讓愛永恒
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇讓愛永恒范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
讓愛永恒范文第1篇
詮釋了新系列“NEO·HERITAGE”的設(shè)計理念：“懷著對女性優(yōu)雅之美的熱愛，
經(jīng)典設(shè)計的摯愛，和對東方文化的偏愛，
讓經(jīng)典與創(chuàng)新融合后煥發(fā)新的生機，成就下一個傳世經(jīng)典。”
意式的浪漫，中式的韻味，本是各領(lǐng)的唯美樂章，然而在Turchi大師的妙筆之下，兩者如同琴瑟合鳴般融匯成一首經(jīng)典巨作，相映成趣又水融。憑借著精巧的設(shè)計和工藝，意大利設(shè)計女包POWERLAND一直深受都市女性的喜愛。今天，作為引領(lǐng)中意風(fēng)尚的女包品牌，POWERLAND在國際巨星李嘉欣、國際名模李艾以及時尚人士的共同見證下，于上海外灘茂悅酒店盛大了2012年春夏系列“NEO·HERITAGE”。在一眾模特的傾情演繹下，在場嘉賓共同領(lǐng)略了POWERLAND春夏新品玩味細節(jié)的韻妙和常青經(jīng)典的生命力，感受POWERLAND臻愛品質(zhì)生活，傳承大愛情懷的品牌魅力。
2012年春夏系列中，PLD經(jīng)典壓紋華麗變身，從小型的PLD Monogram壓紋發(fā)展成為更具尊榮氣息的中型壓紋，并優(yōu)雅化身成為金珠燙印圖案，創(chuàng)造了視覺上的連連驚喜，也讓人感受到了POWERLAND蔚然煥發(fā)的活力。而現(xiàn)場高調(diào)的PLD全新圖騰“愛的力量”也很好地演繹了“愛讓經(jīng)典永恒”的理念：在原有PLD經(jīng)典壓紋圖案的基礎(chǔ)上，加入了極具東方唯美優(yōu)雅的流蘇以及洋溢意式華麗風(fēng)的皮帶結(jié)飾。二者曼舞飄揚，交相輝映，寓意經(jīng)典常青的生命力；大氣的勛章構(gòu)圖讓全新圖騰在分寸之間盡顯中西合璧的尊貴和靈動典雅的藝術(shù)氣息。
代言人李嘉欣更對全新“NEO·HERITAGE”系列贊賞有嘉：“新一季的產(chǎn)品讓經(jīng)典完美重生，”POWERLAND相信：女性的美并不是完全來自外在的認同，更重要的是源自于時間和歷練的內(nèi)化和沉淀，源自對自我的認同以及隨之而來的自信、自愛與自重，源自對愛的感悟和不求回報的付出。
《舒適comfort》：請您幫我們解讀一下POWERLAND新一季產(chǎn)品的設(shè)計理念？
Turchi：新一季的產(chǎn)品一方面它傳承了整個國際的流行趨勢，這是自然而然的，同時我特別希望加進去的理念是一種相對來說不是那么過于強烈的時尚感，而是一種更輕柔的東西，這個大家可以從今年的2012年春夏的產(chǎn)品當(dāng)中看出來。在顏色設(shè)計上面既傳承了糖果元素，但又并不是非常強烈刺目的彩色。而且我希望糅合進一種美妙而輕柔的東方感覺在里面。
《舒適comfort》：您的設(shè)計靈感來源于哪里呢？
Turchi：我的設(shè)計靈感是由很多元素組成的。但我們會先從一個實際的流程上入手。比如先去觀察整個時尚界，包括服裝和珠寶等等相關(guān)的配件領(lǐng)域。在把握整體上的一個全球流行趨勢之后，再推廣開來。我們的設(shè)計團隊，會去研究當(dāng)季的藝術(shù)品，特別是電影里面所傳達出來的時尚氣息，然后再把它潛移默化地融化進自己產(chǎn)品的設(shè)計理念當(dāng)中去。
《舒適comfort》：您是怎么來更深刻地了解東方女性的美的？
Turchi：我和我的團隊，遠在佛羅倫薩就去尋找了，在觀摩了很多中國近代的或者是最新的影片后，在影片里面了解來自遙遠國度的東方女性會給我們的一些什么樣的感受。然后從我們的視角和觀點來揣摩一種東方美，從而把它輕柔地融合進這一季新產(chǎn)品中。在觀摩這么多影片后我有一個感覺，就是東方女性即使她很獨立，很現(xiàn)代，但是從外表看起來，也不會顯得非常的咄咄逼人。這一點和我所熟悉的歐洲女性是比較大的一個區(qū)別。
《舒適comfort》：在您心目中意大利女孩和上海女孩有什么區(qū)別嗎？
Turchi：來上海的工作期間，如果是直觀地考慮，觀察街上一些時尚女性的穿衣打扮，我覺得在時尚度方面沒有什么差別。但是散發(fā)出來的氣質(zhì)還是有很大的區(qū)別，比如東方女性的柔美感和女人味相對更強一些，并且覺得她們非常可愛，充滿非常輕盈的東方美感。
讓愛永恒范文第2篇
一、愛國，自覺遵紀(jì)守法
教師是國家的特殊人群，肩負著承前啟后，繼往開來的重任，尤其在遵紀(jì)守法、弘揚法治方面，更要做學(xué)生的表率。因此，教師要熱愛祖國，熱愛人民，服務(wù)社會，全面貫徹黨的教育方針，做自覺遵守教育法律、法規(guī)的典范。
二、愛崗，發(fā)揚奉獻精神
一位教師首先要熱愛自己的崗位，才能履行好自己的職責(zé)。愛崗是教師必備的良好品德。既然我們選擇了教師這個行業(yè)，就要對自己所分擔(dān)的工作認真負責(zé)。就要淡泊名利、積極進取、開拓創(chuàng)新、無私奉獻，盡職盡責(zé)地做好每項工作。不求最好，但求更好。用積極認真的態(tài)度，正確的教育思想，履行好教書育人的職責(zé)。
沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師應(yīng)始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責(zé)。
三、愛生，尊重學(xué)生人格
關(guān)愛學(xué)生是教師最基本的職業(yè)修養(yǎng)，教師要尊重學(xué)生人格，要關(guān)愛每位學(xué)生，在愛學(xué)生的同時做到嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生的良師益友，保護學(xué)生的安全，維護學(xué)生的合法權(quán)益，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，熱愛學(xué)生，尊重理解學(xué)生。真正做到以人為本。
愛自己的孩子是本能，愛自己所教的學(xué)生是神圣。這種愛是教師教育學(xué)生的情感的基礎(chǔ)。當(dāng)學(xué)生真正體會到這種愛時，則會“親其師”，從而“信其道”。這是一種崇高的愛，是持久而又厚重的愛。其內(nèi)涵極為豐富。師愛是一種巨大的教育力量。它會使學(xué)生產(chǎn)生愉悅的情緒，感受到老師對他的希望。教師對學(xué)生的愛之愈深，教育的效果則愈好。
愛其實是一種情感，而情感是不能規(guī)定和強迫的。一個老師如果愛學(xué)生，當(dāng)然會令他的教育效果達到比較理想的程度。但我們不能強迫每一個老師一開始就發(fā)自內(nèi)心地愛每一個學(xué)生。但是，作為教師，即使沒有真正愛你的學(xué)生，但你必須尊重學(xué)生，這是底線。作為教師，當(dāng)學(xué)生向你問好時你應(yīng)該回禮，當(dāng)學(xué)生走進辦公室時你應(yīng)該說聲“請坐”。這既是師生相處的規(guī)范，也是一種對學(xué)生人格的尊重。
讓愛永恒范文第3篇
關(guān)鍵詞：愛心 教師 尊重
愛心是綠葉，襯托著美麗的鮮花；愛心是土地，培育了參天的大樹。作為綠葉、土地的老師想要教育出鮮花、大樹般的學(xué)生，成功秘訣就是：將愛心進行到底！
“沒有愛就沒有教育” 陶行知先生讓我們明白教育離不開我們對學(xué)生的愛心。愛學(xué)生首先得尊重學(xué)生，尊重學(xué)生是教師的大智慧，也是取得好的教學(xué)效果的基礎(chǔ)。
《華商報》曾針對師生關(guān)系展開調(diào)查，問到“在校期間，你喝老師發(fā)生過沖撞嗎？”的問題。有54.7%的學(xué)生表示“上學(xué)期間，和老師有過沖撞”。在問及原因時，有51.9%學(xué)生說“不知道，一時沖動就和老師沖撞了”；23.4%學(xué)生說“老師做得不對，不理解學(xué)生”；24.7%學(xué)生說“是自己做得不對”。不可忽略的是54.5%學(xué)生認為和諧的師生關(guān)系要互相尊重理解。
尊重學(xué)生，學(xué)生也會尊重老師；理解學(xué)生，學(xué)生也會了理解老師；關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生也會關(guān)愛老師。情感是相互的，要想有收獲得先付出，最終學(xué)生才會“親其師，信其道，愛其業(yè)”。
“章某某，你的作業(yè)為什么沒寫？”
“章某某，為什么不說話？”
“章某某，下課到我辦公室報到！”
課堂上，一位學(xué)生的作業(yè)沒寫，不但不認錯，而且對老師的態(tài)度很抵制―對老師的問題不予一絲理睬。這讓身為老師的我大為惱火！于是發(fā)生了上面的一幕，為了課堂的延續(xù)，為了老師的“面子”，最終，我只能很生氣得命令這位學(xué)生課下去辦公室。
到辦公室后，我靜下心來和這位學(xué)生溝通，終于知道了原因。原來這位學(xué)生發(fā)了一個晚上的高燒，實在無力寫作業(yè)。這是個絕對說得過去的理由啊，為何他在課堂上一聲不啃，還很抵制我呢？
“老師，你沖我那么大聲，我心里不大舒服。”
當(dāng)我聽到孩子是這句話時，我心里一愣。是啊，課堂上學(xué)生不理睬我，我很惱火。可我大聲呵斥他時，他也會覺得不被尊重的。學(xué)生也有情緒也會生氣的，于是就用不說話來抵制老師，想來已經(jīng)很是給老師“面子”了！
“章某某，是老師不對，老師向你保證以后再也不對你大聲吼了。”于是我誠懇得邊拉住他的胳膊邊向他道歉。在我道歉后，學(xué)生也立刻向我道歉。
有了這次開誠布公的交流后，作為老師的我不僅意識到說話的語氣，更明白了不能主觀斷定學(xué)生的對錯，要尊重他們，理解他們，要心平氣和得對待他們。每位學(xué)生的語言都該被我們尊重，只要他們說的有道理。“老師尊重你的看法---”“我贊成你的說法----”“我也是這么想的----”“啊，英雄所見略同----”這類語言常常用到學(xué)生是身上，他們會從心里覺得被老師尊重，自然會走進老師，走進課堂，走進學(xué)習(xí)了！故而現(xiàn)在的課堂，我和我的學(xué)生們能夠和諧相處，談笑風(fēng)生。
一位成功的老師，必然是學(xué)生喜歡的老師。做到這一點老師得喜歡學(xué)生，真誠的，發(fā)自內(nèi)心的喜歡他們。這樣我們才會將工作和任務(wù)傳化為日常習(xí)慣和生活，將不會厭倦，不在有壓力。更重要的是，時間一久，學(xué)生感應(yīng)到老師的愛后會反過來配合老師的工作，擁護老師工作；最終愛上學(xué)習(xí)，提高成績。這種雙贏的局面能夠形成，關(guān)鍵在于我們教師心中對學(xué)生的真誠關(guān)愛。
尊重智力和能力不同的學(xué)生，為了一切孩子，不能只為了一部分成績好的孩子，不能僅僅為了教師喜歡的孩子。有些孩子天資聰明，課堂上思維活躍，反應(yīng)靈敏，舉手積極，沒等到別的同學(xué)思考清楚，他們已成竹在胸，老師若是將機會只給他們，久而久之，他們就會形成享受特權(quán)，自高自傲的性格，這不利于他們長遠的發(fā)展。另一方面，有些學(xué)生由于表現(xiàn)不突出，往往被教師忽略，得不到應(yīng)有的關(guān)注，時間一久就會形成自暴自棄的心理，則會阻礙他們身心的發(fā)展。可見，教師的不公正的對待，對所有學(xué)生都會造成不利影響。
俗話說，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，當(dāng)然沒有完全相同的兩個學(xué)生。只要有人類存在，人的個體差異，個性差異與價值取向的多樣性就存在。所以作為教師在日常工作中要深入學(xué)生，與學(xué)生打成一片，事事注意，時時注意，細心觀察每一個學(xué)生。從而發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，挖掘他們的潛能。
有的學(xué)生學(xué)習(xí)不是很好，可普通話好，于是讓他代表班級在紅旗下發(fā)言，讓他也備受矚目。有學(xué)生成績不夠理想，可畫畫像，于是讓他代表班級參加校美術(shù)比賽，讓他也享受成功。學(xué)生們各自的閃光點都要靠老師對他們的細心關(guān)注。被挖出的優(yōu)點很可能會帶動他們各種學(xué)習(xí)動力，從而取得更多進步！
細心的關(guān)愛能使學(xué)生的進取之火燃燒得更旺，使后進生重新找回自我，獲取克服缺點的勇氣和信心。
“90后”學(xué)生：“心智成人化，行為幼稚化，做事極端化”。故而，我們對他們得有耐心，有期盼，就像撒下種子一樣，要等待它生長、成熟。
讓愛永恒范文第4篇
這個學(xué)期學(xué)校給我們發(fā)了一本《奮發(fā)向上，祟韻蟶啤返氖欏N依用課余時間，認真閱讀了這本書，其中《阿尼帕：養(yǎng)育了19個民族的孩子》使我感動至深，受益匪淺。
當(dāng)我讀到這個題目時， 我就感到非常非常驚訝：到底是誰能養(yǎng)育這么多人呢？而且還是不同民族的人？一個題目就勾起我許許多多的疑問，更別提內(nèi)容了。
于是，我認真閱讀了這篇文章：新疆奇臺縣的阿尼帕夫婦養(yǎng)育了維、哈、回、漢四個民族的19個孩子。家里達到了21口人，現(xiàn)在是阿尼帕一家最困難的時候，全家住在4間土平房里，孩子們睡在墊著麥草、鋪著舊氈子的大炕上，衣服也是老大穿完老二、老三接著穿，自己親生的小女兒上了初中還沒有穿過一件新衣服。為了不讓孩子們餓著，阿尼帕夫婦想盡一切辦法弄吃的。丈夫阿比包去幫人宰牛宰羊，得到一些牛羊雜碎，來改善一家老小的生活。阿尼帕去挖野菜，撿麥子，拾土豆，換些面粉、玉米面給孩子們吃，日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾年下來，雖然他們很辛苦，但他們的內(nèi)心是幸福的，因為他們堅信：“孩子們終會長大成人，日子也會逐漸好起來的。”
“這就是我們的家，維吾爾族的爸爸媽媽對我們恩重如山，不是親生，勝似親生。”的確是，一個心中懷有大愛的人，再艱難的環(huán)鏡，也會義無反顧地給別人愛，別人幸福了，自己也就幸福了。正如阿尼帕的頒獎詞中所說：“不是骨肉，但都是她的孩子，她展開羽翼，撐起他們的天空。風(fēng)霜饑寒，全都擋住，清貧勞累，一肩擔(dān)當(dāng)。在她的家里，水濃過了血。超越了親情。泉水最清，母愛最真。”阿尼帕就是這樣一個心中懷有大愛的人。
從阿尼帕的身上，我想到了一件發(fā)生在我身上的一件事，我頓時感到臉上發(fā)燙，難以啟齒。那是個令人瑟瑟發(fā)抖的冬天，我們一家正準(zhǔn)備到太原服裝城買衣服，一下車就看到一個沒有右臂的男人，我覺得他很可憐，就準(zhǔn)備把我的零花錢給他，但又因為我想到電視上新聞報道過：一些騙子想不勞而獲就賺到錢，便裝可憐來騙人，于是，我便以迅雷不及掩耳般的速度收回了手， 若無其事地走遠了。比起阿尼帕，我感到我實在太小氣了，太自私了。阿尼帕能用自己的愛去收養(yǎng)那些孩子，可我連一元錢、一份真情都不愿意奉獻，真是感到慚愧萬分。
像這樣的事還有很多，例如：老人摔倒不愿意扶，就怕老人賴上身等。人與之間互不信任，這正是我們國家的一大缺失。我們不能因為少數(shù)的騙子而不信任所有人，特別是我們小學(xué)生就更該分清是非，不斷進步，用積極向上的心態(tài)去觀察我們的社會，用我們的愛心去打動身邊的人，用善良的舉動影響周邊的人。
讓愛永恒范文第5篇
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周大生，喜鵲鳴聲，見證永恒
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永恒的愛、盡在不言、因為愛很美
永恒的美、愛不釋手、因為愛很美
越愛你、越愛美、因為愛很美。
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只有真誠，感情才能永恒()
在女人成長的每個階段，或快樂或悲傷，或堅毅或婉弱，都是一段珍貴的際遇。似水流連，不會消磨激情，只會打磨心志，讓內(nèi)心更多層次，讓我們更加無法替代。對生命永存感激，是最珍貴的力量源泉。
無論是漩渦、浪花、波瀾或者是小溪、漣漪、水滴都是女人的心靈寫照，如鏡明澈、如海寬宏、堅持自我、勇敢灑脫、憑著天賦頑強生命力，從容面對人生跌宕。
