新思路

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新思路范文第1篇

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一、宜章縣農(nóng)村剩余勞動力及轉(zhuǎn)移現(xiàn)狀

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（一）全縣農(nóng)村勞動力結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀。據(jù)農(nóng)村住戶調(diào)查：2002年全市農(nóng)村勞動力為26.68萬人，占全縣農(nóng)村勞動力總數(shù)的74.8%；從性別結(jié)構(gòu)看：男勞動力占54.85%，女勞動力占45.15%；從所從事的行業(yè)看：第一產(chǎn)業(yè)占69.71%，第二產(chǎn)業(yè)占10.76%，第三產(chǎn)業(yè)占19.53%；從勞動力受教育的程度看：不識字或識字很少的占3.7%，小學(xué)文化程度的占27.90%，初中文化程度的占54.37%，高中文化程度的占12.34%，中專文化程度的占1.39%，大專及以上文化程度的占0.29%。從以上結(jié)構(gòu)可以看出：全縣農(nóng)村勞動力資源豐富，性別結(jié)構(gòu)較為合理，但勞動力水平較為低下。

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（二）全縣農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移的現(xiàn)狀及特點(diǎn)。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科技水平的提高，再加上農(nóng)民思想觀念的變化和農(nóng)村“人多田少”現(xiàn)象的日趨嚴(yán)重，近幾年農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移已成為一股熱潮。據(jù)調(diào)查：全市有農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移人數(shù)8.5萬人，其中省外7.53萬人，省內(nèi)0.96萬人。上半年新增轉(zhuǎn)移人數(shù)2.1萬人，其中女性1.07萬人；在新增成員中有0.06萬人接受了職業(yè)培訓(xùn)。總體上看，農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移主要有以下幾個特點(diǎn)：

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1、農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移主要集中在廣東沿海地帶。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革極大地調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性，農(nóng)民的生產(chǎn)和生活水平較以前相比有了顯著的提高，農(nóng)民不再滿足溫飽型生活。加上經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的高工資、高收入的強(qiáng)大吸引力，使得農(nóng)村剩余勞動力在內(nèi)部沖動和外部拉力作用下，近幾年大規(guī)模地向廣州、深圳一帶轉(zhuǎn)移。改革開放以來，廣東沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，為廣大農(nóng)村剩余勞動力提供了許多就業(yè)機(jī)會，從而吸引了更多農(nóng)民前往這些地方打工賺錢。據(jù)調(diào)查，我縣上半年外出打工的就有74%分布在廣州和深圳一帶，少數(shù)分布在省內(nèi)其它地市.

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2、二、三產(chǎn)業(yè)成為農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移的主要行業(yè)。據(jù)調(diào)查：農(nóng)村輸出的勞動力有74.6%從事工業(yè)和建筑業(yè)，其次是商業(yè)、餐飲等服務(wù)業(yè)。男性絕大多數(shù)從事建筑業(yè)的住房建筑、裝修以及電工、木工等工作，女性主要從事制鞋、電子裝配等工作。也有些舉家外出承包田地種西瓜、養(yǎng)豬等，但為數(shù)不多。其他主要從事各種服務(wù)行業(yè)。

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3、勞動力就地轉(zhuǎn)移人數(shù)明顯增加。出現(xiàn)這一特征的主要原因是（1）近年來沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對勞動力的需求趨于飽和；（2）一些重點(diǎn)工程在全縣相繼開工建設(shè)，沿公路兩側(cè)新開辦許多采石、水泥預(yù)制件等配套企業(yè)以及公路建設(shè)工地均需要一定數(shù)量的勞動力；（3）個體私營經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村小城鎮(zhèn)建設(shè)的發(fā)展吸引了一部分勞動力回流。

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4、農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移具有兼業(yè)性。目前的農(nóng)村將農(nóng)民與土地緊緊地聯(lián)在一起，大部分非長期性外出務(wù)工的農(nóng)民，往往是既“忙外”又“忙內(nèi)”，農(nóng)閑時外出打工，農(nóng)忙時回家耕種。

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二、農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移存在的問題。

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近幾年全縣外出勞動力人數(shù)雖逐步增加，但轉(zhuǎn)移的速度卻有所趨緩。主要存在以下幾方面的問題：

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1、轉(zhuǎn)移的勞動力素質(zhì)較低。主要表現(xiàn)在低學(xué)歷的偏多，高學(xué)歷的極少；體力型的偏多，經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)和有專業(yè)技術(shù)的較少。低素質(zhì)的勞動力只能從事贓、累、苦、重等工作，很難找到理想的崗位，掙得滿意的收入。

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2、兩廣和深圳等沿海發(fā)達(dá)地區(qū)和城市，對外來勞動力的需求基本趨于飽和。由于沿海發(fā)達(dá)城市經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，對勞動力整體素質(zhì)要求越來越高，各大城市的部分企業(yè)不景氣，下崗工人和失業(yè)人員大幅增加，面臨城市和農(nóng)村剩余勞動力的雙重壓力。因此對外來勞動力的需求越來越少。

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3、農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移多屬自發(fā)性、盲目性，使得外出務(wù)工人員的利益和權(quán)力難以得到保證。由于農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移自發(fā)的多，有組織的少，政府對農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移缺乏有效的引導(dǎo)和管理，基本處于無序流動狀態(tài)。由于缺乏宏觀調(diào)節(jié)手段，勞動力輸出后的情況無法了解，利益無法保護(hù)，如發(fā)生勞資糾紛或工傷事故等也無人過問。少數(shù)人因找不到工作就出現(xiàn)偷、盜、扒、竊等違法亂紀(jì)現(xiàn)象。也有少數(shù)人借打工之名，外出超計劃生育。

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三、積極引導(dǎo)農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移。

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根據(jù)以上情況加以分析不難看出：今后農(nóng)村轉(zhuǎn)移出去的勞動力如不及時更新，要找到理想的工作，掙得滿意的收入已是越來越難。要想使農(nóng)民的工資性收入對農(nóng)民總收入的貢獻(xiàn)越來越大，必須積極地引導(dǎo)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移。全縣勞動服務(wù)中心已初步開始了這方面的工作。

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1、建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障站和勞動信息網(wǎng)絡(luò)，形成農(nóng)村勞動力的有序流動。農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移是“不冒煙的工廠”，是投資少、見效快的扶貧工程，是不交學(xué)費(fèi)的“商業(yè)大學(xué)”，也是全縣這樣一個城鎮(zhèn)化水平不高，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)促進(jìn)農(nóng)民增收，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效途徑。為了積極穩(wěn)妥的開展好勞務(wù)輸出，全市就業(yè)服務(wù)中心利用這次機(jī)構(gòu)改革的機(jī)會，加快了鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障站的建設(shè)。已建9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障站全部配備了1-3名專、兼職人員。全縣13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部建立了勞動保障站，巖泉.關(guān)溪.笆籬建站率超過75%。勞動信息網(wǎng)絡(luò)的建立已在構(gòu)思當(dāng)中，的確亟待落到實(shí)處。因?yàn)樗慕箘趧恿D(zhuǎn)移和跟蹤服務(wù)更加規(guī)范、更加簡捷方便。

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2、提高勞動者素質(zhì)，進(jìn)行各行各業(yè)、多方位的技術(shù)培訓(xùn)。據(jù)了解農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移中，小學(xué)至初中文化程度占66.5%以上，多數(shù)務(wù)工成員只能從事普通體力勞動，有技術(shù)、特長的只占10%左右。針對這一情況，為滿足農(nóng)村勞動力在轉(zhuǎn)移過程中對技術(shù)的需要，提高就業(yè)率，必須對務(wù)工成員進(jìn)行多方位的技術(shù)培訓(xùn)，堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后輸出”的原則。據(jù)調(diào)查：今年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)相繼開設(shè)了縫紉、電腦、保姆、保安、幼教、焊工、美容美發(fā)、家電維修、養(yǎng)殖等專業(yè)，培訓(xùn)民工960多人。通過培訓(xùn)，使他們一經(jīng)轉(zhuǎn)移就能上崗，在競爭的過程中處于主動地位，既有利于生產(chǎn)的穩(wěn)定發(fā)展，又增加了務(wù)工人員的經(jīng)濟(jì)收入。

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3、挖掘勞務(wù)資源，廣開服務(wù)渠道。由于全縣與兩廣接壤，打工妹大都以老帶新方式輸出，而男工及中年婦女輸出就沒有那么活躍。針對這一現(xiàn)象，就業(yè)服務(wù)中心及時與廣東等地的信息聯(lián)絡(luò)員聯(lián)系。僅麻陽鎮(zhèn)今年上半年就向廣東省的中山、南海、東莞等地輸送男工657人，從事家政服務(wù)的中年女工246人，保安人員187人。為全縣勞務(wù)輸出增添了一道亮麗的風(fēng)景線，深受農(nóng)村男青年和中年婦女歡迎。

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四、利用農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移成果，促進(jìn)宜章縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

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從以上調(diào)查和分析可以看出：農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移不僅可以擴(kuò)大就業(yè)、增加收入，還可以以此為突破口，搞活全縣經(jīng)濟(jì)。它的意義不僅在于把門外的錢抓回來，更重要的是通過農(nóng)村勞務(wù)輸出，把外面的先進(jìn)觀念、先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)管理機(jī)制和先進(jìn)的經(jīng)營理念等學(xué)成回鄉(xiāng)，積極帶動地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。全縣在這方面的工作已邁出了新的一步。

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1、勞動力轉(zhuǎn)移促進(jìn)農(nóng)民增收，帶動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移不僅直接增加了農(nóng)民收入，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了較寬裕的流動資金，而且?guī)恿讼嚓P(guān)二三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。如促進(jìn)了交通運(yùn)輸業(yè)的繁榮及職業(yè)教育和社會辦學(xué)的發(fā)展。據(jù)調(diào)查農(nóng)民外出務(wù)工的工資性收入占農(nóng)民純收入的比重越來越大，而家庭經(jīng)營收入和轉(zhuǎn)移性、財產(chǎn)性收入則增長較緩。目前農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移成了農(nóng)村居民增加收入、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，提高生活水平的主要途經(jīng)。

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2、勞動力轉(zhuǎn)移帶動全縣民營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。全縣外出務(wù)工人員在為沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的同時，其中姣姣者學(xué)到了過硬的技術(shù)，賺到了大把的票子。為此，各級政府出臺了一系列優(yōu)惠政策，鼓勵他們回鄉(xiāng)辦企業(yè)。如減免有關(guān)稅款和相關(guān)的行政性收費(fèi)、爭取銀行低息貸款等，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員創(chuàng)造出一個寬松的環(huán)境，鼓勵他們參與小城鎮(zhèn)建設(shè)。

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3、勞動力轉(zhuǎn)移加快了全縣小城鎮(zhèn)建設(shè)的進(jìn)程。由于兩廣地帶勞動力的需求基本趨于飽和，其工資、待遇與內(nèi)地收入越來越接近，且工作時間長，路程遠(yuǎn)，開銷大。再加上近年來全縣恰逢歷史上從未有過的發(fā)展機(jī)遇，衡棗高速、洛湛鐵路、貴福鐵路、永連公路等重點(diǎn)工程的相繼開工，在給全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來巨大機(jī)遇的同時，也給農(nóng)村勞動力就地轉(zhuǎn)移帶來了巨大機(jī)遇。一些打工回來的青年因外出開闊了眼界，學(xué)回了技術(shù)，積蓄了一些資金，他們不再安心幾畝田的收入，大多來到縣城或小城鎮(zhèn)經(jīng)商、從業(yè)，從而加快了全縣小城鎮(zhèn)建設(shè)的進(jìn)程。

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五、幾點(diǎn)啟示

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1、科學(xué)認(rèn)識農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的重要性和緊迫性是農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效、發(fā)展本地經(jīng)濟(jì)的有利前提。由于一些地方對農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移存在種種偏見，認(rèn)為這是對農(nóng)村勞動力的一種廉價出售，是“發(fā)達(dá)地區(qū)”對“落后地區(qū)”勞動力資源的剝削。由于缺乏正確的分析和認(rèn)同，它的作用和重要性一直沒有引起社會的關(guān)注和重視，各級政府也沒有出臺相關(guān)的政策和措施，更談不上系統(tǒng)的管理和引導(dǎo)。據(jù)調(diào)查：農(nóng)村剩余勞動力所帶來的工資性收入已成為廣大農(nóng)戶家庭純收入增加的主體和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及農(nóng)村住房建設(shè)的主要資金來源。同時許多外出務(wù)工的青年學(xué)成回鄉(xiāng)，爭當(dāng)創(chuàng)業(yè)之星，帶動了全市民營經(jīng)濟(jì)和小城鎮(zhèn)建設(shè)的發(fā)展。因此，要想充分利用農(nóng)村剩余勞動力增加農(nóng)民收入，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，必須對農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的重要性和緊迫性有一個足夠的認(rèn)識。

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2、積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)農(nóng)村勞動力在農(nóng)業(yè)內(nèi)部轉(zhuǎn)移。專家們認(rèn)為，導(dǎo)致農(nóng)民增收緩慢的因素很多，其中主要原因是：農(nóng)業(yè)效益下降，農(nóng)村勞動力就業(yè)渠道有限，農(nóng)業(yè)科技水平落后導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品競爭力差。許多地方都存在增產(chǎn)不增收的現(xiàn)象。因此，適時調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量，進(jìn)而提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品精深加工，是農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。應(yīng)在保證糧食生產(chǎn)能力穩(wěn)定提高的前提下，大力發(fā)展勞動密集型農(nóng)業(yè)，不斷拓寬生產(chǎn)新領(lǐng)域，提高農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)能力，向農(nóng)業(yè)的深度和廣度進(jìn)軍。這樣一來不僅可以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的整體效益和農(nóng)產(chǎn)品的競爭力，而且還可以增加大量的就業(yè)機(jī)會，使農(nóng)村剩余勞動力在農(nóng)業(yè)內(nèi)部就地轉(zhuǎn)移。

新思路范文第2篇

我在教學(xué)當(dāng)中，充分鉆研教材，盡量運(yùn)用多種教學(xué)方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1、設(shè)計一個良好的教師形象，設(shè)計一個漂亮的開場白。

筆者認(rèn)為，一個教師對于學(xué)生的第一印象，便是師生之間的第一座橋梁，而這座橋梁包括教師的外表打扮、言談舉止、知識涵養(yǎng)，一個美好的“初會”，定能一下子抓住學(xué)生的心。而教師的開場白，不管是內(nèi)容還是表達(dá)方式，必須使學(xué)生感到新穎生動，有吸引力。無論是什么樣的開場白，只要精心設(shè)計，揚(yáng)長避短，定能一下子形成一個向心力，在學(xué)生心中樹立教師的良好的第一印象。

2、以知識和才能去影響學(xué)生。

一個教師，假如能在適當(dāng)?shù)膱龊希@露自己專業(yè)以外的才能，無形中就會帶給學(xué)生一種敬佩感，從而對學(xué)生就會產(chǎn)生一種磁力，使其積極主動在接受知識，努力進(jìn)取。比如說“唱”吧，新教材中有許多曲調(diào)優(yōu)美的英語歌曲，如“拼讀歌”、“數(shù)字歌”，教這些優(yōu)美的曲調(diào)既可使學(xué)生得到一種美的享受，又可以鞏固學(xué)生所學(xué)的詞匯和句型，我經(jīng)常讓學(xué)生在上課前唱這些歌，學(xué)生也很樂意唱。通過唱英語歌曲，不僅活躍了課堂氣氛，增添了學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，而且由于節(jié)奏帶給大腦的刺激，同學(xué)們?nèi)菀着d奮，從而促進(jìn)了學(xué)生的記憶，這種寓教于樂的教學(xué)方法，學(xué)生很愿意接受。 二、明確新思路、注重自身素質(zhì)的提高

在教學(xué)過程中，老師也需要不斷地充實(shí)自己，必須全面提高素質(zhì)，以適應(yīng)新教材的要求。

1、具備語音標(biāo)準(zhǔn)，善用課堂用語。

語音是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，語音標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，用詞適當(dāng)，并力求做到地道流暢，是初中英語教師必須具備的最起碼的素質(zhì)，十二、三歲的初中生，模仿能力強(qiáng)，學(xué)生的語音語調(diào)往往是老師的翻版。除了做到語音準(zhǔn)確外，還要善于運(yùn)用課堂用語，盡量用英語組織教學(xué)。用英語組織教學(xué)，不僅可以滿足學(xué)生喜愛口頭模仿，愛聽愛說的特點(diǎn)，還可以為學(xué)生跨入高中學(xué)習(xí)做心理準(zhǔn)備，而最大的益處在于，教師在課堂上多說英語，可以活躍課堂氣氛，形成英語環(huán)境，使同學(xué)們注意力集中，學(xué)生聽的機(jī)會愈多，就愈敢開口實(shí)踐，如果把學(xué)英語比作游泳，那么學(xué)生就應(yīng)該泡在水中，而不是偶爾沾沾水。要讓學(xué)生成為熟練的“游泳者”，教師就必須具有隨時、隨地、隨人、隨物、隨情、隨景使用英語教學(xué)的素質(zhì)與能力。

2、具備創(chuàng)造情景，善編趣味游戲的素質(zhì)。

新教材明確提出，“講解語言知識畢竟不是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的好方法，英語教師的任務(wù)是盡可能多地為學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用英語的情景。”

創(chuàng)造情景的手法可以是多樣的，但要吸引學(xué)生，趣味性必不可少。這就要求教學(xué)方法應(yīng)該同時具備“情景交融的趣味性”。在課堂上體現(xiàn)“趣味和情景”的方式也多種多樣。如用圖片講故事，用實(shí)物做游戲，用課本上的對話進(jìn)行“角色表演”，還可以進(jìn)行大量的口語練習(xí)，在教學(xué)中，教師又是導(dǎo)演，這都要求老師刻苦鉆研，具備編排創(chuàng)新的素質(zhì)。

三、采用新教法，著實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1、上課努力體現(xiàn)藝、新、奇、趣。

同樣是講授一節(jié)課，同是一個內(nèi)容，而教授方式方法不同，就會有很大的差異。按部就班，就會讓人覺得呆板教條且易疲勞。相反，語言表達(dá)如果能夠做到抑揚(yáng)頓挫，生動有趣，富有激情，富有新鮮感，學(xué)生就“樂此不疲”，在輕松自然中接受新知識。“喜新”是人之常情。學(xué)生除了對新知識的渴求，也希望有新教學(xué)方法，而新知識的傳授，必須激發(fā)他們的興趣，從而推動他們不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，教師在教學(xué)過程中，要盡可能使用豐富生動的語言、風(fēng)趣幽默的方法教學(xué)，并借助語言、數(shù)字、故事之趣，以滿足學(xué)生的求知欲，借趣傳理。這樣，教學(xué)質(zhì)量自然提高了。

2、充分利用感情作催化劑。

新思路范文第3篇

2016年5月15日～18日，我有幸參加了在美國印第安納州首府波利斯舉行的“ ISM 2016 年度大會”。本次大會共吸引了來自美國和世界其他地區(qū)的3000多名采購和供應(yīng)鏈專業(yè)人士參會，進(jìn)行了大小50多場研討和宣講。福特汽車前CEO Alan Mulally 和美國前貿(mào)易代表、TPP構(gòu)架人Susan Schwab 等重量級嘉賓前來助陣，發(fā)表了生動和前瞻性的主旨演講。

本月專欄，我就和出口企業(yè)們分享一下有關(guān)美國企業(yè)在中國采購的一些新趨勢和新看法。

價格到價值的進(jìn)化

“如何從供應(yīng)商處獲得最低價格”，這個問題在本次大會被很少提起。曾幾何時，“采購就是要與供應(yīng)商壓價，否則要他們干什么”，是公司內(nèi)部對采購職業(yè)經(jīng)理人最普遍的看法。 在采購作為一個功能部門的上升期，從供應(yīng)商那里獲得更低的價格的確是采購組織爭得公司內(nèi)部重視和尊重的主要?dú)⑹诛怠５欢螘r期以后，越來越多的采購職業(yè)經(jīng)理人和采購組織發(fā)現(xiàn)：如果只講價格，會把許多優(yōu)秀供應(yīng)商“淘汰出局”，剩下的“不良”供應(yīng)商則將他們逼到“價格戰(zhàn)爭”的死角，給公司的產(chǎn)品和銷售帶來層出不窮的問題，更讓自己在公司內(nèi)部陷入被動地位。另外，一頭扎入壓價工作也逐漸讓采購經(jīng)理人們對職業(yè)感到無趣，看不到未來發(fā)展的方向。

當(dāng)然，幫助公司降低成本是此次會議繞不過去的主要話題，只是方法和策略有所不同，大多集中在優(yōu)化供應(yīng)鏈（企業(yè)和各級供應(yīng)商，甚至與客戶一起形成的價值鏈條）的整體協(xié)調(diào)上，以期提高效率、去除浪費(fèi)，即降低整個供應(yīng)鏈的總成本（TCO）。

除了降低成本，爭取為公司帶來其他重要價值也是本次研討的重點(diǎn)，比如市場開發(fā)、技術(shù)進(jìn)步和風(fēng)險管控等。

針對以上這些趨勢，我建議中國出口企業(yè)多加強(qiáng)自身供應(yīng)鏈管理知識和能力，加強(qiáng)企業(yè)技術(shù)水平和進(jìn)步，充分理解不同客戶在不同時期對價值的需求，精準(zhǔn)為客戶買家雪中送炭。

中國采購常態(tài)化

多年前，我參加過類似的國際采購和供應(yīng)鏈大會，而這一次我感受到“去中國采購”的話題似乎沒有以往熱了。除了一場由一家中國采購平臺網(wǎng)站做的“中國采購”專題演講，沒有其他研討、主題演講和問答環(huán)節(jié)涉及中國。

經(jīng)過與一些參會人的交流，再通過自己的思考，我覺得這主要是因?yàn)椤爸袊少彙币呀?jīng)常態(tài)化了。不像以前，對于是否要實(shí)施全球采購戰(zhàn)略、如何做，以及如何與商業(yè)文化不同的中國企業(yè)建立長期戰(zhàn)略性合作關(guān)系，大家仁者見仁、智者見智，甚至曾經(jīng)有許多爭論。現(xiàn)在，大多中國供應(yīng)商已經(jīng)有機(jī)地融入了美國企業(yè)的供應(yīng)鏈，成為其日常運(yùn)作的一部分。不會再有人叫囂“去中國”論了，也不會再有人力推“全球采購的好處”了。

針對這一現(xiàn)象，我建議中國出口企業(yè)一方面要認(rèn)識到美國企業(yè)到中國采購的井噴式增長期已過，短期不會再現(xiàn)；另一方面，要加強(qiáng)修煉內(nèi)功，增強(qiáng)自身為客戶全方位提供價值的能力 （如我之前專欄文章提到的“4個價值理論”），增強(qiáng)自身傾聽客戶價值需求的能力和效果，不能再光靠中國企業(yè)的普遍優(yōu)勢，而是要打造出自身的獨(dú)特優(yōu)勢，在國際市場上取勝。

ISM商業(yè)報告―― 穩(wěn)健復(fù)蘇、行業(yè)不一

20世紀(jì)初期，美國胡佛總統(tǒng)要求ISM在全國進(jìn)行調(diào)研并“美國商業(yè)報告”。從那時起，除了二戰(zhàn)期間，每年ISM都會在美國全國范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)研，發(fā)表報告，并將報告向企業(yè)界公布，同時匯報給總統(tǒng)。 發(fā)展到今天，ISM美國商業(yè)報告（ISM Report on business）已經(jīng)成為世界上此類報告中歷史最為悠久的，它被美國商業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理界、華爾街投資界、世界其他地區(qū)的有關(guān)組織和從業(yè)人士推崇為商業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理最有影響的報告之一。

我和讀者分享一下在這次年會上剛剛出爐的報告主要結(jié)論。

從數(shù)據(jù)可以看出，雖然最新預(yù)測不如半年前好，但美國生產(chǎn)型企業(yè)在銷售收入、價格和用工上都預(yù)計要比2015年有所提高。這預(yù)示著美國生產(chǎn)型經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇還是非常穩(wěn)健的，對國內(nèi)出口企業(yè)是個好消息。

調(diào)查顯示，銷售收入增長較強(qiáng)勁的行業(yè)為：金屬加工、家具和相關(guān)產(chǎn)品、非金屬礦產(chǎn)、印刷及相關(guān)產(chǎn)品；銷售收入增長較慢的行業(yè)為：電器設(shè)備、家用電器及零部件，以及計算機(jī)和電子產(chǎn)品、紡織產(chǎn)品、原料金屬產(chǎn)品。另外，數(shù)據(jù)顯示，美國生產(chǎn)企業(yè)固定設(shè)備購買幾乎沒有增長，和增長8.3%的預(yù)期相差甚遠(yuǎn)。

其他：中間人/間接材料采購/配合新技術(shù)

“我們都不喜歡中間商，”美國通用電氣（GE）前總裁杰克韋爾奇說：“千萬別在你和供應(yīng)商之間插入任何人！”但在這次大會上我了解到，15%～20%的世界財富1000強(qiáng)企業(yè)都仍有使用采購（采購中間商）。因?yàn)檫@些采購可以為客戶帶來諸如提高工作效率、增加采購籌碼、降低風(fēng)險和便于利用新技術(shù)等價值。 既然有大量客戶愿意為采購中間商買單，中國出口企業(yè)也要注意，不要一味排斥和采購中間商的合作，以免失去業(yè)務(wù)機(jī)會。

此次大會有許多研討場次是專門為間接材料的采購設(shè)定的。間接材料主要包括生產(chǎn)產(chǎn)品所需要在企業(yè)內(nèi)部消耗的產(chǎn)品和服務(wù)，如刀夾具、冷卻液、油脂、設(shè)備及配件和模具工裝等。這類產(chǎn)品在企業(yè)采購額中占比越來越大，對采購人員的要求也越來越高。國內(nèi)供應(yīng)商以往都盯住大批量的直接材料，而對市場越來越大且利潤率較高的間接材料投入精力少，值得關(guān)注。

這次大會參展企業(yè)大多是軟件服務(wù)企業(yè)和相關(guān)技術(shù)提供商，從尋找供應(yīng)商到評估、談判、開發(fā)、計劃、生產(chǎn)排序、收貨、退貨、流程和運(yùn)營優(yōu)化、現(xiàn)金流、物流和信息流的管理方面，都有很好的信息系統(tǒng)解決方案，并被越來越多主流企業(yè)采納和使用。作為國內(nèi)供應(yīng)商，如果客戶有要求，一定要大力配合客戶采購和供應(yīng)鏈新技術(shù)應(yīng)用，否則，就可能成為客戶優(yōu)化供應(yīng)鏈拖后腿的供應(yīng)商。

新思路范文第4篇

創(chuàng)新思路，巧用方法

19世紀(jì)數(shù)學(xué)家J.J.西爾維斯特指出：“置身于數(shù)學(xué)領(lǐng)域中不斷地探索和追求，能把人類的思維活動升華到純凈而和諧的境界。”數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，有著十分密切的關(guān)系。比如你要蓋一棟樓房，必須要計算好每一層樓的面積，每一個房間的面積，計算時你就要先看看它是什么形狀，如長方形的面積是：長乘以寬，正方形的面積是：邊長乘以邊長。如果算錯，有可能導(dǎo)致沙石材料的浪費(fèi)。

有許多人認(rèn)為數(shù)學(xué)不但枯燥無味，而且沒有實(shí)在意義，又難學(xué)又沒用。也許有人認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)很吃苦。數(shù)學(xué)很難嗎？不，它本身并不難。你要是只用同一種思路去想，題目會變得很難。但是，只要創(chuàng)新思路，巧用方法，這些難題就會迎刃而解了。比如說下面這道題：求999999999乘以111111111的積里面有多少個奇數(shù)。這道題，乍看之下很難，但是只要你用另外一種思路去想，這道題就會變得很簡單。把999999999變成（1000000000-1），再用乘法分配率，就會變成了111111111000000000-111111111，最后答案就等于111111110888888889，111111110888888889里一共有9個奇數(shù)，這樣答案不就出來了嗎？而且過程也不是很簡便嗎！還有另一種方：找規(guī)律！999999999乘以111111111換成333333333乘以333333333。3的平方是9，有一個奇數(shù)；33的平方是1089，有兩個奇數(shù)；333的平方是110889，有三個奇數(shù)。以此類推，333333333的平方就有九個奇數(shù)。這也不是一個簡便的方法嗎？把法如果你要真正去算的話，那要算到何年何月呀！相比之下，創(chuàng)新思路，巧用方法的確能夠給我們學(xué)好數(shù)學(xué)提供捷徑。我們要去探究，去細(xì)細(xì)品味學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

數(shù)學(xué)，它就像一座高峰，直插云霄，剛剛開始攀登時，感覺十分的輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡峭，讓人感到恐懼與害怕，這時候，只有真正喜愛數(shù)學(xué)的人才會有勇氣繼續(xù)攀登下去，但只有真正能夠創(chuàng)新思路，巧用方法的人才能輕松地爬上巔峰，只有真正能夠創(chuàng)新思路，巧用方法的人才能看到山下那美麗的景色。

在這個數(shù)學(xué)王國中，要不斷的攀登、進(jìn)取，去感受那數(shù)學(xué)的美！

新思路范文第5篇

【關(guān)鍵詞】古詩 單行排列

我們常見的古詩排列方式，總是一行兩句，兩兩對應(yīng)，整齊美觀。現(xiàn)在，我們換種排列方式，單句排列，我們姑且就把這種格式叫做單行排列，以區(qū)別于常見的雙行排列。下面，我就談一下單行排列的思考方式。

示例一：閱讀王之渙的《登鸛雀樓》，思考下列問題。

1、鸛雀樓高幾層？

2、前兩句景物描寫有什么作用？

我們先用單行劃分層次，四句可分為兩層，一二句為第一層，是寫景；三、四句為第二層，是抒情。第1題的關(guān)鍵在于要照應(yīng)到上下兩層，第二層中的“更上”表示第二次上了一層樓。我們不妨推理，第一次上一層樓就上到二層樓，第二次再上一層就上到三層了，大致就可以確定鸛雀樓高三層。再推上下兩層的關(guān)系，我們已知第三、四句是作者站在第三層樓上看到的，那么，第一、二句就是作者在第二層樓上看到的景色。

該答案的推理過程，充分運(yùn)用了單行、層次的原理。抓住上下兩層的關(guān)系，以詩人的位置變化為中心，讓解題思路和作者的游覽、行進(jìn)路線一致，使平面的詩變成了立體的圖畫，因而極具精確性。

第2題探討景情的關(guān)系。本詩的景情就很有特點(diǎn)，我們先分析景色本身的特點(diǎn)，作者通過“白日”“山”“黃河”“大海”這些碩大的意象，創(chuàng)造了一個宏大的意境，造成了一種磅礴的氣勢。接著，我們再用豎行、層次原理，以一、二句為中心，向上下看，上句就是題目，我們可以聯(lián)想到作者描繪意境，是為鸛雀樓服務(wù)，把鸛雀樓放入這宏大的意境中，讓讀者想象鸛雀樓的宏偉氣勢。在詩中，這種宏大意境的作用，就是烘托鸛雀樓的氣勢。再向下看，三、四句是一種遠(yuǎn)大的境界，這種遠(yuǎn)大境界就是從一、二句宏大景色中聯(lián)想出來的，一、二句景是三、四句情的基礎(chǔ)，同時，三、四句包含的哲理是對一、二句的升華。

我曾統(tǒng)計過此題的答案，70%的學(xué)生可以答出詩歌本身的意境，但只有20%的學(xué)生可以答出上下句作用，也就是說，80%的學(xué)生在上下層次方面存在問題。現(xiàn)在用單行、層次的原理，至少可以從認(rèn)知、感受方面，給學(xué)生一個體驗(yàn)，讓學(xué)生明白，作用必須從上下段、上下層看。我想，再輔之以一定數(shù)量的訓(xùn)練，當(dāng)可解決這個問題。

單行、層次，不只是處理前后層次的關(guān)系，它還有更重要的作用，就是通過對景情先后次序的判斷，明晰整首詩的次序。

示例二：閱讀杜審言的《渡湘江》，完成問題。

1、有人說：“獨(dú)憐京國人南竄”一句是全詩的關(guān)鍵。你是否同意此說？請說明理由。

2、杜甫有詩句“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。就表現(xiàn)手法而言，本詩有一句與其相同。請指出來并作簡要賞析。

第1題，從單行、結(jié)構(gòu)上看，第三句是詩歌的記敘中心，作者在“南竄”的路上，看到花鳥憂傷，看到園林回憶起過去傷感，看到湘江水，就聯(lián)想到返回朝廷。很顯然，此句是關(guān)鍵。從內(nèi)容上講，所有的抒情都圍繞著該句，都是從該句生發(fā)出來的，此句是抒情的基礎(chǔ)。故答案為：同意。

第2題，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，譯出來就是“傷感時，看到落花就流淚；聽到鳥叫就心驚”，是移情于景，同時，用花鳥這些歡樂的景反襯傷感的情，也可叫樂景襯哀情。原詩中，“今春花鳥作邊愁”就是典型的例子。故答案為：“今春花鳥作邊愁。”春天的鳥語花香本是賞心悅目的，但因?yàn)樽髡摺澳细Z”而成了“邊愁”。詩人以“花鳥”來反襯“邊愁”，可見內(nèi)心悲傷之重。

前面主要討論的是絕句的變化，其實(shí)，詩歌越長，其記敘性就越發(fā)明顯，層次結(jié)構(gòu)就愈發(fā)突出。常見的律詩，用單行、層次理解，往往有意想不到的效果。

示例三：閱讀杜甫的《蜀相》，回答問題。

1、“尋”有什么好處？

2、請分析“英雄”的具體含義。

3、題曰“蜀相”，而不曰“諸葛祠”，何也？

先劃分層次，八句四層，每一聯(lián)為一層，對應(yīng)記敘角度，經(jīng)過單行、層次的分析，整理出了一個完整的小記敘文，詩歌的內(nèi)容就了然于心。理解清楚，答題也就自如了。這只是大的方面，實(shí)際上，在字詞方面，層次對舉，也有著不可比擬的優(yōu)越性。要理解“尋”，先對舉一、二句，第一句“丞相祠堂何處尋”，是問，第二句“錦官城外柏森森”，是答，是知。由問到知的過程就是“尋”，這里面包含著作者的堅(jiān)持之意、敬仰之情。

較長的律詩一般可分為三層或四層，因此，回答問題的時候，一定要照顧到層次，有幾個層，就有幾個含義。詩中的人物也要這樣歸類，歌頌的對象是諸葛亮，是詩中主要的英雄；杜甫無限向往，也是英雄，由此引申，那些千千萬萬想建功立業(yè)的仁人志士，也是英雄。不過，這些是分類概括，必須看出這些英雄的共同特點(diǎn)，那就是出師未捷、愿望無法實(shí)現(xiàn)、留有遺憾的人。

單行思維一個比較明顯的特點(diǎn)就是――對舉，強(qiáng)迫你向這個角度思考。“蜀相”與“諸葛祠”是對應(yīng)的問法，按對舉的原則，首先必須解釋清楚“相”與“祠”本身的含義，接著分析他們各自的特點(diǎn)，這樣就會相應(yīng)地順暢、全面。

故第1題答案為：尋，即尋找（本義或修辭），從不知道的地方去找，有一種不達(dá)目的不罷休的堅(jiān)持（譯原句顯示意境或畫面），表現(xiàn)了作者對諸葛亮的仰慕之情（由物到人，由景到情）。

第2題答案為：有三層：A.文中描寫的中心人物，建功立業(yè)的諸葛亮。B.渴望建立功業(yè)的作者杜甫，來參觀諸葛亮廟就是表達(dá)為國建功的愿望。C.千千萬萬像杜甫一樣渴望報效國家的有才之士。這些英雄都是“出師未捷”“壯志未酬”或者“報國無門”的人。