楚才作文

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楚才作文范文第1篇

關(guān)鍵詞：寫作能力；語文能力；教學(xué)方法

中圖分類號：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）07-0211-03

一、游戲激發(fā)寫作興趣

孩子天生愛玩，任何游戲，都會(huì)讓他們產(chǎn)生濃厚的興趣，并能在游戲中表現(xiàn)出極大的自由性。將游戲引入作文教學(xué)的課堂，讓學(xué)生親自參加游戲，體驗(yàn)游戲過程，要求學(xué)生在參與游戲的過程中，留心觀察，仔細(xì)搜集寫作素材，以“邊玩邊記錄整理”的形式將游戲中最精彩的部分寫下來，往往能產(chǎn)生意想不到的效果，玩出精彩的課堂效果。比如在《句子大拼盤》的習(xí)作課上，我先故作神秘地發(fā)給了每位同學(xué)四張紙條，然后要求孩子們在四張紙條上分別寫上自己想到的任意“時(shí)間”“地點(diǎn)”“人物”“事情”等，而且越新奇越好。孩子們不知道我的葫蘆里賣的什么藥，以為自己的作文就要圍繞自己寫的幾要素展開，不敢下筆，可見我笑而不語，只好絞盡腦汁將自己想到的要素寫全。做好了準(zhǔn)備工作，我將紙條分別裝進(jìn)了四個(gè)小盒子，接著就請同學(xué)們分別從四個(gè)盒子里各取出一張拼成一句話，并大聲讀給大家聽。在強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使下，孩子們躍躍欲試，個(gè)個(gè)情緒高漲，連平時(shí)不愛說話的周圣羊都高高舉起了小手。這是我們班有史以來最熱鬧的作文課場面了，不過好戲還在后頭呢，我暗自期待。果然，班里作文“湊字大王”邱鎏拼出的句子是：“周杰倫在下水道洗澡?！痹捯粑绰?，班里已經(jīng)笑成了一鍋粥，屋頂都快被這群孩子的笑聲掀翻了。接下來，“大爺”余昊澤拼出的句子可就讓我難堪了：“魯老師在廁所里上課?！碧彀?，孩子們把我也算計(jì)進(jìn)去了，好在是上課，要是抽到了吃飯，那我可真得“惡心”一陣了，再看看講臺下的孩子們，樂得前仰后合，笑得捶胸頓足的都有。再來一個(gè)句子：“奧特曼在螞蟻洞穴里開演唱會(huì)?！钡锰澥菉W特曼，換了別人估計(jì)也難辦嘍，哈哈哈……

大半節(jié)課很快過去了，同學(xué)們似乎意猶未盡，紛紛要求上臺試試手氣。沉靜下來后，我讓同學(xué)們靜思默想，好好回憶剛才游戲中給自己留下印象最深的句子，還要把同學(xué)的動(dòng)作、神情，自己的心理活動(dòng)寫下來。由于同學(xué)們?nèi)榈赝度?，《句子大拼盤》成了孩子們最得意的作品之一，連過去一聽到作文就頭疼的鄭子欣也洋洋灑灑地寫了兩大張紙呢！

來看看孩子們精彩的語段吧：“哈哈哈……教室里傳來了陣陣爽朗的笑聲，瞧我們的公主羅西，早就不顧自己的淑女形象了，笑得鉆到了桌子底下。再看看我們的班長朱暄妍，平日里的威嚴(yán)蕩然無存，居然捧著肚子在那傻笑……”“號外，號外，天下奇聞啦——‘周杰倫在下水道洗澡嘍！’‘豬八戒在超市里玩過家家嘍！’你一定奇怪吧，周杰倫和豬八戒是倒了什么八輩子的霉，居然淪落到這番下場？呵呵，告訴你，這樣的場面可只有我們的作文課里才能見到，想不想加入我們呀……”

試問，這樣的作文課，有誰能抵擋它的魅力？有誰會(huì)對它不感興趣？

二、游戲豐富生活感受

很多孩子對習(xí)作的苦惱就是對素材的苦惱?！安恢绾蜗鹿P”“沒有內(nèi)容可寫”“沒什么印象深刻的事情”……這些是懼怕寫作的孩子們常掛嘴邊的話。確實(shí)，巧婦難為無米之炊。如果孩子沒有親身體驗(yàn)，你讓他動(dòng)筆寫作當(dāng)然就是在為難孩子，而游戲作文恰好解決了這一難題。因?yàn)橛辛擞螒虻膮⑴c，孩子們不再無?。灰?yàn)橛辛松羁痰捏w驗(yàn)，孩子們不再寫假大空的語言；因?yàn)橛辛撕〞沉芾斓目鞓?，孩子們的表達(dá)就成了一種有感而發(fā)。生活是寫作的唯一源泉，游戲是兒童生活的一個(gè)部分，我們把這部分生活引進(jìn)課堂，孩子的習(xí)作就有了源頭活水。

比如《扳手勁》《真鈔鑒別會(huì)》《情感測試》等等，這些游戲的引入不但豐富了學(xué)生的課余生活，更使學(xué)生有了豐富的生活感受，有了寫作素材的源泉。

《扳手勁》是競技類的游戲，孩子人人可以親身參與，感受自然也是最真實(shí)的；《真鈔鑒別會(huì)》是常識性的游戲，在游戲過程中，調(diào)動(dòng)孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，來鑒別鈔票的真假，孩子們把課堂與生活有效連接，由生活到課堂，說出了連老師都不知道的許多鑒別方法：“看水印”“摸凹凸”“對暗號——即邊沿花紋的對接”“尋安全線”“親吻墻壁——即看鈔票的色彩”等，再由課堂到生活，將作文課中各個(gè)環(huán)節(jié)形成了精彩的文字?！肚楦袦y試》則是一個(gè)調(diào)動(dòng)孩子們親情體驗(yàn)的一個(gè)游戲，老師先創(chuàng)設(shè)情境：地球即將毀滅，孩子們可以帶走自己最親最愛的5位親人離開，請孩子們在紙條上寫上他們的名字。接著，飛船不斷升高的過程中，孩子們要不斷取舍，丟棄其中的一個(gè)，直到只剩下最后一個(gè)親人呢。對于這些被父母捧在手心里的孩子，恐怕從來都沒有過類似這樣的情感體驗(yàn)，所以一堂作文課讓小小的心靈大受震撼：“當(dāng)老師說要我丟棄一個(gè)親人時(shí)，一種從未有過的傷痛將我緊緊包裹，為什么，這么殘忍地要我去選擇？幾番痛苦地掙扎之下，唯有丟下外公了，想起和外公一起下棋的情境，我的眼眶竟?jié)駶櫫耍M管我知道這只是一個(gè)游戲……”“我恨，恨這個(gè)給我們機(jī)會(huì)，卻又要我們一次次取舍的人，為什么要給我們希望，卻又一次次剝奪我們和親人相聚的時(shí)光？為什么我不可以把自己丟下去呢？一種莫名的孤獨(dú)感向我襲來，我猛然發(fā)現(xiàn)，在可以珍惜的時(shí)候，我卻不曾珍惜……轉(zhuǎn)念想來，我要感謝這次折磨人的測試，它讓我明白了親情的可貴，讓我知道了親人在我心中無法取代的低位。”

我從沒想過，這群無憂無慮的孩子，竟會(huì)有如此深沉的一面，游戲作文，豐富了他們的生活感受，也豐富了我對孩子們的了解。

三、游戲培養(yǎng)創(chuàng)新精神

學(xué)生們剛升入四年級，再加上學(xué)生的年齡特點(diǎn)，生活面比較窄小、單調(diào)，課外的知識面窄，對大自然的景物、社會(huì)現(xiàn)象、一般的生活情景了解不多，認(rèn)識膚淺，寫作文時(shí)，往往無話可說，描寫的景物也是干巴巴，敘述事情記流水賬，寫人則是千人一面。游戲作文讓學(xué)生既了解了自己，又了解了別人，找出了差距的同時(shí)掌握寫作方法，給學(xué)生一個(gè)優(yōu)越的創(chuàng)造空間，解除了心靈的桎梏，放飛了自由的翅膀，展示了智慧的靈光，學(xué)生的創(chuàng)新能力得到了培養(yǎng)，才能寫出有個(gè)性的作文。

經(jīng)過了一段時(shí)間的游戲作文課實(shí)踐，孩子們已經(jīng)有了很多自己獨(dú)特的想法，他們甚至?xí)木巶鹘y(tǒng)游戲了，把游戲也玩出了新花樣，有了自己的創(chuàng)新。

瞧，《腰間拔河》沒聽過吧？拿根跳繩，找個(gè)伙伴，就可以開始玩了，聽聽孩子們是怎么描述自己創(chuàng)造的游戲的吧：“玩過拔河的你，一定沒玩過‘腰間拔河’，想不想試一試呢？看，我們就在上演精彩絕倫的比賽呢！萬星辰雙手死死地拽住腰間的繩子，眼睛緊盯著自己對面的溫銳，仿佛時(shí)間都凝固了。嘿！萬星辰行動(dòng)了，他猛拉了一把繩子，想把對手拉過界限，只可惜‘聰明反被’，以不變應(yīng)萬變的溫銳順勢一松手，萬星辰摔了個(gè)狗啃泥……”

《張飛穿針》也很有意思，其實(shí)就是兩個(gè)人合作著來穿針線，但被孩子們這么一創(chuàng)新，還真玩出了特別的趣味。找出孩子的作文片段，可以窺見一斑：“我的搭檔是李弦軒，她負(fù)責(zé)拿針，我負(fù)責(zé)穿線。起先還是自信滿滿的我們倆，在經(jīng)歷過幾次失敗后意識到了問題的嚴(yán)肅性，可是我們越認(rèn)真，雙手好像就越不聽使喚，李弦軒的手隨著她的心跳有節(jié)奏地抖動(dòng)著，雙眼瞪得銅鈴一般。我呢，恐怕是得罪了這根線了，總是毛毛的，過不去，管不了那么多了，我的口水和它來了個(gè)親密接觸，這回可好，沾了口水的線好像更生氣了，任憑我和針眼大眼瞪小眼，就是不買賬……”

楚才作文范文第2篇

這話不假，雖說有那么多的人都在向往著享受與幸福。

細(xì)數(shù)留在世上的財(cái)富，我們不禁苦笑于貨幣符號的單調(diào)。那些不朽的經(jīng)典，那些經(jīng)歷了歲月檢選，躬身考驗(yàn)的事物，不也被我們更加地推為“財(cái)富”？

司馬遷《報(bào)任安書》有言：文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》。”面對著傳世千年不朽的經(jīng)典，面對著撰寫經(jīng)典的人們，不能不說，遭受的種種不公與災(zāi)難也是一種幸福，苦澀的幸福。

楚才作文范文第3篇

鴻雁外語六年級 柳賽男

“舍得”字面意思是只有舍棄才有回報(bào)，只有出去才能回來。

有這樣一則小故事。

一位父親帶著他的孩子去旅行，臨回來前一晚，爸爸問孩子她喜歡回家還是出來，孩子答，她喜歡回家。爸爸故意逗她，她喜歡回家，那下次就不帶她出來了，女孩說，不先帶她出來，怎么能回家？爸爸無言以對。

其實(shí)，人生的經(jīng)歷大概就像孩子的那句“不先出去，怎能回來”吧！坐守田園，終將在碌碌無為中老去。

沒有一次次的失敗，怎能有一次次的成功？

沒有一次次的跌倒，也就沒有一次次的站起，并再次奮力前行。

成功，只屬于那些失敗了也不放棄，并且努力拼搏到最后的人，哪怕拼得傷痕累累筋疲力盡。

而失敗，永遠(yuǎn)屬于那些失利之后一蹶不振的膽小鬼。

唯有像海倫凱勒那樣受到挫折后還堅(jiān)持不懈努力進(jìn)取，才使她永遠(yuǎn)地看到“光明”，并指引著無數(shù)的人走向遠(yuǎn)方。

一句“不先出去，怎能回來”，竟包含著深?yuàn)W的哲學(xué)道理：沒有艱辛，怎有完滿，沒有失去，哪有得到？

楚才作文范文第4篇

今天老師帶我們?nèi)趧?dòng)基地去除蟲，每個(gè)同學(xué)的臉上都掛著喜悅的笑容，宛如一朵朵盛開的鮮花，眼睛里閃爍著興奮的光芒，猶如兩顆明亮的大燈泡。今天的陽光格外燦爛，今天的空氣格外清新，今天格外的與眾不同。很快，“勞動(dòng)基地”四個(gè)明亮的大字再次映入我的眼簾。

我歡快的走向勞動(dòng)基地，剛看見那些白菜嫩嫩的，根本不需要除蟲，仔細(xì)一看那些小蟲正在津津有味的吃著那些小白菜，我看了，恨不得把這些蟲子給捏死。

除蟲行動(dòng)開始了，我拿了個(gè)除蟲噴射器，灌上水，開始了除蟲行動(dòng)，我仔細(xì)端詳著每一只蟲子，看見一只，消滅一只，我看見一個(gè)被除蟲噴射器射過的蟲子，身體卷起來，好像在說：“求求你，不要?dú)⑽?，如果你不喜歡吃白菜，我可以消滅他們，不要再噴了”。我狠下心把這些蟲子全殺光，不留蟲子的一點(diǎn)痕跡。

楚才作文范文第5篇

初學(xué)切菜

中午，媽媽從地里摘了許多新鮮蔬菜，回到家里，媽媽又揉面。又是洗菜，忙的不可開交。

我見媽媽忙不過來，就幫媽媽切菜。媽媽說：“你不會(huì)切菜，你去玩吧?！笨墒俏也豢献唛_。媽媽沒法，只好讓我學(xué)者切蘿卜絲。我想：切蘿卜絲有什么難的，還用的著學(xué)嗎？想到這兒，我拿起菜刀開始切起來?？墒牵屡c愿違，我不光切得十分粗，還相當(dāng)慢。媽媽見了，笑著說：“你切得是什么呀：”聽了這話，我羞愧的低下了頭。媽媽說：“你要想學(xué)切蘿卜絲，一要細(xì)心；二要手按緊蘿卜片；三要拿穩(wěn)菜刀，慢慢的切?！?/p>

媽媽一邊說，一邊給我做示范。啊，媽媽一下子就切出一堆蘿卜絲，而且切出的蘿卜絲跟火柴一樣細(xì)。

我學(xué)著媽媽的樣子一手按住蘿卜，一手拿穩(wěn)菜刀慢慢地切。果真，比剛才的細(xì)多了。通過切蘿卜絲，使我懂得了：干什么事情都要認(rèn)真，不能馬虎，只有這樣才能成功。