五四發言稿

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五四發言稿范文第1篇

尊敬的各位領導，各位同事：

大家上午好！

我是來XX。首先請允許我代表2011年入職的大學生感謝公司對我們的培養和關心。時間如白駒過隙，轉眼間我到公司已經十個月了。不管任何工作，都有一個從不懂到懂，從陌生到熟悉的過程，當經歷了這個過程，則是一大成長。在此我感謝公司給我提供這樣一個學習的平臺和突破自我的機會。下面我就談談在這十個月中我是如何在崗位上快速成長的。

首先是融入新環境，實現角色轉變。去年我帶著滿心的好奇和無限的憧憬，涉足這片未知的土地。我時刻提醒自己這里不是學校，我也不再是學生了，我的職業生涯開始了。我要認真演好每個角色，對自己負責，對工作負責，對公司負責。為了更快的適應工作，公司為我們安排了各種培訓，并組織了"師徒帶教"活動，指導我們的工作，讓我們在最短的時間內熟悉工作，少走彎路。而我自己也積極主動的融入到集體中同事中去，認識集體，了解他人，更快更好地進入崗位角色，得到大家的支持和幫助。

其次是勤于學習，善于學習。人非生而知之，而是學而知之。第一次踏入職場，我認真對待公司組織的每一次學習、每一次培訓，對于除此以外遇到的問題，虛心的請教其他同事，努力的搜索與工作有關的各種資料，增加自己的工作知識。在作業區實習是，從不同的角度出發，觀察和學習各個員工的操作與其中存在的關聯，領會其中的精髓，不斷的積累經驗。而不僅僅是簡單的重復！有句話叫"透過現象看本質"經驗總是在不斷的實踐總結總得來的。對于工作中的心得體會，時常加以整理，這樣我們就會有收獲，有進步，讓自己快速成長。

第三是參與到實際工作中，動手做，動腦想。這十個月時間，我被安排到倉儲站的各個作業區實習，了解各個倉庫的分布，作業流程以及掌握ERP系統操作。當我跟著保管員學習時，每次出入庫都會在一旁觀察學習，觀察老同事如何擺放貨物，更好的利用有限的庫容；了解工作過程中的安全問題等等。學習ERP系統時，在觀察了老同事的操作后，嘗試著自己動手，這樣掌握的更牢。光做不想也不行，我們要融會貫通，舉一反三。

五四發言稿范文第2篇

大家好!

我是卷包車間的xx。今天能夠在此發言，我心中感到無比的激動與自豪。首先，請允許我代表獲獎團員及青年對給予我們關心的每位領導和工友們表示衷心的感謝和誠摯的敬意!

在過去的一年里，伴隨著張煙的發展，我們頑強拼搏，銳意進取，收獲了今天的榮譽。但我們沒有忘記，在這份成績的背后，有著公司和車間各級領導對我們的關懷和愛護，有著和我們朝夕相處的工友們的無私幫助和支持。在這里，我要再次衷心地說一句：“謝謝你們!”

我們是走在時代前沿的年輕一代，肩負著踐行“兩個至上”、創造社會價值的使命。我們只有自覺地把個人的發展目標與張煙的發展目標結合起來，把個人的前途命運與張煙的前途命運結合起來，把個人的奮斗歷程與張煙的奮斗歷程結合起來，使個人的成才發展與張煙的戰略發展相一致，在推進“卷煙上水平”的奮斗征程中實現永恒的青春。

新形勢下，車間設備引進速度不斷加快，這對我們的技能水平和整體素質提出了更高的要求。我們只有勤奮學習，提升個人素質，推進自身成才之路。在學習理論知識的同時，我們更要自覺地向實踐學習，向老職工學習，向勞模們學習。

知行合一，關心社會，投身實踐，這是“五四”運動以來中國青年的優良傳統，也是在新時期弘揚“五四”精神的重要意義。只有將理論知識與實踐檢驗相結合，在“能結合、會運用”上狠下功夫，我們才能獲得更為強大的動力。

今年是“xx”的開局之年，機遇與挑戰并存，我們只有繼續發揚“五四”精神，立足本職、恪盡職守、愛崗敬業、無私奉獻，充分體現當代青年的責任和使命，積極全面提升自身素質，才能實現個人與企業的雙贏發展。

五四發言稿范文第3篇

下午好！

放五一小長假之前，王主席就跟我說：五四青年教師座談會上發個言吧！我一聽就很來勁，欣然接受。王主席說：要講10分鐘。我說：沒問題，請放心，讓我講40分鐘都有話講呢！

我是一個喜歡分享的人，是一個藏不住話的人，是一個直截了當的人，所以借今天的講話對個人經歷來一次回眸。回顧過去，再整理行囊，重新出發！

我把今天發言的題目定為《我們的青春里沒有“不”》，我要說四個“不”。

第一 “不”：我們的青春里——“愛情”沒有“不好”

最近看的一部很應景的電影叫《致我們終將逝去的青春》。電影的前半場有一些臺詞讓人發笑，在笑聲里就藏著我們對青春最幽深的致敬。看上半場就像是回憶自己的青春，看后半場就像是對自己現有生活的一種思考。這部電影現在的票房已經突破3億，給我最大的收獲就是：青春里的愛情或許輕易而來，亦或許匆匆而去，不可否認的是它能讓人變得更成熟。青春里埋葬一場轟轟烈烈的愛情，沒有“不好”。在座的還有一些單身貴族，如果你的愛情還沒有到來，別擔心，只需用心等待，時刻做好準備，一定會像《杜拉拉升職記》中的拉拉，最終事業愛情雙豐收！

第二“不”：我們的青春里——“事情”沒有“不能”

把記憶的思緒拉回到XX年，那時我18歲。上半年，寧師即將畢業，我在道林中心小學實習，代一個準媽媽的課。教五年級語文，當班主任，我最記得剛開始接手時，有一個叫“開”的男孩被原來的班主任罰掃地一周，撮箕爛了，他是用雙手捧地上的垃圾。而我僅接手兩個月，他卻公然與我唱反調了。還記得有一次很多老師站在窗口聽我隨堂課，我上的內容是寫的詩歌《囚歌》。一節課講完后，我完全不知道自己是怎樣上的，講些什么。只想地上裂開一條縫，我好鉆進去。稀里糊涂地實習兩個月，我倉皇而逃。因為表現不佳，沒有分配到這所我曾實習代課的全縣有名的學校，分配到一所村小工作。這是我十三年從教生涯中的一段慘痛經歷，可以說是一個噩夢，正是這個噩夢鞭策著我——隨時隨地都要虛心向其他老師和長輩學習。

在正式參加工作的第一年里，我教二年級語文，當班主任，還教三年級數學。我成長起來了，還代表學校參加全鎮的語文、數學賽課和教師演講比賽。正是到我實習代課的道林中心小學參加比賽，只用了一年時間，我就讓那些老師對我刮目相看。

當時，大家都認為初中老師比小學老師更有出息。于是第二年XX年，我調入善山嶺中學。在這里遇到了另一半，也遇到了一個新難題：總覺得不安心教書，總想到外面去闖一闖。于是XX年上半年，我停薪留職半年，投奔到深圳的親戚那找工作。理想很豐滿，現實太骨感。在深圳找的工作，工資待遇和鄉下教書差不多。我灰溜溜地回來了。這是我十三年從教生涯中的一段特殊經歷，可以說是一個美夢吧，正是這個美夢提醒著我——隨時隨地都要腳踏實地，才能夢想成真。

XX年調入民辦百靈鳥小學，最自豪地是評為優秀教研組長和縣優秀班主任。XX年調入玉潭中小。崗位從班主任到大隊輔導員，榮譽從校優秀教師到鎮崗位明星，從縣優秀少先隊輔導員到市優秀青年崗位能手。我的每份付出都得到了回報。

用我的親身經歷就是想告訴大家的兩句話：

1、我們的青春里，當事業遇到低谷、碰到難題、遭到冷眼時，我們一定要坦然面對，迎接挑戰，戰勝自我，我們的青春里，事情什么都能，沒有“不能”。

2、不管學校安排給我們什么任務，要我們做什么，都是鍛煉。我們一定要欣然接受，出色完成。我們的青春里，什么都能，沒有“不能”。

第三“不”：我們的青春里——“人情”沒有“不好”

我說的人情就是與親人、與同事、與朋友、與學生、與身邊所有人的感情。感情融洽、關系和諧，生活肯定精彩，人生必定成功。學校的一訓三風里有很多關鍵詞，如：真純、豁達、陽光、樂群，都能給我們啟迪呢！

做為大隊輔導員，我要求自己：要是全校三千多孩子的偶像，讓他們親我，信我；要當老師們的堅強后盾，讓他們認可我、滿意我；要做家長們的貼心朋友，讓他們支持我、配合我。我的真實、真誠、真情也確實贏得了學生、老師、家長的心。所以我覺得，只要你夠真誠，能付出真情，我們的青春里，“人情”沒有“不好”。

第四“不”：我們的青春——“不夠”長，但夠美

五四發言稿范文第4篇

晚上好！

五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們又一次迎來了“五四”青年節。今晚我們歡聚一堂，別樣的過著我們自己的節日。非常榮幸能夠代表青年教師在這里發言，首先請允許我代表吳中青年教師，向始終關心我們成長、指導我們進步的校領導致以崇高的敬意和深深的謝意！

騰飛的吳中為年輕的我們提供了舞臺，擴大了空間，教會我們學習，幫助我們成長。這里是試驗田，這里是加油站。也許，我們沒有轟轟烈烈的大舉措，也沒有驚天動地的壯舉。但在吳中，我們用求實書寫現在，用熱情激活平凡，用奮斗培植著理念！在吳中，我們以自己的青春和熱血構建了我們的精神家園，我們把成功的喜悅寫滿笑臉，我們把溫馨愛意撒滿校園。

當然，我們也知道，畢竟我們還年輕，我們可能幼稚，我們可能沒有經驗。我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。但作為青年教師，我們有更多的熱情，我們有更強的信念！我們堅信：默默耕耘，靜靜栽培，輕輕修剪，最終碩果飄香！

五四發言稿范文第5篇

基層司法所處在推動發展、維護穩定的最前沿，處在聯系和服務群眾的第一線，同群眾聯系更直接、更緊密，黨和國家的法律法規，要靠我們基層司法所落到田間地頭；群眾的愿望訴求，也要靠我們基層司法所帶到工作案頭。

社區矯正和刑釋解教人員安置幫教工作，是社會和諧穩定的基礎性工作，加強刑釋解教人員、社區矯正人員等特殊人群的教育管理服務，消除他們仇恨社會、對抗社會的心理，讓其更好地融入社會，是基層司法行政服務社會和諧穩定、服務群眾安居樂業的重要責任。要想幫助他們更好地接受社區矯正，更好地回歸社會，需要解除他們心理上的障礙，司法所工作人員除了要定時為社矯人員進行心理輔導，還要到他居住的村莊，與社矯人員的村委會干部、街坊鄰居、親戚朋友接觸，苦口婆心，不厭其煩地對他們進行開導教育，告訴他們不要戴著有色眼鏡對待社矯人員，應該以一顆平常心，甚至是更加寬容的心去善待他們，努力為社矯人員營造一個寬容地社區環境。

在具體的工作過程中，會遇到犯不同罪的社矯人員，每個社矯人員又有不同的家庭環境、社會背景、心理狀態，我們的工作時刻在接受著不同的挑戰。因人施策、一人一策、科學矯治是我們的工作原則。確定幫教等級，實行分級管理，是我們的工作要求。提高矯正質量，促進社區矯正工作規范運行，減少、預防再犯新罪是我們的工作目標。社區矯正人員中有很大一部分是過失犯罪，他們除了承擔了刑事責任還承擔了沉重的民事賠償。他們都是家庭的頂梁柱，是家里的最主要的經濟來源，現在不光失去了工作，還背上了沉重的債務。巨大的經濟負擔和精神壓力使得他們消極厭世，我們司法所工作人員穿梭在當地的工廠企業之間，幫他們謀求一份職業，奔波于銀行和行政部門之間，幫助他們經營一個謀生的店面。

在基層，接觸地更多是是面朝黃土背朝天的老百姓，他們的文化水平、理解能力、處事方法都存在一定的局限性。這對我們開展基層司法行政工作提出了嚴峻的挑戰。在人民調解和法律援助時，不懂法、不講理的情況時有發生，老百姓只認他的老理兒，根本不把法律法規放在心上，一股腦鉆進牛角尖，你要是著急，老百姓比你更著急。只有耐住性子，不厭其煩地講解。寫的清清楚楚的法條擺在那里，老百姓不懂，你一條條地念給他聽，他也理解不了，只有將深奧的法言法語變成通俗易懂的土話。都是鄰里鄰居之間的事情，既沒有深仇大恨又沒有階級矛盾，明明是簡簡單單的一件小事，卻要反復調解，一句話重復十幾遍的情況時常發生。盡管有時候會覺得很辛苦，但是每當看到百姓苦悶的臉上綻放出樸實的笑容，自己的那些苦累便煙消云散了，只要百姓滿意我們再苦再累都心甘情愿。