駕駛員考試題
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇駕駛員考試題范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
駕駛員考試題范文第1篇
1、一些干部學歷越來越高，辦事能力越來越低，你怎么看?
2、單位開展一項新業務，但是新業務的開展可能對一些崗位有影響，領導讓你籌備，你怎么做?
3、你頂替一同事與別人合作，結果對方不愿和你合作，認為你不夠專業，你怎么辦?
4、你的一直接上級領導對你的一項工作給你提了點意見，而你的另一個領導也給你提了意見和建議，你覺得另一領導的建議更可行，你怎么辦?
2.19上午廣州市面試題
1.有人說網絡實名有礙于表達民意，你怎么看?
2.在小區內免費為大家注射疫苗，你怎么宣傳?
3.同事不在，領導讓你做同事的工作，你做到一半，同事回來，對你不滿意，你怎么辦?
4.領導是工作狂，同事讓你去和領導溝通，你怎么做?
17日上午
1、有人說公務員工作要有激情，還有人說不對，一定要穩重，對于這兩種看法，你是怎么認為的?
2、領導要你對大學生村官做一個調查，調查其報考動機，為保證調查真實性，你怎么做
3、你的工作很瑣碎，壓力很大，而領導看不到這些瑣碎的工作，還不斷給你增加新的任務，你的壓力更大，該怎么辦
4、假如你在一個服務大廳工作，經常有群眾向你咨詢一些不屬于你工作范圍的事，這影響了你的工作，怎么做?
5、某村在實施一個工程，但由于拖欠農民的工程款未到，很多農民開始聚眾阻止工程，還有你的一個親戚，假如你是村長，怎么做?
16日上午
1、你對山寨文化怎么看法?
2、直屬領導心情不好，你手頭上有工作要找他處理，問你這么辦?
3、對房地產市場進行調研,如何開展?
4、群眾接待日工作量大,同事有怨言,怎么處理?
5、飛機誤班，旅客很激動，你是經理，問你這么處理?
2月16日下午
1、某市規定任何單位接受采訪都不允許用‘無可奉告’，你對此有什么看法?
2、某地發生地震災情嚴重，抗震救災完畢以后，市里要編一個抗震志，把這個任務交代給了你，你如何做?
3、上級規定連續兩年超過三起客戶投訴就要開出，部門里的人壓力都很大，你該如何做?
4、你作為一個貧困村的駐村干部，村里交通不暢，飲水也有問題，你去向原單位領導匯報，領導不以為然，你該如何做?
5、你公司由于受金融危機影響同客戶的一個合同無法執行，派你去和客戶溝通，你該如何做?
2月15日下午國考面試題
1、關于農民土地轉讓問題的看法。
2、社會輔導班盛行，怎么調查?
3、殘疾人在公共綠地搭建簡易棚賣早點，作為街道辦事人員，如何讓處理?
4、政府機關現場辦公，引來很多群眾排隊，發現章拿錯了，怎么辦?
5、單位開會總有人遲到，怎么辦?
09年2月15日上午國考面試題
1、食品安全問題被媒體曝光，例如三lu奶粉事件，你有什么看法?
2、單位讓你去調查帶薪年休假制度的實施情況，你怎么做?
3、你和小張以前平級,之后競爭上崗,你當了領導,小張心中不滿，經常找理由請假，引來同事議論紛紛，說你與小張有私怨，你怎么辦?
4、快下班的時候，你們的下級單位來找你們辦事情，其他同事不在，你也不知道這件事情的辦理程序，你該怎么辦?
5、你成為一個部門的領導，上任后發現你們單位在群眾中有很多負面評價，主要是前任領導留下的，你會怎么辦?
12014年某市將當地農村居民納入社會養老保險體系中，財政投入3。2億，你對此有何看法
2大學生自主創業的人數越來越多，領導讓你作一份調查報告，你如何做
3工作單位業績突出，經常有單位來考察學習，你負責接待的話如何做
4領導經常在下班的時候給你緊急任務，使你總是加班加點，影響生活，你怎么做
5單位搞一個培訓活動，領導和老師都已經來了，而學生只來了一半，你怎么處理這一情況？
09年2月14上午國考面試題
1、百家講壇有人說好有人說不好談看法?
2、冬季招聘會場內人多場外還有很多人等著買票進去你如果是負責人你該怎么辦?
3、你是文化部門負責人有一建筑工地破壞文物你去調查，你如何開展?
4、你是大學生村官的調研人員讓你分別以下3種人對話，參加對話人員有農民政府人員學者，現在請說一下開場白，請現場模擬下。
5、你所在部門有很多群眾提出的問題遲遲得不到解決你該怎么辦?
2月13日下午國考面試題(社保)
1、教育部出臺相關規定，要求把師德作為教師資格考核和新教師聘用的標準，有人反對說缺乏操作性，你怎么看?
2、對于已經取消的100項行政事業性收費，有人反映有的地方還在收取，領導讓你去調查，你怎么做?
3、假如你是居委會工作人員，社區有人反映小李總是玩架子鼓擾鄰，你怎么去和小李溝通解決這事?
4、你正在做的工作是很受到社會關注的，一日你和朋友吃飯，席間你和朋友說了這事，結果第2天媒體把你的意見當作你們部門意見發表了，你怎么辦?
5、你是一名普通公務員，郵箱里經常收到群眾對你的工作意見，你怎么處理?
2月13日下午海關面試真題
1.以前傳統觀念“養兒防老”，現在卻出現了“啃老族”，對這個現象你怎么看?
2.有人說有兩類人是你的朋友，愛你的人和恨你的人，你怎么看?
3.執行任務過程中是結果重要還是過程重要?
4.美國經濟學學家說你的同事是你的擴音器，對你的工作有促進作用，你怎么理解?
5.政府對群眾進行管理和規范的過程中，群眾不理解，不配合，你怎么處理?
2月13日上午國考面試真題
1.現在出現了一種“大學無用論”的看法，以前說不上學一輩子受窮，現在一上大學就受窮，你怎么看
2.如果你參與一項“送文化下鄉”活動的真實性調查，要如何保證其信度
3.如果你是高校后勤負責人，學校食堂出現了食物中毒，導致師生不去食堂吃飯，雖然原因查明，問題解決，但師生仍然不愿意去食堂就餐，你怎樣勸說學生來食堂就餐?
4.你是一名組織者，組織一批志愿者下鄉支教，在歡送儀式上，有志愿者中途悄悄放棄支教離場，你怎么辦?
5.政府進行電子政務和網上辦事建設，但是發現居民對此認可度不高，使用的也不多，談談看法和對策。
2月12日下午海關面試題題
1，有些城市流行“改名風”，但改名字之后并沒有達到預期的促進經濟的效果，你怎么看?
2，團隊中怎么避免相互之間的疑心?
3，空的木桶容易被風吹翻，滿的木桶則不容易，你怎么看?
4，工作中有人比較保守，不敢越雷池一步，有的人則喜歡獨辟蹊徑，你怎么看?
5，我們的目標是要讓群眾不說話，但在實現這一目標的過程中，我們又需要群眾說話，請分析你對這句話的理解。
2.12下午邊檢面試題
1、對于網絡上的''''人肉搜索''''現象,你怎么看?
2、你和小李一起做一項工作,小李是主要負責人,你有個更好的思路向小李說了但是他沒采納,然后你在閑聊的時候和領導說,領導覺得很好要我們馬上實施.你怎么辦?
3、說說在沒有別人要求的情況下你主動完成一向任務或者展開一次活動的經歷,包括積極努力的過程;說自己的經歷
4、西部城市積極引進海外留學歸國高端人才,你是負責的工作人員,你的工作思路是什么?
5、某市規定''''在車上有老年人的時候,沒有人給老年人讓座的時候公交車不可以開車''''.你是一位公交車司機,一天一位老人上車沒座位,然后你不開車,乘客紛紛指責你耽誤時間,你怎么辦?
2月12日上午廣東國稅、廣州邊檢面試真題
1、廣州1家企業放出30個賣豬肉的崗位，年薪8-10萬，吸引了1000多名碩士生，怎么看。
2、單位同事比你早進去2年，平級的，喜歡跳過領導給你布置工作，并且指手畫腳，你怎么辦。
3、談談受到幫助和幫助別人的一件事。
4、制訂兒童食品專項整治方案，哪些是重點要做的。
5、在會上匯報一個方案，匯報了一半，下面議論紛紛，還有人大聲說不切合實際，怎么辦。
2月11日下午邊檢面試題目
1，現在中國大學畢業生自主創業率很低，只有不到1%，而國外大學生自主創業率有20%-30%，你怎么看待這個現象?
2，你和幾個同事共同合作完成了一個領導交代的項目，在表彰大會上領導只表揚了你，結果其他幾個同事很不高興慢慢的疏遠了你，你怎么辦?
3，網上有這樣的評論，說你所在部門工作效率低下，接待態度差，你怎么辦?
4，有30個地震災區的兒童到你學校交流2天，你作為學校的行政人員，要怎么接待他們?請回答具體的行程方案。
5，冬天的時候你所在學校為了接待領導而安排女學生穿短袖短裙歡迎，被市民拍下照片傳到網上，引起了網上很多人譴責，指責學校不愛護學生。現在有很多媒體就這件事來學校采訪，校方讓你作為代表接受媒體采訪，你怎么辦?
2.11海關
1、微軟黑屏事件你怎么看
2、積極的人像太陽，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五兩個樣，你怎么看這個問題
3、遇到規則之外的事情，你怎么處理
4、都說公務員的工作服務與管理沖突，重服務就輕管理，反之亦然，你怎么看
5、一塊砌在墻里面的磚很穩固，而一塊放在路上的磚很容易被一腳踢飛，你怎么看?
2月11日下午海關面試真題
1國學方興未艾，但不管是推動者或是反對者都犯有常識性的文史錯誤，談談你對此現象的看法。
2積極的人從憂患中看到一次機會，消極的人從機會中看到一次憂患，結合自身經歷談談你的看法。
3盡力而為與全力以赴有關聯又有區別的辦事方法，但有時候卻成為我們成敗的分水嶺，請結合實際談談你的看法。
4中國政府現在正在向服務型政府轉變，有人說公務員辦事能力決定服務水平，請談談你的看法。
5“零和游戲”是指一項游戲中，游戲者有輸有贏，一方所贏正是另一方所輸，游戲的總成績永遠為零。隨著時代的發展，“雙贏”的理念逐漸取代“零和”，請你結合實際談一談。
2.11國考
1、漫畫：一個人把寫著群眾意見的文件放入粉碎機粉碎，談看法
2、領導交代給你一件事，你到下面部門完成以后，領導又提出修改意見，下面部門非常不滿，你該怎么辦
3、領導讓你到鄉鎮掛職一年，你發現問題很多很麻煩，這些事情你可以處理，也可以不處理，即使不處理對你的前途也沒影響，你該怎么辦
4、有群眾到市里反應，縣里將安全環保衛生等事務全部推給下屬單位，并簽訂責任狀，領導安排你去對這件事進行調研，如何做?
5、你們縣被評為遠程教育示范基地，但你發現教育水平很低;現在上級領導下來調查，并要與指定教師進行談話，問你該如何處理?
2.11上午海關
1.你是怎樣看待書記說的“不動搖、不懈怠、不折騰”三不政策?
2.蝴蝶效應對工作有什么啟示?
3.你是否認為團隊工作是否會影響個人的發揮?
4.政府打算免費開放公務員博物館，經過短信調查，有群眾反映這是趕時髦，你是怎么看這個問題的呢?
5.怎樣看待謙虛與自我肯定?
2.10下午國考
1、某市在大街上散發印有市長手機號的名片，對這一現象你怎么看?
2、你所在處處長晉升了，而你也被提升為該處的處長，但原處長還經常找你們處的工作人員辦事，影響了正常工作，你怎么辦?
3、處長忙于出國，對處里的事情不聞不問，這時你怎么做?
4、在一個項目論證會上，一名專家與核心專家發生了爭執，核心專家拂袖而去，你是會議的支持人，你怎么辦?
5、有人說干部下基層鍛煉只是一個過場，是去旅游度假，你是組織部負責干部培訓的人員，現在讓你針對下基層的情況做一個調查，你怎么做?
2.10國稅
1關于企業社會責任，有人說就是做善事，你如何理解企業社會責任?
2老張還有一年退休，工作有些不上心了，影響了進程，問你如何做?
3你是旅游局的工作人員，去一著名景點游玩，聽到有游客說這里服務不好配套設施不完善，問你如何做?
4單位新近不少新人，領導讓你組織活動讓他們適應環境，你如何組織?
5你在主持會議，有同事對你的方案有意見，你如何處理?
2.9上午國稅
1、企業老板攜款外逃，政府出錢填補。這種做法有人說好，也有人說浪費納稅人的錢，請談談你的看法。
2、請你做一份關于改革開放30周年對基層影響的調查。
3、檔案管理混亂，你向領導提建議，領導很忙沒有處理，你怎么辦。
4、安排你跟同事共事，沒有制定誰是領導，同事很積極主動，領導要你也積極主動，你怎么處理。
5、外出考察中，有人肚子痛，隨行的食品和水都是你買的。你怎么辦?
2.9下午國稅
一共25分鐘。
第一題是漫畫，三個人站在一個開著的水龍頭旁邊，看著水嘩嘩的流，只是在說“打電話叫人來修”、“真是浪費啊”、“應該立個節約用水的牌子”，這幅漫畫的內容對我們工作有什么啟示。
第二題是你寫了個計劃，領導同意了，叫你和小劉一起事實，小劉負責，你協助，但是在實施的時候發現方案行不通，這個時候你又無計可施，小劉認為你不配合，領導覺得你在鬧情緒，你怎么辦。
第三題是你和新同事一起參加培訓，但是三天后同事發現理論性太強就沒有什么積極性，問你該怎么辦?
第四題是領導叫你組織一次志愿者服務活動，以調動大家志愿服務的積極性，你怎么安排;
第五題是一天晚上,一項重要的考試正在進行，忽然停電了，你是監考員，請問怎么辦?
2.8國稅
1、現在有很多高校招收奧運冠軍作為學生，有人認為這是對教學資源的浪費，你怎么看?(綜合分析類)
2、領導讓你負責一項工作，并安排了一位老同志和你協助你，但是在工作中大家只服從老同志的安排，你怎么辦?(人際溝通類)
3、你新到一個單位，發現食堂的糧食浪費現象很嚴重，你和領導提這個問題，領導沒有明確表態，你怎么辦?(應變類)
4、在執行公務中，有同事和群眾發生爭執，領導讓你去協助同事處理此事，你會怎么做?(應急類)
5、領導安排你組織一個為民工欠資舉辦一個現場法律咨詢活動，你認為工作的重點有哪些?(組織題)
2014年1月18日上午外交部面試題
第一個環節：做一個3分鐘的演講3分鐘，10分的準備時間，考場5個考官和1個書記員。
演講的題目是二選一
一、人主義和集體主義哪個重要。
二、略
面試題：
1、用一分鐘時間介紹下自己的家庭背景和經歷，完了就是演講。
2、你在學校的成績怎么樣，在你們班的排名?
3、外交駐外可能很苦，離開家人朋友，沒有國內升遷的機會，你怎么看?
4、你是班長，你們班一個女生曠課參加超女選拔，老師很生氣批評了你，你會怎么做?結合自己經歷說一下你是怎么處理自己被誤解的經歷的。
5、你表現的不錯，但是我們這個崗位很多人競爭，你的表現也不是那么突出，感覺不是特別適合，你是怎么看?
6、請問你還有需要補充的嗎?時間半分鐘。
2014年1月18日上午外交部面試題
第一個環節：做一個3分鐘的演講3分鐘，10分的準備時間。
演講的題目是二選一：
(1)關于人才的話題。引用了圣西門的一段話，大意如下：如果法國沒有了100位哲學家、科學家、經濟學家、教育家、作家和工程師，那么法國就會成為一具僵尸;如果沒了100個王公貴族、主教、將軍、省長和財主，那么對法國影響不大。
(2)給出了一首詩，論證“蓮花和淤泥的關系”.
第二個環節：
面試題：
1.請問你為什么要報考外交部?
2.你的在校成績怎么樣?
3.請問你來之前參加過面試的培訓嗎?
4.你為考外交部做了哪些準備?
5.請介紹一下你的性格?
6.你喜歡結交什么樣的朋友?
7.如果領導給你安排了一個緊急任務并配備了一名助手，但他和你的關系并不好，怎么辦?
8.如果老師讓你組識一次本科同學的聚會，你如何安排?
9.你所設想的駐外
廣州市考面試2.20上午真題
1、現在有些群眾自發地對機關工作人員上班遲到等現象進行攝影，并予以曝光。對此你怎么看?
2、有單位要來你單位進行業務交流學習，而你單位的工作大多涉及保密性，現由你負責接待工作，請問如何開展工作?
3、你辦理業務時，發現一位老伯的要求不符合政策，不予辦理，老伯認為你故意刁難，在場群眾對你進行責問。請問如何解決?
4、你有個同事接工作時喜歡夸海口，但工作時卻拖拖拉拉，到最后時刻才完成，你將如何與該同事進行合作?
四川國稅上午面試真題
1、“年輕人犯錯誤，上帝是會原諒的”，你如何理解?
2、單位有個同事愛搶先領功，又愛把責任和錯誤往其他人身上退，你也被他算計過。。。。。你怎么對待?
3、取消燃油稅后，某直轄市又新開征排污費，群眾認為重復征稅，如何理解?(這個題很多，沒有記清楚，大概就這個意思吧)
暫時不清楚是那天的面試題
1.城管執法中的暴力事件，你怎么看?
2.如果你為別人辦事的過程中，需要走開一下去拿資料，回來的時候那個人在領導面前投訴你，服務不好，你怎么辦?
3.拖欠農民工工資問題需要展開調查，怎么進行?
駕駛員考試題范文第2篇
圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。每天進步一小步，積累起來就能進步一大步，為了能取得優異的成績，我們勢必付出更多的努力。下面是小編為大家整理的關于，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
造價員考試真題一、單項選擇題
1、建設單位應當在領取施工許可證后及時開工，開工期限為領取施工許可證之日起(
)。
A、1個月內
B、2個月內
C、3個月內
6個月內
2、下列不屬于甲級工程造價咨詢企業資質標準的是(
)。
A、已取得乙級工程造價咨詢企業資質證書滿四年
B、取得造價工程師注冊證書的人員不少于10人
C、企業出資人中注冊造價工程師人數不低于出資人總數的60%
D、企業注冊資本不少于人民幣100萬元
3、下列工程中，不屬于分部工程的是(
)。
A、土建工程
B、屋面工程
C、主體結構工程
D、地基與基礎工程
4、建設項目全部完成，可以向負責驗收的單位提出竣工驗收申請報告。
下列單位中，負責提出竣工驗收申請報告的單位應當是(
)。
A、建設單位
B、總承包單位
C、監理單位
D、建設行政主管部門
5、工程項目建設程序是工程建設過程客觀規律的反映，各個建設階段(
)。
A、次序可以顛倒，但不能交叉
B、次序不能顛倒，但可以進行合理的交叉
C、次序不能顛倒，也不能進行交叉
D、次序可以顛倒，同時可以進行合理的交叉
6、成本分析、成本考核、成本核算是建設工程項目施工成本管理的重要環節，僅就此三項工作而言，其正確的工作流程是(
)。
A、成本核算——成本分析——成本考核
B、成本分析——成本考核——成本核算
C、成本考核——成本核算——成本分析
D、成本分析——成本核算——成本考核
7、關于建設工程項目風險的分類，下列不是按照風險來源進行分類的是(
)。
A、自然風險
B、社會風險
C、經濟風險
D、總體風險
8、在合同履行過程中，價款或報酬約定不明確，依法應當執行政府定價或者政府指導價的，如逾期交貨又遇到標的物的價格發生變化，則處理的原則是(
)。
A、遇價格上漲，按原價執行，價格下降，按新價執行
B、遇價格上漲，按新價執行，價格下降，按原價執行
C、無論價格上漲還是下降都按原價執行
D、無論價格上漲還是下降都按新價執行
9、合同雙方發生爭議經仲裁裁決以后，一方當事人拒不執行的，另一方當事人可以(
)。
A、依法撤銷裁決
B、再申請仲裁
C、提請訴訟
D、向人民法院申請執行
10、按照《中華人民共和國合同法》規定，建設工程合同是指承包人進行工程建設，發包人支付價款的合同。
下列合同中，不屬于建設工程合同的是(
)。
A、勘察合同
B、設計合同
C、施工合同
D、工程保險合同
11、在下列四種合同類型中，承包商承擔的風險較大，因而其投標報價也較高的合同類型是().
A、固定總價合同
B、可調總價合同
C、單價合同
D、成本加酬金合同
12、《建設工程施工合同(示范文本)》的組成部分中，發包方和承包方不能進行修改和細化的部分是(
)。
A、協議書
B、通用條款
C、專用條款
D、附件
13、工程預付款是發包人為了幫助承包人解決工程施工前期資金緊張而提前給付的一筆款項。
下列選項中，影響工程是否實行預付款的決定因素不包括(
)。
A、工程性質
B、承包工程量的大小
C、發包人在招標文件中的規定
D、承包人的資質等級
14、EPC總承包是最典型和最全面的工程總承包方式。
但在下列工作中，不包括在EPC總承包范圍之內的工作是(
)。
A、勘察工作
B、設計工作
C、采購工作
D、施工工作
15、固定資產投資所形成的固定資產價值的內容包括(
)。
A、建筑安裝工程造價，設備、工器具的購置費用
B、設備、工器具購置費用和設備安裝費
C、建筑安裝工程造價，設備、工器具的購置費用和工程建設其他費用
D、建筑安裝工程造價、工程建設其他費用
16、設備進口的關稅計算公式是(
)。
A、關稅=離岸價格.進口關稅稅率
B、關稅=原幣貨價.進口關稅稅率
C、關稅=到岸價格.進口關稅稅率
D、關稅=貨價.進口關稅稅率
17、某新建項目整個生產線在交付使用前進行的負荷聯合試運轉所發生的費用凈支出屬于(
)。
A、設備購置費
B、聯合試運轉費
C、設備安裝費
D、生產準備費
18、下列費用中不屬于價差預備費的內容是(
)。
A、竣工驗收時為鑒定工程質量、對隱蔽工程進行必要的挖掘和修復費用
B、人工、設備、材料、施工機械的價差費
C、建筑安裝工程費及工程建設其他費用調整
D、利率、匯率調整等增加的費用
19、下列對于建設期貸款利息概念的表述正確的是(
)。
A、建設期貸款利息是指項目建設期發生的支付銀行貸款、出口信貸、債券等的借款利息和融資費用
B、建設期貸款利息是指項目建設期發生的支付銀行貸款、出口信貸等的借款利息和融資費用
C、建設期貸款利息是指項目建設期發生的支付銀行貸款、債券等的借款利息和融資費用
D、建設期貸款利息是指項目建設期發生的支付銀行貸款、出口信貸、債券等的借款利息
20、工程造價計價的順序是(
)。
A、分部分項工程單價—單位工程造價—單項工程造價—建設項目總造價
B、單位工程造價—分部分項工程單價—單項工程造價—建設項目總造價
C、單項工程造價—分部分項工程單價—單位工程造價—建設項目總造價
D、分部分項工程單價—單項工程造價—單位工程造價—建設項目總造價
21、下列關于套定額單價的表述，錯誤的是(
)。
A、分項工程名稱、規格和計算單位必須與定額中所列內容完全一致
B、根據定額進行換算就是以某分項定額為基礎進行全部調整
C、定額換算按照定額規定執行
D、可以編制補充定額
22、編制擴大初步設計概算時計算和確定擴大分項工程的人工、材料、機械臺班耗用量(或貨幣量)的數量標準是(
)。
A、施工定額
B、概算指標
C、概算定額
D、預算定額
23、計算建筑安裝工程費用的依據是(
)。
A、用地指標
B、間接費定額和價格指數
C、各項工程建設其他費用定額等
D、設備價格、運雜費率等
24、投資估算指標的編制一般分為三個階段進行。
將整理后的數據資料按項目劃分欄目加以歸類，按照編制年度的現行定額、費用標準和價格，調整成編制年度的造價水平及相互比例，屬于哪一階段的操作(
)。
A、收集整理資料階段
B、平衡調整階段
C、測算審查階段
D、以上均不是
25、已知產量定額為10單位，則時間定額為(
)。
A、10單位
B、1單位
C、0.5單位
D、0.1單位
26、預算定額中的人工消耗指標包括(
)。
A、基本用工和人工幅度差
B、基本用工、輔助用工和人工幅度差
C、基本用工、材料超運距用工、輔助用工和人工幅度差
D、基本用工、材料超運距用工、輔助用工
27、某施工機械預計使用8年，一次大修理費為4500元，壽命周期大修理次數為2次，耐用總臺班為2000臺班，則臺班大修理費為(
)元。
A、6.75
B、4.50
C、0.84
D、0.56
28、相關新材料、新工藝、新設備、新技術分部分項工程的人工工日，主要材料的用量，機械臺班用量屬于工程造價資料積累內容中的(
)。
A、建設項目工程造價資料
B、單項工程造價資料
C、單位工程造價資料
D、其他
29、投資估算精度相對較高，即可以適用于項目建議書階段又適用于可行性研究階段使用的投資估算方法是(
)。
A、類似項目對比法
B、系數估算法
C、生產能力指數法
D、指標估算法
30、已建年產1000噸某產品的化工生產系統，現采用相似生產線擴建該產品生產系統，擴建規模是原有的兩倍。
已知生產能力指數為0.6，綜合調整系數為1.08，采用生產能力指數法估計擴建系統的靜態投資要比原有生產系統多(
)。
A、116%
B、63.7%
C、58.7%
D、29.6%
31、三級概算文件編制形式的組成內容有(
)。
A、建筑工程概算、安裝工程概算、設備工器具費概算
B、工程費用概算、工程建設其他費用概算、預備費概算
C、建設項目總概算、單項工程綜合概算、單位工程概算
D、分部分項工程費概算、措施項目概算、其他項目概算
32、在工業建設項目總概算中，下列各項工程歸屬于公用設施中給排水工程的是(
)。
A、軟化水處理設備
B、防洪工程
C、消防工程
D、鍋爐房工程
33、(1)了解現場情況;
(2)熟悉施工圖紙;(3)編制基價直接費計算表;(4)列項計量;(5)編寫編制說明;(6)計算預算造價;(7)計算定額直接費;(8)工料分析。以上有關施工圖預算的編制工作中，其正確的編制步驟是(
)。
A、1、2、4、3、7、6、8、5
B、2、1、4、3、7、8、6、5、
C、1、2、5、4、3、7、6、8
2、1、4、3、7、6、8、5
34、在項目設計階段，應堅持先進性、適用性、安全可靠性、經濟合理性原則來確定(
)。
A、建設規模
B、建設標準
C、技術方案
D、設備方案
35、限額設計的全過程，實際上就是項目投資目標管理的控制過程，下面不屬于該控制過程的是(
)。
A、目標分解與計劃
B、目標實施
C、目標實施檢查
D、目標修改
36、《中華人民共和國招標投標法》規定，在中華人民共和國境內，工程建設項目必須進行招標的是(
)。
A、大型基礎設施項目
B、非外國政府貸款項目
C、特定專利項目
D、私人投資項目
37、在建設工程貨物招標投標程序中，在資格預審后和疑問解答前的工作是(
)。
A、編制招標文件
B、發放招標文件
C、勘察現場
D、召開投標答疑會
38、投標單位收到招標文件后，如有疑問或不清的問題，就以書面形式向招標單位提出，但應在收到招標文件后()。
A、7天
B、10天
C、14天
D、28天
39、按照工程量清單報價的方法編制標底時，可以增列項目的是(
)。
A、分部分項工程量清單計價
B、措施項目清單計價
C、其他項目清單計價
D、規費與稅金計價
40、在建設工程施工投標程序中，確定投標策略后和計算投標報價前需要完成的工作是(
)。
A、招標環境調查
B、招標文件研究
C、投標答疑會
D、制定施工方案
41、根據《中華人民共和國招標投標法》的規定，工程招投標開標的時間和地點確定應為(
)。
A、招標文件中明確的某一時間和某一地點
B、提交投標文件截止的時間和所在的地點
C、招標文件中明確的某一時間和提交投標文件所在的地點
D、提交投標文件截止的時間和招標文件中明確的地點
42、根據《中華人民共和國招標投標法》規定，建設工程招投標評標方法有(
)。
A、比較最低投標價法
B、綜合評估法
C、綜合比較法
D、總費用最低法
43、在廠房施工時，基礎下出現流沙層，這種情況下的工程變更屬于(
)。
A、設計變更
B、施工條件變更
C、進度計劃變更
D、工程項目變更
44、《建設工程價款結算暫行辦法》規定，合同中只有類似于變更工程的價格，計算變更合同價款按(
)。
A、合同中類似的價格執行
B、合同中已有的價格執行
C、工程師指定的價格執行
D、當地權威部門的指導價執行
45、對整個工程的實際總成本與原成本之差額提出的索賠屬于(
)。
A、補償索賠
B、單項索賠
C、綜合索賠
D、道義索賠
46、在工程進度款結算過程中，除了對承包商超出設計圖紙范圍而增加的工程量，監理不予計量之外，還包括(
)。
A、因發包人原因造成返工的工程量
B、因承包商原因造成返工的工程量
C、因不可抗力造成返工的工程量
D、因不利施工條件造成返工的工程量
47、當地基開挖需要處理時，承包商應該按照設計院出具的設計變更單進行地基處理。
承包商按照設計變更單的索賠程序(
)。
A、只能進行費用索賠
B、只能進行工期索賠
C、可以進行費用和工期索賠
D、不能進行任何索賠
48、建設項目竣工驗收時，負責組織項目驗收委員會的是(
)。
A、建設單位
B、監理單位
C、施工單位
D、項目主管部門
49、某建設項目，基建撥款為2000萬元，項目資本金為2000萬元，項目資本公積金200萬元，基建借款1000萬元，待沖基建支出500萬元，基本建設支出3300萬元，應收生產單位投資借款1000萬元，則該項目結余資金為(
)。
A、400
B、900
C、1400
D、1900
50、下列關于新增固定資產價值的計算說法正確的是(
)。
A、為了保護環境而正在建設的附屬輔助工程計入新增固定資產價值
B、不構成生產系統但能獨立發揮效益的非生產性項目在交付使用后計入新增固定資產價值
C、達到固定資產標準不需安裝的設備、工器具在購買后計入新增固定資產價值
D、分批交付生產的工程，應待全部交付完畢后一次計入新增固定資產價值
二、多項選擇
1、按照《中華人民共和國稅收征收管理法》的規定，我國現行稅率包括(
)。
A、比例稅率
B、全額累進稅率
C、超額累進稅率
D、定額稅率
E、浮動稅率
2、根據我國《建設工程造價員管理暫行辦法》規定，下列關于造價員從業的規定中，正確的有(
)。
A、造價員可以從事與本人取得的《建設工程造價員資格證書》專業相符的工程造價工作
B、造價員應在本人承擔的工程造價業務文件上簽字、加蓋專業章并承擔相應責任
C、造價員資格證書僅在本地區有效
D、造價員跨行業變動工作，無需辦理任何手續
E、造價員可以同時受聘于兩個單位且以造價員名義從業
3、根據我國《工程造價咨詢企業管理辦法》規定，下列行為中，應該給予警告，責令限期改正并處以1萬元以上3萬元以下罰款的有(
)。
A、涂改、出租資質證書的
B、新設立的分支機構不備案的
C、跨省、自治區、直轄市承接業務不備案的
D、超越資質等級業務范圍承接工程造價咨詢業務的
E、轉包承接工程造價咨詢業務的
4、基本建設項目按其投資來源可以劃分為(
)。
A、競爭性投資項目
B、非經營性投資項目
C、政府投資項目
D、非政府投資項目
E、經營性投資項目
5、下列關于建設工程項目管理集成化發展趨勢的論述中，正確的有(
)。
A、在項目質量管理方面強調以全面質量管理的觀點控制項目管理全過程質量
B、在項目管理組織方面表現為業主應該實行委托項目管理模式
C、在項目管理理念方面應該強調項目目標的壽命周期管理
D、項目進度管理是指項目實施階段的進度控制
E、項目造價管理的目的是為了使項目建設一次性投資最省
6、下列關于建設工程項目管理類型的論述中，正確的有(
)。
A、業主方項目管理是全過程的項目管理
B、項目管理單位可以為業主方提供全過程的項目管理
C、工程總承包方的項目管理是指項目施工安裝階段的項目管理
D、設計方的項目管理應該延伸到項目的施工階段和竣工驗收階段
E、施工方項目管理的目標體系包括QCDSE
7、當事人雙方對格式條款的理解發生爭議的，正確處理方法是(
)。
A、按通常的理解解釋
B、有兩種以上解釋的，應作出不利于提供格式條款一方的解釋
C、有兩種以上解釋的，應作出有利于提供格式條款一方的解釋
D、按格式條款起草人的理解解釋
E、格式條款與非格式條款不一致時，應采用格式條款
8、下列關于建設工程施工專業分包合同履行的論述中，正確的有(
)。
A、分包人應當按照協議書約定的日期開工
B、如果分包人要求延期開工，應在約定開工日期前3天提出要求
C、承包人接到分包人延期開工的請求，應在接到請求后的24小時內答復
D、承包人接到分包人延期開工的請求，超過規定時間未予答復的視為同意
E、因非分包人原因不能按期開工，合同工期相應順延
9、進口設備的交貨類別分為(
)。
A、海上交貨類
B、內陸交貨類
C、目的地交貨類
D、裝運港交貨類
E、生產地交貨類
10、關于工程造價計價表述正確的是(
)。
A、順序是：分部分項工程單價——單項工程造價——單位工程造價——建設項目總造價
B、影響工程造價的主要因素是單位價格和實物工程數量
C、發包人工程估價的定額反映的是社會平均生產力水平
D、承包人估價的定額反映的是該企業技術和管理水平
E、若在單位價格中還考慮直接費以外的其他費用，則構成綜合單價
11、在下列工人工作時間中，屬于非定額時間的是(
)。
A、多余和偶然工作時間
B、休息時間
C、施工本身造成的停工時間
D、不可避免的中斷時間
E、違反勞動紀律的損失時間
12、施工機械臺班單價組成的內容包括(
)。
A、預算價格
B、大修理費
C、經常修理費
D、安拆費及場外運輸費
E、燃料動力費
13、下列屬于引進技術和引進設備其他費的有(
)。
A、引進項目圖紙資料翻譯復制費
B、出國人員費用
C、聯合試運轉費
D、來華人員費用
E、單獨引進軟件的關稅
14、下列屬于項目建議書階段編制投資估算的方法是(
)。
A、比例估算法
B、系數估算法
C、生產能力指數法
D、類似項目對比法
E、工程量估算法
15、由于下面哪幾個原因引起的設計和投資變化，需要按照調整概算的有關程序調整概算(
)。
A、設計定員發生變動
B、主要設備型號和規格發生變動
C、貸款利息率的提高
D、超出基本預備費規定的范圍
E、超出工程造價調整預備費
16、在建設工程施工招標文件中，與合同條款內容有關的是(
)。
A、招標范圍及基本要求情況
B、標底的編制方法和要求
C、工期的確定及順延要求
D、竣工驗收與結算的有關要求
E、評標機構的組成和要求
17、按照工程量清單報價的方法編制的標底，其標底審核的主要內容有(
)。
A、招標文件規定的計價方法
B、招標文件規定的評標方法
C、招標文件的其他有關條款
D、工程量清單單價組成分析
E、清單計價中計日工單價
18、工程變更是建筑施工生產的特點之一，其變更形式包括(
)。
A、設計變更
B、施工條件變更
C、進度計劃變更
D、材料單價變更
E、合同條款變更
19、由于發生索賠的原因很多，根據工程施工索賠實踐，通常有(
)。
A、地基變化索賠
B、工期延長索賠
C、暫停施工索賠
D、經濟補償索賠
E、業主違約索賠
20、下列有關無形資產及其的計價說法中，正確的是(
)。
A、購入的無形資產，按照實際支付的價款計價
B、自創專利權的轉讓價格可按成本估價入賬
C、自創的商標權按實際發生費用計入無形資產
D、自創的非專利技術，一般不作無形資產入賬
E、通過有償使用方式取得的土地使用權，按取得土地使用權方式計價
造價員考試真題答案一、單項選擇
1、C
2、A
3、A
4、A
5、B
6、A
7、D
8、A
9、D
10、D
11、A
12、B
13、D
14、A
15、C
16、C
17、B
18、A
19、A
20、A
21、B
22、C
23、B
24、B
25、D
26、C
27、B
28、D
29、D
30、B
31、C
32、C
33、B
34、C
35、D
36、A
37、C
38、A
39、B
40、D
41、D
42、B
43、B
44、A
45、C
46、B
47、C
48、D
49、C
50、C
二、多項選擇
1、ABCD
2、AB
3、ADE
4、CD
5、ABC
6、ADE
7、AB
8、ADE
9、BCD
10、BCDE
11、ACE
12、BCDE
13、ABD
14、BCD
15、DE
16、CD
17、ACDE
18、ABC
駕駛員考試題范文第3篇
[關鍵詞]考試；試卷卷面質量；評價體系
1引言
考試是高等學校教學的重要環節，也是考核教學質量的重要手段。試卷卷面質量直接關系考試結果的客觀性和合理性，是考試環節的核心內容。目前大部分高校沒有對教師出試卷的規范性提出可量化的要求，通常為任課教師自己出卷，自己閱卷，教師出試卷時存在一定的隨意性。具體體現在：①試卷考核內容與教學大綱及考試大綱的要求存在較大偏差；②教材選用不合理，試卷難度不適合所教的學生；③試卷的題量、題型、試題重復率等多方面存在不合理的現象；④學生考分偏離常態的分布。特別是近年來，各高校引進大量青年教師，由于教學經驗較少、責任心不夠等原因，青年教師所出試卷的質量問題相對比較嚴重。由于教學管理部門不可能掌握不同專業各門課程的具體知識，對試題質量的監管存在一定難度。因此，如何規范教師的出卷，切實提高考試質量，是學校各級教學部門一直懸而未決的難題。
同時，作為教學的重要環節，考試不僅能夠得到學生的卷面成績，更重要的是可以對作答后的試卷進行試卷質量分析，試卷質量分析中反映出的信息遠比卷面總成績更為重要。規范、客觀的試卷質量分析有助于判斷試題的合理性以及學生對課程的掌握程度，較全面地反映出該課程的教學質量。從而幫助教師找出教學中的薄弱環節并分析原因，以便在今后的教學中予以改進，同時找出教學中較好的環節及相應的做法，以便繼續發揚。因此，規范試卷出題并對試卷卷面質量進行分析和評價，對于高校教學質量的提高具有重要意義。
2考試質量評價體系的構建
該評價體系分為2級判定，通過出卷環節控制試卷出題質量的指標，給出試卷質量是否合格的第一次判定，保證了試卷出題不偏，試卷的題量、題型、試題重復率符合要求。再通過考試結束后對學生成績進行統計分析的指標，給出考試質量是否合格的第二次判定。該判定方法不僅要求考試要符合教學大綱，同時應當符合所教學生的掌握程度。該評價體系由下列8個評價指標組成，前4個指標用于完成第一次判定，由8個指標一起完成第二次判定。
21出卷環節控制指標
（1）大綱吻合度。大綱吻合度W用來評價試卷內容與教學大綱的吻合程度。它由所涉及的各章的吻合度Wi綜合評定。
①各章吻合度Wi：
式（1）中：
Wi――第i章試題吻合度；Fi――第i章試題分值，并且Fi=100（分）；Li――第i章按課時比例確定的分值，算見式（2）；ai――第i章的重要性系數，按照各章的重要程度，約定ai=（05～15）；aiLi――第i章同時考慮課時比例及重要性后的理想分值，且aiLi=100（分）。
式（2）中：
ni――第i章課時；N――課程總課時；
②各章吻合度Wi的判據與評定（見表1）。
③分別屬于吻合、基吻、不吻的各章的理想分值和數H分別對屬于吻合、基吻、不吻各章的理想分值求和，得到對應的和數H吻合、 H基吻、 H不吻，并以此判別整個試卷的吻合度。
④大綱吻合度W的判據與評定（見表2）。
（2）題量難度標定數。題量難度標定數δ由試卷標準答案完成時間與試卷規定的考試時間之比來度量：
式（4）中：
T標――出卷教師完成試卷標準答案所需時間（分鐘）；T試――試卷規定的考試時間（分鐘）；δ ――題量難度標定數，其允許的取值范圍：δ=04～07。
題量難度標定數δ的判據與評定見表3。
（3）試卷預期成績與實際成績之差。試卷預期成績與實際成績之差（簡稱預實成績差）ΔX用以衡量教師對教學效果及考試結果的把握程度。
式（5）中：X預 ―― 教師預期的試卷成績（均值）。
約定：X預=（65～75）分（課程難度大時取小值）。
X實―― 試卷的實際成績（均值）。
試卷預期與實際成績差ΔX的判據與評定見表4。
（4）學期成績真實度。學期成績真實度ΔY為學期成績（均值）與卷面實際成績（均值）之間的差值，用以衡量課程成績的真實程度。
式（6）中：X學――學期成績（均值）；X實――試卷卷面實際成績（均值）；ΔY――學期成績真實度，其判據及評定見表5。
（5）試卷出題質量評定。根據以上4指標給出試題出題質量的評定，試卷出題質量評價指標集合V如下：
規定：式（7）中，各評價指標彼此獨立，只有在所有評價指標均為合格的情況下，試卷出題質量才能判定為合格。任何一個評價指標不合格，則試卷出題質量均判定為不合格。
22學生成績分析指標
（1）試卷卷面及格率。試卷卷面及格率J用以綜合評定試卷卷面的質量，其判據與判定見表6。
（2）學期成績及格率。學期成績及格率S，用以綜合評定課程的學期成績質量，其判據與判定見表7。
（3）A、B試卷試題重復率。按照學校規定，同次期末考試，同一課程A、B試卷試題的重復率K的判據為：
（4）相鄰學年試卷試題重復率。相鄰學年，同一課程試卷試題重復率Q的判據建議為：
（5）考試質量綜合評定。根據以上8個指標給出考試質量綜合判定，考試質量評價指標集合U：
規定：式（10）中，各評價指標彼此獨立，只有在所有評價指標均為合格的情況下，考試質量才能判定為合格。任何一個評價指標不合格，則考試質量均判定為不合格。
3結論
（1）在大量調研和討論基礎上構建了可以量化的考試質量評價體系，該評價體系由下列8個評價指標組成，即：大綱吻合度、題量難度標定數、試卷預期成績與實際成績之差、學期成績真實度、試卷卷面及格率、學期成績及格率、A和B試卷試題重復率、相鄰學年試卷試題重復率，前4個指標用于完成第一次判定，由8個指標一起完成第二次判定。
（2）利用該評價系統分析了作者所在系機械工程及自動化、物流工程、電子科學與技術三個專業試卷近200份，分析結果可反映教學質量并指導教師出題。
（3）規范試卷出題并對試卷卷面質量進行分析和評價，對于高校教學質量的提高具有重要意義。
參考文獻：
駕駛員考試題范文第4篇
【關鍵詞】 中醫藥院校 學習質量 評價體系 人才培養
提高人才培養質量是高等教育永恒的主題，建立和完善以教學質量評價為核心的教學質量保證體系是保證人才培養質量的重要手段。在教學質量評價體系運行過程中，提高學生的學習效果即學習質量，是教學質量評價體系的出發點和最終目標，處于核心的地位。幾年來，學校根據高等教育形勢的發展和中醫藥教育的特色，按照“突出重點，強化保障”的原則，以規范評價過程為主要手段，采取了一系列措施，積極推進以學習質量評價為核心的質量評價工作，取得了明顯的成效。
1
學習質量評價體系的構成
根據人才培養目標，結合中醫藥學生學習的規律，針對具體評價環節，學校的學習質量評價體系由明確評價目標，完善評價組織機構，確定評價內容和標準，選擇評價方式，反饋、整改、再評價5個基本環節組成。如圖：
圖1（略）
2
學習質量評價體系的實踐
2. 1
明確評價目標
我校的人才培養目標是以培養應用型人才為主，在教學評價過程中，評價目標都必須按照應用型人才的標準進行選擇。主要包括人才培養方案的論證、教學計劃安排、課程建設標準和設置原則、課程教學目標等要素。
2. 2
完善評價組織機構
學校在教學實踐中，不斷完善教學評價組織機構和隊伍建設，逐步加大教學評價的深度和廣度，形成了由各級教學管理干部、教師、學生組成的教學評價隊伍。包括校、院、教研室三級教學質量評價機構，教學督導組、政治輔導員隊伍和學生信息員組織，并在教務處設立教學質量管理科具體組織協調全校的教學評價工作，從而保障了質量評價工作的順利進行。
2. 3
明確的評價內容和科學的評價標準是學習質量評價體系建設的核心要素
學校在明確評價內容和標準問題上，一直以“應用”為出發點，結合中醫藥教學的特點及學生學習規律，按學習質量評價內容將此環節劃分為學習過程評價和學習結果評價兩部分，并制定了一系列定性與定量相結合的評價標準。(1)學習過程評價：學習過程評價屬于形成性評價，能夠及時診斷學生學習過程中存在的問題，通過改進和調整不斷提升評價質量。根據學生學習過程，學習過程評價由課堂學習評價、綜合素質評價、畢業實習評價3部分組成。課堂學習評價和綜合素質評價每學期末進行。課堂學習評價包括課堂教學評價、學習評價和實驗、實訓評價三方面內容；綜合素質評價主要是針對學生個體進行的評價；畢業實習評價是對學生實際操作能力進行評價，具體通過各實習科室代教教師完成。針對評價內容，學校修訂、制定了包括《教師課堂授課質量評價標準》《學習質量評價標準》等7個方面的評價標準，基本涵蓋了學生學習諸環節。(2)學習結果評價：學習結果評價屬于總結性評價，是評價最重要的內容。學校根據學生學習和發展的不同階段，將此部分劃分為理論考試、實際操作考核、畢業設計(論文)成績評定、畢業生質量調查4部分評價內容。
2. 4
選擇評價方式
選擇科學的評價方式是提高評價效果，保證評價質量的關鍵環節。學校按照多樣化評價原則，針對影響學習質量的相關因素，采取了不同的評價方式。主要包括教師教學質量綜合評價、教師評學、學生綜合素質評價、畢業綜合評價、其他輔評價等方式。(1)教學活動是教與學的雙邊活動，所以教師教學質量評價是與學習質量關系最密切、影響最大因素。根據學校教學實際，教師的教學質量評價由學生評價、專家評價、同行評價和自評四部分組成，由教務處統一組織，每學期評價一次。不同評價者，評價內容重點也不一樣，如專家，側重教學的組織、教學能力的評價；同行側重教學方法、教學內容的評價；學生側重教學效果、教學態度的評價。(2)教師評價主要以班級為單位，通過學期末各任課教師填寫《學生學習質量評價表》來完成，重點對授課班級的學習風氣、學習過程、學習態度、學習效果等方面進行評價，由教務處進行匯總、公布專業、班級教師評學的成績，以此作為調整教學方案的重要依據。(3)學生綜合素質評價每學期進行1次，按每個學生學期學業成績(占80％)和第二課堂(占20％)進行評定，評價結果作為學生評優、評獎的依據。(4)畢業綜合評價是指學生畢業綜合成績評價，學校規定畢業生的畢業考核成績由實習前實訓技能考核成績+實習期出科、入科考試成績+畢業理論考試成績構成，每個環節的考核成績必須達到及格標準，并按不同比例計入學生的畢業綜合成績，否則不予畢業。(5)其他輔助評價以隨機性評價為主，主要采取教學檢查、聽課、座談、各種競賽、評課、問卷調查等評價形式，作為常規評價的補充。輔助評價能夠幫助學校及時了解學生的學習狀態及其發展變化情況，是學習質量評價不可或缺的評價形式。
2. 5
反饋、整改、再評價
反饋、整改、再評價是實現評價目標的有效途徑，是學校調整教學工作的重要依據。為暢通反饋渠道，所有評價信息均由教務處匯總反饋。反饋對象主要是教學單位和教師本人、學工部和學生本人，相關信息要反饋至人事部門，作為調整教學工作和獎優罰劣的依據，為實施再評價打下基礎。
3
學習質量評價體系實踐的思考
3. 1
學生學習質量評價是提高人才培養質量的重要途徑
近年來，學校對人才培養方案進行了大范圍的調整，對相應的教學評價文件進行了修訂，形成了以規范評價過程為突破口的學習質量評價體系，取得了明顯效果。以2004～2006年度為例，見下表1。
表1
2004～2006年度與學習質量密切相關指標數據(優秀率)的比較（略）
3. 2
轉變教育評價觀是實現評價目標的關鍵
學校在樹立多元化教育質量觀的同時，教學評價也逐步走向多樣化，使評價對象由原來單一的、覆蓋面狹窄的課堂教學評價，向多層次、全方位、以學習質量為核心的評價轉變；評價功能從強調甄別與選拔向重視評價的激勵功能轉變；評價重心從注重學習成績向關注學生全面發展和個體差異轉變。
3. 3
全員參與是做好評價工作的基礎
教學活動是教與學的統一，內容涉及到教學工作的方方面面，只有全校師生共同參與教學評價，教學工作的中心地位才能得到充分體現，才能確保評價結果對人才培養質量產生巨大的推動作用，最終使教學評價過程成為師生交往、共同參與、共同發展的互動過程。
3. 4
建立開放的評價體系是教育評價發展的必然趨勢
人才培養質量具有相對的滯后性特點，其質量的高低最終要通過社會實踐來檢驗。而目前中醫藥高等院校的學生評價主要還是圍繞學校內部評價來開展，相對封閉，評價內容和標準與社會需要之間存在著一定的差距。要縮短這個差距，就必須建立一個開放的、校內外相結合的評價體系和運行機制，找準社會評價的切合點，逐步擴大校外評價范圍和比重，切實把人才培養質量放到社會實踐中進行檢驗。
綜上，筆者認為，建設符合學校發展實際的、具有中醫藥特色的學生學習評價體系，是一項艱巨、復雜的系統工程，還需要不斷探索、創新，隨著學校的發展和教學研究的不斷深入，學習質量評價體系將會在學校人才培養方面起到越來越重要的作用［13］。
【參考文獻】
［1］關守寧.關于建立中醫思維模式的幾點思考［J］.長春中醫藥大學學報，2007，23(3):9293.
駕駛員考試題范文第5篇
1.初中體育與健康單元學習評價的新理念
初中體育與健康學習評價的新理念是強調以人為本、尊重學生人格，全面發展學生，培養其自尊自信，強化學生間的相互評比，使之在客觀的比較評價中認識自我，獲得更多自主學習機會的一種學習評價模式。
2.體育與健康單元學習評價的特點
與原學習評價模式相比，新體育學習評價具體的特點有：多元化、綜合化、人性化。
新體育的學習評價角度由終結性轉為過程性和發展性，由單一化轉為多元化，并進一步關注學生個體差異。將學生的知識、體能、技能、情意表現、學習態度、合作精神等內容全部納入學習成績的評定之中。
評價方式也由單一評價轉為學生自評、互評，教師及家長評價。讓學生參與其中，充分強調學生是學習過程中的主體，由此可以使學習評價方式更人性化，充分調動學生學習體育的積極主動性。
二、我國當前體育與健康學習評價的現狀分析
1.對學習變化的反映不準確
現在許多學校所施行的學習評價模式，只是象征性地給學生打分數，僅僅起到篩選及甄別的作用，學生得到的反饋信息很少，在學生的學習過程中，調控的作用幾乎沒有。
2.扼殺學生學習體育的積極性、主動性
現有的許多學習評價方法雖具備一定的科學性和合理性，但大多不是以教學活動及學生努力為基礎來提高學生學習水平，因此出現了體育素質好的學生能夠輕易地拿高分，而體育素質差的學生就算努力還是得不到好分數的情況。這嚴重影響了學生學習體育的積極性和主動性以及評價活動的科學性。
3.學習評價的形式較單一
在現有的體育學習評價方式中，許多老師對學生進行評價僅是依靠一把皮尺或一塊秒表，甚至是一張試題。這種存在嚴重錯誤的評價方式忽視了學生學習的主體角色，可能會讓學生對這個老師或這門課程產生厭惡的情緒，影響學生學習活動的進行。
4.評價的信息內容不夠
在對學生體育學習進行評價時，現有的許多評價方式忽視了對學生體育觀、實踐能力、創造能力及鍛煉習慣等方面的考查，僅僅是就學生的體育基礎知識、身體素質、運動能力及運動技能技巧等方面進行考查，這使得評價結果不夠全面，影響評價目的。
三、如何構建中學生體育與健康單元學習評價的體系
1.依照相關標準制定初中體育與健康學習評價表
學生體育與健康學習評價表能夠有針對性、全方位地對學生進行評價。具體可參照下表制作：
2.加強指導評價工作，避免學生個人情感
學生之間有互評部分，教師要指導學生的評價工作依照事實進行，不能帶有個人情感要素，評價他人應客觀公正。
3.培養民主氛圍，重視學生主體性
教師在課程教學中要注意培養民主氣氛，讓學生暢所欲言，允許學生有不同意見和見解。在學習評價中更要重視學生學習的主體角色，讓人人都參與到評價中來，體現民主原則。
