賽事策劃

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賽事策劃范文第1篇

他是一個70后的人

生于1976年的劉國勇對于很多玩著魔獸的孩子來說，已經可以叫叔叔了，但電競的魅力不會局限于年齡。他在十年前也是一個趕“時髦”的青年，在網吧里玩著星際，而當cs出現在網吧的硬盤里，他開始瘋狂的迷戀cs。他說，他根懷念幾年前那種32人打混戰的激烈場景，而cs本身就是一個無法超越的經典。

十年前，劉國勇已經21歲了，而等他玩上cs已經是23歲的“高齡”。這一切決定了他和很多在那時接觸cs和電競的學生不一樣，他沒有機會做成為職業選手的夢，因為他必須去面對現實生活中壓力，所以cs或者說電競對于他來說只是一種娛樂的方式。

電子競技改變了他

為什么所有接觸過電競并喜歡電競的人總是不喜歡別人簡單的用游戲來形容這個新生事物，甚至有時還有些敏感。這是因為電子競技有一種“魔力”，它可以深刻影響著喜愛它的人的氣質和思想。而游戲這個概念很難做到。這一點在劉國勇身上也不例外。

當問到劉國勇的工作時，他笑笑說，我沒工作。看著我驚訝的表情，他解釋到，我現在的工作實在太多了，所以很難說哪個是主要的工作，網吧、賓館、咖啡廳、茶樓、房地產開發都有涉及，一年的收入有幾十萬吧。

其實，劉國勇完全可以作為一個成功的商人，和一個成功的父親，在別人羨慕的眼光下簡單快樂的生活著。但電子競技悄悄的改變著他。

在自己網吧，江西吉安光彩網吧，劉國勇從03年開始就舉辦cs比賽，井在江西的cs界小有名氣的。談到自己網吧，劉國勇自豪的說：“我們網吧一直都是本地最火熱的電子競技網吧，為了讓大家能有一臺好的機器參與進來，網吧配置和更新速度在全國范圍都算頂尖的，同時也先后舉辦過大大小小的比賽。”

而在有了幾年的經驗之后，不滿足于小比賽的劉國勇開始有了更大的計劃。

艱難的快樂

在經過將近一年的策劃后，POG全國cs比賽與2007年11月初在劉國勇自己的網吧如期舉行。這次比賽吸引了包括州、x7在內的幾乎所有頂尖戰隊前來參加，太平洋、浩方、精彩地帶等主流電競媒體也前來報道賽事。而這個比賽，是今年唯一個以cs為項目的單項電競比賽。

當問到劉國勇為什么要辦這個比賽得時候，他的回答簡潔而有力，“我喜歡電子競技，我要為cs得發展添磚加瓦。”這是一個隨著電競成長的人辦的比賽，他是一個喜愛著電競的人，在有了一定經濟基礎反過來投錢辦的比賽，這是一個值得我們欣喜得現象。

賽事策劃范文第2篇

本次知識競賽和演講比賽舉辦的目的主要是通過先進性教育活動知識問答和黨員先進事跡演講，增強××*公司廣大員工對先進性教育活動的認識，活躍××*公司文化氛圍，展示××*公司廣大黨員在先進性教育活動中良好的精神風貌。

二、競賽形式一

把競賽內容分為三個環節，分別到三個基層單位開展競賽，增加現場感，變要求基層觀眾來為走到基層觀眾中去，增加基層員工的參與熱情，讓競賽信息得到快速傳播，擴大影響力，增加教育面。原創：同時，錄制與基層場景相結合的先進性教育活動競賽專題片對外播放，宣傳先進性教育活動的同時讓企業形象得到有力的展示。

1、競賽場地：××油庫棧橋前、加油站內、××*油庫油罐庫區等有××*公司特色的基層單位3家。

2．場景設置:“口”形大立牌，如一面被風吹展的紅旗，主調為亮紅色，上部分打出黃色黑體“××*公司迎“七一”知識競賽和演講比賽”大字會標。會標左右兩側擺放基層單位宣傳板2-4面，基層一線員工穿工服分別站立在兩側，參賽選手和主持人在中間進行答題和演講。

3、競賽方式。現場答題競賽與演講相繼進行。

在筆答的基礎上選出6家單位代表隊進行現場決賽。競賽內容分為必答、快答、風險題、觀眾題四個環節，6個代表隊選手（18人）分別到三個基層單位開展競賽，基層一線員工參與答題，得分累計入各代表隊積分，三次現場競賽后累計分數最高的單位獲勝，取前三名頒獎。演講賽在初賽基礎上選擇6-8名選手，到三家單位現場演講，基層單位領導參加評選，三家單位評委分和現場觀眾人氣分數累計，取前五名頒獎。

4．競賽特點：到基層單位的錄制由××*公司人員和基層單位人員共同策劃，增加選手與基層員工互動環節，與6支參賽隊伍的現場表現相得益彰，突顯沉穩活潑的格調，充分展示××*公司各條戰線員工的魅力和風采。

5、效果預測:

一是形式新穎，易于擴大宣傳面。競賽形式新鮮，閉路臺可錄制與基層場景相結合的先進性教育活動競賽，聯系媒體對競賽情況進行報道，在××*公司有線電視臺、油田有線電視臺播放。

二是員工直接參與，增強先進性教育活動氛圍。通過精心的組織、籌劃和操作，基層單位員工將在現場體會到競賽帶來的激動人心的場面，對增強先進性教育活動氛圍，增加基層單位團隊精神有積極作用。

三是場景多樣，企業的形象將得到多角度的展現。原創：競賽深入基層，氣氛熱烈，現場感強，不僅能為基層員工帶來一場雅俗共賞的競賽節目，而且通過節目播出，能夠多角度展示企業良好的環境規格化形象和先進性教育活動中蓬勃向上的員工隊伍形象，擴大××*公司的對外影響。

三、競賽形式二

1、競賽場地：采取傳統形式，在公司一號會議室進行演講比賽，之后進行知識競賽答題。

賽事策劃范文第3篇

滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。經歷了六十一年的秋冬春夏，沐浴了六十一載的雨露朝霞，今天，共和國這條沖天騰飛的巨龍，正在叱咤時代的風云；今天，共和國這只威風凜凜的雄獅，正在舞動神州的雄風；今天，共和國這個古老而又文明的國度，剛過了她的六十一華誕！

云南經濟管理職業學院歷史悠久、傳承厚重。在祖國又過了一個生日的今天，也為進一步繼承愛國主義精神，弘揚獨特的學院文化，展現新時期經管院校的人知性、健康和時尚的精神氣質，多角度挖掘新時代大學生的魅力、潛力與創造力，經管院校學院特舉辦為祖國的配樂詩朗誦比賽。

二、組織機構

主辦單位：云南經濟管理職業學院

三、活動時間和地點

活動時間：xx年10月25《待定》 活動地點：云南經濟管理職業學院《安寧校區》 旗桿前 《待定》

四、參與活動相關人員構成

1．云南經濟管理職業學院全體教職員。

2．云南經濟管理職業學院董事長，院長，以及系領導、老師及學生代表。

3．云南經濟管理職業學院全體同學。

4，云南經濟管理職業學院已退休的老教授代表。

五 。《1》活動籌備；橫幅：，，，策劃及主持人培訓：，，

音響：、、 統計：，，評委另定。

《2》活動形式及內容：

1．參加對象： xx級全體學生

2. 朗誦內容：。。。。。。。

3．參加班級自備伴奏帶，要求配樂。

4．選擇的內容要求健康向上。

5．隊列、朗讀、表演等形式各班自行設計。

6．服裝要統一，各班要提前做好準備

7．表演時間：八分鐘以內

六、評分標準：

1、內容健康，突出主題。

2、恰當、熟練地運用重音、停頓、語氣、語調、節奏等多種朗讀技巧。

3、聲音宏亮，感情真摯，充沛，具有較強的感染力。

4、參賽者服裝統一，儀態大方、自然。具有豐富的表演力。

5、配樂旋律與詩情配合協調。

六、評獎方式：

每個系段評出“最佳組織獎”、“最佳風采獎”各一個。

七.宣傳策劃

廣泛運用多種宣傳手段，充分調動各方面的積極性，全方位、多角度、寬口徑的將宣傳工作落實到實處：

1．可邀請云南省各大媒體對本次活動進行宣傳。

2．充分利用學院的學生會工作網站、學院的廣播站廣播、校報等校內媒體；

3．大量使用橫幅、展板、傳單等手段在校內人流量大的區域進行宣傳活動；

賽事策劃范文第4篇

知識競賽的種類很多，但常見的有以下幾大類：團的知識競賽，黨的知識競賽，國情知識競賽，法律知識競賽，各專業技術、技能知識競賽，文娛、體育知識，智力知識競賽等。

二、知識競賽的規模

知識競賽的規模可大可小，可面向全國，可面向全市，可面向本行業及行業系統。一般根據我們的目的和涉及的范圍而定。

三、知識競賽的準備工作

1、根據自身需要、意圖或根據當前國際、國內的形勢、特點，選擇確立知識競賽的種類。如青少年法律知識競賽，青少年計算機知識競賽。

2、確立參加知識競賽的范圍。

3、請專家設計知識競賽試題，包括初次競賽題、復試競賽題、決賽競賽題、附加試題等。

4、成立知識競賽組織委員會。組委會下設：宣傳組、競賽組、會務組、聯絡組等。

5、制定知識競賽的活動方案

（1）目的和宗旨；

（2）主辦單位、承辦單位、贊助單位；

（3）參賽形式及辦法。參賽形式：以局、公司或基層單位進行組隊，每隊由4人組成并參賽。參賽辦法：①首先在各單位進行選拔賽，在各選手中選拔出4－6人（兩人備用）組隊。②將組隊情況上報組織單位。③所有參賽隊，統一筆試，從筆試中根據得分情況選出參加復賽的人選。④所有參加復賽的隊通過抽簽進行比賽，獲勝隊進入決賽，獲勝隊參加決賽限制在4－6個隊。⑤決賽時，一般以現場必答、搶答進行，如不能決出名次，可通過附加題（難度較大）以決名次；

（4）獎勵辦法。一般知識競賽獎勵辦法：凡參加決賽的各隊均受到獎勵，并按1至若干不等的分出一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。獲獎隊均獲得獎狀、證書或獎金、獎品等；

（5）試卷及試題的審閱辦法、裁決辦法：一般知識競賽的試題均由專家、專業人員負責設計，并配以正確或標準答案。因此閱卷一般由組織機構中競賽小組負責，一些疑難問題，請專家裁決；

（6）知識競賽的規則及要求；

（7）宣傳辦法。宣傳由大賽宣傳組負責。要求及時了解知識競賽的情況，利用有關報刊等新聞媒介宣傳。初試的試題可在相關報刊刊登。決賽時，請電視臺錄相或直播。

（8）知識競賽時間安排及地點。①知識競賽準備階段的時間約1個月，由各單位自行安排選擇選拔賽考試地點；②報名階段的時間約為1周，地點是組委會辦公地點；③初賽的時間1天，地點大禮堂等；④復賽時間2－3天，抽簽決定復賽小組，采用淘汰制，獲勝者進決賽。地點，可選若干個教室或會議室；⑤決賽的時間1天，多選擇演播室或有錄像條件的地點并備好搶答器；

（9）經費預算及來源；

（10）制定知識競賽活動的組織要求和注意事宜。

6、制定知識競賽招商及社會贊助方案。主要內容包括：目的、宗旨，招商條件、要求（或贊助條件、要求），招商單位（贊助單位）的權益及宣傳辦法，獨家贊助或命名立杯的權益及宣傳辦法，聯系形式等。

7、聯系公證事宜。

四、知識競賽的組織

1、動員、階段

（1）由組織單位召集基層單位召開“知識競賽活動”動員大會并下發競賽通知；

（2）檢查、走訪、調查各單位準備情況。

2、報名階段。

（1）抽出1－2人負責報名工作，收報名費；

（2）將報名各隊進行匯總，將總數報競賽組。

3、競賽階段

（1）將各隊編入考場；

（2）通知筆試（初試）時間、地點；

（3）組織閱卷；

（4）按閱卷成績將各隊的總分數進行登記，選出10－12個隊參加復賽；

（5）復賽時，組織各隊抽簽，并且每2－4隊為一個賽組，進行比賽，組織者分別予以檢查、監督各賽組情況，選出5－6個優勝隊，參加決賽；

賽事策劃范文第5篇

一、策劃書名稱

盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××公會××活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

二、活動背景：

這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

三、活動目的、意義和目標：

活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義(經濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出。活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性。

四、資源需要：

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

五、活動開展：

作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。

六、經費預算：

活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動中應注意的問題及細節：

內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

八、活動負責人及主要參與者：

注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。

注意：

1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充;大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設計，力求內容詳勁頁面美觀;

2、可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重;策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文并茂等;

3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂;

4、策劃書需從紙張的長邊裝訂;

5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。

演講比賽策劃書（一）

一、活動目的

為了豐富在校研究生生活，鍛煉學生們的演講能力和口頭表達能力，增強學術氣氛，給大家提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，研究生院決定舉辦一場別開生面的演講比賽。

二、演講主題

以“活力與夢想”為主題，盡情發揮各參賽選手的自身風采、主張觀點及演講才能，以新穎的角度和方式，闡述對“活力與夢想”的理解。

三、組織單位

主辦單位：xxxxxxxxx

承辦單位：xxxxxxxxx

四、活動參與對象

全體研究生

五、活動流程

(一)宣傳及報名

10月25日起，以學院為單位，每個學院至少推薦兩位選手參加初賽。xxx日，全面開展大賽的宣傳及報名活動：

A.與宣傳部合作，制作宣傳板，海報和橫幅，在各研究生樓及食堂下張貼大量海報。安排相關人員在各研究生樓宿舍樓逐個寢室發放報名表，報名表可制成兩面，一面印有贊助方相關信息，一面印報名細則，這樣可以一舉兩得。

B.和各個班級合作，各班組織委員對各班級進行通報，將宣傳細化，深入化。

C.借助校廣播臺和網絡，在梅隴客棧上網絡版塊，并開啟網絡報名方式，報名郵箱為：xxxxxxxxxx

D.xxx日在xxxxxxx(地方)設立x個現場報名點。

(二)規則細節(初定)

大賽分為預賽和決賽兩個部分。

預賽(考察選手的基本演講素質)

1、時間和地點：xx月底，大教室

2、評委：由主席團和辦公室安排

3、比賽流程：每位選手演講進行五分鐘的演講。包括一分鐘自我介紹和三分鐘關于主題的演講。最終按分數取前八名進入決賽。

決賽

1、時間和地點：xx月初，xx樓

2、評委：由主席團和辦公室安排

3、比賽流程：

(1)主持人開場白。

(2)命題演講。選手按照賽前抽簽順序依次上臺演講，每人六分鐘(一分鐘英文自我介紹+五分鐘演講)。

(3)觀眾互動的小節目(由觀眾說出一個字，臺上參賽選手說出一句包含此字的詩詞)。

(4)宣布上一輪得分，淘汰兩名選手，獲得優秀獎。

(5)即興演講。大屏幕上給出6個題號，每個題號后面對應一個題目。按照賽前抽新市場營銷法則 助推企業成長 電子商務營銷 食品餐飲營銷 建筑房產營銷 消費品營銷簽順序由第一個選手選擇題號，30秒鐘準備時間后開始即興演講，時間約為2分鐘。其他選手照此依次進行。

(6)評委評分并點評，主持人宣布比賽成績和名次。

(7)活動參與者合影，主持人宣布活動結束。

六、參賽要求

(1)本次比賽演講稿的內容必須圍繞“活動與夢想”的主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明，積極向上，切忌空談理論。

(2)參賽語言可采用中文或者英文，采用站立式脫稿演講。

(3)參賽選手必須在賽前15分鐘入場，找相關人員簽到。

(4)比賽順序由抽簽決定。

(5)比賽開始后，各參賽選手不得無故退出比賽。

(6)每位選手的演講時間限定在8分鐘內。

七、評分過程

得分才用累計形式，兩輪得分累加從高到低依次排列，決出一、二、三等獎。整個評分過程要求校研會同學參加，力求做到公平、公正、公開。

八、獎項設置

一等獎(1名)：證書+獎品 二等獎(2名)：證書+獎品 三等獎(3名)：證書+獎品 優秀獎(2名)、最佳口才獎(1名)。

演講比賽策劃書（二）

為了迎接法制宣傳月，展示新時工學子的青春風采，增強同學們的法律意識和憲法觀念，增進思想交流，繁榮校園文化，河南理工大學經管學院學生會宣傳部將舉辦以“法制在我心中”為主題的演講比賽。

一、活動宗旨

第一、確立“12.4”全國法制宣傳日有利于進一步增強學子的憲法觀念，樹立樹立憲法權威。

第二、有助于營造全校濃厚的法制氛圍，讓“12.4”全國法制宣傳日成為全體學子熟悉法律、認知法律、維護自身合法權益的節日，成為展示我校法制建設成就的節日，成為樹立我校良好法治形象的節日，使現代法治的理念深入人心，為實踐依法治國方略打下牢固的社會思想基礎。

第三、通過這一創新工作形式來引起廣大學子對社會法律環境的關注，提高學生履行法定義務、維護合法權益的自覺性和能力，增強參與社會管理和監督的責任感。

二、活動目的

1 普及有關法律知識，努力學生的的法律意識，達到人人學法、懂法、用法，提高全社會的法制水平。

2 增強同學們的自信心、自豪感，繁榮校園文化，展現經管學子的風采和嶄新形象。

3 通過舉辦活動，為廣大演講愛好者提供一個互相交流和學習的機會。提高同學們參加課外活動的的積極性，也為同學們提供一個自我鍛煉的平臺。

三、活動原則

以“法制在我心中”為主題，盡情發揮參賽選手的自身風采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達對法制的認識及對我國依法治國的崇高使命。

四、活動內容

(一)比賽時間：**年10月底

(二)比賽地點：經管樓

(三)比賽形式：初賽和決賽兩部分

五、活動準備

1)參賽選手要求：

(1)經管學院大一、二學生

(2)主題“法制在我心中”題目自選，要求內容積極、健康、向上。

(3)決賽時如有背景音樂，則自帶光碟。

2)參賽人數：

初賽每班推薦2—3人，也可自行報名

3)時間安排：

(1)XXX日通知各班班長組織本班人員報名準備

(2)XXX日報名截止

4)宣傳工作：

賽前宣傳：宣傳活動主要以海報形式告知同學們初賽的日期、內容等。目的：做到全院參與，各專業各班通知并統計報名。

賽后宣傳：宣傳活動主要以海報形式告知同學們決賽名單、決賽獲獎選手名單。

海報張貼地點：松一、松五、梅一樓下。

六、比賽流程：

(一)大概流程

1)初賽根據選手來到先后編號，比賽按序號進行。

2)決賽參賽選手將在賽前抽簽，比賽按序號進行。

3)比賽將由自我介紹、演講組成。

(二)具體流程

1) 主持人致開幕詞并且介紹到場的評委和嘉賓

2) 主持人致開幕詞并且介紹到場的評委和嘉賓

3) 主持人介紹比賽規則、評分細則。

4) 比賽開始，選手根據序號進行比賽。(注：決賽時每位選手演講前要播放其個人簡介)

5) 期間主持人向觀眾及選手公布結果分數。

6) 比賽過程中穿插一些節目，現場互動調節比賽氣氛。

7) 待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統計分數。

8) 評委發言完后，主持人上臺宣布比賽結果。

9) 上臺頒獎。

10) 主持人宣布比賽結束，全體工作人員、嘉賓、評委合影留念。

11)工作人員負責做好后期工作。

(三)評分標準：(100分)

1) 著裝整齊，大方得體。(10分)

2)姿態自然，動作適度。(10分)

演講內容：(50分)

3) 主題鮮明，符合主題內容。(25分)

4) 內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。(15分)

5)行文流暢，用詞精煉，詳略得當。(10分)

語言藝術：(30分)

6) 發音標準，流利。(10分)

7) 節奏處理得當，技巧運用自如。(10分)

8) 表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起。(10分)

9)決賽帶稿扣5分。

評分規則：評委明確給出每部分評分(評分為整數)，由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。 一等獎1名 二等獎2名 三等獎5名。 主持人的選定：初賽決賽主持人各一名。

(四)評委和嘉賓的邀請：

1)初賽邀請6個評委參加比賽的評選工作，可邀請主席團及各部部長。

2)決賽邀請院系領導或輔導員，學生會主席團及各部部長做出席嘉賓和評委。

3)嘉賓和評委可做頒獎人