我很重要讀后感
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我很重要讀后感范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
我很重要讀后感范文第1篇
《朱自清散文》學生讀后感
第一次讀朱自清先生的散文《冬天》便被文中的情感感動著。那仿佛是春天哪。
提起冬天，人們自然會想到的是那無邊的寒冷，然而朱先生不愧是寫情的高手，他筆下的冬天，沒有漫漫的白雪、颼颼的冷風，而是可以一家圍在熱騰騰的爐子邊享受著白水豆腐的天倫之樂，幾個人在西湖上泛舟賞月，這樣的冬天其實寄托了春天般的情，如溫暖的春天，一種人間溫情充盈其間。“說起冬天，忽然想到豆腐……”每讀一次，都有新的感受。
今天，當我再次朗讀的時候，文中那樸素而溫馨的情感氣息撲面而來，也洋溢在我心間，相信每一位第一次讀到這篇文章的人都會被感染。“無論怎么冷，大風大雪，想到這些，我心上總是溫暖的”。這篇文章所寫的都是生活中非常平淡的小事，是一種非常平凡而樸素的情感，但這種情感在嚴冬的襯托下，特別溫暖、溫馨！很多文人都寫不出這種感人的意境。“外邊雖老是冬天，家里卻老是春天”。這句話是全文最打動我的地方：即使自己的妻子已死了四年，但他的希望并未消失。
“無論怎么冷，大風大雪，想到這些，我心上總是溫暖的”。我想這就是他最真切的感受吧。樸素潔凈的文字，暖人心靈的細節，略帶寫憂傷的情懷——這篇短短的散文憑借著這些細節讓讀者感動讓心間充盈真情的暖流。朱先生的散文很美，真的很美，我很喜歡輕聲細讀他的文字，細細品位著字里行間的韻味，細細地品味那些辛酸往事。一切的底蘊只是淡泊。
《朱自清散文》學生讀后感
《朱自清散文選》是朱自清先生對生活中所看見的景物或對葉圣陶先生一些作品，用散文的形式表達自己的感受。比如說景物的《說揚州》，說了揚州都有哪些人物，還具體描述了揚州的食物和飲品，以及揚州的美景，一下子把揚州描寫的完完全全和明明白白。比如說人物的《哀韋杰三君》，說韋杰三君是個可愛的人，但他聽說韋杰三君去世時，差點沒哭出來，說明他對韋杰三君的感情很深。比如作品評價《葉圣陶的短篇小說》，葉圣陶的作品讓朱自清有著不同的感受，還會把作品概括一段話，讓我一看就明白。
但讓我最為感觸的是《背影》，里面有一段這樣描述：我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不太難?？墒撬┻^鐵道邊，慢慢要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。
讀到這里，我已熱淚盈眶，朱自清的父親為了他，自己不顧肥胖的身體，艱難地爬上月臺，給他買橘子。我體會到朱自清父親穿過鐵路的不易，更體會的父親的愛子之心。就像我的父親一樣，他為了我，拼了命去干活掙錢，我們不應該好好學習，報答我們的父親嗎？
朱自清的散文，是在描寫美麗的景物，是在表達對別人作品的感受，更是在像寫《背影》一樣贊美自己的親人。
《朱自清散文》學生讀后感
人生的正義是在哪兒呢？
朱自清說，正義在我們心中。
《正義》這篇文章談的是朱自清對正義的一個認識與看法，他認為，正義應該在我們心中永存，應該在不知不覺之中，從我們的一言一行之中就可以體現出來，而不是那種只把“正義”二字掛在嘴邊，卻從來沒有付諸過行動。正義是無形的，但他可以給人以力量，給人以希望，讓人可以去和惡勢力進行斗爭，而且，正義往往是勝利者，他是磨不滅，催不夸的。
在現代社會，正義經常被扭曲，比如，一個學生本考不上一所學校，但那位學生的父親給學校送禮，學校邊開后門，讓他進校。這種事情在日常生活中根本已經普通得不能再普通了，就是我們也會經常遇到或聽說，有的家長甚至攀比誰給老師的好處更多?，F在請人幫個忙，都要送禮，請吃飯，久而久之，正義也被人們忽略在某個小小的角落了。
我很重要讀后感范文第2篇
關于《活法》讀后感范文 每日忙忙碌碌，不時感到茫然，更有些許莫明的焦躁，偶與朋友聊聊，卻也難解心中的疑問。不惑之年已過，可心中仍有諸多的疑惑和煩憂。然而，看完稻盛和夫的《活法》，卻忽然有一種久違了的豁然開朗的感覺，使我更加明晰了人生的意義。
平日里我們大都忙于生計，卻很少停下來思考，究竟怎樣的活法才能充分體現人生的價值。物質生活固然重要，可精神生活的豐富多彩才能更使人心明眼亮，使人生更有意義。因此我必須要說，感謝公司領導為我們烹制的心靈大餐。
《活法》一書的前言是這樣寫的：我們現今生活在紛亂如麻、前途未卜的“不安分時代”。富裕卻不知足，豐衣足食卻禮節不周，充分享受自由，有時卻倍感閉塞。的確，生活好了怎么還會感到空虛呢？作者給了我們最好的答案：人生的意義在于提高修養，磨煉靈魂。說得真好，人活著就要不斷提高自己的人生修養，把人生各種不幸都當成是對自己的考驗。經歷一次考驗人格就得到一次升華，就會獲得一筆莫大的人生財富，從而使得自身修養不斷得到提升。有時經常覺得工作壓力大，有許多的擔憂。然而這本書，卻給了我很大的自信。我會把工作中的各種壓力化為動力，發揮自己最大的熱情，認真做好自己的本職工作。工作著就是幸福的，工作著就是快樂的。這在自己付出努力得到回報的同時也是對國家、對社會最大的貢獻。
這本書對我觸動較深的還有作者所寫的磨礪心智的“六個精進”。當我們真正能做到付出最大的努力，不斷提高自己，一心一意堅持做下去，不驕不躁，不斷凈化靈魂，并做到自省自戒，我們將會變成另一個脫胎換骨的自己。另外，作者還告誡我們要感謝生命。生命只有一次，可是我們都在追求什么？房子再大也不算大，越大越好；車子再好也不算好，牌子越亮越好。我們早已迷失了自己，卻渾然不知。心懷感恩，這是最基本的美德，然而也需要我們去一遍遍重溫。如果生活在這個世界上的每個人都能夠做到行善積德，心懷感恩，可以想象，這個世界將會是多么的美好。
讀一本好書，不但可以凈化自己的心靈，還會改善到自身的行為舉止。讀罷此書，我們便會不自覺地去三省吾身，然后在不斷完善自身修養的過程中成為像作者所期望的那種心懷感激少有憤怒的君子。是啊，有個平和的心態，心中少有太多欲望和抱怨，我們才會處事坦然。無論書中有多少的真諦和教誨，最終還是需要我們自己用心去體會。我相信自己已經在讀書的過程中變得更加坦然。正如作者所期待的那樣，我找到了自己的人生樂趣，也堅信自己會度過一個充實快樂的幸福人生！
如果你真正走進了稻盛和夫的心靈世界，那么你一定會找到自己的活法：堅持、寬容、勤勉、熱情…其實活法，本不應該成為困擾我們的話題，不是么？
關于《活法》讀后感范文
最近在讀日本作家稻盛和夫的《活法》，很受啟發，故書錄于此“身居亂世之中，重新審視“活法”?！叭松囊饬x在于修煉靈魂。
在書中我最喜歡的是第三章“磨練靈魂、提升心志”。這一章節內容不禁讓我想起清朝國學大師王國維先生在《人生詞話》：“古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界。
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，此第一境也;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二境也;眾里尋他千分享，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處，此第三境也?！?/p>
第一境界寓指當前形勢相當惡劣，只能爬上高樓，看到遠方天的邊際，排除干擾不為暫時的煙霧所迷惑，看清形勢發展的主要方向抓住問題的實質，這是取得成功的基礎。
第二境界是描述如何為目標而努力奮斗。盡管遇到各式各樣的困難，還要堅持奮斗，繼續前進，沒有什么康莊大道在等著我們，人生就是不斷奮進的過程。
第三境界是指在經過多次挫折和磨練之后，人就會逐漸成熟起來，別人看不到東西他能明察秋毫，別人無法理解的事物他能觸類旁通。這時他在事業上就會取得不凡的成就。
這三大境界簡單至純至善的真理和稻盛和夫先生在《活法》一書中始終貫穿在人生與企業經營的發展原則是一致的。讓人驚嘆真理無關乎年代，無關乎國界，無關乎行業，所有美好的、令人振奮向上的道理總是相通的。
關于《活法》讀后感范文
《活法》這本書我讀過很多遍，每次讀都會感覺很大的收獲。人生處于不同的階段，讀這本書的感受都會有不同。
稻盛和夫是日本作家，也是成功的企業家。這本書看起來像是一本傳記，但是讀進去能感受到稻盛和夫先生一生的智慧和經驗，書中的字里行間都滲透著一位思想者的高尚人格和處事哲學。稻盛先生的活法很簡單，人只要堅持真理活著就很簡單，其實真理并沒有人們想象的那么深奧，我們牙牙學語的時候就有人教我們真理，"不說謊、不給別人添麻煩、真心誠意為別人、不貪心、不自私自利"這就是做人的基本真理，這些看似簡單的道理卻是指引著稻盛先生成功經營兩家世界500強企業和令人稱道的生活、行事的準則。
第一次讀這本書的時候，我的感受最深的"心態"。那時候應該是二十多歲快三十的時候。好的心態，好的未來，跟隨作者平淡而富有哲理的文字，調整好自己作為一名企業員工的心態。感恩心態，簡單的心態，敬業的心態，空己的心態，還有利他的心態。努力勤奮地工作、心懷感恩之心、善思善行、誠懇地反省并約束自己、在日常生活中持續磨煉心智、提高人格。
三十多歲的時候，我做了幾年的管理，對這本書的閱讀理解又深了許多。那時候，我推薦了這本書給我身邊的朋友，部門里的同事。那時候，公司的人事會安排很多培訓，講人生觀，價值觀，講世界觀。講的會比較功利，也會比較倉促，其實效果也有但是不那么明顯。我們部門讀過這本書的人明顯對于這些理論的東西就會理解的更深。稻盛和夫的哲學就是要我們懂得，人類活著的好處和人生的價值就是提高身心修養，磨練靈魂，要課以自己比他人更為艱苦的人生，并不斷嚴格要求自己，遵守努力、誠實、認真、正直的道德觀和倫理觀，學會"知足"，以利他之心生活，不斷積累善行，樹立正確的人生態度和人生哲學并貫徹始終，只有這樣才能使我們每一個人的人生走向成功和輝煌，同時也是人類走向和平幸福的王道。
隨著社會經歷的增多，以及在生活中工作中不斷遇到各種困難，《活法》對我的決策有很重要的影響。"以原則思考，化繁就簡是做人和做事的原則"，我非常贊同。遇事從容，化繁為簡，冷靜，觀察，傾聽，分析，總結，不管再困難的問題，你都能找到處理方法。凡事要講方法，要循序漸進，要善于積累，要敢于大膽的猜想和創新。
我很重要讀后感范文第3篇
《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想，體現了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。這里給大家分享一些關于海底兩萬里讀后感作文，供大家參考。
海底兩萬里讀后感作文1《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇，驚險萬分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點、殺章魚群……
故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為它是一個“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋學界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發現，原來海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇。“鸚鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。獨角鯨不是魚類，而是一種古老的哺乳動物。成年雄性獨角鯨通常在上頜部長著一根巨大的左牙。這根牙在其一生中不斷生長，終于刺穿上唇，像是一根尖銳的長矛，從頭部伸出約2-3米。不過，只有雄鯨的牙會發育生長。雖然每頭成年獨角鯨都有兩枚牙齒，但是雌鯨的雙牙和雄鯨的右牙都嵌埋在牙床骨內，不會長出來。
長期以來，科學家一直試圖弄明白雄鯨的那根長牙到底有什么作用。人們曾提出過種種假說，有的稱長牙可以用來打破堅冰、捕食、刺穿捕魚船、發聲、釋放身體多余的熱量，求偶或者保護幼鯨等。不過，近日，美國哈佛大學和美國標準與技術研究院的一組專家經過研究，發現了長牙的真正秘密：它是由1000萬個神經末端組成的靈敏的感覺器官。
在用電子顯微鏡觀察長牙表面時，研?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽本嫻胤⑾殖ぱ辣礱嬗形奘腹芰幼懦ぱ賴納窬惺唷Q芯咳嗽背?，諒T┥窬┒四芄惶講夂Q笏隆⒀沽σ約爸芪Щ肪車謀浠Q芯啃∽樽槌ぢ磯 ざ魑淺疲昂芟勻?，长牙是一庚l芯跗鞴?，而不是有些葢Z檔拇蚣芪淦鰲！倍魑且丫謔サ匱歉緹侔斕牡?6屆海洋哺乳動物雙年度研討會上公布了這一發現。
海底兩萬里讀后感作文2想必大家對法國作家凡爾納的著名科幻小說《海底兩萬里》并不陌生吧?美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，使我如臨其境;主角尼摩船長的神秘同樣吸引了我的目光。本書講述了諾第留斯號潛艇的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最后發現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且帶著仆人康塞爾和一個捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環球探險旅行。
在書中，我最關注的人物——尼摩船長，逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯系。他富有同情心，性格陰郁、知識淵博、帶有浪漫和神秘色彩，是個非常吸引人的人物。
在錫蘭地區的采珠人的生活艱苦，尼摩船長為了一個采珠人不顧自己的安危和鯊魚搏斗，并把他一直護送到船上。在維哥灣底發現億萬兩黃金之后，他就把它們全部打撈上來分給窮人。從這幾點來看，他確實是個富有同情心的人。
像尼摩船長這樣富有同情心的人，我們身邊比比皆是。1994年來到深圳的青年歌手叢飛，馬不停蹄地趕場演出多是為了捐資助學或參加為殘疾人 募 捐的各類義演。10年來，他傾其所有，累計捐款捐物300多萬元，資助失學兒童和殘疾人超過150人，自己卻一直過著清貧的生活。為給貧困孩子交學費，他欠下了17萬元的外債。2005年，得了癌癥的叢飛立下遺囑捐獻眼角膜，履行他最后的愛心之舉，為活著的人留下光明。
他們舍己為人的精神，值得我們青少年學習。也許我們無法做到為了資助貧困兒童欠下巨債，但我們可以力所能及地幫助那些有需要的人。老師常說，少吃一頓肯德基，那些正在忍受饑餓與寒冷的孩子就有一頓飽餐。犧牲自己的一點點，可以換來別人莫大的幸福與安慰，我們又何不去嘗試呢?
海底兩萬里讀后感作文3《海底兩萬里》是19世紀下半葉法國最重要的科幻和冒險小說家儒勒·凡爾納所創作的科幻小說《在已知和未來世界中奇妙的漫游》中三部曲中的一部，在世界各地廣為流傳。
作者講述了法國著名生物學家阿隆納克斯教授和加拿大人尼德·蘭，還有老實的孔塞伊一起在“鸚鵡螺”號上于海底探險了7個多月的故事。讀這本書，好像和教授與船長一起暢游了海底的世界，我似乎也去經歷了那些奇特的事：在海底森林打獵，將死去的船員埋葬在珊瑚組成的石林里，用鋼刀與鯊魚搏斗，從紅海穿過阿拉伯隧道進入地中海，并發現了傳說中沉沒的大陸---大西洋洲，還第一個踏上了神秘的南極，在巴哈馬群島附近遭遇“布蓋大章魚兄弟們”的襲擊……也讓我知道，海洋是及其危險的，也是神秘莫測的。
《海底兩萬里》這部讓人感到驚心動魄的科幻小說告訴雖然擁有美好生活的我們，在生活中，阿隆納克斯教授樂觀積極的態度很重要，可以使我們在苦難中找到出路，冷靜的面對無奈與絕望。仆人孔塞亦對主人的忠心，很大程度上給了教授精神上的支持。而探險的基礎，是要擁有像尼摩船長那樣強大的勇氣與機制冷靜:在撞到冰山所有人都認為船無法前進時，船長想到從海里潛過去;當遇到恐怖的大章魚時，他同樣處變不驚，拿起武器，勇敢地與其斗爭。尼摩船長也是一個具有神秘色彩的人。他運用自己所學的知識與智慧精心建造了這只堅不可摧的潛水船---鸚鵡螺號。而雖然他因為某些原因憤恨陸地上的一些事物，但是在他的心中同樣存在著不少的悲哀與痛楚。而尼德蘭，見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神也是無私的，雖然他有時脾氣暴躁。這部小說不僅告訴我們，人要有勇于探險的精神，才能發現這大自然的無比美妙，還講述了探險的真諦：決不能只是用蠻力去對抗眼前的困難，就算成功了一次，也不能長久，有時，更要用智慧與冷靜去直面困難。這本書同時也贊美了那深藍的國度---神秘的海洋。在那里，可以不夸張地說，無憂無慮……書中不僅有許多專業術語，還有一些令人驚嘆的奇思妙想，相信，憑現代的科技發展，不久的將來一定可以統統實現。這些故事情節都是非?；丨h曲折的，有讓人膽顫心驚的人物命運，還將許多細節描寫寫了進去，使情節逼真，真可謂獨具匠心，讓讀者欲罷不能。
在有些人看來，這7個月是一場風暴，但細細想來，并沒有人留下遺憾。是一場無憾的，大風暴……
海底兩萬里讀后感作文4寒假里，我認真地讀了《海底兩萬里》，這是一本充滿神奇色彩的探險小說。讀了這本書就像是跟主人公一起坐上了“鸚鵡螺”號一起遨游了神秘的海底世界，還學到很多課堂上沒有的知識，可以說是收獲多多啊!
書中令我印象最深刻的一個故事是《被困冰山》。
“鸚鵡螺”號被困在了冰山下面的冰洞里，尼摩船長叫了許多船員下去往下挖，冰把潛艇和下面的海水隔離了十米，也就是說，底下的冰有十米厚，上面又是一座冰山，只要往下挖，就一定能出去?？墒鞘虑椴]有我們想的那么簡單，雖然他們在挖，可是，讓人沒想到的是，冰居然也在結，而且速度比挖的速度還要快，他們還發現前后的冰正在漸漸地合攏，更糟糕的是船里的空氣已經快用完了，主人公急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時，尼摩船長嘴吐出了三個字“用開水“。大家立即開始燒開水。開水燒好后，他們立馬把開水從管子里放出去，氣溫馬上升了上去，到了零下一度，他們開始瘋狂地挖起冰來，因為只剩下二米的冰了。等了會只剩下一米的冰了，全體船員上了船，他們打開閥門儲水倉開始進水，船一下子重了一百噸。
尼摩船長用他的智慧解除了這次危機，令我非常地敬佩。從這個小故事中，使我體會到，自己生活中碰到的一些困難都算不了什么，更不用去退縮或害怕，只要我們善于發現問題、仔細地分析問題，努力用自己的智慧勇往直前，這才是解決問題的根本。相比之下，我感到很慚愧。在寒假里，我參加了富陽日報組織的冬令營，當中有個游戲項目就是攀巖，這是我最害怕的。當時，不管老師同學怎么鼓勵，我都不敢嘗試。我缺少的正是尼摩船長的那份勇敢和自信啊!以后，如果再遇到像攀巖這類的活動，我一定要勇敢地去挑戰，勇于戰勝自己。
海底兩萬里讀后感作文5我讀了一本書叫《海底兩萬里》。這本書是法國的儒勒.凡爾納寫的。是一本科幻小說，情節很豐富。作者以自己的角度來寫的這本書。作者在書里面叫彼埃爾.阿龍納斯是一個自然科學博物館教授，很有聲望。本文主要講了他們去尋找傳說中的“海怪”?？伤麄兪×耍粋髡f中的“海怪”把船撞翻了?？山淌诤退钠腿诉€有一位魚叉高手尼德.蘭得救了，令人驚訝的是就他們的正是他們所說的海怪。這時他們終于知道了海怪的樣子。它是一個大潛水艇叫“諾第留斯號”全身是磷甲似的金屬讓人看上去像一條大魚。船長尼摩把他們請進船好好招待他們，不過不讓他們在船上有特殊情況時出來。他們答應了，因為如果不答應他們就會死。接著冒險開始了。
他們去了很多地方，看到了很多魚類，這對一個生物學家來講是一個多麼好的機會呀!于是教授開始每天觀察魚類。有一天船長告訴了教授為什么他總是帶在海底。
船長是個討厭陸地的人。他要遠離人類，在海洋中生活。于是他做了這艘潛艇，兵器是由不同的國家有名的工廠里出來的。他說這艘船的零件花了他很多錢，不過不算什么。教授這時才知道他很有錢。他說這艘船是他指揮把零件拼湊起來的，他可以算是這艘船的工程師。當教授問到他是靠什么來維持這艘潛艇的動力。他說：“用電。”“用電!?”教授很驚訝，說：“在海底怎么會有電呢?”船長說：“海水的成分您是知道的。一千克的海水有96.5%是水，2.7%左右是氯化鈉，其余就是小量的氯化鎂、氯化鉀、硫酸鎂、硫酸和石灰酸。我從海水中提出來的鈉，就是用來制造我所需要的物質。鈉跟汞混合，成為一種合金，代替本生電池所需要的鋅。而鈉電池應當是最強的，他的電動力比鋅電池要強好幾倍?！?/p>
教授又問：“船長，那您是怎樣提取的呢?電動機器消耗的鈉的數量，恐怕要超過提出來的 鈉的數量?！?/p>
船長說：“教授，我并不用電池提取，我簡單的用陸地上煤炭的熱力就是了。”
“陸地上的?”教授著重的說。
“就說是海底的煤炭吧?！蹦崮ΥL回答。
“您可以在海底開采煤礦嗎?”
“阿龍納斯，您將會看到我開采。我什么都是取自海洋，利用海洋發電，供給諾第留斯號熱、光、動力，簡單一句話。電給諾第留斯號生命。
我很重要讀后感范文第4篇
讀完《飛鳥集》，你是否有向風雨高飛的勇氣呢？下面小編給大家介紹關于優秀讀后感精選匯總，方便大家學習
優秀讀后感精選1飛鳥集這本書是由一首首耐人尋味的短詩組成的。這些詩句中蘊含著人生的哲理，十分有研究價值。這本書中有許多的動、植物以及自然景物來反映社會和人生的態度。畫的品質令我欣賞，那就是——頑強、謙虛。
英國人說“堅強者能在命運之風暴中奮斗?！庇《鹊奶└隊栒f：“我們蕭蕭的樹葉，都有聲響回答那暴風雨，但你是誰呢?那樣沉默著?”“我不過是一朵花。”我認為這句話的意思是;面對狂風暴雨，剛勁的樹葉選擇用聲音回答，而堅韌、頑強的花朵卻用無聲的盛開來回應。這讓我想起了拳王阿里。
阿里從小希望用自己的力量改變一切。從小就有堅定的信念要成為世界拳擊冠軍，他成功了。他因為是黑人，小的時候家里窮，所以經常被欺負，他在打架的過程中體驗到了技巧和耐打的能力。他在一間健身房里練習拳擊。他在體育館里買氣球，在他買氣球時有人偷了他的車，告訴警察如果找到偷他的車的人就拿鞭子抽他。就這樣他結識了他的啟蒙教練。這一年他12歲。他的拳擊技巧日益提升，緊跟著便小有名聲。他一如既往地沉默，在努力擊敗了許多的對手中有人對他很不屑，他置之不理。18歲那年他三戰全勝。阿里這朵花在終于在沉默中綻放。蕭蕭的樹葉是那些對阿里不屑的人，暴風雨是命運的阻擾，那朵沉默的花無疑是拳王阿里。拳王這個稱號他當之無愧!他的人生無比燦爛。
上面將頑強，這回我來講謙虛?！吧系蹠拹耗切┐蟮蹏瑓s絕不會厭惡那些小小的花朵。這句話的意思是上帝厭惡那些高傲自大，不謙虛的人。那些謙虛的人上帝是喜歡的。
我爸爸就是一個謙虛的人。有一次我在家里找東西，以為要找的東西是很久以前的了，所以被壓箱底了。這時發現了三張獎狀，我把它們打開看了看，都是我爸爸的。我爸爸是一所學校國際部的老師，看了這些獎狀我很困惑，心想;得獎狀的事情怎么沒聽他說過呢?去問問，我找到了正在客廳里吃點心的爸爸，我問他獎狀是怎么回事時，爸爸放下手中的點心，漫不經心地說;“噢，都是幾年前的事了。都忘記了，我對榮譽這些事根本沒放在心上?！边@件事對我觸動很大。一個人把自己的榮譽壓在箱底，這是一種謙虛，也是一種平凡，而有人就把自己的榮譽炫耀來炫耀去的，驕傲自大，換來了往往是別人的不屑。那個大帝國說的是那個同學，而那個小小的花朵就是我爸爸，那樣平凡，那樣謙虛。
“使生如夏花之絢爛，使死如秋葉之靜美?！边@是泰戈爾筆下詩句。這句話是說人的生命是短暫的，所以活著時要努力奮斗，讓人生絢爛無比。死去時不要張揚，靜靜的離開就好了。也不要畏懼死亡。而這句詩在我看來和他的人生一樣。在生時得到了無數的贊揚，很高的威望。得到了許多人夢寐以求的諾貝爾文學獎以及無數的功勛，給人類留下了巨大的精神財富。1941年8月7日，正午鐘聲響過十分鐘以后，泰戈爾在喬拉香科一間古老的房子里停止了呼吸。在這漫長的8八十年零三個月之前，泰戈爾就誕生在這里，逝世時，他已經不能講話，他非常安靜地閉上自己的雙眼，淚水不斷從他的眼角流了出來，用生命和心靈創作詩歌的詩人，此刻又有誰能明白他眼淚的含義呢?詩中的夏花如泰戈爾的生命長度與寬度，秋葉如泰戈爾去世時的形態。
沒錯，你只要足夠頑強，你也是史無前例的，這句話送給拳王阿里;謙虛是一種境界，送給我的爸爸，而“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！边@句詩送給泰戈爾，這位用生命和心靈創作詩歌的人。頑強會讓你一生絢爛，而謙虛卻讓你的靈魂升華直到你去世之時。
最終你便做到了“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！边@種境界又有多少人能做到呢?
花的品質是：頑強+謙虛=“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！被ǖ念B強令我贊嘆，花的謙虛令我敬佩，花的境界令我震撼!
優秀讀后感精選2一個個雜亂無章的片段，一個個形象飽滿的人物，都以一個店鋪——浪矢雜貨店為樞紐，展開了一場過去與未來的對話。
每個人面臨選擇時，心中早已有了一個答案，別人的意見只不過是確認，堅定你的心的信念。
當時的人們有了煩惱可以向浪矢爺爺訴說，可在30年后的我們呢，能向誰訴說，誰知道我們未來的道路?沒人知道。但我們可以follow yourheart(跟隨你的心)，去傾聽你內心的聲音。
在書中，那三個小偷給浪矢爺爺寄了一張白紙，但浪矢爺爺回復的話極有禪意：我用老頭子的想法反復思索了你特地寄來一張白紙的理由。因為我覺得這一定是件很重要的事，不能隨隨便便地答復。我開動快要糊涂的腦筋想了又想，最后理解為，這代表沒有地圖。如果把來找我咨詢的人比喻成迷途的羔羊，通常他們手上都有地圖，卻沒有去看，或是不知道自己目前的位置。但我相信你不屬于這兩種情況。你的地圖是一張白紙，所以即使想決定目的地，也不知道路在哪里。地圖是一張白紙，這當然很傷腦筋。任何人都會不知所措?？墒菗Q個角度來看，正因為是一張白紙，才可以隨心所欲地描繪地圖。一切全在你自己。對你來說，一切都是自由的，在你面前是無限的可能。這可是很棒的事啊。我衷心祈禱你可以相信自己，無悔地燃燒自己的人生。
這里的白紙也可以理解為我們這些青少年，這番富有深意的話，不就是我們苦苦尋覓的真諦嗎，不就是人生的真理嗎?
在失意的時候，看這本書往往能觸動內心。人生中總是有許多不如意，我們總希望有一位圣人出來為你指點迷津，但時間久了，不由得讓人懷疑，世上究竟有沒有那所謂的圣人。不過，就算有，我們有哪有那么好的運氣呢?
點評:小作者對原著領悟力強，見解獨特，全文脈絡清晰，著眼于生活實際，真實地寫出了人性對美好的渴求，讓讀者再次深思，在理想與現實的掙扎中，探尋究竟該怎樣找回迷失的心。
優秀讀后感精選3讀了《烏塔》這篇課文，我陷入了沉思。
這篇文章寫了一個只有十四歲的德國小姑娘烏塔獨自出國旅游的故事。烏塔為了出國旅游，作了許多的準備，如設計了旅行路線，攢旅游費，閱讀資料和書籍。她每到一地，就查警察局的電話號碼，購紀念品。同時，課文還描寫了烏塔關心中國小朋友有沒有出去旅游的機會。文中的烏塔認為，父母愛孩子，就應讓他們單獨出門，親自出外去看一看等。這些，都反映了國外少年兒童的獨立生活能力和自立意識，同時也反映了她們對生活的熱愛。
我認為：烏塔有這么強的獨立生活能力，主要有兩方面的原因。第一是外國的小朋友敢于離開父母，思想獨立，敢于挑戰自理能力;第二是外國的父母愿意放手，鼓勵小朋友培養自立能力。但是，我們中國許多小朋友就不一樣，我們都是獨生子女，父母含在嘴里怕化了，放在手里怕摔了。要不就是父母很愿意放手，但是孩子不愿意學習自理能力，不敢面對和嘗試;要不就是父母庇護著孩子，根本就不放心孩子獨自外出生活。
其實，我也有一次獨自外出的經歷。今年暑假，爸爸媽媽把我送到寄宿學校去參加夏令營。事前，我參觀了學校和宿舍，覺得很喜歡。但到了到學校報到的那一天，一想到往后這21天就住在這里，不能和爸爸媽媽在一起生活，我就忍不住哇哇大哭，眼淚“吧嗒吧嗒”地流了下來?？墒?，爸爸媽媽堅持要我留下來，鼓勵我和小朋友們一起生活，我被他們逼得無可奈何，只能強行被留下了!
第二天早上第一節課，老師說要選一位班長。他左看右看，好像若有所思的樣子。突然，他把目光移向我，決定讓我來當班長。在那次夏令營中，我認識了50多個新朋友，學習了不少英語知識，學會了國畫的技巧，老師還獎勵了我許多的“美元”，我用這些“美元”換到了許多獎品。
那次夏令營我過得比想象中愉快。于是，我明白：爸爸媽媽帶我到這里來是鍛煉我的自理能力和自我挑戰能力。不過，和課文中的烏塔比起來，我還是差遠了。下一次，我要爭取自己主動報名參加夏令營，還要到外地去旅游。
優秀讀后感精選4現實社會是無情的，人與人之間有太多的規矩、疑惑、膽怯，因為富與窮的不同。產生了太多的阻礙，太多的差距。太多的差距，讓人拒之千里。人們說的懂事啦，我覺得也只不過是人與人之間的距離。又越來越遠了，因為他們的童心與無邪已被顯示那昏黑、陰冷，無情一點一嗲的磨光了，在這個漫漫的歲月之中，在這個凄涼的社會之中……長大了，我們就要一點點地顧到自己的面子問題。所以說認為彈珠比寶石要好的時候你是有一顆純潔的童心的。
就比如說閏土在歲月里一點點一點點地長大，成了一個大人。他不但是身體上的改變，也是心里之中的改變，他對魯迅恭恭敬敬地叫：“老爺?！倍惹澳菤g笑著叫魯迅：“迅哥兒!”的。那閏土早已經在社會的冷酷之中淡淡，消亡了。讓人費解。所以說以前的社會是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個社會，為后人開出一條大道來，讓后人走過這條道開出新的路來，其實地上本沒有路，走的人多了就成了路。人們常常說要懂事，可這不一定，還不如天真無邪，歡聲笑語要好的多。
當看了故鄉，我感到了一種凄然的感覺，自己不禁顫了一下，難道友誼在時間的過濾之后會褪色，會暗淡嗎?當魯迅激動得叫了一聲：“閏土哥!”而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：“老爺!”我知道他倆的友誼不那么深，原來的大海已如一條溪水。
我變得恐懼起來，我害怕現在的摯友會貶值，多年以后，也許知識記得有這么一個人。我不希望這樣，就像魯迅不希望水生和宏兒。走他們的路。哎，難道世界上沒有永恒的友誼嗎?
世界上本沒有路，走的人多了，便成了路。我早聽過了這句話，但一直不明白這句話，讀了之后，我懂了：就一條規律，本沒有它而做的人多了，就成了一條規律。每件事情總有一個開端，當每個人都認同他時，便成了合理的事情了。
我恍然大悟，哦，原來父母做的，那些在我們看來不合理的事情，都有他的意義存在啊。
感情會褪色，會變質，而只有記憶不會變，多年以后，對他變感情不是你的錯，而不認識他就是你的錯。
優秀讀后感精選5最近閱讀了《不教的教育》一書，通過閱讀學習，我深有感觸，原來真正需要教育的不是孩子，而是家長。這本書運用了心理學知識，通俗易懂的讓家長明白了怎樣做到不教的教育，從中國傳統教育入手，用易、儒、道三家思想去印證無為和不教的教育。以下是我的幾點感悟。
愛，不僅要用心，還要會愛，首先要尊重孩子。書中有句話這樣寫的：“讓孩子成為他自己”，有多少家長做到了呢?家長總是用一副高高在上的口氣和孩子說話，總是希望孩子們做一個有著自己的思想但是做起事情確和家長思想一樣的人，可能嗎?孩子是孩子，請尊重孩子，給孩子自己的空間和時間去扮演自己的角色。書中的經典語錄：“不要以為你的孩子什么都不懂，他是神奇的自然之子，有著強大的能量。他們甚至是我們的老師，而我們，要學會敬畏生命，敬畏自然。”
讓閱讀陪伴孩子的一生。閱讀，就有改善智力、改變命運的功能。讓孩子愛上書，就是愛上思考，就是愛上快樂。
家長的作用陪伴者支持者和玩伴。現代社會父母生活工作壓力增加，一方面大部分的時間都用在工作和應酬上，一方面為了讓孩子不輸在起跑線上，從小就讓孩子開始學習各種知識，并額外的學習很多才藝等，很少有人能抽出足夠的時間經常陪伴孩子玩耍，雖然我們物質水平提高了，可是再多的玩具，再漂亮的衣服，再好吃的零食都滿足不了孩子精神上的需求，再說學習≠智力開發，不要因為錯誤的拔苗助長而錯過陪伴孩子的最佳時間。
家庭系統影響孩子的一生。家庭是一個系統，為了保持平衡，孩子作為家庭系統的薄弱環節，總是最容易受傷害的。書中講到孩子性格形成主要是因為孩子站在弱勢父母一方，孩子出現的心身疾病多是孩子為了糾正家庭系統錯誤而引起的。認識自己的家庭，注意父母的溝通方式，如何平衡這個系統，才不會傷害孩子，是值得我們深思的問題。
我很重要讀后感范文第5篇
我很討厭寫作文，每次老師一說要寫作文，我就很害怕，總覺得沒東西可寫。我嘗試過多看書、寫日記什么的，但沒什么用。我已經初三了，這學期學校要按成績將我們分到重點班或非重點班，我希望自己分班考能考得好點，以前每次語文考試我作文都失分較多。希望您能幫幫我，讓我的作文有所進步。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，杜甫的詩句點明了寫作是一項厚積薄發的功夫。著名作家余華將如何獲得寫作才華的秘訣闡述得更為透徹：“沒有一個作者的寫作歷史可以長過閱讀的歷史，就像沒有一種經歷能夠長過人生一樣。我相信是讀者的經歷養育了我寫作的能力，如同土地養育了河流的奔騰和樹林的成長?！彼灾竿诙虝r間里實現寫作能力的蝶變，就猶如讓懷胎3個月的孕婦去分娩一樣，是不現實的。因此我們必須學會積累，積累越厚實，下筆時就越精彩。寫作積累有三個維度，其中最重要的是閱讀；其二是要積累人生體驗；最后一條就是積累寫作體驗，寫日記是極佳的方式。
從來信看，害怕寫作文的你也嘗試過其中的兩個“積累”：多讀書和寫日記。很奇怪，你明明選對了道路，結果卻“沒什么用”！我猜主要有兩個原因：第一，你看書寫日記的行為有無長時間地堅持？懷才如懷孕，時間久了別人才能看得出。真正的才學是不可能在幾個星期內一蹴而就的，選擇一條正確的道路走下去，每條奮斗之路的終點都有個名叫成功的朋友在等候。但現實中，太多的人選擇了路口而沒有選擇道路，在路口匆匆走過，自然看不見成功的身影。所以正確的選擇很重要，但更重要的是選擇之后的堅持。第二，積累還要講求方法與效率。比如要形成有效閱讀，必須做到讀好書，讀適合自己閱讀水平的名著與經典，不加鑒別地讀些無營養的書是讀書無用的原因之一。你說“讀書沒什么用”，為什么會這樣？因為你沒有帶著問題帶著目的帶著分析去讀，讀的過程中沒有做筆記摘錄，讀完之后沒有寫讀后感沒有仿寫，讀而無應用，導致又一種“讀書無用”，故要避免死讀書。寫日記其實是淬煉自己書面表達能力的一種好方法，如能堅持，總會有水滴石穿之日。需要提醒的是，千萬不要將日記記成流水賬，要學會將每天閱讀中搜羅的好詞妙句編織進自己的日記里，提升文采，文字只有用過才會任由你的文筆差遣。總之，有恒地讀寫，有心地讀寫，必能喚醒你寫作的潛能，讓你遠離寫作的恐懼與痛苦。
你總覺得沒東西可寫，這也是許多同學的感覺。年齡小，加之當下的中小學生學習生活的單一，造成咱們的生活體驗與感受比較貧乏。巧婦難為無米之炊，所以，我們更要主動參與社會、學校、家庭的活動，用心觀察身邊的人和事，善于發現周圍世界中的美麗，捕捉身邊的感動：父親的背影、燭光里的媽媽、白云的舒卷、小草上滾動的露珠……天地間有寫不盡的大美與大愛，只要我們有一雙善于發現的眼睛。
分班后你會在重點班或非重點班真不是關鍵，重點是無論身在什么環境中，永遠守護好心中的夢想，并讓青春見證你的努力！
