維新運動

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇維新運動范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

維新運動范文第1篇

通過對中國的產(chǎn)生和初步發(fā)展的教學，使學生初步了解中國的產(chǎn)生的背景和方式；初步理解的發(fā)展與民族資產(chǎn)階級參與政治活動之間的關(guān)系。通過對公車上書和康有為、梁啟超等人要求變法的活動的學習，使學生認識到變法的必要性、進步性以及他們對維新變法運動的貢獻。

通過本節(jié)課的學習，使學生認識到中國的產(chǎn)生是歷史進步的現(xiàn)象，以康有為等人為代表的民族資產(chǎn)階級在民族危機嚴重的時刻，積極宣傳變法，要求發(fā)展資本主義、救亡圖強是符合歷史潮流和中華民族利益的，他們在歷史上的活動是愛國和進步的，應(yīng)該學習他們關(guān)心國家和民族前途命運的愛國主義精神。

教學建議

本課地位分析

維新變法運動是在19世紀末在中國有了初步發(fā)展，而帝國主義加緊侵略中國的情況下興起的。以康有為、梁啟超為代表的資產(chǎn)階級維新派作為的政治代表，在民族危機空前嚴重的情況下，發(fā)動了一場變法圖強，挽救民族危機的維新變法運動，從而使登上了政治舞臺。維新變法運動在中國近代歷史上占有重要地位，是近代中國人民探索民族獨立和國家富強的一次重要嘗試。

教法建議

1．導(dǎo)入新課：教師可以提問：19世紀末帝國主義加緊對中國侵略的具體表現(xiàn)有哪些？對中國產(chǎn)生了什么危害？在學生回答的基礎(chǔ)上，應(yīng)使學生認識到：在民族危亡的時刻，康有為、梁啟超等資產(chǎn)階級維新派發(fā)動了一場旨在變法圖強，挽救民族危機的愛國的政治運動。

2．中國的產(chǎn)生和初步發(fā)展

關(guān)于中國的產(chǎn)生，建議利用多媒體課件，使學生直觀地認識中國的產(chǎn)生同西方列強侵略以及的關(guān)系。還要指出中國的產(chǎn)生與西方資本主義的產(chǎn)生是不同的。關(guān)于中國的初步發(fā)展要講清三點：①原因：是清政府放寬對民間設(shè)廠的限制；中國出現(xiàn)了興辦工業(yè)的浪潮。②發(fā)展概況：結(jié)合書中材料講明即可。③影響：可采取提問或討論的形式，使學生認識到的初步發(fā)展為民族資產(chǎn)階級參與政治活動提供了物質(zhì)和階級力量。

3．公車上書

這是本節(jié)課的重點，可以從介紹康有為入手，然后復(fù)習《》，引出公車上書。要講清時間、地點、人物、過程、結(jié)果和影響，特別要指出它揭開了維新變法運動的序幕，最后結(jié)合多媒體課件中的錄像加深學生的認識。

4．強學會和維新變法運動的展開

按照教材內(nèi)容講述即可，注意突出強學會、《時務(wù)報》、《國聞報》和時務(wù)學堂。最后指出維新派人士奔走呼號，積極宣傳變法，推動了維新變法運動的到來。

維新變法運動興起的原因

本節(jié)課的難點是維新變法運動興起的原因。初中學生不易理解資本主義、資產(chǎn)階級等概念，對維新變法這樣的政治運動同中國的初步發(fā)展之間的關(guān)系理解起來有困難。

公車上書

“公車上書”是維新變法運動中的重大事件，它標志著醞釀已久的維新變法運動有一股社會思潮轉(zhuǎn)變?yōu)閻蹏韧龅恼芜\動，揭開了維新變法運動的序幕。這之后，全國要求變法的呼聲不斷高漲，推動著維新變法運動深入開展。

本課探究活動

假設(shè)學生是一位《》簽訂前夕，關(guān)心時事的仁人志士，請起草一份類似“公車上書”的“上書”，內(nèi)容應(yīng)包括：如何應(yīng)對日本人提出的條件？為什么要變法？變法的具體措施是什么？不要管措施是否得當，主要是讓學生進一步認識維新變法的必要性，培養(yǎng)學生關(guān)心時政的意識和愛國主義精神。學生起草后，可組織討論活動，評選出優(yōu)秀“上書”。

教學設(shè)計示例

重點："公車上書"和維新變法運動的展開。

難點：維新變法運動興起的原因。

教學思想：

本課理論性知識較多，學生不易理解，要通過師生共同參與，共同探究的教學方式，引導(dǎo)學生認識和理解相關(guān)內(nèi)容；同時采用多媒體手段實現(xiàn)對重點、難點的突破。培養(yǎng)學生自主學習的能力和對事物的探究精神，使學生初步認識到維新變法運動的必要性、進步性和愛國性。

教學手段：多媒體輔助教學。

教學過程（概述）：

一、導(dǎo)入新課：

教師提問：19世紀末，帝國主義對中國的侵略活動有哪些？這些侵略活動對中國的危害是什么？

學生回答：略。

教師總結(jié)指出：19世紀末，帝國主義加緊侵略中國，使中華民族面臨亡國滅種的嚴峻形勢，以康有為、梁啟超為代表的資產(chǎn)階級維新派發(fā)動了一場挽救民族危亡，發(fā)展資本主義，變法圖強的愛國的政治運動。

二、中國的產(chǎn)生和初步發(fā)展

1．產(chǎn)生的過程：19世紀六七十年代，在外國資本主義和本國的刺激和誘導(dǎo)下，一些官僚、地主和商人開始投資新式工業(yè)，這樣中國的產(chǎn)生了。這里要簡單解釋何謂新式工業(yè)，并且指出中國產(chǎn)生的情況和西方資本主義的產(chǎn)生是不一樣的。

2．的艱難處境：它誕生于半殖民地半封建社會之中，受到本國封建主義和外國資本主義的雙重壓迫，資金少、規(guī)模小、技術(shù)弱、發(fā)展艱難。

3．的初步發(fā)展（19世紀末）

原因：清政府放寬對民間設(shè)廠的限制，中國出現(xiàn)了興辦工業(yè)的浪潮。

概況：略。

影響：（組織課堂小討論）

師：發(fā)展了，民族資產(chǎn)階級會有什么要求？

生：他們要求掃除資本主義發(fā)展的障礙，政府的限制更少一些。

生：他們要求掌握政權(quán)。

師：很好，可是當時的中國面臨什么嚴峻的形勢呢？

生：帝國主義加緊侵略中國，民族危機空前嚴重。

師：在這種情況下，清政府是怎么做的？

生：妥協(xié)、投降、賣國，簽訂了不平等條約。

師：民族資產(chǎn)階級又該怎么辦呢？

生：他們反對妥協(xié)、投降，要求抵抗侵略。

生：他們要求變法圖強，使中國強大起來。

師：同學們說得很好。在民族危機空前嚴重的時刻，民族資產(chǎn)階級要求把發(fā)展資本主義和挽救民族危亡結(jié)合起來，發(fā)動了變法圖強的維新變法運動。

三、公車上書

1．背景：失敗后，清政府與日本簽訂《》，中國面臨瓜分危機。

2．簡介康有為、梁啟超。

3．公車上書的經(jīng)過（概述，觀看錄像）

4．結(jié)果：上書失敗，但在社會上產(chǎn)生了很大影響，維新變法由一種社會思潮轉(zhuǎn)變?yōu)檎芜\動，揭開了維新變法運動的序幕。

四、強學會和維新變法運動的展開（指導(dǎo)學生自學）

1．強學會

師：公車上書失敗后，康有為、梁啟超為了繼續(xù)宣傳變法，進行了哪些活動？

生：創(chuàng)辦《萬國公報》，組織強學會。（演示有關(guān)圖片）

簡介強學會的情況：強學會把維新派組織了起來，形成一股政治力量，《萬國公報》改名為《中外紀聞》，作為強學會的機關(guān)報。后來，由于頑固派的破壞，強學會被清政府查封，但這不能阻止維新變法運動的進一步發(fā)展。

2．維新變法運動深入開展

師：請同學們閱讀課本有關(guān)內(nèi)容，簡單談?wù)勅珖S新變法運動開展的情況。

生：在教師指導(dǎo)下學生總結(jié)一下內(nèi)容：

《時務(wù)報》上海梁啟超

《國聞報》天津嚴復(fù)

時務(wù)學堂長沙譚嗣同

維新運動范文第2篇

2、打開微信APP后，在我界面找到設(shè)置，然后選擇設(shè)置。

3、打開設(shè)置界面之后，然后選擇通用。

4、選擇通用后，然后找到輔助功能，選擇輔助功能。

5、打開輔助功能后，可以看到未啟用的功能中有微信運動，選擇微信運動。

維新運動范文第3篇

1、以微信7.0.18為例，在手機桌面找到并打開微信，然后在微信里找到微信運動，點擊進入后點擊右上角的設(shè)置，在設(shè)置界面最下方有停用按鈕，可以直接停用微信運動功能。

2、還可以將微信運動設(shè)置僅自己可見，先點擊設(shè)置界面的隱私及消息提醒選項，然后找到加入排行榜開關(guān)，關(guān)閉排行榜即可。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

維新運動范文第4篇

2、在打開的微信軟件主界面，我們點擊微信運動的快捷鏈接。

3、在打開的頁面中，我們可以看到給我們點贊好友的信息。

4、接下來我們點擊下面的“步數(shù)排行榜”的快捷鏈接。

5、這時會彈出當前的步數(shù)排行榜的頁面，在頁面中點擊我們昵稱后面的紅心。

維新運動范文第5篇

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