魚(yú)兒水中游
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇魚(yú)兒水中游范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
魚(yú)兒水中游范文第1篇
我想告訴大家我的一個(gè)話題演講，希望大家評(píng)評(píng)看。
大家都知道，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)好心態(tài)，這是一個(gè)人心理健康的見(jiàn)證。但是有些人，不知怎么，天天都不開(kāi)心，日久以后，就得了憂郁癥，心態(tài)就變的不好，甚至自殺。
不知道他們想過(guò)沒(méi)有，一個(gè)精彩的世界不能少任何生命，要知道，生命是何等的寶貴，我們只有一個(gè)生命，錯(cuò)過(guò)以后就不會(huì)重來(lái)。知道么？多少人要求有2個(gè)生命，但是是不可能的。難道你就這么特殊？1個(gè)生命都不珍惜？我這么講可能有些過(guò)分，但在別人看來(lái)可能會(huì)說(shuō)你是傻子，他們可能會(huì)感到不公平，這樣一個(gè)生命是應(yīng)該給那些熱愛(ài)生命的人，這樣自暴自棄的人怎么配有這樣漫長(zhǎng)的人生？
你們知道么？一個(gè)精彩的世界是由無(wú)數(shù)生物組成的，而不完美的世界是由那些不珍愛(ài)生命的笨蛋形成的。你們?cè)敢庾霰康懊矗吭敢馍钤谶@樣一個(gè)不完美的世界里嗎？如果不愿意，那么我們就行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，為一個(gè)美麗的世界做付出！
魚(yú)兒水中游范文第2篇
天氣漸熱，學(xué)生溺水死亡進(jìn)入高發(fā)期間，溺水死亡已成為中小學(xué)生、幼兒非正常死亡的“頭號(hào)殺手”，也是全縣學(xué)生非正常死亡的首因。為防范中小學(xué)生溺水事故發(fā)生，建立起以學(xué)校教育、家庭管控、社會(huì)防范“三位一體”的群防群控機(jī)制，現(xiàn)制定2015年__鄉(xiāng)預(yù)防中小學(xué)生幼兒溺水工作方案。
2015年6月—8月31日
1、召開(kāi)一次全鄉(xiāng)夏季校園安全（防溺水）工作會(huì)議（責(zé)任單位：鄉(xiāng)綜治辦、社會(huì)事務(wù)辦）。有機(jī)結(jié)合全縣開(kāi)展的百日安全行動(dòng)，全面部署落實(shí)夏季校園安全（防溺水）工作任務(wù)，明確內(nèi)容、職責(zé)，明確目標(biāo)、要求。
2、開(kāi)展預(yù)警宣傳活動(dòng)（責(zé)任單位：各中小學(xué)幼兒園）。組織轄區(qū)內(nèi)學(xué)校、幼兒園開(kāi)展預(yù)防溺水主題宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)一次全校性的“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”教育動(dòng)員大會(huì)、發(fā)放教育部《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》、召開(kāi)一次預(yù)防溺水主題班會(huì)、出一期預(yù)防溺水的黑板報(bào)或宣傳欄、播出一些預(yù)防溺水宣傳標(biāo)語(yǔ)、展出一批預(yù)防溺水宣傳圖板等活動(dòng)，教育學(xué)生做到“六不一會(huì)”：不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)施救人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救，學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救辦法。
3、開(kāi)展家訪活動(dòng)（責(zé)任單位：各中小學(xué)幼兒園）。開(kāi)展“學(xué)生安全千萬(wàn)家活動(dòng)”，由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，在本學(xué)期放假前后開(kāi)展家訪，面對(duì)面向家長(zhǎng)講解安全要求。了解家庭及周邊地區(qū)的安全隱患，指導(dǎo)家庭及學(xué)生加強(qiáng)安全防范，宣傳安全知識(shí)，要求家訪覆蓋面達(dá)到100%，尤其對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童、單親家庭子女進(jìn)行排查統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)教育隨訪。
4、重點(diǎn)水域監(jiān)管（責(zé)任單位：鄉(xiāng)大農(nóng)辦）。鄉(xiāng)大農(nóng)辦在近期開(kāi)展一次轄區(qū)內(nèi)水域調(diào)查，對(duì)學(xué)生有可能下水游泳玩耍的重點(diǎn)江邊、河段、小溪、水庫(kù)、池塘進(jìn)行排摸，設(shè)置安全警示標(biāo)志，組織人員開(kāi)展定期巡查，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生私自下水游泳戲水的及時(shí)進(jìn)行勸阻。
5、村民宣傳教育（責(zé)任單位：各行政村、各走訪干部）。分析我鄉(xiāng)歷年來(lái)溺水學(xué)生以農(nóng)村男孩為主的特點(diǎn)，要結(jié)合基層走親活動(dòng)，制作安全警示圖板、標(biāo)語(yǔ)在村委等醒目位置張貼。走村入戶將預(yù)防學(xué)生溺水知識(shí)和防范要點(diǎn)告知村民，提醒家長(zhǎng)切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)職責(zé)，看護(hù)好自己的孩子。
6、開(kāi)展暑期活動(dòng)（責(zé)任單位：鄉(xiāng)團(tuán)委、關(guān)工委、婦聯(lián)）。通過(guò)開(kāi)辦“假日愛(ài)心學(xué)校”、“農(nóng)村留守兒童之家”、農(nóng)村青少年俱樂(lè)部，開(kāi)放圖書(shū)閱覽室、書(shū)畫室、體育活動(dòng)室等形式，豐富轄區(qū)內(nèi)孩子的暑期生活。積極組織留守兒童等開(kāi)展有益的暑期活動(dòng)，普及安全知識(shí)和應(yīng)急技能，減少孩子因缺乏家長(zhǎng)看護(hù)而到河邊嬉水、游泳導(dǎo)致溺亡的情況發(fā)生。
7、溺水學(xué)生救治（責(zé)任單位：鄉(xiāng)綜治辦、鄉(xiāng)派出所、鄉(xiāng)衛(wèi)生院、鄉(xiāng)社會(huì)事務(wù)辦、各行政村）。一旦發(fā)生學(xué)生溺水，第一時(shí)間通報(bào)信息，組織施救、打撈、社會(huì)秩序維護(hù)和事件處置工作；第一時(shí)間組織精干業(yè)務(wù)力量進(jìn)行醫(yī)療救治；第一時(shí)間調(diào)查處置、做好家屬情緒安撫、慰問(wèn)及善后工作，幫助辦理保險(xiǎn)理賠工作，確保社會(huì)穩(wěn)定工作。
8、考核督查（責(zé)任單位：鄉(xiāng)綜治辦）。牽頭開(kāi)展防溺水工作落實(shí)情況督查，將預(yù)防中小學(xué)生幼兒預(yù)防溺水工作納入“平安鄉(xiāng)鄉(xiāng)、平安村（單位）”考核指標(biāo)體系。將重點(diǎn)水域管理納入“網(wǎng)格化管理、組團(tuán)式服務(wù)”的工作內(nèi)容之中，落實(shí)到所在的“單元網(wǎng)格”，切實(shí)發(fā)揮農(nóng)村基層組織在預(yù)防中小學(xué)溺水中的作用。
1、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)清預(yù)防學(xué)生溺水工作面臨的形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感。夏季多高溫，學(xué)生溺水事故仍有發(fā)生，溺水事故隱患難
魚(yú)兒水中游范文第3篇
一、創(chuàng)設(shè)寬松的交流氛圍，讓語(yǔ)言不再成為溝通的障礙
剛剛?cè)雸@的幼兒，由于環(huán)境的變化，對(duì)周圍的人和事都感到陌生。此時(shí)的孩子情緒不穩(wěn)定、缺乏安全感，尤其是對(duì)漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致有些幼兒變得沉默寡言。孩子不愿意說(shuō)，這時(shí)教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)，將他們安置在自己的身邊，親近他們、撫愛(ài)他們，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的談話氛圍，用和藹的態(tài)度、親切的話語(yǔ)跟他們交談,使幼兒在感情上得到滿足，陌生感、膽怯情緒就會(huì)逐漸消失，對(duì)教師、同伴發(fā)生興趣，同時(shí)也產(chǎn)生了說(shuō)話的愿望。
剛接小班的時(shí)候，作為一名漢族教師，面對(duì)的全是維吾爾族孩子，他們生活在自己的語(yǔ)言世界中，不理解教師在說(shuō)什么。記得有一次吃午點(diǎn)，我說(shuō)請(qǐng)孩子們坐到桌子前吃，可是孩子們看看我全部都搬上椅子進(jìn)區(qū)角玩了。我很無(wú)奈，如何能讓孩子理解我的意思，讓語(yǔ)言不再成為溝通的障礙呢？后來(lái)我采用肢體動(dòng)作和語(yǔ)言結(jié)合一起表達(dá)，還用繪畫和語(yǔ)言結(jié)合在一起傳達(dá)信息，發(fā)現(xiàn)效果很好。如讓孩子坐到桌子前，我先自己搬椅子坐到桌子前，并同時(shí)用漢語(yǔ)說(shuō)出這樣做的意思，孩子就能按指示完成了。起先也許有一些煩瑣和困難，但幾次以后，我不用做動(dòng)作孩子也理解我的意思了，而且他們也會(huì)運(yùn)用動(dòng)作向我表達(dá)自己的意愿。如，有一名孩子吃完飯后拉拉我的衣角，指指椅子，再走到圖書(shū)區(qū)做一個(gè)坐的動(dòng)作學(xué)看書(shū)的樣子，我立刻理解了她想看書(shū)。當(dāng)然，還有很多的孩子，他們的表達(dá)方式不同，但只要我們教師創(chuàng)設(shè)寬松的交流氛圍，孩子就能很快地適應(yīng)語(yǔ)言環(huán)境了。
二、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒有話可說(shuō)
豐富的生活內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)是幼兒語(yǔ)言表達(dá)的源泉與基礎(chǔ)，只有具備了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)，幼兒才有樂(lè)于表達(dá)和交流的內(nèi)容，才會(huì)有話可說(shuō)。成人應(yīng)該有意識(shí)地豐富幼兒的生活內(nèi)容，幫助他們積累生活經(jīng)驗(yàn)。從幼兒園的門窗、操場(chǎng)上的一草一木，到教室的桌椅電視、小朋友的五官都成為孩子觀察的對(duì)象，生活中的每一種情緒、每一個(gè)活動(dòng)，如吃飯、喝水、入廁、洗手都成為孩子學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的素材，這要求教師要做一個(gè)有心人，讓孩子在生活的處處都在學(xué)習(xí)，因?yàn)楹⒆釉谏钪袑W(xué)習(xí)到的漢語(yǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中掌握的那幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞句。
三、抓住日常生活中的表達(dá)機(jī)會(huì)，讓幼兒多說(shuō)、愿意說(shuō)
一日生活中，幼兒隨時(shí)有表達(dá)意愿和感受的要求，成人應(yīng)關(guān)注幼兒的想法，滿足其需要，抓住生活中的各種表達(dá)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒去表達(dá)，使幼兒有說(shuō)的機(jī)會(huì)。
就拿吃午點(diǎn)這個(gè)活動(dòng)來(lái)說(shuō)吧！以往也許我們分發(fā)給幼兒吃完就完了，然而就在這一個(gè)環(huán)節(jié)我們可以讓幼兒學(xué)習(xí)很多。由于是小班幼兒，漢語(yǔ)還停留在詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)上，兩個(gè)孩子來(lái)取午點(diǎn)時(shí)，我會(huì)讓孩子說(shuō)出水果或糕點(diǎn)的名字，一段時(shí)間后讓孩子說(shuō)出自己取的數(shù)量，如“一個(gè)蘋果、兩塊餅干”等，最后讓孩子發(fā)展說(shuō)短句，如“我喜歡吃蘋果、我喜歡吃餅干”等。
早晚我會(huì)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用漢語(yǔ)和教師及小朋友打招呼；在盥洗時(shí)教幼兒運(yùn)用漢語(yǔ)說(shuō)出盥洗用具、盥洗動(dòng)作、面部或身體各部分的名稱；在教幼兒穿衣服時(shí)，教幼兒運(yùn)用漢語(yǔ)正確叫出各種衣服的名稱；在餐前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，我也會(huì)和孩子一起復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的兒歌、故事，根據(jù)內(nèi)容和孩子一起編上動(dòng)作，鼓勵(lì)孩子邊說(shuō)邊表演，讓孩子更好地理解內(nèi)容。總之，我會(huì)尋找一切的時(shí)間為幼兒創(chuàng)造說(shuō)的機(jī)會(huì)。
四、利用各種交流機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展
小班下學(xué)期孩子已經(jīng)積累了部分的詞語(yǔ)短句，如何能讓孩子運(yùn)用在生活中？一位家長(zhǎng)給了我啟示，原來(lái)孩子學(xué)會(huì)了運(yùn)用漢語(yǔ)唱《好媽媽》的歌曲，媽媽聽(tīng)了很感動(dòng)，可是爸爸不愿意，要求孩子也唱一首《好爸爸》，原以為是孩子一定有些為難，唱不出，可是孩子竟然準(zhǔn)確地用“爸爸”替換了歌詞中的“媽媽”，最后竟然用“爺爺”“奶奶”“哥哥”“姐姐”逐一替換歌曲中的內(nèi)容。家長(zhǎng)激動(dòng)地向我講述過(guò)程，讓我對(duì)孩子的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)有了很大的信心，也想出一些運(yùn)用漢語(yǔ)的辦法。
首先，我引導(dǎo)孩子改編一些兒歌、歌曲中的詞語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)孩子的想像力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我的想象，他們把歌曲中《我愛(ài)我的小動(dòng)物》中的小動(dòng)物都換了一遍，還改變成“我愛(ài)我的汽車”“我愛(ài)我的摩托”“我愛(ài)我的老師”。還有的小朋友把“玩具玩具我愛(ài)你，臟了給你洗一洗”，改編成“老師老師我愛(ài)你，臟了給你洗一洗”，也許他們不完全理解意思，才會(huì)出現(xiàn)上面的情況，但是孩子創(chuàng)編、仿編的熱情卻久久不退，語(yǔ)言運(yùn)用的能力也在逐步的提高。
魚(yú)兒水中游范文第4篇
根據(jù)我縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，根據(jù)紅河州種子管理站的布置安排和要求，為我縣雜交水稻品種的更新?lián)Q代和種植生產(chǎn)提供可靠的良種和理論依據(jù)，加速優(yōu)質(zhì)良種良法推廣步伐，確保農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收。由州、縣種子管理站提供種子、牛角寨鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心進(jìn)行實(shí)施雜交水稻新品種的區(qū)域試驗(yàn)。
二、參試組合
今年A組區(qū)域參試品種有：A1竹豐ZA/竹恢3219、A2京福I優(yōu)943、A3深優(yōu)9734等。
三、試驗(yàn)地點(diǎn)及海拔
試驗(yàn)地點(diǎn)設(shè)在牛角寨新寨田塊海拔1360米，試驗(yàn)田面積2.3畝。前作一季中稻，收獲后冬閑。本田用牛二犁三耙，耕作層35厘米。
四、試驗(yàn)實(shí)施情況
（一）、田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)方案
區(qū)域采用隨機(jī)區(qū)組排列，三次重復(fù)，小區(qū)面積為0.02畝，小區(qū)長(zhǎng)6.67米，寬2米。栽插規(guī)格5×6寸，每小區(qū)栽11行，每行41叢，每小區(qū)共栽451叢，每畝2.25萬(wàn)叢，單插，區(qū)間走道9寸，重復(fù)間道11寸，四周設(shè)保護(hù)行。
（二）秧田期
1、整理秧田及播種：2月17日整理秧田，做到田坪泥化，2月20日墑面涼干即播種，采用薄膜濕潤(rùn)育秧，種子既不泡種，也不催芽，直接播種。
2、揭膜煉苗期：3月1日秧苗出真葉，3月12日-16日揭膜煉苗，3月16日秧苗長(zhǎng)出三片葉子時(shí)就開(kāi)始揭膜，揭膜后2天畝施8公斤尿素作斷奶肥。
3、秧苗素質(zhì)：4月8日調(diào)查秧苗素質(zhì)，根據(jù)調(diào)查情況來(lái)看，各品種長(zhǎng)勢(shì)較好。在參試品種中綿香576畝最高，為37.8厘米，其次是F32A/T45536.5厘米，苗最低的是T優(yōu)023，為33.4厘米，帶蘗數(shù)最多的品種是京福I優(yōu)943有2.6個(gè)。（三）大田期
1、移栽：4月14日移栽，秧齡52天，單株插苗，移栽前大田二犁三耙。隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)（三次重復(fù)）。
2、管理
①、施肥：移栽時(shí)，畝施普鈣60公斤作底肥，硫酸鋅，10公斤作追青分蘗肥。移栽后20天即5月10日施尿素10公斤作返青分蘗肥，每小區(qū)施0.23公斤，促進(jìn)秧苗早生快發(fā)，逐進(jìn)低位分蘗，確保有效苗。6月13日施尿素20公斤作抽穗拔肥，每小區(qū)施0.47公斤，
②、防鼠、防蟲(chóng)。
③、最高莖蘗數(shù)：經(jīng)過(guò)6月2日、6月16日、6月28日三次在II重復(fù)的觀察結(jié)果可知，每畝平均最高蘗數(shù)最多的品種是京福I優(yōu)9743達(dá)35.30萬(wàn)/畝，是試驗(yàn)品種分蘗最強(qiáng)的一個(gè)，其實(shí)是II優(yōu)838（CK）34.55萬(wàn)/畝、中優(yōu)1259達(dá)34.55萬(wàn)/計(jì)較、兩優(yōu)1586達(dá)33.05萬(wàn)/畝、綿香576達(dá)33.03畝萬(wàn)/畝，其中只有京福I優(yōu)9743高于對(duì)照品種，其余品種均低于對(duì)照品種II優(yōu)838。莖蘗數(shù)最低的品種是園秀8號(hào)和T優(yōu)8086達(dá)2479萬(wàn)/畝，是試驗(yàn)品種中分蘗最弱的兩個(gè)。
五、試驗(yàn)實(shí)施結(jié)果：試驗(yàn)品種評(píng)述。
京福I優(yōu)9743（A2）：?jiǎn)萎a(chǎn)856.99公斤/畝。產(chǎn)量排列第一位，比對(duì)照品種II優(yōu)838畝產(chǎn)693.58公斤畝增產(chǎn)163.43公斤，增產(chǎn)率23.56%。全生育期165天，比對(duì)照品種II優(yōu)838遲熟5天。是一具較理想的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)品種，建議明年作生產(chǎn)示范。
中優(yōu)1259（A4）：?jiǎn)萎a(chǎn)791.52公斤/畝，產(chǎn)量排列第二位，比對(duì)照品種II優(yōu)838畝產(chǎn)693.58公斤畝增產(chǎn)97.94公斤，增產(chǎn)率14.12%。全生育期170天，繼續(xù)兩年試種表性好，建議明年作生產(chǎn)示范。
兩優(yōu)1586（A5）：?jiǎn)萎a(chǎn)753.54公斤/畝，產(chǎn)量排列第三位，比對(duì)照品種II優(yōu)838畝產(chǎn)693.58公斤畝增產(chǎn)59.96公斤，增產(chǎn)率8.46%。全生育期171天，建議明年作生產(chǎn)示范。
T優(yōu)8086（A13）：?jiǎn)萎a(chǎn)716.07公斤/畝，產(chǎn)量排列第四位，比對(duì)照品種II優(yōu)838畝產(chǎn)693.58公斤畝增產(chǎn)22.49公斤，增產(chǎn)率3.24%。全生育期170天，建議明年續(xù)試。
深優(yōu)9734（A3）：?jiǎn)萎a(chǎn)659.60公斤/畝，產(chǎn)量排列第六位，比對(duì)照品種II優(yōu)838畝產(chǎn)693.58公斤畝減產(chǎn)33.98公斤，減產(chǎn)率4.89%。全生育期171天，建議明年續(xù)試。
輻香優(yōu)98（A12）：?jiǎn)萎a(chǎn)659.10公斤/畝，產(chǎn)量排列第七位，比對(duì)照品種II優(yōu)838畝產(chǎn)693.58公斤畝減產(chǎn)34.48公斤，減產(chǎn)率4.97%。全生育期168天，建議明年續(xù)試。
宜香3724（A8）：?jiǎn)萎a(chǎn)655.60公斤/畝，產(chǎn)量排列第八位，比對(duì)照品種II優(yōu)838畝產(chǎn)693.58公斤畝減產(chǎn)37.98公斤，減產(chǎn)率5.47%。全生育期172天，建議明年續(xù)試。
II優(yōu)629（A11）：?jiǎn)萎a(chǎn)648.61公斤/畝，產(chǎn)量排列第九位，比對(duì)照品種II優(yōu)838畝產(chǎn)693.58公斤畝減產(chǎn)44.97公斤，減產(chǎn)率6.48%。全生育期180天，建議明年停試。
竹豐ZA/竹煩恢3219（A1）：?jiǎn)萎a(chǎn)643.61公斤/畝，產(chǎn)量排列第十位，比對(duì)照品種II優(yōu)838畝產(chǎn)693.58公斤畝減產(chǎn)49.97公斤，減產(chǎn)率7.20%。全生育期172天，建議明年續(xù)試。
T優(yōu)023（A10）：?jiǎn)萎a(chǎn)630.62公斤/畝，產(chǎn)量排列第十二位，比對(duì)照品種II優(yōu)838畝產(chǎn)693.58公斤畝減產(chǎn)62.96公斤，減產(chǎn)率9.07%。全生育期165天，建議明年續(xù)試。
園秀8號(hào)（A9）：?jiǎn)萎a(chǎn)618.12公斤/畝，產(chǎn)量排列第十三位，比對(duì)照品種II優(yōu)838畝產(chǎn)693.58公斤畝減產(chǎn)75.46公斤，減產(chǎn)率10.87%。全生育期165天，建議明年停試。
綿香576（A7）：?jiǎn)萎a(chǎn)577.65公斤/畝，產(chǎn)量排列第十四位，比對(duì)照品種II優(yōu)838畝產(chǎn)693.58公斤畝減產(chǎn)115.93公斤，減產(chǎn)率16.71。全生育期160天，建議明年停試。
綜上所述，根據(jù)試驗(yàn)觀察記載和試驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：
1、京福I優(yōu)943、中優(yōu)1259、T優(yōu)8086、兩優(yōu)1586四個(gè)組合在此試驗(yàn)中產(chǎn)量排前四位，比對(duì)照品種II優(yōu)838畝產(chǎn)693.58公斤分別增產(chǎn)23.56、14.12、8.64、3.24。抗病抗倒伏性等綜合性狀都比較良好。其中：京福I優(yōu)943、中優(yōu)1259、T優(yōu)8086、兩優(yōu)1586、深優(yōu)9734等組合建議明年在海拔1360米以下生產(chǎn)示范。
魚(yú)兒水中游范文第5篇
夢(mèng)里在清澈的水中游耍天涯.
直到夢(mèng)被漁網(wǎng)兜住，酸雨一直下。
我在哪里？哪里是我家？水天一色，不過(guò)是灰色；枯花枯葉，面容憔悴．
一陣天翻地覆，我仿佛又在做夢(mèng)，周圍，肥嫩的水草、游動(dòng)的魚(yú)兒，還有……還有一雙大大的眼睛！人類！！！
我游到一條魚(yú)身邊，它滿臉憂郁地看著我，說(shuō)：“你是新來(lái)的吧？其實(shí)這里挺好的，有沒(méi)有自由也沒(méi)有關(guān)系……”
天啊，這是一條魚(yú)說(shuō)的話嗎？我異常驚異。可是細(xì)想一下，也有道理。自由，能給我?guī)?lái)什么？回去，我能得到什么？臟水罷了，孤寂罷了，死亡罷了。
就這樣，我靜靜地沉到缸底，任眼淚流淌。人類啊，你們能看到嗎？
“爸爸！爸爸！”
“怎么了，孩子？”
“你看！那條魚(yú)在流淚！”
“不可能！小孩子別亂說(shuō)話！你怎么可能看得到！”
“不，真的，我真的看到了！”
魚(yú)兒流淚
夢(mèng)里霏雨如花,風(fēng)景如畫.
夢(mèng)里在清澈的水中游耍天涯.
直到夢(mèng)被漁網(wǎng)兜住，酸雨一直下。
我在哪里？哪里是我家？水天一色，不過(guò)是灰色；枯花枯葉，面容憔悴．
一陣天翻地覆，我仿佛又在做夢(mèng)，周圍，肥嫩的水草、游動(dòng)的魚(yú)兒，還有……還有一雙大大的眼睛！人類！！！
我游到一條魚(yú)身邊，它滿臉憂郁地看著我，說(shuō)：“你是新來(lái)的吧？其實(shí)這里挺好的，有沒(méi)有自由也沒(méi)有關(guān)系……”
天啊，這是一條魚(yú)說(shuō)的話嗎？我異常驚異。可是細(xì)想一下，也有道理。自由，能給我?guī)?lái)什么？回去，我能得到什么？臟水罷了，孤寂罷了，死亡罷了。
就這樣，我靜靜地沉到缸底，任眼淚流淌。人類啊，你們能看到嗎？
“爸爸！爸爸！”
“怎么了，孩子？”
“你看！那條魚(yú)在流淚！”
“不可能！小孩子別亂說(shuō)話！你怎么可能看得到！”
