打雪仗對(duì)戰(zhàn)

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打雪仗對(duì)戰(zhàn)范文第1篇

Abstract： Contemporary college students are builders of our future and successors of our country. So， carrying out the "educated and reasonable" education is of great significance to the good growth of college students. Colleges should adopt positive solutions， such as organizing students to participate in campus activities and social practice， to cultivate the college students' good social and moral character， and improve their comprehensive quality.

關(guān)鍵詞： “知書達(dá)理”教育；綜合素質(zhì)；對(duì)策

Key words： "educated and reasonable" education；comprehensive quality；solution

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2014）06-0283-02

0 引言

“知書達(dá)理” 出自：元·無名氏《馮玉蘭》第一折：“只我這知書達(dá)理當(dāng)恭謹(jǐn)，怎肯著出乖露丑遭談?wù)摗！逼渲校爸⑦_(dá)”意為“懂得”、“書”代指“文化”、“理”代指“事理、禮節(jié)”。“知書達(dá)理”用來形容一個(gè)人有知識(shí)、明事理、懂禮節(jié)。孔子曰：“可與言而不與之言，失人；不可與言而與言，失言。知者不失人，亦不失言”（《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》）。中華民族自古以來一直秉承著知書達(dá)理的精神理念。

大學(xué)是知識(shí)文化的殿堂，身處其中的大學(xué)生更應(yīng)該明理修身，成為知書達(dá)理的典范。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)、多讀書、讀好書，更要注重自身修養(yǎng)，以禮待人。因此在大學(xué)中開展“知書達(dá)理”教育十分必要，通過“知書達(dá)理”系列教育活動(dòng)的開展，可以有效引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)人文修養(yǎng)，對(duì)提升當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，具有不可估量的重要意義。

1 當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的主要問題

一個(gè)“知書達(dá)理”的人，在日常交際中更容易游刃有余，在事業(yè)上更容易取得成功。然而，由于家庭教育的忽視、素質(zhì)教育的缺失等種種原因，當(dāng)代大學(xué)生在成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)了很多問題，主要表現(xiàn)為：

1.1 儀表不規(guī)范、儀態(tài)不文明 儀表形象可以直觀的體現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)和品味，也可以客觀的反映精神面貌和生活態(tài)度，大學(xué)生應(yīng)該衣著整潔干凈、發(fā)型簡(jiǎn)單整齊、不袒胸露懷、不光膀露背，具有良好的精神風(fēng)貌和健康向上的精神狀態(tài)。然而現(xiàn)今的高校里，種種儀表不規(guī)范的現(xiàn)象還是隨處可見。例如：學(xué)生隨意穿著拖鞋進(jìn)入教學(xué)區(qū)；背心、超短裙等出現(xiàn)在教學(xué)場(chǎng)所；女生濃妝艷抹、男生發(fā)型夸張等等，這些現(xiàn)象都與學(xué)生的身份極為不符，是大學(xué)生生活態(tài)度懶散、精神面貌消極的客觀表現(xiàn)。

儀態(tài)文明主要體現(xiàn)在儀態(tài)端莊大方、待人尊敬有禮。在日常交往中，大學(xué)生應(yīng)該舉止合理、行為雅觀。對(duì)待同學(xué)，要熱情大方、謙恭禮讓；對(duì)待師長(zhǎng)，主動(dòng)問候、起立迎送；在公共場(chǎng)合，不高談?wù)撻煛⒉浑S意打鬧。然而，在高校里，大學(xué)生出口成臟，上課遲到、睡覺、打鬧，行為無禮粗魯?shù)痊F(xiàn)象依然不可小覷。

1.2 言行舉止無禮、缺乏尊重 日常交際素養(yǎng)是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中所表現(xiàn)出的尊重、敬意、親善和友好的行為準(zhǔn)則與交往規(guī)范，是大學(xué)生必備的基本素質(zhì)之一，但在高校中，大學(xué)生言行舉止無禮、缺乏尊重的現(xiàn)象依然存在。不少人以自我為中心、出口成臟、不懂得尊重他人。交談時(shí)語(yǔ)氣不檢點(diǎn)，出現(xiàn)急躁、嘲諷、輕慢等容易帶有攻擊性的信號(hào)。

1.3 誠(chéng)信感缺失、自律性薄弱 誠(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)于律己作為社會(huì)交往活動(dòng)中的規(guī)范之一，也是大學(xué)生文明素養(yǎng)的基本體現(xiàn)。作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該履約承諾、言行統(tǒng)一；遵從學(xué)術(shù)規(guī)范，恪守學(xué)術(shù)道德，不作弊、不剽竊；自尊自愛、自省自律。但在多數(shù)高校中，學(xué)生為了應(yīng)付考試，種種作弊技巧層出不窮。學(xué)術(shù)論文不嚴(yán)謹(jǐn)、不規(guī)范、論文剽竊現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。在與同學(xué)交往中，不信守自己承諾、不遵守約定時(shí)間，對(duì)給他人帶來的麻煩視而不見。在日常生活中，自律意識(shí)薄弱，在廁所里、學(xué)校里、甚至辦公室的墻上涂抹各種話語(yǔ)和廣告，更有甚者，在學(xué)校公共書籍上肆意繪畫，隨意涂抹，任意撕毀。

2 開展“知書達(dá)理”教育對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的必要性

2.1 “知書達(dá)理”教育能夠幫助大學(xué)生提高自身文化素養(yǎng) 個(gè)人的文化素養(yǎng)包含很多方面，比如知識(shí)、道德、待人處事的言行舉止等等。而致力于提高大學(xué)生文化素養(yǎng)的“知書達(dá)理”教育涵蓋中華民族流傳千年的文化教育和道德教育精華，通過講授基本的禮儀知識(shí)、增加人文知識(shí)課程使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到服裝、外表、言行和舉止能夠明確的體現(xiàn)出個(gè)人的道德修養(yǎng)、文化程度以及精神面貌，對(duì)學(xué)生思想境界、意識(shí)形態(tài)的構(gòu)造非常重要。“知書達(dá)理”教育指導(dǎo)學(xué)生將外在形象和內(nèi)在修養(yǎng)完美的結(jié)合在一起，從而促使他們?cè)谏鐣?huì)交往中不斷提高自身文化素養(yǎng)。

2.2 “知書達(dá)理”教育能夠幫助大學(xué)生建立良好的人際關(guān)系 對(duì)大學(xué)生而言，如何在人際交往的碰撞、摩擦中、建立良好的人際關(guān)系，對(duì)自身的學(xué)習(xí)和生活都有著不可忽視的影響。正如吉米·道南所著的《成功的策略》一書中提到，個(gè)人成功=15%的專業(yè)技能+85%的人際關(guān)系和處世技巧，因此，具備良好的人際關(guān)系，是個(gè)人成功不可或缺的因素。“知書達(dá)理”教育通過規(guī)范學(xué)生自身的行為舉止、強(qiáng)化學(xué)生自身誠(chéng)信度和責(zé)任意識(shí)，能夠幫助學(xué)生從人際交往中獲得信任和友誼，建立良好的人際關(guān)系。

2.3 “知書達(dá)理”教育能夠幫助大學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力 對(duì)大學(xué)生進(jìn)行“知書達(dá)理”教育，并通過一定的方式將課本上的知識(shí)拓展，引導(dǎo)學(xué)生多參加一些實(shí)踐活動(dòng)，能夠使學(xué)生對(duì)外部社會(huì)有更好的了解，學(xué)會(huì)更好的溝通方式，提高自身綜合實(shí)力；也幫助大學(xué)生更好的融入社會(huì)、提高社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

3 開展“知書達(dá)理”教育、培養(yǎng)大學(xué)生成才的主要對(duì)策

3.1 “知書達(dá)理”教育應(yīng)以課堂教學(xué)為基礎(chǔ) 高校應(yīng)把課堂教學(xué)作為“知書達(dá)理”教育的重要載體，使教師充分認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過程中不僅要重視學(xué)生的知識(shí)教育和能力教育，也要重視學(xué)生的道德教育和素質(zhì)教育。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)課程教育之外，還必須開設(shè)人文素養(yǎng)課程，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的禮儀知識(shí)培訓(xùn)，通過開展社會(huì)禮儀教育和教學(xué)，規(guī)范大學(xué)生的言談舉止，以幫助他們知理、懂禮，在日常交往中展現(xiàn)良好的精神面貌。

3.2 “知書達(dá)理”教育應(yīng)以校園活動(dòng)為補(bǔ)充 高校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行“知書達(dá)理”的教育中，一方面要把教育融入學(xué)生的文化活動(dòng)之中，通過開展講座、演講、辯論等多種形式的校園活動(dòng)使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到“有文化、明事理”的重要性，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我完善的優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造良好的校園氛圍。另一方面，學(xué)校也要積極引導(dǎo)學(xué)生參加各種社會(huì)志愿活動(dòng)，將課堂所學(xué)融入社會(huì)實(shí)踐之中，引導(dǎo)學(xué)生深入生活，在與人交往、為人處事中真正學(xué)會(huì)明事理、懂禮儀。

3.3 “知書達(dá)理”教育要樹立先進(jìn)人物的榜樣作用 通過樹立先進(jìn)人物為榜樣，可以用他們的先進(jìn)事跡感召學(xué)生，有利于樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向和積極的校園氛圍。先進(jìn)人物的榜樣作用，在于他們所樹立的人格導(dǎo)向可以有效的激勵(lì)大學(xué)生完善內(nèi)在素養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。

4 結(jié)語(yǔ)

“知書達(dá)理”是一個(gè)人基本素養(yǎng)的體現(xiàn)。當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的種種問題反映出了高校的“知書達(dá)理”教育還存在一定的缺失。高校工作者應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到“知書達(dá)理”教育對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的重要意義，通過切實(shí)有效的工作方針提高大學(xué)生的文化素質(zhì)和自身修養(yǎng)、有效引導(dǎo)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

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打雪仗對(duì)戰(zhàn)范文第2篇

記得有一次，我、表哥、姨哥和表弟閑來無事，看著外面紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著雪花，我想到了一個(gè)好游戲：打雪仗唄！我把這個(gè)想法一說，他們都舉雙手贊同，好！我們立刻分組，最終，我和表哥為一組，而姨哥則和表弟分為了一組。

打雪仗正式開始！我趕快從地上撿起一個(gè)雪球就朝姨哥砸去，因?yàn)樗谴竽繕?biāo)（很胖），好砸。果然不出我所料，砸到了他的“智慧之處”??大腦袋，喲，他的臉變得“白蒼蒼”的（太白），一個(gè)多年輕的小伙子，怎么這么快就長(zhǎng)“白發(fā)”了？看了他的狼狽樣，我不禁捧腹大笑，全然不顧姨哥有什么樣的表情。很快，他做了一個(gè)特大號(hào)的“物體”向我砸來，隨著“啊”的一聲“嘶心裂肺”的慘叫，我翻了個(gè)四腳朝天。現(xiàn)在想起來，那聲“啊”應(yīng)該可以破個(gè)吉尼斯呀！

當(dāng)表哥看到我成了個(gè)“傷殘人士”時(shí)，便向?qū)Ψ礁吆?ldquo;替表妹報(bào)仇”的口號(hào)，對(duì)那個(gè)小不點(diǎn)??表弟發(fā)起了強(qiáng)烈攻擊，表弟在“槍林彈雨”中呆若木雞，不知所措，表哥向他投了多枚“炸彈”，使他“光榮負(fù)傷”，表弟臉都紅了，不知是覺得自己沒面子，還是被氣的。我在一旁看著，不覺忘記了傷痛，直拍手叫好，并且“輕蔑”地看了表弟一眼，還向表哥做了個(gè)v字型勝利的手勢(shì)，對(duì)表哥說：“good luck！（祝你好運(yùn)）”

我和表弟因?yàn)樨?fù)了傷，只好退下場(chǎng)來，由各隊(duì)的“主力前鋒”對(duì)戰(zhàn)，他們都拿出了自己的看家本領(lǐng)奮立作戰(zhàn)，“視死如歸”。我和表弟喊破了嗓子，拼命為自己隊(duì)加油，那個(gè)場(chǎng)面，叫熱鬧阿！