新聞聯播

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇新聞聯播范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現更多的寫作思路和靈感。

新聞聯播范文第1篇

由于多年始終保持著一種面貌，《新聞聯播》只要發(fā)生任何微小的變化都會被極端放大，比如2008年《新聞聯播》推出4張新面孔就一度成為業(yè)內外熱議的話題。中國傳媒大學電視與新聞學院副教授艾紅紅說，“為什么一個新聞欄目會一次次成為新聞事件的主角，成為媒體的新聞源，成為公眾的熱點話題，甚至相關意見會一邊倒？值得研究?！?/p>

“縱向看，《新聞聯播》開播30年來變化挺大的，只是其變化沒有跟上時代的變化?！卑t紅在研究中發(fā)現，《新聞聯播》在上世紀八十年代變化最大，從單個播音員變成男女對播，新聞編排先國內后國際，先時政再經濟文化，增加《天氣預報》，增加欄目開播曲，包括以新聞價值為衡量標準，將“挑戰(zhàn)者號”航天飛機失事放在頭條等，這些模式都是在上世紀八十年代的逐漸探索中形成的，那時《新聞聯播》是全國人民獲取新聞的最主要的新聞源。

在取材方面，1982年以前，《新聞聯播》連頭條首發(fā)權都沒有，當時受重視的是中央新聞紀錄電影制片廠的《新聞簡報》和中央人民廣播電臺的《新聞和報紙摘要》。1978年，《新聞聯播》6條新聞可以播半個小時，1985年以后單條新聞的取材開始典型，單條新聞的時長也逐漸壓縮，在30分鐘的節(jié)目時長內新聞條數開始增加。

上世紀九十年代以后，《新聞聯播》的模式開始相對固定。“八十年代的時候央視和地方臺經常在一起開會討論，類型節(jié)目的弊端在哪里他們非常清楚，而且那時候列的缺點跟現在絲毫不差?！卑t紅表示，雖然《新聞聯播》這些年也在一點一點改，但是由于改動的速度遠遠慢于社會發(fā)展的速度，所以給大家感覺跟沒改一樣。

那么，《新聞聯播》改革的空間到底有多大？

央視內部人員表示，此次改版以新聞為切入點，以“金”標準為目標?！敖稹贝砹斯?jié)目質量的最好水平、最高標準和最嚴要求，是全國觀眾對《新聞聯播》的期待，是欄目的自我追求，也將是中央電視臺所有節(jié)目的標準。

不過業(yè)內普遍認為，《新聞聯播》由于承載使命太多，因此它的變化幅度不可能很大。艾紅紅說：“改革的空間有，但是如果集體記者制度、全國聯播制度以及多級審片制度這三個制度不發(fā)生變化，《新聞聯播》耳目一新的可能性不大。”集體記者制度始于1980年，當時的中央廣播事業(yè)局（國家廣電總局的前身）為了讓央視做好《新聞聯播》，借鑒了中央人民廣播電臺的集體記者制度，當時規(guī)定全國電視臺的記者同時也是中央電視臺的集體記者，有義務為《新聞聯播》提供本省新聞，而地方臺本身也愿意上《新聞聯播》。全國聯播制度帶來了強制收視，多級審片制度則讓節(jié)目形成了固定的運作模式。

新聞聯播范文第2篇

第一，看“新聞聯播”有助于調節(jié)心情。這個時代什么都缺。好像就是不缺郁悶，有時郁悶到絕望。就拿最近的情勢來說吧，金融海嘯席卷全球，不斷蔓延到實體經濟，很少有人不受沖擊，在這個比1929年經濟危機還要嚴重的危機沖擊下，下崗、失業(yè)、收入減少……心情灰暗。這個時候，“新聞聯播”就像陽光般照射過來，看農民忙著數錢、麥浪翻滾；工人大干快上、鋼花四濺；居民喜笑顏開、載歌載舞的畫面，讓人為之一振，陰霾一掃而光。心理學家說，人的健康與心情有極大的關系，為了健康計也要常看“新聞聯播”。

第二，看“新聞聯播”有利于找到心理平衡。我們總難免看到官員包N奶、“戴名表”、“抽名煙”而生出種種的不平和怨憤。心理一不平衡，就容易付之于極端的行為，像艾緒強那樣為了報復富人而制造震驚全國的“王府井劫殺的哥撞人案”。像李彥那樣心懷仇恨而制造昆明公交車爆炸案，都很危險。這時不妨看看“新聞聯播”，看到我們的領導干部每天都這里講話，那里接待，這里考察。那里出訪，要說那么多的話，要念那么多的稿，每天日理萬機，忙得要死，累得人都瘦了幾斤，這樣想想，你就不會有什么不平衡的了。

第三，看“新聞聯播”有利于增強安全感?，F在社會治安有多好呢?每一個人都有發(fā)言權，你會大倒苦水說剛才在人多的地方被偷了錢包，可能會說昨夜家里被小偷光顧了，也可能會說自己的車子被盜到現在還沒有下落……總之，頗為社會治安擔憂，甚至懷念那些“夜不閉戶”的好時光。但是如果你看看“新聞聯播”，安全感會大為增強。因為，看完“新聞聯播”你就會發(fā)現，國內形勢其實還是不錯的，政府對社會治安是下了很大功夫的；而國外則相當混亂，不是這兒殺人，就是那兒放火，好事不見，壞事連連。你就會為生活在這樣一個安定團結的環(huán)境里而感到萬分慶幸了。

第四，看“新聞聯播”有利于學習防騙本領。人總不免會遇到騙子，并不是人人都是防騙高手，假若人人都是高手，這個世界的騙子就絕跡了。多看“新聞聯播”，防騙水平會迅速提高。當你看到有些人說謊話套話馬屁話可以說得堂而皇之面帶微笑，空洞的內容可以做得有聲有色，流于形式也可以長期保持固定不變。這得需要多大的本領，多大的意志才行!當你能練就一身“久在鮑魚之肆，不知鮑魚之臭”的能耐，還有什么虛假能逃得過你的眼睛。

新聞聯播范文第3篇

但那是另一回事。我想說的是，這些天，復旦大學在全國舉行自主招生考試。主考官對記者賭咒發(fā)誓地說：“不看《新聞聯播》的學生是不行的。”的確，他們考了一些時事內容，比如物權法、十七大。然而，就是這些內容，也不一定非看《新聞聯播》不可，互聯網也是完全可以獲得的。只是《新聞聯播》的某一部分內容，在互聯網上可能是比較冷門兒，不會像那位十三歲的女生那樣突然一聲驚叫：一不小心就意想不到地見到了。

中學生需要全面發(fā)展，全面發(fā)展好。這個話順著說是沒有問題的。但如果反過來說，如果發(fā)展不全面，或者具體地說，不看《新聞聯播》，不知道物權法的內容，也讀不懂十七大文件，這就是一個廢物，復旦大學就不對這樣的人開放，我覺得也算得上邪門兒了。你這樣的學校，至少陳景潤是進不去的，總分一定不夠。

教育學上的全面發(fā)展是要全面地開發(fā)每一個人的潛能，而不是不全面的人就不讓他受教育。面試是干什么的，就是要發(fā)現那些片面的天才。這些道理，面試主考官或許稍微想一想就會贊成，但他們對《新聞聯播》的迷信就是到了那樣的程度，以為只有在那里得到的時事，才算是時事。

說到這里，我還想說我基本上相信，現在的某些大學教授獲取信息的能力，不及那些從來不看《新聞聯播》的90后孩子。我為這一個判斷感到欣慰。我女兒現在十二歲，我曾有意無意地把她引導到《新聞聯播》的電視機前，看她怎么看。不料，她說：“那是擺拍的！”我問她怎么知道的，她說：“這還不知道？”當然，她并不能領會什么叫真正的擺拍，但是，她從她僅見的各種活動，已經零零星星地感知到一種新聞方式叫“擺拍”。另一次，我在電腦上播一段央視播發(fā)過的文件音頻，她當然聽不懂，但她還是評價了一句：“這里面‘必須’太多了?！蔽乙幌?，真是的！文件就是叫人們執(zhí)行的，執(zhí)行就是要“必須”，否則，沒有可操作性?？墒牵⒆舆€是想知道為什么要“必須”。

我想，我這孩子算是沒法看《新聞聯播》了，我也不打算引導她看了。上不了復旦那是幾年以后的事情，也不知道復旦什么時候會放棄《新聞聯播》崇拜。然而，我堅信不看《新聞聯播》的孩子照樣可以成為好孩子。我國有一百三十萬個網絡論壇呢，所有的報刊都上網呢，怎么可以獨樹半小時的《新聞聯播》為一尊，它“聯”得了多少呢，沒有看它怎么就“不可教也”了呢？

新聞聯播范文第4篇

關鍵詞:初中;資源;延伸;知識;焦點;新聞聯播

中圖分類號:G632 文獻標識碼:A文章編號:1003-2851(2010)07-0211-01

目前,隨著農村初中校點布局調整,國家義務教育體制的不斷深化及教育資源的優(yōu)化配置已成必然,寄宿制學校成為農村教育發(fā)展的主流,同時給學校管理工作也提出了新的要求。農村寄宿學生中,留守學生居多,介于條件的限制,他們了解國事、天下事的機會處于相對隔絕狀態(tài),上網聊天、玩游戲成為了他們的愛好。由于上述原因,造成現在的初中生對中外大事知之甚少,不利于他們綜合素質的提高,也不利于他們身心的健康成長。因此,筆者愚見,應將《新聞聯播》作為初中課程資源的延伸,引發(fā)學生對中外大事的關注,對初中各學科知識的補充,收看新聞與課堂教學有機結合,拓寬學生的知識面,增強為祖國建設學習的信心,從小立大志,為祖國好好學習,從而達到全面提升教育教學質量的目的。

一、《新聞聯播》作為初中課程資源的依據

中央電視臺第一套每天晚上七點到七點半的《新聞聯播》是一個綜合性的節(jié)目,它不僅及時向公眾傳遞新信息,而且?guī)缀鹾w了初中新課程教育教學目標的相關內容,可以說是新課程的延伸和補充。

首先,對于政治學科而言,《新聞聯播》及時為課堂教學提供新的信息和論證素材,讓學生了解當今世界的發(fā)展動態(tài),引發(fā)學生對當代熱點、重點、焦點問題的哲學思考。同時它又為復習考核給予導向和啟發(fā)?？v觀歷年初中畢業(yè)會考政治試題,“以生活為主線,以問題為中心”的命題思路將當今社會重點、焦點問題作為壓軸考點的基調始終沒有變。

其次,對于語文學科而言,《新聞聯播》為學生學習語文提供了廣闊的舞臺。它以語言傳輸為主要載體,播音員標準流利的普通話,不僅給學生以美的感受,而且同時也為學生學習普通話提供了一個較好的范本,新聞材料簡潔規(guī)范的采寫風格,對學生的寫作也是大有幫助的。不僅可以為學生提供鮮活的寫作素材,而且它倡導的主旋律還可以為學生瞄準初中畢業(yè)會考中作文動向提供幫助。

第三,對于歷史、地理學科而言,《新聞聯播》將重大的歷史事件回放,讓學生重溫歷史,引發(fā)久遠的思考和關注,在這不經意間,學生既鞏固了知識,又提高了分析問題和解決問題的能力。《新聞聯播》還將傳遞優(yōu)美的畫面,讓學生切身感受到中外風土人情,各地人文地理,將課堂學習在感性認識上立體化、形象化。同時,對《新聞聯播》關注的熱點問題,熱點地區(qū),又可為學生拓展地理知識,增強空間想像力提供幫助。

第四,對于數學、物理、化學、生物學科而言,《新聞聯播》展示的自然科學方面的新發(fā)現、新發(fā)明、新創(chuàng)造,不僅豐富了學生的閱歷,拓展了學生的視野,而且可以激發(fā)學生的好奇心和創(chuàng)新欲望,提高學生的求知欲,為進一步學習科學知識打下堅實的基礎。

第五,對藝體學科而言,《新聞聯播》展示的藝術作品和藝術成就,或多或少可以啟發(fā)學生的創(chuàng)作靈感,也可以陶冶學生的情操,提高學生鑒賞美、欣賞美的能力。

二、《新聞聯播》作為初中課程資源的重要性和時代性

1.《新聞聯播》倡導的主旋律,充分體現了時展的脈搏,反映了當代學生品德發(fā)展的主流,有利于學校思想教育把準教育方向,做到有的放矢。

2.《新聞聯播》的本質內容與課堂學科教學有關聯性,如果開發(fā)得好,不僅有利于提高教育教學質量,而且有利于提高學生的綜合素質,更好地實現學生的全面發(fā)展。

3.《新聞聯播》可以培養(yǎng)學生開放的胸襟,哲學的思維,創(chuàng)新的意識,讓學生真正做到“家事、國事、天下事,事事關心”,把準正確的人生目標,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

4.《新聞聯播》可以豐富學生的文化生活,讓學生緊張的神經得以舒展,緩解學習壓力,給沉寂的校園生活注入鮮活的空氣,讓學生身心得以健康發(fā)展。

三、《新聞聯播》作為初中課程資源的可行性

新聞聯播范文第5篇

2006年12月1日，商務部政府網站工作會議在北京召開。會議透露，在國務院信息化辦公室委托開展的“中國政府網站績效評估”中，商務部網站連續(xù)4年蟬聯部委類政府網站第一名。評估報告認為，商務部政府網站代表著中國政府網站發(fā)展的潮流，績效水平遙遙領先于其他同類網站，已成為我國各級政府網站建設學習的榜樣。其中，2006年1月創(chuàng)辦的“商務新聞聯播”受到商務人士的廣泛好評，功不可沒。本文擬對這一政府網站創(chuàng)新的范例作分析研究。

真實和原創(chuàng)：商務新聞聯播的內容制勝法寶

對于新聞網站，內容的原創(chuàng)性與權威性就是核心競爭力。商務新聞聯播作為商務部網站的一個重要組成部分，公信力與權威性是其賴以生存之本。商務新聞聯播欄目多樣，《商務要聞》內容涵蓋商務部網站的重要政策信息，以及與商務工作相關的公開指示、領導講話與重大商務活動；《商務動態(tài)》商務部各職能司局與業(yè)務有關的信息；《商務簡訊》廣泛采集商務部駐各地特派員辦事處、駐外使館經商處子站和各地商務主管部門的相關信息；《商務評論》則重在分析當前商務工作熱點、難點、重點，發(fā)表指導性看法。

如何把真實性、原創(chuàng)性體現在這眾多的欄目中，并且能夠持續(xù)地保持下去，頗讓網管們費了不少心力。因為，一直以來，大家對網絡新聞詬病最多的就是虛假信息泛濫，重復信息同質化。可見，真實與原創(chuàng)是大家面臨的共同難題。為了保證商務新聞聯播內容的真實性，相關工作人員規(guī)范工作，嚴格審查把關，杜絕重復信息，避免“問題新聞”。在保證內容的原創(chuàng)性方面，商務新聞聯播也作出了巨大而艱辛的努力。一方面依托商務部強大而豐富的信息資源與研發(fā)力量，政府新聞直接來源于自己，保證了獨家性；一方面與商務部主管的國際商報合作，實行對新聞資源的交互開發(fā)與再利用。依靠傳播的準確與快速，強化原創(chuàng)性與權威性，商務新聞聯播的內容不斷充實與深化，訪問量快速上升，充分發(fā)揮了政府信息資源的質量優(yōu)勢。

越是專業(yè)的，受眾卻可能是最廣泛的

商務新聞聯播商務主題突出，選題均圍繞商務部工作特點進行，因此其專業(yè)性特征不言自明。在某種意義上可以說，越是專業(yè)的、細分的，受眾也可能是最廣泛的。商務工作涉及投資、貿易的方方面面，關系廣大經濟人的生產生活，也的確存在廣泛性的特征。但是，如何把專業(yè)的優(yōu)勢轉化成廣泛點擊的力量卻需要有一定的運作智慧。商務新聞聯播在短短一年間創(chuàng)造了奇跡。有數據為證：在商務新聞聯播的受眾中，94.5%是來自商務部系統以外的社會公眾。創(chuàng)新之路是如何拓展的？

一是特定角度與特定內容的結合。角度有時候是真正的新聞力量。商務新聞聯播的所有新聞內容均有其特定角度，這就是以國際化視野，立足中國商務，推進中國商務工作健康發(fā)展。

二是專業(yè)的整合。事實永遠是傳播的主體，但在信息時代，如果身陷信息海洋而沒有足夠的理解力，那么面對一堆事實猶如一堆碎片，難以認識其要義，也就無法指導實踐。商務新聞聯播依靠采編人員的專業(yè)素養(yǎng)，依靠商務部的權威信息，既告訴你事實，也告訴你對事實的理解。

這里的專業(yè)整合包括兩方面：一方面是編輯人員實力的整合。商務新聞聯播編輯團隊整合了商務部新聞辦、政策研究室、國際商報的人才力量。另一方面是內容的整合。商務新聞聯播的內容整合了商務部各司局、各地方商務機構、各駐外使領館提供的第一手信息，還有對商務部各子站內容的整合。

用權威的言論搭建溝通的橋梁

對于中國互聯網來說，言論功能活躍是一個突出的特點。中國互聯網的輿論表達功能大大領先于其他國家，但理性、周密的言論并不占主流。商務新聞聯播特設“商務評論”欄目，作者主要是商務部政策研究室的專家。他們深入分析當前重大商務事件，傳遞決策層信息，指導當前工作，取得了相當好的反響。比如，針對一段時期以來，有一些人認為外資對中國的自主創(chuàng)新不僅沒有積極影響，而且還是消極因素的觀點，商務新聞聯播及時發(fā)表了《外商直接投資對技術創(chuàng)新功不可沒》的言論，旗幟鮮明地表示：這種觀點不符合客觀現實，沒有看到吸收外商投資所發(fā)揮的積極作用，是不正確的。該文擺事實，講道理，從3個方面指出：外商投資是技術引進的主導力量，長期以來，外資企業(yè)一直是我國技術引進的主渠道；外商投資對科技創(chuàng)新的促進是逐步顯現的過程，近些年來，隨著我國市場體制的不斷完善、科教水平的不斷提高，外資對國內科技創(chuàng)新的推動和示范作用明顯提升；外商投資企業(yè)正在成為中國創(chuàng)新體系的重要組成部分。該文進一步指出，要進一步發(fā)揮外商投資對科技創(chuàng)新的促進作用，更好地為國家戰(zhàn)略服務，就必須做好兩方面的工作：一是做好“引”的工作。二是做好“溢”的工作，充分發(fā)揮外資的技術溢出效應。

還比如，2006年5月29日，日本正式實施食品中殘留農業(yè)化學品“肯定列表制度”，6月我國對日農產品出口就同比下降17.9%，為近年來少有，7月我國對日農產品出口繼續(xù)下滑，同比減少1.8%?！翱隙斜碇贫取睂χ袊r產品對日本出口的不利影響有：出口企業(yè)貿易環(huán)境惡化；出口成本攀升、經營困難；部分重點商品出口風險陡增。商務新聞聯播及時發(fā)表《積極應對日本“肯定列表制度”，促進我國農產品出口穩(wěn)定發(fā)展》的言論，告訴相關農產品出口行業(yè)和企業(yè)，告訴廣大農民，商務部與有關部門共同開展了一系列工作：一是積極進行對外交涉。二是組織大規(guī)模企業(yè)培訓。三是啟動行業(yè)預警機制。四是積極完善信保、信貸等支農政策，幫助農產品企業(yè)降低風險、提高競爭力。五是發(fā)揮行業(yè)組織作用，加強企業(yè)自律。并要求相關農產品出口行業(yè)和企業(yè)積極參與，做好自身的應對工作，減少風險和損失。這些言論，堪當政府與企業(yè)、與大眾之間及時溝通的橋梁。

互動交流：流媒體的商務新聞聯播指日可待

互聯網對于受眾的最大意義，可以說是提高了自身在傳播過程中的地位，由被動的接受者變?yōu)橹鲃拥膮⑴c者。傳播者與受眾之間的傳統關系發(fā)生了巨大的變化。同樣，商務新聞聯播創(chuàng)辦僅短短一年，就收到了大量的讀者建議。網站就是在貼近讀者的指向中，在與讀者的互動交流中創(chuàng)新發(fā)展的。