大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐小結(jié)

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大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐小結(jié)范文第1篇

經(jīng)大舅介紹我當(dāng)上了一名駕校推介員，所謂駕校推介員就是給駕校報(bào)名人員講解使其進(jìn)入駕校學(xué)習(xí)，說(shuō)白了就是給駕校招攬生意。來(lái)到菏澤汽運(yùn)駕校之后的第一件事就是熟悉業(yè)務(wù)，我請(qǐng)教了一位技術(shù)精湛的推介員，了解到了辦駕證的流程和細(xì)節(jié)。首先駕駛證分為a1，a2，a3，b1，b2，c1，c2，c3，c4，d，e，f，h，n，p證，d往下是摩托車(chē)及電動(dòng)車(chē)證，c證是小型客汽車(chē)；b證重型，中型載客汽車(chē)；a證就是一些大型車(chē)了。其次，一般報(bào)名學(xué)的最多的是b證和c證。外出打工的學(xué)b證的多，而在校大學(xué)生和一些上班族一般學(xué)c證。第三，考證的流程，主要說(shuō)一下c證，分理論考試——倒車(chē)移庫(kù)——加小項(xiàng)三個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都一次通過(guò)是最好的了，當(dāng)然沒(méi)通過(guò)可以補(bǔ)考，但要抓住機(jī)會(huì)，因?yàn)檠a(bǔ)考機(jī)會(huì)不多。

熟悉完業(yè)務(wù)后，我就走馬上任了。我碰到的第一個(gè)客戶是個(gè)女大學(xué)生，曲師的，也是剛上完大一，她想辦c證。我和她聊了一些業(yè)務(wù)后，就和他聊聊大學(xué)一年的感受，大約聊了40分鐘，她同意在菏澤汽運(yùn)駕校報(bào)名學(xué)習(xí)，并交上了錢(qián)。這算是我第一個(gè)成功的事例吧。然后在接下來(lái)的幾天我也成功的推介了6個(gè)在校大學(xué)生報(bào)名學(xué)習(xí)。我嘗到了一點(diǎn)成功的喜悅。

當(dāng)然干推介員這一行也免不了遇到麻煩，又是一些客戶脾氣很不好，跟他解釋了一大通他就是不聽(tīng)，還會(huì)和你頂嘴，弄得你心情很不高興。我就遇到了這樣一個(gè)人，他報(bào)名交上了錢(qián)只考了一門(mén)，忽然說(shuō)要去打工不辦證了，并要求退錢(qián)。而這對(duì)于我來(lái)說(shuō)相當(dāng)難辦，因?yàn)榭捡{駛證有一個(gè)不成文的規(guī)定：報(bào)了名，交了錢(qián)，也就入了網(wǎng)，是決不允許退錢(qián)的。我就跟他解釋，但他就是不聽(tīng)，最后只好達(dá)成一個(gè)協(xié)議：錢(qián)退一半，他打工完了繼續(xù)參加考試，證出來(lái)后再把錢(qián)補(bǔ)上。我認(rèn)為這個(gè)結(jié)果雙方都是可以接受的。

篇幅有限就不啰嗦了，下面總結(jié)一下我的收獲與體會(huì)吧。

第一，要想成為一個(gè)合格的推介員，必須先對(duì)業(yè)務(wù)徹底了解，這樣才能經(jīng)得住客戶各種刁鉆的發(fā)難。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐小結(jié)范文第2篇

進(jìn)入二十一世紀(jì)，我國(guó)將開(kāi)始實(shí)施第三步戰(zhàn)略部署，全面建設(shè)小康社會(huì)，加速推進(jìn)現(xiàn)代化進(jìn)程，對(duì)農(nóng)業(yè)將提出更高的要求。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)能否順利調(diào)整，國(guó)民經(jīng)濟(jì)能否發(fā)展的更快一些、更好一些，在很大程度上取決于農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)是否穩(wěn)固。只有加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，確保農(nóng)產(chǎn)品供給，才能順利推進(jìn)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化；只有加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，開(kāi)拓農(nóng)業(yè)市場(chǎng)，才能支持國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)。

農(nóng)業(yè)效益和農(nóng)民收入問(wèn)題不僅關(guān)系到農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，而且關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的全局。"十五"計(jì)劃綱要提出，必須高度重視農(nóng)民收入問(wèn)題，把千方百計(jì)增加農(nóng)民收入作為做好新階段農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作、推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本目標(biāo)。

"靠天吃飯"是幾千年來(lái)中國(guó)農(nóng)民祖祖輩輩唯一的謀生手段，但是隨著時(shí)代的發(fā)展，這種方式顯然已經(jīng)不能滿足時(shí)代的需要。農(nóng)業(yè)發(fā)展進(jìn)入新階段后，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到資源和市場(chǎng)的雙重約束，市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)增加。在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，我國(guó)農(nóng)業(yè)將面臨更大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。根據(jù)同志?quot;三個(gè)代表"的思想，周家村兩委在調(diào)整農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，拓寬農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收的領(lǐng)域上做文章。吸引外資和引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)，帶領(lǐng)全村人走上了致富之路在產(chǎn)品供求關(guān)系發(fā)生變化、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇的情況下，必須對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的品種結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，面向市場(chǎng)，依靠科技，進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)品種的引進(jìn)、選育、繁育和推廣工作，盡快淘汰和壓縮劣質(zhì)品種，全面優(yōu)化農(nóng)作物品種結(jié)構(gòu)，發(fā)展優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效種植業(yè)。他們?yōu)榇迕駛兟?lián)系了南韓的育種辣椒和西瓜，辣椒20__元/畝，西瓜4000元/畝，西葫蘆5000元/畝,環(huán)繞村子還重了5000棵柿子樹(shù)，每棵樹(shù)收入200多元，年人均收入3800元。

雖然取得了這么大的成績(jī)，但村兩委并沒(méi)有固步自封，他們清楚地知道"地，也就種成這樣了，要想再發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，還是要想辦法，上項(xiàng)目。"我覺(jué)得要想拓寬農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收的領(lǐng)域，還要在以下三點(diǎn)上想辦法：

（一）發(fā)展農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)

鼓勵(lì)農(nóng)民服務(wù)組織創(chuàng)新，培育經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)檢驗(yàn)體系和市場(chǎng)信息體系建設(shè)，加快制訂或修訂農(nóng)業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和重要農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，推廣采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建一批農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)示范基地。加強(qiáng)農(nóng)村市場(chǎng)體系建設(shè)，有計(jì)劃地興建或擴(kuò)建一批農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)和科技、勞務(wù)等要素市場(chǎng)。搞好農(nóng)業(yè)服務(wù)，大力推廣優(yōu)良品種，引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效經(jīng)濟(jì)作物；搞好對(duì)農(nóng)民的科技教育和培訓(xùn)，組織技術(shù)人員深入到農(nóng)戶，及時(shí)為農(nóng)民提供技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)。

（二）大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)

農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，是在堅(jiān)持家庭承包經(jīng)營(yíng)基礎(chǔ)上推進(jìn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的有效途徑，也是加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的重要帶動(dòng)力量。

1、鼓勵(lì)采取公司加農(nóng)戶、訂單農(nóng)業(yè)等多種形式。要采取財(cái)政、稅收、信貸等方面的優(yōu)惠政策，扶持重點(diǎn)龍頭企業(yè)發(fā)展。從信息、技術(shù)、資金等方面為龍頭企業(yè)搞好服務(wù)，支持龍頭企業(yè)建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工和出口基地，引進(jìn)、開(kāi)發(fā)和推廣新品種、新技術(shù)，支持農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、銷(xiāo)售企業(yè)和科研單位帶動(dòng)農(nóng)戶進(jìn)入市場(chǎng)，與農(nóng)戶形成利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的經(jīng)營(yíng)機(jī)制。合理調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域布局，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，形成規(guī)模化、專業(yè)化的生產(chǎn)格局。推進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)成本。

2、提高農(nóng)產(chǎn)品加工水平和效益。農(nóng)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化主要是發(fā)展畜牧業(yè)和水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)。目前，我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)水平還很低，通過(guò)運(yùn)用高新技術(shù)，實(shí)行對(duì)初級(jí)產(chǎn)品的深加工，還可以為農(nóng)產(chǎn)品的增長(zhǎng)提供極為廣闊的市場(chǎng)空間。要加快農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)和設(shè)備的引進(jìn)開(kāi)發(fā)，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售、儲(chǔ)運(yùn)、保鮮等產(chǎn)業(yè)，積極促進(jìn)初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化和加工，不斷開(kāi)發(fā)名、優(yōu)、特、新品種，搞好優(yōu)良品種的繁育。

3、擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，發(fā)展創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)。"十五"期間，我國(guó)將加入世貿(mào)組織，要以此為契機(jī)，千方百計(jì)引進(jìn)國(guó)外資金、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化和升級(jí)。建設(shè)農(nóng)產(chǎn) 品出口創(chuàng)匯基地，重點(diǎn)扶持和擴(kuò)大畜禽、水產(chǎn)品、水果、蔬菜、花卉及其加工品等勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)品和有機(jī)食品的出口。有計(jì)劃地組織勞務(wù)輸出，參與國(guó)外農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)、水利工程承包等。（三）積極有序轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力

促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力逐步從種植業(yè)向多種經(jīng)營(yíng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和小城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的必由之路，也是使農(nóng)村豐富勞動(dòng)力資源得到充分利用、多渠道增加農(nóng)民收入的客觀需要。

1、向農(nóng)業(yè)的深度和廣度進(jìn)軍。引導(dǎo)農(nóng)民更多地從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，要立足當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)品加工、儲(chǔ)藏、保鮮、運(yùn)銷(xiāo)等行業(yè)，加快改造傳統(tǒng)工業(yè)，積極發(fā)展商業(yè)、運(yùn)輸、飲食服務(wù)、旅游等勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)。

2、發(fā)展個(gè)體私營(yíng)企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。通過(guò)深化改革，完善機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)投資者、經(jīng)營(yíng)者的積極性，引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)加快調(diào)整產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，加快科技進(jìn)步和體制創(chuàng)新，積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和名、優(yōu)、特、新產(chǎn)品，加快農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的科技水平和競(jìng)爭(zhēng)能力。

3、加快發(fā)展小城鎮(zhèn)。小城鎮(zhèn)是轉(zhuǎn)移農(nóng)民的基地，是二、三產(chǎn)業(yè)的載體，對(duì)增加農(nóng)民收入具有強(qiáng)大的帶動(dòng)作用。有選擇的培育一批重點(diǎn)的中心集鎮(zhèn)，努力在城鎮(zhèn)投資體制、土地使用制度改革等方面取得突破，使小城鎮(zhèn)成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要增長(zhǎng)點(diǎn)。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐小結(jié)范文第3篇

1、文化墻活動(dòng)。在xx縣xx村舉辦了以“團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)、發(fā)展、和諧”為主題的文化墻活動(dòng)。

父老鄉(xiāng)親們都紛紛駐足觀看，并進(jìn)行咨詢與支持，同學(xué)們積極給予講解，鄉(xiāng)親們熱情高漲。

在此次活動(dòng)中，我校宣傳了黨的十精神，以及惠農(nóng)政策，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好素質(zhì)，提高父老鄉(xiāng)親的認(rèn)知層次。

2、幫助打掃衛(wèi)生。我校學(xué)生積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，為阜平縣老路渠村村民盡綿薄之力，為孤寡老人清掃院落。

同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中積極踴躍，無(wú)私奉獻(xiàn)。

在此次活動(dòng)中，同學(xué)們的表現(xiàn)完美的體現(xiàn)了大學(xué)生良好的素質(zhì)與能力，突顯了我校大學(xué)生助人我小社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)來(lái)到xx縣xx村幫助正在上學(xué)的孩子們解決一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，并且和他們做一些游戲。

3、做家教。我們來(lái)到xx縣xx村幫助正在上學(xué)的孩子們解決一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，并且和他們做一些游戲。在此次活動(dòng)中，孩子們積極踴躍提出問(wèn)題，我校大學(xué)生以及老師都將耐心解答，并及時(shí)和孩子家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，提出自己對(duì)孩子以后學(xué)習(xí)方法的一些建議，孩子家長(zhǎng)積極配合，使得活動(dòng)圓滿結(jié)束。為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

4、送溫暖。從校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行的送溫暖，送祝福活動(dòng)中，看見(jiàn)老人獨(dú)自一人生活，環(huán)境十分艱苦。

校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們紛紛上前慰問(wèn)并將祝福送到家。

在此次活動(dòng)中，我校弘揚(yáng)了黨的十精神，以及扶貧政策，彰顯了我校積極響應(yīng)黨的號(hào)召，突顯了當(dāng)代大學(xué)生將愛(ài)心回饋社會(huì)的義舉。

5、表演節(jié)目。我們社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)為xx縣xx村村民舉辦了一場(chǎng)晚會(huì)。

師生同臺(tái)獻(xiàn)藝，博得村民陣陣掌聲。

在此次晚會(huì)活動(dòng)中，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生良好的文化素養(yǎng)，多才多藝的表演也體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，符合當(dāng)代大學(xué)生全面發(fā)展的理念。

6、捐贈(zèng)活動(dòng)。我們社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)帶著我校全體師生捐贈(zèng)的圖書(shū)以及文具，來(lái)到xx縣xx村。

在校領(lǐng)導(dǎo)與xx縣領(lǐng)導(dǎo)的見(jiàn)證下，捐贈(zèng)儀式啟動(dòng)。

捐贈(zèng)圖書(shū)及文具，使他們感受到愛(ài)心的溫暖，拓展孩子們的視野，豐富孩子們的課外知識(shí)。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐小結(jié)范文第4篇

[關(guān)鍵詞] 高職學(xué)生；學(xué)業(yè)規(guī)劃

【中圖分類號(hào)】 G718 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1007-4244（2013）11-125-1

高職學(xué)生在校期間主要有兩大任務(wù)：一學(xué)好專業(yè)，二提升職業(yè)素質(zhì)。目的主要是：順利就業(yè)。為了讓大學(xué)生確立適合自己的就業(yè)目標(biāo)，并在求學(xué)期間為自己的職業(yè)目標(biāo)打好基礎(chǔ)，做好能力、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等方面的準(zhǔn)備，養(yǎng)成善做計(jì)劃、堅(jiān)持施行的良好習(xí)慣，江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院自2011級(jí)起，在新生中開(kāi)始開(kāi)展學(xué)業(yè)規(guī)劃活動(dòng)，內(nèi)容涉及德、智、體、能四個(gè)方面。要求每個(gè)學(xué)生能正視和剖析自身，在剛進(jìn)校時(shí)制定三年的學(xué)業(yè)規(guī)劃，在每學(xué)期初進(jìn)行學(xué)業(yè)設(shè)計(jì)，在每學(xué)期末進(jìn)行學(xué)期小結(jié)，踏準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)每一個(gè)步驟。并要求職業(yè)指導(dǎo)老師積極參與指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我設(shè)計(jì)，并定期進(jìn)行跟蹤考核。

一、學(xué)業(yè)生涯設(shè)計(jì)目的

通過(guò)書(shū)面形式的學(xué)業(yè)自我設(shè)計(jì)，可使學(xué)生始終明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)大學(xué)生自我教育、自我管理的意識(shí)和能力。同時(shí)輔之以職業(yè)指導(dǎo)老師及相關(guān)人員的定期評(píng)估和反饋，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)修訂和調(diào)整發(fā)展規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)“目標(biāo)設(shè)計(jì)、素質(zhì)培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式。

二、學(xué)業(yè)生涯設(shè)計(jì)原則

進(jìn)校設(shè)計(jì)，定期修訂，教師指導(dǎo)，個(gè)人實(shí)施，目標(biāo)明確，措施有力。

三、學(xué)業(yè)生涯設(shè)計(jì)內(nèi)容

學(xué)業(yè)生涯設(shè)計(jì)的內(nèi)容涉及政治思想與道德素養(yǎng)、基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、外語(yǔ)水平、計(jì)算機(jī)水平、閱讀、學(xué)術(shù)科技和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)、技能與專長(zhǎng)、體能、求職準(zhǔn)備等11個(gè)方面。

四、大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯設(shè)計(jì)實(shí)施步驟

（一）新生入學(xué)，在講完《職業(yè)生涯規(guī)劃概述》之后，根據(jù)教學(xué)大綱要求在職業(yè)指導(dǎo)課老師的指導(dǎo)下，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知測(cè)試。通過(guò)測(cè)試，讓學(xué)生明白自己的氣質(zhì)歸屬，人格類型和適合的行業(yè)甚至工種。為以后進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃做好準(zhǔn)備。做完自我認(rèn)知測(cè)試后，學(xué)生基本都知曉了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及日后適合的工作。這時(shí)教師要求學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，寫(xiě)出改進(jìn)缺點(diǎn)的具體措施，并以日后可能從事的工作為基礎(chǔ)，在上完《設(shè)計(jì)學(xué)業(yè)規(guī)劃書(shū)》和《評(píng)估與改進(jìn)學(xué)業(yè)規(guī)劃》兩次課以后，做好三個(gè)學(xué)年每個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)規(guī)劃。

然后，指導(dǎo)教師收回學(xué)生的生涯設(shè)計(jì)表，并對(duì)每位同學(xué)的生涯設(shè)計(jì)方案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)要求：能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能給出具體可行的指導(dǎo)性意見(jiàn)，能對(duì)學(xué)生有實(shí)質(zhì)性的幫助。在批改完后，及時(shí)發(fā)回給學(xué)生，讓學(xué)生按老師的指導(dǎo)要求進(jìn)行整改。以求在以后學(xué)業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，做到更加有效，更加完善。

（二）第一學(xué)期結(jié)束后，學(xué)生已基本熟悉大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，也開(kāi)始了一些基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，這時(shí)每個(gè)學(xué)生應(yīng)在學(xué)期末依據(jù)學(xué)期初所作的規(guī)劃進(jìn)行小結(jié)盤(pán)點(diǎn)。看看自己是否達(dá)到目標(biāo)。盤(pán)點(diǎn)的內(nèi)容包括：思想道德、基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、外語(yǔ)水平、微機(jī)水平目標(biāo)、閱讀目標(biāo)、科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐、技能專長(zhǎng)、體能目標(biāo)和學(xué)期小結(jié)等11個(gè)方面。每個(gè)方面包括：已經(jīng)學(xué)到的內(nèi)容和需要改進(jìn)的方面兩塊。讓學(xué)生自己填寫(xiě)。職業(yè)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的填寫(xiě)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)期小結(jié)進(jìn)行批改，提出改進(jìn)意見(jiàn)，意見(jiàn)必須明確、具體、切實(shí)可行，以便保證學(xué)生能得到指導(dǎo)改進(jìn)完善提高。

（三）因在批改完學(xué)生的學(xué)期小結(jié)表以后，學(xué)生已經(jīng)放假離校。因此，批改好的前一學(xué)期的學(xué)生學(xué)期小結(jié)表要到下學(xué)期開(kāi)學(xué)之初才能發(fā)給學(xué)生，反饋相關(guān)信息，并要求學(xué)生做好接下來(lái)學(xué)期的學(xué)業(yè)規(guī)劃。通過(guò)規(guī)劃―小結(jié)，批改―反饋的形式，職業(yè)指導(dǎo)教師定期對(duì)學(xué)生的規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估和意見(jiàn)反饋，督促學(xué)生完成其計(jì)劃任務(wù)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)生也對(duì)照學(xué)期之初的設(shè)計(jì)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，最后職業(yè)指導(dǎo)老師給每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出考核意見(jiàn)。這樣幾個(gè)學(xué)期反復(fù)進(jìn)行，以達(dá)到督促學(xué)生珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，最后學(xué)有所成的目的。

五、結(jié)論

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐小結(jié)范文第5篇

[關(guān)鍵詞]獨(dú)立學(xué)院 職業(yè)生涯教育 校企合作 學(xué)生社團(tuán)

[中圖分類號(hào)]G647.38 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2013）03-0239-01

一、開(kāi)設(shè)專家講座或職場(chǎng)專題交流活動(dòng)

獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯教育可以邀請(qǐng)專家學(xué)者開(kāi)設(shè)專題講座，為大學(xué)生講述職業(yè)生涯理論的發(fā)展，從事某些行業(yè)所必須的職業(yè)素質(zhì)，對(duì)大學(xué)生做好個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)常遇到的一些問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。其次，目前市場(chǎng)上存在大量的專門(mén)從事職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)的公司機(jī)構(gòu)，在職業(yè)測(cè)評(píng)、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能培訓(xùn)方面有很強(qiáng)的實(shí)力，也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立學(xué)院可以針對(duì)本校的實(shí)際情況選擇適合學(xué)生特點(diǎn)、符合學(xué)生需要的項(xiàng)目進(jìn)行合作。最后，由于學(xué)校內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃教師缺乏豐富的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論說(shuō)教往往不能使他們信服。這種情況下，學(xué)校教師應(yīng)該主動(dòng)走出去參加一些招聘、面試活動(dòng)，取得求職過(guò)程中的一手信息，了解社會(huì)真正的需求，再以自己的親身體驗(yàn)向?qū)W生講述，教育效果就會(huì)大大提升。

校友中的成功人士也是作學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的榜樣的優(yōu)秀資源，學(xué)校邀請(qǐng)他們?yōu)閷W(xué)生做職場(chǎng)專題報(bào)告，面對(duì)面交流自己的經(jīng)歷和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)服力強(qiáng)，也可以對(duì)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃工作提供有益參考。目前，國(guó)內(nèi)高校中中山大學(xué)探索實(shí)踐的“職業(yè)導(dǎo)師制”是充分利用校友資源、探索學(xué)生職業(yè)生涯指導(dǎo)新方式的有效舉措，學(xué)校選擇各行各業(yè)有著豐富經(jīng)驗(yàn)的校友或?qū)I(yè)人士作為學(xué)生職業(yè)導(dǎo)師選擇的對(duì)象，這些“老板”變身成為“導(dǎo)師”，他們自身也是學(xué)生的榜樣，通過(guò)開(kāi)展“情商、人際關(guān)系、溝通、壓力管理、職場(chǎng)困惑、領(lǐng)導(dǎo)力”等主題的討論會(huì)，甚至是邀請(qǐng)學(xué)生直接參加公司例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使得學(xué)員感受到“每個(gè)成功的職場(chǎng)人士的發(fā)展路徑都不盡相同，但是相同的是他們都具有掌控人生的積極態(tài)度”，作為一名即將邁入社會(huì)的青年人“應(yīng)積極主動(dòng)地分析自己，制定合適的發(fā)展戰(zhàn)略，并不斷咨詢別人進(jìn)行調(diào)整，才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。”

二、組織各類學(xué)生社團(tuán)，營(yíng)造良好氛圍

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生充分展現(xiàn)自我風(fēng)采、提升自身素質(zhì)的重要舞臺(tái)，成立以大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃為主要活動(dòng)內(nèi)容的學(xué)生社團(tuán)，既能夠滿足在校學(xué)生自我發(fā)展、未來(lái)規(guī)劃的需要，又能夠使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、角色轉(zhuǎn)變，豐富校園文化。

首先，獨(dú)立學(xué)院職業(yè)生涯規(guī)劃部門(mén)要積極支持并組織學(xué)生組建大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃類社團(tuán)，吸收不同專業(yè)的學(xué)生加入，充分發(fā)揮大學(xué)生活躍的思維能力，開(kāi)展與學(xué)校專業(yè)貼切的相關(guān)職業(yè)角色模擬、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、職業(yè)測(cè)評(píng)、模擬招聘、職場(chǎng)知識(shí)大比拼等活動(dòng)，讓學(xué)生在一種氛圍中成長(zhǎng)，培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)直到自覺(jué)地為自身打造一份職業(yè)生涯規(guī)劃的藍(lán)圖。

第二，提高獨(dú)立學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生多學(xué)科綜合性的實(shí)踐性能力，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，培養(yǎng)出更多具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和國(guó)際眼光的全能型人才。通過(guò)獨(dú)立學(xué)院內(nèi)部項(xiàng)目的大力開(kāi)展，帶動(dòng)大學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐精神，提升高校的品牌和亮點(diǎn)。

第三，建設(shè)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，利用假期組織大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)學(xué)校與就業(yè)單位的協(xié)商為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。貼近社會(huì)、深入實(shí)際、深入群眾、依靠社會(huì)力量來(lái)完成高校培養(yǎng)目標(biāo)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得以更好地提高，讓社會(huì)實(shí)踐真正達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的目標(biāo)。

三、建立校企合作的實(shí)踐平臺(tái)

職業(yè)生涯教育是最貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)需要和個(gè)人需要并試圖在兩者之間建立共同點(diǎn)的教育活動(dòng)。這是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的活動(dòng)，需要引進(jìn)社會(huì)資源幫助大學(xué)生接觸社會(huì)，實(shí)習(xí)無(wú)疑是在校階段了解個(gè)人與社會(huì)現(xiàn)實(shí)需要之間矛盾的最有效的方法。獨(dú)立學(xué)院應(yīng)充分利用自身的社會(huì)資源主動(dòng)與企事業(yè)單位建立合作實(shí)踐平臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)造體驗(yàn)真實(shí)職場(chǎng)環(huán)境的機(jī)會(huì)。

在與企事業(yè)單位建立實(shí)踐平臺(tái)的過(guò)程中，學(xué)院職業(yè)生涯規(guī)劃部門(mén)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：首先，實(shí)踐平臺(tái)的建設(shè)應(yīng)該結(jié)合學(xué)校專業(yè)門(mén)類的特點(diǎn)，范圍要盡量地廣，這樣才能滿足不同專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐需要，找出自身與社會(huì)需要的差距。其次，為了避免實(shí)踐活動(dòng)流于形式，學(xué)生在實(shí)踐之前需要做出對(duì)目前自我情況的評(píng)價(jià)表、目標(biāo)和行動(dòng)規(guī)劃，明確自己在實(shí)踐活動(dòng)中要重點(diǎn)提升的方面。在實(shí)踐過(guò)程中要每天對(duì)自己的實(shí)踐活動(dòng)做出小結(jié)，不斷發(fā)現(xiàn)自己在職場(chǎng)中的優(yōu)勢(shì)與不足，及時(shí)調(diào)整目標(biāo)與行為。在實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束時(shí)再做一次自我評(píng)價(jià)，通過(guò)前后對(duì)比了解自身的發(fā)展變化，找準(zhǔn)自己的定位，力求為職業(yè)生涯規(guī)劃做出科學(xué)的指導(dǎo)。同時(shí)，作為學(xué)校應(yīng)保持與實(shí)踐單位之間的常態(tài)溝通，充分了解學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)向并做出相應(yīng)的指導(dǎo)。最后，校友資源是學(xué)校發(fā)展壯大的重要支持，職業(yè)生涯規(guī)劃部門(mén)除了可以請(qǐng)優(yōu)秀校友為學(xué)生進(jìn)行職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的講座，還可以借助校友力量積極拓展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的范圍。學(xué)生通過(guò)“職業(yè)導(dǎo)師”獲得了豐富的社會(huì)信息，為邁出職業(yè)生涯第一步打下了基礎(chǔ)，同時(shí)也加深校友與校友、學(xué)校與校友之間的情誼。

【參考文獻(xiàn)】