努力學(xué)習(xí)的故事
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇努力學(xué)習(xí)的故事范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
努力學(xué)習(xí)的故事范文第1篇
今天，老師帶著我們讀了《傷仲永》這篇文章，讀罷之后，我很受教育。
這篇文章主要講：有一個叫方仲永的小孩，天資聰明，五歲就能作詩。可他出了名后，他的爸爸就不再讓他學(xué)習(xí)了，帶他去全縣各處題詩掙錢。由于方仲永沒有再學(xué)習(xí)，最后一事無成。
這件事告訴我們：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
愛迪生說過：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感。”一分精神，一分事業(yè)；一分耕耘，一分收獲，只有我們努力學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。
這件事使我聯(lián)想到著名數(shù)學(xué)家華羅庚。他小時候數(shù)學(xué)成績并不好，老師和同學(xué)都看不起他，可他并沒有灰心，發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，終于成了一位偉大的數(shù)學(xué)家。
可以看出，像方仲永這樣有天資的人，如果不努力學(xué)習(xí)，會成為一般的人；像華羅庚這樣沒有天資的人，如果努力學(xué)習(xí)，會成為一個偉大的人，可見學(xué)習(xí)是多么重要！
努力學(xué)習(xí)的故事范文第2篇
通過班會，讓學(xué)生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳細(xì)的了解。通過講故事知道我們今天的幸福生活來之不易,我們要努力學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任。
二、活動目標(biāo)：
通過活動能認(rèn)清自己的不足，學(xué)會好好學(xué)習(xí)、熱愛生活、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛社會。
三、活動準(zhǔn)備：師：有關(guān)資料 生：鮮花
活動過程：
（一）、了解清明節(jié)
1、清明節(jié)由來，清明節(jié)習(xí)俗，清明節(jié)食品，清明節(jié)紀(jì)念方式及國外清明節(jié)。
2、讓學(xué)生知道清明節(jié)的日期；清明節(jié)的別名；隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，清明節(jié)有了不同的紀(jì)念方式；我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習(xí)俗。
（二）、學(xué)會去愛
1、故事 《劉邦祭祖》
漢高祖劉邦在功成名就后想到誰？如果是你，你是怎么想的？
漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發(fā)膚受之父母，只有愛父母的人，才會愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛社會。
2、錄像片段：
（1）看片段
（2）談體會：
3、詩朗誦《站在烈士紀(jì)念碑前》
努力學(xué)習(xí)的故事范文第3篇
你們好！在我心目中你們是我最熟悉、最親、最愛的人。
平日里總?cè)悄銈兩鷼猓F(xiàn)在向你們說聲：“對不起！”原諒我平日的任性，原諒我常常與你們拌嘴，如今想想當(dāng)時真不該那么做。
感謝你們的栽培、撫育。在我生病時，細(xì)心照料我的是你們；在我考試失誤時，心平氣和安慰我的是你們；在我遇到困難時，在一旁鼓勵我的也是你們。爸媽，你們就是我的啟蒙老師，我最愛的人。
媽，每當(dāng)我放學(xué)回到家時，總能看到豐盛的飯在桌子上，當(dāng)我走到廚房時，總能看見玻璃、地板在閃閃發(fā)亮，在此向您說聲：“媽，你辛苦了！”記得您常常因為自己沒文化，不懂教我與弟弟做習(xí)題而自責(zé)。請您不要自責(zé)，您知道嗎？您雖不識多少字，但您會講故事，您的故事總能啟發(fā)我們：要珍異現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)，長大了才有出息。這些難道不是在教育我們嗎？其實這些教我們做習(xí)題更重要。就是有您的故事，才使我們知道該如何做人，如何珍惜生命！您用愛心使我懂得了許多課本上學(xué)不到的知識。謝謝您！
爸，您在我心目中和媽一樣重要，也是我最愛的人。您是我們家的經(jīng)濟支柱，沒有您的努力也就沒有我們家今日的和睦、安寧。您總是為這個家奔波忙碌，每當(dāng)看到您干活回到家那疲勞的樣子，我多么想對您說：“爸，你辛苦了！”您對我的關(guān)懷，我更是難以用言語表達(dá)了。記得小進(jìn)候您常帶我出去玩，讓我在大自然中陶治，您知道嗎？我特別喜歡您帶我出去玩，因為我總能感到有一股暖流涌進(jìn)心頭，謝謝您給我的溫暖！
爸媽，你們辛辛苦苦哺育的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)是一名即將登上初三的中學(xué)生了，我會把你們的點滴關(guān)愛永記在心中，把它化為動力努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答你們，請你們相信我！
努力學(xué)習(xí)的故事范文第4篇
---- 讀《雷鋒的故事》 有感
去年的暑假的一天，我懷著無比崇敬的心情讀了《雷鋒的故事》這本書。書中寫了雷鋒叔叔很熱愛學(xué)習(xí)，甚至擠時間鉆研知識，使我讀后受益匪淺。
書中有一句是：“ 要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。”這句話使我印象特別深刻。它有這樣的意思：“學(xué)習(xí)要有釘子的精神----鉆。”雷鋒叔叔能做到這些，令我敬佩萬分。
讀了后，我心理也很慚愧。我掩卷沉思：平時我見作業(yè)多，就想沒有時間去鉆研問題及其它的課外書了，還馬虎地完成作業(yè) 。因此，成績一直趕不上，令老師和家長十分擔(dān)心。
自從讀了《雷鋒的故事》這本書后，主人公的精神一直在鞭策我擠時間努力學(xué)習(xí)。每逢星期天，寫完作業(yè)后，我都會在家里練毛筆字，開始練毛筆字時，覺得練字是枯燥無味的事，手也覺得酸疼，真想放棄不練了，可是我一想起雷鋒的釘子精神，又毫不猶豫認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)，還堅決地說：“我一定要練好毛筆字。”窗外傳來伙伴們在開心地嬉戲的聲音，我并沒有出去和她們玩耍了，因為我需要那種擠時間去學(xué)習(xí)的精神。
通過一段擠時間的練習(xí)，我的毛筆字有了很大的進(jìn)步，得到書法老師的表揚 。各科的成績也明顯進(jìn)步，在學(xué)校舉行的第四屆“素質(zhì)杯”競賽中，取得了級里的前20名。這喜人的成績，使我嘗到了“擠時間學(xué)習(xí)”的甜頭，后來我更加努力學(xué)習(xí)了。
努力學(xué)習(xí)的故事范文第5篇
鼓勵的詞語解釋：指激發(fā)；勉勵。也指振作精神。人們把由衷的夸獎和鼓勵看作是人類心靈的甘泉。
鼓勵的反義詞：壓制、打擊、批評、責(zé)罵、責(zé)怪、教訓(xùn)
用鼓勵造句
1、老師鼓勵我們說為了中華民族的未來要努力學(xué)習(xí)
2、老師鼓勵我努力學(xué)習(xí)，將來做國家的棟梁之才。
3、這次我沒有考好，但是媽媽還是一如既往的鼓勵我，爭取拿到好成績！
4、我以前從來不敢打籃球，在老師的鼓勵下，我學(xué)會了打籃球。
5、沒有他的鼓勵，就沒有今天我的成就了。
6、當(dāng)我心灰意冷的時候，朋友和老師都會鼓勵我勇往直前。
7、在我面對困難失去信心的時候，她總是講有意義的故事激勵我振作起來。
8、她像是在鼓勵一位眼看就要垂頭喪氣的病人。
9、在老師的鼓勵和幫助下，我在競賽中取得了優(yōu)異的成績。
10、我在期末考試中取得了優(yōu)異的成績，這與老師和家長的鼓勵是分不開的
11、我這次測驗沒考好，老師鼓勵我繼續(xù)努力
12、這些鼓勵使我增添了克服困難的信心。
13、學(xué)生們都是需要鼓勵的，老師們要關(guān)心引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步。
14、我輸了作文比賽，媽媽鼓勵我不要灰心。
15、我鼓勵他勇敢的去承認(rèn)錯誤。
16、當(dāng)我要放棄時，媽媽鼓勵我堅持下去，因為堅持就是勝利。
17、一個人總需要趣味相投、志同道合的朋友互相鼓勵。
18、父母的鼓勵是我勇于嘗試的最大動力
19、年輕作家把自己的成功歸于他老師的鼓勵。
20、因為學(xué)習(xí)成績不理想我感到沮喪，媽媽鼓勵窩不要放棄，繼續(xù)努力。
用鼓勵的反義詞造句
壓制：有效的壓制對一場戰(zhàn)役時很重要的，尤其是在雙方實力差距不大的情況下。
打擊：這件事對我真是致命的打擊！
批評：我沒認(rèn)真地完成作業(yè)，老師非常嚴(yán)厲地批評了我。
責(zé)罵：他們因做事馬虎而受到責(zé)罵。
