考察干部

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考察干部范文第1篇

筆者認為，目前的干部考察工作存在著“四難”，即：真實情況了解難、考察對象把握難、考察內容量化難及考察不全定論難。而要完善干部考察工作，必須嚴格落實《干部任用條例》規定的程序，著力在“深、細、實”上下功夫。

一、突出一個“深”字，用好集中考察

集中考察是考察干部最常用的手段，也是經過多年實踐證明行之有效的基本方法。隨著形勢任務的發展，集中考察必須克服一般化和表面化，在求“深”上下功夫，以獲取準確而全面的第一手材料。一要深入分析干部的述職報告。通過領導干部本人述職，報告個人履行崗位職責的情況，可以基本了解干部的思想政治素質和工作成績。但述職報告容易受述職人主觀意愿和語言表達能力的影響，因此，必須使之與領導干部的行為表現、工作實績、群眾反映、上級評價、鑒定等聯系起來，加以綜合分析，看是否做到了實事求是，言行一致。二要細心甄別民主測評結果。民主測評基本反映了群眾對干部的概括性評價，但由于種種原因有時仍難以準確地反映干部的真實情況。對待測評結果，既要重視，也要全面地分析和鑒別，防止片面地以票取人。筆者認為，參照“三講”教育的做法，考察期間引入對干部的民主評議是可行的。評議的形式可以靈活多樣，既可以面對面地議，背對背地評，也可以通過填表、寫書面意見來進行。評議結果適時向被評議人反饋。通過民主評議拓寬了解渠道，印證民主測評結果。三要重視研究座談了解的信息。個別談話是考察組與干部面對面交談、聽取推薦意見的重要渠道，由于受外界干擾因素少，其反映信息真實性更強。在與考察對象的上級、同級、下級進行個別談話時，要有敏銳性，善于從言外之意、話外之音捕捉評價干部的信息。班子成員之間相處較多，互相了解的比較深，對他們的評價意見尤其要認真聽取和把握。要通過考察對象的上級各主管部門的有關人員了解其情況，還要找領導干部身邊的工作人員、工作所涉及的部門和單位的有關人員談話了解情況等。與考察對象直接談話是了解其思想認識、理論素養和知識運用能力的重要時機，在談話過程中要適當變換話題和方式，增大時空跨度和知識跨度，請考察對象談觀點、談看法、談體會，從而在思想上、政治上對其作一些較深層次的了解。四要搞好對各類材料的加工分析。在必要的時候到被考察人曾經工作過的單位座談了解情況，可以了解其歷史表現。考察一個領導干部是否具有牢固的群眾觀點，是否自覺堅持走群眾路線，不但要多聽群眾的反映，還要查看其下基層的記錄，了解其解決了哪些問題；考察理論政策水平，不僅要看干部是否參加了中心組學習，是否參加了各種培訓，而且要看其在實際工作中運用的立場、觀點和方法解決實際問題的能力。年度考核、廉政建設考核、工作目標考核結果等內容，記載著干部表現的信息，對這些材料都要認真分析研究。

二、突出一個“細”字，做好日常考察

集中考察很難在較短的時間內全面、真實地了解和掌握干部的全部情況，日常考察則能從工作、生活、作風等細節記錄干部的社會活動，對彌補集中考察的不足有著重要意義。

一要經常觀察干部在工作狀態下的表現。一般情況下，在日常工作中行為人的各種特長和不足表現得比較充分。可以通過被考察人的工作對象，了解其工作情況和敬業態度等；通過參加被考察人主持或參加的有關會議觀察其組織協調能力、思維能力和決策水平等；通過不定期地了解干部平時的工作進展情況，考察其工作成效、參與程度以及在其中所起的作用等；還可以通過與被考察人交談、查看學習筆記，了解其思想狀況和學習情況。

二要利用特殊機會考察干部的能力水平。如可以有針對性地選擇一些課題，召開一定范圍的研討會，通過即席演講、解答問題，考察干部的思想政治素質、理論功底、知識積累以及分析解決問題的能力。還可以觀察干部在特殊、復雜、艱苦工作中的表現。一個干部是自覺自愿地到艱苦、復雜的環境中鍛煉自己，還是遠離之，更多地考慮自己工作的優越和環境的舒適，是檢測干部思想政治素質的試金石。同時，能否在特殊、復雜、艱苦的工作環境中做出成績，也是對干部綜合素質的檢測。通過參與被考察人處理案件、棘手事件、重大問題等的實施過程，實地考察干部的思想水平和工作能力。

三要經常了解和掌握干部八小時外的情況。以往我們了解干部主要是在被考察干部的工作圈進行，對于其社交圈和生活圈的情況知之甚少。社交圈的知情者則比較熟悉干部工作之外的人品、公德以及世界觀、人生觀、價值觀等方面的情況。而生活圈中家庭成員及親朋好友則清楚干部的內心思想、性格脾氣以及生活作風等。通過多種形式、多種場合與被考察人的社交圈和生活圈中的部分成員接觸、談話，可以了解被考察人在對待父母、教育家屬子女、處理鄰里關系以及與親朋好友交往、個人興趣愛好等方面的表現，分析其思想品質、道德情操的好壞。

三、突出一個“實”字，完善配套制度

在干部考察工作中，除繼續落實好《干部任用條例》和已有的相關制度外，還應探索建立和實行以下四項制度：

一是制定考察工作實施細則。為體現權威性和指導性，最好由省級以上組織部門研究制定較為具體的干部考察工作實施細則，對《干部任用條例》有關干部考察的內容進行細化。地市級組織部門參照此細則，結合當地實際，再進一步細化，增強針對性和實用性。細則應對考察的形式和應用時機，考察干部涉及的范圍，考察工作的組織實施，考察工作紀律等內容，作出具體明確的規定。在干部考察的范圍確定上，應盡量根據不同層次、不同行業提出有針對性、可行性的參加對象，如對縣（市、區）領導干部和市直單位領導干部進行考察，在人員范圍上不能簡單一致，要有區別，體現特色，防止由于涉及對象的范圍不同造成考察結果的不可比。

二是實行差額考察制。在任職考察和換屆考察中，考察人選應多于擬任人選，以便于組織人事部門比較、分析，優中選優，進一步提高考察的準確性。

考察干部范文第2篇

一、進一步明確德能勤績廉五個方面的內容

根據《干部任用條例》和《貴州省市縣黨政領導班子和領導干部綜合考核評價試行辦法》，我們提出了《關于規范班子運轉考察和干部考察個別談話要點的通知（試行）》，對班子運轉考察和干部考察個別談話中德能勤績廉的內容進一步作了分解和明確。

二、根據干部的崗位職責來設置考察談話內容，提高考察談話的針對性

準確考察干部的政績，當前我部考察工作存在的問題是：考察組人員在重點考察之前，對考察對象的崗位職責、分管工作了解不夠，對考察對象應承擔的工作了解不夠，考察主要聽取了工作中比較好的一面，對履行不到位甚至沒有履行職責的一面了解不夠，考察不“實”。

建議在安排考察組進行干部重點考察時，考察組要先對重點考察對象的大致擬任方面和當前的崗位職責進行掌握，把談話考察的內容盡量細化、具體化，根據崗位職責把實績考察分解成多項具體的指標和內容。

三、逐步拓展考察內容

考察干部范文第3篇

一、考核內容

1、德：指政治品德和思想品德等，主要包括原則性、求實精神、正直性、忠誠性、民主性、責任感和全局意識、大局觀念等方面。

2、能：指管理能力、組織協調能力和執行能力等，主要包括學習理解和執行院、系黨政決策的水平、上下協調和服務師生的水平等。

3、勤：指工作態度和勤奮敬業精神，主要包括事業心、責任心、奉獻精神、勤思篤學、投入精力、任勞任怨、服務精神、紀律性等。

4、績：指完成崗位職責所規定工作的數量、質量、效率等，主要包括完成工作計劃和院、系下達的重要任務以及對學院和部門工作的貢獻等。

5、廉：指廉潔自律情況，主要包括遵守學院有關廉潔自律方面的規定，保持良好的學習習慣，勤儉節約,不貪不占,保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統等。

二、考察辦法

機關科級干部由組織部負責考察，系（院）科級干部由其所在黨總支（直屬黨支部）負責考察。要求組織考察組，對科級干部進行全面考察。

三、考察程序

1、通知考察對象撰寫試用期以來思想工作總結（1500字左右）。考察對象所在部門主要領導與組織部溝通情況，如考察日程安排、談話范圍等。

2、個別談話征求意見。部門人數少的全部進行個別談話；20人以上的，找領導班子成員、師生代表個別談話，個別談話人數一般不得少于10人。

3、考察組對考察情況進行綜合，對科級干部做出綜合評價。最后以系（院）黨總支名義形成考察材料，并對考察對象是否勝任現職、按期轉正提出意見。

4、考察結束后，考察組向組織部報送考察對象試用期思想工作總結、科級干部考察材料等。

四、時間安排

考察工作從20__年9月11日開始，9月18日前結束。

五、工作要求

1、嚴格按學院《黨政領導干部選拔任用和管理工作暫行規定》明確的原則和程序考察干部。

2、嚴格遵守有關干部工作紀律。不準泄漏考察、討論干部的情況和其他需要保密的內容。

考察干部范文第4篇

一、現行民主測評工作中存在的問題

1.群眾對民主測評工作思想認識有偏差。有的認為被測評對象升、降、去、留與已無關；有的認為干部工作是“暗箱”操作，民主測評只是擺形式、走過場；還有的人擔心泄密，不敢明確表達自己的意見，因而在填寫測評票時不負責任的隨意鉤畫。這些認識在一定程度上容易造成民意的失真，影響了群眾的參與熱情。

2.民主測評內容不完善。現行民主測評內容有的設置過于籠統，簡單分為“優秀、稱職、基本稱職”三個等次，無法反映測評對象的個性特征；有的設置劃分過于細致，多達幾十項具體的指標，使參評人員無所適從。

3.民主測評范圍不合理。在《干部選拔任用條例》中，對民主測評參評人員范圍只作原則性規定，在現實操作中還比較模糊。現實情況中，考察組確定參評范圍，一般只有中層以上干部和二級單位主要負責人才能參加測評，只有在人數比較少的單位，全體工作人員才參加投票，普通群眾根本靠不上邊。這樣的測評造成民意失真的概率要高得多。

4.民主測評操作程序不嚴密。民主測評工作大都是召開會議，在短時間內集中進行，要求測評人按“優秀、稱職、基本稱職”三個等次對測評對象劃分等次。參評人員受到時間空間等方面限制，缺乏一個免于干擾充分思考醞釀的外部環境，往往跟著感覺走而盲目劃票，使測評結果真實性大大下降。

5.民主測評結構不客觀。主要反映為領導班子成員優秀率過高，無效票和空白票占一定比例，具有參考價值的票數較少，單項評價和綜合評價自相矛盾，同時還存在因參評人員心態失衡產生的“惡意票”現象。

二、改進現行民主測評工作的建議

上述問題的存在，給組織上衡量評價班子整體狀況和干部個人優劣帶來了難度，嚴重的還會導致考察結果失真，造成選人用人失誤，產生不良影響。為提高民主測評工作質量，增強民主測評工作的實際效果，應采取以下措施加以改進：

一要加強宣傳，引導干部群眾正確行使自己的民利。要堅持走群眾路線，充分發動和依靠群眾。考核前要向群眾廣泛宣傳干部考核的目的、內容和原則，打消群眾對干部考核工作的顧慮和不信任，充分調動廣大干部群眾參與考核的積極性。在測評工作會議上，要正確引導參評人員拋開個人恩怨，客觀、公正、準確、負責地評價干部，杜絕隨意勾勾劃劃等不負責任現象的發生。

二要豐富測評內容，科學設置測評要素。領導干部測評要素要充分體現“科學、易操作、簡潔”這一原則，測評體系要能反映出干部德、能、勤、績、廉等方面的情況，內容不能抽象含混，讓參評人不知怎么下筆。德、能、勤、績、廉具體可細化為：思想品德、政策理論水平、群眾觀念、堅持原則、依法辦事、開拓創新能力、駕馭能力、組織協調能力、解決問題能力、勤奮敬業、求真務實、民主集中制、團結協作、工作思路、工作落實、履行職責、工作成效、為政清廉；八小時以外表現主要包括社會交往是否影響公職形象、是否有不良或超常消費、是否經常有過激或不負責的言論、是否有不健康的業余愛好、生活作風是否有不良行為等。

三是合理確定參評范圍，使民意真正具有代表性。測評中要突出廣泛性、代表性、知情性，將平時與被考核對象聯系較密切、知情度較高的人員作為參評主體。對于人員比較少的單位，除了機關全體人員和下屬單位人員參加外，還要將其服務對象及其他聯系密切的相關人員也列入參評范圍。

考察干部范文第5篇

擬晉升科級非領導職務4人的考察報告

觀蘭派出所考察組共安排了2人，組長為某某、組員某某，我們對觀蘭派出所4名擬晉升副科級非領導職務人員進行了考察。考察過程中我們采取個別談話，全部了解的方式，先后與觀蘭派出所黨支部5名成員和基層民警11人，共16人進行了談話，談話中從“德能勤績廉”的主要表現和特長以及缺點和不足等幾個方面對考察人員進行了細致的了解并認真的填寫了談話記錄。通過談話，同志們對被考察對象的一致看法是：思想政治立場堅定、基層公安工作經驗豐富、工作認真負責、思想作風正派、要求自己嚴格、群眾威信較高。談話人員對考察對象均同意提拔使用。

考察對象的基本考察概況：

1、觀蘭派出所張某某同志，80年生人、參加工作，現在觀蘭派出所從事戶籍管理工作，經談話了解該同志作風嚴謹正派、工作積極主動、義務精通、認真扎實，有較強的敬業精神和實干精神，雖然身體不好，仍堅持在一線窗口工作，對待辦事群眾態度熱情，具備較高的基層群眾工作經驗，團結同志，有較強的群眾基礎。

缺點與不足：性格直爽，在處理有些事情時不夠靈活，在窗口單位工作，熱情服務群眾的同時也要注意工作技巧。

2、觀蘭派出所某某某同志，82年生人，參加工作，現在觀蘭派出所從事案件查處工作。經談話了解該同志作風嚴謹正派，工作踏實肯干，認真學習各項公安業務知識，不斷充實自己，作為一名到所從事案件工作不久的新同志，虛心好學，能夠獨當一面，團結同志，尊敬領導，群眾基礎好。

主要缺點和不足：因為到所時間短，現在只從事案件查處工作，需要進一步學習公安業務，特別是基層社區警務業務工作。

3、觀蘭派出所某某某同志，76年生人，96年參加工作，現在觀蘭所從事案件查處工作。經談話了解該同志做為老同志在工作中能夠發揮業務熟練的優勢，對新同志“傳幫帶”。一有加班任務，總能沖在前面，主動請戰，發揮黨員帶頭作用，經常受到單位領導、同事和群眾的好評。

4、觀蘭派出所某某某同志，80年生人，參加工作，現在觀蘭派出所從事案件偵查工作。經談話了解該同志作風嚴謹正派，工作踏實肯干，從牛湖所調來后先從事社區警務，后從事案件查處，認真學習業務知識，不斷充實自己，能夠獨當一面，團結同志，尊敬領導，群眾基礎好。

主要缺點和不足：社區警務工作需要進一步學習。

最后我們征求分局紀檢部門意見，4名考察對象無任何來信來訪、立案調查、違法違紀處理等記錄情況。建議分局黨委全部提拔使用。