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大家好!
今天不講讀書的大道理,跟大家分享閱讀的體會。
我真正意義上的閱讀是1993年。那個時候村子里小學畢業的人都不多,書籍是罕見的物品。家長沒有讓孩子閱讀的意識,認為把課堂里的書讀好才是正事,其他的閑書只會分心影響學習。有時候,看到別的同學拿一本連環畫冊到學校,都會發自內心地羨慕。上小學三年級,對閱讀有著與生俱來的向往,把別人的連環畫冊借來看過之后,覺得有書看是一件很快樂的事情。新學期,讓我期許的事情就是領新書,領到之后就開始翻閱語文課本,那時實在是沒有什么可讀的書籍,不到半天功夫全部翻完,然后從頭到尾再翻一遍。
至于我管理班級,沒有太多經驗,在領導,老師的幫助下,剛有些頭緒。今天主要從以下幾個方面,談一談我做班主任的一些做法和體會:
一、常規習慣,常抓不懈
學生良好的行為習慣的養成不是一節課、一兩天說說就行的,它必須貫穿在整個管理過程中。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差,避免不了會出現這樣或那樣的錯誤,因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是,我經常利用班會、晨會、課前、課下等一切可以利用的時間對學生中出現的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育,給他們講明道理及危害性,從而使學生做到自覺遵守紀律。
二、細處關愛,親近學生,但要在愛中有嚴,嚴中有愛。
愛,是教師職業道德的核心,一個班主任要做好本職工作,首先要做到愛學生?!案腥诵恼?,莫先乎情?!惫ぷ髦?,我努力做到于細微處見真情,真誠的關心孩子,熱心的幫助孩子。我深信,愛是一種傳遞,當教師真誠的付出愛時,收獲的必定是孩子更多的愛!我常想,一個低年級的班主任要帶好這些孩子,首先要當個好媽媽,要像他們的媽媽一樣愛他們,要拿出自己的愛心去“哄”他們,和他們一起做游戲,。這樣,孩子們跟我親熱起來了。我還采用各種方法來激勵孩子們的積極性,表現好的小朋友我會獎勵他們小花,口頭表揚,有時會摸摸孩子們的頭等。雖然這些舉動在成人眼里是那么的微不足道,可是在孩子的心中卻產生了巨大的漣漪。經常有家長和我說,自己的孩子回家以后是那么激動、興奮,還說下次還想得到這種獎勵。
三、具體要求,指導到位
兒童對事物的認知是整體性的,能熟知輪廓,但不注重細節。我在任一年級班主任開始,就常聽一些家長說:“我家的孩子聽不懂大人說的話?!蔽以诠ぷ髦幸灿龅搅送瑯拥膯栴},如果不考慮學生的認知能力,在教師沒講清或學生沒聽明白的情況下,就讓學生去完成某項任務,學生們只能是瞪著眼睛看著你,不知道應該怎樣做,或者其行為往往事與愿違。這樣做的結果,不但使學生產生挫敗感,而且不利于他們掌握做事情的技能。為此,我常常思考,怎樣才能讓學生聽懂老師的要求并根據要求去出色地完成任務呢?
我認為,首先要蹲下來,以孩子的視角觀察事物,用孩子能聽懂的話和他們交流。其次,要注重細節教育,把該做的事指導到位。比如洗抹布,我通過觀察發現,小孩子洗抹布的方法是,把抹布扔到水里,涮一下,一捏就行了,抹布根本沒洗干凈,因此,用這樣的抹布擦過的地方還是那么臟。為什么會這樣呢?是因為孩子小、什么也不懂嗎?是孩子有意糊弄嗎?我認為都不是。這只是兒童心理發展特點使然。因為他們很想按照老師的要求去做,很想把事情做好,但是,不知道怎樣才能做好。針對這種情況,我專門找一個時間,教他們洗抹布。我先打來一盆水,然后教他們怎樣搓,怎么擰,告訴他們只有擰出的水清了才算干凈。這樣的身教非常成功?,F在再看看他們洗抹布,一個個可認真了,都洗得特別干凈。同樣的道理,打掃衛生、物品擺放等工作,只要把要求的細節說到位,小孩子就能聽得懂、做得到。再來說說我怎樣使學生學會收作業吧,我讓他們同桌的作業摞到一起,從后往前傳,自己的作業放在下面。每組的傳上來后,教他們怎樣擺放,一組正,一組反,組組分明,便于批改,便于發放。學生通過觀察、模仿很快就領悟了要領,這樣,哪一個孩子還能做錯呢?通過對學生日常行為的教育、管理和約束,使學生的觀察力、生活技能都得到了大幅度的提高,在學校的各項活動中給大家留下了反應迅速、能力超常的印象?,F在,班級日常管理的各項工作如晨讀、自習課的紀律,中午的古詩詞誦讀等,都有學生組織,管理效果特別好。
四、及時表揚,延遲批評
德國美學家黑格爾說:“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上,對此,盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發出對自身力量和自身榮譽的信念?!苯踢^低年級的老師都知道:孩子小,事兒多,一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理,這樣耽誤的時間太多,而且學生因為受了批評,注意力長時間集中在自己的過失上,情緒受影響,低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降,課堂吸收效率變低。針對這一情況,我的處理辦法是:
1、要求學生下課“告狀”,課上帶著好的情緒聽課。這樣,課前的小矛盾、小問題沒有誰會記到40分鐘以后,“告狀”的幾率就低了,課堂的利用率提高了。
2、延遲批評,既培養學生愉快的情緒體驗,又給予其改正和返回的機會。我把批評留在每一天快要放學的時候,這時學生往往已經在負疚的情緒中反思了自己的行為,老師只要加以指導,就能很好的解決問題。
說到表揚,那就要及時、準確。因為“好孩子是夸出來的”。例如,學生值日時,當我看到一個表現特別好的例子,就會當眾說:“某某某同學真能干。”還摸摸頭、拍拍背,用肢體語言鼓勵學生。如果看哪個同學主動做好事,并且講究方法,則更要表揚:“瞧,某某同學的觀察力多敏銳呀,老師剛把小黑板放在地上,他就看出來需要擦。瞧,擦得多干凈,大家都要學習他呀!”這樣表揚后,班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干,誰也不袖手旁觀,都積極主動地參與管理和為班級服務。結果,班里越來越整潔,孩子們也越來越懂事理。五、換一種方法與家長聯系
2.我們人的生活方式有兩種:第一種是像草一樣活著,你盡管活著,每年還在成長,但是你畢竟是一棵草,你吸收雨露陽光,但是長不大,人們可以踩過你,但是人們不會因為你的痛苦而他產生痛苦,人們不會因為你被踩了而來憐憫你,因為人們本身就沒有看到你!所以我們每一個人都應該像樹一樣的成長,即使我們現在什么都不是,但是只要你有樹的種子,即使被人踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養分,自己成長起來,也許兩年三年你長不大,但是十年八年二十年你一定能長成參天大樹,當你長成參天大樹以后,遙遠的地方人們就能看到你,走近你,你能給人一片綠色,一片陰涼,你能幫助別人,即使人們離開你以后,回頭一看,你依然是地平線上一道美麗的風景線,樹活著是美麗的風景,死了依然是棟梁之才,活著死了都有用,這就是我們每一個人做人的標準和成長的標準。
3.凡是想要一下子,把一件事情干成的想法的人,就算他干成這件事情,他也沒有基礎,因為等于是沙灘上造的房子,最后一定會倒塌,只有慢慢地一步一步把事情干成的,每一步都給自己打下了堅實的基礎,每一步都給自己一個良好的交代,再重新向未來更高去走一步的人,他才能夠把事情真正地做成功。
4.你到底什么最喜歡,應該去做什么,當你決定了一輩子干什么以后,你就要堅定不移地干下去,就不要隨便地換,你可以像一條河流一樣,越流越寬闊,但是千萬不要再想去變成另外一條河流,或者變成一座高山。
我叫劉璇,今天我演講的題目是《讓生命之花永遠燦爛》。
什么是?也許我們還太小,還不真正明白它是什么?媽媽告訴我:是危害我們身心健康,破壞我們幸福生活的壞東西。它就像我們童話故事中看到的魔鬼,常常讓很多人上當受騙,但它還不會心滿意足,因為它還要圖財害命。媽媽還告訴我:有一位12 歲的小姐姐,因為聽信的謊言,在天-安-門廣場自己燒著了自己,那是多么可怕的事啊!
世界多么美好!春天,鮮花盛開,我們可以去踏青;夏天,山明水秀,我們可以去沖浪;秋天,果實累累,我們可以去品嘗;冬天,白雪茫茫,我們可以去溜冰。啊!這個世界最有生機的就是生命!為什么會有那么多人拿它來開玩笑?
我感謝我們的爸爸、媽媽——是他們給予我們寶貴的生命,讓我們感受這美麗的地球。我還要感謝我們的老師,是他們親切的教誨,照亮了我們心靈的每一個角落!有這么多愛我們、關心我們的人,我相信:只要我們好好聽他們的話,相信科學,崇尚科學,就不會怕什么?也不會怕什么魔鬼來傷害我們!
同學們,讓我們吸取生活中的教訓,珍愛生命中的每一天??磿r光流逝,我祈禱明天,愿我們每個人心中的夢想,都能夠慢慢實現!那么,就讓我們從現在做起:好好聽爸爸、媽媽、老師的話,用科學知識來充實我們的小腦袋,反對,努力學習,健康成長,讓生命之花永遠燦爛!
我的演講完了,謝謝大家。
有人問說:教會有女基-督嗎?若有男基-督,為什么沒有女基-督,甚至不許有女基-督,這不是跟現代男女平等的主張相背又違背了女權運動嗎?請問怎樣解釋這矛盾?茲簡答如下:
一.從世上名人說起
中國歷史上有個岳飛,若有人說她是現代的女岳飛,她盡管這么說,卻跟男女平等風馬牛不相及,縱使你是女中豪杰,也不過是一個要利用岳飛的名望而自稱為女岳飛而已!岳飛仍只有一個!照樣,盡管今日有人自稱女基-督,基-督仍只有一個!
二、從圣靈看只有一位基-督
根據圣經真理,所有真心信耶穌的,不分男、女、老、幼、主、仆(上司、下屬)、種族、國籍,都靠同一救恩得救,都在基-督里成為一了。(加2:28-29)在靈界里沒有男女嫁娶的事,不存在女權問題。此外,基-督只有一位,不但沒有女基-督,也不可能另有一位男基-督。單憑她自稱為"女基-督"這句話,已足夠證明是異端了。圣經明說:"那時,若有人對你們說,基-督在這里,或說,基-督在那里,你們不要信。因為假基-督、假先知,將要起來,顯大神跡,大奇事,倘若能行,連選民也就迷惑。"(太24:23-24)
大家好!
在我們青少年的生活中,吸煙已經屢見不鮮的事情了。 相信每一個人都知道,煙草的危害是當今世界最嚴重的公共衛生問題之一,是人類健康所面臨的最大的危險因素。目前全球煙民的總量已突破13億人,每年因吸煙致死近500萬人.為此,1987年11月聯合國世界衛生組織建議將1988年的4月7日定為第一個世界無煙日,以后固定為每年的5月31日,開展這項活動,目的在于警醒世人吸煙有害健康,呼吁人們放棄煙草,為人類自己創造一個健康的生存環境,那么煙草究竟有多大危害呢 ?
世界衛生組織曾發表過一項聲明中指出:“如今煙草已經成為全球的第二大殺手.吸煙所產生的破壞比非典和最近的海嘯還要嚴重.如果維持當前的趨勢不變,到2020年,每年將有1000萬人因吸煙而過早去世。”
既然煙草有如此可怕的危害,為什么有眾多的人吸煙呢?分析其原因主要有兩個:一是煙草中所含的尼古丁令人上癮,使人對它產生依賴,不容易戒掉;另一個原因是大多數人還沒有把吸煙看成是一個丑陋的,既害人又害己的惡習,相反,認為這是一件很有派頭,很瀟灑的事,因此,吸煙的人群像滾雪球一樣越滾越大,人們對它的依賴也越來越強。
吸煙不僅是社會廣為人知有害身胸,而且還是一種奢華高昂消費。更是現階段虛榮心的年輕人追逐潮流,吸出品牌,追求她人、異性羨慕目光。說白了便是???,同學雖然你家里是有不匪的經濟財富,但你有否想過你的父母親,為了一個家庭討生計、他們工作得多么辛苦啊!賺來的錢多不容易呢!而你卻如此毫無價值地燒掉,想想吧!以我個人淺識鄙見、在煙的成份含量中存在有好幾種有害物質、相應的毒素,對人體潛沉伏體入,吸煙達到一定含量,便無形的傷害身心健康。
吸煙對本人自身健康有害,從而導致相當多的病源,常見現象如:咽喉炎、多痰咳嗽等等。。。。更是帶來社會環境影響,吸煙患者太多數都有有不良衛生習慣,如隨便向人群咳嗽,就地吐痰,從而影響市容文明,破壞環境衛生,傳柒病毒、惡劣循環狀況。