感恩日志

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇感恩日志范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

感恩日志范文第1篇

二、活動主題：媽媽，我愛你！

三、活動目的：首先，通過這次活動讓同學們理解母親，感受母愛，拉近感情。其次，讓同學們更加深切地感受責任，為以后步入社會，成為家庭的主力打下基礎。再次，使同學們在緊張的備考之余得以放松，讓同學們輕松備考。

四、活動時間：XX年5月13日

五、活動地點：本班教室（一教407）

六、參與人員：5班全體同學

七、活動流程：1、全體同學一起唱團歌。

2、由主持人帶領同學們回憶關于母親的詞匯、名言及歌曲。

提示詞匯：母愛無言、大愛無疆、溫暖、溫馨、無私、母愛似海、含辛茹苦、任勞任怨 、勤勤懇懇、恩深情重、曾母投杼、恩逾慈母、孟母三遷、恩重如山、和藹、親切、堅強、勤勞、樸實、慈祥、溫柔、慈愛、祥和 。

提示名言：1）岡察爾的名言：母親的愛是永遠不會枯竭的。這說明母愛是非常偉大的，是永遠伴隨在我們身邊的。

2）老舍說的：失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。我覺得這句話說明慈母對一個人是非常重要的，就想根對花一樣重要。

3）世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）

4）母愛是一種巨大的火焰。 （羅曼•羅蘭）

5）世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但?。?/p>

6）慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）

7）人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。（紀伯倫）

8）母愛是世間最偉大的力量。（米爾）

9）成功的時候，誰都是朋友。但只有母親———她是失敗時的伴侶。（鄭振鐸）

10）母愛是多么強烈、自私、狂熱地占據我們整個心靈的感情。（鄧肯）

提示歌曲：《燭光里的媽媽》《媽媽我愛你》《懂你》《母親》《聽媽媽的話》《世上只有媽媽好》。

3、由主持人帶領同學們回憶母親做的最讓自己感動的事，采取提問的方式。

4、詩朗誦：《母別子》唐.白居易，《慈母愛》元.楊維楨，《游子吟》孟郊

5、以圖片的形式帶領同學們回憶汶川地震中關于母愛的感人故事。

感恩日志范文第2篇

甘肅省臨澤縣城關中學七（5）班 翟芯儀

看著光陰閑閑的，淡淡的從身邊溜走，來不及把握，哪一級的沒，那學澡浮在青春天空下的云彩，漸漸遠去……

翻開泛黃的扉頁，循著熟悉的自己，觸摸歲月的痕跡，靜靜聆聽歲月的足音在心里回蕩，一陣又一陣驚起沉睡已久的回憶。偶爾，憂傷的影子偏偏而至，穿行其間。讀著，讀著，眼里煙霧騰起，潸然淚下。

感恩，一個誰都懂，卻不知要怎么去做的詞。在過去的日志里，且忘記了這個簡簡單單的詞“感恩”。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”一首《感恩的心》唱出無數人的心聲。感恩一滴水，感恩一朵花，感恩一只鳥兒，感恩萬物，不需要任何理由。感恩主、給了你生命。從始至終，一直流露出“感恩”。

常懷一顆感恩的心，人生因此而不會暗淡無光，生命從此不在迷惘。古有《詩經》，今有“感恩”，都是叫人們事實不能忘本，要有所得，有所失。不因別人多的欺侮，因此而消沉。凡事感恩，學會感恩，所有是你堅定信念的人！感謝你我一起品嘗勝利于艱辛；感謝你我一起憧憬未來和成功；感謝你我一起歡笑、一起成長！

感恩是對生存狀態的釋然；感恩事對恩賜的領略；感恩事對現在擁有的在乎；感恩事對有限生命的珍惜；感恩事用一個春節的心去領受吶背后輔助的艱辛、希望和關心。常懷一個感恩的心靈去面對

生命返航把握了方向，是對別人的關心，體驗別人的不易。讓我們學習感恩，分享感恩，讓世界變得更加榮光。

抬頭注視著落葉，伴隨這風的和鳴在空中飛舞盤旋，似乎在寫一曲感恩的樂章，那些跳動的音符事葉對大地滋養的諾言，仰頭愿望天空，是那么的透徹明亮，白云在湛藍的天空中任意屁啊飄蕩，載著人們的理想，裝乘這鳥兒們的愿望，恰如描繪著一幅感動天地的畫面，不曾有半點雕飾，那事白云對哺育它的藍天的感恩……

感恩日志范文第3篇

每當一個心得班級進入教室，我都會將這樣一段文字奉獻給我的學生：

我在經營一個家，他的名字叫班級，我愛這個家，因此我有了父母給予之外的第二個名字“老板”，我愛這個名字，因為這是班級為我付出的最大的獎勵。

我在經營一個家，他的名字叫班級，我愛這個家，因為我們有共同的理想和信念，家庭成員一起面對苦難與失敗，同樣也一起享受成功的喜悅和甜蜜。

我在經營一個家，他的名字叫班級，我愛這個家，就像愛自己，每當汗水滴落在教室的一個角落，就會澆灌出一株嬌艷而美麗的幸福之花！……

這是我對同學“愛”的承諾，也是愛的傳承。一年年，不知道它陪伴了多少學生，卻使我收獲了作為教師的最大的獎勵，學生的愛戴與尊重。

（二）“家”一樣的溫馨――營造感恩、和諧、團結的班級氛圍

作為一個新建立的班級，我認為首先要有一個融洽的氛圍，這是管好一個班級的前提，因此我選擇了“家”的經營作為班級活動的第一個內容。我想這不僅僅是一張照片，他是一條心鎖，將我們這個集體牢牢的鎖到一塊。每當看到照相時同學們興高采烈的神情，和照片放大后懸掛在教室時，孩子們相互間多了的那一絲友好與關愛，都不由得自心底升起一絲欣喜。

（三）“畫”一樣的美麗――暢想班級愿景，共同描繪班級未來

“班級的未來我做主”為主題大討論，描繪出了班級的大框架;“班級因你而美麗”的班級裝扮活動，讓每個同學“家”的感覺更濃了;“讓班級充滿生機”班級生物角的建立和“讓書香浸潤家園”班級圖書角的建立，讓同學們的主人翁意識更強了。

（四）“詩”一樣的韻味――在活動中實現內涵發展

傳播班級正確的輿論導向，讓學生的學習生活能夠有滋有味，這是我踐行這一班級活動的主要原因。學生的意識形態的建立，單單依靠說教很難起到好的效果，但是在體驗中自己得到的經驗，卻會根深蒂固。

活動一、《青春炫舞》班級情感日志的撰寫

作為一個班級，班級情感日志是班級里同學們喜怒哀樂的縮影，因此我堅持讓我的學生寫班級日志，就是希望每個同學毫無顧忌的寫出自己真實的想法。

每當在班級日志當中讀到同學們對我的關心和關注的時候，我的心里特別的甜蜜，每當讀到同學們對我的批評的時候，我都會不失時機的對這件事情進行分析，并以書信的形式進行反饋。使我與同學們的關系更加融洽了。

活動二、“青春展臺”的建立

教室的前面有一片瓷磚鋪就的墻裙，我把那用即時貼裁成的細條圈起來，作為我們的展臺，要求同學們以小組為單位，每周展示自己的一項才藝，或習作，或高水平作業，或照片，或小制作。

同學們對此不亦樂乎，有的把制作精美的手抄報貼到上面，有的把自己制作的小制作用膠帶粘到上面，有美麗的標本書簽，有精美的勵志賀卡……

同學們在課下都會跑到外面觀看，其他班同學頁跑來看，真是熱鬧非凡！

活動三、“我說班級那點事”班級手抄報的創辦

學生的管理，最為關鍵的是學生群體中的意識發展傾向的引導。而且同學之間沒有根本的矛盾，都是些雞毛蒜皮，要讓同學們有一種正確的判斷，就必須有一種正確的輿論導向，因此我組織班委同學創立了“我說班級那點事”班級手抄報。

感恩日志范文第4篇

記得八歲那一年，我中午回來后，一時興起，跑到廚房準備把早上還沒洗的碗洗了，幫老媽分擔一些負擔。正興致勃勃的干著活，我突然聽到了一陣鑰匙開門聲，便稍微擦了擦手，跑到客廳。老媽剛剛回來，看到我跑出來，笑道：“跑廚房去干嘛?我還尋思怎么鞋在這里，人沒了。”“我去廚房洗碗了，早晨不是沒洗碗嗎?我還想等洗完碗再看看有沒有菜了，好讓你們買菜，就不用再跑一趟了。結果碗還沒洗完，你就回來了。”我剛說完，老媽就大呼小叫了起來。“是嗎?哇，你太棒了!都知道幫媽媽做家務啦!”老媽一臉興奮的說，好像發現了什么寶貝似的。我聽了老媽的話，本以為只是幾句夸獎，但后來在老媽的日志里看到了這件事，才發現，我們的一絲進步，對父母來說，都是寶貴的。

感恩、盡孝并不需要做出什么驚天動地的大事，因為它們和愛一樣，本來就是在生活中，在去做、去想、去感悟時，油然而生的一種情感。“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義。”這是膾炙人口的諺語，卻也能從中看出，感恩，只需要你的一點愛、一點關懷、一份真情，就能打動別人。被打動的，最先就是父母。

父母是世界上最關懷你的人，也是你最值得感恩的人。“孝”最初就是來自于父母對子女無私的愛。世界上的孝有很多，甚至有成千上萬種，但只有父母對孩子的愛才是最無私、最無悔、最偉大的。孟郊寫過一首詩，便是名聞天下的《游子吟》，這是一首表達了她與母親之間深深的愛的詩：“誰言寸草心，報得三春暉?”知恩圖報，何況還是生育之恩。我們的一切，自己創造的并沒有多少，幾乎都是別人給予的，不求回報給予的。因此，我們懂得了回報。

感恩日志范文第5篇

2、協調勞務層的施工進度、質量、安全。執行總的施工方案。

3、對勞務層進行考核、評價。

4、監督勞務層按規范施工，確保安全生產，文明施工。全面合理、有效實施方案，保持施工現場安全有效。

5、提出保證施工、安全、質量的措施并組織實施。

6、督促施工材料、設備按時進場，并處于合格狀態，確保工程順利進行。

7、參加工程竣工交驗，負責工程完好保護。

8、按時準確記錄施工日志。

9、合理調配生產要素，嚴密組織施工確保工程進度和質量。

10、組織隱蔽工程驗收，參加分部分項工程的質量評定。