寫荷花的詩
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇寫荷花的詩范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
寫荷花的詩范文第1篇
蟲蟲
眼睛望著黑板，
不知不覺發呆。
嘴里流著瀑布，
想著去填飽肚。
考試
其二 化化
雙眼直對考試卷，
化化不怕考鴨蛋。
考試題目多又多，
提起筆來就瞎做。
考試
其三 蟲蟲
時間一點一點過，
試卷一點一點做，
筆水一點一點少，
題目一點一點錯。
遲到
化化
天空一點一點亮了，
被子一點一點疊好，
時間一點一點變少，
朝教室一點一點快跑。
不知不覺中，
還是晚了。
體育課上 化化AND蟲蟲
體育課上汗紛飛，
踢的soccer滿天飛，
借問soccer哪去了？
隊友指著自己門。
特別推出：
考試
其四
小紋魚
橫眉冷對考試卷，
英雄不怕考鴨蛋。
雙手拿過鋼筆桿，
寫荷花的詩范文第2篇
2、人家幫我，永志不忘;我幫人家，莫記心上。
3、西方有句諺語這樣說道：幸福，是有一顆感恩的心，一個健康的身體，一份稱心的工作，一位深愛你的家人，一幫可以信賴的朋友。
4、感恩為幸福之首，是因為不知道感恩的人，永遠就不會幸福。
5、感謝生命中的所有相遇!
寫荷花的詩范文第3篇
中國可以說是財富的榜樣。說這句話的根據就是過去三十年的改革開放中中國的財富總量增加了16倍，人均財富增長量增加了9倍。這么高的財富增長，在全世界國家中算是第一名。
在三十年以前，大家的生活是什么樣的狀態，吃不上、穿不上，非常可憐。如果有一個人睡一大覺，三十年前睡覺今天才醒來，或許根本就不認識現在的中國了。
很奇怪，財富增長了這么多，生活改善了這么多，最窮的人也有很大的改善，但是大家都覺得不高興。世界銀行做過研究，認為中國在全世界脫貧方面做得最好。也就是很大程度上緩解了大部分人的貧困問題。但是財富分配的問題顯然是一個大問題，或許在整體上也在慢慢改善。從財富來講，這些改善是非常明顯的。這個問題值得我們研究，現在這個社會不穩定，不是財富的問題，而是別的問題。
我覺得可能是我們追求的目標有問題。我們把追求財富看成是唯一的標準，政府對干部的考核只看GDP，我們都把GDP作為自己的目標，老百姓也沒有提出不同的意見，因此，就出現了財政增長得很快，但是滿意度、滿足感非常薄弱。
在這種情況下，有什么建議呢？中央提出“建設和諧社會”，“和諧社會”就是大家要感到滿足，大家沒有彼此之間的仇恨，是和諧而沒有怨氣的。所以和諧社會應該是我們這個時代的發展方式。可是“和諧”這兩個字非常的模糊，什么叫“和諧”？我們也講科學發展觀，講和諧，不能不懂科學。因此就想給和諧一個科學定義。用這個目標來取代財富增長。
從經濟學來講，回顧一下這三十年財富的增長。其實非常簡單，就是大家都給財富的增長添磚加瓦，不要讓任何人在財富上受損失。沒有任何人受損失，每個人都有機會增加一點財富，這個財富肯定就增長起來了。市場經濟的原則就是雙贏，雙贏就是沒有人受損害，大家都得到好處。
在過去的社會，計劃經濟沒有這個思想，而是每個人都是犧牲自己為大家，大家也沒有得到好處，把自己也犧牲了，每個人都沒有得到好處。我們達成一個協議，對你也好，對我也好，這個道理、這個邏輯是非常簡單的內容。財富增加的方法就是改進，兩個人都受益。
我們拿這個道理來看和諧社會，怎么能夠得到和諧，不是財富的最大化，而是快樂的最大化。沒有一個人不快樂，至少有一個人更快樂。用這個方法來引導和諧社會的活動，各式各樣的活動，至少有一個人得到好處、得到快樂。當這個方法普遍推廣的時候，全社會的快樂就最大化了。所以一個比較和諧的社會我覺得就是快樂最大化的社會。快樂雖然不能測量，我的快樂對你的快樂，誰的大、誰的小，誰也沒有辦法測量，但是我們有辦法做到最大化。最大化就是沒有人受損，大家都受益。我們反過來看，痛苦最大化是什么？沒有人得到好處，至少有一個人痛苦。當這種方式普及到全社會的時候，全社會的痛苦最大化了。
怎么快樂最大化呢？你不要傷害任何人，你自己快樂，那就是快樂最大化。而且如果你自己快樂的時候也幫助別人快樂，那就更好了，全社會快樂的人就增加了，這個每個人都能做。比如打出租車，跟司機聊聊天，聊一些大家高興的事。下車的時候再表揚他一句：你開車的技術真不錯。或者你開車有禮貌，讓別人覺得你是個好司機。對我沒有什么損失，對他很快樂。這件事每個人都能做，我們不要小看它。如果每個人都這樣做的話，這就是快樂的最大化，這就是和諧社會的科學發展觀。它很科學，而且是可以實施的，現在我們知道了和諧指的是大家更快樂。快樂不能比較、不能測量，但是它可以最大化。
寫荷花的詩范文第4篇
蟲蟲
眼睛望著黑板，
不知不覺發呆。
嘴里流著瀑布，
想著去填飽肚。
考試
其二化化
雙眼直對考試卷，
化化不怕考鴨蛋。
考試題目多又多，
提起筆來就瞎做。
考試
其三 蟲蟲
時間一點一點過，
試卷一點一點做，
筆水一點一點少，
題目一點一點錯。
遲到
化化
天空一點一點亮了，
被子一點一點疊好，
時間一點一點變少，
朝教室一點一點快跑。
不知不覺中，
還是晚了。
體育課上化化AND蟲蟲
體育課上汗紛飛，
踢的soccer滿天飛，
借問soccer哪去了？
隊友指著自己門。
特別推出：
考試
其四
小紋魚
橫眉冷對考試卷，
英雄不怕考鴨蛋。
雙手拿過鋼筆桿，
寫荷花的詩范文第5篇
當前，我國和諧社會建設進入了全面推進的實施階段。學校的特殊社會地位和作用決定了和諧校園是和諧社會的基礎,是和諧社會的重要組成部分。學校是傳播文明、文化的育人之地，因此文化建設是構建和諧校園的核心。校園文化根據其表現載體的有形和無形，有顯性校園文化和隱性校園文化。良好的校園文化是學校的寶貴資產，是教育的重要資源，它可以增強學校的凝聚力，起著引領學校發展的作用。
1. 要打造優美高雅的校園環境，加強顯性校園文化建設 顯性校園文化是指學校的建筑物、文化設施、規章制度、標識建設、環境衛生、環境布置等有形、直接體現出的校園文化。學校要根據本校的建設藍圖和辦學特色因地制宜地在這些建設項目的規劃和設計上下工夫，以提高育人環境的感染效果，滿足學校育人的需要。清新幽雅的校園、先進的教學設施都會對人才的培養和和諧校園的構建起到潛移默化的熏陶作用。只有這樣，才能使學校真正形成教書育人、管理育人、服務育人和環境育人的立體交叉的和諧的育人環境。
2. 要開展豐富多彩的校園文化活動，形成良好的隱性校園文化 隱性校園文化是指校風、教風、學風、人際關系、文化生活、文化積淀、集體輿論等無形、間接體現出的校園文化。隱性校園文化就是一所學校的魂，是一所學校發展的精神支撐，各校可根據本校的特點，形成自己獨特的隱性校園文化。對于教師，可通過座談會、師德報告會、教學研討活動、重大節日集會和尊師重教的宣傳活動等，溶入本校的特色隱性文化建設。對于學生，學校應適度地開展一些豐富多彩的課外活動，讓他們在活動中陶冶自己的情操，在和諧的校園文化氛圍中健康成長。
3. 還要建立競爭性的校園文化 我國正在推進新課程改革，全面推行素質教育，注重培養學生的綜合素質，但是，目前的高等教育依然是選拔式的，這就決定了中學教育中一個很重要的現實問題――升學問題。面對現實我們必須也應該建設有競爭性的和諧校園環境，而競爭中達到和諧的關鍵是公平，一方面激發、引導教師之間、學生之間進行良性競爭，一方面通過建立公平的競爭機制為和諧校園注入活力。通過競爭性校園文化的建立，既提前鍛煉學生今后適應社會的能力，又為學生間的良性互動以及個人發展提供一個更好的平臺；通過競爭性校園文化的建立，使學校達到更高層次的和諧。
