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那是一個風和日麗的星期天,太陽公公笑得特別燦爛,小鳥們也玩得非常開心,大自然的一切都是那么快樂,我也想快活快活,便拿起漂亮的風箏向操場上跑去。
開始放風箏了,我把線綁在風箏上,手拽著線,在操場上自由地跑了起來,起先,風箏還在半空中撲騰著,我心里也美滋滋的,可后來,風箏卻緩緩地落了下來。頓時,我的心里好像有一塊沉重的烏云壓著。可我并沒有灰心,繼續拿起風箏放了起來,風箏還是沒有飛起來。是不是我跑得太慢了?我又撿起風箏快速地跑了起來,風箏仍然沒有飛起來。我不服氣,撿了又放,放了又撿……
如此循環,風箏還是沒飛起來,我灰心了,把風箏拋在了一邊,自己呢,就像泄了氣的皮球一屁股坐在了地上,心想:這風箏明明是在和我作對,放了這么久都不飛,不放了,不放了。看著扭動的小草,突然,我想起了爸爸在教導我時說的一句話:遇到了失敗,別灰心,只要分析原因,掌握技巧,就能把事做好,失敗是成功之母。是啊,當底什么地方出了問題,為什么風箏飛不起來呢?哦,我的方法不對,風箏要逆著風才能飛起來,而我卻是在繞操場打轉轉。
想到這里,我重新振作起來,撿到起風箏,拽著線逆著風輕輕地跑,邊跑邊放線,風箏飛起來了,越飛越高,已經追上了天空中的小鳥。啊!我成功了!我成功了!看著我的風箏在藍藍的天空中快樂的飛翔,我心里比吃了蜜還甜。
因為這是我第一次面試,我很害怕,不由得抽泣起來了。王老師見了,就親切得對我說:“不要害怕,膽子大一點,你一定行。”可是,我哪還聽得進去什么呀,還是不停地哭。沒想到王老師還是用親切的口吻說:“不害怕,下個星期再來吧。凡事都有第一,你一定能行的。要知道世上無難事,只怕有心人。”
回到家后,爸爸和媽媽繼續鼓勵我,對我說:“膽子大一點,其實你唱得不錯,就是太膽怯了,做其它事也一樣,總是缺乏這一點兒”。
“光陰似箭,日月如梭”很快,一個星期過去了。我又來到少年宮面試了。因為有了大家的鼓勵,而且還有王老師的溫柔的笑臉,仿佛給予了一股巨大的力量,所以這次我鎮定多了,也輕松了許多。面對其他面試的老師大膽放聲地唱了起來:
“你可知Macan,不是我真姓。我離開你太久了母親。但是他們``````。”唱完了。 ,心居然沒有“怦怦”地直跳了。面試老師抱予我滿意的笑容說:“唱得非常好,只是要注意氣吸。你看,我都說你一定行!是不是?不錯,你可以通過面試了。”Yes,我高興得跳起來。真該感謝王老師,也該感謝爸爸媽媽他們的鼓勵。
從這次成功的面試中,我明白了一個道理。無論是做什么事情,都要有自信心,而且不要輕言放棄,這樣才能成功。
很多人知道失敗乃成功之母。但有些人不知道成功乃成功之父。我認為失敗乃成功之母的含義是:只有失敗了才會知道敗在哪里,皮質態度端正的人會去改正,爭取下次成功。"成功乃成功之父"我的理解是:只有成功了,才會更進一步,才會有更大的自信心。當然,這是對于細心的人來說的,有些人成功了就會驕傲,會到處夸耀自己。從這里能體現出一句話“虛心萬事能成,自滿十事九空”。
再來說一下成功,很多人說成功靠命運,當然這是不可能的。但怎么能讓那些人努力呢?一位長老想出了辦法,自己的手心里有三條線,有事業線、生命線、和愛情線,長老讓他們看著三條紋線。那些人也知道這些紋線。長老讓他們握緊拳頭并問他們,“這三條線就是命運對嗎?”他們都點了點頭。長老又問“現在三條線在哪?”他們說“手心里。”“那命運呢?”長老又問。那些人恍然大悟。之后那些人都為自己的事業奮斗了。
同學們,其實命運就在我們手中,成功或失敗,就看你如何掌握命運了。
六一兒童節的那天,是一個開心的日子,因為我們學校搞了個游園活動。
我們班因人多,所以就參加了“拔河比賽”,我們贏得冠軍。
剛開始比賽的時候,有些同學不愿參加,于是,老師就叫他們當啦啦隊。比賽正式開始。“b”的一聲,隨著一陣陣的吶喊聲,我們與五年級的同學展開了一局激烈的較量。我們把吃奶的力氣都使出來了。但還不夠五年級的哥哥,姐姐們的力氣大。我們像一個泄了皮球一樣,覺得有點失望。老師看到我們這樣,于是走過來,胸有成竹地說:“同學們,不要灰心,有句話說'失敗乃是成功之母',下一局努力點,我相信你們會成功的!加油加油!”我們聽了老師的話信心百足,也明白了不經風雨怎能見彩虹這句話。
第二局開始了。我們費了九牛志二虎之力,我們勝利了。
我也明白了一個道理:失敗那是成功之母,堅持就是勝利。
這句名言是根據有沒有毅力而定,如果沒有毅力,那就是竹籃打水——一場空。我有一個朋友想學游泳,可一下水就喝了幾口水,我用這句名言鼓勵他,可他不肯再下水了,至今他還是個“汗鴨子”。牛頓是個大名鼎鼎的科學家,他上半生研究出了“地心引力”,可他下半生卻來證明神的存在,一直都失敗,他也用這句話鼓勵自己,可最后還是失敗了。
我認為這句話應該改成“失敗乃是有毅力之人,思路正確人的成功之母”。
四倍小學四年級:玄武