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1、鞠躬盡瘁的主人公是諸葛亮。
2、諸葛亮,字孔明,號臥龍,漢族,徐州瑯琊陽都人,三國時期蜀漢丞相,杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家、發明家。在世時被封為武鄉侯,死后追謚忠武侯,東晉政權因其軍事才能特追封他為武興王。其散文代表作有《出師表》、《誡子書》等。
3、曾發明木牛流馬、孔明燈等,并改造連弩,叫做諸葛連弩,可一弩十矢俱發。于建興十二年(234年)在五丈原逝世。
4、劉禪追謚其為忠武侯,故后世常以武侯、諸葛武侯尊稱諸葛亮。諸葛亮一生“鞠躬盡瘁、死而后已”,是中國傳統文化中忠臣與智者的代表人物。
(來源:文章屋網 )
傾注在北大荒那片他所鐘愛的沃土,
無怨無悔默默奉獻46年,
創造了采油技術上的奇跡,
為大慶油田連續27年實現年產油5000萬噸、
穩產高產做出了重要貢獻。
王德民是中國工程院的首批院士,我國石油工業著名專家。他將自己的人生理想、事業,傾注在北大荒那片他所鐘愛的沃土,無怨無悔默默奉獻46年,創造了采油技術上的奇跡,為大慶油田連續27年實現年產油5000萬噸、穩產高產做出了重要貢獻。
挑戰采油業 攀登采油技術高峰
大慶油田是世界上最大的陸相沉積油田,比美國最大的普魯德湖灣油田還大。這方圓百里范圍的百層巖石經千百萬年的沉積,緘默成金。上世紀60年代初,在我國決定開發大慶油田后,世界公認測算水平最高的美國埃克森石油公司運用他們的技術計算,大慶采油率只有32%,王德民卻運用他研究的一整套開采工藝技術,使大慶油田的采收率達到40%以上,打破了國際采油權威的斷言。王德民以自己的聰明才智和“心有恒志節節求”的韌勁兒,為大慶油田創造了巨大價值。
王德民出身于一個高級知識分子家庭,父親留美學醫,曾任北京同仁醫院副院長,母親是中國籍的瑞士人,從教于中央對外貿易大學,家中經濟條件非常優越。1960年畢業于北京石油學院的王德民毅然回絕親人的挽留,打起背包,帶上書本,奔赴大慶,到油田采油地質室測壓組參加了工作。
創業初期的大慶,生產和生活條件都異常艱苦。王德民開始住的是牛棚,“青天一頂星星亮,荒原一片篝火紅。”那“篝火”是在棚子里放塊鐵板,燒原油取暖。油煙把王德民這批大慶人都熏成了“黑人”。在如此艱苦環境下,王德民開始了自己的科研生涯。
當時“試井”,一個月搞一次“測壓會戰”,把所有的井都測一次,將特制的儀器下到1000多米深的井里,測定油層的壓力。千米地下石油儲藏在“磨刀石”中,油石縫隙僅有頭發絲的十分之一。在120個大氣壓下才可出油,當低于100個大氣壓時,氣就出來了,若氣泡阻力大就會不出油,而氣壓太高,又容易出水,油也出不來。
對這個壓力的計算,當時國際通用的方法是國外的“赫諾法”。此法誤差較大,不符合大慶油田地下的實際情況,而且要工人們來回扛著100多斤重的絞車上井測試,勞動強度很大。
當時只有24歲的王德民決心發明一種新的測試計算方法,解決這一難題。
王德民學的是采油專業,試井測量只是他所學32門功課中的一門。他在校攻的是英語,為掌握數學推導知識,研究當時蘇聯這方面的資料,他又自學俄語。他廢寢忘食,連續奮戰100多天,終于在1961年2月17日,即參加工作5個多月后,根據不穩定熱傳導原理,推導出了符合大慶油田實情的油井壓力計算公式。
經過鑒定,新的計算方法被定為“松遼法”,并很快在全油田應用推廣。實踐證明,“松遼法”比“赫諾法”精確兩倍。
接著,王德民又搞出第二、三、四種測算方法。他的“松遼法”一直用到現在,45年來被用了100多萬次。
堅持學以致用 拼命攻克難關
大慶油田地下儲油石層非常復雜,最薄的有1尺左右厚,最厚的有30多尺厚,這樣的油石層達100多層。哪一層進出水、哪一層油多哪一層油少?光憑測量壓力是得不到準確回答的,還得將儀表下到各石層里去測數據。當時世界上都是用承重10噸、食指粗的電纜或鋼絲繩將儀表下到千米地下測試。這些注水井口的大氣壓力達到120,水像噴泉一樣直噴而上,王德民和技術人員在寒冷的冬天往井里下鋼絲繩、送儀器,一站就是幾個小時,噴過水的衣服常常會被凍成“盔甲”,彎不了胳膊、邁不了步。這樣長年累月地工作,王德民得了關節炎,夜里疼得翻不了身。
艱苦的勞動,使王德民意識到,沿襲這種舊的測試法,效率太低又不科學。一夜,他突發奇想:能不能用細的鋼絲代替鋼絲繩?
這個試驗的風險是巨大的。若改用2毫米細的鋼絲,其承重只有100多公斤,一旦鋼絲斷了,將儀器留在1000多米地下,就會釀成嚴重生產事故。
但他決定試下去。經過兩年苦戰,他在世界上首次研制、推廣一套鋼絲起下分層測試儀器,用細鋼絲將6種儀表下到井下,及時掌握每一油層油、水、壓的詳細情況。這項工藝技術填補了國內空白,處于國際領先地位,直到現在還作為油田的主導技術在使用,其可靠率達99%,而原來舊法可靠率僅為80%。
王德民情系大慶油田的發展命運。他說搞科研必須學以致用,不能為了搞鑒定、出論文、獲獎勵。只要大慶油田生產遇到難以解決的實際問題,他總是勇于承擔重任,拼命也要攻克難關。
1969年,已開發10年的大慶油田出現了地層壓力下降、出油產量下降、含水量上升的問題。這被稱為“兩降一升”的問題,決定著大慶油田的命運。王德民沒等誰指派,主動承擔這一失敗風險很大的科研項目。他和同事們攻關一年多,經過1000多次試驗,研制成功我國自己的偏心配產、配水器,生產效率比原來提高5倍多。對大慶油田長期高產穩產起到重要作用。現在大慶油田1萬多口井歷時30多年,仍在用偏心配產、配水技術。
進入70年代,大慶油田進入中含水開采期,原有采油工藝大部分已不適應新的需要,必須采用新技術滿足生產所需。王德民夙興夜寐地一心撲在新技術研發上,他自愿承擔科研責任,和同事們一起選擇一批油田實用的新課題,共取得20多項科研成果,其中3項達到國內外先進水平。其中分層壓裂法推廣使用后,每年為油田增產100多萬噸原油。
大慶油田有1/4薄差油層,厚度僅為0.2米至0.5米。這在世界上還沒有開采先例。要讓這部分薄差油層多出油,須采取高壓注入液體,壓裂薄差油層,使之產生比原來大100倍的裂縫,滲透出油。難就難在怎樣只壓裂所需要的油層,在技術上要求能在地下1000多米射開0.2米薄的油層,深度誤差得小于萬分之二。業內人說這比當個神還難。但王德民又一次和同事們一起攻克了這個難關,使大慶未被列入開采量的薄油層,也變成可開采的油藏。開采這些薄油層,每年可新增采儲量5000多萬噸。這項成果在油田推廣后,使儲量增加7億噸,等于又找到一個大油田。
王德民成為大慶石油管理局副總工程師后,發揮科技帶頭人的作用,針對油田繼續強化注水,可能造成大面積水淹和大批套管損壞的潛在威脅,帶領一批科技人員深入現場試驗,分析數據。一次不慎將腿摔斷,可他僅住了3天醫院,就拄著拐杖回到了辦公室,組織全局300多名工程師投入這一科研攻關,使大慶油田年產量由5000萬噸上升到5500萬噸。
在大慶油田進入高含水期,王德民積極倡導并落實采取鉆2次、3次加密調整井的技術措施,使大慶油田可采儲量又增加6億噸。
不斷超越自我 創新腳步永不停頓
上世紀中后期,一個問題擺在了大慶人面前:大慶油田年產5000萬噸油究竟可持續開采多少年?有外國專家預測,加上已用的各種方法,大慶油田年產5000萬噸油可持續到1995年。但是王德民不信,他和很多大慶人堅信,開展技術創新,采用更新的采油技術,大慶能繼續保持更長時間的高產、穩產。
世界平均采油率為33%,而大慶油田采油率已達40%以上。別人都認為大慶人已做得很好了,可王德民卻問:那剩下的將近60%的油藏怎么才能更多地采出呢?他打個比方說:“采油就好像洗衣服,用冷水洗是洗不凈的,要想洗得更干凈,只好用化學的辦法。”
事實上,王德民已提前10年研究化學驅油技術了。在國際上,以美國為代表的很多國家都不用化學驅油,認為它是一個不好掌握的技術。而大慶油田從1996年就大量投入使用了,開發面積超過100平方公里,動用地質儲量達2億噸,創造經濟效益超過100億元人民幣。
這項被叫做“聚合物驅油”的技術,使大慶油田采油率提高到50%,相對增長25%。此技術榮獲1998年國家科技進步一等獎。
回顧這件事,大慶人感慨良多。當初,當王德民提出這一科研項目時,遇到了意想不到的壓力。有人甚至懷疑:“國外都沒搞成功,你能搞成功?”可王德民迎難而上,勇挑重擔,使這個關系到大慶油田可持續發展的戰略項目正常運行,如期成功。
王德民何以敢承擔如此大的責任?
他說:“大慶油田是很難開采的陸相油田,要解決出現的新問題,就要采用新技術,敢為人先、放膽前行,堅持創新精神,用創新技術解決實際問題。”
王德民以這種務實創新精神,在聚合物驅油技術的基礎上,又研究開發出“堿―表面活性劑―聚合物”三元復合驅油技術。這一技術經過8個現場試驗,驅油率又增加50%。
王德民是那種不需揚鞭自奮蹄的人。在創新之路上,他總是不斷超越自我。在攻下“堿―表面活性劑―聚合物”三元復合驅油技術后,他又向“泡沫復合驅油”新技術的高峰攀登。
“泡沫復合驅油”技術,就是將聚合物、堿、活性劑加上天然氣合而為一,充分利用泡沫上浮頂油和“油流水阻”、“大縫堵小縫鉆”的特點,把油巖上層的油驅走。經現場試驗表明,泡沫復合驅油技術,可使出油率高達70%。這是目前國際上絕無僅有的原始創新技術!
該技術現已獲得中國、美國、英國、加拿大、俄羅斯等國家的發明專利,并榮獲2005年度國家創造發明二等獎。
王德民從未停止過創新思維,他在考慮未來5年、10年大慶油田的長遠發展。大慶過去所搞的工藝都是適合水驅的,不適合化學驅油,現在他正在研究一套適合化學驅的采油工藝,對“凝合劑彈性增加洗油效率”新課題進行研究,并在考慮“改進活性劑加堿工藝”,研究一種不怕硬水的活性劑驅油技術,以適用世界多種油層不同驅油的需要……
無怨無悔 與大慶油田共命運
王德民坦言自己不喜歡在氣候寒冷的地方生活,但他卻熱愛與之相伴一生的大慶油田:“大慶油田在哪里,我家就在哪里!人生能與這么大的油田共命運,是件很榮幸的事兒。”他對此生選擇以大慶油田發展為業無怨無悔。
幾十年科研下來,他的知識已兼跨數學、儀表、機械、化學、流體力學、采油工程、油藏工程、地面工程等20多個學科和專業。凡是大慶需要的,他就努力學,凡是采油工作用得上的,他就努力學。即使今天,他還是在不停地學習。
為大慶學習,他不知疲倦,只知道幸福:“我是學采油的,一生上哪兒去找這么大的油田干事業啊!”
說起自主創新,王德民說:“改進的東西好搞,創新的東西風險大。只有將評價改進與評價創新區別開來,社會才能形成創新的良好氛圍。”
立志農業,勤學苦練。從小在農村長大的她,深知農民的苦,農民的難,以農民的心為心,處處站在他們的角度和立場去想,不管刮風下雨,烈日嚴寒,只要哪里需要,她就會出現在哪里。她堅持常年深入農村和農戶,每年在田間地頭、農民家里及鄉鎮農民學校指導和講課200天以上,培訓農民2萬多人次。農廣校培訓使農民科技種田水平進一步提高,農民收入提高20%以上。劉文峰堅持常年下鄉搞科研活動,參與試驗推廣“大壟雙行玉米高產栽培技術”、“瓜菜高產復種技術”、“養豬新技術”等30項新技術,使新品種、先進技術在前郭最先、最快得到推廣。
推廣科技,無私奉獻。為了更好地推廣科技知識,她從2000年就開始自費訂閱《農村科學實驗》、《農民致富之友》等期刊10余份。在培訓過程中,針對農民在生產中遇到的熱點、難點問題,解答農民的疑難問題。如解決北方養豬戶冬季養豬遇到的難題;根據各鄉鎮的土壤類型,有針對性地講解不同作物的生長習性,由原來單一種植玉米、花生轉型為復種,這樣前茬可種雙膜香瓜,單膜馬鈴薯、粘玉米等等,二茬可種大白菜、蘿卜等等,在不利的自然條件下,可以從單位面積上要效益。在講課中,從理論聯系到實踐,得到農民認可。
身臨一線,指導技術。為了及時準確為農民群眾解決生產技術難題,劉文峰每年都要深入到田間地頭100多次。2007年前郭縣西部鄉鎮發展高效棚膜瓜菜經濟,她主動申請去西部指導高效農業的生產工作。從接到任務那天起,就離開家人,來到西部,對雙膜甜瓜生產及產后復種蔬菜技術進行全程跟蹤服務。從3月初育苗開始,每天都要走村串戶鉆進大棚觀察溫度和濕度,查看苗情和長勢,一天下來,要鉆大棚40多棟。到了移栽瓜苗的時候,每天早上5點就起來到田間,指導瓜農如何打孔、澆水、培土、架拱、抻膜等,整個過程都手把手教給農戶。 這項工作一干就是三年,每年都有八九個月工作在農村。在大家共同努力和政府部門的大力支持下,縣里瓜菜產業由原來的一兩個鄉鎮、幾千畝擴展到全縣十幾個鄉鎮8.3萬畝,由最初的80多戶發展到近20000戶,瓜菜每畝地純收入達到6000元,相當于種植玉米收入的5倍,瓜農每戶增收1至3萬元。
——一只魚兒的自述
興華西路中學:張熙 指導教師:鄭欣娟
我是一只魚兒,遨游在歷史的長河里,在這里我懂得了呂后“巾幗不讓須眉”的尊嚴;我看到了諸葛孔明“鞠躬盡瘁,死而后已。”的忠心;我品到了岳飛“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。”的豪壯。
巾幗不讓須眉——呂雉
經過楚漢相爭戰火洗禮的呂雉,巾幗不讓須眉,在歷史上第一個站出來向皇位男性傳統格局叫板,勇于在男人壟斷的政權世界里角逐爭鋒,斬韓信,剁彭越,臨朝稱制,開外戚專權先河,變劉家江山為呂氏天下,呼風喚雨,讓男人們低下高貴的頭顱,拜倒在自己的石榴裙下。她俯視眾須眉,雌威伏萬民,無為治天下,成為中國歷史上第一個執掌國家大權、政績卓著的巾幗梟雄!
鞠躬盡瘁,死而后已——孔明
東漢末年,群雄并起,諸侯割據。孫權、孫策占據江東,曹操挾天子以令諸侯。在赤壁之戰,曹操揮軍南下,用意在于消滅割據,一統天下。而曹操的這個企圖,卻被諸葛亮的“火燒赤壁”之計給瓦解了,曹操兵敗,無力統一,江東仍然保有其割據版圖,諸葛亮和劉備方能借勢構成鼎足三分的格局。
縱觀諸葛亮的一生,亦不能不在向往之中,含有份惋惜之意,正如杜甫所說“三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。”三國鼎立的歷史格局,是諸葛亮自己構畫的。六出祁山,北伐中原,則系盡力完成他對劉備的責任,以致鞠躬盡瘁,死而后已。這個情景構成了一種悲壯的美感,是孔子所謂“知其不可而為之”的類型。最終北伐未能成功,星殞五丈原。
精忠報國——岳飛
岳飛出生在一戶佃戶家里,少年時勤奮好學,并煉就一身好武藝。青年時代正遇金女真貴族對宋發動大規模掠奪戰爭,親眼目睹了北宋滅亡的悲慘史實和中原的淪陷。他有堅決抗擊女真貴族的壓迫、收復故土、統一國家的強烈愿望。1126年金兵大舉入侵中原,岳飛再次投軍,開始了他抗擊金軍,保家為國的戎馬生涯。傳說岳飛臨走時,其母在他背上刺了“精忠報國”四個大字,這成為岳飛終生遵奉的信條。
岳飛投軍后驍勇善戰,屢建戰功,威名傳遍大江南北,聲震河朔。岳飛升任通州鎮撫使兼知泰州,擁有人馬萬余,建立起一支紀律嚴明、作戰驍勇的抗金勁旅“岳家軍”。“岳家軍”相繼收復鄭州、洛陽等地,在郾城大破金軍精銳鐵騎兵“鐵浮圖”和“拐子馬”,乘勝進占朱仙鎮,金軍士氣沮喪,發出“撼山易,撼岳家軍難”的哀嘆。
皇上趙構得知岳飛的勝利,怕金軍放了他哥哥,讓他當不成皇帝,再加上奸臣秦檜勾結金軍的陰謀詭計,連向岳飛發了12道金牌,讓岳飛退兵回京。
1.參照示例給成語“對對子”。(注意對仗要工整,意思要相對)
示例:粗茶淡飯――山珍海味
(1)伶牙俐齒――( )
(2)指鹿為馬――( )
(3)精雕細刻――( )
(4)雪中送炭――( )
2.在下面括號中分別填入一個成語,要求與前面的那個成語形成一副對聯。
(1)心里有鬼――( )
(2)守株待兔――( )
(3)狗仗人勢――( )
3.找出4個成語,分別與下列4個成語形成對聯。
(1)望梅止渴
(2)精衛填海
(3)瓜熟蒂落
(4)繩鋸木斷
二;課文聯
4.把對聯補充完整。
《黃河頌》謳歌民族精神;《木蘭詩》。
5.整體感知宋濂在《送東陽馬生序》中的生活,把對聯補充完整。
;俯身傾耳讀書勤。
6.請以“老父親步履蹣跚買朱橘,父愛似海”為上聯,結合朱自清先生的《背影》,擬一個下聯。
上聯:老父親步履蹣跚買朱橘,父愛似海;
下聯:,。
7.請你整體感知《核舟記》的內容,寫出兩副對聯。
(1)_________;________。
(2)_________;________。
8.有同學根據杜甫的《茅屋為秋風所破歌》出了如下上聯,請你根據《觀刈麥》對出合適的下聯。
上聯:秋風破茅屋,窘境仁人思廣廈;
下聯:____________________。
9.請結合《桃花源記》的內容擬出下聯。
良田美池現絕境;。
10.請結合課本內學過的古文內容擬出下聯。
范仲淹奇文警天下;。
11.根據《出師表》的內容完成下面的對偶句。
為報恩鞠躬盡瘁;。
12.以“蓮,不求福貴乃花中君子”為上聯,選取除課文《愛蓮說》(周敦頤)以外的生活中的其他植物擬一個與此內容相關的下聯。
蓮,不求富貴乃花中君子;。
13.有同學根據《記承天寺夜游》的內容擬寫了一個上聯“月色在戶難入睡”,請你任意擬寫一個下聯,表達一種心情或描繪一種意境。
月色在戶難入睡;。
14.有同學根據《醉翁亭記》的內容擬寫了一個上聯“瑯琊山風景秀麗”,請你鎖定《桃花源記》《岳陽樓記》《小石潭記》的內容擬寫一個下聯。
瑯琊山風景秀麗;。
15.根據《隆中對》內容,對出上聯。
上聯:________________;
下聯:萬世流芳南陽諸葛。
16.語文教育專家程紅兵在執教《我的叔叔于勒》時,撰寫了一副對聯,概括了小說的兩大部分內容,并給出橫批啟發學生。請你根據對聯的下聯和橫批以及課文的內容,發揮你的聰明才智對出這副對聯的上聯。
橫批:人不如錢/金錢至上
上聯:________________;
下聯:一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人。
三;名著聯
17.對聯是我國特有的文學樣式。請根據下面提供的情節和上聯對出下聯。
他忠心耿耿,為報知遇恩,為酬托孤意,六出祁山,七擒孟獲,名成八陣圖,鞠躬盡瘁,病死五丈原。
上聯:忠肝義膽,關云長華容義釋曹孟德;
下聯:______________。
18.請你把下面對聯補寫完整。
(1),水深自有渡船人。(《西游記》)
(2)世事洞明皆學問,。(《紅樓夢》)
19.有同學根據《西游記》擬寫了上聯“西游師徒從善如流降妖除魔應天道”,請你走進《水滸》,整體感知其內容,對出下聯。
上聯:西游師徒從善如流降妖除魔應天道;
下聯:____________________。
20.班級要舉辦一次“文學沙龍”活動,其中有個項目是“讀名著,對對子”。現在邀請你參加這個項目的活動,請你根據上聯,完成下聯。
【參考人物】香菱、孫悟空、武松、林黛玉
上聯:鞠躬盡瘁孔明保漢室
下聯:___________( )。
四;人物聯
21.指出下列對聯所寫的人物。
(1)功蓋三分國,名成八陣圖。( )
(2)猶留正氣參天地,永剩丹心照古今。( )
(3)譯著尚未成功,驚聞殞星,中國何人領吶喊;先生已經作古,痛憶舊雨,文壇從此感彷徨。( )
(4)寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入木三分。( )
(5)剛直不阿,留將正氣沖霄漢;幽愁發憤,著成信史照塵寰。( )
(6)視富貴如浮云,飄然去國尤戀國;挾奔流到大海,遽爾停杯再舉杯。( )
(7)詩史數千言,秋天一鵠先生骨;草堂三五里,春水群鷗野老心。( )
(8)集群圣之大成,振玉聲金,道通中外;立萬世之師表,存神過化,德合乾坤。( )
22.下面是老舍先生在20世紀60年代書贈巴金的嵌字聯,請你根據對巴金的了解,把對聯補充完整。
上聯:云水雨;
下聯:文章聲。
五;主題聯
23.“酒駕”是一種對家庭和社會極不負責的行為。為了提醒駕駛員酒后不得開車,某同學擬了一個上聯,請你協助他對出下聯。
上聯:司機一滴酒;
下聯:__________。
24.學生小李初二時因為沉迷網吧導致成績一落千丈。進入初三后,經過家長老師的教育,他決定痛改前非,刻苦學習。針對這一情況,有同學擬出一則上聯,請你對出下聯。
上聯:昔日沉迷網吧醉生夢死
下聯:____________________
【參考答案】
1.(1)笨嘴拙舌(2)點石成金(3)粗制濫造(4)錦上添花
2.(1)目中無人(2)緣木求魚(3)狐假虎威
3.(1)畫餅充饑(2)愚公移山(3)藕斷絲連(4)水滴石穿
4.《木蘭詩》書寫巾幗豪情
5.負篋曳屣求學苦
6.小兒子淚眼朦朧憶背影,兒思如潮
7.(1)贊雕刻者高超技藝;摹泛舟人悠閑神情(2)美髯公怡情泛赤壁;奇巧人神技雕核舟
8.示例:夏日蒸麥農,薄祿廉吏愧余糧
9.示例:黃發垂髫醉桃源
10.示例:諸葛亮忠心蕩乾坤
11.示例:因扶漢舍死忘生
12.示例:松,不懼寒冷是林中勇士
13.示例一:秋雨落地不成眠;示例二:好風伴我上青天;示例三:冬雪落地好成眠
14.示例一:桃花源芳草鮮美;示例二:岳陽樓氣象萬千;示例三:小石潭悄愴幽邃
15.千古奇謀隆中決策
16.示例:十年思盼,天涯咫尺,同胞好比搖錢樹
17.示例:鞠躬盡瘁,諸葛亮蜀中誠報劉豫州
18.(1)山高自有客行路(2)人情練達即文章
19.示例:梁山好漢嫉惡如仇劫富濟貧得人心
20.示例:廢寢忘食香菱苦學詩
21.(1)諸葛亮(2)文天祥(3)魯迅(4)蒲松齡(5)司馬遷(6)李白(7)杜甫(8)孔子
22.巴山、金玉