關(guān)于六一的手抄報(bào)
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關(guān)于六一的手抄報(bào)范文第1篇
一、活動(dòng)時(shí)間：2011年5月30日上午8:30分（具體時(shí)間另行通知）。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：龍泉廣場(chǎng)
三、活動(dòng)主題：展示風(fēng)采，超越夢(mèng)想，做一個(gè)有道德的人（道德文明在行動(dòng)）
四、活動(dòng)組織：
總 策 劃：金色少年文化藝術(shù)培訓(xùn)中心
執(zhí)行策劃：邵斐
項(xiàng)目負(fù)責(zé)：
鄭老師：慶“六一”活動(dòng)總協(xié)調(diào)；
王夢(mèng)雅：慶“六一”繪畫、手抄報(bào)、攝影系列活動(dòng)；
張 蘋 楊?yuàn)檴櫍簯c“六一”作文、小記者采訪、攝影系列活動(dòng)；
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、詩(shī)歌朗誦：
①六一詩(shī)歌朗誦。
②集體詩(shī)歌朗誦。
2、金色少年作文小記者采訪活動(dòng)。（派發(fā)宣傳單）
3、繪畫、手抄報(bào)系列活動(dòng)。
以反映學(xué)員素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)學(xué)員兒童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的，
4、集體活動(dòng)：
全部學(xué)員及家長(zhǎng)在“金色少年慶六一 道德文明在行動(dòng)”條幅上簽名。合影。
六、活動(dòng)安排：（預(yù)定）
5月30日8:30分學(xué)員由家長(zhǎng)陪同在龍泉廣場(chǎng)集合。
9:00朗誦組、小記者組、繪畫組集合排隊(duì)，分派任務(wù)。
9:15分開始活動(dòng)。
1、朗誦組在廣場(chǎng)前朗誦。
2、小記者進(jìn)行“道德文明在行動(dòng)”活動(dòng)采訪，內(nèi)容包括：文明禮貌用語(yǔ)，文明行為，道德品質(zhì)、文明素養(yǎng)知識(shí)等
3、繪畫組展現(xiàn)“六一”童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的繪畫作品。
4、活動(dòng)中期或后期同學(xué)派發(fā)關(guān)于兒童文明用語(yǔ)、文明行為宣傳單。
關(guān)于六一的手抄報(bào)范文第2篇
6.1兒童節(jié)到了，心不同夢(mèng)，童心不同齡。每個(gè)人都有童年時(shí)代，每個(gè)人都有童年的夢(mèng)想!今天六一兒童節(jié)，是放心飛心情，也是放飛夢(mèng)想地一天!祝天下的兒童節(jié)日快樂!以下是小編為大家整理的關(guān)于2020慶祝六一兒童節(jié)活動(dòng)方案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
2020慶祝六一兒童節(jié)活動(dòng)方案一
“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將來臨，為了讓孩子們度過一個(gè)快樂而又有意義的節(jié)日，我園將舉行慶六一文娛匯演和親子游園活動(dòng)。為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全園每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂，更好地開展本次活動(dòng)，取得較好的社會(huì)效益，我園特制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)的開展，讓家長(zhǎng)和孩子充分感受節(jié)日的氣氛，培養(yǎng)幼兒表演的才能，讓孩子體驗(yàn)參與節(jié)目表演的快樂與自豪。
2、增強(qiáng)家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。
3、通過展牌向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。
4、以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,通過競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng)，以增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒之間的合作，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。.
二、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)時(shí)間：日上午8：00
2、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。
3、參與人員：全園幼兒、家長(zhǎng)、教師。
3、音響、攝像
4、安全工作：各班班主任
5、主持人(幼師1人，幼兒2人)
三、活動(dòng)流程
1、領(lǐng)導(dǎo)代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲活動(dòng)。
附一：慶“六一”親子游園活動(dòng)方案
以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,以競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng);若得到三顆星可兌換獎(jiǎng)品一件，多得多換。
游戲一：比比誰(shuí)的眼力好——大一班室內(nèi)
游戲玩法與規(guī)則：準(zhǔn)備幾個(gè)啤酒瓶、八寶粥罐和筷子，家長(zhǎng)將筷子放在兩眼中間，垂直投到瓶中，投中者為勝。(有三次機(jī)會(huì))。要求兩腿站直，不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機(jī)會(huì)。
游戲二：金蟬脫殼——草地
游戲玩法與規(guī)則：幼兒從起點(diǎn)出發(fā)向前跑，遇到圈時(shí)將圈拿起，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個(gè)圈后，饒過小椅子，跑回起點(diǎn)處，拍家長(zhǎng)的手，家長(zhǎng)出發(fā)，玩法同上，依次類推，先完成的家庭為勝。
游戲三：心心相印——大二班走廊
游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)選擇老師出示的卡片(水果名、動(dòng)物名)，以手勢(shì)、身體動(dòng)作、語(yǔ)言描繪(不能說出卡片上的字)做給孩子看，孩子通過看家長(zhǎng)動(dòng)作說出名稱，答對(duì)五題者獲勝。
游戲四：運(yùn)西瓜——大二班室內(nèi)
游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)和幼兒雙手各握一根體操棒，棒上放西瓜(皮球)，走到終點(diǎn)，饒過小椅子后返回起點(diǎn)線，先到的家庭為勝。
游戲五：猜謎——中一班教室
游戲玩法與規(guī)則：教師先準(zhǔn)備好謎語(yǔ)紙，將它用繩子懸掛在教室的墻上，家長(zhǎng)猜出哪個(gè)就將謎語(yǔ)紙從墻上取下到負(fù)責(zé)的老師處對(duì)答案。{家長(zhǎng)必須說出準(zhǔn)確的答案}
游戲六：老虎撞鼓——中一班門前操場(chǎng)
游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛，在距離10米遠(yuǎn)的地方手拿鼓槌，沿直線向前，擊中掛在墻面上的鼓既為贏。
游戲七：摸瞎子——中二班教室
游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個(gè)孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發(fā)出聲音，以摸中者為勝。
游戲八：奪紅旗——草地
游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)背著孩子從起點(diǎn)出發(fā),跨過五個(gè)圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回,以速度快者為勝
游戲九：夾小球——小一班
游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)與小孩兩兩合作，輪流夾玻璃球，幼兒用勺子舀家長(zhǎng)用筷子夾，從盤子里夾到對(duì)面桌子碗里，中途掉下返回再開始。一分鐘內(nèi)球多為勝。
游戲十：投籃大賽——小班門前操場(chǎng)
游戲玩法與規(guī)則：幼兒站在一圓圈內(nèi)，腰間系一個(gè)筐，家長(zhǎng)站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內(nèi)投球，投中一定數(shù)量后為勝。
游戲十一：兩人三足跑——室外操場(chǎng)
游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿，形成兩人三足姿勢(shì)，兩人協(xié)調(diào)一致向前方100米處跑。誰(shuí)先到終點(diǎn)，誰(shuí)勝。
附二：“六一兒童節(jié)”節(jié)目單
序號(hào)節(jié)目形式節(jié)目名稱人數(shù)表演班級(jí)
1詩(shī)朗誦畢業(yè)歌39大班
2群舞快樂的天使12小班
3群舞勞動(dòng)最光榮16中班
4群舞老師親，媽媽親17舞蹈組
5爵士鼓賣報(bào)歌1大班
6群舞旅游車10中班
7戲曲誰(shuí)說女子不如男2大班
8群舞末利花15大中班
9群舞五當(dāng)小子28小班
10群舞小籬笆16大中班
11英語(yǔ)表演唱快樂小農(nóng)場(chǎng)25中大班
12師生表演唱我們的節(jié)日25小中大班
2020慶祝六一兒童節(jié)活動(dòng)方案二
一、指導(dǎo)思想
一年一度的六一兒童節(jié)是全國(guó)少先隊(duì)員最隆重的節(jié)日，通過開展慶祝“六一”活動(dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：左加峰
副組長(zhǎng)：秦玉輝 陳濤
成員：趙維通 張宗村 張傳玲 李宗剛張念鵬
于國(guó)磊 徐麗 高海英 高葦付鵬
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、“迎六一”書畫比賽
(1)一、二年級(jí)開展書法、繪畫比賽，每班每項(xiàng)各選5份上交;三、四、五年級(jí)開展書法、繪畫、手抄報(bào)比賽，每班每項(xiàng)各選5份上交。
(2)作品內(nèi)容以“六一節(jié)，我成長(zhǎng)我快樂”為主題，也可寫健康向上的詩(shī)句、警句和格言等。參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫上班級(jí)、姓名。
(3)書法作品要求使用統(tǒng)一稿紙，一、二年級(jí)用鉛筆，三、四、五年級(jí)用鋼筆。繪畫、手抄報(bào)統(tǒng)一用8k畫紙。
2、“慶六一”節(jié)目評(píng)選
六一演出節(jié)目每班至少排練一塊，最多不超過兩塊;同年級(jí)節(jié)目類型不得重復(fù)，倡導(dǎo)師生合作演出;節(jié)目要求男女同臺(tái)、多人參加，拒絕個(gè)人節(jié)目。
四、活動(dòng)時(shí)間和要求
1、5月24日上午各類作品上交少先隊(duì)室，5月27日上午評(píng)選，過期不候。5月24日下午在學(xué)校五樓多媒體教室進(jìn)行六一節(jié)目的評(píng)比及選拔。
2、各班于5月28日上午前從其余作品中選擇優(yōu)秀的張貼在教室外面兩個(gè)窗戶下的墻壁上，制成墻報(bào)，5月28日下午學(xué)校組織有關(guān)人員進(jìn)行評(píng)比。
3、中午有利用午休時(shí)間在學(xué)校排練節(jié)目的，班主任寫出書面申請(qǐng)上報(bào)學(xué)校審批，由每天上午值班教師實(shí)際監(jiān)督掌控。
五、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置
1、書法、繪畫、手抄報(bào)(墻報(bào))設(shè)獎(jiǎng)：
(1)個(gè)人設(shè)獎(jiǎng)：1——4年級(jí)各年級(jí)各項(xiàng)比賽分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名;5年級(jí)各項(xiàng)比賽分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名。
(2)墻報(bào)設(shè)獎(jiǎng)：1——4年級(jí)各年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名;5年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。
對(duì)于獲獎(jiǎng)學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)對(duì)于獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行拍照并張貼在宣傳欄。
2、六一節(jié)目評(píng)選設(shè)獎(jiǎng)：
1——3年級(jí)共設(shè)5個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，分別是一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名;4——5年級(jí)共設(shè)5個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，分別是一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名。
對(duì)于獲獎(jiǎng)班級(jí)的輔導(dǎo)教師給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2020慶祝六一兒童節(jié)活動(dòng)方案三
一、指導(dǎo)思想
一年一度的“六一”兒童節(jié)是廣大少先隊(duì)員最期盼的節(jié)日，通過開展“六一”慶祝活動(dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，體現(xiàn)樂觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
二、活動(dòng)主題：在陽(yáng)光下成長(zhǎng)
三、時(shí)間安排
1、4月28日擬訂方案;
2、4月29日至5月26日各班選取適當(dāng)?shù)墓?jié)目，并進(jìn)行編排;
3、5月26日至5月28日做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;
5、5月29日下午進(jìn)行六一活動(dòng)的彩排;
6、5月30日上午開展聯(lián)歡活動(dòng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
慶六一文藝聯(lián)歡會(huì)
1、活動(dòng)時(shí)間：5月30日上午。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
3、活動(dòng)的具體要求和做法：每個(gè)年級(jí)兩個(gè)節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容要求積極向上，主題鮮明，具有時(shí)代意義和兒童意趣精神。節(jié)目一(必須為10人以上參加)，可為舞蹈、歌曲等，另一節(jié)目形式不限。
4、5月16日前由班主任上報(bào)節(jié)目; 5月29日下午在操場(chǎng)進(jìn)行彩排(從低到高)。
5、負(fù)責(zé)人：各年級(jí)正副班主任及音樂老師。
五、聯(lián)歡會(huì)具體活動(dòng)安排
一、流程
(一)、活動(dòng)開幕式
1、全體起立，升國(guó)旗、奏國(guó)歌、少先隊(duì)員行隊(duì)禮
2、出隊(duì)旗，唱隊(duì)歌
3、彭校長(zhǎng)六一致辭
(二)、入隊(duì)儀式：
1、請(qǐng)新隊(duì)員上臺(tái)。(大隊(duì)長(zhǎng)宣布名單)
2、新隊(duì)員代表講話
3、老隊(duì)員代表講話
4、請(qǐng)老隊(duì)員教新隊(duì)員佩帶紅領(lǐng)巾。
5、老隊(duì)員教新隊(duì)員行隊(duì)禮?；バ嘘?duì)禮。
6、隊(duì)旗下宣誓。
8、退場(chǎng)，少先隊(duì)員呼號(hào)。
9、奏樂退隊(duì)旗
(三)、文藝演出開始
(四)、活動(dòng)結(jié)束
二、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
各班主任教師在活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)紀(jì)律的教育：
1、安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng)。
2、文明：學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾，自覺帶著凳子排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。
3、衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾?；顒?dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。
5、班主任和搭班老師加強(qiáng)責(zé)任心，隨班就座，確保無(wú)事故。
6、各班班主任讓學(xué)生通知部分學(xué)生家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)前來參加活動(dòng)。
7、活動(dòng)后，要對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并要求本班的學(xué)生對(duì)教室及包干區(qū)的衛(wèi)生進(jìn)行清掃。
2020慶祝六一兒童節(jié)活動(dòng)方案四
“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的童心最歡暢!2020年“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將來臨，為使全校學(xué)生度過一個(gè)快樂健康、美麗難忘的兒童節(jié)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。具體內(nèi)容如下：
一、活動(dòng)意義：
通過開展慶祝“六一”活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
二、活動(dòng)主題：
紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)
三、活動(dòng)目的：
1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校、學(xué)生活動(dòng)。使學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生有一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)。
2、舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式，使每位新入隊(duì)的少先隊(duì)員感受到自己的光榮，記住這個(gè)難忘的六一。
3、各班組織各種形式的表演活動(dòng)，使學(xué)生度過一個(gè)愉快而有意義的六一。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、發(fā)展新隊(duì)員，各班將新隊(duì)員名單于5月20日前上報(bào)少先隊(duì)大隊(duì)部。
2、文藝匯演活動(dòng)
(1)、每班準(zhǔn)備3---4個(gè)節(jié)目(節(jié)目類型可以是舞蹈、相聲、小品、朗誦、合唱等)，班主任、科任教師及音樂教師組織排練，于5月24日前將節(jié)目上報(bào)到少先隊(duì)大隊(duì)部。 【舞蹈類：以健康、健美、樂觀向上為主，要求每班至少準(zhǔn)備2-3個(gè)舞蹈。歌唱類：以兒童歌曲為主、健康向上的題材。其它類：由老師靈活編排。】
(2)、學(xué)校定于5月29日下午進(jìn)行彩排。
五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：2020年5月30日 學(xué)校操場(chǎng)
六、參加人員要求：
1、全校師生及其學(xué)生家長(zhǎng)積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。
2、各班做好各種形式的表演準(zhǔn)備工作。
七、活動(dòng)步驟：
1、做好新生入隊(duì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
(1)新生入隊(duì)名單
(2)新生佩戴領(lǐng)巾方法和入隊(duì)誓詞的練習(xí)
(3)新老隊(duì)員代表講話稿
2、文藝匯演
八、注意事項(xiàng)：
1、注意個(gè)人環(huán)境、衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。
關(guān)于六一的手抄報(bào)范文第3篇
20xx小學(xué)五年級(jí)少先隊(duì)工作計(jì)劃(一)一、中隊(duì)基本情況分析：
五.一中隊(duì)共有64位隊(duì)員，其中女隊(duì)員35人，男隊(duì)員有29人，大部分隊(duì)員活潑好動(dòng)，具有愛集體，愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn)。但一些隊(duì)員上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此隊(duì)員的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。因此本學(xué)期我將深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育等，進(jìn)一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域。抓好德育工作主陣地，開發(fā)和挖掘?qū)W校德育的新資源，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境,增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和社會(huì)實(shí)效性。
二、中隊(duì)目標(biāo)：
1. 本學(xué)期，我班結(jié)合《中小學(xué)學(xué)生守則》、《中小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣》，狠抓養(yǎng)成教育，對(duì)隊(duì)員學(xué)習(xí)，衛(wèi)生等日常習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。
2.培養(yǎng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風(fēng)。
三、工作重點(diǎn)：
1.培養(yǎng)隊(duì)員良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣，利用下課和中午時(shí)間，對(duì)組內(nèi)衛(wèi)生、紀(jì)律情況及時(shí)評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)隊(duì)員自主學(xué)習(xí)，愛護(hù)班級(jí)衛(wèi)生積極性。
2.加強(qiáng)溝通，促進(jìn)隊(duì)員心理素質(zhì)健康發(fā)展，針對(duì)隊(duì)員出現(xiàn)的問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，面談，并注意與家長(zhǎng)的溝通。
3.狠抓學(xué)困生工作，利用課下進(jìn)行輔導(dǎo)，課上多提問，建立同桌間互助小組。
4.加強(qiáng)安全教育，利用隊(duì)會(huì)時(shí)間經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全。
5.配合學(xué)校開展英語(yǔ)義賣活動(dòng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
八月份：
1. 學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》.
2. 《第二小學(xué)守則規(guī)范》.
九月份：
中國(guó)夢(mèng)從“尊師守紀(jì)創(chuàng)文明”起航 。
1.開展“我的節(jié)日中秋節(jié)”中隊(duì)活動(dòng)。
2.9月20日是“全國(guó)愛牙日”組織全校學(xué)生開展關(guān)愛牙齒健康主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
3.對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行《守則》《規(guī)范》教育.
4.布置國(guó)慶節(jié)“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”演講活動(dòng)。
十月份：
中國(guó)夢(mèng)從“尊師守紀(jì)創(chuàng)文明”起航
1.各班以“我的中國(guó)夢(mèng)之——、愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、歡度重陽(yáng)節(jié)”為主題召開中隊(duì)會(huì)。
2.進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”演講比賽。
3.結(jié)合 “世界糧食日”，以各中隊(duì)為單位，開展有特色的專題班活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。
4.開展以“大慶精神、鐵人精神”的主題隊(duì)會(huì)。
十一月份：
中國(guó)夢(mèng)在“快樂與關(guān)愛同行”中延續(xù)
1.開展“安全才能讓我快樂的成長(zhǎng)”主題中隊(duì)會(huì)。
2.組織開展“做鐵人的好后代”主題征文活動(dòng)。
3.歌詠比賽。全?！秶?guó)歌》、《隊(duì)歌》、自選一首紅歌類兒童歌曲比賽。
4.結(jié)合感恩節(jié)，各中隊(duì)組織學(xué)生了解感恩節(jié)的來歷，體會(huì)“感恩”之意，引導(dǎo)學(xué)生采用多種形式向他人表示感恩，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)有愛心、懂感恩的人。
十二月份主題：
“遵紀(jì)守法”為中國(guó)夢(mèng)護(hù)航
1.積極開展以“守法是我的責(zé)任”為主題的普法宣傳教育活動(dòng)。
2.開展讀書匯報(bào)活動(dòng)。
3.《重細(xì)節(jié)塑品行》主題隊(duì)會(huì)。
20xx小學(xué)五年級(jí)少先隊(duì)工作計(jì)劃(二)一、指導(dǎo)思想
按照《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》的要求，充分發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行組織教育，開展豐富多采的教育活動(dòng)，提高少先隊(duì)員綜合素質(zhì);關(guān)注少年兒童身心健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員健全人格，積極引導(dǎo)少年兒童為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。
二、具體工作安排
三月
1、組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的手抄報(bào)，出好學(xué)雷鋒的墻報(bào)。
2、開展“植樹節(jié)活動(dòng)，號(hào)召隊(duì)員為家鄉(xiāng)的綠化貢獻(xiàn)自己的一份力量。
3、結(jié)合“三—八”婦女節(jié)和植樹節(jié)，開展“我愛我家”和“我為祖國(guó)添一份綠”的主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
4、抓好學(xué)生雙姿教育，堅(jiān)持每周一小評(píng)，每期一總評(píng)。組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)法、守法、護(hù)法、用法的展演活動(dòng)，讓學(xué)生把法帶回家。
5、組織全體隊(duì)員開展“多讀書、讀好書”活動(dòng)，并以自己喜歡的形式做好讀書筆記。組織“詩(shī)歌美文朗誦會(huì)”，使學(xué)生體會(huì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。
6、抓好學(xué)生思想工作，充分利用班隊(duì)課、晨會(huì)組織開展主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生說自己想說的話，做自己想做的事。組織隊(duì)員參加學(xué)校和年級(jí)開展的各種興趣小組活動(dòng)，發(fā)展隊(duì)員的興趣和特長(zhǎng)。
四月
1、清明前對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義傳統(tǒng)教育，組織隊(duì)員觀看革命影視片，閱讀革命書籍，講演革命故事，樹立革命精神，營(yíng)造強(qiáng)烈的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
2、以愛國(guó)主義教育為內(nèi)容出版第二期墻報(bào)。
3、在班級(jí)舉行一次作業(yè)展評(píng),做到自己的作業(yè)自己做。
4、組織隊(duì)員認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，組織好“一幫一”小組，做好后進(jìn)生思想工作。爭(zhēng)取段考考出好成績(jī)。
5、組織期中檢測(cè)，做好質(zhì)量分析、評(píng)講。
6、召開家長(zhǎng)會(huì)，密切家校聯(lián)系，開設(shè)家教講座，更新家長(zhǎng)的教育觀念。
五月
1、慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，做好黃金周安全工作。
2、進(jìn)行班級(jí)講故事比賽。
3、組織隊(duì)員參加學(xué)校和年級(jí)開展的各種興趣小組活動(dòng)，發(fā)展隊(duì)員的興趣和特長(zhǎng)，做好“六一”節(jié)文藝節(jié)目表演準(zhǔn)備，評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員。
4、向?qū)W生推薦一批寓知識(shí)、趣味、道德教育于一體的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，指導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)。組織隊(duì)員以電子報(bào)、網(wǎng)頁(yè)、手抄報(bào)的形式展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果。
5、對(duì)隊(duì)員進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做好期中檢測(cè)的質(zhì)量分析。
6、開展“自己的事情自己做，我是勞動(dòng)小能手!”評(píng)比活動(dòng)。
六月
1、組織慶祝“六一”活動(dòng)。以各種形式慶祝六一，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員。
2、組織隊(duì)員完成“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”評(píng)比工作。
3、召開“我是未來接班人”主題隊(duì)會(huì)，出好以“六一”國(guó)際兒童節(jié)為內(nèi)容的墻報(bào)。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，迎接期考。組織期末復(fù)習(xí)、檢測(cè)、評(píng)定工作。
七月
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行暑假安全教育，讓學(xué)生過一個(gè)愉快的暑假。
2、總結(jié)本學(xué)期工作開展情況，寫好各種總結(jié)上交。
3、做好假期安全教育工作。
20xx小學(xué)五年級(jí)少先隊(duì)工作計(jì)劃(三)一、指導(dǎo)思想：
以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;狠抓養(yǎng)成教育，以愛國(guó)主義教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，把我班的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)：
1、提高少先隊(duì)員思想素質(zhì)。切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，以愛國(guó)主義為龍頭，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個(gè)好公民。具體抓好：
(1)環(huán)境衛(wèi)生。要組織學(xué)生認(rèn)真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要教育、并督促學(xué)生有條理的做好課前準(zhǔn)備工作，教室內(nèi)外、衛(wèi)生區(qū)一定要保持全天的干凈、整潔。
(2)文明禮貌。要教育學(xué)生無(wú)論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。要加強(qiáng)對(duì)著裝、個(gè)人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾、學(xué)生卡佩戴情況的檢查力度。
(3)課間紀(jì)律。要教育學(xué)生自覺遵守課間活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定，“有禮、守紀(jì)、保潔”要成為每一個(gè)學(xué)生的自覺行動(dòng)。
(4)深化“養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練”活動(dòng)。形式多樣地開展“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的勞動(dòng)習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)的良好習(xí)慣、誠(chéng)信守法的良好習(xí)慣”。
2、切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)少先隊(duì)組織建設(shè)。積極發(fā)揮少先隊(duì)在班集體建設(shè)及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要作用。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂的少先隊(duì)集體，引導(dǎo)少先隊(duì)員勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。引導(dǎo)隊(duì)員從日常學(xué)習(xí)生活的具體環(huán)節(jié)入手，鼓勵(lì)少先隊(duì)員參加小調(diào)查、小制作、小建議、小改革等富于探究性、挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。
4、注重班隊(duì)工作。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在德育工作中的作用。
5、心理健康教育。認(rèn)真上好健康教育課，教師負(fù)責(zé)學(xué)生的心理咨詢工作。及時(shí)幫助學(xué)生妥善處理人際關(guān)系，正確對(duì)待困難和挫折，提高心理承受力。
6、充分利用各大節(jié)日，開展形式多樣的少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。
充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、“10?13”建隊(duì)節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。
三、具體工作安排：
九月份
1、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、文明行為訓(xùn)練：出操、放學(xué)路隊(duì)紀(jì)律;
十月份
1、慶祝國(guó)慶。
2、文明行為訓(xùn)練：個(gè)人衛(wèi)生
十一月份
1、11月9日消防安全日，了解消防知識(shí)。
2、11月第四個(gè)星期日是感恩節(jié)，組織隊(duì)員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會(huì)”系列活動(dòng)，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人為他們做一件力所能及的事。
十二月份
1、結(jié)合“12.9”和慈善日開展青少年思想教育活動(dòng)。
二一八年元月份
關(guān)于六一的手抄報(bào)范文第4篇
如果說教育的理念是教育的方向，那么，沿著既定的方向腳踏實(shí)地、執(zhí)著求索就是教育的出路。本學(xué)期，政教處以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，在以朱校長(zhǎng)為首的校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，圍繞“立德樹人”工作重點(diǎn)，以創(chuàng)設(shè)更加安全、優(yōu)美的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境為目標(biāo)，以注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，通過扎實(shí)的常規(guī)管理和主題教育，開展了一系列工作，較好地完成了本學(xué)期各項(xiàng)既定的工作目標(biāo)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、以系列德育活動(dòng)為載體，全面加強(qiáng)德育教育。
1、本學(xué)期我們先后組織、協(xié)助開展了開學(xué)典禮暨表彰大會(huì)、九年級(jí)百日誓師大會(huì)和畢業(yè)典禮、八年級(jí)師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、七年級(jí)曳步舞跳繩大賽、六年級(jí)零距離會(huì)操比賽、“傳承紅色基因·爭(zhēng)做時(shí)代新人”系列主題活動(dòng)、 “紅心向黨·快樂成長(zhǎng)”系列主題活動(dòng)、家校合育系列活動(dòng)、“清明節(jié)緬懷先烈”主題手抄報(bào)展、“百菜園”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)、“慶五一”大型師生書畫展、“慶祝建國(guó)70周年”主題手抄報(bào)比賽、“國(guó)學(xué)小名士”詩(shī)詞大賽、“迎六一”文藝演出、團(tuán)員納新暨表彰大會(huì)等一系列比賽和活動(dòng)。每次比賽和活動(dòng)，政教處都確定一個(gè)德育目標(biāo)，精心籌劃、認(rèn)真組織。通過活動(dòng)，學(xué)生體質(zhì)得到鍛煉、靈魂得以凈化、思想得到轉(zhuǎn)變，德育效果明顯。
2、積極組織參加縣級(jí)各項(xiàng)比賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。4月18號(hào)，由我校承辦的全縣“傳承紅色基因·爭(zhēng)做時(shí)代新人”征文演講比賽中，我校兩位參賽選手均榮獲一等獎(jiǎng)。5月18號(hào)，在菏澤市“弘揚(yáng)家國(guó)情·禮贊新時(shí)代”少兒才藝大賽總決賽中，我校舞蹈隊(duì)作為全縣唯一代表參加，并榮獲一等獎(jiǎng)。7月15—18號(hào)，我校乒乓球代表隊(duì)將繼續(xù)作為全縣唯一一支代表隊(duì)參加菏澤市第八屆中學(xué)生乒乓球聯(lián)賽，現(xiàn)在我校乒乓球隊(duì)員正在緊張備戰(zhàn)中。
3、充分發(fā)揮升旗儀式德育教育作用，豐富德育新形式。每大周星期一的升旗儀式，由政教處統(tǒng)一組織，全體師生參與，國(guó)旗下講話的教師代表、學(xué)生代表由各個(gè)級(jí)部分別輪流選出，演講內(nèi)容根據(jù)大周工作計(jì)劃，緊跟時(shí)令，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全、文明禮儀、愛國(guó)主義、集體主義等思想教育。
4、開展月主題教育。根據(jù)學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃，每月一個(gè)主題，組織各級(jí)部利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、主題板報(bào)、主題演講比賽、主題征文等豐富多彩的形式彰顯出來，時(shí)刻警示學(xué)生。如本學(xué)期三月份的“春季消防安全”主題，四月份“傳承紅色基因·爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題主題，五月份的校園文明禮儀和勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)主題，六月份的“紅心向黨”教育主題等。 一學(xué)期以來，學(xué)校利用一系列主題活動(dòng)營(yíng)造了濃厚的德育氛圍，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的德育教育，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
5、文明班集體月評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期政教處繼續(xù)組織文明班集體每月一評(píng)比，注重學(xué)生班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。依據(jù)《希望中學(xué)文明班集體月評(píng)比評(píng)選辦法》，每月均評(píng)選表彰各年級(jí)前三分之一的文明班集體。文明班集體從每天的量化結(jié)果中產(chǎn)生，評(píng)比量化內(nèi)容包括：三餐、兩休、兩操、紀(jì)律、衛(wèi)生、重大違紀(jì)等。在每周一升旗儀式中的全體師生面前，從頭至尾宣讀當(dāng)月各班級(jí)在級(jí)部?jī)?nèi)的排名情況，被評(píng)為文明班集體的班級(jí)，學(xué)校授予班級(jí)流動(dòng)紅旗一個(gè)，懸掛于教室內(nèi)，堅(jiān)持每月一評(píng)比，每個(gè)班都有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。學(xué)校通過表彰集體鞭策個(gè)人的激勵(lì)方式，；來加強(qiáng)學(xué)生的集體主隊(duì)意識(shí)教育。
二、狠抓校園安全不放松，建設(shè)平安和諧校園。
作為主管校園安全工作的部門，我們深知：安全無(wú)小事，事事關(guān)安全。一學(xué)期以來，政教處牢固樹立“隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”的安全防范思想，筑牢校園安全防控底線。
1、切實(shí)加強(qiáng)門崗人防、物防、技防“三防”建設(shè)。門崗是校園安全的第一道防線，本學(xué)期繼續(xù)加大門衛(wèi)人員培訓(xùn)力度，切實(shí)掌握應(yīng)對(duì)門崗各類突發(fā)狀況的處理程序、處理措施和處理技巧。在物防方面，根據(jù)上級(jí)文件要求和我校實(shí)際，本學(xué)期我校繼續(xù)加大安保器材的購(gòu)置數(shù)量，新購(gòu)置安裝了有聲立體攝像頭、一鍵式報(bào)警系統(tǒng)、警用棒、滅火器等若干器材，確保了我校安保器材夠用、能用、好用。另外，本學(xué)期我們還特地選派部分體育教師和政教人員組成校園防暴隊(duì)輪流在門崗值班，充實(shí)門崗力量，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，提高門衛(wèi)安全和責(zé)任意識(shí)。
2、全員管理制度在經(jīng)過調(diào)整、改革之后，繼續(xù)強(qiáng)化其在校園安全管理方面保障作用，在全員管理的崗位設(shè)置、時(shí)間安排、人員配備上全都圍繞著校園安全這一中心工作來展開，確保了安全隱患排查整改或者安全事件發(fā)生上報(bào)都有老師第一時(shí)間到崗參與解決。全員管理制度，充分發(fā)揮了管理人員在三餐、兩休、課間、大周離返校等非課堂時(shí)間段校園安全方面的檢查管理作用，體現(xiàn)了我校24小時(shí)無(wú)空擋無(wú)縫隙的管理特色
3、堅(jiān)持各項(xiàng)安全例會(huì)制度。每大周返校后，校委會(huì)都要召開安全工作會(huì)議，朱校長(zhǎng)針對(duì)上大周安全工作情況及下大周安全工作重點(diǎn)進(jìn)行部署安排。政教處定期召開政教人員、門衛(wèi)人員、宿管員會(huì)議，落實(shí)校委會(huì)安全會(huì)議精神，強(qiáng)化工作紀(jì)律，反饋工作問題，加強(qiáng)校園夜間值班力度，確保校園夜間安全。
4、堅(jiān)持每大周一次的安全隱患排查和危險(xiǎn)品搜查相結(jié)合，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理，從根本上杜絕各類安全隱患的存在。在危險(xiǎn)品搜查中，對(duì)學(xué)生攜帶的煙火、手機(jī)、管制刀具、棍棒等危險(xiǎn)品，一經(jīng)查處，一律從嚴(yán)處理。
5、堅(jiān)持開展做好每月一次的安全主題演練和安全教育平臺(tái)數(shù)據(jù)上傳工作。本學(xué)期，根據(jù)不同時(shí)段的上級(jí)文件精神和會(huì)議要求，結(jié)合我校實(shí)際，我們分別開展了三月份的交通安全和春季消防逃生安全演練、四月份的防震防踩踏安全演練、五月份的防恐防暴防群體事件安全演練、六月份的防溺水安全教育演練。
6、開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。本學(xué)期分別以“春季消防安全”、“交通安全”、“預(yù)防校園暴力校園欺凌” 、“食品安全”、“防溺水安全”、“遠(yuǎn)離安全教育”、“防震防踩踏安全教育”為主題召開了七次主題班會(huì)和主題國(guó)旗下講話、舉辦了五次安全主題板報(bào)?；旧献龅搅税踩掝}每大周一教育，每月一主題活動(dòng)，通過不同的方式和途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的安全知識(shí)教育。
7、學(xué)生每次離校前都發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”和家長(zhǎng)微信群“安全須知”，通過“致家長(zhǎng)的一封信”和微信群發(fā)信息等形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳了各種常見安全防范的知識(shí)和技能，形成學(xué)生安全家校共管的良好局面。
8、突出做好學(xué)生交通安全工作。本學(xué)期，根據(jù)縣教體局的文件要求和統(tǒng)一部署，我校在三月份新學(xué)期初，利用一個(gè)月的時(shí)間，對(duì)全體學(xué)生的上下學(xué)交通方式重新統(tǒng)計(jì)、重新摸排、重新核實(shí)。針對(duì)統(tǒng)計(jì)當(dāng)中出現(xiàn)的包車接送、個(gè)人坐車等容易出現(xiàn)安全隱患的現(xiàn)象，我們?cè)敿?xì)統(tǒng)計(jì)其車輛信息，深入開展交通安全教育工作。在每次大周離返校時(shí)，政教處都專門安排人員在學(xué)校大門口、周圍各個(gè)路口等巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生乘坐三無(wú)車輛，及時(shí)制止并進(jìn)行批評(píng)教育。同時(shí)，通過發(fā)放家長(zhǎng)一封信、微信群通知、家長(zhǎng)簽字回執(zhí)、主題班會(huì)教育、主題升旗教育、主題板報(bào)教育等方式，開展立體式交通安全教育，取得良好效果。
關(guān)于六一的手抄報(bào)范文第5篇
【關(guān)鍵詞】農(nóng)村小學(xué) 班級(jí)管理 教育公平 問題 對(duì)策
關(guān)于教育公平的概念，古今中外學(xué)者對(duì)它有不同的解釋，但總體上認(rèn)為其應(yīng)涵蓋三個(gè)方面，即起點(diǎn)公平、過程公平和結(jié)果公平。其中，過程公平是教育公平理念的核心部分，它是決定著結(jié)果是否公平的重要環(huán)節(jié)。班級(jí)管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，它屬于教育過程，班級(jí)活動(dòng)狀況直接關(guān)系到學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和教學(xué)質(zhì)量，任何一個(gè)好的學(xué)校都會(huì)把班級(jí)管理放在極其重要的地位。然而，在基線調(diào)研和教育公平督導(dǎo)中，我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別農(nóng)村小學(xué)班級(jí)管理在以下幾個(gè)方面有失教育公平。
一、班級(jí)管理中的不公平現(xiàn)象
1.班級(jí)管理制度的滯后性、不合理性凸現(xiàn)。管理制度的建立和完善是班級(jí)有效管理的前提，制度不完善、不科學(xué)、不合理和滯后都會(huì)使班級(jí)管理陷入困惑、迷茫、矛盾之中。“學(xué)生不準(zhǔn)上網(wǎng)，不準(zhǔn)使用手機(jī)”是某個(gè)農(nóng)村小學(xué)班級(jí)的一條班規(guī)。乍一看，這一條班規(guī)似乎很符合實(shí)際。然而，在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，人們正常的工作、生活、學(xué)習(xí)在很大程度上都依賴網(wǎng)絡(luò)這個(gè)幫手。由于現(xiàn)行教材的局限性，很多學(xué)生是不滿足于課本中所學(xué)到的知識(shí)，他們非常希望通過上網(wǎng)，能自由翱翔于“百科知識(shí)”的天空，開闊視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干。正因?yàn)槿绱?，我們?cè)搶?duì)諸如“學(xué)生不準(zhǔn)上網(wǎng)，不準(zhǔn)使用手機(jī)”等之類的班規(guī)提出質(zhì)疑了。試想，如果我們教出來的學(xué)生都不會(huì)上網(wǎng)，都不會(huì)利用網(wǎng)上有用的學(xué)習(xí)資源，這樣的學(xué)生能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要嗎？顯然，這樣的班規(guī)已經(jīng)被時(shí)代所淘汰了，是不合理不科學(xué)的，一定程度上已剝奪了學(xué)生可以上網(wǎng)實(shí)現(xiàn)資源共享的權(quán)利，對(duì)他們的學(xué)習(xí)過程是不公平的。
2.班級(jí)組織不夠健全。小學(xué)里常見的班級(jí)組織有班委會(huì)和少先隊(duì)。班委會(huì)設(shè)班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、體育、文娛、宣傳委員各一名。然而在個(gè)別農(nóng)村小學(xué)里，由于受地域的限制，校點(diǎn)很多，學(xué)生又很少。在這種情況下，很多班主任認(rèn)為班級(jí)里面的事自己一個(gè)人就可以完成，沒有必要設(shè)班委會(huì)和少先隊(duì)。有的班主任只設(shè)一個(gè)班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員，而且這些班干部實(shí)行“終身制”，一當(dāng)?shù)降?。這種班級(jí)事務(wù)由班主任包辦或?qū)W生干部的“終身制”的做法，沒有做到以“學(xué)生為本”，沒有照顧到全體學(xué)生，容易導(dǎo)致了教師的獨(dú)斷專行，實(shí)際上是剝奪了多數(shù)學(xué)生參與班級(jí)管理活動(dòng)、拓展自身才干的權(quán)利，對(duì)他們的成長(zhǎng)是極為不利的，也是不公平的。
3.班級(jí)教學(xué)管理重學(xué)生成績(jī)，輕學(xué)生的全面發(fā)展?！百|(zhì)量是教育事業(yè)的生命線”，這是國(guó)家某負(fù)責(zé)人在回答記者有關(guān)促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量方面的提問時(shí)強(qiáng)調(diào)的。因此，個(gè)別農(nóng)村小學(xué)為了提高教育質(zhì)量，不惜犧牲體育、音樂、美術(shù)、勞技、信息技術(shù)、品德與社會(huì)等所謂的“副科”，把所有的時(shí)間都放在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)科目上，雖然課程表上所有的科目應(yīng)有盡有，可實(shí)際上“副科”只是擺設(shè)，從來沒人問津。這樣就限制了學(xué)生在德、體、美、勞等方面的發(fā)展，對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)揮是極為不利的，是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也是不可取不公平的。
4.班級(jí)活動(dòng)開展不正常，學(xué)生沒有展示興趣愛好的平臺(tái)。開展班級(jí)活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，鍛煉意志品質(zhì)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。然而，很多農(nóng)村小學(xué)對(duì)班級(jí)活動(dòng)不夠重視，在應(yīng)試教育思想的指導(dǎo)下，“分?jǐn)?shù)唯上”、“分分分，師生的命根”等觀念在教師的心目中已根深蒂固，班主任認(rèn)為學(xué)生只要能學(xué)好課本的知識(shí)，考得好成績(jī)，不出安全事故就萬(wàn)事大吉了。于是老師整天除了上課還是上課，學(xué)生幾乎沒有自由支配的時(shí)間，更談不上參加自己喜歡的班級(jí)活動(dòng)，表面上學(xué)生的單一知識(shí)增多了，可他們動(dòng)手能力幾乎喪失了。在“重知識(shí)，更重能力”的當(dāng)今社會(huì)，教育公平要求學(xué)校老師要保障學(xué)生具備“以后能過上有尊嚴(yán)的生活”的本領(lǐng)，可我們老師能給了嗎？
二、針對(duì)班級(jí)管理中的不公平現(xiàn)象所采取的對(duì)策
1.重新制定或修改過時(shí)的班級(jí)管理制度，保持與時(shí)俱進(jìn)。任何一種制度都有跟不上社會(huì)發(fā)展的時(shí)候，班級(jí)管理制度也不例外。因此我們有必要重新制定或?qū)徍诵薷倪^時(shí)的班規(guī)，保持班級(jí)管理制度與時(shí)俱進(jìn)。保證每一個(gè)學(xué)生能公平享受到班規(guī)給他們帶來的快樂，健康茁壯成長(zhǎng)。
2.加強(qiáng)對(duì)班級(jí)組織的建設(shè)力度，實(shí)行輪任制度。我國(guó)偉大教育家魏書生說過：“每一個(gè)學(xué)生都是教師的得力助手”。這句話告訴我們：每個(gè)學(xué)生都有你不可估量的才干，特別是班干部，只要放手給他們?nèi)プ?，并不斷加于鼓?lì)，他們一定能協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。古人云：“麻雀雖小，五臟俱全”。學(xué)生數(shù)再少的一個(gè)班級(jí)，其職能是不變的，都有必要建立好班級(jí)組織。而且不能讓班級(jí)干部一任到底，應(yīng)該實(shí)行干部輪任制度。盡可能滿足所有學(xué)生接受這種組織管理鍛煉的需要。這樣每個(gè)學(xué)生在接受鍛煉和為班級(jí)貢獻(xiàn)方面才顯得公正平等。
