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      海燕高爾基

      前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇海燕高爾基范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發現更多的寫作思路和靈感。

      海燕高爾基范文第1篇

      大家好!

      一個偶然的機會在網上看到這樣一則小故事:

      有位父親天天沖孩子喊:“你瞧人家考100分,你才考80分;人家當大隊長,你才當小隊長,人家比賽得第一名,你才得第10名,我怎么養了你這么個不爭氣的兒子!”

      兒子生氣了,也沖父親喊:“爸,你瞧人家李叔叔當局長,你怎么才當小科長?人家張叔叔每月掙5千,你怎么才掙2千?人家隔壁王大哥家有個‘大屏幕’,咱家怎么才是21寸的電視?我怎么有你這么個爸爸?”

      爸爸一聽急眼了:“小子,別跟人家比,人比人氣死人!”

      兒子說:“那您怎么老拿我和別人比呀?”

      看到這里讓我想到了我們幼兒園走廊壁畫上的這樣一句“千萬別把您的孩子和別人的孩子相比,因為你自己和別人也無法相比。”

      是啊,您的孩子或你班上的孩子,他們是不同的個體,對孩子來說,有沒有天份并不重要,重要的是有沒有興趣,有沒有自信。調皮的孩子也好,撒嬌的孩子也好,每個孩子都有自己的特長,特長并不一定都能發展為職業,但可能發展為愛好,愛好廣泛的人,生活會更多彩,思想會更活躍,可施展才華的舞臺會更廣闊。如果你是一個善于體驗的老師,那么你就會體會到做老師的樂趣。你會相信,每一個孩子都很棒!

      在漫長的人生路上,每個人都會有許多事不能如愿以償。心理素質好的豁達開朗,沉著應對,于是成功了;心理素質差,煩惱纏繞,難以自拔,于是倒下了。在孩子的童年里我們有責任尊重他們,讓每一個孩子獨立地、健康地、自信得成長!

      謝謝大家!

      與本篇 幼兒園老師教師節演講稿——相信自己、相信孩子 內容有關的:

      教師演講稿——年輕的翅膀想飛翔

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      教師演講稿:教師的愛與責任

      教師演講稿——愛是學生心中的云彩

      老師國旗下講話——愛國愛校,先從唱響國歌開始

      教師在試驗課的演講稿——心靈的溫度

      教師心得演講稿——我驕傲,我是山村教師

      海燕高爾基范文第2篇

      高爾基簡介:

      1、于1868年3月16日誕生在伏爾加河畔下諾夫戈羅德鎮的一個木匠家庭。

      2、瑪克西姆·高爾基,原名阿列克賽·馬克西姆維奇·別什可夫,前蘇聯作家、詩人、評論家、政論家、學者。

      海燕高爾基范文第3篇

      剛剛塔老師談了她在課前三分鐘的一些作法,聽后我深有感觸。在這兩年多的生本課堂教學中,我班部分學生對收集整理材料的以具有能了一些能力,但在實際教學過程中,學生出現不會使用這些材料的情況,針對這樣的現象我選擇把部分學生收集整理的材料,利用到課前三分鐘去做為解決這一問題的突破口。

      我每隔一段時間,要求學生利用課余時間把收集有關本單元的材料,結合課文內容進行篩選并加發利用。如本學期我在上《高爾基和他的兒子》一課中,學生信收集整理了很多有關高爾基的文學作品和名言故事等。經過同學們的一致表決把高爾基文學作品《海燕》作為本課的課前三分鐘內容。(請大家觀看)

      這樣,學生為了展示一份讓人耳目一新的課前三分鐘內容,他們不僅要精心的準備,查閱大量資料,還要請教同學、老師、家長。這樣就使學生真正投入到語文學習當中來,同時把課外資源帶到課本中與同學共享。通過課前三分鐘帶進課堂中,即拓寬了學生的視野,又豐富了學生的業余生活,讓學生感受到生活中就有語文,學會發現、學會積累就會學語文。

      第二次發言:

      聽了羅老師在課前三分鐘中的一些教學方式,我感得這樣的教學方式在教學中非常有效率。那我也來談談我的一些做法:在前短期末復習階段,由于學生的學習壓力大,復習內容多,學生出現了倦怠現象。

      海燕高爾基范文第4篇

      1、男生朗讀時要把作品的思想感情準確地表現出來,需要透過字里行間,理解作品的內在含義,首先要清除障礙,搞清楚文中生字、生詞、成語典故、語句等的含義,不要囫圇吞棗。望文生義。其次,要把握作品創作的背景、作品的主題和情感的基調,這樣才會準確地理解作品,才不會把作品念得支離破碎,甚至歪曲原作的思想內容。

      2、以高爾基的《海燕》為例,掃除文字障礙后,就要對作品進行綜合分析。這篇作品以象征手法,通過暴風雨來臨之前。暴風雨逼近和即將來臨三個畫面的描繪,塑造了一只不怕電閃雷嗚,敢于搏風擊浪,勇于呼風喚雨的海燕一--這一“勝利的預言家”的形象。而這部作品誕生之后立即不脛而走,被廣大工人和革命群眾在革命小組活動時朗誦,被視作傳播革命信息,堅定革命理想的戰歌。綜合分析之后,朗誦時就不難把握其主題是:滿懷激情地呼喚革命的到來。

      (來源:文章屋網 )

      海燕高爾基范文第5篇

      -----題記

      曾向往才華橫溢的詩人指尖的一蹴而就;曾向往,鳥兒眼里的萬水天山;曾向往,舞臺藝人的一曲高歌,可向往依舊只是向往,沒有現實的基礎,永遠也無法觸摸到夢想的大門。

      每個人都有夢想,或許有的人為了夢想不斷地拼搏,或許有的人只是每天沉浸在幻想中無所事事,在這個熙熙攘攘,燈紅酒綠的現實世界中,越來越多的人迷失了自己,或而淪為金錢的奴隸,或而沉迷于權利間不可自拔,忘掉了初始的本心,拋棄了曾經的夢想。

      未來,是屬于自己的,我不知道我能否最終達到自己的夢想,在這個多變的社會,我的未來又會是怎樣的,可是我會一直堅持下去,一步步地走下去,走向未來,走出自己的希望,在未來走出自己的一片天空。高爾基在《海燕》中曾說過;“讓暴風雨來的更猛烈性吧!”,那是因為他相信海燕能夠在暴風雨的洗禮下變得更加的成熟,只有經歷過艱難與困苦才能夠完全的蛻變。

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