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      傳遞愛心

      前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇傳遞愛心范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

      傳遞愛心

      傳遞愛心范文第1篇

      您們好!

      在這里,我首先感謝你們把我?guī)У竭@個絢麗多彩的世界上。從小到大的日子里,您們不知花費(fèi)了多少心血與汗水,精心為我編織了一個五彩繽紛的童年,使我享受到了生活中的快樂。在此向您說聲:“爸媽—你們辛苦了!”

      回眸過去,您給我講一些像《孔融讓梨》、《孟母三遷》等能勵志的故事,讓我從小懂禮讓,明是非,該如何做事,更使我懂得了許許多多做人的道理。

      記得有一次,我得了感冒,您端來一盆熱水為我洗腳,看著忙了一天您,我便說,“媽媽,我自己洗吧,您的手都開裂了,”媽媽微笑說沒事,望著媽媽那雙粗糙的手,溫?zé)岬乃樦_一直熱到了心田,頓時感覺病好多了。

      曾經(jīng)不懂事的我何時在父母疲倦時送上一杯暖茶?在父母生日時送上一句祝福語?又何時在父母發(fā)愁時送上一句安慰的話?如今我已慢慢長大,深深地體會到了什么是愛,和愛的無處不在。每天那輕手輕腳為我做早飯的腳步聲;頂風(fēng)冒雨的校門口接我回家;生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……包含著無盡的愛。

      爸爸,您在我心中和媽媽一樣重要,暑假的時候,爸爸為我能有一技之長,帶我去學(xué)吉它。夏日驕陽似火,曬的身上火辣辣的,時??吹桨职值哪樕喜紳M汗珠,一個學(xué)期下來臉又黑又瘦,嘴里還說一點(diǎn)都不累。”這我都看在了眼里,疼在了心中。我暗下決心,我要好的成績來回報父母。

      功夫不負(fù)有心人,通過我半年來不懈的努力,順利通過了省吉它專業(yè)考試,有誰知道在這成績的光環(huán)背后,又有多少父親的汗水。母愛深似海,父愛重如山,愛的力量無比強(qiáng)大,您們的愛散發(fā)著無限的光芒,猶如一顆北斗星,指引我正確的方向。

      爸爸媽媽,我現(xiàn)在已學(xué)會用一顆感恩的心去面對生活,善待身邊的人。路在自己腳下,在今后的日子里,我要認(rèn)真體會您們的教誨,及時改掉自身的壞毛??;端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度;團(tuán)結(jié)同學(xué);熱愛生活。不再讓勞累了一天的您們?yōu)樾牧?。我要用自己的實際行動來回報父母、回報社會,請相信我!

      最后,祝福天下勤勞、善良的父母親健康長壽!

      此致

      敬禮

      傳遞愛心范文第2篇

      因為脾氣壞,她吃了更多的苦頭,救濟(jì)院的多數(shù)人對她都不友好,他們甚至把她關(guān)到了這座建筑的底層一陰暗潮濕的地下室。那里有數(shù)間囚籠似的裝著鐵柵欄的小牢房,她被關(guān)在其中的一間里。她又抓又咬又叫,還拿食物砸人。醫(yī)生和護(hù)士甚至無法給她做檢查。

      這時,她遇見了一個改變她生命的人――一個普通的清潔女工。一天,這位比她大不了幾歲的清潔女工,看到她被關(guān)在這樣的籠子里,很難過,可又對此無能為力,她只能盡自己的能力幫助她。晚上的時候她在廚房里為她烤了一個巧克力果仁小蛋糕,第二天把這塊蛋糕帶給她。清潔女工原想著她會像往常一樣暴躁地拿食物砸人,可這次她沒有?;蛟S是新鮮蛋糕的香味吸引了她,她捧起蛋糕就津津有味地吃了起來,臉上竟流露出古怪的微笑。后來一有空,清清女工就過來和她說話,她們漸漸地熟悉起來,有一次談話的內(nèi)容竟令她開懷大笑。再后來,有醫(yī)生和護(hù)士給她看病或診察時,清潔女工都會先鉆進(jìn)籠子里,握著她的手解釋、安慰,讓她平靜下來,結(jié)果醫(yī)生們發(fā)現(xiàn),這個小女孩聽話了許多。只是她的身體很糟糕,眼睛幾乎失明。

      她在救濟(jì)院治療了一年――對她來說是一段相當(dāng)艱難的日子。后來珀金斯盲人學(xué)院向她敞開了大門,她得以繼續(xù)學(xué)業(yè)。

      她叫安妮?沙利文。若干年后,已成為一名教師的她故地重游,詢問院長有什么她能幫上忙的。院長起初沒說什么,后來猛然想起一封剛剛收到的信。

      原來有一個男人寫信談及自己的女兒一簡直像只小野獸,非常難以管教,并且又聾又啞,甚至還有些精神錯亂。做父親的已無計可施,又不忍心把她送進(jìn)瘋?cè)嗽?,于是寫信求助?/p>

      安妮在了解這一切后,決定見見她,這個像她小時候一樣叛逆而倔強(qiáng)的女孩,因為看不到這個世界的嬌艷與明麗,時時生活在黑暗中,因為不安和著急,性情變得像颶風(fēng)一樣憤怒而狂躁。安妮深深理解這種痛苦,小女孩的感受正是她曾經(jīng)歷過的。于是,安妮每天不辭勞苦地引導(dǎo)她觸摸、感受這個世界的美好,她教小女孩認(rèn)字,因為知識是打開黑暗之門的一把閃閃發(fā)亮的鑰匙。她把小女孩的手指放在潺潺流動的泉水里,感受水的冰涼和生命,然后在她的手心里一遍又一遍地寫上“水”。通過這種耐心的引導(dǎo)和感官上的強(qiáng)化和認(rèn)知,小女孩眼前的黑暗漸漸隱去,她用雙手感受到了整個世界的充實和豐盈。

      這個小女孩就是海倫?凱勒,后來完成了感動、震撼了無數(shù)人的不朽之作《假如給我三天光明》。她被美國《時代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。

      傳遞愛心范文第3篇

      1.閱讀下面的語段,按要求答題。

      “通常,生活中的弱勢群體,也是信息資源的kuì fá者,他們 缺食物 缺救助資訊?!闭P(guān)注“待用快餐”的清華大學(xué)NGO研究所副所長賈西津昨天對本報記者說,“待用快餐”起于微博網(wǎng)絡(luò),年輕人關(guān)注多。而受助者,往往是文化程度低的 (A.老弱病殘 B.弱勢群體)“網(wǎng)盲”,線上線下信息嚴(yán)重不對稱,使他們處于救濟(jì)“盲區(qū)”。

      ⑴請你給加點(diǎn)字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。

      Kuì fá( ) 對稱( )

      ⑵請你給語段的橫線處填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

      ⑶請你給語段的橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空,只填寫字母:

      2.下面句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項是( )

      A.因為之前在學(xué)校參加過類似“待用快餐、待用水”的活動,所以這次華東理工大學(xué)志愿者們的南京之行也已經(jīng)輕車熟路了。

      B.前兩天他在推廣的過程中,看到一位老大爺頂著烈日收垃圾,就上去邀請老大爺來試試這個待用快餐,但是他再三說明,老大爺還是拒絕,并且說:“我還能行動自如,謝謝你,年輕人?!?/p>

      C.蔡老板補(bǔ)充道,“我們好多次跟學(xué)生推薦的時候,他們都問,‘那我們吃了飯要做什么嗎?給你們打掃衛(wèi)生?’總之就不肯接受‘嗟來之食’”。

      D.“待用快餐”源于歐洲的“待用咖啡”,是指在咖啡館消費(fèi)的人多買一兩杯“存”在店里,讓店家提供給囊中羞澀的人。

      3.閱讀下面的語段,請你用簡潔的語言給“待用快餐”下定義。

      “待用快餐”是陜西省公安廳副廳長陳里發(fā)起的一項微公益活動,主旨是希望前去快餐店就餐的人提前買下一兩份快餐寄存在店里,以便提供給其他有需要的人。

      #待用快餐#的精神:“讓受助者有尊嚴(yán)地獲得幫助”、“大家?guī)椭蠹摇?、“善意與信任”!做的要放心和真心,用的要感恩要傳遞!

      4.請你給橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空,正確的一項是( )

      高新區(qū)一家餐廳率先 “待用快餐”,給周圍需要幫助的人 一頓餐飯的事情,引起市民 。昨日中午,一位老人在高新區(qū)糜家橋小區(qū)內(nèi)這家“御上文化廚房”安靜地享用了一份免費(fèi)午餐后, 離開?!拔蚁M梢詭偷侥切]飯吃、吃不到飯的人。希望有人跟我一起來做這個善事,有人出錢,我出高于成本價的食物。”該餐廳經(jīng)營者之一、“待用快餐”活動發(fā)起者臺灣人高文麒說。

      A.推行 免費(fèi) 關(guān)心 高興

      B.推行 提供 關(guān)心 悄然

      C.推出 提供 關(guān)注 悄然

      D.推出 免費(fèi) 關(guān)注 高興

      5.下面這段話中有兩處語病,請找出來,并加以改正。

      ①“待用快餐”這樣新鮮的慈善行為無疑讓人們眼前一亮,這種參與式支付性的愛心理念也得到許多人的支持和贊賞,讓人們可以量力而行地幫助一時生活窘迫的人,提供愛心性質(zhì)的救助,其簡單直接的形式既方便了行善者,也讓受助者的情況得到及時的緩解。②行善者在購買“待用快餐”的時候既不用考慮“善心”要多大,也無需擔(dān)心所謂的“攀比”眼光。③同時,這種身體力行,也是對青少年的良性教育。

      ⑴第 句,修改意見:

      ⑵第 句,修改意見:

      6.下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是( )

      A.但若沒有一個衡量的標(biāo)準(zhǔn),一方面難防“吃白食”的人占用這些待用資源,濫用大家的“善”來滿足自己的貪和懶;另一方面也會讓真正需要幫助的人的需求落空,無法讓“待用快餐”的意義得以實現(xiàn)。

      B.從“待用快餐”中看到社會底層百姓的生存需要,改善民生,從醫(yī)療,教育,就業(yè)保障等方面入手,做好根本的低保救濟(jì),真正解決他們的果腹之需。

      C.對“待用快餐”還沒有觀念基礎(chǔ),長此以往,參與的積極性也會逐漸降低,如何將“待用快餐”長久地做下去,還是一個考驗!

      D.2013年4月13日,高文麒在自己的店里打出了《本店免費(fèi)提供待用快餐,請入店點(diǎn)餐》的牌子,并首先認(rèn)購了5份套餐,提供給有需要的人。

      7.瑯琊網(wǎng)經(jīng)過廣泛征集意見、充分醞釀研究,臨沂“待用快餐”的統(tǒng)一標(biāo)識正式,這標(biāo)志著“待用快餐”真正在臨沂落地生根了。請你仔細(xì)觀察標(biāo)識,用簡潔的語言寫出其寓意。

      8.小成本,大能量;小善舉,大愛心。一餐簡單的盒飯,一次微小的善舉,卻是社會文明前進(jìn)的一大步。你所在的班級也舉行了一次待用快餐活動,請你參與其中:

      ⑴為了積極響應(yīng)這次活動,請你幫助活動小組擬寫公益標(biāo)語。

      ⑵假設(shè)你是校報的記者,請你去待用快餐餐廳做一次調(diào)查,請你設(shè)計兩個問題。

      ⑶請你就“待用快餐”表達(dá)自己的心聲。(不超60字)

      9.閱讀下面的材料,按要求答題。

      材料一:浙江日報杭州7月23日訊“待用快餐份數(shù):4”。走進(jìn)溫州TT17餐廳,這幾個字赫然出現(xiàn)在餐廳門口的小黑板上。店員張芳芳說,這4份“愛心”已經(jīng)在餐廳里“躺”了10多天。

      材料二:于高新區(qū)糜家橋小區(qū)的御上文化廚房是全國第一家提供待用快餐的餐廳。自4月13日到7月12日3個月,這間餐廳累計收到待用快餐認(rèn)購283份,取用85份,待用198份,取用的僅占到總數(shù)的1/3。

      材料三:,鄭州首家“待用快餐”愛心餐廳提供給流浪者、低保戶等困難群體的50份免費(fèi)快餐一份都沒送出。

      ⑴請你閱讀材料寫出你的探究結(jié)果。

      ⑵請你就以上現(xiàn)象,提出兩條建議。

      10.待用快餐,是微博網(wǎng)友陳里發(fā)起的一項公益活動,類似于歐洲的“待用咖啡”概念。主旨是希望前去快餐店就餐的人提前買下一兩份快餐寄存在店里,以便提供給有需要的流浪者、低保戶等困難群體。針對這個活動展開討論,請你寫出反方的觀點(diǎn)。

      正反:是一個很好的提議,給那些生活拮據(jù)的人一份社會的關(guān)懷,一個溫暖的惦記,一個舉手之勞的善舉。

      反方:

      11.閱讀文章回答問題。

      新聞標(biāo)題:

      本報訊 (記者 樊華 實習(xí)生 汪蓉) “‘待用公益’就是要受助者更有尊嚴(yán)地接受幫助,從而讓這一活動更好地發(fā)展、傳承?!弊蛉丈衔?,“待用公益”愛心行動倡導(dǎo)座談會暨“待用公益”愛心商家授牌儀式在西安舉行。該公益活動的發(fā)起人陳里詳細(xì)闡述了自己的“待用公益”夢想。

      “待餐”釋放巨大正能量

      “我看‘待用快餐’面臨的最大問題就是無人領(lǐng)用或很少有人領(lǐng)用?!弊蛉盏淖剷傄婚_始,就有商家拋出遇到的困惑。對此,省公安廳副廳長、待用公益發(fā)起人陳里認(rèn)為這恰恰反映了受助者人群內(nèi)心的善良。

      “在我發(fā)出倡議之初就有人質(zhì)疑,此項公益活動可能會出現(xiàn)蹭吃蹭喝的情況,但從現(xiàn)狀來看,并沒有這樣的情況出現(xiàn)。這說明社會上善良的人還是多一些,但也反映出‘待用公益’的宣傳力度還要再加強(qiáng),讓更多需要幫助的人知道‘待用公益’的存在?!?/p>

      對陳里的看法,陜西省委宣傳部副部長龔曉燕表示贊同?!霸凇每觳汀顒又蹼m然出現(xiàn)了一些被誤解、受冷遇等現(xiàn)象,但也必須認(rèn)識到從倡議發(fā)出到現(xiàn)在94天的時間里,它釋放出了巨大的正能量,充分說明了這是一項非常好的公益活動,我們一定要堅守信念、持之以恒、善做善成。”龔曉燕號召各級政府部門及新聞媒體積極參與到“待用公益”活動當(dāng)中,更好地傳播“待用公益”的理念,讓此項公益活動能夠走進(jìn)更多需要幫助的人群當(dāng)中,讓“待用公益”更加茁壯地成長。

      希望衍生出更多“待用公益”

      2013年4月12日,陳里在新浪微博發(fā)出“待用快餐”的倡議后,得到愛心企業(yè)和媒體的積極反響。目前全國已有200余家愛心商家加入到這項公益活動中來。而陳里認(rèn)為,“待用快餐”的發(fā)起還僅僅只是個開始,他希望用“待用快餐”衍生出更多的“待用公益”活動。

      “希望待用的不僅僅只有快餐,還可以衍生出像‘待用電影票’、‘待用圖書’、‘待用客房’等一個系列,這將是一個龐大的‘待用公益’?!标惱镎f,這樣就會在社會中形成一種以公益和慈善為基礎(chǔ)的‘待用文化’。

      據(jù)了解,除了最早響應(yīng)“待餐”行動的御上文化餐廳,目前魏家涼皮等餐飲企業(yè)也主動加入“待餐”行列,魏家涼皮公共關(guān)系部經(jīng)理可煒昨日表示,近期將首先選擇3到4家店鋪進(jìn)行嘗試,未來將在全市54家直營店中推廣“待餐”。此外位于東大街園的城舍尚品酒店也表示將推出“待用客房”,“每間客房一天的成本是117元,‘待用客房’計劃以比成本價低17塊錢的價格,也就是100元提供給有需要的困難群體?!痹摼频昕偨?jīng)理楊珍芳表示。

      (選自2013年7月17日《西安日報》)

      ⑴請你給“待用公益”下個定義。

      ⑵目前的“待用公益”存在的問題是什么?

      ⑶文章中提到的“待用公益”指哪些呢?

      ⑷請你結(jié)合文章內(nèi)容,擬寫一個恰當(dāng)?shù)念}目。

      【參考答案】

      1.⑴匱乏 chèn ⑵既……又 ⑶A

      2.B(自食其力)

      3.是希望前去快餐店就餐的人提前買下一兩份快餐寄存在店里,以便提供給其他有需要的人。

      4.C

      5.①句把“支持”和“贊賞”互換。③句在身體力行后加“的愛心公益行動”。

      6.A

      7.待用快餐標(biāo)識圖案為白底紅心,上寫著“待用快餐、傳遞愛心”,標(biāo)識非常鮮明,也充滿溫暖,反映了待用快餐活動的主旨,也彰顯了待用快餐活動的感召力。

      8.⑴示例:待用快餐,傳遞愛心 ⑵示例①“待用快餐”目前存在的問題是什么? ②“待用快餐”的使用者有哪些? ⑶“‘代用快餐’是非常實惠便民的公益活動,善舉看似微小,可只要每個人都能參與進(jìn)來,就能匯聚成一股強(qiáng)大的公益力量?!?/p>

      9.⑴大多地方“待用快餐”遭冷遇。⑵①應(yīng)該大力宣傳待用快餐的益處。②“待用快餐”愛心餐廳提高素養(yǎng),積極主動做好這項公益活動。

      傳遞愛心范文第4篇

      我從不知道比我小的多的孩子會過著和我完全不同的生活。沒有寬敞明亮的教室,沒有大把大把的零花錢,甚至沒有一件像樣的衣服。我們不是經(jīng)常會捐款么?不是說我們的祖國已經(jīng)很富饒了么?為什么會有那么多的孩子過著困苦難捱的生活?

      經(jīng)常可以在網(wǎng)上看到無數(shù)獻(xiàn)愛心的活動,這只是我們看到的,看不到的呢?每次賑災(zāi)救援都會有無數(shù)媒體報道,xx領(lǐng)導(dǎo)親自怎樣怎樣,是要炒作么?看我們國家的政客們是多么的富有同情心。上位者們,你們可知道,你們只是做了些輕而易舉的小事,會讓那些你們幫助的人記一輩子。會改變那些人的一生。

      不知道大家有沒有聽過一個蹬三輪老人的故事。白芳禮,這位老人在74歲以后的生命中,靠著一腳一腳地蹬三輪,掙下35萬元人民幣,捐給了天津的多所大學(xué)、中學(xué)和小學(xué),資助了300多名貧困學(xué)生。而每一個走近他的人都驚異地發(fā)現(xiàn),他的個人生活幾近乞丐,他的私有財產(chǎn)賬單上是一個零。當(dāng)白芳禮患病的消息傳出,一批又一批學(xué)校的學(xué)生來到他的身邊。他望著孩子們,淚水一個勁兒地流:“孩子們,等我病好了,我還要蹬三輪掙錢資助你們讀書!”

      我們做不到白芳禮老人那樣的偉大,但是我希望大家能做一點(diǎn)小事。我在某個群里看到了一則消息,廣西藏族自治區(qū)有一所學(xué)校里的孩子沒有衣服穿,請問誰有四到十歲小孩穿的舊衣服,洗干凈就可以。

      地址:廣西壯族自治區(qū)來賓市南泗鄉(xiāng)平田小學(xué),郵編:546127,校長韋武醒。

      傳遞愛心范文第5篇

      在第11周,我們協(xié)會主要進(jìn)行活動前期工作的準(zhǔn)備,協(xié)會內(nèi)部干部進(jìn)行討論商議活動將如何進(jìn)行,其中策劃部寫出本次活動的策劃;宣傳部負(fù)責(zé)設(shè)計出本次活動的橫幅噴繪;本次活動的主要負(fù)責(zé)人是肖宇和楊松,他們只要負(fù)責(zé)聯(lián)系資助的班級。

      在第12周星期三,我們協(xié)會組織部將橫幅噴繪掛到汀香園和甘怡園門口,并在甘怡園門前設(shè)立了咨詢點(diǎn),以便班級負(fù)責(zé)人更好的了解本次愛心傳遞活動的具體情況。辦公室干事負(fù)責(zé)將有意愿資助貧困孩子的班級登記記錄下來,咨詢結(jié)束后,交由活動負(fù)責(zé)人肖宇和楊松對該班級進(jìn)行聯(lián)系,確定資助的對象,并要求班級負(fù)責(zé)人寫資助方案,以更好的確定班級資助的流程,便于日后班級和協(xié)會的合作,將本次活動搞得有聲有色!

      在13周,我們協(xié)會召集資助的班級負(fù)責(zé)人開會簽訂協(xié)議,并繳納資金由我們協(xié)會同意將資助款項通過郵政儲蓄打到被資助孩子的賬號,其中我們會邀請其中的幾個班級負(fù)責(zé)人一同前去作為一個公正。

      本次活動報名的班級很多,各個班級都非常活躍,收到了良好的效果,體現(xiàn)了現(xiàn)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神,希望我們協(xié)會以后多舉行這一類型的活動并且辦的更加優(yōu)秀,讓我們大學(xué)生這種奉獻(xiàn)愛心的精神傳遞下去!

      本次活動總體上進(jìn)行得比較順利,但也存在著不足:

      一、 活動前期因沒有提前申請場地,導(dǎo)致場地被別的協(xié)會優(yōu)先申請,本來初定的星期二作為咨詢?nèi)盏呐R時改為了星期三。

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