原毀

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原毀范文第1篇

原毀范文第2篇

我國基礎(chǔ)教育改革的一大創(chuàng)新就是構(gòu)建開放的課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)實現(xiàn)學(xué)生、學(xué)校、家庭各方資源的整合，以此豐富教學(xué)內(nèi)容，充分調(diào)動學(xué)生的感知，使其能夠主動參與學(xué)習(xí)活動。在此背景下，小學(xué)思想品德課程教學(xué)資源拓展也顯得更加迫切。總體來說，在小學(xué)課程教學(xué)中，能夠被利用的教學(xué)資源包括學(xué)生個體、教材、家庭、社會等。借助開放式的教學(xué)模式，先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，比如多媒體技術(shù)，開發(fā)各種教學(xué)資源，改變傳統(tǒng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，是提高現(xiàn)階段小學(xué)思想品德教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

一、充分挖掘?qū)W生資源

在開發(fā)小學(xué)思想品德課程的過程中，學(xué)生資源開發(fā)非常重要，也就是說充分利用學(xué)生所帶來的教學(xué)資源，為學(xué)生開展教學(xué)。學(xué)生本身就是學(xué)習(xí)的主人，激活學(xué)生資源，是落實素質(zhì)教育的必經(jīng)之路，也是推動小學(xué)思想品德課堂教學(xué)創(chuàng)新改革的關(guān)I。學(xué)生活了，課堂自然就活了。教師在平時的教學(xué)中，應(yīng)該從學(xué)生的實際情況出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好，為學(xué)生提供多元化的學(xué)習(xí)途徑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而使學(xué)生能夠主動投入到學(xué)習(xí)中，開發(fā)學(xué)生思維，激活學(xué)生的主觀能動性。

比如，“讓世界充滿愛”一課的教學(xué)，為了能夠更好地開發(fā)學(xué)生資源，激活學(xué)生思維，教師可以利用全國人民一同抗旱救災(zāi)的相關(guān)資料，制作成多媒體課件，通過多媒體設(shè)備將這些資料以更加生動、形象的方式展示出來，讓學(xué)生充分體悟全國人民團結(jié)一心、奮勇頑強的精神，這樣活生生的例子，更加貼近學(xué)生的生活，要比課本中白求恩的故事更容易讓學(xué)生理解。

又如，“做一個誠實的人”一課的教學(xué)，教師可以通過一則小故事，引發(fā)學(xué)生的思考，激活學(xué)生思維：小紅一家要去叔叔家，她非常開心，因為叔叔家有幾只可愛的小花狗，她非常喜歡，并且叔叔還答應(yīng)送給她一只，但是，在他們要出門的時候，小紅突然想起來，她早早地答應(yīng)了同學(xué)小珍折千紙鶴，于是她立刻決定獨立在家等小珍。家人都勸說小紅一起去叔叔家，說可以改天再教小珍。但是小紅卻說，既然答應(yīng)了人家，就一定要做到，不能失信。那么，同學(xué)們認(rèn)為小紅是怎樣的人？接著讓學(xué)生們組成學(xué)習(xí)小組，獨立分析和探討，

二、有效開發(fā)利用課本資源

小學(xué)新課標(biāo)倡導(dǎo)，教師應(yīng)該活用教材，要充分挖掘教材的內(nèi)容和價值，而不是簡單地照本宣科。教材作為教學(xué)的載體和工具，需要教師去充分挖掘，去積極創(chuàng)造。小學(xué)思想品德課本中包括豐富的圖片、故事以及名人名言等內(nèi)容，教師應(yīng)該合理利用這些內(nèi)容，幫助學(xué)生去理解知識，去鞏固知識，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。

比如，《珍愛生命》一課時教學(xué)時，教師應(yīng)該充分挖掘課本內(nèi)容，結(jié)合課本的圖片，同時搜集一些課外圖片素材，為學(xué)生制作多媒體動畫，將一個生命從出生到成長的過程中，父母的付出，艱辛，以及他們自己的努力直觀、生動地展現(xiàn)出來，讓同學(xué)們能夠真正體會到生命的來之不易，以及父母的偉大和艱辛，因此不能夠輕易放棄生命。之后，教師再出示幾個激勵人心的案例，在2008年的北京殘疾人奧運會上，男子三級跳遠(yuǎn)F11決賽中，李端以13米71的成績，成功衛(wèi)冕，而他卻是一名盲人田徑運動員，他曾經(jīng)說過：“失去了光明，靈魂不能墜入黑暗；看不見道路，腳步不能停滯前行。”最后，教師總結(jié)：同學(xué)們，與這些人相比，我們所遭遇的一點點困難又算得了什么，不管生活和學(xué)習(xí)給予我們怎樣的磨難，我們都應(yīng)該積極面對，勇敢前行，絕不能輕易放棄自己的生命。

三、充分挖掘家長資源

家庭是未成年人成長的搖籃和第一所學(xué)校，是他們的人生觀、價值觀形成的重要場所，父母是未成年人的第一任老師，對他們一生有重大影響。家庭生活是豐富多彩的，對孩子來說也是最直觀、最形象的，家庭教育對學(xué)生良好品德和行為的養(yǎng)成起著不可忽略的作用，也是學(xué)校教育最強有力的后盾。利用家庭教育，更有利于把學(xué)生的道德認(rèn)知內(nèi)化為道德行為。

比如，在“家人的愛”這節(jié)活動課時，教師邀請家長親自參與課堂教學(xué)。一位母親講述了孩子一歲時生病，孩子父親不在身邊，母親抱著孩子看病的事，講到激動處時淚流滿面。孩子們聽得入了神，連我們老師的眼睛也潤濕了，這對于在場的孩子和家長都是一次教育。教師將家長看成一個個鮮活的、可挖掘利用的教育資源，將家長請進(jìn)教學(xué)的課堂，以一名教育者的身份參與教學(xué)，再現(xiàn)生活場景，讓學(xué)生身臨其境。在這樣一個特定的環(huán)境中，學(xué)生充分感受到了父母對自己的疼愛，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。

四、充分挖掘社會資源

在挖掘小學(xué)思想品德教學(xué)資源的過程中，社會資源是不可忽視的重要方面，教師應(yīng)該懂得將社會資源引入課堂，活化教材，真正回歸學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，提升思想品德課程的有效性，全面落實以人為本、因材施教的原則，同時，教師要根據(jù)課程地位，整合社會資源，通過帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館、烈士陵園，幫助敬老院的老人等活動，回歸社會生活，提升學(xué)生品德修養(yǎng)。

原毀范文第3篇

走累了，便在涼亭之中歇息片刻，來杯清茶，望著杯中的三兩片葉，緩緩沉入在杯底，進(jìn)漸漸陷入沉思……

抬起頭，望著那薄紗之中的星光，若隱若現(xiàn)。

天漸漸下起了綿綿細(xì)雨，你撐著一把油紙傘，靜靜的站在那里，一陣微風(fēng)吹亂了你的發(fā)絲，你沒有絲毫的在意，望著那被細(xì)雨落下而泛起的漣漪。你仿佛是落入凡間的仙子。沒有任何的語言來形容你的美麗，那細(xì)雨讓我感到了冷意，不禁打了個寒顫，望著你那單薄的身影，脫下衣衫，為你披上。

看到你那傳神的眼睛里，有淚在流轉(zhuǎn)。我對著你說：“沒想到在這里遇到你，又沒想到會以這種方式相見”。

到這里坐坐吧！我們彼此對望著，沒有話語向?qū)Ψ饺ピV說，就彼此緊緊相擁在一起，時間不知過了多久，“我該回家了”“走吧，路上多小心”。在橋上默默的看著你走遠(yuǎn)，我大聲說：“你明天還回來嗎？”你微微一笑，沒有回答，漸漸的你走出了我的視野。那風(fēng)吹拂著水，水蕩起淺淡的水紋。環(huán)顧四周只有自己還依然在這里，覺得自己有一點孤單，心中泛起點點苦澀。頭上還是那輪殘月，到何時它才是輪滿月。

“走，回家”。在回家的路途中注定要孤單。夜將與我無眠，不知遠(yuǎn)方的你呢？今夜過后不知道何時才會與你再次相見，我希望你能開心的做自己，不再被苦澀的淚水所悲傷，不在被世俗所牽絆。

原毀范文第4篇

院長在醫(yī)院全員競聘上崗動員大會上的講話

在××*人民醫(yī)院全員競聘上崗動員大會上的講話（院長）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

為了認(rèn)真貫徹落實黨的十六屆三中全會精神，扎實推進(jìn)我院內(nèi)部運行機制改革，增強醫(yī)院發(fā)展后勁，根據(jù)縣委、縣政府的指示精神以及主管部門的要求，今天我們在這里隆重召開我院全員競聘上崗動員大會。這是本院繼病人選擇醫(yī)生、中層干部競聘上崗后內(nèi)部運行機制改革的又一重大舉措，在此我代表院黨委和院長室，就如何要實施全員競聘上崗和怎么做好全員競聘上崗工作講三點意見：

一、審時度勢，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識全員競聘上崗的必要性和重要性

1、全員競爭上崗是適應(yīng)市場經(jīng)濟改革形勢的需要。

社會主義市場經(jīng)濟體制要求醫(yī)院必須按照市場經(jīng)濟的規(guī)則和要求，構(gòu)建適應(yīng)市場經(jīng)濟需要的醫(yī)院管理體制和內(nèi)部運行機制，而醫(yī)療單位長期受到計劃經(jīng)濟的影響，存在著管理體制不順，職能配置不清，用人機制不活等弊端，與市場經(jīng)濟改革的形勢十分不相適應(yīng)。黨的十六大精神和兄弟醫(yī)院發(fā)展的事實告訴我們：改革是醫(yī)院發(fā)展的根本出路。醫(yī)療單位必須主動適應(yīng)市場經(jīng)濟的需求，必須配套于市場經(jīng)濟改革，服務(wù)于市場經(jīng)濟。運行機制問題是醫(yī)院改革的核心所在，從人事、分配制度入手，只有把用人機制搞活了，才能從根本上搞活運行機制。

改革醫(yī)院內(nèi)部管理體制及運行機制，逐步建立有責(zé)任、有激勵、有約束、有競爭、有活力的運行機制。做到因事設(shè)崗、競爭上崗、能上能下、評聘分開、擇優(yōu)聘用、減員增效，提高我院的整體水平和社會競爭力，早日實現(xiàn)基本現(xiàn)代化醫(yī)院的創(chuàng)建目標(biāo)，這是我院這次人事分配制度改革，全員競聘上崗的指導(dǎo)思想。

2、全員競爭上崗是適應(yīng)醫(yī)療市場激烈競爭的需要。

當(dāng)前，我縣及周邊地區(qū)醫(yī)療市場競爭日趨激烈。南通瑞慈嶄露頭角，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院改制后，靈活的經(jīng)營機制，李堡中心衛(wèi)生院等單位內(nèi)部運行機制改革后活力大增，以及已經(jīng)開診的海安微創(chuàng)醫(yī)院和即將開診的消化專科醫(yī)院都對我院的生存和發(fā)展帶來巨大的壓力。因此我們必須居安思危，主動適應(yīng)，不斷探索進(jìn)取，在夾縫中求生存，在競爭中求發(fā)展。我院當(dāng)前存在著不少的困難，競爭與發(fā)展的形勢嚴(yán)峻，人民群眾對醫(yī)療日益增長的需求與我院所能提供服務(wù)之間的矛盾，人民對健康的需求，隨疾病風(fēng)險的心理承受力與醫(yī)務(wù)人員在診治病人的客觀存在的技術(shù)風(fēng)險之間的矛盾，還有社會、經(jīng)濟等多重矛盾，如果我們?nèi)匀灰蜓嘏f，固步自封，坐等良機就會坐失良機。面對困難我們要知難而進(jìn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，尋求克服困難，解決問題的辦法，不斷探索和完善內(nèi)部運行機制改革方案。

3、全員競爭上崗是醫(yī)院在競爭發(fā)展中求活力的需要。

近年來，我院雖然發(fā)展迅速，業(yè)務(wù)收入逐年遞增，但在計劃經(jīng)濟體制下形成的人員過多、機構(gòu)過多、分工過舊、忙閑不均、相互推諉、人浮于事、管理無法到位，已經(jīng)影響到醫(yī)院的運轉(zhuǎn)與發(fā)展。其次，用人上缺乏競爭機制，干的不如看的，多干不多得，少干不少得，干好干壞一個樣。按我院設(shè)崗規(guī)定，高級職稱漸趨飽和，中級職稱已大大超編（設(shè)崗208個，現(xiàn)擁有資格的為246個），以前職稱晉升都是一旦擁有終身受用，使得一些同志職稱到手，各種福利待遇都有，停止不前，不思進(jìn)取，結(jié)果造成年青的同志、優(yōu)秀人才、技術(shù)骨干上不去，而濫竽充數(shù)者下不來，嚴(yán)重挫傷這些同志的積極性，若再不實施評聘分開、全員競爭上崗，職工無動力，工作無活力，醫(yī)院無競爭力。因此，堅持公開、透明、公平、公正的原則，堅持嚴(yán)格考核，優(yōu)勝劣汰的原則，堅持資格與職務(wù)分離，職務(wù)與崗位一致，等級與能力統(tǒng)一的評聘分開、動態(tài)管理是一條行之有效的改革之路。

二、明確目標(biāo)、突出重點、扎實推進(jìn)全員競聘上崗改革的進(jìn)程。

（一）全員競聘上崗的原則。根據(jù)海委發(fā)[20xx]10號《關(guān)于深化縣屬事業(yè)單位改革的意見》和海衛(wèi)發(fā)[20xx]38號《關(guān)于印發(fā)全縣衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)人事、分配制度改革的意見及辦法的通知》精神，依照“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、按需設(shè)崗、以崗擇人、以崗定薪、公平競爭、聘約管理”的原則，引入競爭機制，全面推行專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘制，實現(xiàn)全員聘用合同制，推動醫(yī)院事業(yè)的全面發(fā)展。

（二）崗位設(shè)置。（1）設(shè)崗的原則：崗位設(shè)置是專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘的前提和基礎(chǔ)工作，我們將堅持有利于促進(jìn)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，有利于調(diào)動專業(yè)技術(shù)人員的積極性，有利于促進(jìn)專業(yè)隊伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，有利于提高工作效率和質(zhì)量的原則，在崗位評價的基礎(chǔ)上合理設(shè)崗，強化崗位意識，逐步實現(xiàn)從身份管理到崗位管理。（2）設(shè)崗的方法：按縣人事局批復(fù)，高級職務(wù)按專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的15(正高占此比例的25)、中級職務(wù)按40確定崗位數(shù)，醫(yī)院將依據(jù)各專業(yè)學(xué)歷層次，專業(yè)崗位分布、工作量、床位編制等情況，對各種不同專業(yè)和崗位作適當(dāng)調(diào)整，做到向重點專科、業(yè)務(wù)發(fā)展較快的科室傾斜，將各類 各級專業(yè)技術(shù)崗位進(jìn)行細(xì)化。全院共設(shè)高級崗95個，中級崗208個，初級崗258個，技術(shù)工人中高級工25個，中級工25個，初級工10個，工勤崗位56個。

（三）競聘方法

1、競聘的范圍：凡屬我院編制的專業(yè)技術(shù)人員均可參加競聘；正高、副高級專業(yè)技術(shù)人員以及科室主任或主持工作的副主任由院長聘任，其余專業(yè)技術(shù)人員報經(jīng)院部審核后，由科主任聘任；在管理崗位上的專業(yè)技術(shù)人員，個人可以申報參加管理系列的崗位競爭，競爭上崗后原專業(yè)技術(shù)職務(wù)保留，可不占科室的編制崗位；即將退休的高級專業(yè)技術(shù)人員（男57周歲，女55周歲）可不參加本次競聘，聘任到過渡崗位上。

2、聘用的形式：本次競聘包括專業(yè)技術(shù)人員的平聘、高職低聘、轉(zhuǎn)崗聘任、緩聘和不聘等形式。

3、競聘的程序：（1）組建班子。成立競聘工作領(lǐng)導(dǎo)組以及由單位負(fù)責(zé)人、工會、人事、紀(jì)檢干部及專業(yè)技術(shù)人員參加院聘任工作委員會和各系列聘任委員會。（2）制定方案。將競聘工作領(lǐng)導(dǎo)組及院競聘委員會成員名單和結(jié)合本單位實際制定的競聘工作方案，報衛(wèi)生局審批。（3）宣傳發(fā)動。聘任委員會向全體專業(yè)技術(shù)人員宣傳評聘分開政策、實行評聘分開的重要意義，使大家知道競爭聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的時間、要求、方法、步驟。公布崗位數(shù)額和崗位職責(zé)、聘任條件、硬件考核評價標(biāo)準(zhǔn)等。（4）公開報名。根據(jù)設(shè)崗情況，由具備競聘條件的人員提出書面申請，聘任委員會依照競聘條件審查競聘人員的資格。本人不提出申請的，作為落聘處理。（5）競聘演講。競聘人抽簽決定演講次序，依次向科室全體人員述職演講，全體工作人員參與測評打分。演講的內(nèi)容包括：本人基本情況、政治思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)技術(shù)能力、工作業(yè)績、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、受聘后工作打算等內(nèi)容。（6）硬件積分。制定硬件考核評價標(biāo)準(zhǔn)并報衛(wèi)生局核準(zhǔn)后，聘任委員會按確定的硬件考核評價標(biāo)準(zhǔn)審核、公布競聘人員硬件得分。硬件考核評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括任期內(nèi)年度考核情況、各級表彰、科研成果、業(yè)務(wù)工作、繼續(xù)教育等情況。（7）考核測評計分。參與測評的人員根據(jù)競聘人述職、考核情況及德、能、勤、績各方面表現(xiàn)情況，獨立打分。測評分按科室競聘工作組成員和群眾兩個部分分別統(tǒng)計。競聘人最后得分為競聘工作組成員測評平均分、群眾測評平均分、硬件積分三項之和。其中競聘工作組成員測評平均分占40，群眾測評平均分占40，硬件積分占20。根據(jù)競聘人員最后得分，從高分到低分依次排列，超過設(shè)崗數(shù)名次的人員降聘一級，降聘人員不占用下一級專業(yè)技術(shù)人員的崗位數(shù)。（8）上報競聘結(jié)果：各系列聘任委員會將各科的競聘情況上報醫(yī)院競聘委員會，由醫(yī)院競聘委員會對所有競聘人員的情況進(jìn)行嚴(yán)格審核、評議、復(fù)議后，報院長辦公會。院長辦公會確定聘任名單，填寫《××*事業(yè)單位人員聘任審批表》，報衛(wèi)生局和縣職稱辦（技術(shù)工人報工考辦）核準(zhǔn)。（9）公布聘任結(jié)果：根據(jù)縣衛(wèi)生局和縣職稱辦的批復(fù)，公布聘任結(jié)果，由院長向受聘人員頒發(fā)聘書及上崗證，并于受聘的次月享受相應(yīng)的工資待遇。

4、考核：堅持客觀公正、實事求是、民主公開、注重實績的原則，緊密結(jié)合科室綜合目標(biāo)管理、結(jié)合科室經(jīng)濟效益和社會效益，采用分級分類、量化積分排隊的方法進(jìn)行。考核分為平時考核、年度考核和聘任工作期滿考核。科室是考核的主體，科主任是考核第一責(zé)任人，強化崗位考核意識，切實把考核工作落實到實處。考核的要求及實施辦法，按照海衛(wèi)發(fā)[20xx]38號文件精神另行制定。

5、聘期管理：醫(yī)院或各科室根據(jù)職責(zé)與所聘人員簽定聘約，明確競聘上崗人員的責(zé)任，尤其是將科室各類綜合目標(biāo)分解到組、到人。完善持證上崗制度，加強聘期內(nèi)管理。聘期一般為2年。在聘期內(nèi)，取得高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的須待有空崗或下屆聘期參加競爭上崗并被聘用后，方可享受相應(yīng)的待遇。

（四）人員的分流與安置：人員的分流按照有利于深化改革，有利于提高人員素質(zhì)，有利于分流人員各盡所長，各得其所，更好地發(fā)揮作用的原則進(jìn)行，主要途徑有：

1、實行內(nèi)部退養(yǎng)。

①內(nèi)部退養(yǎng)的對象：

按海衛(wèi)發(fā)20xx[10號]文件精神，至20xx年12月31日，男性年滿55周歲、國家干部身份的女性年滿50周歲，工人身份的女性滿45周歲的人員（具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格專業(yè)技術(shù)人員需本人自愿，提出書面申請）；

②內(nèi)部退養(yǎng)人員待遇：

（1）內(nèi)退人員退養(yǎng)期間由單位按月發(fā)給一定的生活費，月生活費標(biāo)準(zhǔn)按本人退養(yǎng)當(dāng)月基本工資（四項之和）的85發(fā)放。

（2）單位按事業(yè)人員標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)繳納養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險及住房公積金等費用。

（3）如遇國家調(diào)整事業(yè)單位職工工資，由單位為退養(yǎng)人員辦理檔案工資調(diào)整手續(xù)，相應(yīng)提高其退養(yǎng)生活費待遇。

（4）在其到達(dá)法定退休年齡時辦理退休手續(xù)，按照國家規(guī)定的事業(yè)單位退休費標(biāo)準(zhǔn)支付養(yǎng)老金。

③內(nèi)部退養(yǎng)人員的管理：

內(nèi)部退養(yǎng)人員不占編制，由醫(yī)院參照退休人員管理。

2、緩聘和不聘

①有下列情況之一者，將予以緩聘和不聘

（1）在一聘期內(nèi)因病休養(yǎng)半年以上（含半年不能承擔(dān)實際工作）者；

（2）未能完成崗位職責(zé)或未達(dá)到上崗條件落聘者；

（3）發(fā)生二級以上醫(yī)療事故直接責(zé)任者；

（4）違反行風(fēng)紀(jì)律，經(jīng)查實情節(jié)嚴(yán)重者；

（5）受行政記過以上處分者；

（6）聘期內(nèi)年終考核不合格者。

②緩聘和不聘的期限

依據(jù)性質(zhì)的不同，衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員緩聘和不聘期一般為一年；其他系列專業(yè)技術(shù)人員緩聘和不聘一般為半年。

③緩聘和不聘人員的管理

（1）統(tǒng)一服從醫(yī)院安排，原則上在原科室工作，占科室編制，但不占科室的崗位；

（2）醫(yī)院、科室嚴(yán)格加強管理、教育，定期組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，自覺遵守院內(nèi)有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真完成各項工作任務(wù)，努力達(dá)到競聘崗位的條件；

（3）緩聘期滿后，經(jīng)考核合格，且科室內(nèi)有空崗方可競聘上崗；

（4）醫(yī)院每年定期對緩聘人員進(jìn)行考核評議；

（5）緩聘期滿，經(jīng)各級競聘委員會審核仍達(dá)不到應(yīng)聘崗位的上崗要求者將給予低聘，轉(zhuǎn)崗聘任或不聘。

④緩聘和不聘人員的待遇

（1）在緩聘和不聘期內(nèi)只享受基礎(chǔ)工資和效益、效率工資，不享受崗位工資。

（2）緩聘期滿后，再競聘不上崗位的，按縣政府、衛(wèi)生局有關(guān)文件執(zhí)行。

⑤緩聘人員再上崗的程序

（1）緩聘期滿后，個人及時提出書面申請；

（2）科室聘任工作小組對其進(jìn)行考評、材料審核，系列聘任委員會提出推薦意見；

（3）系列聘任委員會對本系統(tǒng)內(nèi)申報競聘的緩聘人員進(jìn)行統(tǒng)一審核、評議學(xué)術(shù)水平等，初步確定聘任意見；

（4）院聘任委員會或?qū)W術(shù)委員會對全院達(dá)到上崗條件的緩聘人員，尤其是對系列聘任委員會評議意見有異議的進(jìn)行再評議。

（5）報請院長辦公會批準(zhǔn)。

（6）頒發(fā)《聘書》和《上崗證》，并簽定聘約。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，齊心協(xié)力搞好全員競爭聘任上崗。

全員競爭聘任上崗牽涉到多方面、多層次的利益調(diào)整，我們一定要把握好政策，周密部署、科學(xué)安排，密切配合、務(wù)求實效。

一要強化組織領(lǐng)導(dǎo)，為了加強對全員競聘上崗工作的領(lǐng)導(dǎo)，醫(yī)院成立專業(yè)技術(shù)職務(wù)競爭聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)協(xié)調(diào)此項工作，并在人事科設(shè)立辦公室。成立院競聘委員會，負(fù)責(zé)高級職務(wù)的競聘工作；成立臨床、醫(yī)技、護(hù)理及其他系列四個聘任委員會，具體負(fù)責(zé)本系統(tǒng)內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員的競聘、考核、資格審核等工作，各科室成立相應(yīng)的工作小組，具體組織實施本科室專業(yè)技術(shù)人員的考核、競聘推薦等有關(guān)工作。各工作小組要加強對各自科室全員競聘上崗工作的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，注意研究全員競聘上崗中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時提出解決辦法和措施，確保全員競聘上崗工作的順利進(jìn)行。

二要加強全員競聘中的職工思想政治工作，對全員競聘上崗中可能出現(xiàn)的各種矛盾和問題要加強預(yù)測和疏導(dǎo)，并在實踐中及時加以解決，對職工要講清楚上級的要求，改革的好處，改革的政策、措施，以取得職工的支持，在做職工思想工作時，方法切忌簡單化，更不能回避矛盾；各分管領(lǐng)導(dǎo)要按照各自分工，抓好全員競聘上崗工作的組織、協(xié)調(diào)和督查工作；全體黨員要充分發(fā)揮先鋒模范作用，一個黨員，一面旗幟；各個支部要充分發(fā)揮堡壘作用，一個支部，一片基地。要帶領(lǐng)廣大職工積極投身到這項改革工作中來。

三要嚴(yán)格按照序時進(jìn)度。按照布署，全員競聘上崗分三個階段進(jìn)行。1、準(zhǔn)備階段（20xx年11月~20xx年12月），醫(yī)院成立全員競聘工作領(lǐng)導(dǎo)組及其辦公室；組織力量調(diào)查研究、摸清情況，制定切合實際的實施方案。2、宣傳發(fā)動階段（20xx年1月初~20xx年2月上旬），醫(yī)院召開改革動員大會，出臺改革文件，對改革進(jìn)行總體部署；各科組織職工學(xué)習(xí)醫(yī)院改革文件精神，統(tǒng)一思想，形成共識。3、實施階段（20xx年2月~20xx年3月）各科按照改革方案，全面組織實施，不折不扣地完成改革任務(wù)。

四要規(guī)范操作。各科要認(rèn)真吃透政策精神，遵循公開、公平、公正的原則，堅持秉公辦事，杜絕暗箱操作。

原毀范文第5篇

建工局x局長、各位在座的同志們：大家下午好！

這次，南京市組織了600名援建隊伍急赴四川綿竹，參加活動板房安裝建設(shè)，幫助災(zāi)區(qū)解決受災(zāi)群眾臨時過渡住房問題。這既是省市委、政府、建工局交給我們的一項光榮而艱巨的任務(wù)，也是我們應(yīng)盡的一份重大政治責(zé)任，時間非常緊迫。我們必須滿懷對災(zāi)區(qū)群眾的深情厚誼，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，不辱使命、全力以赴、堅決勇敢地打好這場硬仗。今天在座的同志們，作為我們__集團選派的技術(shù)骨干和鐵軍隊伍，馬上就將趕赴災(zāi)區(qū)現(xiàn)場參加抗震救災(zāi)。可以說，你們肩上承擔(dān)著省、市、區(qū)各級政府和__集團對你們的殷切期望和重托。

在此，我向大家提出幾點要求：

一、要有高度的組織紀(jì)律性，服從命令聽從指揮。你們這次奔赴災(zāi)區(qū)援建，不僅僅代表著__集團的形象，更是代表著市政府和人民的形象。你們要按照市委“數(shù)量只能多不能少、質(zhì)量只能好不能差、時間只能前不能后”的要求，在現(xiàn)場援川抗震過渡房建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一組織下，主動承擔(dān)起艱巨工作的任務(wù)，在全國的搶險救災(zāi)隊伍中爭先進(jìn)、樹標(biāo)桿。

二、要充分發(fā)揮__集團不怕苦不怕累的光榮傳統(tǒng)，堅決完成任務(wù)。你們將去戰(zhàn)斗的地方，環(huán)境可能相當(dāng)惡劣，條件也將十分艱苦。希望你們做好充分的思想準(zhǔn)備，把完成這次抗震救災(zāi)任務(wù)作為全面鍛煉隊伍的重要機遇，牢固樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心，堅定信心，不畏艱險，爭分奪秒抓進(jìn)度、一絲不茍保質(zhì)量、萬無一失保安全、全心全意為災(zāi)區(qū)，確保把臨時過渡住房建成樣板工程、優(yōu)質(zhì)工程、愛心工程和為民造福工程。

三、大家相互團結(jié)，互幫互助，注意安全，保重身體。無論是在什么地方，我們大家都要相互團結(jié)，互相幫助，特別是現(xiàn)在這個特殊時期，我們有可能會有遇到很多困難和突況，這個時候就要體現(xiàn)我們的團隊精神。大家要相互團結(jié)，彼此照應(yīng)，無論有什么困難，我們都要想方設(shè)法克服。災(zāi)區(qū)現(xiàn)在可能還會有零星的余震，大家要學(xué)會保護(hù)好自己，注意安全，保重好身體。

四、加強信息溝通，與各級指揮部和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門保持密切聯(lián)系。密切配合指揮部和省市救援隊伍，團結(jié)一致完成抗震救災(zāi)任務(wù)，早日完成災(zāi)區(qū)重建，幫助災(zāi)區(qū)人民解決困難。另外，要做好日常衛(wèi)生工作，這次集團公司專門有針對性地配了大量的藥品，就是為了保證大家的健康，我們在做好消毒工作的同時，指揮部隨時都要和當(dāng)?shù)氐姆酪卟块T保持聯(lián)系。