生活設施
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生活設施范文第1篇
中圖分類號：TU984文獻標識碼： A
引言
隨著社會經濟高速發展，城市化進程不斷加快，城市人口逐年增加，城市生活垃圾也急劇增加，城市生活垃圾處理設施不足、垃圾處理設施規劃建設和垃圾處理技術發展等問題亟待解決。我院承接編制《克拉瑪依市城市生活垃圾無害化處理設施建設“十二五”規劃》，按照可持續發展原則，貫徹落實科學發展觀，促進城市生活垃圾減量化、資源化和無害化，使環衛事業發展適應社會經濟發展的需要。
1現狀及存在問題
1.1 城市概況
克拉瑪依市位于新疆維吾爾自治區西北部，總面積7733km2，2010年底全市常住人口39.1萬人，下設克拉瑪依、獨山子、白堿灘和烏爾禾4個區。自1958年建市以來，先后榮獲國家衛生城市、國家環保模范城市、國家園林城市、中國優秀旅游城市等稱號，并在2011年成功榮獲全國文明城市。
1.2 垃圾處理現狀
克拉瑪依市生活垃圾無害化處理起步較早，發展速度較快，是新疆無害化處理水平較高的城市之一。2010年全市生活垃圾產生量14.23萬噸，生活垃圾集中處理率100%，生活垃圾無害化處理率94.87%。克拉瑪依市生活垃圾處理方式采用填埋，全市共3座生活垃圾衛生填埋場，即克拉瑪依區填埋場（規模320噸/日，國家二級）、獨山子區填埋場（規模110噸/日，國家一級，）、烏爾禾區填埋場（規模20噸/日，國家四級），總規模450噸/日。白堿灘區有1座簡易垃圾填埋場和1座垃圾中轉站，白堿灘區的生活垃圾經收集轉運至克拉瑪依區垃圾填埋場處理。
克拉瑪依市餐廚垃圾產量約89.5噸/日，其中克拉瑪依區75噸/日，獨山子區10噸日，白堿灘區3噸/日，烏爾禾區1.5噸/日，全市尚未建立餐廚垃圾收運和處理體系，采用與生活垃圾混合收運填埋處理。克拉瑪依區和獨山子區各配有餐廚垃圾收集車1輛，通過與各餐飲企業簽定收集協議，杜絕了餐廚垃圾外流，有效制止對居民健康的危害。
1.3 處理設施存在問題
1）無害化處理設施能力不足，處理水平有待提高。隨著城市發展和清運量增加，克拉瑪依區垃圾填埋場庫容幾近飽和，難以滿足未來克-白城鎮一體化垃圾處理量需求，并且該場缺乏滲濾液處理、填埋氣體利用等設施，易對周圍環境造成二次污染。2）垃圾處理技術單一，無法實現垃圾資源化。全市生活垃圾全部采用填埋處理，其他如焚燒、堆肥技術尚未推行，不僅占用大量土地，也一定程度制約城市健康發展，同時無法實現垃圾資源化。3）部分處理設施達不到無害化處理要求。白堿灘區垃圾填埋場仍屬簡易垃圾填埋場，烏爾禾區填埋場無害化處理水平偏低。
2規劃原則和目標
2.1 規劃原則
以按照城鄉統籌，整合資源，優化布局，協調發展的原則，加快生活垃圾由分散處理向集中處理轉變，由填埋方式逐步向資源綜合利用方式轉變，推進處理設施建設進程。1）生活垃圾處理本著無害化、減量化、資源化的原則，執行國家有關環境保護政策，符合國家有關法規、規范及標準。2）從當地實際出發，在城市總體規劃的指導下，對生活垃圾因地制宜處理，力求實現較好的社會、環境和經濟效益。3）根據生活垃圾性質，選擇國內外技術成熟先進、運行方便可靠、環境達標、經濟合理的處理工藝及設備。4）盡量節省土地、節約資源、盡量減少投資、降低運行成本。
2.2 規劃目標
規劃到2015年，克拉瑪依市城市生活垃圾無害化處理率達100%。根據生活垃圾產量確定處理規模。規劃到2015年、2020年全市總人口分別為47.9萬、54.4萬，全市建成生活垃圾處理規模分別為530噸/日、600噸/日。
3處理方式選擇
3.1 處理方式簡介
目前國內廣泛采用的生活垃圾處理方式主要有衛生填埋、高溫堆肥及焚燒三種，三種方式因地理環境、垃圾成分、經濟發展水平等因素不同而不同，但最終都是以無害化、資源化、減量化為目標。三種方式技術經濟比較見表1。
表1生活垃圾處理方式對比表
項目 衛生填埋處理 堆肥處理 焚燒處理
技術特點 減量和減容效果差 減量和減容效果居中 減量和減容效果顯著
氣體回收資源化利用 制肥產品直接實施資源化 焚燒熱能發電、供熱
占用土地資源多 占用土地資源中等 占用土地資源少
經濟特點 單位投資較少 單位投資中等 單位投資最大
單位處理成本較小 單位處理成本中等 單位處理成本最大
投資回收能力小 投資回收能力居中 投資回收能力大
適用條件 適用范圍廣，對垃圾成分無嚴格要求 垃圾中生物可降解有機物含量大于40% 垃圾的低位熱值大于5000kJ/kg
技術要求 工藝、設備簡單 工藝、設備復雜 工藝、設備復雜
對水環境有機污染和營養污染控制較嚴格 二次污染控制技術要求較嚴格，對制肥產品質量要求高 應有完備的二次污染控制技術
產品市場 填埋氣體可收集用以發電 對制肥產品市場接納能力要求高 熱能或電能易為社會使用，經濟效益好
規模要求 使用年限應達到8年以上 未作具體要求 處理規模須達到300噸
3.2 處理方式選擇
（1）從克拉瑪依市生活垃圾性質看，其中無機物含量較高（46.8%），而且隨季節變化明顯，如不采取工程措施，其生活垃圾中有機物含量無法滿足堆肥處理要求，生活垃圾熱值也無法滿足焚燒處理要求。
（2）雖然生活垃圾堆肥和焚燒處理技術在一定程度上可實現資源的循環再利用，但由于堆肥處理的惡臭和處理成品銷售問題在一定程度上限制了該技術的應用；焚燒處理可實現垃圾減量化，并有熱能循環再利用，但該技術投資高、設備復雜、管理水平和運行成本要求都很高，在我國并沒得到大規模應用；衛生填埋由于投資小、設備簡單、運行成本低、可滿足生活垃圾無害化基本要求，目前是國內技術最成熟和應用最廣泛的生活垃圾處理技術，較適合克拉瑪依市現階段生活垃圾處理情況。
（3）結合克拉瑪依垃圾處理設施選址的位置、地形、地質和水文條件，可以滿足生活垃圾衛生填埋場的建設條件。
綜合考慮，根據克拉瑪依市目前實際情況，確實生活垃圾處理方式近期以衛生填埋為主，遠期向衛生填埋與堆肥相結合、適當發展焚燒技術的資源綜合利用方向轉變。
4處理設施規劃
（1）新建生活垃圾衛生填埋場及舊場封場。考慮克白組團一體化發展，規劃新建克拉瑪依區生活垃圾填埋場二期工程，設計總庫容600萬噸，處理級別為國家一級，使用年限20年，建設年限2012-2014年，總投資1.8億元，場址擬定克拉瑪依區東側25km處，服務范圍覆蓋克拉瑪依區和白堿灘區，屆時，白堿灘區垃圾填埋場可作為渣土處置場使用。新場建成后，原填埋場做封場治理用作綠化，投資4000萬元。另外，克拉瑪依區城南區新建垃圾轉運站1座，規模300噸/日，投資6000萬元。
（2）改造生活垃圾填埋場。針對烏爾禾區垃圾填埋場科技水平較低、土地填埋利用率不高等問題進行升級改造，做好基礎防滲和導排氣措施。投資3000萬元。
（3）獨山子區垃圾填埋場滿足規劃期生活垃圾處理需求，故維持現狀，遠期考慮擴建。新建獨山子區垃圾中轉站1座，規模20噸/日，總投資3000萬元。
（4）新建餐廚垃圾處理廠。規劃克-白組團、獨山子區和烏爾禾區各新建1座餐廚垃圾處理廠，處理規模分別為100噸/日、20噸/日、10噸/日，廠址與各區生活垃圾填埋場合建，投資分別為6500萬元、3000萬元、2000萬元。
5結束語
城市生活垃圾處理設施規劃是一項綜合性強、涉及面廣的系統工程，做好城市環衛工程規劃將推進資源和社會經濟可持續發展，改善城市環境質量，為構建節約型社會起到積極的推動作用。
參考文獻
[1]廖利．城市垃圾清運處理設施規劃[M] ．北京：科學出版社，1999．
生活設施范文第2篇
摘要：文章以《社區的公共設施》一課教學為例，說明如何把握“依托教材，感知生活；走出課堂，體驗生活；總結經驗，學會生活”，努力“用生活來教育”，讓小學品德與生活教學貼近學生的生活。
關鍵詞 ：品德與生活；教學；生活化
中圖分類號：G621 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2014）18-0098-02
品德與生活課程是本次基礎教育課程改革新增加的、獨立的一門課程，其明顯的生活性、開放性、活動性等特點決定了教師不再是知識的直接傳授者，必須要轉變教學觀念，做學生的支持者、合作者、指導者。要用正確的價值觀念引導學生，走出課堂，走向社會，在親近社會生活的實踐中學習課內知識。下面就小學四年級品德與生活下冊中《社區的公共設施》一課的教學談談體會。
一、依托教材，感知生活
品德與生活課程的教材是依據課程標準編制的，因此，教師在使用教材時，一定要以課程標準為依據，對教材進行細致的研究和計劃，結合當地的實際情況和兒童的生活實際及發展需要，創造性地使用教材，使兒童在有針對性的、高質量的教育活動中各個方面都得到最大限度地發展。
1.挖掘富含生活元素的教學點。浙教版品德與生活教材的編寫，關注了學生的現實生活，選取和學生生活很近的事件、畫面作為教學實例，呈現真實的、生活化的社會情境，構筑了開放性的教材系統。因此，在課堂教學中教師可以合理利用教材，引導學生善于發現生活，觀察生活，感知生活。
如執教《社區的公共設施》這一課教學時，筆者就先采用“猜一猜”的形式，讓學生了解路燈；然后創設情境，聽聽路燈的自述；最后說說自己了解到的公用設施。當學生聊了公用電話、車站牌、垃圾桶、健身器械等公用設施后，筆者就緊抓這富含生活元素的教學點，讓學生來寫一寫，畫一畫，夸一夸“我們的朋友”，并適時鼓勵學生說出它們給自己和他人生活帶來方便的故事，等等。結果學生們個個躍躍欲試，有的還親自去調查本村的健身器材使用狀況。
實踐證明，教學的藝術不在于傳授本領，而在于“激勵、喚醒和鼓舞”。因此，在教學中，給學生一個觀察生活、感知生活的視角，“猜一猜”、“說一說”、“畫一畫”、“夸一夸”，不僅可以吸引學生的注意力，而且還能在不知不覺中使之獲得知識和情感教育。
2.尋覓生活與教材的聯結點。為了激發學生的探究熱情，讓品德與生活教學從課堂走向課外，走向生活，走向社會，教師可以尋覓生活與教材的聯結點，多渠道地為學生搭建舞臺。
記得筆者在上《社區的公共設施》一課之前，就做了大量的準備工作，搜集了大量資料。當學生興致勃勃的時候，筆者就順勢誘導，出示有關本鄉鎮60多個村居健身器材使用狀況的資料和相關圖片（有的公園健身器材損傷得不成樣，有的垃圾滿地，有的……）當大家看到本鎮真實的一幕時，那種好奇、探究之情就油然而生：如何讓各村居的健身器材發揮應有的作用？如何讓群眾主動積極地參與鍛煉呢？如何讓健身器材得到保護？……
“我給你一個舞臺，你會還我無限精彩。”總之，學生是離不開生活的，教材也是離不開生活的，我們只有把教材和生活緊緊地聯結在一起，才可以讓品德與生活課堂更生動、更直觀。
二、走出課堂，體驗生活
課程標準指出：“小學品德與生活的教學要密切聯系小學生的思想和社會生活實際，遵循學生的心理特點和認識規律，循序漸進地講述相關道理。”因此，教師的教學應該在“課外”，也就是要引導學生走出課堂，圍繞身邊生活，感知最真實的生活，讓學生在體驗中認識社會，在社會中潛移默化地接受有益教育，最終實現品德課堂育人的最大收益。
1.選取生活化的活動主題。新課標把豐富多彩的實踐活動擺在了重要地位，因此，教師切不可為了活躍課堂氣氛追趕“活動化教學”的潮流。俗話說：“心動不如行動”，教師應該在跳出教材的同時，選取生活化的主題開展活動，并且在主題活動前做好充分的準備。
如教了《社區的公共設施》后，大家商定開展一次關于《院橋鎮村居健身器材使用狀況的調查》實踐活動。筆者就對整個活動進行了如下策劃：首先是構建“村活動小組”的模式，讓學生以村為單位，合理組隊；然后填寫調查表格，制定調查計劃，最后進行成果匯報等。沒有想到，在策劃活動的時候，學生就情緒激動，想說的話怎么也說不完。
有的說：我知道興業街的街心公園，那里垃圾成堆。
有的說：健身器材損壞得都不成樣了，秋千的鎖鏈也斷了一條。
還有的說：活動器材上的螺絲都松了。
……
真是“一石激起千層浪”，選取大家熟悉的生活主題，探究欲望就油然而生。因此，教師若善于從學生的生活中捕捉貼近生活又有價值的話題，就肯定能使學生在自己喜歡的活動中獲得發展。
2.親歷豐富多彩的社會生活。小學品德與生活的教學目標之一就是培養學生的社會生活能力，因此，教師必須讓學生親歷豐富多彩的社會生活，讓他們能在生活中學習，從而提高其生活實踐能力。筆者就利用雙休日，聘請家長擔任活動導師，開展調查活動。
對學生來說，只有親身實踐和體驗到了，才會刻骨銘心，終身難忘。這一活動不但提升了學生參與社會生活的能力，還把知識應用于生活，更好地服務于生活，真正感受到了生活的意義，同時也促進了個性發展，真可謂一舉多得。
三、總結經驗，學會生活
生活是取之不盡、用之不竭的活教材，因此，教師在引導學生積極參與實踐，在實踐中為生活增添色彩的同時，還要注重對活動的反饋和交流。只有這樣才能豐富課程資源，為拓寬品德與生活（社會）課程的教學空間打開一扇扇大門。
1.積累豐厚的生活經驗。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這次調查活動后，大部分學生就對這件事了解得比較透徹。有的還去做了調查問卷，以親自采訪等方式，得知村民們不愿意參加健身的理由。大部分村民都認為自己本身就是體力勞動者，整天在田間勞動，也確實夠疲乏的，再用不著參加體育鍛煉。即便到了晚上，在家看看電視，上上網，或者串門閑聊，打打撲克、搓搓麻將，也是一種放松身體的方式。有部分村民則認為，去健身活動場所又不認識別人，總感覺很尷尬。由此可見，村民的健身意識不高，健身的習慣還沒有養成，還有的村民對“安全意識淡薄”、“衛生意識令人擔憂”、“器材得不到及時維修”等方面做了詳盡地分析。
殊不知，這樣的活動真正使課堂教學與生活緊密結合，將書本知識與實踐活動緊密結合，既培養了學生收集和處理信息的能力、分析和解決問題的能力、交流合作的能力，更增強了學生的社會責任意識，使學生能真正地關注生活。
2.發揮廣泛的宣傳效應。生活就是教育的過程，教師把學生帶入生活，進行教育的同時，也要讓學生主動把知識運用到實際生活中，親自去體驗、去經歷、去實踐、去反思。
比如這次實踐活動，學生都說受益匪淺，不僅鍛煉了他們與人交際的能力，還大大地充實了課余生活，鍛煉了膽量，磨練了意志。另外，在與村民的交流中，他們也感慨頗多：要讓農村體育健身活動真正熱起來，絕不僅僅是花錢安置健身器材、建個籃球場就可以了，還有很多工作要做，只有觀念得到改變，措施得到落實，村民有了熱情，他們健身才能真正熱起來、火起來。如此一來，各村居的健身器材也不會成為一種擺設，而是真正地用起來。與此同時，大家還對各部分提出了想法和建議。如：
1.加強宣傳力度：建議鎮政府定時在各個地方開展有關健身的活動，讓村民更好地意識到“錢不是最重要的，最重要的是身體；建議在健身器材附近設立明顯的使用注意事項牌，加強對使用者的安全教育。
2.加強維修力度：希望有關部門定時對健身器材進行檢察，以免發生事故。
3.投資建設者能定期投入維護資金，加強安全保障的力度。
4.添加一些游戲性的健身器材，以便加強親子間的交流。
如此深入社會生活調查、總結、反思，讓學生用自己的眼睛去觀察生活，用自己的方式去研究生活，用自己的心靈去感受生活。給學生留出足夠的時間和空間，讓他們在廣闊的生活中進行創造性學習，這不僅增強了教學的實效性，還使教學更富活力，更具生機。
總之，小學品德與生活教學離不開“生活”這一“源頭活水”，在教學中，教師若能樹立一種“教學即生活”和“生活即教學”的觀念，依托教材，挖掘富含生活元素的教學點，尋覓生活與教材的聯結點，讓生活走進成長中的兒童，又能讓教學走進兒童的生活，選取生活化的活動主題，親歷豐富多彩的社會生活，把生活擁入自己的懷抱，去想象、去體驗、去分析、去反思，只有這樣，品德與生活教學才能真正體現回歸生活，實現品德教育的生活化。
參考文獻：
[1]沈紅霞.讓品德課程與兒童生活交融[J].新課程研究(上旬),2010,(5).
[2]賈元榮.品德與生活.生活化教學的反思[J].教學與管理,2013,(17).
生活設施范文第3篇
一、整改目標
對已建成的農村生活污水處理設施，按照“一站一策”的整治要求，因地制宜、因站施策，采取接入城區污水處理管網，完善配套管網建設等方式，強化管護運營，從而有效提升農村生活污水處理效果，發揮好污水處理設施的效益。
二、整改范圍
全鎮已建成的11座農村生活污水處理設施。
三、整改措施
1.加強設施檢修維護。對治污設施損壞嚴重無法運轉的，由鎮物業辦通知承建單位立即予以修復，確保正常運行；對菌種老化運行效果不佳的，立即通知承建單位或第三方管護單位更換、培養菌種。
2.因地制宜科學建設。對管網不配套、破損嚴重的農村生活污水處理設施，根據實際情況，接入城區污水管網。對可以修復的進行修復，抓好配套管網建設，對污水管網進行全面疏通、檢修，提高農村污水收集率和處理率。
3.落實管護技術支撐。按照“專業的人干專業的事”的原則，由鎮委托第三方專業機構對已建成的污水處理設施進行統一維護、管理，并負責培訓村級操作人員，確保專業管護和規范操作。另我鎮聘請中介對第三方的管護行為每季度進行考核，并按全年考核結果兌現管護經費。
4.建立長效管理機制。各處理設施要落實專門的操作人員，開展正常運維，確保設施高效運行。并加大資金投入，落實整改經費保障，鎮財政部門給予資金支持。
四、整改步驟
2020年4月7日-15日為調查摸底階段；2020年4月16日-30日為整改準備階段；2020年5月為集中整治月；2020年6月開展整改工作驗收。
五、保障措施
1.提高政治站位。農村生活污水治理是加快推動鄉村振興、建設美麗鄉村、打好碧水攻堅戰的重要抓手，各村、各有關部門務必要提高政治站位，深刻認識做好農村生活污水治理設施整改工作的重要性和緊迫性，以嚴肅認真的工作態度，確保已建成農村污水處理設施整改到位、發揮實效。
2.加強組織領導。成立縣城關鎮農村生活污水處理設施整改工作領導組(名單附后)，確保整改工作如期完成。
3.落實資金保障。在縣財政資金支持下，不足部分由鎮財政負責補充，專款用于農村生活污水處理設施整治工作。
生活設施范文第4篇
我有故事和酒，你來嗎？
作為陌么酒店的創始人和設計師，呂邵蒼內心有對設計產品的極致追求。他想聚集有共同價值觀的人，做一件還算酷的事，開一間年輕人必達的酒店。
而85、90后年輕人喜歡停留在什么樣的酒店場景？酒店難道僅僅是一張床？酒店能不能成為生活的目的地？他要打造類似“陌趴”“驢友趴”“音樂趴”“交友趴”“創業沙龍”等“生活方式+”的活動形式，讓酒店成為以住宿為入口的旅客生活目的地。
“很多人，愛上陌么，是因為這里有家一樣的溫度。”它不是奢華的服務體驗，而是讓人在外面旅行的時候感受不一樣的生活方式。酒店的中庭設計，白日光透過天窗瀉下來，自由流動的人群、舒緩的音樂，投影回放著浪漫往事，在這里時時發生著關于“眾創、分享、遇見”的故事。
在5月20日那個特別的日子里，就發生了一個有趣的故事：一場在派對房精心策劃的、比烈酒還烈的情人節告白。燈光、蠟燭、鮮花，配合柔軟的薩克斯小調，男主人公從早上開始就在房間里忙碌。等到燈光一熄，華燈初上，羞澀的女主角“哇”的一聲哭了出來。在陌么，能遇見很多不同場合的相遇：媽媽在幼兒園接送小孩回家，準新娘離開父母老家時最后的擁抱，兒女背井離鄉時父母淚眼婆娑的背影……世界上所有的相遇，都是久別重逢，此情此景在這個有故事的空間中，發酵成一種永恒的記憶。
陌生人能給你什么？
陌么酒店沒有固定的風格，這是空間的“無設計”狀態。他們將陌生人的相遇比作故事的開始，在這里找回參與感和生活應有的情懷。
76間客房、12間設計師定制房、6間主題派對房，每個房間都有自己獨特的主題和名字。天空之城、加勒比海盜、工業時代、愛麗絲夢游仙境……每個客人都能找到最適合自己的居停方式。客房設計最大的亮點，就是扔掉死板的電視機，只留下整面墻的投影，屏幕想調多大就有多大，還有海量影片和震撼的影音效果。
生活設施范文第5篇
關鍵詞：新農村建設；生活污水；處理模式； 管理措施
中圖分類號：TU984 文獻標識碼：A
一、現狀農村生活污水及存在的問題
（一）現狀農村生活污水水質及排放特點
農村生活污水包括洗滌、沐浴、廚房炊事、糞便及其沖洗等排水[3] 。由于農村經濟發展的不平衡，各地農村生活污水的量和質也相差較大，經濟發達地區的農村居民生活污水量遠高于欠發達地區，污水中氮和磷也高于欠發達地區，而有機污染物較欠發達地區的要低。總的說來，我國農村生活污水具有面廣分散、來源多、增長快、污水成分復雜、水質及水量變化大[5-6] 的特征。
（二）農村污水處理現狀及問題
我國農村生活污水的排放途徑主要是直接灑向地面、就近排入河道或通過下水道入河等。農村污水排放中存在的問題主要表現在: 一是不少農戶在新建房屋和舊房衛生設施改造中，雖然建有三格式化糞池，但卻沒有排放設施，而是依靠土壤滲透，這種方法雖簡便，卻嚴重污染了周圍的地下水; 二是即使有排水系統，絕大多數也是合流制排水，且一般采用明溝排水，由于沒有科學、合理地進行規劃，加之農藥的大量使用、畜禽糞便隨雨水流入溝渠，一到晴天氣味難聞，嚴重污染著農村生活環境; 三是農村往往有灌渠貫穿其中，隨著各家各戶普遍使用沖水廁所，各種污廢水未經處理大量排入灌渠，對農業灌溉用水污染頗大。
二、農村生活污水處理模式與處理技術分析
農村地區居住相對分散，自然條件和經濟條件千差萬別，采取統一的污水處理模式絕無可能，而應該因地制宜，根據村莊的具體實際來確定污水排放模式。
結合國外生活污水處理的成功經驗和我國農村生活污水的排放特點，總結近年來濱州一些地方的工程實例，濱州農村生活污水處理的模式可以按照分類處置的原則加以選擇。
（一）接入城鎮污水管網統一處理模式
靠近城區、鎮區且滿足城鎮污水收集管網接入要求的村莊宜優先納入城區、鎮區污水收集系統，所有的生活污水集中收集后，送入到城鎮污水處理廠集中處理(見圖1) 。這種模式適用于距離中心城、衛星城、建制鎮的城鎮污水管網較近(5 km以內)，符合高程接入要求的村莊。由于城鎮污水處理廠相對運行規范、管理完善，而且污水處理的運行較為經濟，污水處理的效果也更有保障，有條件的村莊應優先考慮這種污水治理模式。
（二）分散式農村生活污水處理模式
對于距離城鎮污水管網比較遠，或者接入城鎮污水管網的投資較大的村莊，不可能把污水收集后輸往就近的污水廠去處理，只能走小型化、就地化、分散式處理的道路。
1、農村生活污水沼氣凈化池處理模式
在當前農村生活污水處理的實踐中，最通用、節儉、能夠體現環境效益與社會效益結合的生活污水處理方式是沼氣池。沼氣凈化池處理模式采用“多級發酵技術、多種好氧過濾和多層次的凈化”逐段降解，根據水質確定工藝流程，使其達到排放標準。工藝流程主要結構有預處理系統、厭氧發酵系統、兼氧發酵系統和后處理好氧過濾系統。使經處理的出水水質能較穩定地達到糞便無害化和污水排放標準，用于農田灌溉或水產養殖。污水沼氣凈化池處理模式有分流和合流兩種工藝流程。分流式適用于糞便污水和其它生活污水分流進入池內，合流式適用于糞便污水和其他生活污水合流進入池內。
2、高效厭氧(ABR) -生態組合處理模式
高效厭氧(ABR) -生態組合處理模式將高效厭氧技術(ABR——厭氧折流板反應器) 與改良的人工濕地串連起來(也可以采用穩定塘、復合床等) [10]，ABR 作為強化預處理技術，投加懸浮有機填料和優勢微生物，高效降解污水中有機污染物，厭氧單元在較大程度上發揮了將顆粒有機物轉化為溶解性有機物的作用，為后續濕地處理提供了有利的條件。改良的人工濕地主體為多孔的無機填料、砂石和微生物組成填料床,并在床體表面種植具有處理性能好、耐水性好、適應能力強、根系發達且美觀的植物，并以升流式和降流式進行組合，通過生物處理和人工生態系統中植物-微生物的協作作用，實現污水的凈化處理。工藝流程見圖4。
該處理模式將厭氧技術與生態技術有機結合，污水在處理的同時被作為一種資源加以利用，同時加入了景觀設計的理念，系統運行無需其他動力，管理維護簡單，因此，適用于具有自然坡度且有豐富土地資
源的村莊，可建于地下。
3、厭氧-好氧組合一體化設備處理達標排放模式
厭氧-好氧組合一體化設備是在吸收了傳統流化床、活性污泥法和生物接觸氧化法優點的基礎上開發的一種高效、穩定的生化處理裝置，由厭氧懸浮床、移動循環床和好氧固定床組成。其核心技術是應用懸浮生物載體形成移動床和投加高效微生物優勢菌，充分提高反應器中微生物濃度。該裝置可在好氧、缺氧、厭氧環境下，實現懸浮載體與污水流化狀態下充分接觸，利用微生物的生物活性進行有機物的水解、生物降解、氮的硝化和磷的生物沉淀。沉淀出水能達標排放，無需采用砂濾或其他過濾材料。系統通過自動控制實現全程自動化運行和管理。工藝流程見圖5。
該處理模式將厭氧、缺氧、好氧技術有機結合為一體，實現A2/ O 工藝流程，污染物去除效率高，處理后水質好且穩定，但由于一體化設備購置成本較高，日常運行管理要消耗電能，因此適合于經濟條件較好，周邊既無一定規模空地，又對出水水質要求較高的農村地區，可建于地下。
三、農村生活污水處理的管理措施
（一）制定農村生活污水處理的建設規劃
在推進新農村建設過程中，應充分利用國家新農村建設的良好政策環境，加強農村生活污水處理規劃的制定，根據規劃來系統地開展污水治理工作。基于農村生活污水污染產生的多方面原因，結合新農村建設中改廁、改廚和改圈的工作，配套建設污水處理設施。建立與各地農村經濟水平、自然條件、環境目標相適應的生活污水處理工藝和行之有效的運行管理模式。
（二）制定農村生活污水處理工程技術規范
目前沒有農村生活污水處理工程規劃設計與施工技術的地方、行業和國家相關標準。農村生活污水處理工程規劃設計與施工技術規范，應針對農村生活污水的水質、水量特點，結合農村目前的經濟和社會發展水平，在現有分散和集中處理技術的基礎上，獲取經濟有效的農村生活污水處理技術、設備和集成模式,提出農村排水工程規劃設計與施工技術標準，分類指導工程設計和建設。技術規范應包括不同地區農村生活污水排水工程設計和施工技術規范以及農村生活污水排水工程管理、運行、維護規范等。
（三）建立有效的資金保障機制
農村生活污水處理具有較強的公益性，需要一定規模的資金投入。調查結果顯示，目前村委會和村民對污水處理費雖有一定的承受能力，但都不愿意承擔，多數區縣運行費用來源不清。各地方政府應結合新農村建設的實踐，采取國家扶持、地方補助、農民支持和企業參與等方式，廣泛籌集資金，形成多元化投入、多渠道動員的參與機制; 也可以參照美國滾動基金[11] 的運營模式，保障農村污水治理設施建設和運行的資金需求;還可以推行農村污水治理的優惠政策，如利益優惠、稅收優惠等，鼓勵和引導各種社會力量和資金投入到農村污水治理，使農村生活污水處理工程能夠順利付諸實施和運轉。
（四）建立完善的水務基礎設施管理機制
在各縣水務行政部門和鄉鎮機關等部門的指導和監督下，由村委會聯合各鄉鎮水務組織成立專門的水務基礎設施管理協會，參與基礎設施的建設運營工作。協會負責制定本村的水務基礎設施保護辦法，明確村民的權利和義務，并且設立專門賬戶，制定排水設施及處理設備的日常維護費用、管理收費等資金管理制度。
四、結束語
開展農村生活污水治理工作是改變農村生活污水無序排放現狀、改善農民生活條件和建設社會主義新農村必然發展趨勢，更是實現我國小康特色社會主義需要。在實施農村生活污水處理工作中，應堅持因地制宜，分類處置的原則，依據村落的布局，科學選用污水處理工藝模式。水利、水文、政府應給予高度重視，加快建立健全相關標準及技術措施、政策措施，并加大扶貧投資力度，保證新農村污水治理工程的長期穩定可持續運行。
參考文獻：
[1] 何剛，霍連生，戰楠，等. 新農村污水治理工作的探討[J] . 北京水務，2008，(6) : 22-25.
[2] 李仰斌，張國華，謝崇寶. 我國農村生活排水現狀及處理對策建議[J] . 中國水利，2008，(3) : 51-53.
