抖擻的意思
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抖擻的意思范文第1篇
【標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音】：guī hè zhī nián
【繁體寫(xiě)法】：龜鶴之年
【龜鶴之年是什么意思】：龜鶴的壽命很長(zhǎng)。比喻人的壽命很長(zhǎng)
【龜鶴之年成語(yǔ)接龍】：不待蓍龜 龜鶴之年 年豐歲稔
【用法分析】：作賓語(yǔ)、定語(yǔ)；用于祝壽等
【讀音預(yù)警】：注意多音字：龜 ① jūn 龜裂；② guī 烏龜③ qiū 龜茲。
【出處說(shuō)明】：晉·郭璞《游仙》：“借向蜉蝣輩，寧知龜鶴年。”
【對(duì)應(yīng)近義詞】：龜年鶴壽、龜齡鶴算
抖擻的意思范文第2篇
1. 閱覽室里非常安靜，學(xué)生們都在精神集中地讀書(shū)。如果讓你用一個(gè)詞來(lái)形容同學(xué)們此時(shí)的狀態(tài)，你想用第（ ）個(gè)詞。
① 目不轉(zhuǎn)睛 ② 精神抖擻 ③ 聚精會(huì)神 ④ 一絲不茍
2. “他看著工業(yè)展覽會(huì)上的新產(chǎn)品，感覺(jué)真有意思。”這句話中的“意思”理解正確的是第（ ）個(gè)。
① 語(yǔ)文文字等的意義；思想內(nèi)容。 ② 意見(jiàn)；愿望。
③ 某種趨勢(shì)或苗頭。 ④ 趣；趣味。
3. 根據(jù)句子的意思依次選詞填空，正確的是第（ ）組。
真是功夫不負(fù)有心人，這次期末考試，小紅大爆冷門(mén)，（ ）考了個(gè)全優(yōu)，她正盤(pán)算著如何把這個(gè)好消息告訴爸爸，（ ）樓道里傳來(lái)腳步聲，“爸爸回來(lái)了！”她邊說(shuō)邊開(kāi)了門(mén)，一看，（ ）是爸爸，立刻把好消息告訴了他。爸爸鼓勵(lì)她說(shuō)：“你（ ）要繼續(xù)努力！”
① 仍然 果然 居然 突然 ② 居然 突然 果然 仍然
③ 居然 果然 突然 仍然 ④ 仍然 突然 果然 居然
二、讀下面選自《金色的魚(yú)鉤》的句子，想一想加點(diǎn)部分是人物哪個(gè)方面的描寫(xiě)
1. 老班長(zhǎng)看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成一個(gè)疙瘩。（ ）
2. 我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（ ）
3. 老班長(zhǎng)雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷下去，還一直用飽滿(mǎn)的情緒鼓勵(lì)著我們。（ ）
4. 老班長(zhǎng)用粗糙的手撫摸著我的頭，突然間，他的手垂了下去。（ ）
三、根據(jù)下面句子的特點(diǎn)，再仿照寫(xiě)一句
1. 從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。
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2. 他的聲音很小，但很堅(jiān)定。
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3. 節(jié)目很精彩，場(chǎng)內(nèi)座無(wú)虛席。（因果關(guān)系）
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4. 多媒體電腦一個(gè)突出的特點(diǎn)就是人機(jī)互動(dòng)。
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5. 山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可擋。
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四、讀一讀，填一填
攻無(wú)不克，___________。
史家之絕唱，___________。
說(shuō)時(shí)遲，___________。
無(wú)人不知，___________。
禽有禽言，___________。
人而無(wú)信，___________。
有志不在年高，___________。
五、判斷下列句子說(shuō)法是否正確，正確的打”√”，錯(cuò)誤的打”X”
1. “飛流直下三千尺”是一個(gè)比喻句。（ ）
2. “聽(tīng)了伯父的話，我的心里真是又羞愧，又悔恨！”這句話是心理描寫(xiě)。（ ）
3. “竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”描寫(xiě)的是秋天的景色。（ ）
4. “草長(zhǎng)鶯飛二月天”的下一句是“子規(guī)聲里雨如煙”。（ ）
5. “舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。”一句是說(shuō)學(xué)習(xí)不但要反復(fù)讀書(shū)，還要有深入思考。（ ）
六、寫(xiě)出下列句子的意思
1. 未聞孔雀是夫子家禽。
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2. 兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
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3. 奕秋，通國(guó)之善弈者也。
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抖擻的意思范文第3篇
二五班郭沛璇 輔導(dǎo)教師申秀娟
上星期我校舉行了有趣的拔河比賽。
在操場(chǎng)上同學(xué)們都精神抖擻的等待著比賽的開(kāi)始。老師宣布比賽規(guī)則：“繩子中間幫著一條紅領(lǐng)巾，如果哪邊把紅領(lǐng)巾拉到自己這邊就算贏。”只聽(tīng)見(jiàn)哨聲一響，隊(duì)員們都死死抓緊繩子，眼睛瞪的大大的，使出了全身的勁兒，憋得面紅耳赤。兩旁的啦啦隊(duì)，雙手放在嘴前當(dāng)喇叭筒，大聲的喊著：“二五班，加油！二五班，加油！”只見(jiàn)繩子一會(huì)被我們拉過(guò)來(lái)，一會(huì)有被他們拉過(guò)去，各不相讓?zhuān)y分高下，比賽更加激烈了。我和同學(xué)們都很著急，都希望我們班能贏。不一會(huì)我們又拉了過(guò)來(lái)，我們又跳又喊：“加油啊！堅(jiān)持住，勝利就是我們的。”
哨聲響了，老師宣布我們班贏了。同學(xué)們都跳了起來(lái)，大聲喊著：“我們終于勝利了！”
通過(guò)這次比賽我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量這句話的意思。
抖擻的意思范文第4篇
老人看清是我，臉上的笑容逐漸展開(kāi)，連忙招呼我：“是你啊，來(lái)，進(jìn)屋喝茶！”我也開(kāi)心起來(lái)了，居然還能遇見(jiàn)他，還是那個(gè)熱情好客的他。“您老真健康啊。為什么您還不離開(kāi)這兒，去享清福呢？”老人頓了頓，又望了望天空，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“哎~你現(xiàn)在大了，應(yīng)該明白，只要你熱愛(ài)你的這份工作，不管它是不是平凡的，樂(lè)觀的看待這份工作，也可以讓它不平凡起來(lái)，更精彩的！”我望著老人，一股敬佩之情由然而升。
“對(duì)，就像你這樣。”我激動(dòng)的說(shuō)。
“不，我沒(méi)什么。我只是熱愛(ài)這份工作，熱愛(ài)我的生活，更熱愛(ài)著大自然！”老人給我沏了一杯茶，“我還可以再做30年，呵呵。”老人朗聲大笑，很自信的說(shuō)。
“當(dāng)然，不成問(wèn)題。我30年后照樣再來(lái)喝你的茶。”我也大笑起來(lái)。笑聲驚動(dòng)了在旁邊“偷聽(tīng)”的小鳥(niǎo)，只是它們并沒(méi)有飛走的意思，也“唧唧、喳喳”地笑起來(lái)。
抖擻的意思范文第5篇
窗戶(hù)最美?難道它們經(jīng)過(guò)雕刻家的精心雕刻?難道它們賽過(guò)校門(mén)前花壇的艷麗?不,并不是這個(gè)意思。須知,它們?cè)缫殃惻f褪色,本無(wú)美可言,然而它在我的心中卻不能不稱(chēng)美。
板早上,我一到教室,推開(kāi)窗戶(hù),幾縷光線便像無(wú)數(shù)金箭射入教室。清新的空氣帶著鳥(niǎo)語(yǔ)花香,同時(shí)涌進(jìn)教室,于是我精神抖擻,心曠神怡,開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。
當(dāng)我讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)時(shí),當(dāng)我與朋友討論問(wèn)題時(shí),我也喜歡靠窗而坐,這不僅因?yàn)榭看肮饩€好,空氣清新。還因?yàn)橥高^(guò)窗戶(hù),可以隨時(shí)隨地隱隱約約望見(jiàn)遠(yuǎn)處郁郁蔥蔥的樹(shù)木。可以遠(yuǎn)眺那一間間小屋的倩影,可以感受到一陣撩人奮發(fā)圖強(qiáng)的雄風(fēng)在吹拂。