行政職業能力

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇行政職業能力范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

行政職業能力范文第1篇

第二節行政職業能力測驗的作用和地位

一、行政職業能力測驗的作用

1.通過行政職業能力測驗，說明應考人員已經具備了進入國家機關工作的必要條件，但并非充分條件。行政職業能力測驗只是在一定程度上體現了對公務員的最低限度要求。所以，行政職業能力測驗通常還要和其他考試和測評手段一起配合使用，相互補充。對行政職業能力的考試得分，一般規定有一個最低限度，高于此限度的，可將得分與其他方面的評價結果綜合考慮；低于此限度的則不能被錄用，也就是說，行政職業能力測驗具有否決權。

2.對用人部門來說，行政職業能力考試可以作為早期篩選的一種測驗手段來使用。行政職業能力考試實行團體性測驗，全部采用客觀性試題，可以使用機器閱卷，能夠較快地在一定標準下篩選淘汰不具備條件的人員。經過行政職業能力考試篩選以后，那些不具備基本能力素質的人就可以不進入后面更加復雜的評價程序，從而節省各方面的人力、物力和財力。

3.通過行政職業能力測驗這一關，人事部門能夠了解考生從事行政工作的潛能與差異，能夠有效地避免選人過程中可能出現的高分低能現象，提高選人用人的準確率，從而達到“人適其職，職得其人”的目的。

4.行政職業能力測驗考試客觀性強，因而在評估過程中不會產生因人而異的不公平現象，在我國錄用考試發展的現階段，有利于克服選人用人中的人情阻力，抵制不正之風。

5.行政職業能力考試有利于提高錄用考試的科學性、嚴肅性和權威性。這類考試試題是由人事部組織有關專家精心研制的，原理科學，材料全面，施測嚴密，結果客觀，因而有利于提高錄用考試的科學性、嚴肅性、權威性。

6.隨著行政職業能力測驗的不斷科學化和規范化地發展，將來很可能用測量學和統計學等方法，建立起行政職業能力測驗成績和一定的學歷水平之間的對應關系，將行政職業能力測驗成績作為同等學力的認定標準來使用。

二、行政職業能力測驗在錄用考試總體設計中的位置

[IMG]/Files/BeyondPic/2014120/101646687.jpg[/IMG]

行政職業能力范文第2篇

行政職業能力測試題

本人在作練習時遇到的疑難題,帖出來大家一起研究一下!

言語理解與表達

1．信息的可開發性是說信息現象并不是孤立的，某一信息常常蘊藏著多方面的情況。蘋果豐收，意味著運輸量的增大，價格下跌；一種質優價廉的新產品問世，預示著其他一些同類老產品可能被淘汰。

這段話主要支持了這樣一種觀點，即：（）A

A挖掘信息非常重要B收集信息非常重要

C信息開發非常重要C信息非常重要

數量關系

1．在一本300頁的書中，數字“1”在書中出現了多少次？B

A140B160C180D200

2．0，6，24，60，120，210，（）D

A280B32C334D336

3.12，23，35，48，62，（）A

A77B80C85D75

4.0，9，26，65，124，（）B

A186B217C216D215

5.1，4，27，256，（）D

A625B1225C2225D3125

6.65，35，17，3，（）A

A1B2C0D4

7.-3，-2，5，24，61，（）D

A125B124C123D122

8.-7，0，1，2，9，（）C

A12B18C24D28

9.5，8，17，24，37，（）C

A51B49C48D47

判斷推理

1.先用權：是指專利申請之前，已有人制造或使用的必要準備，則在批準申請人的專利權以后，上述人員仍可在原范圍內繼續制造或使用的權利。國際上一般都把“先用權”當作不能視為侵犯專利的情況之一。

根據以上定義，下列陳述中哪種情況不屬于先用權（）A

A．照相機切換鏡頭技術有很多科研人員都在研究，甲廠獲得技術專利后，其他人有先用權而不被追究

B．王某的一項發明申請了專利后，他的好朋友知道了他的專利內容，開始使用專利進行生產

C．某餐廳都使用某一商號，后來甲用這一商號的名字申請了專利，乙仍在使用

D．李某和張某在生產同種包裝的產品，甲申請了專利，乙就停止了使用這種外包裝，另行換用包裝

2.雖然這個瓶子的標簽標明的是“醋”，但是將蘇打加入時并沒有產生氣泡。因為將醋這樣的酸性液體和蘇打加到一起時，其混合物會產生氣泡，所以這瓶里裝的肯定不是醋。

以下四項中，哪一項準確的指出了上述論證中的邏輯錯誤？C

A.它忽略科學原理只有在受控制的實驗中才能得到精確驗證的常識

B.它的推論依靠了“氣泡”這個概念的模糊性

行政職業能力范文第3篇

二、數字推理典型例題解析

1.等差數列

例1：1471013()

A14B15C16D17

解析：答案為C。這是一種很簡單的排列方式：等差數列，其特征為相鄰兩個數

字之間的差是一個常數。從該題中我們很容易發現相鄰兩個數字的差均為3，所以括號中的

數字應為16。等差數列是數字推理測驗中排列數字的常見規律之一。它還包括了幾種最基本

、最常見的數字排列方式：

自然數數列：123456……

偶數數列：24681012……

奇數數列：135791113……

2.等差數列的變式

例1：3469()18

A11B12C13D14

解析：答案為C。這道題表面看起來沒有什么規律，但稍加改變處理，就成為一

道非常容易的題目。順次將數列的后項與前項相減，得到的差構成等差數列1，2，3，4，5

……。顯然，括號內的數字應填13。在這種題中，雖然相鄰兩項之差不是一個常數，但這些

數字之間有著很明顯的規律性，可以把它們稱為等差數列的變式。

3.“兩項之和等于第三項”型

例1：343569104()

A138B139C173D179

解析：答案為C。觀察數字的前三項，發現有這樣一個規律，第一項與第二項相加等于

第三項，3435＝69，這種假想的規律迅速在下一個數字中進行檢驗，3569＝104，得到了

驗證，說明假設的規律正確，以此規律得到該題的正確答案為173。在數字推理測驗中，前

兩項或幾項的和等于后一項是數字排列的又一重要規律。

例2：101102203305508()1321

A811B812C813D814

解析：答案為C。前兩項的和等于后一項。

4.等比數列

例1：392781(）

A243B342C433D135



解析：答案為A。這也是一種最基本的排列方式：等比數列。其特點為相鄰兩個數字之間的

商是一個常數。該題中后項與前項相除得數均為3，故括號內的數字應填243。

5.等比數列的變式

例1：8122460()

A90B120C180D240

解析：

答案為C。該題是1997年中央國家機關錄用大學畢業生考試的原題，難度較大。

題目中相鄰兩個數字之間后一項除以前一項得到的商并不是一個常數，但它們是按照一定規

律排列的：1152253，因此括號內的數字應為60×3=180。這種規律對于沒有類

似實踐經驗的應試者往往很難想到。

例2：8142650()

A76B98C100D104

解析：答案為B。這也是一道等比數列的變式，前后兩項不是直接的比例關系。而是中

間繞一個彎，前一項的2倍減2之后得到后一項。故括號內的數字應為50×2－2=98。



6.平方型及其變式

例1：149()2536

A10B14C20D16

解析：答案為D。這是一道比較簡單的試題，直覺力強的考生馬上就可以作出這

樣的反應，第一個數字是1的平方，第二個數字是2的平方，第三個數字是3的平方，第五和

第六個數字分別是5、6的平方，所以第四個數字必定是4的平方。對于這類問題，要想迅速

作出反應，熟練掌握一些數字的平方得數是很有必要的，除了1－10數字的平方可由乘法口

訣得到，還需熟練掌握1—10數字的平方根。

總之，數字排列的方式(規律)是多種多樣的，限于篇幅，我們不可能窮盡所有的排列方式，

只是選擇了一些最基本、最典型、最常見的數字排列規律，希望考生在此基礎上熟練掌握，

靈活運用，達到舉一反三的效果。實際上，即使一些表面看起來很復雜的排列現象，只要我

們對其進行細致分析和研究，就會發現，它們也不過是由一些簡單的排列規律復合而成的。

只要掌握它們的排列規律，善于開動腦筋，就會獲得理想效果。

二、數字推理典型例題解析

1.等差數列

例1：1471013()

A14B15C16D17

解析：答案為C。這是一種很簡單的排列方式：等差數列，其特征為相鄰兩個數

字之間的差是一個常數。從該題中我們很容易發現相鄰兩個數字的差均為3，所以括號中的

數字應為16。等差數列是數字推理測驗中排列數字的常見規律之一。它還包括了幾種最基本

、最常見的數字排列方式：

自然數數列：123456……

偶數數列：24681012……

奇數數列：135791113……

2.等差數列的變式

例1：3469()18

A11B12C13D14

解析：答案為C。這道題表面看起來沒有什么規律，但稍加改變處理，就成為一

道非常容易的題目。順次將數列的后項與前項相減，得到的差構成等差數列1，2，3，4，5

……。顯然，括號內的數字應填13。在這種題中，雖然相鄰兩項之差不是一個常數，但這些

數字之間有著很明顯的規律性，可以把它們稱為等差數列的變式。

3.“兩項之和等于第三項”型

例1：343569104()

A138B139C173D179

解析：答案為C。觀察數字的前三項，發現有這樣一個規律，第一項與第二項相加等于

第三項，3435＝69，這種假想的規律迅速在下一個數字中進行檢驗，3569＝104，得到了

驗證，說明假設的規律正確，以此規律得到該題的正確答案為173。在數字推理測驗中，前

兩項或幾項的和等于后一項是數字排列的又一重要規律。

例2：101102203305508()1321

A811B812C813D814

解析：答案為C。前兩項的和等于后一項。

4.等比數列

例1：392781(）

A243B342C433D135



行政職業能力范文第4篇

第五部分資料分析

2014年行政職業能力測驗預測試卷一

說明

這項測驗共有五個部分，135道題，總時限為120分鐘。各部分不分別計時，但都給出了參考時限，供你參考以分配時間。

請在機讀答題卡上嚴格按照要求填寫好自己的姓名、報考部門，涂寫準考證號。

請仔細閱讀下面的注意事項，這對你獲得成功非常重要：

1．題目應在答題卡上作答，不要在題本上作任何記號。

2．監考人員宣布考試開始時，你才可以開始答題。

3．監考人員宣布考試結束時，你應立即放下鉛筆，將試題本、答題卡和草稿紙都留在桌上，待監考老師確認數量無誤、允許離開后，然后離開。

如果你違反了以上任何一項要求，都將影響你的成績。

4．在這項測驗中，可能有一些試題較難，因此你不要在一道題上思考時間太久，遇到不會答的題目，可先跳過去，如果有時間再去思考。否則，你可能沒有時間完成后面的題目。

5．試題答錯不倒扣分。

6．特別提醒你注意，涂寫答案時一定要認準題號。嚴禁折疊答題卡!

停！請不要往下翻！聽候監考老師的指示。

否則，會影響你的成績。

第五部分資料分析

(共20題，參考時限20分鐘)

所給出的圖、表或一段文字均有5個問題要你回答。你應根據資料提供的信息進行分析、比較、計算和判斷處理。

請開始答題：

一、根據下圖回答116～120題。

116.2014年1月，計算機產量為()。

A．62.21萬臺B．121.78萬臺

C．177.72萬臺D．70.35萬臺

117.2014年2月，計算機產量比2014年2月增長()%。

A．7.64B．12.91

C．10.26D．6.22

118.2014年4月，計算機產量比2014年3月多()。

A．20%B．30%

C．40%D．50%

119.2014年，計算機產量比上年同期下降最多的是幾月份?()

A．1B．2C．3D．4

120.2014年2月，計算機產量為()萬臺。

A．113B．103C．93D．131

二、根據下表回答第121～125題：

大阪府勞動者家庭五個等級各自的收入比重

121.第一等級1990年收入比1980年收入增加()。

A．26.8%B．36.5%C．38.2%D．41.13%

122.1995年第五等級的年收入比第一等級的年收人多()萬日元。

A．22.1B．17.9C．14.2D．10.3

123.五個等級年收入普通提高的幅度最大的是()。

A．1980年B．1985年C．1990年D．1995年

124.第五等級比第一等級年收入增加幅度最大的是()。

A．1980年B．1985年C．1990年D．1995年

125.年收入從1975到1995年一直比較穩定的是()。

A．第一等級和第二等級B．第二等級和第三等級

C．第三等級和第四等級D．第四等級和第五等級

二、根據下圖回答126～130題。

2014年我國科學研究與試驗發展（R&D）經費支出1843億元，比上年增長19.7％，占國內生產總值的1.35％，其中基礎研究經費102億元。年末國有企事業單位共有各類專業技術人員2716.3萬人。全年國家安排了824項科技攻關計劃課題和1071項“863”計劃課題，新安排高技術產業化示范工程項目333項，新建國家工程研究中心10個，安排國家重點實驗室改造項目40項，擇優支持53家企業技術中心進行創新能力建設，累計認定國家級企業技術中心332家。全年共取得省部級以上科技成果3.1萬項。全年受理國內外專利申請35.4萬件，授權專利19萬件，分別比上年增長14.7％和4.4％。全年共簽訂技術合同26.5萬項，技術合同成交金額1334億元，比上年增長23％。全年成功發射衛星8次。

126.2014年我國的科學研究與試驗發展經費支出為多少億元？（）

A.1843B.1532

C.1480D.無法計算

127.在2014年我國科學研究與試驗發展經費支出中基礎研究經費所占的比重是（）。

A.4.58%B.5.53％

C.8.52%D.11.23％

128.2014年全年我國安排的科技攻關課題和“863”計劃課題總共是（）項。

A.824B.2716

C.1895D.2228

129.全年授權的專利占當年國內外專利申請的比重是（）。

A.53.7%B.48.7％

C.56.8％D.62.6％

130.我國2014年的技術合同成交金額是多少億元？（）

A.1123.82B.1028.18

C.1035D.1027.18

二、根據下面的文字資料回答131～135題。

2014年全部工業增加值1044.8億元，增長17.0％。全部國有工業及年產品銷售收入500萬元以上的非國有工業企業（簡稱規模以上工業，下同）增加值595.63億元，增長22.8％。其中，國有及國有控股企業增加值350.53億元，增長20.6％；大中型企業增加值408.54億元，增長22.2％。從輕重工業看，輕工業增加值201.17億元，增長14.5％；重工業增加值394.45億元，增長27.4％。重工業增加值和增速均成倍高于輕工業，工業結構調整取得最著成效，工業化進程步伐加快。從所有制看，國有企業增加值204.52億元，增長24.5％；集體企業增加值21.01億元，增長10.1％；股份合作企業增加值10.01億元，增長18.3％；股份制企業增加值234.99億元，增長24.1％；外商及港澳臺投資企業增加值107.14億元，增長20.3％；其他經濟類型企業增加值17.96億元，增長20.3％。全年規模以上工業總產值1886.84億元，增長30.7％；產品銷售率96.8％；工業新產品產值283.52億元，增長53.4％；工業品出貨值117.80億元，增長36.2％。

131.由以上數據試算出2014年外商及港澳臺投資企業和其他經濟企業的增加值總共是多少億元？（）

A.96.8B.99.7

C.125.1D.無法計算

132.2014年的全部年產品銷售收入500萬元以下的工業企業的增加值是多少億元？（）

A.583.45B.450

C.449.17D.545.26

133.從所有制來看，2014年中的增加值中排在第二位的所有制企業的增加值比最后一位的增加值多多少億元？（）

A.194.51B.213.98

C.85.56D.89.03

134.2014年的工業品出貨值是多少億元？（）

A.283.52B.1886.84

C.117.80D.595.63

135.2014年中大中型企業的增加值占全部工業增加值的比重是多少？（）

A.35.9％B.39.1％

行政職業能力范文第5篇

A.30B.25C.50D.40

【答案】D

【解析】通過觀察可以看出來該數列的增幅越來越大，那么可以排除是等差數列的可能性。這時候可以發現到前兩個數字之和等于后一個數字，這樣可以發現正確答案為D。

2.1，4，9，25，()

A.125B.144C.169D.256

【答案】D

【解析】首先觀察數列特點，該數列即不是遞增也不是遞減的，那么可以排除等差或者等比組合類型。再注意到從第三項開始后一項總是等于前兩項之差的平方。那么可以知道答案為D。

3.-1，10，25，66，123，()

A.165B.193C.218D.239

【答案】C

【解析】通過觀察可以發現數列為遞增數列，切增幅和立方數列很接近。那么跟立方數列1，8，27，64，125，216比較可以發現，只是在此數列基礎上偶數項加2而奇數項減2而已。那么依次可以知道答案應當為216基礎上加2，即答案為218。

4.1，5，17，41，81，()

A.160B.128C.136D.141

【答案】D

【解析】首先觀察數列特點，這個數列的增幅接近等差數列。那么首先考慮作差得出的新數列：4，12，24，40，(60)。要想得到原數列所缺項，首先要確定新數列的所缺項。這個新數列又顯然是很接近等差數列的。那么再次作差得到新數列：8，12，16，(20)。那么按此推回去則可以得到答案為D。

5.1，3，11，31，()

A.69B.74C.60D.70

【答案】A

【解析】首先觀察數列，可以發現數列增幅比較大，但是又不是立方數列變式。這時候可以考慮先作差：2，8，20，()。那么這個新數列的特點也是接近于等差數列的，再次考慮作差：6，12，()。這時候可以發現所缺項可以為18。那么這樣的話則可以推出原數列所缺項為69。而答案中正好有該選項。從而答案為A。

6.102，96，108，84，132，()

A.36B.64C.70D.72

【答案】A

【解析】首先該數列看起來是一個“大，小，大，小，大”這樣一個變化規律，然后我們看它各項差值(后項減前項)分別為：-6，12，-24，48，()。那么我們先不看差值之間的“正負號”，但從數字上來看，它的差值是呈2倍數遞增的，故我們可以直接推測()應該是48的兩倍，即96。而正負號是呈現“相隔變化”的規律，()這個數旁邊已經是負號(即48)，故我們推測()內應該是負號(即應該是-96)。故()=132-96=36。正確答案選A。

7.1，32，81，64，25，()，1

A.5B.6C.10D.12

【答案】B

【解析】首先該數列看起來是一個“中間大，兩邊小”這樣一個變化規律，我們做一個簡單的猜想：

(1)1=1×1(其實，這里覺得應該沒有什么好想的)；

(2)32=4×8(很簡單，從潛意識來看，人看到這個詞，自然想起小學時的四八三十二)；

推敲一：我們再思考一下，8里面也有4的元素，即8=4×2；所以我們發現算式可以變化為：32=4×（4×2)。

推敲二：我們又發現4和2之間也可以變為“同一”，即4=2×2；所以我們發現算式可以變化為：32=(2×2)×(2×2×2)(即32是2的5次方)。

(3)81=9×9(很簡單，從潛意識來看，人看到這個詞，自然想起小學時的九九八十一)；

推敲一：我們可以思考一下，81是9的平方，而9是誰的平方呢？9是3的平方。所以我們發現算式可以變化為：81=(3×3)×(3×3)(即81是3的4次方)。

(4)64=8×8(很簡單，從潛意識來看，人看到這個詞，自然想起小學時的八八六十四)；

推敲一：我們可以思考一下，64是8的平方，而8呢？8可以變為8=2×4。所以我們發現算式可以變化為：64=(4×2)×(4×2)。

推敲二：這里我們發現，2和2可以合并為4，使64變為4的3次方。所以我們進一步發現算式可以變化為：64=4×4×4(即64是4的3次方)。

(5)25(對于這個數字，我們只能想到五五二十五)；所以我們發現數字25可以變化為：25=5×5(即25是5的2次方)；好了，推敲到這里，請大家把數字一起放出來比較一下：

1推敲：(即1是1的6次方)(備注：從其他三個數推出的)

32=(2×2)×(2×2×2)(即32是2的5次方)

81=(3×3)×(3×3)(即81是3的4次方)

64=4×4×4(即64是4的3次方)

25=5×5(即25是5的2次方)

(？)推敲：(即？是6的1次方)(備注：從其他三個數推出的)

1推敲：(即1是7的0次方)(備注：從其他三個數推出的)

【例題】3，7，16，107，()

A.1707B.1704C.1086D.1072

【解析】從選項來看，很明顯是這是一個中等程度變化的數列，很有可能是則很可能“相乘”規律的數列，而從比值上來看估計是“前項”乘上“后項”，我們先做一個假設，把數字“前項”乘上“后項”后的結果列出來，看一下變化情況：

推敲一：第一個數(3)乘上第二個數(7)是21，比第三個數(16)大，差值是5

推敲二：第二個數(7)乘上第三個數(16)是112，比第四個數(107)大，差值是5

推敲三：第三個數(16)乘上第四個數(107)是1712，比第五個數(？)大，差值是？

分析到這里，或許規律已經出來，關鍵點還是差值這個部分，我們可以發現，“推敲一”和“推敲二”中的“差值”是相等的，都是5，我們可以推測“推敲三”中的“差值”也應該是5。故逆向推敲第五個數(？)應該是(16×107)-5=1707。

8.256，269，286，302，()

A.254B.307C.294D.316

【答案】B

【解析】2+5+6=13；256+13=269；2+6+9=17；269+17=286；2+8+6=16；286+16=302；302+3+2=307。

9.72，36，24，18，()

A.12B.16C.14.4D.16.4

【答案】C

【解析】(方法一)相鄰兩項相除，72，36，24，18；72/36、36/24、24/18，2/1、3/2、4/3(分子與分母相差1且前一項的分子是后一項的分母)接下來貌似該輪到5/4，而18/14.4=5/4.選C。

(方法二)6×12=72，6×6=36，6×4=24，6×3=18，6×X。現在轉化為求X。

12，6，4，3，X

12/6，6/4，4/3，3/X化簡得2/1，3/2，4/3，3/X，注意前三項有規律，即分子比分母大一，則3/X=5/4。可解得：X=12/5；再用6×12/5=14.4。

10.-2/5，1/5，-8/750，()。

A.11/375B.9/375C.7/375D.8/375

【答案】A

【解析】-2/5，1/5，-8/750，11/375=>4/(-10)，1/5，8/(-750)，11/375=>分子4、1、8、11=>頭尾相減=>7、7分母-10、5、-750、375=>分2組(-10，5)、(-750，375)=>每組第二項除以第一項=>-1/2，-1/2。所以答案為A。

11.16，8，8，12，24，60，()

A.90B.120C.180D.240

【答案】C

【解析】后項÷前項，得相鄰兩項的商為0.5，1，1.5，2，2.5，3，所以選180。

12.2，3，6，9，17，()

A.18B.23C.36D.45