暑假作業(yè)答案

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暑假作業(yè)答案范文第1篇

（一）

【積累與運(yùn)用】

1. 惴 惴 瑞 湍 喘 端 揣 踹 2. 下雨，天留客，天留我不？留!或： 下雨天， 留客天， 留我不？留！ 3. （1） 例：放漂精美圖書，塑造高尚靈魂！ （2） 如：《西游記》——朋友，您將與心軟誠實(shí)的唐僧、神通廣大的悟空、狡猾懶惰的八戒、憨厚勤快的沙僧一道，開始充滿挑戰(zhàn)的旅程。旅程結(jié)束后，請(qǐng)您護(hù)送幾位到下一個(gè)驛站，讓他們開始新的征程。

【閱讀欣賞】

1. 因?yàn)槿藗冎皇橇裟睿瑳]有意識(shí)到去探究泉和水是否名副其實(shí)。 2. 自己：泉 別人：游人 3. 它失寵的原因，不在于背景的華耀，而在于它本身的墮落。 4. 指明了它靠資本吃飯，躺在榮譽(yù)的搖籃里做夢的惰性。 5. 作者對(duì)第五泉抱以巨大的希望，期待它名副其實(shí)的那一天。 6. 榮譽(yù)是對(duì)你過去的肯定，并不能說明你的現(xiàn)在和將來。

【拓展演練】

1. 多 清 靜 柔 2. 略

（二）

【積累與運(yùn)用】

1. 懶 抑 疾 2. （1） 銅雀春深鎖二喬 （2） 千里馬常有 （3） 沉舟側(cè)畔千帆過

病樹前頭萬木春 （4） 略 3. （1） C （2） A （3） B

【閱讀欣賞】

（一） 1. 因?yàn)?2. 懷才不遇的愁思，同時(shí)感嘆歲月流逝的無情。

（二） 1. （l） 有名（出名、聞名） （2） 大 （3） 干擾（擾亂、使……亂） （4） 形體（身體） 2. （1） 這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到簡陋了）。 （2） 孔子說：有什么簡陋呢？ 3. 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形 4. 身在陋室，志在天下的抱負(fù)。

5. 略 6. A

【拓展演練】

1. ①總寫月夜的美景。 ②寫月夜里的小魚、納涼人的快樂。 ③寫月夜中玉米地的美景。 ④寫作者對(duì)月夜美景的感受。 2. 借景抒情 3. 略

（三）

【積累與運(yùn)用】

1. 如“三顧茅廬”、“三打白骨精”、“桃園三結(jié)義”等。 2. 如①知道“周杰倫”的人越來越多，知道“拿破侖”的人越來越少。②知道“梅艷芳”的人越來越多，知道“梅蘭芳”的人越來越少。③知道“阿杜”的人越來越多，知道“李杜”的人越來越少。④知道“崔永元”的人越來越多，知道“柳宗元”的人越來越少。 3. （1） 示例：“濤濤文學(xué)社”。黃河之水，波濤澎湃；青春少年，朝氣蓬勃。此名能激發(fā)同學(xué)們勇敢向上的信念。 （2） 示例：打算應(yīng)聘。因?yàn)榧瓤梢藻憻捵约旱慕M織才能，又能提高自身的文學(xué)修養(yǎng)，同時(shí)能更好地為社友服務(wù)，為大家服務(wù)，益處多多。

暑假作業(yè)答案范文第2篇

2020年八年級(jí)寒假作業(yè)答案：數(shù)學(xué)答案

第1~3頁

一、計(jì)算

1、解：因?yàn)槿切蜛CF全等于三角形DBE。所以AD-BC=DC-BC。即AB=CD。

因?yàn)锳B+CD+BC=AD所以AB=(11-7)÷2=2

2、解：設(shè)∠BEF和∠FEM為X，則∠CEN和∠NEM為2X，得

X+X+2X+2X=180所以∠FEM+∠NEM=∠FEN;6X=180所以∠FEN=30+60=90X=30

暑假作業(yè)答案范文第3篇

100%通過

考試說明：2020年秋期電大把該網(wǎng)絡(luò)課納入到“國開平臺(tái)”進(jìn)行考核，該課程共有4個(gè)形考任務(wù)，針對(duì)該門課程，本人匯總了該科所有的題，形成一個(gè)完整的標(biāo)準(zhǔn)題庫，并且以后會(huì)不斷更新，對(duì)考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會(huì)給您節(jié)省大量的時(shí)間。做考題時(shí)，利用本文檔中的查找工具，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫還有其他網(wǎng)核及教學(xué)考一體化答案，敬請(qǐng)查看。?

課程總成績

=

形成性考核×50%

+

終結(jié)性考試×50%

形考任務(wù)1

一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共66分）

題目1

數(shù)控機(jī)床指的是（

），對(duì)機(jī)床的加工過程進(jìn)行自動(dòng)控制的一類機(jī)床。

選擇一項(xiàng)：

a.

裝備了PLC的機(jī)床

b.

裝備了APC的機(jī)床

c.

裝備了ATC的機(jī)床

d.

裝備了

NC或CNC

系統(tǒng)的機(jī)床

題目2

（

）屬于數(shù)控機(jī)床的機(jī)床本體。

選擇一項(xiàng)：

a.

光柵尺

b.

伺服電機(jī)

c.

自動(dòng)換刀裝置

d.

床身

題目3

（

）屬于數(shù)控機(jī)床的反饋裝置。

選擇一項(xiàng)：

a.

液壓控制系統(tǒng)

b.

自動(dòng)換刀裝置

c.

伺服電機(jī)

d.

光柵

題目4

（

）屬于數(shù)控機(jī)床的輔助裝置。

選擇一項(xiàng)：

a.

床身

b.

裝置

c.

伺服電機(jī)

d.

立柱

題目5

（

）屬于數(shù)控機(jī)床的伺服系統(tǒng)。

選擇一項(xiàng)：

a.

自動(dòng)換刀裝置

b.

數(shù)控裝置

c.

伺服電機(jī)

d.

進(jìn)給機(jī)構(gòu)

題目6

（

）是機(jī)床實(shí)現(xiàn)自動(dòng)加工的核心。

選擇一項(xiàng)：

a.

伺服系統(tǒng)

b.

機(jī)床本體

c.

反饋裝置

d.

數(shù)控系統(tǒng)

題目7

按照工藝用途分類，數(shù)控銑床屬于（

）數(shù)控機(jī)床。

選擇一項(xiàng)：

a.

金屬切削類

b.

金屬成形類

c.

特種加工類

d.

其他類型

題目8

按照運(yùn)動(dòng)軌跡控制分類，加工中心屬于（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

點(diǎn)位控制

b.

輪廓控制

c.

直線控制

d.

遠(yuǎn)程控制

題目9

欲加工一條與X軸成60°的直線輪廓，應(yīng)采用（

）數(shù)控機(jī)床。

選擇一項(xiàng)：

a.

點(diǎn)位控制

b.

以上答案都不對(duì)

c.

直線控制

d.

輪廓控制

題目10

全閉環(huán)控制數(shù)控機(jī)床比開環(huán)及半閉環(huán)控制數(shù)控機(jī)床（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

穩(wěn)定性好

b.

精度高

c.

精度低

d.

故障率低

題目11

（

）數(shù)控機(jī)床只有控制信息的前向通道，沒有檢測裝置，不具有反饋環(huán)節(jié)。結(jié)構(gòu)簡單、調(diào)試方便、容易維修、成本較低，但其控制精度不高。

選擇一項(xiàng)：

a.

開環(huán)控制

b.

輪廓控制

c.

半閉環(huán)控制

d.

全閉環(huán)控制

題目12

數(shù)控機(jī)床使用反饋裝置的作用是為了（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

提高機(jī)床的靈活性

b.

提高機(jī)床的定位精度、加工精度

c.

提高機(jī)床的安全性

d.

提高機(jī)床的使用壽命

題目13

（

）數(shù)控機(jī)床的反饋裝置安裝在數(shù)控機(jī)床終端移動(dòng)部件上，其加工精度高，移動(dòng)速度快，但調(diào)試和維修比較復(fù)雜，成本高。

選擇一項(xiàng)：

a.

半閉環(huán)控制

b.

全閉環(huán)控制

c.

開環(huán)控制

d.

點(diǎn)位控制

題目14

數(shù)控機(jī)床全閉環(huán)進(jìn)給伺服系統(tǒng)與半閉環(huán)進(jìn)給伺服系統(tǒng)的主要區(qū)別在于（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

伺服控制單元

b.

位置控制器

c.

反饋單元的安裝位置

d.

數(shù)控系統(tǒng)性能優(yōu)劣

題目15

數(shù)控機(jī)床按運(yùn)動(dòng)軌跡控制分為點(diǎn)位控制數(shù)控機(jī)床、直線控制數(shù)控機(jī)床和（

）數(shù)控機(jī)床。

選擇一項(xiàng)：

a.

輪廓控制

b.

金屬切削類

c.

金屬成形類

d.

遠(yuǎn)程控制

題目16

數(shù)控機(jī)床解決了在普通機(jī)床加工中存在的一系列缺點(diǎn)和不足，為（

）的精密復(fù)雜零件提供了自動(dòng)化加工手段。

選擇一項(xiàng)：

a.

單件、小批量生產(chǎn)

b.

大批量生產(chǎn)

c.

超大批量生產(chǎn)

d.

中批量生產(chǎn)

題目17

數(shù)控機(jī)床解決了在普通機(jī)床加工中存在的一系列缺點(diǎn)和不足，它的特點(diǎn)有加工精度高、（

）、自動(dòng)化程度高、勞動(dòng)強(qiáng)度低、生產(chǎn)效率高等。

選擇一項(xiàng)：

a.

適合生產(chǎn)批量大的零件

b.

對(duì)加工對(duì)象的適應(yīng)性強(qiáng)

c.

適合生產(chǎn)裝夾困難或完全靠找正定位來保證加工精度的零件

d.

適合生產(chǎn)必須用特定的工藝裝備協(xié)調(diào)加工的零件

題目18

世界上第一臺(tái)數(shù)控機(jī)床是在（

）國研制成功的。

選擇一項(xiàng)：

a.

英國

b.

德國

c.

日本

d.

美國

題目19

并聯(lián)機(jī)床是突破傳統(tǒng)機(jī)床結(jié)構(gòu)的最新一代的數(shù)控機(jī)床，（

）不是并聯(lián)機(jī)床的優(yōu)點(diǎn)。

選擇一項(xiàng)：

a.

控制簡單

b.

機(jī)械結(jié)構(gòu)比同等功能的傳統(tǒng)機(jī)床簡單

c.

便于制造，有利于降低制造成本

d.

以上答案都不對(duì)

題目20

在國內(nèi)外近年來生產(chǎn)的高速數(shù)控機(jī)床中，越來越多地采用圖1所示（

）。從而把機(jī)床主傳動(dòng)鏈的長度縮短為零，實(shí)現(xiàn)了機(jī)床的“零傳動(dòng)”。

選擇一項(xiàng)：

a.

電主軸

b.

伺服電機(jī)

c.

電滾珠絲杠

d.

全數(shù)字交流伺服系統(tǒng)

題目21

在采用全數(shù)字伺服系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，采用圖2所示（

）直接驅(qū)動(dòng)機(jī)床工作臺(tái)實(shí)現(xiàn)“零傳動(dòng)”伺服進(jìn)給方式。

選擇一項(xiàng)：

a.

步進(jìn)電機(jī)

b.

交流伺服電機(jī)

c.

直線電機(jī)

d.

異步電機(jī)

題目22

（

）不是數(shù)控機(jī)床機(jī)械結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)。

選擇一項(xiàng)：

a.

抗振性差

b.

高效化裝置、高人性化操作

c.

高的靈敏度

d.

良好的熱穩(wěn)定性

二、判斷題（每小題2分共34分）

題目23

數(shù)控機(jī)床是采用數(shù)字控制技術(shù)對(duì)機(jī)床的加工過程進(jìn)行自動(dòng)控制的一類機(jī)床。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目24

計(jì)算機(jī)數(shù)控系統(tǒng)是由計(jì)算機(jī)承擔(dān)數(shù)控中的命令發(fā)生器和控制器的數(shù)控系統(tǒng)。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目25

伺服系統(tǒng)是數(shù)控機(jī)床的機(jī)械結(jié)構(gòu)實(shí)體，是用于完成各種切割加工的機(jī)械部分。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目26

反饋裝置是數(shù)控系統(tǒng)和機(jī)床本體之間的電傳動(dòng)聯(lián)系環(huán)節(jié)。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目27

開環(huán)控制系統(tǒng)一般適用于經(jīng)濟(jì)型數(shù)控機(jī)床和舊機(jī)床數(shù)控化改造。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目28

閉環(huán)控制數(shù)控機(jī)床常采用步進(jìn)電機(jī)為驅(qū)動(dòng)裝置的。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目29

采用開環(huán)控制系統(tǒng)數(shù)控機(jī)床的精度高于采用閉環(huán)系統(tǒng)的數(shù)控機(jī)床。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目30

通常一臺(tái)數(shù)控機(jī)床的聯(lián)動(dòng)軸數(shù)一般會(huì)大于或等于可控軸數(shù)。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目31

可控軸數(shù)是指機(jī)床數(shù)控裝置能夠控制的坐標(biāo)數(shù)目，即數(shù)控機(jī)床有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)方向采用了數(shù)字控制。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目32

聯(lián)動(dòng)軸數(shù)是指機(jī)床數(shù)控裝置控制各坐標(biāo)軸協(xié)調(diào)動(dòng)作的坐標(biāo)軸數(shù)目。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目33

當(dāng)改變加工零件時(shí)，在數(shù)控機(jī)床上只要改變加工程序，就可繼續(xù)加工新零件。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目34

數(shù)控機(jī)床是為了解決單件、小批量、精度高、形狀復(fù)雜的零件加工的自動(dòng)化要求而產(chǎn)生的。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目35

數(shù)控機(jī)床的使用提高生產(chǎn)效率，經(jīng)濟(jì)效益明顯，有利于生產(chǎn)管理的現(xiàn)代化。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目36

數(shù)控機(jī)床正在不斷采用最新技術(shù)成就，朝著高速化、高精度化、多功能化、智能化、系統(tǒng)化與高可靠性等方向發(fā)展。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目37

數(shù)字伺服系統(tǒng)指的是伺服系統(tǒng)中的控制信息用數(shù)字量來處理。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目38

機(jī)械動(dòng)、靜摩擦的非線性不會(huì)導(dǎo)致數(shù)控機(jī)床爬行。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目39

電滾珠絲桿是伺服電動(dòng)機(jī)與滾珠絲桿的集成，采用電滾珠絲桿可以大大簡化數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

形考任務(wù)2

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共64分）

題目1

經(jīng)濟(jì)型數(shù)控車床常采用（

），它的優(yōu)點(diǎn)是加工工藝性好，其刀架水平放置，有利于提高刀架的運(yùn)動(dòng)精度，但這種結(jié)構(gòu)床身下部空間小，排屑困難。

選擇一項(xiàng)：

a.

水平床身斜滑板

b.

水平床身

c.

立式床身

d.

傾斜床身

題目2

車削中心是以（

）為基本體，并在其礎(chǔ)上進(jìn)一步增加動(dòng)力銑、鉆、鏜，以及副主軸的功能，以實(shí)現(xiàn)多工序復(fù)合加工的機(jī)床。

選擇一項(xiàng)：

a.

全功能型數(shù)控車床

b.

鏜銑加工中心

c.

數(shù)控銑床

d.

經(jīng)濟(jì)型數(shù)控車床

題目3

采用經(jīng)濟(jì)型數(shù)控系統(tǒng)的機(jī)床不具有的特點(diǎn)是（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

只配備必要的數(shù)控系統(tǒng)

b.

CPU可采用單片機(jī)

c.

采用步進(jìn)電機(jī)伺服系統(tǒng)

d.

必須采用閉環(huán)控制系統(tǒng)

題目4

一般采用開環(huán)控制的經(jīng)濟(jì)型數(shù)控機(jī)床沒有（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

反饋裝置

b.

操作面板

c.

數(shù)控系統(tǒng)

d.

伺服電機(jī)

題目5

加工中心按照功能特征分類，可分為

（

）、鉆削和復(fù)合加工中心。

選擇一項(xiàng)：

a.

刀庫+主軸換刀

b.

三軸

c.

臥式

d.

鏜銑

題目6

立式加工中心是指主軸軸線與工作臺(tái)（

）設(shè)置的加工中心，主要適用于加工板類、盤類、模具及小型殼體類復(fù)雜零件。

選擇一項(xiàng)：

a.

平行

b.

傾斜

c.

以上都不是

d.

垂直

題目7

臥式加工中心是指主軸軸線與工作臺(tái)（

）設(shè)置的加工中心,主要適用于加工箱體類零件。

選擇一項(xiàng)：

a.

平行

b.

以上都不是

c.

垂直

d.

傾斜

題目8

（

）集中了金屬切削設(shè)備的優(yōu)勢，具備多種工藝手段。有自動(dòng)換刀裝置，能實(shí)現(xiàn)工件一次裝卡后完成銑、鏜、鉆、鉸、锪、攻螺紋等多道工序或全部工序的加工。

選擇一項(xiàng)：

a.

數(shù)控銑床

b.

加工中心

c.

數(shù)控車床

d.

數(shù)控線切割機(jī)床

題目9

加工中心最突出的特征是是設(shè)置有（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

自動(dòng)交換工作臺(tái)

b.

自動(dòng)換刀裝置

c.

自動(dòng)排屑裝置

d.

主軸準(zhǔn)停裝置

題目10

加工中心集中了金屬切削設(shè)備的優(yōu)勢，具備多種工藝手段，能實(shí)現(xiàn)工件一次裝卡后的銑、鏜、鉆、鉸、锪攻螺紋等綜合加工。加工中心最大的特點(diǎn)是有（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

自動(dòng)換刀裝置

b.

自動(dòng)交換工作臺(tái)

c.

主軸準(zhǔn)停裝置

d.

自動(dòng)排屑裝置

題目11

圖1所示數(shù)控車床采用（

）結(jié)構(gòu)，這種布局結(jié)構(gòu)具有機(jī)床外形美觀，占地面積小，易于排屑和冷卻液的排流，便于操作者操作和觀察，易于安裝上下料機(jī)械手，實(shí)現(xiàn)全面自動(dòng)化等特點(diǎn)。

選擇一項(xiàng)：

a.

水平床身

b.

立式床身

c.

傾斜床身

d.

水平床身斜滑板

題目12

數(shù)控車床采用（

），加工工藝性好，其刀架水平放置，有利于提高刀架的運(yùn)動(dòng)精度，但這種結(jié)構(gòu)床身下部空間小，排屑困難。

選擇一項(xiàng)：

a.

水平床身斜滑板

b.

傾斜床身

c.

水平床身

d.

立式床身

題目13

以多面孔系加工為主，工序集中且復(fù)雜的箱體類零件，一般選用（

）進(jìn)行加工。

選擇一項(xiàng)：

a.

臥式加工中心

b.

數(shù)控車床

c.

車削中心

d.

立式加工中心

題目14

對(duì)箱體類，異形類，型腔模具工件，如果加工余量小（精加工），而且以單面孔系加工為主，工序集中的，一般選用（

）進(jìn)行加工。

選擇一項(xiàng)：

a.

數(shù)控車床

b.

臥式加工中心

c.

車削中心

d.

立式加工中心

題目15

圖3所示加工中心，按主軸在加工時(shí)的空間位置進(jìn)行分類，屬于（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

車削中心

b.

立式加工中心

c.

以上都不是

d.

臥式加工中心

題目16

在數(shù)控銑床的運(yùn)動(dòng)分配與部件布局中，一般需要對(duì)工件的多個(gè)側(cè)面進(jìn)行加工，則主軸應(yīng)布局成（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

臥式

b.

以上答案都不對(duì)

c.

傾斜式

d.

立式

題目17

數(shù)控電火花線切割機(jī)床加工的特點(diǎn)有（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

金屬材料的硬度和韌性不影響加工速度

b.

不需要脈沖電源

c.

不能加工精細(xì)細(xì)小，形狀復(fù)雜的工件

d.

可以加工盲孔類和階梯型面類零件

題目18

電火花加工的原理是基于工具和工件(正、負(fù)電極)之間脈沖性火花放電時(shí)的電蝕現(xiàn)象來蝕除多余的金屬，以達(dá)到對(duì)零件的尺寸、形狀及表面質(zhì)量預(yù)定的加工要求。電火花加工最大的局限性是（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

加工過程中沒有宏觀切削力

b.

只能用于加工金屬等導(dǎo)電材料“

c.

電火花加工屬不接觸加工

d.

易于實(shí)現(xiàn)加工過程自動(dòng)化

題目19

常用數(shù)控電火花加工機(jī)床的加工局限性（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

易于實(shí)現(xiàn)加工過程自動(dòng)化

b.

只能用于加工金屬等導(dǎo)電材料

c.

加工過程中沒有宏觀切削力

d.

電火花加工屬不接觸加工

題目20

通常數(shù)控電火花加工機(jī)床可以加工（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

陶瓷

b.

導(dǎo)電材料

c.

塑料

d.

非導(dǎo)電材料

題目21

數(shù)控電火花線切割機(jī)床屬于（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

成型加工

b.

放電加工

c.

以上都不是

d.

切削加工

題目22

（

）是數(shù)控機(jī)床實(shí)現(xiàn)自動(dòng)加工的核心，是整個(gè)數(shù)控機(jī)床的靈魂所在。

選擇一項(xiàng)：

a.

輸入輸出裝置

b.

機(jī)床本體

c.

伺服裝置

d.

數(shù)控系統(tǒng)

題目23

數(shù)控系統(tǒng)中的CNC的中文含義是（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

計(jì)算機(jī)數(shù)字控制

b.

計(jì)算機(jī)控制

c.

工程自動(dòng)化

d.

硬件數(shù)控

題目24

CNC是由（

）承擔(dān)數(shù)控中的命令發(fā)生器和控制器的數(shù)控系統(tǒng)。

選擇一項(xiàng)：

a.

晶體管電路

b.

電子管元件

c.

計(jì)算機(jī)

d.

可編程控制器

題目25

（

）是數(shù)控機(jī)床操作人員與數(shù)控系統(tǒng)進(jìn)行信息交換的窗口。

選擇一項(xiàng)：

a.

人機(jī)界面

b.

數(shù)字控制

c.

伺服控制器

d.

可編程邏輯控制器

題目26

數(shù)控系統(tǒng)中的PLC是（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

可編程控制器

b.

伺服控制器

c.

數(shù)字控制

d.

人機(jī)界面

題目27

（

）的作用是用來完成數(shù)控機(jī)床的邏輯控制。

選擇一項(xiàng)：

a.

數(shù)控裝置

b.

人機(jī)界面

c.

伺服控制器

d.

可編程控制器

題目28

數(shù)控機(jī)床的插補(bǔ)功能，由（

）來完成。

選擇一項(xiàng)：

a.

伺服控制器

b.

伺服電機(jī)

c.

人機(jī)界面

d.

數(shù)字控制

題目29

下列功能中，（

）是數(shù)控系統(tǒng)目前一般所不具備的。

選擇一項(xiàng)：

a.

進(jìn)給功能

b.

控制功能

c.

插補(bǔ)功能

d.

刀具刃磨功能

題目30

（

）不是數(shù)控系統(tǒng)的特點(diǎn)。

選擇一項(xiàng)：

a.

較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)性

b.

高可靠性

c.

具有靈活性

d.

不具有通用性

題目31

（

）是數(shù)控機(jī)床的核心關(guān)鍵部件，特別是對(duì)于高檔數(shù)控機(jī)床，它是決定機(jī)床裝備的性能、功能、可靠性和成本的關(guān)鍵因素。

選擇一項(xiàng)：

a.

自動(dòng)換刀裝置

b.

床身

c.

伺服電機(jī)

d.

數(shù)控系統(tǒng)

題目32

數(shù)控車床的機(jī)床本體與普通車床相比，在結(jié)構(gòu)上差別最大的部件是（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

床身

b.

刀架

c.

主軸箱

d.

進(jìn)給傳動(dòng)系統(tǒng)

形考任務(wù)3

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共64分）

題目1

經(jīng)濟(jì)型數(shù)控車床常采用（

），它的優(yōu)點(diǎn)是加工工藝性好，其刀架水平放置，有利于提高刀架的運(yùn)動(dòng)精度，但這種結(jié)構(gòu)床身下部空間小，排屑困難。

選擇一項(xiàng)：

a.

水平床身斜滑板

b.

水平床身

c.

立式床身

d.

傾斜床身

題目2

車削中心是以（

）為基本體，并在其礎(chǔ)上進(jìn)一步增加動(dòng)力銑、鉆、鏜，以及副主軸的功能，以實(shí)現(xiàn)多工序復(fù)合加工的機(jī)床。

選擇一項(xiàng)：

a.

全功能型數(shù)控車床

b.

鏜銑加工中心

c.

數(shù)控銑床

d.

經(jīng)濟(jì)型數(shù)控車床

題目3

采用經(jīng)濟(jì)型數(shù)控系統(tǒng)的機(jī)床不具有的特點(diǎn)是（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

只配備必要的數(shù)控系統(tǒng)

b.

CPU可采用單片機(jī)

c.

采用步進(jìn)電機(jī)伺服系統(tǒng)

d.

必須采用閉環(huán)控制系統(tǒng)

題目4

一般采用開環(huán)控制的經(jīng)濟(jì)型數(shù)控機(jī)床沒有（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

反饋裝置

b.

操作面板

c.

數(shù)控系統(tǒng)

d.

伺服電機(jī)

題目5

加工中心按照功能特征分類，可分為

（

）、鉆削和復(fù)合加工中心。

選擇一項(xiàng)：

a.

刀庫+主軸換刀

b.

三軸

c.

臥式

d.

鏜銑

題目6

立式加工中心是指主軸軸線與工作臺(tái)（

）設(shè)置的加工中心，主要適用于加工板類、盤類、模具及小型殼體類復(fù)雜零件。

選擇一項(xiàng)：

a.

平行

b.

傾斜

c.

以上都不是

d.

垂直

題目7

臥式加工中心是指主軸軸線與工作臺(tái)（

）設(shè)置的加工中心,主要適用于加工箱體類零件。

選擇一項(xiàng)：

a.

平行

b.

以上都不是

c.

垂直

d.

傾斜

題目8

（

）集中了金屬切削設(shè)備的優(yōu)勢，具備多種工藝手段。有自動(dòng)換刀裝置，能實(shí)現(xiàn)工件一次裝卡后完成銑、鏜、鉆、鉸、锪、攻螺紋等多道工序或全部工序的加工。

選擇一項(xiàng)：

a.

數(shù)控銑床

b.

加工中心

c.

數(shù)控車床

d.

數(shù)控線切割機(jī)床

題目9

加工中心最突出的特征是是設(shè)置有（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

自動(dòng)交換工作臺(tái)

b.

自動(dòng)換刀裝置

c.

自動(dòng)排屑裝置

d.

主軸準(zhǔn)停裝置

題目10

加工中心集中了金屬切削設(shè)備的優(yōu)勢，具備多種工藝手段，能實(shí)現(xiàn)工件一次裝卡后的銑、鏜、鉆、鉸、锪攻螺紋等綜合加工。加工中心最大的特點(diǎn)是有（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

自動(dòng)換刀裝置

b.

自動(dòng)交換工作臺(tái)

c.

主軸準(zhǔn)停裝置

d.

自動(dòng)排屑裝置

題目11

圖1所示數(shù)控車床采用（

）結(jié)構(gòu)，這種布局結(jié)構(gòu)具有機(jī)床外形美觀，占地面積小，易于排屑和冷卻液的排流，便于操作者操作和觀察，易于安裝上下料機(jī)械手，實(shí)現(xiàn)全面自動(dòng)化等特點(diǎn)。

圖1

選擇一項(xiàng)：

a.

水平床身

b.

立式床身

c.

傾斜床身

d.

水平床身斜滑板

題目12

數(shù)控車床采用（

），加工工藝性好，其刀架水平放置，有利于提高刀架的運(yùn)動(dòng)精度，但這種結(jié)構(gòu)床身下部空間小，排屑困難。

圖2

選擇一項(xiàng)：

a.

水平床身斜滑板

b.

傾斜床身

c.

水平床身

d.

立式床身

題目13

以多面孔系加工為主，工序集中且復(fù)雜的箱體類零件，一般選用（

）進(jìn)行加工。

選擇一項(xiàng)：

a.

臥式加工中心

b.

數(shù)控車床

c.

車削中心

d.

立式加工中心

題目14

對(duì)箱體類，異形類，型腔模具工件，如果加工余量小（精加工），而且以單面孔系加工為主，工序集中的，一般選用（

）進(jìn)行加工。

選擇一項(xiàng)：

a.

數(shù)控車床

b.

臥式加工中心

c.

車削中心

d.

立式加工中心

題目15

圖3所示加工中心，按主軸在加工時(shí)的空間位置進(jìn)行分類，屬于（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

車削中心

b.

立式加工中心

c.

以上都不是

d.

臥式加工中心

題目16

在數(shù)控銑床的運(yùn)動(dòng)分配與部件布局中，一般需要對(duì)工件的多個(gè)側(cè)面進(jìn)行加工，則主軸應(yīng)布局成（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

臥式

b.

以上答案都不對(duì)

c.

傾斜式

d.

立式

題目17

數(shù)控電火花線切割機(jī)床加工的特點(diǎn)有（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

金屬材料的硬度和韌性不影響加工速度

b.

不需要脈沖電源

c.

不能加工精細(xì)細(xì)小，形狀復(fù)雜的工件

d.

可以加工盲孔類和階梯型面類零件

題目18

電火花加工的原理是基于工具和工件(正、負(fù)電極)之間脈沖性火花放電時(shí)的電蝕現(xiàn)象來蝕除多余的金屬，以達(dá)到對(duì)零件的尺寸、形狀及表面質(zhì)量預(yù)定的加工要求。電火花加工最大的局限性是（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

加工過程中沒有宏觀切削力

b.

只能用于加工金屬等導(dǎo)電材料“

c.

電火花加工屬不接觸加工

d.

易于實(shí)現(xiàn)加工過程自動(dòng)化

題目19

常用數(shù)控電火花加工機(jī)床的加工局限性（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

易于實(shí)現(xiàn)加工過程自動(dòng)化

b.

只能用于加工金屬等導(dǎo)電材料

c.

加工過程中沒有宏觀切削力

d.

電火花加工屬不接觸加工

題目20

通常數(shù)控電火花加工機(jī)床可以加工（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

陶瓷

b.

導(dǎo)電材料

c.

塑料

d.

非導(dǎo)電材料

題目21

數(shù)控電火花線切割機(jī)床屬于（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

成型加工

b.

放電加工

c.

以上都不是

d.

切削加工

題目22

（

）是數(shù)控機(jī)床實(shí)現(xiàn)自動(dòng)加工的核心，是整個(gè)數(shù)控機(jī)床的靈魂所在。

選擇一項(xiàng)：

a.

輸入輸出裝置

b.

機(jī)床本體

c.

伺服裝置

d.

數(shù)控系統(tǒng)

題目23

數(shù)控系統(tǒng)中的CNC的中文含義是（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

計(jì)算機(jī)數(shù)字控制

b.

計(jì)算機(jī)控制

c.

工程自動(dòng)化

d.

硬件數(shù)控

題目24

CNC是由（

）承擔(dān)數(shù)控中的命令發(fā)生器和控制器的數(shù)控系統(tǒng)。

選擇一項(xiàng)：

a.

晶體管電路

b.

電子管元件

c.

計(jì)算機(jī)

d.

可編程控制器

題目25

（

）是數(shù)控機(jī)床操作人員與數(shù)控系統(tǒng)進(jìn)行信息交換的窗口。

選擇一項(xiàng)：

a.

人機(jī)界面

b.

數(shù)字控制

c.

伺服控制器

d.

可編程邏輯控制器

題目26

數(shù)控系統(tǒng)中的PLC是（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

可編程控制器

b.

伺服控制器

c.

數(shù)字控制

d.

人機(jī)界面

題目27

（

）的作用是用來完成數(shù)控機(jī)床的邏輯控制。

選擇一項(xiàng)：

a.

數(shù)控裝置

b.

人機(jī)界面

c.

伺服控制器

d.

可編程控制器

題目28

數(shù)控機(jī)床的插補(bǔ)功能，由（

）來完成。

選擇一項(xiàng)：

a.

伺服控制器

b.

伺服電機(jī)

c.

人機(jī)界面

d.

數(shù)字控制

題目29

下列功能中，（

）是數(shù)控系統(tǒng)目前一般所不具備的。

選擇一項(xiàng)：

a.

進(jìn)給功能

b.

控制功能

c.

插補(bǔ)功能

d.

刀具刃磨功能

題目30

（

）不是數(shù)控系統(tǒng)的特點(diǎn)。

選擇一項(xiàng)：

a.

較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)性

b.

高可靠性

c.

具有靈活性

d.

不具有通用性

題目31

（

）是數(shù)控機(jī)床的核心關(guān)鍵部件，特別是對(duì)于高檔數(shù)控機(jī)床，它是決定機(jī)床裝備的性能、功能、可靠性和成本的關(guān)鍵因素。

選擇一項(xiàng)：

a.

自動(dòng)換刀裝置

b.

床身

c.

伺服電機(jī)

d.

數(shù)控系統(tǒng)

題目32

數(shù)控車床的機(jī)床本體與普通車床相比，在結(jié)構(gòu)上差別最大的部件是（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

床身

b.

刀架

c.

主軸箱

d.

進(jìn)給傳動(dòng)系統(tǒng)

形考任務(wù)4

一、單項(xiàng)選擇題（每小題4分，共64分）

題目1

（

）檢驗(yàn)又稱靜態(tài)精度檢驗(yàn)，是綜合反映機(jī)床關(guān)鍵零部件經(jīng)組裝后的綜合幾何形狀誤差。

選擇一項(xiàng)：

a.

幾何精度

b.

切削精度

c.

以上都不對(duì)

d.

定位精度

題目2

數(shù)控機(jī)床精度檢驗(yàn)中，（

）的檢驗(yàn)是表明所測量的機(jī)床各運(yùn)動(dòng)部位在數(shù)控裝置控制下，運(yùn)動(dòng)所能達(dá)到的精度。

選擇一項(xiàng)：

a.

以上答案都不對(duì)

b.

定位精度

c.

切削精度

d.

幾何精度

題目3

下列（

）檢驗(yàn)屬于定位精度檢驗(yàn)。

選擇一項(xiàng)：

a.

主軸軸向及徑向跳動(dòng)

b.

X、Y、Z坐標(biāo)軸的相互垂直度

c.

主軸在Z軸方向移動(dòng)的直線度

d.

直線運(yùn)動(dòng)軸機(jī)械原點(diǎn)的返回精度

題目4

對(duì)加工中心的（

）檢驗(yàn)，屬于定位精度檢驗(yàn)。

選擇一項(xiàng)：

a.

圓弧銑削精度

b.

回轉(zhuǎn)軸原點(diǎn)的返回精度

c.

工作臺(tái)面的平行度

d.

X、Y、Z坐標(biāo)軸的相互垂直度

題目5

數(shù)控機(jī)床幾何精度檢查時(shí)首先應(yīng)該進(jìn)行（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

連續(xù)切削試驗(yàn)

b.

安裝水平的檢查與調(diào)整

c.

連續(xù)空運(yùn)行試驗(yàn)

d.

數(shù)控系統(tǒng)功能試驗(yàn)

題目6

對(duì)數(shù)控銑床的（

）檢驗(yàn)，屬于切削精度檢驗(yàn)。

選擇一項(xiàng)：

a.

直線運(yùn)動(dòng)重復(fù)定位精度

b.

回轉(zhuǎn)軸原點(diǎn)的返回精度

c.

斜線銑削精度

d.

X、Y、Z坐標(biāo)軸的相互垂直度

題目7

圖1所示（

），可用于數(shù)控機(jī)床的直線運(yùn)動(dòng)定位精度檢驗(yàn)。

選擇一項(xiàng)：

a.

球桿儀

b.

激光干涉儀

c.

三坐標(biāo)測量機(jī)

d.

精密水平儀

題目8

圖2所示（

）的工作原理是將其兩端分別安裝在機(jī)床的主軸與工作臺(tái)上(或者安裝在車床的主軸與刀塔上)，測量兩軸插補(bǔ)運(yùn)動(dòng)形成的圓形軌跡，并將這一軌跡與標(biāo)準(zhǔn)圓形軌跡進(jìn)行比較，從而評(píng)價(jià)機(jī)床產(chǎn)生誤差的種類和幅值。

選擇一項(xiàng)：

a.

精密水平儀

b.

三坐標(biāo)測量機(jī)

c.

球桿儀

d.

激光干涉儀

題目9

將被測物體置于圖3所示（

）的測量空間，可獲得被測物體上各測點(diǎn)的坐標(biāo)位置，根據(jù)這些點(diǎn)的空間坐標(biāo)值，經(jīng)計(jì)算可求出被測的幾何尺寸、形狀和位置。

選擇一項(xiàng)：

a.

球桿儀

b.

三坐標(biāo)測量機(jī)

c.

激光干涉儀

d.

精密水平儀

題目10

數(shù)控機(jī)床的使用條件有明確的要求，與數(shù)控機(jī)床的基本使用條件不符的是（

）。

選擇一項(xiàng)：

a.

地基牢靠，有隔震措施

b.

保證一定的環(huán)境溫度和濕度

c.

無需保護(hù)接地

d.

穩(wěn)定的供電電源，有抗干擾措施

題目11

在數(shù)控生產(chǎn)技術(shù)管理中，除對(duì)操作、刀具、維修人員的管理外，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)（

）的管理。

選擇一項(xiàng)：

a.

編程人員

b.

采購人員

c.

后勤人員

d.

職能部門

題目12

按報(bào)警號(hào)分類，數(shù)控系統(tǒng)的報(bào)警可分為（

）和用戶報(bào)警兩大類。

選擇一項(xiàng)：

a.

系統(tǒng)故障

b.

可恢復(fù)性故障

c.

可重復(fù)故障

d.

機(jī)械故障

題目13

數(shù)控機(jī)床的故障按故障內(nèi)容分類，可分為（

）和電氣故障兩大類。

(

選擇一項(xiàng)：

a.

隨機(jī)性故障

b.

機(jī)械故障

c.

可恢復(fù)性故障

d.

系統(tǒng)故障

題目14

數(shù)控機(jī)床的故障按故障特征分類，可分為（

）和有報(bào)警故障兩大類。

選擇一項(xiàng)：

a.

可恢復(fù)性故障

b.

隨機(jī)性故障

c.

無報(bào)警故障

d.

機(jī)械故障

題目15

數(shù)控機(jī)床的故障按故障現(xiàn)象分類，可分為（

）和隨機(jī)性故障兩大類。

選擇一項(xiàng)：

a.

可恢復(fù)性故障

b.

可重復(fù)故障

c.

機(jī)械故障

d.

系統(tǒng)故障

題目16

數(shù)控機(jī)床的故障按故障性質(zhì)分類，可分為（

）和不可恢復(fù)性故障兩大類。

選擇一項(xiàng)：

a.

機(jī)械故障

b.

隨機(jī)性故障

c.

系統(tǒng)故障

d.

可恢復(fù)性故障

二、判斷題（每小題2分共36分）

題目17

數(shù)控機(jī)床的定位精度是表明所測量的機(jī)床各運(yùn)動(dòng)部位在數(shù)控裝置控制下，運(yùn)動(dòng)所能達(dá)到的精度。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目18

數(shù)控機(jī)床的幾何精度是表明所測量的機(jī)床各運(yùn)動(dòng)部位在數(shù)控裝置控制下，運(yùn)動(dòng)所能達(dá)到的精度。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目19

數(shù)控機(jī)床的切削精度檢驗(yàn)是對(duì)機(jī)床的幾何精度和定位精度在切削加工條件下的一項(xiàng)綜合檢查。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目20

三坐標(biāo)測量機(jī)作為一種檢測儀器，對(duì)零件和部件的尺寸、形狀及相互位置進(jìn)行檢測。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目21

球桿儀利用機(jī)床的兩軸聯(lián)動(dòng)做圓弧插補(bǔ)，通過分析圓弧的半徑變化和弧線的軌跡特征來判斷機(jī)床的誤差元素。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目22

激光干涉儀利用機(jī)床的兩軸聯(lián)動(dòng)做圓弧插補(bǔ)，通過分析圓弧的半徑變化和弧線的軌跡特征來判斷機(jī)床的誤差元素。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目23

平均排除故障時(shí)間是從出現(xiàn)故障直到故障排除恢復(fù)正常為止的平均時(shí)間。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目24

伺服電機(jī)與絲杠的聯(lián)軸節(jié)松動(dòng)導(dǎo)致伺服電機(jī)與滾珠絲杠之間出現(xiàn)滑動(dòng)，使得零件報(bào)廢屬于電氣故障。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目25

數(shù)控機(jī)床的故障按故障內(nèi)容分類，可分為可重復(fù)性故障和電氣故障。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目26

數(shù)控機(jī)床能否充分發(fā)揮作用，起到應(yīng)有的經(jīng)濟(jì)效益，是與生產(chǎn)管理、技術(shù)水平、人員配套、基礎(chǔ)元部件的及時(shí)供應(yīng)等有密切關(guān)系的。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目27

數(shù)控設(shè)備的選用只需要考慮其加工精度就可以了。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目28

用數(shù)控機(jī)床加工時(shí)，切削速度越高加工成本越低。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目29

數(shù)控機(jī)床使用時(shí)需要進(jìn)行保護(hù)接地。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目30

數(shù)控機(jī)床的基礎(chǔ)使用條件必須保證穩(wěn)定的供電電源，有抗干擾措施。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目31

數(shù)控機(jī)床工作地允許的海拔高度為1000m，當(dāng)超過這個(gè)指標(biāo)后，不僅伺服驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的輸出功率下降，而且影響加工的效果。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目32

數(shù)控機(jī)床工作的環(huán)境溫度是沒有限制條件的。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目33

加工中心能在一次裝夾后實(shí)現(xiàn)多表面、多特征、多工位的連續(xù)、高效、高精度加工，即工序集中。

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

題目34

五面加工中心具有立式和臥式加工中心的功能，通過回轉(zhuǎn)工作臺(tái)的旋轉(zhuǎn)和主軸頭的旋轉(zhuǎn)，能在工件一次裝夾后，完成除安裝面以外的所有五個(gè)面的加工。

選擇一項(xiàng)：

暑假作業(yè)答案范文第4篇

一、問題的提出

作為一線教師，我們都知道，作業(yè)的功能可概括為“知識(shí)的鞏固”、“技能的強(qiáng)化”和“能力的培養(yǎng)”，作業(yè)對(duì)教師和學(xué)生都有著非同尋常的意義。對(duì)學(xué)生來說，作業(yè)是學(xué)生強(qiáng)化課堂教學(xué)內(nèi)容的有效手段，它可以對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固和檢測，讓后續(xù)學(xué)習(xí)更有目標(biāo)和方向。對(duì)教師而言，作業(yè)是教學(xué)過程的延伸和后續(xù)，是教師獲取教學(xué)反饋信息的重要渠道。如果說我們的課堂是教學(xué)的主陣地，那么作業(yè)便是分戰(zhàn)場，甚至有的時(shí)候，作業(yè)決定了學(xué)生們的生活質(zhì)量。在日常教學(xué)中，師生們都會(huì)十分重視作業(yè)的完成與反饋。但是在放寒暑假的時(shí)候，假期作業(yè)如何設(shè)計(jì)與布置，很多時(shí)候，會(huì)被大家輕描淡寫地忽略了。其實(shí)這是我們教學(xué)中比較薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)，更是制約學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展的一個(gè)瓶頸。

二、對(duì)以往寒暑假作業(yè)的反思

以往我們在每學(xué)期放假之初，都會(huì)按慣例布置相當(dāng)數(shù)量的假期作業(yè)，表面上看起來，作業(yè)數(shù)量是有的，但總體質(zhì)量一般。主要原因如下：

1.教師統(tǒng)一布置，忽視學(xué)生個(gè)體差異。不同學(xué)習(xí)水平和能力的學(xué)生完成的卻是不加區(qū)分、一模一樣的作業(yè)，這樣對(duì)教師來說也許是省力了，但對(duì)學(xué)生來說是很難真正滿足學(xué)生的個(gè)體學(xué)習(xí)需求的。

2.功能單一，過于偏重重復(fù)訓(xùn)練。以往大多數(shù)教師布置的假期作業(yè)，無非是平時(shí)單元練習(xí)的復(fù)制和翻版，最多只能起到重復(fù)訓(xùn)練，提高熟練程度的作用，很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，也無助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

3.題目良莠不齊，事先未加篩選。在這個(gè)信息化的社會(huì)里，只要大家留心，不管是市面上還是互聯(lián)網(wǎng)上大家都可以輕松獲取大量的練習(xí)題，但其中大部分題目是良莠不齊，質(zhì)量很難保證。如果教師事先未加篩選，就印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生假期里去完成。最后的結(jié)果很可能是學(xué)生在某些錯(cuò)題、廢題中浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間和精力，更對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦情緒，這種情況應(yīng)該引起我們足夠的重視。

綜合以上分析的幾點(diǎn)原因，我們不難想象，即使有些聽話的學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地完成了老師布置的假期作業(yè)，但收效甚微。再加上假期結(jié)束后，學(xué)生交上來這么多的作業(yè)，老師也很少有時(shí)間認(rèn)真批改和反饋。因此這樣的假期作業(yè)雖然花費(fèi)很多時(shí)間，但未必能取得理想的效果，甚至可以說是重負(fù)輕效的典型。那么，學(xué)生究竟需要怎樣的寒暑假作業(yè)呢？下面結(jié)合筆者所做的一些嘗試，來談?wù)勅绾卧鰪?qiáng)假期作業(yè)的有效性，使寒暑假作業(yè)變得更有意義。

三、寒暑假作業(yè)“變臉”行動(dòng)

在當(dāng)前新課程改革不斷深化的背景下，我們需要經(jīng)常思考這樣一個(gè)問題：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴和引路人，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，成為自己學(xué)習(xí)的主人。只有這樣才能讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的無限潛能。因此筆者本著“分層次、可選擇、重實(shí)效”三個(gè)原則，來重新設(shè)計(jì)和改進(jìn)高中地理寒暑假作業(yè)，力求取得更好的效果，讓學(xué)生度過一個(gè)勞逸結(jié)合、收獲頗豐的假期。

（一）分層次的學(xué)科性作業(yè)

一個(gè)學(xué)期下來，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。但每個(gè)同學(xué)由于自身基礎(chǔ)、認(rèn)識(shí)水平等原因，對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度是不同的。因此教師應(yīng)該圍繞地理學(xué)科本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)不同層次學(xué)生已掌握的情況，布置相應(yīng)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)要求。

1.針對(duì)學(xué)困生，布置補(bǔ)償性作業(yè)。由教師向基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生提供一份講義，其內(nèi)容包括對(duì)本學(xué)期所學(xué)的關(guān)鍵知識(shí)進(jìn)行簡單的梳理與回顧，提供典型例題讓學(xué)生自行理解消化，然后配合基礎(chǔ)性的練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、記憶，努力提高其熟練程度。

2.針對(duì)中等生，布置整理性作業(yè)。對(duì)中等生而言，進(jìn)行錯(cuò)題整理，同時(shí)對(duì)知識(shí)體系進(jìn)行整合，構(gòu)建自己的知識(shí)模型，從而進(jìn)行學(xué)科內(nèi)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺，真正做到溫故而知新。實(shí)踐證明，這是行之有效的促進(jìn)中等生學(xué)習(xí)成績提高的方法之一。以下是幾位成績中等的高二學(xué)生學(xué)完世界地理后利用寒假自主整理并上交的一部分作業(yè)。

3.針對(duì)學(xué)優(yōu)生，布置創(chuàng)新性作業(yè)。對(duì)于學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀的學(xué)生來說，關(guān)鍵是發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，對(duì)其要“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”。可以讓學(xué)生模擬一回老師，針對(duì)一學(xué)期以來所學(xué)內(nèi)容自主命制1-2套試卷，對(duì)試卷中的題目需注明其來源，選題理由，考查哪方面的知識(shí)或能力，并提供詳盡的參考答案和題目解析。假期結(jié)束后這部分學(xué)生交上來的試題經(jīng)過老師逐一審閱后，確實(shí)質(zhì)量好的題目可以入選今后考試的題庫。誠然，這樣的作業(yè)對(duì)學(xué)生自身學(xué)習(xí)能力的要求非常高，但正因?yàn)槿绱耍∏∧苷{(diào)動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，使優(yōu)秀學(xué)生充滿信心地去完成這項(xiàng)作業(yè)。

（二）可選擇的實(shí)踐性作業(yè)

新課程的重要理念之一是：學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理。地理學(xué)習(xí)不能僅局限于課堂上零星的片面的獲知，更應(yīng)該讓學(xué)生到社會(huì)生活中去獲得真實(shí)的體驗(yàn)與鮮活的實(shí)踐性知識(shí)，從而指導(dǎo)生活實(shí)踐。因此我們需利用好寒暑假的時(shí)間，讓學(xué)生走向大自然、融入社會(huì)中，有選擇地去學(xué)習(xí)課堂上無法學(xué)到的知識(shí)，去感受課堂上無法完成的體驗(yàn)。以下是教師提供給學(xué)生的實(shí)踐性作業(yè)，學(xué)生可以根據(jù)自身情況，從中選擇一項(xiàng)或兩項(xiàng)來完成。

1.地理參觀：其實(shí)在我們的身邊有許多可以學(xué)習(xí)地理知識(shí)的場所，例如博物館、科技館、城市規(guī)劃館、氣象臺(tái)、天文臺(tái)以及工礦企業(yè)、農(nóng)場、鄉(xiāng)村、火車站、港口、飛機(jī)場、水利設(shè)施等等，無一不包含著生動(dòng)鮮活的地理知識(shí)。建議學(xué)生利用寒暑假的閑暇時(shí)間去參觀游覽，運(yùn)用課堂上學(xué)到的知識(shí)去分析驗(yàn)證，相信一定會(huì)收獲不少。

2.地理調(diào)查：開展地理調(diào)查最好以小組的形式進(jìn)行，多人合作可以明確分工，各司其職，取長補(bǔ)短。近幾年來我校高一、高二學(xué)生利用寒暑假，完成了多項(xiàng)地理調(diào)查內(nèi)容。如：寧波市街道主要綠化樹種的調(diào)查，寧波地鐵沿線土地利用狀況調(diào)查，東錢湖水質(zhì)狀況調(diào)查，寧海古火山群地貌調(diào)查，奉化溪口景區(qū)旅游資源狀況調(diào)查等等，取得了很好的效果。

3.地理觀察與觀測：地理觀察與觀測能力是地理學(xué)習(xí)中需要掌握的一項(xiàng)重要技能，但平時(shí)的課堂上我們很難落實(shí)。因此利用寒暑假相對(duì)較長的一段時(shí)間，讓學(xué)生完成觀測并記錄，逐步培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力。近幾年來，我校學(xué)生完成的地理觀測有：寧波市城市空氣質(zhì)量監(jiān)測，寧波市熱島效應(yīng)的觀測，寧波市正午太陽高度角的測量，寧波市每日日出、日落時(shí)間的觀測與記錄，四明山生物多樣性的觀察等等。

4.地理實(shí)驗(yàn)：地理教材中提供了很多實(shí)驗(yàn)，但由于種種原因，教師在課堂上很難一一完成這些實(shí)驗(yàn)。根據(jù)湘教版高一地理必修一教材中的內(nèi)容，教師可以設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：北半球地轉(zhuǎn)偏向力的實(shí)驗(yàn)、植被類型和植被覆蓋率與水土流失關(guān)系的實(shí)驗(yàn)、地形坡度對(duì)水土流失產(chǎn)生的影響實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生在假期中自主完成，并寫下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，從而使學(xué)生加深對(duì)該問題的理解和認(rèn)識(shí)。通過利用寒暑假的時(shí)間，讓學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，既彌補(bǔ)了課堂中的不足和缺憾，又鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，提升了學(xué)生探究的欲望和熱情，真是一舉多得。

（三）重實(shí)效的成果性作業(yè)

開學(xué)初，每個(gè)同學(xué)都必須上交自己在假期里完成的多樣化的地理作業(yè)。無論是攝影作品、小論文、小研究報(bào)告還是多媒體課件、知識(shí)梳理結(jié)構(gòu)圖、手抄報(bào)等，形式不拘一格，但都必須在全班同學(xué)面前進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示和交流，師生共同分享學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)。這不僅讓學(xué)生體會(huì)到了自己學(xué)習(xí)過程中的艱辛與快樂，也與別人一起分享了學(xué)習(xí)中的所感所悟，在探索與實(shí)踐中提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生擁有一個(gè)難忘的假期。

四、改進(jìn)后的地理寒暑假作業(yè)呈現(xiàn)的主要特點(diǎn)

改進(jìn)后的地理寒暑假作業(yè)，更加符合新課改的理念，也更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求。不僅沒有浪費(fèi)學(xué)生的寶貴時(shí)間，還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望，主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

1.尊重學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)狀態(tài)的差異，體現(xiàn)假期作業(yè)的層次性與選擇性。

2.通過知識(shí)梳理，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)知識(shí)體系的形成，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)思維能力的發(fā)展。

3.變習(xí)題操練為實(shí)踐體驗(yàn)，借開放性激發(fā)學(xué)生的興趣和探索熱情。

4.運(yùn)用多媒體技術(shù)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神。

暑假作業(yè)答案范文第5篇

暑假時(shí)間較長，近兩個(gè)月，對(duì)于緊張學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)生來說，終于可以放松一下了，勞逸結(jié)合，也有利于成長。另一方面，暑假時(shí)間長，也是可以利用起來學(xué)習(xí)，提升成績的大好時(shí)機(jī)。在這一點(diǎn)上，教師、家長比學(xué)生更清楚明白。在放假前，各科教師都會(huì)給學(xué)生布置一些作業(yè)，希望學(xué)生在假期里好好練習(xí)練習(xí)，好好地提升一下。就某一個(gè)學(xué)科而言，所布置的作來似乎不是很多，但各科作業(yè)加起來，就是一大堆，常讓學(xué)生想在暑假里放松一下的想法成了奢望，甚至比在校期間更累。有學(xué)生感嘆，“真不希望放假”。與此同時(shí)，有的老師布置的作業(yè)，較為呆板，多是機(jī)械性的、枯燥的重復(fù)性作業(yè)，讓學(xué)生無參與的積極性，常亂做一通應(yīng)付了事。

如何充分利用暑假，把作業(yè)與玩耍結(jié)合在一起，讓學(xué)生感到完成作業(yè)就是玩耍，是輕松愉快的事；玩耍就可以完成作業(yè)，積極主動(dòng)地參與。這是讓不少老師感到苦悶的。特別是思想品德這個(gè)學(xué)科，易成為空洞的說教，命令式的要求，枯燥的形式。我在今年的暑假思想品德作業(yè)中，給學(xué)生安排了“五個(gè)一工程”，對(duì)如何布置暑假作業(yè)進(jìn)行了嘗試，現(xiàn)提供出來，供各位參考。

一、當(dāng)一名志愿者

安排學(xué)生在暑假里去當(dāng)一名為社會(huì)作貢獻(xiàn)的志愿者、生活體驗(yàn)者，時(shí)間一天以上。可以去當(dāng)交通勸導(dǎo)員、景區(qū)垃圾撿拾員、城市衛(wèi)生宣傳員、敬老院慰問員、市場規(guī)范講解員、公共場所觀察員等。要求體驗(yàn)角色與責(zé)任，宣傳相關(guān)淺顯的政策法規(guī)，傳遞中華文化與美德，感受生活，培養(yǎng)能力。下期開學(xué)后開展以“我的暑假志愿者生活”為主題的評(píng)比活動(dòng)，看看誰的最精彩、最充實(shí)、最有意義。

二、拍一組照片

現(xiàn)在的學(xué)生基本上都有手機(jī)，不少教師對(duì)學(xué)生使用手機(jī)持反對(duì)態(tài)度，這其實(shí)是無效的，何不讓學(xué)生的手機(jī)發(fā)揮作用呢。讓學(xué)生自選九年級(jí)思想品德課本中的一兩個(gè)章節(jié)作為拍照片的主題，拍一組照片來反映或加以充實(shí)，10張以上。下期開學(xué)后在教室的投影儀上進(jìn)行展示，學(xué)生在一旁加以解說。有條件的學(xué)生可以制成彩色照片，并配上文字說明，張貼在教室的墻壁上。

三、錄一段視頻

選取身邊的人、事、物、景等，用手機(jī)或其他錄相設(shè)備錄制一段視頻，要求時(shí)間3分以上。下學(xué)期在教室的投影上進(jìn)行視頻展播，錄制者在一旁圍繞為什么錄制，反映了什么進(jìn)行說明。要求緊扣九年級(jí)思想品德課本中的一兩個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。評(píng)選優(yōu)秀視頻，由教師加以剪輯處理，配上文字說明，注明錄制者姓名，然后以電子文本的形式發(fā)給全班同學(xué)，并提示大家保管好，二十年以后，大家聚會(huì)時(shí)再來回看視頻，看看會(huì)有什么感觸。

四、一課試講

以九年級(jí)思想品德課本中任一課進(jìn)行認(rèn)真自學(xué)，可以參考相關(guān)資料，思考如何試講給其他同學(xué)聽，可以把自己的試講安排寫下來，下學(xué)期開學(xué)后各個(gè)同學(xué)先在小組內(nèi)試講給別人聽，然后采用各小組推優(yōu)和隨機(jī)抽選相結(jié)合的方式安排同學(xué)進(jìn)行試講。通過準(zhǔn)備試講的方式讓學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，在聽別人試講中加深課本知識(shí)。由于采用推優(yōu)與隨機(jī)相結(jié)合的形式，讓每一個(gè)學(xué)生都覺得有被推上講臺(tái)試講的可能性，因而具有一定的緊張感，促進(jìn)其認(rèn)真參與其中，促進(jìn)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解，并且培養(yǎng)了能力。

五、命一套題

安排學(xué)生試從老師的角度命制一套開學(xué)檢測題，范圍為八年級(jí)下期和九年級(jí)的內(nèi)容，用以檢測學(xué)生暑假的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)情況。包含答題空白在內(nèi)，題量控制在單面A4紙內(nèi)，并提供參考答案。下學(xué)期開學(xué)后進(jìn)行評(píng)比，看誰命制的題的質(zhì)量好。讓學(xué)生通過命制試題的形式促進(jìn)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。目的明確，任務(wù)具體，讓學(xué)生覺得新穎有趣，參與度高，且較為主動(dòng)。