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      我從中學(xué)到了語文

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      我從中學(xué)到了語文

      我從中學(xué)到了語文范文第1篇

      在上次的語文考試中,我雖然只考了很低的48分。但是從那時(shí)起,我就開始從快樂學(xué)到語文這門科目。我從書本上的快樂,作業(yè)中的快樂,生活上的快樂,交談中的快樂而學(xué)到語文。

      在書上的快樂中,我看書時(shí),在自己心情不好時(shí),只要一看書就會(huì)讓自己的心情愉快起來。就像自己在人間仙境,快樂的翱翔,快樂的生活著!

      在作業(yè)中的快樂中,我學(xué)到了自己的知識(shí),把老師給我說過的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成自己頭腦里的東西!我便會(huì)引用到自己的生活中來!

      在生活中的快樂里,我學(xué)到了更多語文的知識(shí),在和媽媽逛商場(chǎng)時(shí),我便會(huì)東看看,西看看。這里看一下,哪里看一下有時(shí)會(huì)跟著把廣告上的字體念出來。

      在和同學(xué)中的交往里,大家都在交流。我會(huì)用上別人的優(yōu)美句子,模仿別人說出有學(xué)問的句子,還會(huì)說一些詩句,顯得我自己像一個(gè)文人。

      在上課時(shí),我都在認(rèn)真的聽語文老師聽講。在聽講的當(dāng)中,我聽不懂的地方還會(huì)向語文老師提出來!

      在語文的世界里,有著很多的語言,在語文的世界里,我們大家都生活在文字的世界里!我們作為一個(gè)中國人,一定要把語文學(xué)好,這樣才能是個(gè)堂堂正正的中國人!

      我從中學(xué)到了語文范文第2篇

      進(jìn)入語文的天地,朗誦上口,和朱自清一起領(lǐng)略“春”的美麗,和梁衡一起體會(huì)“夏”的熱烈,和何其芳一起收獲“秋”的碩果,和老舍一起感受“冬”的清逸飄秀。見識(shí)過神奇的春、夏、秋、冬,我們?cè)僖黄鹑?ldquo;看云識(shí)天氣”,和魯迅一起放放“風(fēng)箏”、放飛心情,與莫懷威一起“散步”……語文的天地,無不多姿多彩、各具風(fēng)韻;語文的天地,永遠(yuǎn)領(lǐng)略不完;語文的天地,沒有最高,只有更高!

      語文在哪里?語文就在人們的生活里,語文就在我的朗讀里:“

      觀書有感

      朱熹

      半畝方塘一鑒開,

      天光云影共徘徊。

      問渠那得清如許,

      為有源頭活水來。”

      語文是什么?語文,是真善美的使者;語文,是高懸在假惡丑身上的達(dá)克利斯劍;語文,是我永遠(yuǎn)的朋友!

      我從中學(xué)到了語文范文第3篇

      我愛閱讀。常常是看得哈哈大笑,有時(shí)黯然淚下;有的故事會(huì)讓我無比輕松而有的卻能讓我沉思一天。書的魔力可真大!它把語文淋漓盡致地發(fā)揮了出來。你看那標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文字間跳躍,把文字襯托得有聲有色;你看那文字合成的樂譜,又把你帶進(jìn)了童話的旋律。有時(shí),又對(duì)歷史有興趣---那一個(gè)個(gè)文字、符號(hào)串起來,把我?guī)Щ亓诉b遠(yuǎn)的春秋戰(zhàn)國;我似乎能看見,那一個(gè)個(gè)士兵騎馬騰躍,為保衛(wèi)祖國而奮斗。

      這才是真正的語文啊!

      于是---我看了一本又一本,一本之后又一本……不論是生動(dòng)可愛的好詞還是優(yōu)美連貫的好句都讓我無比沉醉---我試著把它們背了下來。所以不知不覺中我的作文也有了長進(jìn);原本寫一下斷一句的筆尖,如今無比自如地在格子之間跳起了“天鵝舞”。

      這,才是真正的語文啊!

      我也愛古詩,感受“霜葉紅于二月花”的秋;沉醉于“一點(diǎn)飛鴻影下”的美。一字一句的憂愁,都如茶韻一般,讓人沉思良久。對(duì)于詩人唯有的天賦,想必?zé)o一人不佩服吧!

      這字與句的碰撞,符號(hào)與文字的間隔,多么唯美!它們連綴在一起,訴說了春天的故事,中國的歷史。

      有血有肉的語文啊!在歷史上刻下了它們的身影,為后人鋪上了前進(jìn)的路!

      我從中學(xué)到了語文范文第4篇

      盈月如盤,一雙秋水,那是翠翠斷天涯的眼波;新月如鉤,一曲獨(dú)弦琴撥動(dòng)檐雨的念珠,搖落一點(diǎn)秋紅;月華如練,一曲催人淚下的琵琶散去漫天云霞。語文,一顆璀璨絢麗的明珠,“明月幾時(shí)有,把酒問青天。”語文,如一盞指明燈,“大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A。”語文如溪水叮咚“明月松間照,清泉石上流。”

      唐詩讓我欣賞到大江南北的無限風(fēng)光。語文又是一幅意境悠遠(yuǎn)的水墨畫,讓人沉醉。看,“蕩胸生層云,決眥入歸鳥。”是泰山雄偉宏大之景。“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”是廬山恢宏的氣勢(shì)。

      重慶初二:741

      我從中學(xué)到了語文范文第5篇

      過春節(jié)時(shí),我爸爸要到辦公室問同事們寫春聯(lián),什么“春回大地”“步步高”等詞語全都派上了用場(chǎng),對(duì)聯(lián)給春節(jié)增加了幾分辭舊迎新的喜慶。

      “小糍粑,又香又糯——”走過小攤,聽到小販們的吆喝聲,我想:要是生活中沒有了語文,也就沒有這些令人耳熟能詳?shù)倪汉攘税桑巧唐坟M不是很難賣出去咯?

      唱著陳翔的《煙火》,后弦的《娃娃臉》,一直到王力宏的《伯牙絕弦》,我不禁鼓起了巴掌:生活中要是沒有了語文,那就沒有這些詩一般有沒動(dòng)聽的歌詞,更不要說是歌曲了,所以,語文是一首歌,一首動(dòng)聽的歌。

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