英語勵志文章
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英語勵志文章范文第1篇
考慮只包含一個數(shù)據(jù)源和一個信道無線通信系統(tǒng)模型。假設(shè)時間是離散的，初始時刻系統(tǒng)內(nèi)無數(shù)據(jù)分組殘存。數(shù)據(jù)分組到達(dá)信道的過程為周期過程，即每隔時間τ有一個大小固定為L的數(shù)據(jù)分組到達(dá)信道。對于信道而言，馬爾科夫on-off信道模型下的傳輸時延與Gilbert-Eliotton-off信道模型下的系統(tǒng)性能已有詳細(xì)的論證，這說明討論一般on-off信道模型的價值性與必要性。本文將信道定義為一種無記憶的伯努利on-off信道，即系統(tǒng)在任意單位時間間隔內(nèi)以概率p提供恒定速率為C的服務(wù)，以概率（1-p）不提供服務(wù)，并且系統(tǒng)服務(wù)是關(guān)于時間獨(dú)立的，實(shí)際服務(wù)并不會根據(jù)已有的服務(wù)進(jìn)行調(diào)整。并且，信道傳輸數(shù)據(jù)分組需要消耗能量。數(shù)據(jù)分組在某些時間段內(nèi)的到達(dá)率可能會大于信道的傳輸速率，但是不會一直大于信道傳輸速率，否則將導(dǎo)致數(shù)據(jù)分組無限積壓、系統(tǒng)不穩(wěn)定。數(shù)據(jù)分組到達(dá)時信道若處于關(guān)閉狀態(tài)，則這些數(shù)據(jù)分組被寄存在一個容量無限的緩存器中，這樣就保證了不會有數(shù)據(jù)分組丟失，從而保證了系統(tǒng)傳輸?shù)目煽啃浴Ｒ?guī)定信道的傳輸速率必須大于數(shù)據(jù)分組的平均到達(dá)率，但是一定時間段內(nèi)系統(tǒng)仍可能有數(shù)據(jù)分組的積壓，本文只分析這一特定時間段內(nèi)的系統(tǒng)能量消耗。
2隨機(jī)網(wǎng)絡(luò)演算的基本特性
網(wǎng)絡(luò)演算分為確定性網(wǎng)絡(luò)演算和隨機(jī)網(wǎng)絡(luò)演算。確定性網(wǎng)絡(luò)演算常用于分析系統(tǒng)的最差性能，隨機(jī)網(wǎng)絡(luò)演算常用語分析動態(tài)系統(tǒng)的性能。這一部分主要介紹了隨機(jī)網(wǎng)絡(luò)演算到達(dá)曲線、服務(wù)曲線和時延界限的定義與特征以及如何運(yùn)用它們?nèi)ソ鉀Q第二部分中的提到的最優(yōu)化問題。
3數(shù)值分析及仿真結(jié)果
3.1信道服務(wù)概率、概率性時延約束與時延約束的關(guān)系
在概率性時延約束確定的情況下，信道服務(wù)概率的最小值是隨著時延約束的增加而減小的。當(dāng)時延約束為一個給定值時，其對應(yīng)的縱坐標(biāo)的值為信道服務(wù)概率可取的最小值，這樣才能保證最小傳輸速率有意義。當(dāng)時延約束為一個給定范圍時，范圍起始值對應(yīng)的縱坐標(biāo)的值為信道服務(wù)概率可取的最小值。在接下來的討論中，信道服務(wù)概率和時延約束的取值必須符合上述約束條件。
3.2最小能量消耗與時延約束的關(guān)系
下面討論最小能量消耗與時延約束的關(guān)系。令噪聲功率譜密度N0=10-7W/Hz，信道帶寬為W=11MHz，固定的數(shù)據(jù)分組大小L=1Mbit/s，數(shù)據(jù)分組達(dá)到時間間隔τ=0.1s。選取時延約束為[0.7s,4s]，信道服務(wù)概率p=0.99，概率性時延約束p0=0.1。每一個時延約束都對應(yīng)著唯一的最小能量消耗，這表示在一個確定的時延約束下的最優(yōu)化問題有唯一解。另外，最小能量消耗隨著時延約束的增加而減少，這是因?yàn)闀r延約束的增加將導(dǎo)致最小傳輸速率的減少，使最小能量消耗減少。
4結(jié)束語
英語勵志文章范文第2篇
[關(guān)鍵詞] 中職生 英語學(xué)習(xí) 心理障礙 問題 對策
當(dāng)前社會形勢下,如何培養(yǎng)出適應(yīng)新形勢,能熟練應(yīng)用英語的當(dāng)代技術(shù)工人成為職業(yè)教育的辦學(xué)方向。而中職生英語學(xué)習(xí)中存在的心理障礙問題,影響了英語教學(xué)質(zhì)量和人才的培養(yǎng)。對于此類問題,只要認(rèn)真分析,摸清原因,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性和積極性,就能有針對性地加以解決。
一、問題及原因分析
1.“英語不能癥”
隨著近幾年普高的擴(kuò)招,中職生的生源和入學(xué)成績普遍偏差,英語成績更不必說。由于在初中學(xué)習(xí)英語時不良的、失敗的經(jīng)歷過多,加之初中老師沒有進(jìn)行及時的思想及學(xué)習(xí)指導(dǎo),使得學(xué)生把自己的失敗歸因于自己的能力低,從而產(chǎn)生一種“習(xí)得性無助”的自我感覺,患上了“英語不能癥”。
2.英語學(xué)習(xí)“恐懼癥”
由于英語基礎(chǔ)薄弱及屢次失利,造成學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生懼怕心理,產(chǎn)生了英語學(xué)習(xí)“恐懼癥”。
3.焦慮心理
英語教學(xué)中,口語是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。可由于課堂練習(xí)時間短,周圍又缺乏學(xué)說英語的適宜環(huán)境,使口語成為學(xué)生最薄弱的一環(huán)從而對上英語課產(chǎn)生焦慮心理。
4.抑郁心理
教育心理學(xué)指出,抑郁癥的表現(xiàn)是情緒消極、淡漠,失去滿足感和對生活的樂趣;動機(jī)缺失、缺少熱情。受傳統(tǒng)被動式的灌輸英語教學(xué)方法和應(yīng)試制度的影響,學(xué)生體驗(yàn)不到學(xué)習(xí)、應(yīng)用英語的樂趣,出現(xiàn)以持久性的心境低落為特征的抑郁心理。
5.錯誤認(rèn)識
一部分學(xué)生認(rèn)為,只要學(xué)好專業(yè)課,將來就能干好工作,不了解當(dāng)今社會對新時代工人在英語應(yīng)用方面的要求,對英語這門工具性學(xué)科產(chǎn)生錯誤認(rèn)識,認(rèn)為英語不必學(xué)。
6.逆反心理
逆反心理是指人們彼此之間為了維護(hù)自尊,對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。中職生的特殊心理期和生理期是其產(chǎn)生的主要原因。其表現(xiàn)有:對學(xué)校思想教育和宣傳工作不認(rèn)同、不信任,而對社會不良傾向持認(rèn)同態(tài)度,大聲喝彩等。表現(xiàn)在英語學(xué)習(xí)上,就是厭學(xué)英語。
二、解決對策
1.結(jié)合學(xué)生生理、心理特點(diǎn),家、校聯(lián)手,克服逆反
筆者曾嘗試家、校聯(lián)合,充分認(rèn)識青春期學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),換位理解中職生的叛逆和對抗,理智對待學(xué)校、家庭之中師生以及親子之間產(chǎn)生的“代溝”沖突,并引導(dǎo)他們多參加有正面教育意義的社會實(shí)踐活動,幫助學(xué)生克服逆反心理。
2.幫助其樹立正確的人生觀和世界觀
有了正確的人生觀、世界觀,學(xué)生才能對社會、對人生、對世界有適當(dāng)?shù)恼J(rèn)識,從而采取適當(dāng)?shù)纳顟B(tài)度和行為方式。通過理想、信念教育,幫助其從多角度、多途徑認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn),根據(jù)自己的能力,建立適當(dāng)?shù)睦硐搿⒈ж?fù)。并使其認(rèn)識到當(dāng)今時代英語的應(yīng)用已滲透到我們工作、生活的各個方面,使其樹立必學(xué)、學(xué)好英語的信念。
3.調(diào)查摸底,夯實(shí)基礎(chǔ),利用心理學(xué)理論,培養(yǎng)學(xué)生自信心
新生入學(xué)后的第一課,教師就讓他們做一份涵蓋初中英語基礎(chǔ)知識的小測驗(yàn)題來調(diào)查摸底,通過閱卷,教師既能快速熟悉學(xué)生,又能了解學(xué)生對英語基礎(chǔ)知識的掌握程度。教師再根據(jù)其掌握程度,有計劃地進(jìn)行音標(biāo)、詞匯、基本語法知識的補(bǔ)課,從實(shí)際出發(fā),因材施教。此時,一定要讓每個學(xué)生體驗(yàn)到點(diǎn)滴成功的快樂,確信自己有能力把英語學(xué)好,產(chǎn)生高度的“自我效能感”。同時,指導(dǎo)其對以前的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行正確歸因,樹立只要努力就能學(xué)好英語的自信心。
4.創(chuàng)設(shè)教學(xué)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生興趣
課堂氛圍就是指在課堂教學(xué)環(huán)境中形成并處于主導(dǎo)地位的課堂氣氛和情調(diào)。一般來說,如果課堂氛圍和諧、民主,教學(xué)效率自然就能得到充分的提高;反之,如果課堂氛圍沉悶,課堂效率便很難得到保證。為此,教師應(yīng)針對教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)和諧、愉悅的教學(xué)氛圍,達(dá)到最佳教學(xué)效果。
5.開展英語口語交流,增強(qiáng)學(xué)生信心
極力貫徹“學(xué)以致用”原則,開展英語口語交流活動,讓學(xué)生充分體驗(yàn)“成就感”。如通過角色表演、日記講述、英語園地、英語論壇、英語角等,讓他們感到“學(xué)英語有用武之地”,從而增強(qiáng)敢說、能說英語的信心。
6.遵循記憶規(guī)律,科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容和復(fù)習(xí)
教學(xué)中遵循記憶和遺忘規(guī)律,分散難點(diǎn),反復(fù)操練重點(diǎn),最大限度地提高舊知識的復(fù)現(xiàn)率,溫故知新。
7.建立融洽和諧的師生關(guān)系,使教與學(xué)達(dá)到和諧統(tǒng)一
融洽和諧的師生關(guān)系,是保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要因素,學(xué)生往往是因?yàn)橄矚g某個老師才喜歡某一門課的。作為教師,一要做到“敬業(yè)愛生”,二要以賞識的眼光看待每一個學(xué)生,不僅對他們的成績和進(jìn)步表示贊賞,而且要允許他們犯一些非原則性錯誤,使他們在認(rèn)識、改正錯誤中反思、成長。努力創(chuàng)造條件,使不同才能的學(xué)生都能有表現(xiàn)自己的機(jī)會,利用心理學(xué)上的“暗示”現(xiàn)象,促使學(xué)生向理想目標(biāo)邁進(jìn)。
總之,教師在教學(xué)中只要真正關(guān)心學(xué)生,抓住學(xué)生特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生興趣,調(diào)動其主動性和積極性,就能切實(shí)克服學(xué)生英語學(xué)習(xí)的心理障礙,培養(yǎng)出適應(yīng)新形勢所需要的綜合素質(zhì)高、技術(shù)能力強(qiáng)的中職畢業(yè)生。
參考文獻(xiàn):
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英語勵志文章范文第3篇
國電項目中的清灘江中橋，橋長96.08米，結(jié)構(gòu)類型為預(yù)應(yīng)力混凝土箱梁（純簡支橋面連續(xù)），預(yù)制梁為16米，共5跨，每跨4片梁. 結(jié)構(gòu)類型：預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土箱梁（梁高1.8m、邊梁頂寬1.9m、中梁頂寬1.7m、箱梁底寬1.3m、梁長16m、箱梁邊梁自重66.93t、中梁自重65.32t）
預(yù)制后張法預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)箱梁橋連續(xù)梁橋、集簡支的優(yōu)點(diǎn)于一身，既有簡支梁橋的施工簡便，利用工廠化集中預(yù)制、安裝迅速的特點(diǎn)，又具有連續(xù)梁橋結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，這一結(jié)構(gòu)，在廣西高速公路建設(shè)中得到了廣泛應(yīng)用。現(xiàn)針對梁體外觀如色差、水紋、魚鱗紋等外觀頑癥的克服，總結(jié)施工中的幾點(diǎn)方法：
1提高梁體外觀的方法
水紋、魚鱗紋、冷縫、氣孔、蜂窩麻面等是混凝土表面經(jīng)常出現(xiàn)的外觀缺陷，這些外觀缺陷的克服必須從原材料、混凝土配合比及混凝土施工工藝上去找原因，加以排除處理，事前采取措施進(jìn)行整制，而混凝土施工工藝又必須從混和料的拌和、運(yùn)輸、澆筑、振搗這四個環(huán)節(jié)上加以控制。
1.1水紋
形成原因：
主要是由于混凝土拌和過程中，水灰比未控制好，水量過大，引起坍落度過大，澆筑時經(jīng)振搗后混凝土離析，水泥稀漿浮到混凝土的表面，水泥含量較多，終凝后在混凝土表面出現(xiàn)形成的水泥石顏色較深，形成的形狀似水波紋狀，此外混凝土分層澆筑時，由于振搗上層混凝土?xí)r振動棒沒有深入到下層足夠的深度，往往也會引起出現(xiàn)水波紋現(xiàn)象。
施工解決方法
（1）、施工前必須做好施工配合比，確定好水灰比及砂、石含水量，混凝土拌和過程中必須嚴(yán)格控制坍落度，對坍落度不符合要求的混凝土必須倒掉重新拌和，嚴(yán)禁不合格的混凝土入模。
（2）、混凝土振搗時必須將振動棒透入到下層一定的深度，且振搗時必須控制每一棒的振搗時間，時間為3-5s，振搗時間不能過長，過長將會引起混凝土的離析。
1.2魚鱗紋
原因：
主要由于新拌和混凝土離析，或放置時間過長造成泌水，形成水膜及水泥稀漿擠占骨料間空隙，并分散、包裹于骨料表面，水份遷移形成水膜痕跡及淺表層多孔低強(qiáng)度的硬化水泥石，低強(qiáng)度硬化水泥石在拆模時易與模板粘連、脫落，從而形成表面粗糙，色差等魚鱗紋。
當(dāng)混凝土過振形成離析時，石料擠壓形成一部分骨料少，一部分骨料多，外觀顏色不一形成色差，骨料多的地方外觀便形成魚鱗紋。
另外，當(dāng)芯模反壓固定及芯模底部未封閉，澆筑時芯模上浮，混凝土出現(xiàn)塑性變形并向下滑移，也將會在表面出現(xiàn)魚鱗紋。
解決方法
（1）控制混凝土離析及放置時間過長，控制骨料的最大粒徑及骨料級配，碎石應(yīng)為5-25mm之間的連續(xù)級配，做理論配合比時應(yīng)適當(dāng)增加砂率，澆筑時應(yīng)盡量不讓混凝土等待時間過長，運(yùn)輸過程中應(yīng)盡量減少翻運(yùn)次數(shù)，這樣便可控制混凝土的泌水。
（2）對芯模要一次性的固定好，防止上浮。
（3）分段澆筑后，封閉芯模底模，限制混凝土從芯模底板處上翻。
（4）采用二次振搗，先用50型棒，間隔一定距離后，再用30型棒進(jìn)行二次補(bǔ)振，振動棒振搗間距要均勻，時間要大致相等，不能間距時大時小，時間時長時短，這樣便可控制混凝土不離析、不漏振、不過振。
冷縫
原因：
（1）、由于梁澆筑時分層、分段時間間隔過長，澆筑上層時，下層已超過初凝時間，上層振動棒無法深入到下層混凝土中，在兩層交界面上出現(xiàn)的色差現(xiàn)象。
（2）、由于澆筑時下層表層形成水泥稀漿，水泥含量大，而上層澆筑時振動棒插入深度不夠，使得兩層之間形成界面出現(xiàn)的色差現(xiàn)象。
（3）、由于氣溫較高，下層澆筑后，上層還沒有來得及澆筑就初凝，從而在兩層間交界面形成的色差現(xiàn)象。
解決方法：
（1）、控制拌和能力及澆筑時間，應(yīng)盡量減少混凝土的翻運(yùn)次數(shù)，適當(dāng)控制混凝土的澆筑長度，控制混凝土的澆筑時間，在下層初凝前澆筑上層。
（2）、澆筑時應(yīng)控制振動棒的插入深度，盡可能的使棒插入深一些，深入到下層中，使上下層界面混凝土混和均勻，消除色差。
（3）、高溫時在混凝土中摻入緩凝劑，延長混凝土的初凝時間。
1.4氣孔
原因：
（1）、由于水灰比較大、拌和用水計量不準(zhǔn)確及未調(diào)整施工配合比或調(diào)整不準(zhǔn)確，都將會造成拌和用水量偏多，坍落度過大，形成水珠，從而在混凝土終凝后，再吸收水份，在表面便形成氣孔。
（2）、模板表面不光滑，脫模劑太多、太粘，將滯留混凝土中的水珠及氣泡，從而拆模后在混凝土表面出現(xiàn)氣孔。
（3）、振動棒振搗的間距過大，振搗時間短，使混凝土中的水珠及氣泡沒能全部逸至表面，從而在混凝土表面形成氣孔。
解決方法：
（1）、摻入減水劑，減小用水量，充分做好理論配合比，混凝土拌和前調(diào)整好施工配合比，拌和時控制好用水量，限制坍落度、水灰比。
（2）、對模板必須除銹打磨，潔凈模板，且同時用清潔的脫模劑，不能使用廢機(jī)油等會引起色差的脫模劑，也不能使用易粘附于混凝土表面或引起混凝土變色的脫模劑，且同一座橋上使用同一種脫模劑。
（3）、控制好振動棒振搗間距及振搗時間，不能大也不能小。
1.5蜂窩麻面
原因：
（1）、當(dāng)振動棒振搗間距過大、漏振或振搗不好時，砂漿體沒有填滿粗骨料之間的孔隙時就會產(chǎn)生蜂窩。
（2）、混凝土配合比選擇不當(dāng)、含砂率不足、集料級配不良、坍落度偏小或鋼筋間距太小、模板拼縫不好形成漏漿等，均會造成水泥砂漿的不足或缺失難以填滿集料間隙而形成蜂窩麻面。
（3）、模板拆模過早，混凝土終凝時間短，還沒有形成一定的強(qiáng)度，混凝土表面的混凝土便附著于模板面上而一起拆下來形成麻面。
（4）、模板脫模劑涂的不足太少，或不均勻，有些地方有，有些地方?jīng)]有，也可使混凝土的表面粘在側(cè)模上，拆模時一起被剝落形成麻面。
解決方法：
（1）、加強(qiáng)振搗，二次振搗法，前人初振，后人復(fù)振，且分段，專人負(fù)責(zé)。這樣便可控制漏振或振搗不到位的現(xiàn)象。
（2）、控制好混凝土的配合比，適當(dāng)增大砂率，加強(qiáng)集料級配的檢測，不合格的集料不進(jìn)場，混凝土拌和時控制好坍落度，太小時向機(jī)中加水重新拌和，模板拼縫可加工成企口形，便于咬合，并在縫間采用高密海綿條或玻璃膠處理，確保接縫平整，嚴(yán)密不漏漿。
2混凝土原材料的控制
2.1水泥
因水泥澆筑成品后其色澤與水泥礦料組份有關(guān)，預(yù)制上部結(jié)構(gòu)水泥應(yīng)選用色澤青灰，均勻一致的普通硅酸鹽水泥。同一座橋的箱梁應(yīng)盡可能使用同一品種規(guī)格。
2.2 砂
應(yīng)采用級配良好，質(zhì)地堅硬，顆粒潔凈的中砂，且不含泥土、云母、貝殼、有機(jī)物或其它有害物質(zhì)，當(dāng)粒徑大于10mm的卵石含量超過5%時，使用前要進(jìn)行過篩；當(dāng)粒徑≤0.074mm粉塵及雜質(zhì)含量超過1%時，使用前須進(jìn)行沖洗。施工所用的砂細(xì)度模數(shù)變化范圍超出Mx配±0.1時，不宜使用。
2.3 碎石
采用石英巖以及巖石抗壓強(qiáng)度符合要求的花崗巖、石灰?guī)r等加工的粗骨料，碎石的連續(xù)級配的最大粒徑≤20mm。壓碎指標(biāo)值≤9%，同時中風(fēng)化顆粒含量不大于2%。
2.4 水
使用飲用水。
2.5 外加劑
所用的外加劑必須是經(jīng)過有關(guān)部門檢驗(yàn)并附有合格證明的產(chǎn)品；同時須注意外摻劑與水泥的適應(yīng)性，避免出現(xiàn)坍落度在短時間損失過大，影響操作。
英語勵志文章范文第4篇
關(guān)鍵詞：鋼絞線；張拉；伸長
中圖分類號：TU74 文章標(biāo)識碼：A文章編號：
預(yù)應(yīng)力鋼絞線是預(yù)應(yīng)力混凝土工程的生命線，張拉控制應(yīng)力是預(yù)應(yīng)力施工的控制重點(diǎn)，張拉控制應(yīng)力必須達(dá)到設(shè)計規(guī)定值，但在任何情況下都不得超過設(shè)計規(guī)定的最大應(yīng)力值。在后張法預(yù)應(yīng)力張拉施工中，經(jīng)常遇見的幾個問題就是鋼絞線伸長值超標(biāo)，斷絲及滑絲。而這些問題都會直接影響到結(jié)構(gòu)內(nèi)有效預(yù)應(yīng)力值的建立。根椐筆者長期從事預(yù)應(yīng)力施工的經(jīng)驗(yàn)及參考許多相關(guān)的文獻(xiàn)，且與許多位專家進(jìn)行過這方面的探討，現(xiàn)對這些問題形成的原因進(jìn)行一下簡單的總結(jié)。
一、鋼絞線伸長量超標(biāo)的問題
在實(shí)際施工中，總會遇到伸長值超標(biāo)的情況，要么過大，要么過小。有人說，我們張拉過程都是按施工規(guī)范要求進(jìn)行的啊，這到底是怎么引起的呢？我們不妨從以下幾個方面來分析：
1、鋼絞線伸長值的計算是否有誤；在實(shí)際情況中，綱絞線的彈模并不總是等于1.95×105MPa，施工單位應(yīng)該隨機(jī)抽取試樣進(jìn)行彈模試驗(yàn)以取得實(shí)際彈模值；還有在張拉過程中錨墊板口至工具夾片最前端這中間的鋼絞線也進(jìn)行了伸長，所以在計算伸長值時也應(yīng)把這一部分的伸長量計算進(jìn)去。特別是一些重要的大型工程，孔道摩阻系數(shù)還要根據(jù)現(xiàn)場的實(shí)際測試數(shù)據(jù)進(jìn)行取值計算。現(xiàn)場施工中只要認(rèn)真地對伸長值進(jìn)行過檢算與復(fù)核，鋼絞線伸長值計算錯誤是完全可以避免的。
2、張拉應(yīng)力及油表讀數(shù)的計算是否有誤；油表讀數(shù)計算錯誤會直接導(dǎo)致鋼絞線張拉應(yīng)力的錯誤，而油表讀數(shù)的計算則直接依據(jù)于千斤頂與對應(yīng)油表所建立起的線性回歸方程，所以應(yīng)首先確保校頂報告的真實(shí)有效。在確定油表讀數(shù)正確無誤的基礎(chǔ)上還應(yīng)檢查現(xiàn)場千斤頂與油表的配套關(guān)系是否與校頂報告上所標(biāo)定的一致。如不一致，則說明千斤頂輸出的作用力無法真實(shí)地反應(yīng)到油表上，也無法確定鋼絞線到底受了多大的力，當(dāng)然也就更談不上其伸長量的對錯了。
3、波紋管位置不對；在實(shí)際施工中，許多施工單位對鋼絞線的定位等這些細(xì)部工作并不重視，固定鋼束的定位筋位置不準(zhǔn)確或不按照施工規(guī)范及設(shè)計要求的間距進(jìn)行布設(shè)，或固定得不牢固，都會造成鋼束位置與設(shè)計不符，甚至有的時候還會出現(xiàn)急彎（彎曲半徑過小），雖然鋼絞線受到的應(yīng)力是正確的，但改變了整個結(jié)構(gòu)的受力狀態(tài)，這種作法是很危險的。同時由于綱絞線位置與設(shè)計的不一樣，那其伸長值與理論伸長值相差較大也是不可避免的了。
4、鋼絞線之間相互纏絞；目前施工中仍有小部分隊伍采用人工進(jìn)行穿束，尤其對多根鋼絞線的長束重量很大，人工穿束時費(fèi)時費(fèi)力，容易造成工人轉(zhuǎn)動鋼束穿進(jìn)，使鋼絞線互相纏繞在一起。我們在張拉過程中經(jīng)常聽到從結(jié)構(gòu)體內(nèi)發(fā)出的“咔咔”的聲音，就是由于綱絞線纏在一起后被拉開時的發(fā)聲現(xiàn)象。多根鋼絞線如果纏在一起，那么在張拉時各根鋼絞線的受力就不會均勻，纏繞道數(shù)多的鋼絞線受力就會小，這樣就會加大各根鋼絞線之間的摩阻，鋼絞線束的應(yīng)力損失也跟著增大，同時由于鋼絞線的相互纏繞，改變了原來假定的鋼絞線束的勻質(zhì)體系，變成了一個非勻質(zhì)體，其彈模EP也跟著改變，所以其伸長值經(jīng)常達(dá)不到要求。如改為用卷揚(yáng)機(jī)或其它設(shè)備或整束穿鋼絞線，則相互纏繞的機(jī)率將大大減小。
5、波紋管內(nèi)漏漿或澆注混凝土過程中波紋管被打扁；在施工過程中只要稍微那個環(huán)節(jié)有點(diǎn)不注意，就有可能導(dǎo)致波紋管內(nèi)漏漿或波紋管被振動泵打扁，輕則導(dǎo)致張拉伸長量太短，重則導(dǎo)致后穿鋼絞線無法穿過孔道而需要對結(jié)構(gòu)體進(jìn)行開膛處理。即使在張拉過程中未出現(xiàn)任何反常現(xiàn)象，也會因?yàn)樵诼{段鋼絞線應(yīng)力損失太大，從而使結(jié)構(gòu)體在些段范圍內(nèi)完全變成沒有預(yù)應(yīng)力的鋼筋混凝土或預(yù)應(yīng)力度很小。
二、鋼絞線滑絲問題
施工規(guī)范中規(guī)定，每束鋼絞線最多只允許出現(xiàn)一絲滑絲。當(dāng)出現(xiàn)滑絲現(xiàn)象時，人們一般都認(rèn)為是夾片硬度低，質(zhì)量不好，夾不住鋼絞線造成的。其實(shí)夾片硬度低只是鋼絞線滑絲的原因之一，現(xiàn)場其它許多因素都會導(dǎo)致夾片的滑絲。
1、夾片硬度低；當(dāng)夾片硬度低于鋼絞線硬度時，夾片就無法在鋼絞線表面形成刻痕，當(dāng)然就咬不住鋼絞線了，這時當(dāng)千斤頂回頂時，鋼絞線就跟著往回縮，這樣就形成了滑絲。
2、張拉千斤頂與錨具不同心或限位板與工作錨不同心；當(dāng)其不同心時會造成張拉時一邊的夾片會刮傷鋼絞線，而刮掉的鐵屑會充滿夾片的牙齒縫隙。回頂時因?yàn)閵A片牙齒隙縫中充滿鐵屑而無法嵌住鋼絞線，此時由于回頂鋼絞線高速回縮損傷夾片的牙齒，而造成滑絲。
3、限位板磨損；隨著使用次數(shù)的增多，在相當(dāng)大的壓力下，限位板的支撐部分會被壓下去，造成限位尺寸的變小。張拉鋼鉸線向后移動時，夾片內(nèi)孔打不開，小于鋼鉸線的直徑，因夾片硬度高于鋼鉸線，當(dāng)千斤頂帶著鋼鉸線強(qiáng)行向后移動時，夾片會刮傷鋼鉸線外表，造成鋼鉸線直徑變小，夾片牙齒間充滿鐵屑，回頂時，產(chǎn)生滑絲，高速回縮的鋼鉸線會損傷夾片牙齒。
4、張拉時夾片牙齒中有黃油、砂子；使用時夾片牙齒中有砂子或其它雜質(zhì)，雜質(zhì)充填在夾片牙齒的間隙里，當(dāng)回頂時，夾片無法嵌放鋼鉸線而產(chǎn)生滑絲。
5、鋼鉸線上有鐵銹。鋼鉸線有鐵銹同樣會塞滿夾片的牙齒縫隙而導(dǎo)致滑絲。
6、限位板內(nèi)有泥砂；限位板內(nèi)有泥砂，其危害相當(dāng)于限位板磨損，會導(dǎo)致限位尺寸變小而產(chǎn)生滑絲。
三、鋼絞線斷絲問題
施工規(guī)范中規(guī)定，每束鋼絞線最多只允許出現(xiàn)一絲斷絲，每個斷面斷絲總和不得超過該斷面鋼絲總數(shù)的1%。
1、鋼絞線本身有暗傷；由于鋼絞下料及安裝時操作人員粗心大意，忽略了鋼絞線上的刻痕或焊點(diǎn)，或鋼絞線在使用前通過電流，都會導(dǎo)致鋼絞線在張拉過程中產(chǎn)生斷絲現(xiàn)象。
2、鋼絞線強(qiáng)度未達(dá)到設(shè)計值；鋼絞線強(qiáng)度達(dá)不到實(shí)際的鋼絞線力時，鋼絞線就會達(dá)到極限強(qiáng)度被拉斷，產(chǎn)生斷絲。
3、錨具與千斤頂不同心；當(dāng)其不同心時會造成張拉時一邊的夾片會刮傷鋼絞線，當(dāng)鋼絞線截面積削弱過大時，在相同的作用力下，鋼絞線內(nèi)應(yīng)力會變大，當(dāng)超過極限應(yīng)力時就會產(chǎn)生斷絲。
4、限位板限位槽太淺；張拉鋼鉸線向后移動時，夾片內(nèi)孔打不開，小于鋼鉸線的直徑，因夾片硬度高于鋼鉸線，當(dāng)千斤頂帶著鋼鉸線強(qiáng)行向后移動時，夾片會刮傷鋼鉸線外表，造成鋼鉸線直徑變小，當(dāng)鋼絞線截面積削弱過大時，在相同的作用力下，鋼絞線內(nèi)應(yīng)力會變大，當(dāng)超過極限應(yīng)力時就會產(chǎn)生斷絲。
5、限們板與工作錨不配套；在同一工地使用兩種錨具時，有時管理混亂，造成限們板與工作錨不配套使用，即限位板與工具錨的孔眼不對應(yīng)，造成在張拉過程中鋼絞線被剪斷。
6、張拉應(yīng)力及油表讀數(shù)的計算是否有誤，造成實(shí)際張拉時張拉應(yīng)力過大，鋼絞線被拉斷。
結(jié)束語：預(yù)應(yīng)力張拉是預(yù)應(yīng)力混凝土工程的施工關(guān)鍵點(diǎn)，正確了解在施工過程中產(chǎn)生的質(zhì)量問題的成因，有利于我們改善施工工藝，盡量避免質(zhì)量事故的發(fā)生，從而最大限度地保證了結(jié)構(gòu)的安全性和耐久性。
參考文獻(xiàn)
[1]周水興、向中富，《橋梁工程》，重慶大學(xué)、新疆大學(xué)出版社，2001年10月；
英語勵志文章范文第5篇
關(guān)鍵詞：橋梁；結(jié)構(gòu)；鋼筋；質(zhì)量問題；原因分析
一、滑絲和斷絲鋼筋張拉過程中出現(xiàn)滑絲和斷絲現(xiàn)象， 其結(jié)果會使預(yù)應(yīng)力鋼筋受力不均，甚至使空心板不能達(dá)到足夠的預(yù)應(yīng)力。
（一）原因分析
1、鋼絲束存放不好，表面存在油污、銹斑等。
2、鋼絲編束時，由于沒有認(rèn)真梳理，造成鋼絲束交叉混亂。
3、錨具加工尺寸不準(zhǔn)確，錐度誤差大。
4、錨圈放洋不準(zhǔn)，支承墊板傾斜，千斤頂安裝不正。
（二）預(yù)防及處理措施
1、在施工中要加強(qiáng)材料的檢驗(yàn)，選擇較好的錨具類型，施工時遵守操作規(guī)程。
2、滑絲和斷絲現(xiàn)象如果發(fā)生在頂錨之前，應(yīng)立即停止張拉，并使千斤頂回油，認(rèn)真檢查滑絲和斷絲的原因，更換已斷的鋼絲或更換已損傷的夾片，再重新進(jìn)行張拉。
3、滑絲和斷絲現(xiàn)象如果發(fā)生在頂錨之后，其處理程序如下：（1）將千斤頂按張拉狀態(tài)安裝好。（2）張拉鋼絲。當(dāng)鋼絲受力伸長時，夾片稍被帶出，這時立即用鋼纖卡住夾片，同時千斤頂回油，鋼絲回縮，夾片因被卡住而不能與鋼絲同時回縮。千斤頂再次進(jìn)油，如此反復(fù)的進(jìn)行，直至夾片退出為止。在退夾片時，鋼絲的張拉應(yīng)力不得超過鋼絲的極限張拉應(yīng)力的0.8倍。（3）如鋼絲已斷，應(yīng)更換鋼絲束，重新張拉并錨固。
二、后張預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)孔道壓漿不實(shí)后張預(yù)應(yīng)力孔道壓漿密實(shí)與否，直接關(guān)系到預(yù)應(yīng)力構(gòu)件永存內(nèi)力的穩(wěn)定性及耐久性。
據(jù)有關(guān)資料介紹，美國從地震垮塌的后張預(yù)應(yīng)力橋梁構(gòu)件上截取若干斷面解剖測試，發(fā)現(xiàn)后張預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)存在因孔道壓漿不密實(shí)而造成的預(yù)應(yīng)力筋銹蝕、斷面銳減、斷絲及內(nèi)力損失嚴(yán)重等致命的質(zhì)量問題，為此，曾一度禁止后張預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)的應(yīng)用。由此看來，后張預(yù)應(yīng)力孔道壓漿的密實(shí)度，是后張預(yù)應(yīng)力構(gòu)件質(zhì)量控制的主要環(huán)節(jié)。孔道壓漿不密實(shí)有如下幾種表現(xiàn)；
（一）壓漿初凝后，從進(jìn)漿孔或排氣孔用探測棒可探測到不飽滿，有空洞。
（二）計算漿體壓進(jìn)孔道總量小于孔道總空隙量。
（三）多波曲線孔道，特別是豎向多波曲線孔道波峰頂排氣孔未冒漿。
（四）壓漿增壓時，不能保證恒定的壓力。
（五）梁體因蜂窩，孔洞，裂縫等內(nèi)部隱蔽缺陷而漏漿。
（六）封錨不嚴(yán)而漏漿。
（七）上下或左右孔道串孔。這些壓漿不飽滿，不密實(shí)的質(zhì)量隱患，如未被及時發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行妥善處理，將直接影響結(jié)構(gòu)物的使用壽命。
1.原因分析設(shè)計方面有以下原因可造成后張預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)孔道壓漿不實(shí)：（1）穿入預(yù)應(yīng)力鋼筋后設(shè)計孔道空隙狹窄，水泥漿不易壓入。（2）設(shè)計孔道曲線長，曲率小，曲折點(diǎn)多。（3）設(shè)計規(guī)定的成孔材料材質(zhì)不佳，孔道內(nèi)摩阻系數(shù)大。施工工藝方面有以下原因可造成后張預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)孔道壓漿不實(shí)；（1）施工中成孔質(zhì)量不好，孔道直徑粗細(xì)不勻或有偏孔、縮頸現(xiàn)象，預(yù)應(yīng)力筋勉強(qiáng)可以穿入，但水泥漿無法通過。（2）成孔材料材質(zhì)選用不當(dāng)，特別是抽拔棒成孔時操作不當(dāng)，孔壁粗糙，坍落、掉皮，出現(xiàn)波浪等。（3）孔道串孔，內(nèi)漏，封錨不嚴(yán)，不能保壓持荷。（4）排氣孔設(shè)置不當(dāng)，特別是連續(xù)梁無憂，多波段；豎曲線超長孔道若波峰處的排氣孔不通，在某些曲段易形成空氣滯留穴阻止進(jìn)漿而造成空洞。（5）預(yù)應(yīng)力鋼筋編束、捆扎時，扎絲過密或松弛，穿束時綁扎鋼絲在孔道不暢處受阻，堆積擠壓，形成網(wǎng)狀塞栓，壓漿時此處過水過氣而不過漿。（6）制漿不規(guī)范，稀稠失控或過濾不好，有硬塊雜物造成孔道堵塞。（7）水灰比不當(dāng)，水灰比過大，不但強(qiáng)度降低，而且泌水率增大，當(dāng)水被吸收或蒸發(fā)后，即形成空洞。（8）外加劑用量不當(dāng)，如膨脹劑，用量過小膨脹效果不明顯，若膨脹系數(shù)小于水泥收縮系數(shù)，空缺未補(bǔ)實(shí)，就會造成壓漿不飽滿。（9）壓漿機(jī)性能不好，壓力不夠或無法保壓持荷，致使孔道內(nèi)水泥漿不能長距離遠(yuǎn)送，也無法借助壓力使水泥漿充實(shí)到孔道各處不易通暢的細(xì)微空間位置，從而造成孔道壓漿不飽滿，不密實(shí)。
2.預(yù)防及處理措施治理孔道壓漿不密實(shí)的措施，就是要針對以上所分析出的原因，對癥下藥，正確治理。除此之外，對影響壓漿質(zhì)量的重要因素，嚴(yán)密進(jìn)行控制，并改進(jìn)施工工藝，方可取得明顯效果。（1）優(yōu)選配合比。水泥漿配合比是壓漿質(zhì)量的關(guān)鍵。優(yōu)良的配合比設(shè)計是控制孔道壓漿質(zhì)量的前提，優(yōu)化組合的水泥漿配合比，既能有效地控制泌水率及有效膨脹系數(shù)。（2)慎用膨脹劑。在水泥漿凝固過程中，膨脹劑和水泥發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生氣體，使水泥體積產(chǎn)生微膨脹。（3）適當(dāng)提高壓漿穩(wěn)壓持荷壓力。壓漿過程中，壓力一般應(yīng)保持在0.4—0.6mpa之間，穩(wěn)壓持荷時間不少于5min，穩(wěn)壓壓力應(yīng)保持在0.6—0.8mpa之間。（4）采用后期加壓補(bǔ)漿法補(bǔ)充密實(shí)。對于豎曲線錨固點(diǎn)處在上部的孔道，因泌水無法排出而占據(jù)孔道空間，水干后此處形成空洞（此缺陷在封錨前可從進(jìn)漿孔用探條探測到），可用高壓黃油槍或按此原則制手動壓力補(bǔ)壓充實(shí)。對于長線連續(xù)結(jié)構(gòu)豎向多波孔，不論錨固點(diǎn)在什么位置，其波峰處（孔道最高點(diǎn)）都有可能因泌水、漿體收縮而形成局部空洞。排除這種隱蔽缺陷的方法是，在孔道波峰處事先設(shè)一排氣、壓漿兩用管，壓漿時排氣，壓完漿后，可以此管用探條檢測，發(fā)現(xiàn)不密實(shí)，可從此管接上手動補(bǔ)漿泵進(jìn)行后期補(bǔ)漿，效果較好。（5）采用真空壓漿。
三、預(yù)應(yīng)力筋孔道漏漿致使穿束張拉受阻后張法預(yù)應(yīng)力穿束困難或者無法穿束；已經(jīng)穿束的預(yù)應(yīng)力鋼筋被泄露的混凝土澆漿液包裹，張拉時部分預(yù)應(yīng)力鋼筋受力不均，導(dǎo)致斷絲現(xiàn)象；由于管道堵塞，壓漿困難。
（一）原因分析由于采用波紋管作為后張法預(yù)應(yīng)力孔道，在混凝土澆筑過程中，波紋管破裂，或者由于振搗時振動到波紋管導(dǎo)致混凝土漿進(jìn)入孔道，造成張拉穿束困難。
（二）預(yù)防及處理措施
1、用于制作波紋管的鋼帶應(yīng)符合現(xiàn)行有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)，其厚度應(yīng)根據(jù)管道直徑、形狀、鋼絲束設(shè)置時間而定，一般不宜小于0.3mm。
2、除進(jìn)場后的有關(guān)檢驗(yàn)外，安裝波紋管時需再次對其外觀進(jìn)行全面而詳細(xì)的檢查，要求無孔洞和不規(guī)則的折皺；咬口寬度均勻，無開裂和脫扣現(xiàn)象。
3、波紋管的接頭連接管應(yīng)采用比波紋管大一個直徑級別的同類型管道，其長度宜為被連接管道內(nèi)徑的5—7倍，同時不小于40cm。在接頭處宜設(shè)置2處定位鋼筋使其定位準(zhǔn)確，以免角度變化導(dǎo)致波紋管道不圓順，造成穿束困難。最后把連接管道兩端纏裹緊密以防漏漿。
4、在混凝土澆筑過程中應(yīng)避免振動波紋管。
5、對在澆筑混凝土之前穿束的孔道，應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：（1）預(yù)應(yīng)力筋安裝完畢后，應(yīng)再次對波紋管進(jìn)行詳細(xì)檢查，以查出穿束時可能被破壞的管道，并及時進(jìn)行修復(fù)。（2）在澆筑混凝土過程中，應(yīng)每隔㏑拖拉一次預(yù)應(yīng)離鋼筋直至澆筑完成后混凝土初凝為止。
四、后張法預(yù)應(yīng)力筋的伸長值產(chǎn)生較大誤差預(yù)應(yīng)力筋的實(shí)際伸長值與理論伸長值有較大偏差，出現(xiàn)張拉力不足或超過控制張拉力的現(xiàn)象。
（一）原因分析預(yù)應(yīng)力鋼筋張拉時未采用應(yīng)力和應(yīng)變雙空法進(jìn)行控制。正式進(jìn)行預(yù)應(yīng)力鋼筋張拉時， 未對鋼筋的實(shí)際伸長值進(jìn)行校核，實(shí)際伸長值與理論伸值的差值超過了±6％，導(dǎo)致質(zhì)量事故。
（二）預(yù)防及處理措施在進(jìn)行預(yù)應(yīng)力張拉工作前，應(yīng)計算鋼筋理論長值，進(jìn)行試張拉時，要將鋼筋理論伸長值與實(shí)際伸長值進(jìn)行校核，如果有較大偏差，應(yīng)查明原因后再進(jìn)行大批量張拉。張拉器具應(yīng)進(jìn)行檢驗(yàn)校正，每半年或張拉200 次以后要重新校正。預(yù)應(yīng)力張拉一旦出現(xiàn)質(zhì)量問題可使橋梁受到破壞，承載力下降，危及結(jié)構(gòu)的安全，影響橋梁的正常使用。
參考文獻(xiàn)：
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