手抄報雷鋒

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手抄報雷鋒范文第1篇

關鍵詞：沿海港口 臺風暴潮 海岸地貌 類型

臺風暴潮災害已成為影響我省沿海港航設施安全的重大自然災害，是港口規劃、建設和管理中必須要面對和重點解決的問題。為摸查廣東省沿海港航設施受風暴潮影響的狀況，掌握第一手資料，“廣東省沿海風暴潮影響和港航設施防護對策研究”課題組于2011年赴陽江、茂名、湛江、汕頭、汕尾和惠州進行了調研，通過實地考察和資料整理，分析了風暴潮對沿海港航設施影響的特點。

1.沿海港航設施被損壞特點

（1）嚴重破環防波堤。碼頭、護岸、防波堤等水工建筑物以及進港航道普遍受影響，從程度上看，防波堤最為嚴重。

我省沿海港口多處有防波堤本破壞的情況。如臺風“伊布都”（2003年7月）造成的臺山漁塘灣防波堤損壞、珠海市萬山區桂山島十三灣東防波堤損壞、2008年0814號臺風黑格比造成廣海港二期南防波堤被破環。“燦都”（2010年7月）破壞了博茂港防波堤。“黑格比”（2002年9月）損壞了徐聞縣海安老港防波堤。上述三個臺風暴潮造成的防波堤損壞，除了臺山魚塘灣防波堤，其余受損部位均主要是堤頭。臺山漁塘灣防波堤則是胸墻后移，主要是南防波堤中段長220m，其中最大位移達3.8m。

廣東省海洋與漁業局統計，2003-2010年全省O港的碼頭、護岸和防波堤均有損毀，但以防波堤的損毀最為嚴重。2003-2010年，廣東省漁港設施碼頭、護岸和防波堤年均損毀分別為665m、8268m和14429m，年均經濟損失分別為344萬元、1803萬元和6970萬元。防波堤的經濟損失分別約是碼頭和護岸的20倍和4倍。

（2）在建工程普遍受損。沿海港口設施若在建期間遭遇臺風暴潮襲擊，普遍存在受損情況。

汕尾電廠防波堤建設時遇到“珍珠”（2006年5月），其中800m尚未成形堤段受到損壞。陽西電廠防波堤沉箱在建設時局部發生了位移。受“納沙”（2011年9月）襲擊，在建陽江港沙扒漁港防波堤嚴重受損，而惠州港大亞灣華瀛燃料油調和配送中心的碼頭圍堰外護岸被沖垮了約70m。

（3）大型碼頭結構受損較少，中、小型碼頭受損較大特別是漁港為主。據統計，廣東省2003至2010年的8年間，漁港的碼頭年均被破壞665m，經濟損失344萬元。損毀長度最多的一年2004年損毀長2032m，經濟損失為127萬元，其次為2008年，損毀長度1113m，經濟損失達1140萬元。

（4）臺風直接對港航營運設施造成破壞。粵西三市沿海港口多有吊機、門機、航標等被破壞的記錄。在隱蔽條件較好的港灣，臺風主要對港口港口營運設施造成破壞。

（5）河口灣附近的淤泥質海岸的進港航道及港池水域驟淤嚴重。崖門出海航道、深圳銅鼓航道處于河口灣粉砂淤泥質海灣，風暴潮期間回淤量均較大。風暴潮帶來的航槽驟淤是正常天氣條件下回淤量的數倍甚而是幾十倍，風暴潮驟淤成為影響港口正常營運的主要因素。臺風“尤特”（2001年7月）襲擊汕頭市，造成汕頭港主航道嚴重驟淤。內航道和外航道回淤量分別為17.8萬m3和96.2萬m3，總計114萬m3，維護疏浚段回淤嚴重處達1-1.7m。“珍珠”（2006年5月）正面襲擊汕頭市，之后經連續近半月的暴雨天氣，給外航道造成嚴重回淤。從6月12日測圖的結果反映；外航道淺點為-8.0m，比臺風前的-8.7m淤淺0.7m，航道全線回淤量達57萬m3。臺山電廠煤碼頭位于珠江口黃茅海出口的西側，為淤泥質海岸，根據電廠煤碼頭進港航道實測的淤積資料分析，航道及港池的回淤較嚴重，年均回淤強度達1.6m以上，主要回淤期在大風天氣、特別是風暴潮期間，一次臺風期的最大回淤厚度可達1.0m以上。

（6）沙質海岸港口的航道及港池受風暴潮影響回淤較小。從全省沿海港口進港航道驟淤影響情況來看，主要以位于河口灣的淤泥質海岸的進港航道風暴潮驟淤量大，而沙質海岸的港口如汕頭廣澳港區、海門港區、惠來電廠碼頭、汕尾電廠碼頭、陽西電廠碼頭等進港航道風暴潮驟淤影響不大，有的幾乎沒有驟淤發生。大亞灣惠州港荃灣港區主航道開挖后，多年未進行維護，仍能滿足3萬噸級船舶乘潮進出港航行要求，馬鞭洲25萬噸級航道開挖后航槽穩定性較好，僅需每4年維護一次，航道回淤基本來自于臺風后的驟淤，但驟淤量較少。

2.沿海港口受風暴潮影響類型

根據上述廣東省沿海港口設施受風暴潮影響的特點，結合廣東省沿海港口所處的海岸地貌類型等特點，可將廣東省沿海港口受風暴潮影響情況劃分為以下幾種類型：

（1）河口灣增水和驟淤影響型。這類港口多位于三角洲灘涂泥質海岸，如珠江河口和榕江河口等，這類港口由于隱蔽條件好，風暴潮期間遭受的臺風浪影響不大，但受風暴潮增水的影響大，常出現碼頭面被淹的情況。特別是洪水與風暴潮及天文大潮遭遇時所受到的風暴潮增水影響更大。

另外，這類港口的海岸多屬粉砂淤泥質，風暴潮期間常會出現驟淤現象。如崖門出海航道、汕頭港進港航道等。

（2）溺谷灣增水影響型。這類港口多位于溺谷灣海岸內部，如湛江灣、大亞灣、海陵山灣、大鵬灣、柘林灣等灣頂附近的港口，距離灣口有一定距離，隱蔽條件好，臺風浪到達時能量已大量衰減，因此，遭受臺風浪影響不大，但由于地形的集聚效應，風暴潮增水的影響大，常出現碼頭面被淹的情況。如陽江港0814號臺風黑格比時臺風浪很小，但碼頭面普遍被淹30cm以上。位于湛江灣內的湛江港沒有遭受臺風浪影響破壞的記錄，但碼頭面在風暴潮期間被淹時有發生。這類港口進港航道一般較為穩定，風暴潮驟淤的情況較少。另外，臺風的直接打擊會對碼頭的營運設施造成較大影響。

（3）河口灣、溺谷風浪和增水影響型。位于河口灣和溺谷灣灣口附近，屬半隱蔽型港口，對于垂直于灣口來向的波浪隱蔽較差，如大亞灣灣口附近的碼頭對南向和東南向浪的隱蔽條件較差，臺風浪作用較強，同時也受到灣內風暴潮增水的影響。

（4）岬風浪影響型。這類港口主要位于岬灣砂質海岸，受到不同來向的臺風浪影響，由于近岸段水深已較深，因此，臺風浪到達海岸時仍有較強的能量，此類海岸的港口風暴潮造成的破壞以臺風浪作用為主，同時也存在臺風增水的影響。如汕頭的廣澳灣、海門灣，揭陽靖海灣、汕尾的紅海灣內的港口多屬此類。

3.結語

從上述分析看，河口灣增水和溺谷灣增水影響型港口，風暴潮防護的重點是風暴潮增水的影響，可根據碼頭后方掩護的要求和受淹后影響的程度適當提高碼頭面高程。

河口灣、溺谷風浪和增水影響型港口，岬風浪影響型港口防護重點為臺風浪。可適當考慮提高富裕高度，考慮布局針對灣口主要波浪來向的防波堤。

結合海岸地形地貌特征，從港址選擇和規劃布局來防范臺風暴潮。在隱蔽條件較好的港灣建設港航工程，是防風暴潮的首選。對于開敞海灣，隱蔽條件較差的碼頭，宜根據海域特性和波浪規律，通過建設防波堤等設施防風防潮。從經濟合理性和工程費用方面綜合考慮，防波堤的維護范圍越大，越可以有效減弱波浪繞射，進而減小波浪對碼頭前沿的影響，降低碼頭工程投資，也提高了港口運行時間。

參考文獻：

[1]徐治中，羅敬思，賈良文.廣東省沿海港口布局變化面臨的臺風暴潮災害形勢分析，珠江水運.2013，12：78-79.

[2]廣東省交通運輸規劃研究中心，中山大學.廣東省沿海風暴潮影響和港航設施防護對策研究報告[R]，2013.

[3]黎志均，劉永鋒.臺風“伊布都”對珠海市桂山島某灣東防波堤損壞原因分析，中國港灣建設.2006，5（145）：10-11.

手抄報雷鋒范文第2篇

3月是全國的學雷鋒月，通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創德育工作新面；通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。為繼承優良傳統，培養學生熱愛學習助人為樂的好習慣，提高學生的愛國主義思想，特開展“雷鋒精神伴我行”活動。組織機構：組長：xxxx副組長：xxxx組員：全體教師活動對象：全體學生活動內容：一、開一次學雷鋒動員大會活動時間：2010 年3 月4日（星期一，利用升旗時或另外安排時間）活動程序：1、升國旗，唱國歌2、校長講話3、學生代表講話4、活動結束3月5日為各班“學雷鋒”活動總動員。各班開展以“雷鋒精神代代相傳”為主題的班隊會，對學生進行傳統教育。（可以聽雷鋒的事跡，講雷鋒的故事。或倡導學生每天為同學做一件好事，每周為學校做一件好事。）二、三至六年級辦一期手抄報活動時間：3月4日至3月17日活動主題：雷鋒就在我身邊活動要求：主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班中隊長負責組織少先隊員出好這一期手抄報。每班不少于10張。三、集體學“雷鋒”活動安排

活動時間：3月19日活動主題：美化我們的校園活動安排：各班組織大掃除活動。（五年級的同學幫助二年級擦玻璃；六年級幫助一年級的小同學擦玻璃。要求各班主任必需到場組織。）四、社會實踐活動：“身邊的雷鋒”互助活動活動時間：3月24日活動地點：學校境內；教室活動步驟：活動準備：全班同學分成6組，每組準備一只大方便袋的方便袋，備好紙筆。活動過程：1、 在校園內撿垃圾，并對沿途衛生情況作記錄（不能故意制造垃圾）。2、 各組把垃圾數量、類型分類匯總。3、 把一些可以賣錢的垃圾收集好賣給廢品收購站，所得錢款做班費。五、組織一次學雷鋒的總結大會。活動時間：三月底活動主題：在學雷鋒的日子活動要求：1、每位中隊長負責把班內的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表，并在三月底上交大隊部。2、學校大隊部于三月底將組織一次“學雷鋒”標兵、“學雷鋒”先進班級的評比，看看哪個中隊哪個隊員做了最多最有意義的好人好事。分高、中、低三組各評出一個“學雷鋒示范班”，給予獎勵。

手抄報雷鋒范文第3篇

今天借家長會這個機會和大家共同交流、探討一下孩子的教育心得。說起孩子，每個父母肯定都深有感觸，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，在培養教育孩子的過程中，我們在父母這個學堂里也在不停地學習和進步。

教育可分為家庭教育、社會教育和學校教育。今天我拋開社會道德；意志品質等非智力因素的教育，單從學習方面談談我們家庭的一些教育理念和心得：

一、 首先給孩子創造一個良好的環境。

1、作息時間要有合理的安排，讓孩子養成早睡早起

的好習慣，保證有充足的睡眠，切不可因為家庭活動等原因影響孩子正常休息。

2、嚴格控制電視、電腦的使用，在做完作業的情況下，

可以適當看些有益于開發智力和增長知識的電視節目。電腦游戲從周一到周五（特別是摩爾莊園、賽爾號等）不要接觸，周末才可以玩。

3、要想創造好的環境，父母也要注意自己的一些習慣，

不能讓孩子學習的同時，自己在高聲看電視或者聽音樂，這樣勢必會影響孩子。

二、 注意培養孩子的學習興趣，尊重孩子的個人意見。

孩子都有玩的天性，不要給孩子過多的壓力，壓力一旦

大了，很容易讓孩子產生厭倦情緒，在學習上采取引導的方式，尊重孩子個人的學習方法和計劃安排。每當周五放學后，我都會問孩子這個周末怎么安排，我預先把計劃好的戶外活動說出來，然后讓她把剩余時間再計劃學習或完成作業。

三、 認真對待老師布置的家庭作業，保質保量的完成。

1、端正態度

首先我們家長要明白老師為什么留作業，從作業上可以看出分別有預習、有復習、有鞏固。預習的目的是什么？就是讓孩子預先了解，等到了課堂上帶著問題去聽課；復習的目的是什么？就是鞏固已經在課堂上聽過的知識，這樣才不會走馬觀花，起到“學而時習之，溫故而知新”的效果。 對有些需要家長幫助完成的作業一定要認真去對待。舉例說一下“手抄報”，我起初認為這是給家長布置的作業，后來改變了態度，因為這個作業是要求家長和孩子共同完成，關鍵是讓家長和孩子共同參與，一起動手。對手抄報的主題和思想孩子可能不理解，這就需要家長一邊做一邊講，在做手抄報的同時，孩子也懂得了好多課本里學不到的知識。例如：前段時間做“學雷鋒”主題手抄報，一起做完后，第二天早上我問孩子“什么是雷鋒精神？”，她聽了猶猶豫豫，這時候我就幫她一起想，想好了也就記住了。

2、注意方法

大部分孩子做作業可能是一邊做一邊玩，丁石語有時就這樣，做作業沒有時間觀念，本來二十分鐘的題要拖到四十分鐘，教訓比較深刻的是上一年級時有一次數學測試，80個口算題，時間到了只做了70個。另外做作業的過程當中一有不明白的地方，不假思索先喊爸爸、媽媽，一邊問一邊做，所以養成了一些壞習慣。針對這些問題，孩子做作業我都規定時間段，必須按時完成，在這段時間內有問題先按自己的思路去做，等全部完成后再檢查，如有錯誤再給她詳細講解。并且舉一反三，把問題是怎樣產生的，應該怎樣改正，以后如何去避免都講到，這樣就讓她真正理解了，記牢了。

四、讓孩子養成愛讀書的好習慣。

1、多讀：讀課外書可以讓孩子增長豐富的知識，特別是各種詞匯的積累和描法的學習，非常有助于寫作，學校的讀書晉級活動給了孩子源源不斷的動力，在家里專門給孩子建立了圖書角。到目前為止，1-2年級孩子累計讀書已達320多本，不但提高了識字能力，而且喜歡寫作文。

2、精讀：我一直要求孩子在讀書的同時要學會從中發現，比如精彩的語句，陌生的詞語，讀完后想想對書中故事情節的感受。孩子讀書一開始可能是因為故事情節的吸引，好奇心的驅使，在這個階段如果不加以引導，讓她體會到讀書的樂趣，最后可能就慢慢減少，不了了之不讀了。為了讓孩子加深對書的印象，我有時會把已經讀完的書里面的小知識做成答題卡，和孩子搞趣味競賽、有獎競答等小活動。再就是把已讀完的書分類整理后，和孩子一起重新讀，并把好的句子、詞匯都標注出來，這樣在很大程度上提高了她的閱讀、寫作能力。

每個孩子都有優缺點，在這之前的兩次家長會我也參加

手抄報雷鋒范文第4篇

七歲時，我背著小書包跨入了學校，這座知識的大門，課堂上，我專心聽講．積極思考．回答老師的提問，課后認真完成老師布置的作業，我以優異的成績和大方的表演當上了班干部。

在學習上，來不得半點虛偽，要想學習好，“勤奮”二字少不了，只有一生勤奮，才能有所作為，我非常珍惜寶貴的時間，早上一來到學校我就認認真真地讀書，晚上放學回家，把作業做完后復習功課。在學習上我有一股鉆勁兒：有一次，上數學課時老師出了一道數學題讓我們做，我左思右想，就是想不出來，后來老師提示了我們一下，這道題可以用圖表示出來，我便照老師的要求畫了一幅畫，可是我還是做不出來，我不灰心，繼續畫，我一連畫了十幾幅，用了將近一個多小時的時候，才終于把它做出來，我想：只要你有信心，沒什么事做不成。還有一次，在思達奧數期中考試將要來臨之前，我總要在家里復習功課，把那些奧數題反復理解，沒有一道攻無不克的，終于在那次期中考試中考了第二名的優秀成績，還發了50元錢的獎學金。

在課余時間我還喜歡畫畫兒和彈古箏、辦手抄報。

在五年級下半學期的時候，我參加了安全繪畫比賽，后來在安全繪畫中獲了獎。我愛古箏，我也愛彈古箏，在五年級的暑假里，我將要面對要考8級的“挑戰”。我很向往彈琴，我廢寢忘食、一絲不茍地去練琴，每天晚上11點多才睡覺，早上6點就起床堅持練習。最后終于通過了8級的測試。我認為我在辦手抄報上也有天分，每當過節日時，我們就會辦手抄報，因我愛動手，所以也愛做這項作業，經過不懈努力，辦報辦得每次都很成功！

面對取得的成績，我始終牢記媽媽的教導：山外有山，樓外有樓，強中還有強中手。一個人只有多看別人的長處，才能取得進步。

在工作這方面，老師交給我的任務，我也一樣能圓滿完成，如主持家長會、班會等。

雷鋒曾經說過“自己活著，就是讓別人活得更好”。這句話，我時刻銘記在心，助人為樂的我雖沒做過什么驚天動地的“大事”但在平凡的小事上經常給人以幫助。上一次，我看見張珂在思索著什么，便走過去上前尋問，恰好，我也有事要問她．她讓我看看那道數學題怎么做，我一看是我以前做過的，便先把自己的事情放一放，把解法告訴了她，并給她講了講，直到她聽懂為止。她聽懂后馬上說了聲“謝謝”。雖然只有兩個字，但我心里比吃了蜜還甜。

手抄報雷鋒范文第5篇

為弘揚和培育民族精神，響應深圳市教育部門倡議的“民族精神代代傳”的活動月精神，我校積極做出了準備，面對全校師生開展一系列的主題教育活動，讓全校師生在本次精神月活動中不僅受到了良好的民族精神教育，也從中學習了在全國及深圳地區涌現出來的一批值得我們學習的先進人物。現將活動月的活動總結如下，望領導給予指導。

1、9月5日，開學的第一個星期一，我校由德育處借助升旗儀式，全校工作人員、學生集體集會的時間，發出倡議、安排，作為本次活動的啟動儀式，把初步的工作安排給班級、老師及相關部門，并把主要精神向師生傳達。

2、9月5日起，啟動儀式開始，由德育處主要負責，以“爭創文明城市  爭當文明市民”為主題，號召各班級開展日常行為規范教育。從每日進校門的文明禮儀開始做起，禮貌用語的使用，少先隊員隊禮，文明小天使的崗位榜樣，學生校服的統一，校卡紅領巾的佩帶等常規教育工作時時抓、處處抓，借助本次活動月的良好風氣，深化了本次活動的教育目的。活動期間，學校內未發生一次學生打架斗毆事件。

3、9月6日，學校召開班主任工作會議，傳達并實施主要工作。

（1）領導班級干部出版一期“愛國主義教育”為主題的黑板報，學習雷鋒、叢飛等先進人物的先進事跡；

（2）每周召開班隊會，主題依次為“我和祖國牽起手”、“愛我校園為己任”、“深圳是我家，發展靠大家”、“叢飛精神大家談”。學生們在每堂班會課上都受到了很好的教育和鼓舞，尤其是“叢飛精神大家談”中，學生們表現的非常活躍，積極發言，談出自己的看法和觀點，并宣誓如何向他學習。

（3）配合美術科組保質保量地完成“愛國”手抄報，學生們踴躍參加，用自己的雙手編寫出了一大批優秀的手抄報。

4、9月16日，由德育處組織全校師生觀看愛國主義教育片——〈〈雷峰〉〉。很多學生是在驚訝和贊嘆中看完了影片，感動的同時也深刻地認識到了雷鋒。

5、按照“活動月”文件精神，教唱愛國歌曲也是本次活動的主要內容。教唱環節須在音樂課堂上完成，由音樂老師負責選材、教授。從9月5日起，須在早讀課前5分鐘、每節正課預備鈴響后、下午上課前以及課間操、升旗儀式上，組織全校學生齊唱愛國歌曲。

6、9月9日，由校長室組織負責舉辦“關注孩子成長”的家長知識講座。到會家長達到196人次，很多家長在百忙之中來聽講座，在講座中，家長們不僅學習到了知識，更重要的是他們積極地參與到活動中，把自己切身遇到的教育事例和經驗與所有到會家長、老師、領導一起切磋、研討。

7、9月23日，由德育處組織學生進行“文明禮儀”舞臺示范活動。通過舞臺演出的形式，組織學生演員用“學校的一天”做為主題，把學生一天在學校度過的每一個環節用話劇的形式搬運到舞臺上，不僅讓學生受到教育，更讓老師、同學耳目一新。