金往往具有需求量小、期限短、頻率高等特點，而審批手續(xù)的復(fù)雜化就導(dǎo)致了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的時間、費用成本增加。目前商行對大學(xué)生創(chuàng)辦在中小企業(yè)的貸款利率一般上浮20%～30%，加上評估費、擔(dān)保費等，造成融資成本高達(dá)12%，這樣就比一般6%的貸款利率高出了一倍。

（二）政策性扶持與商業(yè)化運作存在矛盾，政策扶持難以落實

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款采取以政府擔(dān)保為基礎(chǔ)，商業(yè)化審貸的模式，即在政府設(shè)立擔(dān)保基金的前提下，由經(jīng)辦的商業(yè)銀行向具備條件的大學(xué)生創(chuàng)立項目，提供貸款支持四。商業(yè)銀行以營利為目的，放貸需要企業(yè)提供財產(chǎn)抵押和保持良好的信用，以此預(yù)防貸款風(fēng)險，降低不良貸款、壞賬發(fā)生的概率。而大學(xué)生剛畢業(yè)或仍在校學(xué)習(xí)，一般沒有可供抵押的財產(chǎn)，加上創(chuàng)業(yè)風(fēng)險較大，信用一時無法保證。

三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款問題的解決對策

（一）政府應(yīng)繼續(xù)加強相關(guān)金融支持，創(chuàng)造良好的融資環(huán)境

政府要繼續(xù)加強對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策支持，調(diào)整或出臺符合實際的融資政策，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，開拓創(chuàng)業(yè)政策新渠道，加大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)體系建設(shè)，完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)體系，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資創(chuàng)造良好的宏觀調(diào)控環(huán)境。同時建立一個長效約束機制，鼓勵銀行、信用社等金融機構(gòu)落實針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的小額信貸貸款，把對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的貸款支持納入到對銀行的績效考評體系；并建立相應(yīng)的配套設(shè)施，對銀行等金融機構(gòu)發(fā)放的創(chuàng)業(yè)貸款進(jìn)行適當(dāng)補貼，以緩解政策性扶持與商業(yè)化運作的深層次矛盾。

（二）建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款評估體系

普通貸款申請需要向銀行等金融機構(gòu)提供抵押財產(chǎn)或擔(dān)保人，并具有良好的信用，而這些都不是尚未步入社會的大學(xué)生所具備的，他們?nèi)狈?chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗和相應(yīng)的社會關(guān)系，申請普通創(chuàng)業(yè)貸款大都未能如愿。因而，建立一套科學(xué)的大學(xué)生貸款信用評級制度和貸款評價體系尤為重要，可從銀行機構(gòu)、政府部門及成功創(chuàng)業(yè)企業(yè)聘請相關(guān)專業(yè)人員，組成“專家評審團”參與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款評估，對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項目的效益與可行性進(jìn)行嚴(yán)格甄選，進(jìn)而有效防范和控制風(fēng)險。

（三）應(yīng)用微貸技術(shù)，充分發(fā)揮小額信貸的作用

微小貸款，又稱小額貸款，它具有額度小、流動性強、較少需要抵押或擔(dān)保的特征，較好的適應(yīng)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款起點低、資金需求量小、無貸款擔(dān)保等資金需求特點。

第一，是拓寬小額信貸資金來源渠道。確立小額信貸的載體的合法地位，給予社區(qū)銀行、村鎮(zhèn)銀行等微型金融機構(gòu)合法地位；同時要鼓勵民間資本參與小額信貸投資，成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資助公益基金，從而為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金支持。第三，政府要加大財政撥款，為資助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的小額信貸提供財政補息。

第二，是加強風(fēng)險的預(yù)防和審查。小額信貸的發(fā)放要遵守安全性、流動性與收益性相結(jié)合的原則，在保證信貸收益的同時盡量避免信貸資金遭受風(fēng)險和損失。要對創(chuàng)業(yè)貸款申請對象、申請額度、期限以及資金使用方向等進(jìn)行嚴(yán)格審查，確定風(fēng)險系數(shù)，建立預(yù)警機制，進(jìn)行貸款風(fēng)險分類指導(dǎo)，從而規(guī)范信貸操作流程，提高放貸資金的安全性。

參考文獻(xiàn)：

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[2]劉立民，劉百寧，金融支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)亟待發(fā)力[N]，金融時報，2013-01-07（10）

[3]張國強，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予金融支持的探討[J]新西部，2011，（35-36）