關于理想的名人名言

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關于理想的名人名言范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

關于理想的名人名言范文第1篇

1、夢想是沙漠中的綠洲，夢想是高山上的流水，夢想是雨露陽光，夢想是照亮人生旅途的燦爛明燈。不管前面的路途有多么遙遠遠，不管前面的高山有多么險峻，不管前面的河流有多么湍急，只要夢想在閃光，你前行的步履就一定會堅實而輕盈。

2、一切活動家都是夢想家。

3、時間從來不能阻擋夢想的腳步，有著一份固執的堅持，學會讓夢想每天壯大一點點。

4、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。

5、機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。

6、一個有事業追求的人，可以把“夢”做得高些。雖然開始時是夢想，但只要不停地做，不輕易放棄，夢想能成真。

7、沒有夢想的人，就像迷失在偌大森林里的游客，驚慌失措。沒有夢想的人，就像是散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從。

8、進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。

9、向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會一路開放常新的花朵。

10、驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大忌。

11、夢想只要能持久，就能成為現實。我們不就是生活在夢想中的嗎？

12、在我們每個人心中都深藏著一份無聲的渴望：一種創造輝煌人生的渴望。這種渴望有時會不經意地出現在靜謐的時刻，比如當我們在夜晚將頭靠在枕頭上時。當一天的壓力逐漸消失，有種聲音會震撼我們的靈魂：“生活不僅是這樣，我的人生可以更加燦爛。”

13、每個人都有過非常美麗而偉大的理想。千萬不要因為一時得不到他人的理解與支持而輕易地放棄，沒有人能預知我們的未來，明天是靠我們自己去創造的。牢牢抓住我們的夢想，朝著它奮斗，總有一天幸運會降臨到我們的身邊。

14、青春、陽光、歡笑，為這屬于你的日子，舞出歡樂的節拍。祝寶貝生日快樂！

15、夢想只是給你當羅盤，指引方向；給你當蠟燭，照亮前方；給你當，出海遠行……有了夢想只是等于有了目標，而中間的路必須靠自己走過。走過這段路，你會發現，夢想正在前方向你微笑，向你伸出大拇指。

16、心存希望，幸福就會降臨你；心存夢想，機遇就會籠罩你。

17、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。

18、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養精蓄銳的好夢！

19、世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是有緣相遇卻無緣相依。

20、我們的直覺是正確的。人生的故事可以更加精彩，而我們就是這個故事中的一個角色。有這樣一句話：一個人一生所做的應該能在人類永恒的歷史長河中留下印記。

21、夢想決不是夢，兩者之間的差別通常有一段非常值得人們深思和期待的距離，心存夢想，一旦付諸行動就會變得神圣，當然這期間辛勤和汗水是必不可少的，一個有事業追求的人，不妨把夢再作的更高一些，雖然開始的時候是夢想，但只要不停探索，不輕言放棄，夢想就能成真。

22、平凡樸實的夢想，我們用那唯一的堅持信念去支撐那夢想。

23、如果你已經準備好去找尋你的人生目標，那就去追隨那個聲音吧。回到那個你最能清晰聽到它的地方。對某些人來說，這個聲音會在清晨，在繁忙的一天開始之前。而對另外一些人來說，它會在聽音樂、看電影或讀書時顯現。也可能在他們漫步于林間或山崗時顯現。

24、海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。

25、向你的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢……

26、樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。

27、正視現實，但不委身于現實；保持幻想，但不沉溺于幻想。讓夢想在現實中跳一曲酣暢淋漓的舞蹈吧！

28、人生需要亮點，而這些亮點需要有夢想才能點燃。沒有夢想，人的一輩子都會缺乏色彩，只會是灰蒙蒙的一片。

29、生活的激流已經涌現到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。

30、我們什么都沒有，唯一的本錢就是青春。夢想讓我與眾不同，奮斗讓我改變命運！

31、只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。

32、經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

33、我是個小丑，原來我斑斕的鼻子開不出和你在一起的夏天。

34、榕樹因為扎根于深厚的土壤，生命的綠蔭才會越長越茂盛。稗子享受著禾苗一樣的待遇，結出的卻不是谷穗。

35、夢想是遙遠的，但又是觸手可及的。夢想是什么可能沒有人知道。夢想是千變萬化的。一個沒有夢想的人就像一具行尸走肉一樣。沒有了夢想，就像沒有了靈魂一樣。

36、追逐夢想需要行動。每個人的夢想都是那么美好、遠大，但是，鍥而不舍地去實現夢想的人卻是少之又少，大多數人都是帶著自己七彩的夢想，平平庸庸、碌碌無為地度過了一生。

關于理想的名人名言范文第2篇

關鍵詞：選閱書目　有效指導　讀書活動　自主閱讀

        語文是實踐性很強的一門學科，語文能力是在聽說讀寫的實踐中形成的，而語文素養是在“讀萬卷書，行萬里路”的長期過程中積淀而成的。課堂教學效果再好，學生在40分鐘里得到的東西也是有限的。呂叔湘和張志公都說過，他們的語文能力30%得益于課內，70%得益于課外。于永正老師則說，他的語文能力90%得益于課外，且是得益于出了校門后的“課外”。蘇霍姆林斯基說，越是學習成績不好的學生越要多讀課外書，因為書是啟智的。一個人擁有的詞匯量和他的智商成正比。因此，我們一定要培養學生廣泛的閱讀興趣和習慣，擴大閱讀面，增加閱讀量，要少做題、多讀書。

        課外自主閱讀能力培養策略如下：

        一、選閱小學生課外閱讀書目

        《新課標》明確提出學生小學階段應完成145萬字的閱讀量。這么大的閱讀量應怎樣得到保證？學生應閱讀、適合閱讀哪些材料呢？國家課程標準雖在“附錄”部分提出了“關于課外讀物的建議”，但推薦的讀物太少，太一般化，缺少層次性，為此，我們實驗班的老師經過反復研究討論認為，理想的小學生課外閱讀課程應包括以下內容：

        （1）誦讀類。包括古詩詞、中華經典語錄、現代優秀詩文的誦讀。像《唐詩三百首》、《小學生必讀古詩詞80首》及里面的補充詩詞240首、《三字經》、《小學生優秀作文》、《名人名言錄》、《常見歇后語》等宜在晨讀課、語文課及各種活動課中讓學生吟誦、熟讀，以積累語言材料，形成語感，接受傳流文化的熏陶。長期堅持，一定會收到很好的效果。

        （2）名著類。課程標準提出了應該引導學生閱讀整本書的要求，這一點我們很多學校和老師還認識不夠，實踐不足。名著是人類文化的精華，讓學生閱讀名著、和大師對話是一個最好的學習語言、進行精神提升的途徑。 

        （3）瀏覽類。指時文、報刊、網絡的閱讀。學生畢竟生活在現代社會中，他們不僅應該接受傳統的文化、人類優秀文化的熏陶，也應該感受身邊的生活。老師應該把引導學生閱讀報刊、網絡作為自己的教學任務之一。如果能讓學生養成閱讀報刊的習慣，那么語文教育就成功了一半。主要報刊有《小學生學習報》、《少年兒童故事報》、《報刊文摘》、《少年報》、《讀者》、《小學生時代》、《少年博覽》等。

二、讀書活動薈萃例析

        （1）建立“讀書積分卡”。為了促進孩子在課余時間進行大量閱讀，對孩子的讀書活動進行量化，每個實驗班都成立了讀書會，給每個會員建立了“讀書積分卡”。以學校推薦書目為主進行閱讀，也可根據自己的興趣選擇書目閱讀，學生讀書積分成績由實驗老師認真核實。學生每閱讀一萬字的內容，可積10分。設立“讀書星計劃”，四至六年級學生積滿50分，可獲得一顆讀書星，獲得30顆讀書星，將榮獲“班級讀書大王”稱號；獲得60顆讀書星，將榮獲“校級讀書大王”稱號，榮獲“校級讀書大王”稱號的學生，可獲得老師贈送的精美圖書一套。

        （2）舉辦讀書成果展覽會。①剪報本——每生用厚16開白紙自己裝訂成幾個剪報本，可根據各人的興趣愛好，把自己從報刊中看到的最喜歡的內容剪下來，分門別類貼在這些本子上，每張報都要盡量做得精美別致，比如加上標題，在四周添上花邊，或在適當處加插圖、加一段讀后感。②摘記本——每生準備一個厚硬皮本，專門摘記從課外書報中讀到的重要信息，如好詞好句、名人名言、格言、諺語、歇后語、古詩詞知識、寫作知識、對聯、8字成語、文學常識等等。同樣，學生要精心制作每一頁

面，做到圖文并茂。

        實驗班的每位學生都做得非常棒，在每學期一次的讀書成果展覽會上，孩子們的剪報本、摘記本猶如一道道亮麗的風景，故事報、新聞報、詩歌報、作文報、圖案報、生活常識報、數學報等精彩紛呈，摘記內容豐富生動，值得積累，很有價值。通過評比“優秀剪報手”、“摘記小能手”活動，大大激發了學生課外自主閱讀的熱情。

        少年兒童階段，正是人生吸收精神營養的最佳時期，這一時期讀什么書、怎樣讀書、形成什么樣的讀書習慣，可以說是影響人一生的發展—— 而且這是長大以后沒有辦法彌補的。在這樣一個黃金時期，我們把人類文化的精品、把最優秀的文章精心選擇之后推薦給孩子，引導他們閱讀，這意味著學生從人生一起步就與最精粹的文本對話，與最杰出的人物、最高尚的靈魂對話。一個從小吸收人類優秀文化成長起來的人，將來定會是一個人文底蘊寬厚、基礎牢固、素養全面的人。讓孩子從小學會自主閱讀，讓閱讀成為孩子的一種習慣，這是每位小學語文老師的迫切任務，也是我們語文教學中的主要任務之一。

參考文獻

[1]楊興平 呼喚本色語文教學，凈化教學理念[r].2010。

[2]崔玉 全國第六屆青年教師閱讀教學觀摩活動總結發言[r].2011，3。

關于理想的名人名言范文第3篇

【關鍵詞】高中英語 閱讀方法 閱讀理解 解題技巧

前言

閱讀理解是結合學生的理解能力以及書面知識為一體的題型，是學生進行知識的理解和吸收書面信息的手段。英語是世界上使用比較廣泛的一門語言，高中閱讀理解有助于擴大高中生的詞匯量，豐富英語語言知識，也有利于對于一些英語國家的文化和社會風俗的了解。

一、英語閱讀理解考查學生的哪些能力

英語閱讀理解題型是高考英語中所有題型中占分比例最大的一道題，對高中英語的學習，學生要充分調動自己的聽、說、讀、寫能力，將這些能力綜合運用到解題思路以及解題技巧當中，由于英語高中閱讀理解考察能力的廣泛性，因此閱讀理解對學生的考驗還是很大的。就目前高中英語教學大綱而言，主要考察學生以下能力：第一，英語閱讀理解考查學生概括文章大意的能力，要求學生在有效的時間內，掌握所讀材料的中心思想；第二，高中閱讀理解考查學生抓細節、抓重點的能力，了解跟文章主旨有關的人物、時間、地點、和一些細節；第三，高中英語閱讀理解考查學生的推理能力，即根據文章中的上下文揣摩一些生詞和短語的意義；第四，考查學生邏輯思維能力，要求學生根據個別句子的意思，理解文章上下文之間的邏輯關系；第五，考查學生對英語國家知識面的了解程度，根據所讀的文章對英語國家的生活習俗和文化習俗有一定的理解。

二、高中英語的閱讀方法

1.制定閱讀訓練。高中生應該在教師的指導下，結合自己的實際情況以及教學大綱，制定出一套適合自己的閱讀計劃，以便養成良好的學習習慣，提升自己的閱讀能力。高中生可以每天在做英語作業之前，騰出大約七分鐘的時間，進行時事新聞的閱讀，然后回答相關問題。在不看題型問題的情況下，根據文章中所表述的事件概括出新聞的大意，例舉出新聞事件的具體細節，給新聞起個題目，推測生字詞的意思，將英語閱讀理解考查的內容與實際的文章結合起來，之后再去看看此篇閱讀理解所提出的問題，這樣就有助于練習者掌握出題的規律和自己認知的差距，在潛移默化中把握出題者的意圖和規律，增強自己的閱讀信心。

2.拓寬知識面。高中生可以自己準備一個英語專用記詞小本，自己每天找一些生活中常見的事物，將這些事物的英文單詞記在小本上。這些生詞可以是關于電影的，也可以是國內外娛樂的，定期對記下的單詞做復習。每天補充10個課外詞匯一方面拓寬了自己的知識量，另一方面這些詞匯也拓寬了學生自己的詞匯量，若在以后閱讀理解中碰到，有利于學生更好的把握文章中心思想，提高做題的正確率。

3.規范自己的閱讀習慣。在閱讀的過程中，有的同學會出聲讀；有的同學勵志讀懂文章每一句的意思，遇到不懂的就查字典；還有的學生不注重單詞和短語的連貫性，每次只讀一個詞，這些不良的閱讀習慣都會使學生的閱讀能力大打折扣。因此，有不良閱讀習慣的同學要深刻反省自己的問題，找出自己的問題所在，然后向老師或優秀的學生請教正確的閱讀方法。除此之外，需要注意的是學習方法是因人而異的，切不可按部就班，“東施效顰”，起到相反的效果。

4.多看一些英文版的文學著作或電影。看英文電影和文學名著是一個提高閱讀能力的有效辦法。學生可以利用假期或課間閑暇時間看一些自己熟知內容的英文版文學著作，有利于培養自己的理解能力，更好的掌握一些常用的英語語法。英文電影可以有利于高中生對英語國家文化的了解，熟悉一些英語國家的思想及文化，可以有效減弱做題中主觀的中國文化、思想的誤導程度，減少一些主觀意向導致的做題錯誤。

5.摘抄名人名言。名人名言既有激勵高中生學習的作用，又能提高學生的知識面。在高中閱讀理解當中會出現一句很關鍵的句子，全篇圍繞這一個句子展開。這種句子大多是名人名言，或一些英語俗語，因此高中生要注意對這類句子的學習。

三、高中英語的閱讀理解解題技巧

高中閱讀理解的題型大概分為四種，第一種是事實細節類；第二種是中心思想類；第三種是推測類；第四種是猜測詞義類。

第一，對于事實細節類的題型，答案都在文章中，需要學生有足夠的耐心，發現閱讀材料中的細節，這類題型可以在閱讀材料中找到準確答案，切不可脫離文章，用自己的主觀想法做題。有的題型給出的選項與文中不完全相同，但是也是表達一個意思，注意不要被這種中近義詞或近義句誤導，從而錯失正確答案。

第二，中心思想類的題型，主要考查的是學生對文章主旨大意的領會隔閡理解能力，例如，這種題型一般問題是What is main idea of this passage？，還有一種是Which title is the best title of this article？在做這種題時要重點把握每段文章的第一句或最后一句，這樣就不難確定文章的題目以及中心大意了。

第三，推理判斷類的題型，這類題型的問題一般是What can you conclude from this passage？，做這種題的時候一定不要選擇含有絕對話性質的單詞，要透過文字表面看本質，分析文章隱含的意思。學生要站在作者的角度想問題，不能以自己的觀點為出發點去判斷。

第四，詞義猜測類的題型，詞義猜測就是考查對詞句的理解，這種題型主要出一些高中學沒有見過的單詞，通過學生的邏輯推理找到正確答案。在做這種題時可以根據單詞以及短語的構詞法來推斷詞義；有的時候，文章中會出現與所考生字詞的同義詞和反義詞，這時，學生就可以通過上下文的對比關系來推斷詞義；有的時候，文中對一些生字詞做出了注解或說明，在閱讀中要注意把握這一重要信息；當上述所有的情況都不適用題型時，就要聯系上下文，通讀文章，根據上下文的邏輯關系，在了解把握文章主旨的基礎上選擇一個最為恰當的答案。

四、做閱讀題的一般步驟

第一，先讀閱讀理解的問題，問題中會透露出文章的一些主要內容，在了解問題的情況下，再去看文章，這樣就能有目的、有計劃、有側重點的去了解文章，從而提高閱讀效率。

第二，快速閱讀文章，掌握一定大意，對于一些不懂的字詞不要繼續糾纏，如果不是關鍵詞的話，一兩個單詞不會對文章大意產生影響，過于糾纏生詞只會白白浪費做題時間。

第三，閱讀題目和選項時，要尋找相關之處，一般問題題目的的順序和文章的順序是一致的，讀完問題讀文章時可以圈出與問題相關的句子，以便回過頭來尋找。學生自己要養成做標記的良好習慣，提高時間的利用率，從而提高做題的效率。

第四，在閱讀理解題完成之后，要對做完的題目進行仔細的檢查。有的同學沒有養成一個良好的檢查習慣，忽略檢查這一環節，做完題目之后就認為完成任務了，無所事事，到最后知道正確答案的時候，為自己丟掉該得的分數感到惋惜。檢查，是一個防止分數丟失的重要途徑，在檢查時，將問題與自己尋找的答題關鍵處進行對比，在對比的過程中，一定要把問題的幾個選項答案全部看完，以防錯失正確的答案。

五、結論

高中英語成績關乎著高中生能否考取理想的大學，而英語試題中的閱讀理解的成績又是決定英語成績的關鍵所在，任何的學習能力的提高以及技巧的掌握都不是一蹴而就的，需要老和學生自身的努力，掌握閱讀方法，學會做題技巧，為考取理想大學而奮斗。

參考文獻：

[1]林霖.多元智能理論在初中英語閱讀教學中的應用研究[D].陜西師范大學，2015.

關于理想的名人名言范文第4篇

關于溝通的名言(精選)

1.做一個好聽眾，鼓勵別人說說他們自己。——戴爾·卡耐基

2.最理想的朋友，是氣質上互相傾慕，心靈上互相溝通，世界觀上互相合拍，事業上目標一致的人。——周漢暉

3.只要有可能，資料應該從發送者直接傳遞給接收者。——當勞L.柯克派崔克

4.在太空時代，最重要的空間是存在于耳朵與耳朵之間。——湯瑪斯J·巴樓

5.在交談中，判斷比雄辯更重要。——格拉西安

6.愈壞的消息，應該用愈多的氣力溝通它。——安德魯S.葛洛夫

7.與人交談一次，往往比多年閉門勞作更能啟發心智。思想必定是在與人交往中產生，而在孤獨中進行加工和表達。——列夫·托爾斯泰

8.有許多隱藏在心中的秘密都是通過眼睛被泄露出來的，而不是通過嘴巴。——愛默生

9.有效的溝通取決於溝通者對話題的充分掌握，而非措詞的甜美。——葛洛夫

10.有時你必須保持沉默，以便令人聽到你的話語。——史丹尼斯羅J.列克

11.一個人必須知道該說什么，一個人必須知道什么時候說，一個人必須知道對誰說，一個人必須知道怎么說。——現代管理之父德魯克

12.一場爭論可能是兩個心靈之間的捷徑。——哈·紀伯倫

13.要小心提防讓你一直發言的人。——法朗克·馬金尼·哈巴德

14.要根據一個人的發問來判斷這個人，而不要根據他的答復來判斷他。——伏爾泰

15.尋找自我，保持本色。——戴爾·卡耐基

16.許多東西都因不發問而喪失。——英國

17.向隨便什么人征求意見，敘述自己的痛苦，這會是一種幸福，可以跟穿越炎熱沙漠的不幸者，從天上接到一滴涼水時的幸福相比。——司湯達

18.現實生活中有些人之所以會出現交際的障礙，就是因為他們不懂的忘記一個重要的原則：讓他人感到自己重要。——戴爾·卡耐基

關于溝通的名言(熱門)

1.我們總是將焦點集中在內部溝通，而忘了對外與顧客的溝通。——麥克法霖

2.我們溝通得很好，并非決定于我們對事情述說得很好，而是決定于我們被了解得有多好。——安得魯S.葛洛夫

3.為一件過失辯解，往往使這過失顯得格外重大，正像用布塊縫補一個小小的窟窿眼兒，反而欲蓋彌彰一樣。——莎士比亞

4.推心置腹的談話就是心靈的展示。——溫·卡維林

5.談話的藝術是聽和被聽的藝術。——赫茲里特

6.談話，和作文一樣，有主題，有腹稿，有層次，有頭尾，不可語無倫次。——梁實秋

7.所謂的“耳聰”，也就是“傾聽”的意思。——艾默生

8.上天賦予人類一根舌頭與兩只耳朵，以便讓我們從別人那兒聽到的話可以兩倍于我們說出的話。——葉庇克梯塔斯

9.善長于溝通的管理者，也可能善長于掩飾真正的問題。——柯利斯·阿格利斯

10.如果希望成為一個善于談話的人，那就先做一個致意傾聽的人。——戴爾·卡耐基

11.如果你要使別人喜歡你，如果你想他人對你產生興趣，你注意的一點是：談論別人感興趣的事情。——戴爾·卡耐基

12.如果你是對的，就要試著溫和地、技巧地讓對方同意你;如果你錯了，就要迅速而熱誠地承認。這要比為自己爭辯有效和有趣得多。——(美)卡耐基

13.傾聽對方的任何一種意見或議論就是尊重，因為這說明我們認為對方有卓見、口才和聰明機智，反之，打瞌睡、走開或亂扯就是輕視。——(英)霍布斯

14.恰當地用字極具威力，每當我們用對了字眼……我們的精神和肉體都會有很大的轉變，就在電光石火之間。——馬克·吐溫

15.每一個人都知道，聆聽對溝通來說是重要的。……但是極少組織會小心聆聽它們的員工以及它們的顧客的心聲。——威廉·尼可爾斯

16.每一個人都需要有人和他開誠布公地談心。一個人盡管可以十分英勇，但他也可能十分孤獨。——海明威

17.講話猶如演奏豎琴：既需要撥弄琴弦奏出音樂，也需要用手按住琴弦不讓其出聲。——霍姆斯

關于溝通的名言(最新)

1.將自己的熱忱與經驗融入談話中，是打動人的速簡方法，也是必然要件。如果你對自己的話不感興趣，怎能期望他人感動。——戴爾·卡內基

2.果想要改變自己的人生，就必須謹慎選用字眼，因為這些字眼能使你振奮、進取和樂觀。——(美)安東尼·羅賓斯

3.管理者的最基本功能是發展與維系一個暢通的溝通管道。——巴納德

4.鼓勵自己最好的辦法，就是鼓勵別人。——馬克·吐溫

5.發問只會造成片刻的尷尬。不發問將導致你一生的尷尬。——日本

6.對別人述說自己，這是一種天性;因此，認真對待別人向你述說的他自己的事，這是一種教養。——歌德

7.當我面對一群人，或是大眾傳播媒體談話時，我總是假想自己是和“一個人”進行推心置腹的談話。——巴伯

8.當你思考準備說什么的時候，就做出一副彬彬有禮的樣子，因為這樣可以贏得時間。——卡羅爾

9.當你勸告別人時，若不顧及別人的自尊心，那么再好的言語都沒有用的。

10.打斷蠢人的話頭，讓他閉口，是失禮的，而讓他說下去，卻是殘忍的。——富蘭克林

11.除非你發問，否則你聽不到有關你的公司的壞事。聽到好消息是容易的，但你須要挖掘才能得到壞消息。——小湯瑪斯J.華生

12.沉默是一種處世哲學，用得好時，又是一種藝術。——朱自清

13.不愿說理是固執;不會說理是傻瓜;不敢說理是奴隸。——德拉蒙德

14.“辯才”是一種將真理轉化為語言的能力，而所使用的語言又能讓聆聽者完全理解。——艾默生

關于溝通的名言相關文章：

1.溝通名人名言經典語錄

2.關于溝通的名言警句

關于理想的名人名言范文第5篇

1、并非每一個災難都是禍；早臨的逆境常是福。經過克服的困難，不但給了我教訓，并且對我們未來的奮斗有所激勵。 ——巴夫

2、生于憂患，死于安樂。 ——孟子

3、患難困苦，是磨煉人格之最高學校。 ——梁啟超

4、人們最出色的工作往往在處于逆境的情況下做出。思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦都可能成為精神上的興奮劑。 ——貝費里奇

5、人生的小小不幸，可以幫助我們渡過重大的不幸。 ——伊森伯格

6、人不能在順中認識人生，必須在痛苦中，在寂寞里，認識這繁華的世界，哪是真的？哪是假的？由此而鍛煉出一種明凈無塵的心境，才能深刻地體驗人生。 ——彭柏山

7、困難帶來閱歷，閱歷給人智慧。逆境——這是天賦其人的可貴考驗，在逆境中受過鍛煉而走過來的人，可謂堅韌不拔。——松下幸之助

8、患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇可以顯出非常的氣節。——莎士比亞

9、逆境誠然可貴，然而過分地崇尚逆境，甚至認為非逆境不能造就完美的人，這也是一種偏見。 ——松下幸之助

10、在人生的大風浪中，我們常常學船長的樣子，在狂風暴雨之下把笨重的貨物扔掉，以減輕船的重量。 ——巴爾扎克

11、在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。 ——張海迪

12、居逆境中，周身皆針砭藥石，砥節礪行而不覺；處順境內，滿前盡兵刃戈矛，銷膏糜骨而不知。 ——洪應明

13、誰經歷的苦難多，誰懂得的東西也就多。 ——荷馬

14、府畏人言，仰畏天命，皆從磨練后得來。 ——

15、逆境有一種科學價值。一個好的學者是不會放棄這種機會來學習的。——愛默生

16、生命是建立在痛苦之上的，整個生活貫穿著痛苦。——羅曼羅蘭 使人們對受苦真正感到憤怒的，不是受苦本身，而是在于沒有意義地受苦。——尼采

17、一個人總是有些拂逆的遭遇才好，不然是會不知不覺地消沉下去的，人只怕自己倒，別人罵不倒。 ——郭沫若

18、受苦是考驗，是磨煉，是咬緊牙關挖掉自己心靈上的污點。 ——巴金

19、偉大的心胸，應該表現出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付開始的不幸。魯迅人在逆境里比在在順境里更能堅強不屈。遇厄運時比交好運時容易保全身心。 ——雨果

20、困難，是動搖者和懦夫掉隊回頭的便橋；但也是勇敢者前進的腳踏石。——愛默生

21、沒有坎坷的人生乃平淡之人生。 ——英國諺語

22、在命運的顛沛中，最容易看出一個人的氣節。 ——英國諺語

23、對著困難搖頭，就無權在勝利面前點頭微笑。——伏爾泰

24、困難和折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼。 ——契訶夫

25、災難是人的真正試金石。 ——博蒙特

26、苦難對于天才是一塊墊腳石……對于能干的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵。 ——巴爾扎克

27、逆境展現才華，順境遮蔽才華。 ——拉丁諺語

28、火，只能把鐵煉成鋼，卻無法把鐵燒為灰燼。 ——劉白羽

29、有理想的人能在逆境中看到希望，在黑境中看到光明。因為他人逆境只是過渡，黑暗也只是一時的過程。 ——羅蘭

30、有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環境能鍛煉出人才來。 ——徐特立

31、逆境可以使人變得更聰明，但不能使人變得富有。 ——托·富勒

32、一個人絕對不可在遇到危險的威脅時，背過身去試圖逃避。若是這樣做，只會使危險加倍。但是如果立即面對它毫不退縮，危險便會減半。 ——丘吉爾

33、橫逆困窮，是鍛煉豪杰的一副爐錘。能受其鍛煉，則身心交益；不受其鍛煉，則身心交損。 ——洪應明

34、沒有哪一個聰明人會否定痛苦與憂愁的鍛煉價值。 ——赫胥黎

35、災難就像刀子，握住刀柄就可以為我們服務，拿住刀刃會割破手。 ——洛威爾

36、君子遇窮困，則德益進，逆益進。 ——陸九淵

37、有些災禍如此駭人，簡直令我們不敢想象，它們的出現使我們不寒而栗。然而當它們一旦降臨到我們頭上，我們會發現自己比想象中更堅強；我們會和厄運搏斗，而且比我們所以預期的做得更好。 ——拉布呂耶爾

38、即使我們幸運地遠離了痛苦，我們便靠近厭倦，若遠離了厭倦，我們便又會靠近痛苦。——叔本華

39、逆境，是傾覆弱者生活之舟的波濤；它又是錘煉強者鋼鐵意志的熔爐。——戴維

40、磨難，對于弱者是走向死亡的墳墓，而對于強者則是生發壯志的泥土。——盧梭

41、人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測的事件，懼怕生命的危險和死亡，他就會什么也不能忍受的。 ——盧 梭

42、奇跡都是在厄運中出現的。 ——培根

43、災難是真理的第一程。 ——拜倫

44、一切不幸都是可以忍受的，天下沒有逃不出的逆境。 ——屠格涅夫 一個人要是跌進水里，他游泳得好不好是無關緊要的，反正他得掙扎出去，不然就得淹死。 ——毛姆

45、有了精神上的痛苦，肉體的痛苦變得不足道了；但因為精神的痛苦是肉眼看不見的，倒反不容易得到人家同情。 ——愛默生

46、逆境不能使人富有，卻能使人明智。 ——英國諺語()

47、當苦難來訪時，有些人跟著一飛沖天，也有些人因之倒地不起。——托爾斯泰

48、逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經得起環境考驗的人，才能算是真正的強者。——松下幸之助

49、逆境來時勇敢地嘗試改變它，你可能創造歷史；不敢改變，你就可能成為歷史。

50、困難是培養偉大心志的保姆，唯有這個冷酷的保姆才會不停地推著搖籃，培養一個勇敢、剛健的孩子。 ——布賴恩特